在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我是愛讀書的孩子作文篇一
每次去超市，我都會讓媽媽給我買一兩本書，歷史書、作文書、名人故事書等我都愛看。有一次，我和媽媽去逛書店，我看到一本《中華上下五千年》，我在書店讀了兩頁就愛不釋手了，請媽媽給我買下來，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，我當時樂的一蹦三尺高，高呼媽媽萬歲。
還有一次，我陪媽媽奶奶去逛市場，市場對面有個大書店，我自然不能放過它，我在書店里挑了一本《吹牛大王歷險記》，認真地看了起來。里面的故事太有趣了，有一作文篇文章說的是在一個冬天的晚上，一個人把馬拴在樹樁上，第二天那個拴馬的地方就成了一個小鎮(zhèn)，可他的那匹馬卻站在了一個教堂十字架下面的屋頂上。原來昨天下大雪，大雪把小鎮(zhèn)給掩埋了，那個拴馬的樹樁就教堂屋頂上的十字架。第二天雪一化，小鎮(zhèn)又“變”出來了，馬自然就得站在那里了……我讀得很投入，媽媽她們連叫我好幾聲我都沒反應，因為我早已陶醉在那個有趣的故事里了，媽媽拍我一下，說“你可真是個小書迷?！?/p>
記的剛上學的時候，我還識不幾個字，媽媽就給我買那種看圖識字的書，剛走出書店門，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀”了起來，還沒到家一本書就被我看完了，媽媽風趣地說：“照你這個速度看書，還不得把咱家給看窮了?！蔽衣牶笙仁枪笮Γ^而又裝模做樣地看起書來。
因為當時好多書我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時媽媽讀累了，就說你快點學拼音吧，那樣你就不會再用別人給你讀了。當時我特羨慕識字的人，覺得他們最了不起，都能把書讀下來，慢慢地我從學拼音開始，一個字一個字地認讀，越讀越覺得讀書有意思，發(fā)現(xiàn)書里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書，做一個識字的人。隨著年級的增高，我讀的書越來越多了，我是個小小讀書人了。
就這樣，我成了一個愛看書的孩子，有時想買一本書，就是不吃不喝也要把它買下它。買來后有時看得很入神，連吃飯都給忘了。書是知識的海洋，我要在這個海洋里盡情地遨游；書也是我最好的朋友，它讓我從中體會到了無限的快樂；書又是我的良師益友，它為我指明了前進的方向。
我是愛讀書的孩子作文篇二
我是一個名副其實的“小書蟲”，什么書都看，好多書都被我翻爛了，我還是愛不釋手，一遍一遍地翻看。
記得有一次，我費了許多口舌和媽媽爭論了一上午，媽媽才同意我下去看到三點半回家。
我一來到書店，就直接奔向兒童專區(qū)。時間要抓緊，我隨手抽了一本楊紅櫻的《那個黑色的下午》，津津有味地看起來。我的心情隨著故事情節(jié)而上下起伏，時而悲傷，時而歡樂，時而憤怒……
接著，我又看了許多我最喜歡的探險小說。
天色越來越暗，只覺眼前的人多了又少，少了又多。
“王栩!王栩!”
一陣熟悉的聲音在我耳邊響起。
“哎呀!”我心中暗叫不妙，媽媽來了。
我趕緊放下手中的書，可為時已晚。
“不是說好三點半的么!”
“又遲了!”
“哪一次不看書看忘記了!……
媽媽的話如同連珠炮一般“啪啪啪”射出，我只得在一旁“恭候”她講完。
我，就是新一代正宗的“書蟲”!
