人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一次學(xué)梳頭作文篇一
那次我去姥姥家玩，吃完午飯，姥姥像往常一樣睡起了午覺(jué)，我從不睡午覺(jué)，坐在沙發(fā)上沒(méi)事干。我一個(gè)小孩沒(méi)事得找事啊，干點(diǎn)什么好呢？我突然眼睛一亮，給熟睡的姥姥扎小辮吧，小時(shí)候都是姥姥給我扎小辮，我得有點(diǎn)回報(bào)?。?/p>
說(shuō)干就干，我找來(lái)梳子和皮套，還有我小時(shí)候在姥姥家扎過(guò)的頭花，一切準(zhǔn)備就緒，我躡手躡腳地走進(jìn)姥姥的房間。姥姥睡得正香，可以扎小辮了，只是她是短發(fā)，只能給她編兩個(gè)“麻花辮”了，我輕輕地把姥姥的頭發(fā)一分為二，屏住呼吸，輕輕給姥姥編著，一邊給姥姥扎辯一邊暗暗自豪，其實(shí)我給姥姥扎的小辮比姥姥給我扎的小辮還好看呢。
大功告成，我認(rèn)真地打量著熟睡的姥姥，還真像個(gè)“小姑娘”。我又給她戴上我的頭花，看一眼姥姥我就忍不住想笑。姥姥終于醒了，她伸了個(gè)懶腰說(shuō)，咱們出去溜達(dá)溜達(dá)吧，看來(lái)她對(duì)我給她美容的事一點(diǎn)都不知情，這下可有好戲看了。
一路上，我一直走在姥姥后面，強(qiáng)忍著不讓自己笑出聲來(lái)，路上，姥姥看見(jiàn)了鄰居，那個(gè)老奶奶笑著問(wèn)姥姥：“大姐，您今天怎么了？想回到童年啊？”姥姥愣了一下，說(shuō)：“怎么了？”老奶奶對(duì)姥姥說(shuō)：“你扎著兩個(gè)小辮，還別著頭花，好美??！”說(shuō)完就大笑起來(lái)。姥姥摸摸頭，自己也忍不住大笑起來(lái)?；丶液?，姥姥那這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵呅呏钢艺f(shuō)：“你可真是個(gè)淘氣的孩子啊！”
這是淘氣嗎？我是給姥姥美容啊，這也是一種愛(ài)的回報(bào)，可大人們卻說(shuō)，這就是我淘氣的見(jiàn)證。
第一次學(xué)梳頭作文篇二
為加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，指導(dǎo)和規(guī)范我村新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)急處置等工作，最大程度地減少新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)公眾健康與生命安全造成的危害，保障我村人民群眾生命安危、經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定我村肺炎疫情防控應(yīng)急方案。
(一)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)防聯(lián)控。切實(shí)履行*部門(mén)負(fù)責(zé)新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指揮，密切配合*門(mén)，共同做好新型冠狀病毒疫情應(yīng)急工作。
(二)依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本預(yù)案規(guī)定，規(guī)范開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急工作。充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)作用，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，提高防控水*。
(三)預(yù)防為主，有效處置。不斷健全全村新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急體系和防控機(jī)制，做好人員、技術(shù)、物資等應(yīng)急準(zhǔn)備，落實(shí)各項(xiàng)防控措施。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，及時(shí)研判新型冠狀病毒肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn);適時(shí)預(yù)警，及早響應(yīng)，快速處置。
(四)加強(qiáng)宣教，社會(huì)參與。加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾自我防護(hù)能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。積極組織、動(dòng)員公眾參與新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備和應(yīng)急處置等活動(dòng)。及時(shí)、主動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)輿論，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
根據(jù)《xxx突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《xxx傳染病防治法》、《xxx國(guó)境衛(wèi)生檢疫法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事伴應(yīng)急條例》、《國(guó)內(nèi)交通衛(wèi)生檢疫條例》、《國(guó)際衛(wèi)生條例(2005)》。
