范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇一
在教過(guò)你的老師中，一定有給你留下深刻印象的一位老師，他一定會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，也會(huì)教導(dǎo)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)該怎么辦，我有一位非常崇拜的老師，這位老師三門(mén)主課都相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
老師姓李，長(zhǎng)的非常的帥，他已經(jīng)六十多歲了，他不管帶什么樣的人都很好，李老師對(duì)我們的生活非常的關(guān)心。
老師老師拍了拍我的背，弄著我的臉說(shuō)：“我相信你沒(méi)事的，精神起來(lái)，想點(diǎn)開(kāi)心的事，”我眼睛立馬就變大了，活動(dòng)變敏捷，這一天就開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)去了。
我們的學(xué)習(xí)他也非常非常的關(guān)注。
“朱姝蓁，放學(xué)后留下來(lái)，”我還以為老師會(huì)說(shuō)我這里不好那里不好呢，原來(lái)是要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，老師用手指指著一個(gè)詞一個(gè)詞的教我，剛剛念到一半我老媽突然來(lái)了，老師就對(duì)我媽說(shuō)：“她呀，就是不認(rèn)真，不過(guò)學(xué)得挺快，”我不好意思的嘿嘿笑起來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我很看中你，一定要好好的培養(yǎng)你，讓你當(dāng)一個(gè)好的翻譯?！边@句話牢牢地鎖在我心里。
師恩難忘，老師在過(guò)一年就不教我們了，我永遠(yuǎn)不忘老師的教誨之恩。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇二
這時(shí)有一位穿著很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤(pán)旋著。
我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的意思。
我走進(jìn)書(shū)店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇三
家人、老師、親友、同學(xué)，每個(gè)人都在我的心中留下了或多或少的印象，當(dāng)然，最印象最深刻的就是我的家人了，其次再是朝夕相處的老師和同學(xué)了。在這里我要寫(xiě)的就是我的同學(xué)——朱慧琳。
時(shí)光如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)悄悄流走。而我和朱慧琳之間發(fā)生的故事好似才發(fā)生在昨日。
朱慧琳，她有一頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，臉上的青春痘一點(diǎn)兒也不少。
記得一年級(jí)的我是一個(gè)愛(ài)害羞，內(nèi)向膽小的小女孩。上幼兒園的時(shí)候，我就因?yàn)楹ε吕蠋熡?xùn)斥調(diào)皮的男孩子的樣子所以轉(zhuǎn)了好幾個(gè)班。而一年級(jí)的朱慧琳和我正好相反，她是一個(gè)熱情開(kāi)朗，活潑的女孩子。一年級(jí)去班級(jí)報(bào)道的時(shí)候，老師先讓我們這些孩子進(jìn)到教室里，自己到走廊里和家長(zhǎng)們談話。我就一個(gè)人安安靜靜的坐在座位上，朱慧琳帶了一包書(shū)，她就一邊拿著包，一邊吆喝著：“快來(lái)看，多好看的“報(bào)紙”呀！大家快來(lái)看呀！”我和其他一些小朋友就拿了幾本“報(bào)紙”津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師進(jìn)來(lái)了，老師讓我們自己找個(gè)座位坐下，朱慧琳毫不猶豫的做到我的身邊。然后對(duì)我說(shuō)：“我很喜歡你，我們做個(gè)朋友吧?！闭茫乙彩窒牒椭旎哿兆雠笥丫屯饬?。就這樣我和我朱慧琳的友誼開(kāi)始了一直持續(xù)到現(xiàn)在。
朱慧琳在這小學(xué)六年的時(shí)光里，是你讓我從一個(gè)不自信，內(nèi)向的人慢慢變成了一個(gè)開(kāi)朗的人。是你讓我在小學(xué)六年時(shí)光里充滿了更多的歡樂(lè)。朱慧琳，謝謝你。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇四
