每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
如何輔導三年級的英語作文共多少詞篇三
1學好英語分為哪幾步
第一步是給英語分配足夠多的學習時間。學英語不花時間是學不會的，英語必須每天堅持去學，有一個10000小時理論，是說學會英語就要花費這么多時間，具體分派到每天的話，至少也需要一個月認真去學才能把英語學會。
第二步是學英語以質為主。學英語不要看你每天學了多少內容，而是要看你學會了多少知識，只有扎扎實實學才是學英語該有的態(tài)度。學英語不能貪多，追求量是不現實的，看的再多沒背會一點用都沒有，學一個知識就要記住了才是最佳方式。
第三步是多注重聽說讀寫。不光學語文要注重這四項基本能力，學英語也同樣要鍛煉這些能力，它們在考試以及工作生活中都會有所體現。學英語最需要的就是背課文、背單詞短語，學會句型，會做各類題目，這就要求同學們平時多積累、多訓練。
此外，學英語最好制定一個學習計劃，不要因為各種瑣事打亂計劃的執(zhí)行。學英語要有信心把它學好，逐漸產生英語學習興趣，課堂上好好聽課，把知識消化掉。
2最佳的英語學習方式
英語學習是由淺入深的，剛開始學的都是最簡單最基本的句型，課堂上的知識也不難，只要認真聽都能學會，但是理解和接收程度上還是會存在一定差異，這就要求大家在課后通過多做題目進行鞏固。做題才能發(fā)現哪里沒學會，然后再及時補救，就可以把英語學的更好。
英語需要多背，背會了題目自然就能夠做對了，即使有一些稍難的題目，也可以通過自己的理解把它做對。學英語單詞是基礎，如果連單詞都不認識，那么做題簡直就是天方夜譚，所以最低要求也得把大綱單詞短語背會。如果想讓自己的英語水平更進一步，那就把英語課文也背會，可以提高英語語感。
如何輔導三年級的英語作文共多少詞篇四
1學好英語有哪些方法
首先，背單詞，單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據那你的情況，背單詞的時候一定要把讀音結合上一塊背。背名詞的時候要結實物背，比如說背杯子，你可以對著你的杯子說cup，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上。
其次，要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據語法也能做對題。
然后，一定每天堅持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。
最后，多背一些作文模板，在考試的時候可以把一些亮點的句子用到作文中。
2學好英語的技巧是什么
1. 利用構詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構成規(guī)律、合成詞構成規(guī)律等，遇到生詞時往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。
2. 歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
3. 有計劃地反復重現。教育心理學把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶?？茖W研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個小時內遺忘得最快，如果4至7天內不重復出現，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計劃地反復重現已學詞匯則有增強記憶的效果。
3學好英語有什么竅門嗎
(1)每天記單詞，并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。
(2)所有記憶完的單詞，要隨時復習。重復是記憶單詞最好的辦法，要經?？唇洺Ｓ洠瑘猿忠欢螘r間就不會忘了。
(3)結合句子和文章記憶單詞，效果更好。在大量的.整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”!