本預(yù)案適用于全村新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置工作及其防控工作。
為發(fā)揮新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)效能，現(xiàn)成立我村新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在村部，領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
指揮長(zhǎng)：xxx
副指揮長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)片區(qū)內(nèi)發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情處理的日常管理工作。辦公室另成立疫情報(bào)告組、疫情處置組、宣傳組等4個(gè)工作組。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
全面領(lǐng)導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，參與制訂、修訂本組應(yīng)急方案：確定事件級(jí)別：對(duì)應(yīng)急準(zhǔn)備提出建議，對(duì)應(yīng)急處理進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);對(duì)應(yīng)急反應(yīng)的終止、后期評(píng)估提出咨詢(xún)意見(jiàn)：制訂應(yīng)急隊(duì)伍演練方案，參與演練的檢查、指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)工作：負(fù)責(zé)我村新型冠狀病毒肺炎疫情事件發(fā)生態(tài)勢(shì)判斷及對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行決策，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員，部署防控處置工作。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、xxx、各屯隊(duì)長(zhǎng)
第一次學(xué)梳頭作文篇三
按照《xxx傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案內(nèi)容如下：
公司成立疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組)，并制定出科學(xué)、可行的工作方案和應(yīng)急方案，明確各操作環(huán)節(jié)上的處理步驟、處理方法和具體責(zé)任。小組成員如下：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組及公司全體職工要密切配合，形成合力,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)全體職工的預(yù)防控制傳染病等疫情知識(shí)的教育，加強(qiáng)健康防護(hù)、知識(shí)教育，提高自我防范意識(shí)。要求員工在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí)，注意個(gè)人的健康防護(hù)。對(duì)于發(fā)燒、咳嗽的員工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并建議其及時(shí)診斷出病因,進(jìn)行休息治療，痊愈后再上班工作。
公司所有辦公場(chǎng)所，按照領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生防疫部門(mén)公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作。
1、綜合管理部：做好所需的消毒藥品，現(xiàn)場(chǎng)處理的防護(hù)用品等物資的工作。
2、財(cái)務(wù)部：保障購(gòu)買(mǎi)應(yīng)急物資及必需品的資金。
3、業(yè)務(wù)部xxx負(fù)責(zé)準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識(shí)宣傳，提高公司員工自我防范能力;認(rèn)真了解社會(huì)不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
4、銷(xiāo)售部及其他部門(mén)：保護(hù)易感人群，協(xié)調(diào)公司綜合管理部等各相關(guān)部門(mén)協(xié)同開(kāi)展應(yīng)急處置，確保在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，使衛(wèi)生防病和醫(yī)學(xué)救護(hù)工作高效、有序進(jìn)行。
5、xx貨場(chǎng)、xx貨場(chǎng)：做好所需的消毒藥品，現(xiàn)場(chǎng)處理的防護(hù)用品等物資的工作。根據(jù)發(fā)展公司發(fā)布的信息，準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識(shí)宣傳，提高公司員工自我防范能力。認(rèn)真了解社會(huì)不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