我是愛讀書的孩子作文篇三
我是一個愛看書的孩子
我考大家一個問題：知識除了從課堂上獲得，還從哪里獲得？沒錯，就是課外書。閱讀課外書既可以讓大腦放松，又可以增長知識，何樂而不為呢？古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因此，我和書就成了形影不離的好“朋友”。不管是上學還是外出，在我的包里都會裝有一本喜歡的課外書，以便隨時拿出來翻閱。
一到星期六，那就是我最高興的日子啦！因為下午又可以去圖書館了。我飛似地跑進了圖書館。這里可真是一片書的海洋?。「鞣N各樣的書看得我眼花繚亂。我挑了一本海明威的小說《老人與?！罚谝巫由先肷竦目戳似饋?。我看著，看著，仿佛自己也走進了書中的世界，和主人公一起暢游天地。不知不覺，已經(jīng)下午四點了，“快點兒走吧，待會兒工作人員該下班了”，媽媽在旁邊催促我說。“不嘛，再看會兒嘛。”，我不情愿地小聲嘀咕道?！白甙桑⒆?，真的該走了！”“哎呀，再看會兒?！薄?jīng)過一番猛烈地“炮火”攻擊下，我實在斗不過媽媽。只好把書輕輕放回原地，依依不舍地離開了。臨走，還不忘帶兩本回家。
是的，我愛看書，什么類型的書都喜歡，每天不管何時、何地，只要一有功夫，我準會拿本書在那聚精會神地看，又特別是每天晚上睡覺前，我都要看上至少半個小時，不然我會睡不著覺的。
說起看書，我還鬧過不少笑話呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于媽媽身體欠佳，我便自告奮勇做頓泡面吃。其實，泡面很簡單，把面餅放在碗里；再把調(diào)料撒在面餅上；最后，倒上開水，蓋上蓋兒。在等泡面的功夫，我覺得很無聊，便隨手拿了一本從圖書館借回的書看了起來。正當我看到最精彩的地方，突然從我耳邊傳來媽媽的聲音：“兒子，都半天了，怎么還不吃飯呀？”“呀！我的泡面！”我這才回過神兒來，慌忙丟下書跑過去一看，碗里的面都泡爛了，湯也涼了。媽媽還一個勁兒的安慰我：“沒關(guān)系，這也不錯。”我看著媽媽，不好意思的笑了笑。
是的，書能給我快樂，書也能給我知識，書還能給我智慧。所以，我愛看書。
我是愛讀書的孩子作文篇四
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睂ξ襾碚f，書也是人的精神食糧，只有多讀書，才能讓身心健康地成長。
我愛讀書，因為讀書能給予我快樂和知識。從很小的時候開始，我就對這種翻頁式的小本子產(chǎn)生了興趣。最初，我喜歡看那種畫滿圖畫的小人書，后來在書店看到了寫滿了黑字的書籍，由不得心里一動，就開始沒日沒夜地讀起了書。
現(xiàn)在，我的家里已經(jīng)有了一個“微型圖書館”，里面有作文書、漫畫書、小說、百科全書以及一些童話故事，數(shù)量不下六十本。同學們經(jīng)常會向我來借書看，我也樂意借給他們。有時我會把一本書讀上好幾遍，走路時也在想著書中的故事，嘴里還念念有詞。
到現(xiàn)在為止，我差不多已經(jīng)看了近千本圖書，正是因為沒日沒夜地看書，導致我可憐的眼鏡戴上了一副厚厚的近視眼鏡。盡管如此，我對書的熱情依然不減。
沒看完一本書，我都會從心底發(fā)出感嘆：《同桌冤家》使我捧腹大笑；《時代廣場的蟋蟀》令我羨慕動物們純真的友誼；《窗邊的小豆豆》讓我對校園生活充滿了新的向往……
書帶給我的收獲無窮無盡，不管過了多少年，我依然會說：“我愛讀書！”
我是愛讀書的孩子作文篇五
“書是人類進步的臺階”記得這是高爾基說過的一句至理名言。我相信這一定是真的。為啥？因為我是一個超級書迷。
聽說過“運癡”嗎？對，我就是個運癡——運動白癡。不過，我可是一個名副其實的書迷。每次，見到一本心怡的書，總是如獲珍寶，對媽媽死纏亂打也要把書買到手。回家后，我就“閉門不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！
記得有一次，去姑姑家，那是春節(jié)的時候。那天，北風呼嘯著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。
爸爸媽媽和我是最晚到的。這時，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也趕緊入座了。
人們正暢飲，談笑風生時。我突然想小便，于是繞過姑姑的書房，準備去廁所。
突然，我眼前一亮，書架上一本《海底兩萬里》映入眼簾。那時我還小，夠不著書。但是那本書的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書取了下來，在窗角下津津有味地看了起來。后來竟看得忘了時間。