我家隔壁住著一位老奶奶，平日里見(jiàn)到她，他總是一副笑呵呵的模樣，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大了，但依然手腳靈便，樣樣活都能干，還是一名種田能手。
可就在幾年前，她中風(fēng)了：左邊身體麻木，完全失去了知覺(jué)，這一晴天霹靂，讓她蒼老了許多，陷入痛苦的深淵。也許是天生的樂(lè)觀，也許是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不屈服，“陰云”只在她的臉上逗留了數(shù)月，她便勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。重新聽(tīng)到了她爽朗可愛(ài)溫和的笑聲，看到她的自信和笑容，我真為她高興。
她為了自己，更為了關(guān)愛(ài)她的人。老奶奶鼓起勇氣，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她試著在拐杖的“幫助”下像一個(gè)孩子一樣練習(xí)走路，一步。兩步。三步……雖然每一步都很艱難，但她勇敢地跨出每艱難的一步。
早上我去上學(xué)，路過(guò)活動(dòng)場(chǎng)時(shí)，我總能看到老奶奶借助著拐杖在大樹(shù)底下鍛煉身體“孩子去上學(xué)啦！”每次她都會(huì)和我笑盈盈地和我打招呼，“嗯，奶奶早！”這時(shí)的他滿臉笑容，人們都還難想象到她之前曾面對(duì)過(guò)“狂風(fēng)巨浪”。
如今，“學(xué)”會(huì)走路的她都能做家務(wù)了，家人們都是勸她多休息，可她說(shuō)：“挑戰(zhàn)自己，那是我最幸福的事”我聽(tīng)了她的回答，望著她甜蜜的微笑，趕云涌上心頭。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇五
一提起蔣欣哲，我眼前總會(huì)晃動(dòng)起一只小蟲(chóng)子躺在書(shū)里大喊：“我是帥哥?！闭媸瞧婀?。
和他一起學(xué)習(xí)快五年多了，他給我的印象一直都是那個(gè)書(shū)海中的假帥哥。
雖然他是個(gè)假帥哥，但有一點(diǎn)值得肯定的：他的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是蔣欣哲理科學(xué)得好。而且，由于他愛(ài)看書(shū)，所以知識(shí)量比較多。我甚至毫不懷疑，如果我現(xiàn)在塞給他一本書(shū)，他一定會(huì)不管三七二十一，當(dāng)場(chǎng)就翻開(kāi)封面，津津有味地看起來(lái)。
蔣欣哲只在附近沒(méi)有書(shū)的情況下才不會(huì)看書(shū)。
舉個(gè)例子吧，有一天下午，我們剛上完音樂(lè)課，蔣欣哲閑來(lái)無(wú)事，見(jiàn)我椅子上放了幾本書(shū)，就問(wèn)我借書(shū)，讀了起來(lái)。讀到某個(gè)悲傷或高興的時(shí)候，蔣欣哲也會(huì)慢慢抬起頭，瞪大那雙圓滾滾的眼睛，聲情并茂地演繹出那段話，時(shí)不時(shí)地還會(huì)加上點(diǎn)動(dòng)作。我跟你說(shuō)，你笑都笑不出來(lái)！因?yàn)榍耙幻?，蔣欣哲還在認(rèn)真地看書(shū)，后一秒，他已經(jīng)在眾人面前表演了。
我有時(shí)在想，蔣欣哲貌似是一個(gè)傻乎乎的人，但是為什么沒(méi)有同學(xué)喊他“沙雕”？比如我的兩個(gè)好朋友，一直都是“沙雕”。想來(lái)想去，似乎只有一個(gè)原因，就是蔣欣哲的愛(ài)好是讀書(shū)，而我的兩個(gè)朋友的愛(ài)好是當(dāng)一個(gè)“小丑”。
蔣欣哲有一個(gè)觀點(diǎn)，他總是認(rèn)為自己是“全宇宙的大帥哥”，就像他說(shuō)的一樣。蔣欣哲只要想起來(lái)，就會(huì)大叫一聲：“我是宇宙大帥哥！我是宇宙大帥哥！……”每次他這么一喊，我們就會(huì)哈哈大笑?？墒?，他想錯(cuò)了。因?yàn)橛幸淮?，楊皓程用手表給他測(cè)顏值——你肯定不敢相信——手表上寫(xiě)的居然是：“此物品不認(rèn)識(shí)！”我看了，捧腹大笑，把結(jié)果告訴了他，蔣欣哲聽(tīng)后，說(shuō)：“這手表有毛??！”于是，我笑得更厲害了。
我喜歡蔣欣哲的精神，也喜歡他“沙雕”的樣子。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇六