公司各部門(mén)要將預(yù)防可能出現(xiàn)的疫情作為工作重點(diǎn)，主要做好以下兩項(xiàng)工作：
1、通風(fēng)工作：每天上、下午上班時(shí)，必須打開(kāi)全部門(mén)、窗通風(fēng);盡量不使用空調(diào),要使用空調(diào)，必須定期換氣。
2、消毒工作：除加強(qiáng)日常衛(wèi)生保潔工作外，員工個(gè)人要注重個(gè)人衛(wèi)生。
1、疫情一旦發(fā)生，員工馬上上報(bào)疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急小組及時(shí)向*門(mén)匯報(bào)單位出現(xiàn)的疫情，并部署開(kāi)展疫情處理和進(jìn)一步防治工作。
2、應(yīng)急小組要及時(shí)把發(fā)生病情的員工送*門(mén)進(jìn)行救治，根據(jù)防疫部門(mén)的部署開(kāi)展疫情的控制工作。
3、對(duì)發(fā)生疫情的場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理，并根據(jù)疫情的情況建議或強(qiáng)制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫(yī)院等*門(mén)進(jìn)行檢查，避免疫情的擴(kuò)大。
4、疫情發(fā)生時(shí)，公司要以疫情的防治工作為重點(diǎn)，安全運(yùn)行部作為安全歸口部門(mén)，要認(rèn)真協(xié)調(diào)應(yīng)急小組做好消毒等病原體的消除工作，綜合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。
5、疫情發(fā)生時(shí)應(yīng)急小組要成立專(zhuān)人小組和工會(huì)部門(mén)一起做好員工的教育和消除心理壓力及正確引導(dǎo)性工作，確保疫情期的盡早過(guò)去。
第一次學(xué)梳頭作文篇四
為進(jìn)一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制，提高對(duì)院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置能力，確保廣大師生員工的`健康安全，依據(jù)《xxx傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。
本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置。
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：分管副院長(zhǎng)
成員：總務(wù)處處長(zhǎng)、總務(wù)處副處長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人、餐飲負(fù)責(zé)人、宿管中心主任、保衛(wèi)科科長(zhǎng)
報(bào)告人：
(一)通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。
(二)定期與當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)配合開(kāi)展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。
(三)有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。
(四)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生*慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。
(五)做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。
(六)做好學(xué)相關(guān)部位的檢測(cè)、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作。
(七)院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院、開(kāi)發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
一、應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)
凡學(xué)院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應(yīng)急事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急隊(duì)伍全部到位，迅速開(kāi)展救助工作，并及時(shí)向總務(wù)處及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并按有關(guān)程序向當(dāng)?shù)?門(mén)及疾病控制中心上報(bào)。
二、現(xiàn)場(chǎng)急救
1、學(xué)院發(fā)生突發(fā)各類(lèi)傳染病事件，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，在統(tǒng)一指揮下，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時(shí)間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心。