餐桌上大人們發(fā)現(xiàn)我不翼而飛了，手忙腳亂地找了起來。
大人們一邊找一邊喊，可我竟沒聽見。突然，媽媽在窗角找到了我，激動得熱淚盈眶。這時，一位叔叔說：“我差點打了110！”“是虛驚一場??！”眾人哈哈大笑，我捧著書也跟著傻傻地笑了……
這就是我，一個愛看書的孩子！
我是愛讀書的孩子作文篇六
讀書？是一個動作；是一種習慣；還是一種修養(yǎng)。這句話是我看書總結(jié)出來的。
——題記
書真奇妙，它可以讓我知道無窮的知識。
我是一名中學生，讀過的書雖然不多，但很xxx精xxx。老師曾屢次對我說過：xxx讀書不在于多，而在于精。xxx第一次過生日，是在我剛滿一歲時，媽媽擺了很多東西放在我面前。而我偏偏只拿了書，媽媽驚喜萬分，急忙對爸爸說：xxx你看，咱們的女兒摸索了書，長大肯定是塊讀書的料。xxx
不錯，現(xiàn)在的我不愧對于第一次過生日的我。我愛讀書到了極點。村里建了xxx鄉(xiāng)村書屋xxx，可以免費借書。這一條新聞是爸爸告訴我的。對于我來說，很有利用價值喔。周六周日，如果你問我通常干什么。我會毫無疑問的告訴你——讀書。
每周去借書成了我周末的常規(guī)。
一次爸爸帶我去書店，我沒有猶豫，一口氣跑到了三樓——去看科幻片。一本，兩本……中午到了，爸爸吆喝我快走。我向爸爸提了一個條件，必須給我買3本科幻書，爸爸拿我沒辦法，只好掏錢嘍。一路上，我還是在看書。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。如果你不喜歡讀書，那就大錯而特錯了。
我是愛讀書的孩子作文篇七
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯”。是呀，書是心靈的窗戶，書是打開智慧大門的金鑰匙。我愛讀書，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
上幼兒園的時候，媽媽給我買了很多繪本，可我總是看了一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來，媽媽每天晚上都會給我讀故事，我倒聽得津津有味，媽媽對我說：“你這么喜歡聽故事，為什么不自己讀呢？我保證你讀一本書，就會有一個驚喜。”“真的嗎？”“當然了。”從那以后，我便開始嘗試自己讀書，但每一次都有不認識的字。
到了小學，我可以借助拼音讀書啦，我家有《紅樓夢》《笑貓日記》《米小圈上學記》……書中的內(nèi)容豐富多彩，我常?？吹脧U寢忘食。
平時我還會拿自己的零花錢去買書?，F(xiàn)在，我家已經(jīng)有好幾個書架了，每個書架里的書都裝得滿滿的。
我特別愛看書。有一次，媽媽叫我看會兒書，就去把碗洗了，她出去有點兒事?？墒俏铱磿吹锰朊粤?，早把這件事情忘得一干二凈。
多讀書，可以增長知識，開闊視野，提高寫作能力。“讀書萬卷，行萬里路！”讓我們一起讀書吧！
我是愛讀書的孩子作文篇八
以前，我總愛看手機，后來，一本書卻改變了我。
有一天，快樂作文舉辦了“跟著課本讀名著”的活動。晚上，媽媽帶我去超市，我在讀書區(qū)看到了一本沈石溪的《狼國女王》，我一下子就愛上了這本書，大聲叫著：“媽媽，我要買書?！薄昂?。”媽媽溫柔地說。
于是，我一回到家就跑回房間，小心地翻開書的第一頁，聚精會神地看起來。我輕輕讀著：“帕雅丁狼群有一位女王，她叫紫葡萄……”。咦？這個字我不認識呀！算了，跳過吧！因為我第一次看書，所以讀得結(jié)結(jié)巴巴。
我想，讀書太難了，我一下就泄氣了。媽媽看見了，就鼓勵我說：“做什么事都要堅持，不放棄?！蔽蚁耄菏茄剑∥以趺茨鼙灰槐緯驍∧?？于是，我又一次拿起書，認真讀起來，我越讀越覺得有趣。這時，媽媽溫柔的聲音打斷了我，“要睡覺了?！?/p>
我只好不舍地放下書，上床睡覺。夢里，我夢見了紫葡萄和大公狼們一起捕到了一匹馬。
是書讓我不再沉浸在手機里，同時也讓我進入書海遨游，我愛讀書。
我是愛讀書的孩子作文篇九
有的同學愛滑冰，有的同學愛唱歌、、、、、、可我的愛好是看書。
我每天放學回家寫完作業(yè)的時候，我總看一至兩個小時的課外書，我把看書當做勞累一天后最好的休息方式。我愛看的書有很多，比如說：講歷史文化的《中華上下五千年》，還有《安徒生童話》、、、、、
每當我看書的時候，總會有一作文篇又一作文篇精美的童話故事吸引著我。有一次，我和同學一起約好騎自行車比賽，可我起了床就跑到書房看書，根本忘記了約定，同學們急得給我打電話，我才想起約定，連忙把臉洗了，風一般地跑了出去。