文泉大橋下游過(guò)一群鴨。也許大家都聽(tīng)過(guò)這些熟悉的兒歌，但是突然有一天，我的室友對(duì)我說(shuō)，這首歌的歌詞是一個(gè)名人寫(xiě)的，而且那個(gè)人還是我們都認(rèn)識(shí)的，但是現(xiàn)在我忘記他叫什么名字了。
我會(huì)想到曾經(jīng)以前的時(shí)候我們一直都在努力的做手頭上每一件事情，盡管現(xiàn)在回過(guò)頭去看，那件事情務(wù)必簡(jiǎn)單，根本就不需要耗費(fèi)什么精力和腦細(xì)胞。
可是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，是極富挑戰(zhàn)性和耐力的。
我記得中學(xué)的時(shí)候，我的地理成績(jī)很不好在那一天下著大雨的期末考，試玩結(jié)束的那一天，大家都領(lǐng)完成績(jī)，準(zhǔn)備回家了，放暑假，然后班主任把我留下，第一次對(duì)我發(fā)，那么說(shuō)你弟弟成績(jī)?cè)趺茨芸歼@么差，我到現(xiàn)在都記得清楚，那一次我考了48分兒，其他的成績(jī)基本都是80分和90分以上的。
我地理成績(jī)是唯一一科不及格的，并且在班里前十名中，我也是唯一一個(gè)不及格的。即便如此，我仍舊在班里占第五名。
那時(shí)候班主任對(duì)我很關(guān)心，他給我從抽屜里找了幾塊錢(qián)，讓我去打印地理題的答案。因?yàn)榭煲攀罴倭耍矝](méi)有老師可以給講題，他讓我拿回家看。
然后給了我一把傘，讓我打個(gè)傘，去附近的打印店打印。
當(dāng)時(shí)內(nèi)心是孤獨(dú)且自己心存愧疚的，但是卻很溫暖，以至于到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。在此之后，我也沒(méi)有再遇到那么負(fù)責(zé)任的老師了。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇七
那是一個(gè)夏日的早晨，太陽(yáng)還未完全散發(fā)出它的熱量，空氣里早已熱浪襲襲。
我起了個(gè)大早床，隨媽媽一起去買(mǎi)菜。一走進(jìn)菜市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)菜市場(chǎng)并不像我所想的又臟又亂，卻是干凈有規(guī)劃，雖然各種氣味的混合物有些刺鼻。
我極不情愿地尾隨媽媽，早上的陽(yáng)光曬得我有些熱。我們剛走進(jìn)瓜果區(qū)，一個(gè)女人立馬迎了出來(lái)，刺眼的.陽(yáng)光使好瞇了瞇眼，本來(lái)就小的眼睛更小了，瞇起的眼睛使得額頭上的皺紋分外明顯，魚(yú)尾紋固執(zhí)地爬在眼角，不肯退不。她很矮，皮膚又黑，卷得高高的褲角依舊有能藏起星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴。趿著一雙早已不流行的鞋。她身后的南瓜在陽(yáng)光里笑得燦爛。
“買(mǎi)……就買(mǎi)3個(gè)南瓜吧！”
媽媽挑了3個(gè)瓜，只是往稱上一放，那發(fā)人看了一眼稱數(shù)，嘴里立馬吐出一串?dāng)?shù)字，連角、分都計(jì)算出來(lái)了。媽媽有些驚訝：“這么快??？”說(shuō)著便用計(jì)算機(jī)算了算，發(fā)現(xiàn)結(jié)果真的和那女人算的一樣。
那女人謙虛地笑了笑，露出整齊的白牙。雖然她還不是很老，臉上卻全是歲月走過(guò)的痕跡，莫不是因?yàn)樗约悍N地的緣故？我的腦海里立刻浮現(xiàn)出她瘦瘦小小的身子挑著較大的農(nóng)具的樣子。
媽媽和我走上了回程之路，太陽(yáng)更毒了，陽(yáng)光灑在地上，一路金光萬(wàn)丈。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇八
有那么一個(gè)人，她給我留下了一個(gè)深刻的印象，那就是拾金不昧。
那是發(fā)生在我四年級(jí)炎熱的暑假。
“媽，我想要一件新衣服?！蔽抑钡卣f(shuō)。
“好，我們現(xiàn)在去吧?！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)。
我們上了車(chē)，到了商店。我和媽媽走過(guò)一間又一間的服裝店，但卻沒(méi)有一件是我喜歡的衣服。當(dāng)我走得腳直發(fā)酸，坐在椅子上時(shí)，一件衣服映入我的眼簾。
我急忙拉著媽媽到這家服裝店。只見(jiàn)服裝店的店主長(zhǎng)的很和藹,圓圓的臉龐有一對(duì)細(xì)彎的長(zhǎng)眉，還嵌著一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛。她笑著招待我們，那微微上翹的嘴角掛著一絲和善的微笑，讓人看了就有一絲的親切感。