2、迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。
3、要本著先救重后救輕的原則開(kāi)展工作。
4、對(duì)突發(fā)傳染病，要在救治的同時(shí)做好隔離和疫源地的消毒。
5、對(duì)危重病人做到及時(shí)轉(zhuǎn)院。
6、必要時(shí)要盡早求助上級(jí)醫(yī)院的幫助。
7、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)院隔離室休息，并立即通知疾控中心。
三、院醫(yī)務(wù)室的工作措施及要求
(一)提高全體醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把預(yù)案方案落實(shí)到實(shí)處。
(二)經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓(xùn)，提高快速應(yīng)對(duì)能力和技術(shù)水*。
(三)全體應(yīng)急隊(duì)員必須堅(jiān)守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。
(四)提高警惕，樹(shù)立安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。
(五)加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān)，對(duì)可疑病例要認(rèn)真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生。
(六)及時(shí)做好各種急救，治療，預(yù)防，消毒藥物，器材，設(shè)備及救措施的準(zhǔn)備，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準(zhǔn)備齊全，設(shè)備完好，隨時(shí)調(diào)用。
(七)利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識(shí)。
第一次學(xué)梳頭作文篇六
記憶在我的腦海里慢慢地匯成一條長(zhǎng)河，有成功的喜悅，失敗的憂(yōu)愁……最讓我記憶猶新的是我學(xué)會(huì)了洗碗。
那是去年暑假里的一天，中午吃完飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉熳屛襾?lái)洗碗吧！”
“好呀！我的小乖乖懂得體貼媽媽了！要不要我教你？”媽媽用高興的眼神看著我。
“不要，不要！”我一邊說(shuō)著一邊把桌子上的碗筷收拾到水槽里，我學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)水龍頭，放了一半的水，拿來(lái)抹布，將碗一個(gè)一個(gè)輪流著擦，在我的一陣狂擦下，只見(jiàn)水珠四濺，結(jié)果“油污大軍”還是“堅(jiān)守陣地”，我想：不對(duì)呀，*時(shí)老媽輕輕一擦碗、盤(pán)都干凈了。咋我這么賣(mài)力還是沒(méi)效果呢？哦，對(duì)了，那個(gè)秘密武器還沒(méi)派上用場(chǎng)呢——洗潔精。我打開(kāi)櫥柜，提出洗潔精，用力一擠，只聽(tīng)“噗”的.一聲，一大片洗潔精噴到了水槽里，我暗自叫好：“哼哼，小小油污們，你們的末日到了！哈哈哈！
我用手?jǐn)嚢枇藥紫滤?，水面上立刻出現(xiàn)了珍珠般的水泡，泡泡載越來(lái)越多，整個(gè)水槽就像裝滿(mǎn)了珍珠似的，多么美麗呀！我撈起一個(gè)碗摸了摸，滑溜溜的油污被趕走了，我高興極了。我拿起抹布，繞著碗的一圏擦了起來(lái)，這個(gè)碗好像在和我作對(duì)，只聽(tīng)“咚”的一聲響，可想而知，它成了“半身殘廢”。洗碗真是太難了，“一波未*，一波又起”。此刻，我心里打起了退堂鼓。正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“碗洗好了嗎？我和你爸爸正等著用你洗的碗用晚飯哦！”我低著頭輕輕地說(shuō)：“還沒(méi)有，我老是洗不干凈，還犧牲了一個(gè)碗呢！”“沒(méi)事，沒(méi)事，媽媽教你！”說(shuō)完，媽媽在旁邊指點(diǎn)著我，我終于順利地把碗洗好了！
我看著被自己洗得亮堂堂的碗，心里比吃了蜜還甜。
第一次學(xué)梳頭作文篇七
我還記得6歲那年的一件有趣的事。
那天早上我迷迷糊糊的起了床，鬧鐘已經(jīng)在不知不覺(jué)中響了七八次，媽媽早就上班去了。
我揉了揉眼睛，看見(jiàn)爸爸正在吃早飯，爸爸說(shuō)：“你看你那頭發(fā)亂的像鳥(niǎo)窩，還不趕緊去梳理，好來(lái)吃早飯?！蔽易叩界R子前，天哪，我的頭發(fā)比鳥(niǎo)窩還要亂，東一根西一根的，有的還攪在了一起，可是我自己又不會(huì)梳頭發(fā)，怎么辦呀？
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的自言自語(yǔ)，便自告奮勇的拿起梳子給我梳起了頭發(fā)。爸爸給我梳頭？我都有點(diǎn)不敢相信，但有什么辦法呢？我又不會(huì)，我只好硬著頭皮讓老爸?jǐn)[布。老爸先把我的頭發(fā)梳順，他的力氣可真大，疼得我“咬牙切齒”，眼淚都要掉出來(lái)了，爸爸還是第一次給我梳辮子，他笨手笨腳的把我的頭發(fā)分好路線(xiàn)后，扎起了左邊的辮子。
這時(shí)鬧鐘又響了一下，“哎呀，我上班都快要遲到了”，爸爸又在慌忙中扎起了右邊的辮子，這根辮子扎的七零八落，比左邊的還低了半截呢，我看著這根辮子又氣又急，但沒(méi)辦法呀，我也要趕著去上學(xué)了。