讀書使我增長了許多知識，也使我認識了不少歷史人物。比如說：萬貴妃騙小皇子的故事，四太子雍正奪位、、、、、、都是我讀書所增長的知識；再說包公，他姓包名拯字文正，乃龍圖閣大學士。為什么人們說他剛正不阿執(zhí)法如山？是因為他不畏權(quán)貴，秉公辦事。他鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。
還有諸葛亮，為什么人們都說他能運籌帷幄，決勝千里？是因為他上知天文，下知地理，知識淵博，智力超人。您說對吧？有的時候同學們生氣了，我會把我讀的課外書里的故事講給同學們聽，他們聽了以后都說我懂的知識真豐富??！老師也經(jīng)常說我的學習進步了，我心里總會美滋滋的。
我愛看書，讀書給我?guī)砹藲g樂。書中主人公歡樂我也歡樂，主人公進步我也進步，主人公成長我也成長，現(xiàn)在我讀書的興趣越來越濃了。
語文作文
我是愛讀書的孩子作文篇十
當我八歲的時候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時，大家都笑我荒唐，叫我長大以后再看，可是我卻不以為然，盡管很多字我不認識，也聽不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會聽明白了。
我喜歡讓媽媽在我每次睡覺以前給我講故事，這樣我就會做一個好夢，夢境中有我喜歡的小角色，他們正義、勇敢、愛跳也愛唱，他們總是歡樂無比，天天快樂，天天開心。
每次媽媽給我講故事時，我就聽得津津有味，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我最好的朋友了。
到了三年級以后，我開始接觸更多的書，我漸漸地愛讀他們了，由于很多字我不認識，所以我就讓媽媽買注音的書籍，那時我的拼音還不錯，所以就每天擠進知識的海洋中了。
書籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來，我也會時不時翻書查閱它們。
四年級，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書我是愛不釋手，天天像珍寶一樣捧著，看著。
讀書時，我愛細細品味他們的每個人性格，為這個主人公的過去哭過，也為那個主人公的成功高興過。
我愛讀書，當我進入圖書的王國，就好似在接替別人的知識，當我融入書的世界，我就往往心曠神怡，不能自己！
讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書是美好的，我愛讀書！
我是愛讀書的孩子作文篇十一
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睕]錯，就是因為讀書，我才不斷進步，一次又一次受到老師和同學的表揚。
我記得有一次，老師讓我們寫一篇題為《我家鄉(xiāng)的某某某》的文章。當大家翻開課本模仿《小橋流水人家》寫的時候，我想起了我看過的一篇關(guān)于家鄉(xiāng)山的文章，家鄉(xiāng)有山，于是我把作文題目命名為“家鄉(xiāng)的山”。然后我回憶起張文是按照一年四季的順序?qū)懙模乙沧プ×瞬煌腵風景來描述我家鄉(xiāng)山上的春夏秋冬。評課，老師夸我的張文，主題清晰，思路清晰，感情獨特。
這個小小的榮譽讓我明白：起初，模仿是我學習中不可或缺的，但真正觸動人心的，應該是我的苦心創(chuàng)作。
還有一次，借了我的夢之書—— 《草房子》，但是因為作業(yè)和作業(yè)太忙，沒時間看，中午想回去睡覺休息。午休一響，我就脫下外套，把書包放進去，然后放心地把書帶回宿舍。為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我躲在床上看著。雖然我很累，但我仍然喜歡它。不知不覺，哨聲響起，我勉強合上書。
這件事讓我真正明白了“書不借不行”的意思。
我會多讀書，多積累。
我是愛讀書的孩子作文篇十二
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笨墒?，從小我就不愛讀書，所以作文水平也不怎么好。家里人給我買了好多作文書讓我閱讀，每次我都會找一些借口不讀書。唉！都五年級了，我還是一見到書就暈，我該怎么辦？
有一次星期六，媽媽送給了我一本《王二小的故事》故事中的王二小為了把敵人引進埋伏圈，自己卻被敵人殺死了?？赐赀@本書，我不禁熱淚盈眶。是啊王二小才是一個真正的英雄！從此，我便愛上了讀書。把家中以前不愿讀的書讀完后，我便向某家書店辦了卡，經(jīng)常去借閱。
還有一次作文課上，老師向全班朗讀了我的作文，還說我的文章中有好多詞語用得都很棒，我高興極了。因為這些都是我讀了作文選后念念不忘的詞語。我更愛讀書了。