“阿姨，我想看看那件衣服?！蔽壹辈豢赡偷卣f(shuō)。
“好。小妹妹，阿姨這就給你拿?！卑⒁陶f(shuō)的話娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)了，感到很親切。
這位阿姨馬上把衣服拿下來(lái)，遞給了我說(shuō)：“試試吧?！蔽胰ピ囈麻g，正合適。我們買(mǎi)了這件衣服，走時(shí)，卻忘拿了。
我和媽媽走了一段路，發(fā)現(xiàn)剛買(mǎi)的衣服沒(méi)拿，可又忘了在哪家店買(mǎi)的衣服。剛想放棄，卻看見(jiàn)一位婦女急匆匆地跑來(lái)，還不時(shí)的左顧右盼。咦，那不是服裝店的老板嗎？她手里拿著一個(gè)袋子，額頭上流了好多汗，衣服的后邊，沒(méi)有一處干的，全濕透了。
“阿姨，謝謝你?！蔽壹?dòng)地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞嘛！”阿姨和藹地說(shuō)。
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇九
書(shū)，她是我的好朋友！我覺(jué)得“朋友”這個(gè)詞用得很親切。讀書(shū)如蜜蜂蝴蝶在花叢中嬉戲，如山泉流水。在記憶的深處，大大小小都是閱讀的故事。
每次放學(xué)一回家，我就放下書(shū)包，急匆匆地去超市。目的地不是超市，而是旁邊的書(shū)店。
有一次，我在書(shū)店津津有味地看《水滸傳》，但是看得太遠(yuǎn)了。我趕緊把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，我隱約看到有人站在陽(yáng)臺(tái)上。仔細(xì)看看，是媽媽！當(dāng)我回到家，我媽媽問(wèn)我，“蕭肅，你為什么現(xiàn)在回來(lái)？”我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我以后看書(shū)的時(shí)候會(huì)注意時(shí)間，你放心！”說(shuō)這話的時(shí)候，我媽松了口氣，對(duì)我說(shuō)：“那你以后一定要注意時(shí)間啊！我“嗯”了一聲。
開(kāi)始吧。我先從我的好朋友“書(shū)”說(shuō)起。我在車(chē)?yán)锝蚪蛴形兜刈x了這本書(shū)。被書(shū)中精彩的情節(jié)吸引，我完全沉浸在曲折的故事中，突然耳邊響起一個(gè)聲音：“各位乘客，終點(diǎn)站到了。”我意識(shí)到自己做得太過(guò)分了，身上也沒(méi)有多余的錢(qián)，只好走回去。路上有書(shū)陪伴。
同學(xué)們，一本好書(shū)包含豐富的知識(shí)和情感！讓我們和書(shū)成為好朋友吧！
寫(xiě)給你留下深刻印象的人字寫(xiě)給你留下深刻印象的同學(xué)篇十
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，經(jīng)歷了許多事情，接觸過(guò)許多東西。但是，這些都像浮云飄過(guò)，只是路過(guò)此地的過(guò)客。唯有她給我留下了深刻的印象，想抹也抹不掉。
“這次考試，進(jìn)步最快、考得最好的同學(xué)是……”他的名字被劉老師點(diǎn)中?！斑@次考試考的最不理想的同學(xué)是……”我的名字被劉老師點(diǎn)中。我的淚水不由自主的流了下來(lái)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴一打響，我狂奔*場(chǎng)，真害怕有同學(xué)會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么考的這么差？我孤零零的坐在*場(chǎng)*，*場(chǎng)上靜悄悄的，只有我的哭喊聲在*場(chǎng)上回蕩……就在我泣不成聲是、時(shí)，我望見(jiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)陌生的身影，那個(gè)人不是別人，正是——她。
她跑了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別在意嘛，失敗是成功之母啊，再說(shuō)失敗是成功之母，再說(shuō)，我這一次也是僥幸的第一名啊，下次我肯定不如你啦！”我的淚水頓時(shí)關(guān)上了開(kāi)關(guān)，我想，這一切的一切都源自于她。從此，我們不光是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是知心朋友！
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