到了學(xué)校我明顯遲到了，可老師沒(méi)有批評(píng)我，反而笑了起來(lái)：“你今天是不是你爸給你扎的辮子？”
“老師好歷害，您是怎么知道呀？”我好奇的問(wèn)老師。老師笑著說(shuō)道：“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候爸爸也給我扎過(guò)辮子，也扎的和你一樣呢。”
原來(lái)每個(gè)女生的爸爸都給自己的女兒扎過(guò)頭發(fā)，而且都扎不好。
第一次學(xué)梳頭作文篇八
丁零零，上課鈴聲驟然響起，老師宣布：“今天我們來(lái)玩一個(gè)從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的游戲，我得找?guī)孜恍撵`手巧的助手?！币宦?tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們都把手舉得高高的，上臺(tái)后才知道，比賽的內(nèi)容是扎辮子！全班男生都大叫起來(lái)：“我們男生不擅長(zhǎng)，肯定是女生贏?！薄奥顾勒l(shuí)手，現(xiàn)在還不知道呢！男生怎么這么沒(méi)膽量，只會(huì)長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)？”被老師這么一激，所有人都激動(dòng)起來(lái)。邱昊和吳杭濤這對(duì)男生組合揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，好像在說(shuō)：“我們男生要大顯身手了。”女生們也不甘示弱，那氣勢(shì)分明是在挑戰(zhàn)：“你們等著瞧！”
“開(kāi)始！”老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，男生們剛才還說(shuō)自己扎辮子是大姑娘上轎——頭一回，但他們一捏、一套、一繞再繞的動(dòng)作還真麻利?？粗娤汊彶痪o不慢的樣子，我恨不得沖上去幫她一把。臺(tái)上的選手們?cè)跔?zhēng)分奪秒地扎辮子，臺(tái)下的啦啦隊(duì)也忙開(kāi)了。男生們有的手舞足蹈，好像在為自己的隊(duì)伍鼓氣；有的樂(lè)不可支，像是喝了蜜一樣。而女生們有的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的滿(mǎn)懷信心，一副志在必得的樣子。加油聲震耳欲聾，同學(xué)們把手掌都拍麻了，嗓子也喊啞了，但還覺(jué)得不夠！
“停！”隨著老師一聲令下，比賽結(jié)束了。模特們的發(fā)型惹得臺(tái)下的觀眾捧腹大笑，有的像一只肥胖的小刺猬，有的像一個(gè)蓬松的球兒，有的像一簇珊瑚叢，還有一個(gè)模特的頭發(fā)簡(jiǎn)直成了雞窩！
按照以數(shù)量多者為勝的比賽規(guī)則，比賽結(jié)果出人意料：女生以一“辮”之差惜敗男生。“我們勝利了！”男生們快樂(lè)地歡呼起來(lái)。女生團(tuán)體雖然落后了一“辮”，但“超人”王小潔以16“辮”奪得了個(gè)人冠軍，為女生贏回了面子。
下課鈴響了，同學(xué)們還在歡呼，誰(shuí)能把這激動(dòng)人心的比賽給忘了呢？
我的頭發(fā)03-02
我學(xué)會(huì)了11-24
第一次學(xué)梳頭作文篇十
星期天下午，媽媽剛剛跳舞回來(lái)后，滿(mǎn)頭大汗，我拿了張紙給她擦擦。看著餐廳里的臟碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)洗碗吧。”媽媽說(shuō)：“好啊，兒子長(zhǎng)大了，會(huì)體貼媽媽了。” 我先把一盆水放進(jìn)水池，水里倒了點(diǎn)洗潔精，然后我把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)盆里，我先用布頭擦，有一個(gè)碗我一看典型就是我吃的碗嘛，上面還有米粒，我右手把抹布沾點(diǎn)水，左手拿著碗，邊轉(zhuǎn)邊擦，等碗的內(nèi)部沒(méi)有油了，再反過(guò)來(lái)邊轉(zhuǎn)邊擦。就這樣，一
碗都被我一一
這樣我費(fèi)力地
15只大大小小
把臟水倒掉，再個(gè)個(gè)的臟洗清。就連續(xù)洗了的碗，我打開(kāi)水龍頭沖洗，沖了兩次，終于把碗上面的油和洗潔精的`泡沫洗得干干凈凈，我拿來(lái)了布頭，把上面的水份擦干凈。這樣，碗被我擦得亮麗如新了。
當(dāng)我正在欣賞自己洗好碗的時(shí)候，我覺(jué)得心里比吃了蜜還要甜。
第一次學(xué)梳頭作文篇十一
我是一位長(zhǎng)頭發(fā)女生，小時(shí)候媽媽總是給我扎各種各樣的發(fā)型，非常漂亮，我很喜歡?？墒菋寢尙F(xiàn)在工作越來(lái)越忙了，沒(méi)有時(shí)間再給我扎辮子了，不過(guò)她經(jīng)常麻利地給我梳一個(gè)高高的馬尾辮，我也喜歡這種精神的發(fā)型。每天看她給我扎馬尾辮，三兩下就好了，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，也想嘗試一下。
有一天早上，媽媽正在洗臉，她讓我先把頭發(fā)梳通，我想：趁媽媽洗臉的時(shí)間，我把頭發(fā)扎好，給她一個(gè)驚喜。于是我趕緊扎起頭發(fā)，一分鐘都不敢浪費(fèi)。
我學(xué)著媽媽的樣子，把皮筋套在左手腕上，右手梳頭發(fā)，可頭發(fā)不是掉一些下來(lái)，就是上面凹凸不*，怎么都梳不好。我很難過(guò)，心想：我怎么連這么簡(jiǎn)單的扎辮子都扎不好?