讀書還能開闊我們的視野。自從我讀了《少年兒童百科全書》，我知道了陽光到達地球需要的時間。巖石的改變。什么叫重力。什么叫拉力。一次科學課上，老師問我們什么叫反沖力，同學們都不知道，我舉起了手回答了什么叫反沖力，同學們都佩服我，不約而同地為我鼓起掌。
我明白了：不管是什么書，只要對我們有幫助，都應該去讀！
我越來越愛讀書了！也終于明白了，為什么說“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”
我是愛讀書的孩子作文篇十三
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽覀冎挥屑毤毜刈x，才能體會到書中奇妙的樂趣。
我愛書，因為書是知識的海洋，它給我?guī)砹诵腋：涂鞓?，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫惡……書在我面前展開了一個五彩繽紛的世界，給了我無窮的智慧和力量。
一本好書，就像一所輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識海洋，在那里，尋覓著世界的美好。
古人常說：書中自有黃金屋。我在讀書的同時，也真正體會到過。
現(xiàn)在，我也算是個小書迷，常常會因為看書連覺都顧不上睡。每當我讀一本書，都會把自己想象成書中的某個人物，和她一起開心，一起難過。因此《每個孩子都是天使》中的俞老師，《鋼琴小淑女》中的夏如藍，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的瑪格麗特，都給我留下了極其深刻的印象。
書是人類進步的階梯，如果我們要順著這條階梯，走向成功的道路，就要多讀書，在生活中積累經(jīng)驗，和書成為無話不談的好朋友。這，是為了燦爛的明天!
我是愛讀書的孩子作文篇十四
我叫馬仁杰，今年10歲，是舊宮二小四（1）班的學生。我有很多愛好，寫作、旅游、下軍棋但我最喜歡的還是看書。
每次去超市，我都會讓媽媽給我買一兩本書，歷史書、作文書、名人故事書等我都愛看。有一次，我和媽媽去逛書店，我看到一本《中華上下五千年》，我在書店讀了兩頁就愛不釋手了，請媽媽給我買下來，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，我當時樂的一蹦三尺高，高呼媽媽萬歲。
還有一次，我陪媽媽奶奶去逛市場，市場對面有個大書店，我自然不能放過它，我在書店里挑了一本《吹牛大王歷險記》，認真地看了起來。里面的故事太有趣了，有一作文篇文章說的是在一個冬天的晚上，一個人把馬拴在樹樁上，第二天那個拴馬的地方就成了一個小鎮(zhèn)，可他的那匹馬卻站在了一個教堂十字架下面的屋頂上。原來昨天下大雪，大雪把小鎮(zhèn)給掩埋了，那個拴馬的樹樁就教堂屋頂上的十字架。第二天雪一化，小鎮(zhèn)又“變出來了，馬自然就得站在那里了我讀得很投入，媽媽她們連叫我好幾聲我都沒反應，因為我早已陶醉在那個有趣的故事里了，媽媽拍我一下，說“你可真是個小書迷。
記的剛上學的時候，我還識不幾個字，媽媽就給我買那種看圖識字的書，剛走出書店門，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀了起來，還沒到家一本書就被我看完了，媽媽風趣地說：“照你這個速度看書，還不得把咱家給看窮了。我聽后先是哈哈大笑，繼而又裝模做樣地看起書來。
因為當時好多書我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時媽媽讀累了，就說你快點學拼音吧，那樣你就不會再用別人給你讀了。當時我特羨慕識字的人，覺得他們最了不起，都能把書讀下來，慢慢地我從學拼音開始，一個字一個字地認讀，越讀越覺得讀書有意思，發(fā)現(xiàn)書里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書，做一個識字的人。隨著年級的增高，我讀的書越來越多了，我是個小小讀書人了。
就這樣，我成了一個愛看書的孩子，有時想買一本書，就是不吃不喝也要把它買下它。買來后有時看得很入神，連吃飯都給忘了。書是知識的海洋，我要在這個海洋里盡情地遨游；書也是我最好的朋友，它讓我從中體會到了無限的快樂；書又是我的良師益友，它為我指明了前進的方向。
北京大興舊宮二小四（1）：馬仁杰
指導教師：李明艷、郭訓民
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