如何輔導三年級的英語作文共多少詞篇五
怎樣學好三年級英語的方法
學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。
現在，許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課后不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過于看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優(yōu)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養(yǎng)。
在每節(jié)課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
一、上課認真聽講
凡是學習態(tài)度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
二、認真做好復習
課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。
除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：
1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。
2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習?！斑^度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實。
三、遵循以下原則
第一條原則理解而后能。
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關系。
要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好
第三條原則先聽后。
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
第四條原則從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。
第五條原則背課文一天之際在于晨
早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
如何輔導三年級的英語作文共多少詞篇六
1.讓孩子養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣。
2.課文的關鍵詞:每篇課文的關鍵詞不要求孩子拼寫，但要求孩子讀單詞，知道單詞的意思，所以要求孩子記住單詞的形狀和意義。每節(jié)課的關鍵詞是讓孩子每節(jié)課后抄作業(yè)本上的單詞。
3.課文重點句型:每個雙課pattern practice句型練習中的1、2句是本課的重點句型，要求孩子背誦，看到問句就能知道相應的答句形式。
4.即使沒有英語課，家長也要督促孩子每天讀半小時英語，讓孩子跟著讀dvd，背誦課文，朗讀單詞，朗讀關鍵句型。
5.檢查孩子的家庭作業(yè)糾正情況。每次糾正家庭作業(yè)后，如果有學生需要糾正家庭作業(yè)，我會在等級旁邊寫一個訂購字，所以父母應該敦促孩子糾正家庭作業(yè)。當下一個家庭作業(yè)被收集時，我也會檢查糾正情況。如果孩子有糾正，我會在訂購字下檢查。
5.為孩子準備一個特殊的英語文件夾，練習字帖和周末作業(yè)。
三年級英語怎么輔導孩子,除此之外如果孩子感興趣的話可以給孩子報一門英語輔導課程，目前線上英語一對一課程非常流行，在家就能上課，收費也挺便宜的，一節(jié)課在100多，
三年級英語怎么輔導孩子？這里推薦hellokid少兒英語，是固定歐美外教老師一對一教學模式，老師100%來自歐美國家，并且持有tesol/tefl證書的，采用的正是esl課程模式，沉浸式英語教學，老師全程英語教學，歐美老師發(fā)音純正標準，收費也便宜，一年1萬的學費，有84節(jié)一對一英語主課！
如何輔導三年級的英語作文共多少詞篇七
第一條原則理解而后能。
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關系。
要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好
第三條原則先聽后。
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
第四條原則從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。
第五條原則背課文一天之際在于晨
早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
如何輔導三年級的英語作文共多少詞篇八
學習英語要注意些什么呢?
1掌握四項技能;聽，說，讀，寫
在小學三年級，聽，說，讀相對于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內容;
上課時認真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關。要敢于大聲的說，敢于提出疑問;
課后認真復習，用好復讀機，每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時，必須在家長監(jiān)督和配合下才能很好完成。
2認真完成作業(yè)和聽力練習
作業(yè)要獨立認真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學習的興趣。
3書寫要規(guī)范
和語文科目一樣。書寫對學生而言是一塊模塊，學生要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。
小學三年級怎樣學好英語?
1、上課認真聽講
凡是學習態(tài)度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。
2、認真做好復習
復習的方法要多樣化，復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實。
3、背課文
背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學用結合
背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于孩子形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平，增強學習英語的自信心。
所背的文章要典型而純，從易到難、從短到長、循序漸進，早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
三年級英語學習的方法
情趣調動
根據三年級學齡特點：生性活潑，記憶力強，模仿能力好，具有一定的思想認知能力和思維能力。首先我們當老師的要情緒高，學生的情緒就高，恐怕我們當老師的都知道，老師沮喪，同學們就沒精打采的。所以我們當老師的在上課時必須精神飽滿全身心地投入課堂當中去，充分的運用手勢，動作，表情等，創(chuàng)造良好地語言環(huán)境，吸引學生的注意力。
運用賞識教育方法教學生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚，換位思考，孩子也是一樣的。所以我們老師對學生要即時的肯定，鼓勵和表揚。這樣能提高學生的學習積極性。
英語學科不同于其它學科，它有它的特性。
首先給學生講一講學習英語的重要性，讓學生親近英語，告訴同學們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個路徑。
其次：練一練口語，讓學生喜歡用英語進行交流。交流時盡可能用簡單的話語，讓學生感覺學習英語非常簡單，有成就感，這樣就由“要我學變成我要學?！?/p>
再次：給每個同學取個英文的名字，然后用英語介紹自己，用學過的英語單詞介紹身邊常見的學習用品給同學，和老師見面時用英語交流，讓英語走進我們的生活，要學以致用。
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