這時(shí)媽媽從衛(wèi)生間出來(lái)了，她看了看我的頭發(fā)，又看了看我手中的梳子和皮筋，立刻明白了，說(shuō)：“扎馬尾要先把皮筋套在手腕上，你可以先套在左手腕上，把頭發(fā)從頸部后側(cè)抓到左手心，然后用右手拿著梳子，把頭發(fā)梳高、梳*;接著把皮筋套在頭發(fā)上，反轉(zhuǎn)一圈，再繞回來(lái)，直到繞緊為止。”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，立刻動(dòng)起手來(lái)，經(jīng)過(guò)了幾次嘗試，終于成功了，我太開(kāi)心了!
很多女生因?yàn)椴粫?huì)扎辮子而剪成了短發(fā)，可我喜歡長(zhǎng)頭發(fā)，我要把扎馬尾辮的技術(shù)練熟，然后學(xué)習(xí)編發(fā)，盤(pán)發(fā)等新發(fā)型。
第一次學(xué)梳頭作文篇十二
我家有只鴨子，它模樣不咋的，經(jīng)常懶洋洋地蹲在家門(mén)口發(fā)呆。我同情地想：“可憐的鴨子沒(méi)有小伙伴，我得幫它找個(gè)女朋友?！?/p>
說(shuō)干就干。首先，我找來(lái)橡皮圈和發(fā)夾準(zhǔn)備打扮鴨子。鴨子見(jiàn)我不懷好意地走近，嚇得滿(mǎn)院子亂跑。我趕緊把院門(mén)關(guān)上?！斑^(guò)來(lái)！”我撲向鴨子。它見(jiàn)情況不妙，“嘎嘎”直叫。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它逼到一個(gè)死角，我趕緊用羽毛球拍一把攔住它，順勢(shì)抓住它的脖子?！澳氵@臭鴨，還不束手就擒！”
接下來(lái)，我開(kāi)始興致勃勃實(shí)施“魔法變裝”計(jì)劃。我先用發(fā)夾夾起它頭頂上的羽毛，然后做了一個(gè)系有鈴鐺的環(huán)，套在它的脖子上，最后用橡皮圈把它尾巴上的羽毛扎成小辮子。自始至終，鴨子一直在我的手里奮力掙扎，“嘎嘎”叫個(gè)不停，像在哀求：“小主人，放過(guò)我吧！”我根本不在意這些，沖著它大聲叫道：“鴨子的世界也要看顏值，我這都是為了你好！”
終于，只差最后一步了。我把鴨脖子上的毛使勁往上吹了吹?？纯?，帥多了！再在鴨臉上撒一點(diǎn)面粉，給它化個(gè)妝。ok！我超有成就感地牽著我的“美鴨”出門(mén)，邊走邊唱：“對(duì)面的鴨子看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”
“咦，鴨子的心思真難猜……”
“繞了大半圈，白忙活了。鴨子的審美情趣這么差？”
我正垂頭喪氣，手里牽的鴨子鄙夷地看我一眼，向遠(yuǎn)處“嘎嘎”叫了兩聲——頓時(shí)，“嘎嘎嘎”，幾只肥嘟嘟的鴨子向我們飛奔過(guò)來(lái)。
“臭鴨子，深藏不露呀，白替你操心了！”
第一次學(xué)梳頭作文篇十三
*時(shí)上學(xué)，我留著短短的學(xué)生發(fā)?？匆?jiàn)別的女孩子扎頭發(fā)挺漂亮，我心里也癢癢的。
到了寒假，我就問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)蚁肓糸L(zhǎng)頭發(fā)，扎頭發(fā)可以嗎?” “可以，但要自己學(xué)會(huì)扎。”媽媽回答說(shuō)。我想：反正有奶奶給我扎，我不學(xué)也沒(méi)有關(guān)系啊!
從那以后起，每次去美發(fā)店洗頭，我都要交待理發(fā)師不要把我后面的頭發(fā)剪短了。時(shí)間長(zhǎng)了，我的頭發(fā)也越來(lái)越長(zhǎng)。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)可以扎起來(lái)了。我非常興奮，就連忙買(mǎi)來(lái)漂亮的頭繩讓奶奶幫我扎。奶奶身手敏捷，不一會(huì)兒就把我的頭發(fā)扎的整整齊齊。
到鏡子前一照，感覺(jué)人馬上精神不少。以后的每一天，我都叫奶奶幫我扎頭發(fā)。但是，有時(shí)候，奶奶不在家或者正在忙，就沒(méi)時(shí)間給我扎頭發(fā)了。漸漸地，我覺(jué)得這樣很不方便。我就決定自己學(xué)扎頭發(fā)。
我拿起梳子，仔細(xì)的一下一下梳了起來(lái)，可過(guò)了好久我的頭發(fā)也沒(méi)有扎好，因?yàn)轭^發(fā)根本不聽(tīng)我的使喚，不是右邊亂了就是左邊散了。前面剛梳好，后面又亂了。我一氣之下，就扔掉梳子，干脆不學(xué)了。
我的一舉一動(dòng)，都被媽媽看在眼里，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我說(shuō)：“涵新，世上無(wú)難事，只怕有心人，做事情一定要有耐心?！闭f(shuō)完，媽媽就耐心的教我怎樣梳頭，怎樣扎頭發(fā)。在她的精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)的基本要領(lǐng)。
我先用梳子把頭發(fā)梳整齊，再用兩只手把頭發(fā)撮到一起，用一只手固定住，再用另一只手將頭發(fā)梳直，還要盡量不要讓頭發(fā)掉出來(lái)，然后將準(zhǔn)備好的頭繩在頭發(fā)上繞三圈，最后用小發(fā)卡耳朵后面的頭發(fā)固定住，這樣頭發(fā)就扎好了。雖然沒(méi)奶奶扎的好，但至少也學(xué)會(huì)扎頭發(fā)了。
在以后的日子里，我都自己動(dòng)頭扎頭發(fā)，頭發(fā)也扎得越來(lái)越好。我真高興，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
第一次學(xué)梳頭作文篇十四
早上，我迷迷糊糊地起床，時(shí)鐘已經(jīng)敲了七下，媽媽早就上班去了。
我揉揉惺忪的眼睛，看見(jiàn)爸爸正在吃早飯?！翱茨悖^發(fā)亂蓬蓬的，還不快去梳理好來(lái)吃早飯。”爸爸說(shuō)。我來(lái)到鏡子前，看見(jiàn)自己的頭發(fā)亂得像鳥(niǎo)窩，“今天還得參加暑假興趣班呢，媽媽不在家，我自己又不會(huì)扎辮子，這該怎么辦呢？”我對(duì)著鏡子發(fā)起愁來(lái)。
爸爸聽(tīng)到了我的話(huà)“自告奮勇”地拿起梳子，當(dāng)起了“臨時(shí)媽媽”。我只好硬著頭皮任爸爸?jǐn)[布。爸爸先把我的長(zhǎng)發(fā)梳通，他的力氣可真大，痛得我“咬牙切齒”。爸爸還是第一次給我扎辮子呢，他笨手笨腳地分好“頭路”后，扎起了左邊的一根小辮。這回爸爸用力很小，但辮子一扎好后顯得很松，他只得加大力氣，邊扎邊說(shuō)：“沈熙，你忍著點(diǎn)，這回只許成功不許失敗?！苯K于，一根辮子扎完了，看著鏡中爸爸得意的樣子，大概扎得不錯(cuò)吧！
這時(shí)，鐘又敲了一下，“哎呀！我上班要遲到了！”爸爸快速地梳起右邊的辮子，慌亂中，這根辮子扎得七零八落的，還比左邊的辮子低了好多呢！我看著小丑一樣的辮子，又氣又急?！罢l(shuí)叫你不是男孩呢？扎辮子那么麻煩！我上班去了！”爸爸匆匆走出了家門(mén)。
到了興趣班，同學(xué)們都在等我。老師看著我的辮子忍不住笑起來(lái)問(wèn)：“是不是你爸爸給你扎的辮子？”我奇怪地問(wèn)：“您怎么知道的？”“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候爸爸也給我扎過(guò)辮子，和你爸爸扎得一模一樣呢！”
原來(lái)每個(gè)爸爸都不會(huì)扎辮子呀！
第一次學(xué)梳頭作文篇十五
都說(shuō)人人有自己的特長(zhǎng)，我的頭發(fā)和毛就“特長(zhǎng)”，不信就聽(tīng)我慢慢道來(lái)??
老爸老媽總抱怨我頭發(fā)長(zhǎng)得太快，上個(gè)星期才理過(guò)發(fā)，也不知道是我“拔發(fā)助長(zhǎng)”還是喝了“生發(fā)水”。這不，過(guò)不了幾天就成了“仙人掌”，結(jié)果差點(diǎn)沒(méi)臭昏老媽?zhuān)蠇尳o我洗了好幾次頭，還是“余臭未干”，又過(guò)了幾個(gè)星期，我的頭發(fā)又“進(jìn)化”成了“刺猬”多次成為老媽的“摸頭對(duì)象”。（因?yàn)槔蠇屜矚g摸有毛的東西，狗和貓除外。）看來(lái)再不剪頭發(fā)，就要變成“獅子”了。
再說(shuō)毛，它和頭發(fā)差不多，甚至更厲害。不信，這都是公認(rèn)的。
一天，我穿著短袖去上學(xué)，剛剛踏進(jìn)教室，立刻得到了同學(xué)們的“關(guān)心”，“你的手怎么那么多毛，像雞毛彈子似的？”“怎么回事，我怎么沒(méi)這么多？”“是不是和你爸爸有什么關(guān)系？”“你有沒(méi)有……”好不容易逃脫了“記者大軍”的追捕，飛奔回座位。鄰座也來(lái)“采訪(fǎng)”了，我來(lái)招“走為上計(jì)”，又碰上了幾個(gè)女生，她們也當(dāng)了“記者”來(lái)“采訪(fǎng)”。我逃出教室，丟下一句話(huà)：“也許是因?yàn)槌粤松溩拥木壒拾伞?！?dāng)時(shí)我就想：“以后再不穿短袖衣服上學(xué)了”。
我學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)作文5篇（擴(kuò)展2）
——扎頭發(fā)作文3篇
第一次學(xué)梳頭作文篇十六
那天，這位神圣的小天使把她的關(guān)心口袋打開(kāi)，一粒粒顆種撒了人間，撒在我心底的種粒直到那一刻才發(fā)了芽。
那一天，雪花飛舞，整個(gè)世界萬(wàn)物變成了白色的，白衣天使好像來(lái)到了這里，一片寂靜。不一會(huì)，小朋友們來(lái)找我玩，我高興極了，管他三七二十一一下子把作業(yè)寫(xiě)完，拔腿就跑到了外面，于他們一起玩，不知不覺(jué)的我們玩到了晚上九點(diǎn)半，因?yàn)樘t睡覺(jué)，所以第二天早晨六點(diǎn)五十才起來(lái)?？爝t到了，我決定坐公交車(chē)去學(xué)校。
上了公交，我先搶了一個(gè)位子坐了下來(lái)，人越來(lái)越多，所以好多人都沒(méi)有座位，一個(gè)老爺爺上來(lái)了，站了一大會(huì)兒，也沒(méi)有人讓座，我的心里還想，管他呢，誰(shuí)讓他遲上來(lái)呢。不一會(huì)兒，一個(gè)和我同齡人的小女孩兒，站起來(lái)說(shuō)：老爺爺，您坐我這兒把，。老爺爺慢騰騰的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：謝謝你啊，小朋友。
過(guò)了幾天，我又快遲到了，決定再坐公交。上了公交車(chē)，我又想起上次那位小女孩的事情。不一會(huì)兒，一位比我小的小妹妹上來(lái)了，沒(méi)有座位，站了一會(huì)兒，司機(jī)開(kāi)的車(chē)一停，那位小妹妹跌到了，我把他扶起來(lái)對(duì)她說(shuō)：你坐我這兒吧。她坐上了座位，對(duì)我說(shuō)：謝謝你大姐姐。我高興極了，車(chē)上的人紛紛向我豎起了大母子。
愛(ài)心天使是公*的，是她讓我的關(guān)心種子不但發(fā)了芽還開(kāi)了花，關(guān)心這倆個(gè)神圣的字跡，永遠(yuǎn)留在了我的心底。
我學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)作文5篇（擴(kuò)展7）
——我學(xué)會(huì)了洗碗小學(xué)作文5篇
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