為切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作，我中心及時(shí)召開(kāi)了中心黨組會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，扶貧負(fù)責(zé)人具體抓落實(shí)，制定工作方案，并在單位內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作的重要意義，下面是小編整理的幫扶資金自查報(bào)告怎么寫(xiě)精選5篇，希望能對(duì)大家有所幫助。
幫扶資金自查報(bào)告怎么寫(xiě) 篇1
為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局安排，安寧區(qū)長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)與榆中縣興隆小學(xué)相互結(jié)為對(duì)口幫扶學(xué)校。結(jié)合兩校實(shí)際，我們相互間在學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等多方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力使興隆小學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。兩校本著“真誠(chéng)交流、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、金針度人”的原則，自開(kāi)展幫扶工作以來(lái)，上下一心，群策群力，務(wù)求實(shí)效，取得了較好的幫扶效果，實(shí)現(xiàn)了雙贏(yíng)?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)匯報(bào)：
一、建立機(jī)制，保障幫扶工作的順利開(kāi)展。
為了全面、順利實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，我們兩校高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以各學(xué)科骨干教師為組員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入學(xué)校內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，形成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效地推進(jìn)。
開(kāi)展幫扶工作以來(lái)，我們每年簽訂了幫扶工作協(xié)議，幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期根據(jù)協(xié)議制定《安寧區(qū)長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)與榆中縣
興隆學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)從學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作等方面對(duì)興隆小學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。興隆小學(xué)也認(rèn)真結(jié)合實(shí)際，依照幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、形式以及具體的措施、人員和時(shí)間安排，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真做到每一次的活動(dòng)都有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思。幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組則針對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的反饋情況隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使幫扶工作順利地開(kāi)展。兩校嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，積極克服種種困難，確保每一項(xiàng)工作都能認(rèn)真開(kāi)展并落到實(shí)處。
二、狠抓落實(shí)，注重幫扶工作取得實(shí)效。
1.注重學(xué)校管理水平的提高
按照幫扶計(jì)劃的統(tǒng)一部署，20xx年以來(lái)，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)和興隆小學(xué)制定了本年度的“結(jié)對(duì)幫扶”實(shí)施方案和計(jì)劃，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，按要求統(tǒng)一開(kāi)展幫扶工作。長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)積極向興隆小學(xué)送研送教，促其樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)思想和理念，幫助興隆小學(xué)制定、完善中****發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平。
雙方領(lǐng)導(dǎo)班子在20xx年開(kāi)展了較頻繁的交流溝通。4月份兩校商議制訂了新學(xué)期幫扶計(jì)劃，互相介紹了學(xué)校的.辦學(xué)理念、“一訓(xùn)三風(fēng)”、隊(duì)伍建設(shè)、班子建設(shè)等經(jīng)驗(yàn);5月份，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)組織了“王春蘭****工作室”的骨干教師送教到興隆小學(xué)，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)何婧副校長(zhǎng)前往開(kāi)展教學(xué)交流，雙方教師
交流了當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)何副校長(zhǎng)作了有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的講座;6月份，興隆小學(xué)中層人員前來(lái)長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn);20xx年12月18日，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)組織中層領(lǐng)導(dǎo)在王春蘭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往興隆小學(xué)，進(jìn)一步考察興隆小學(xué)的辦學(xué)實(shí)際，興隆學(xué)校的教學(xué)環(huán)境的變化，老師們的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校的特色教育給長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。
同時(shí)兩校也按要求每學(xué)期互派管理干部到對(duì)方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，興隆小學(xué)****選校長(zhǎng)到長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)四周，促進(jìn)了兩校深層的學(xué)習(xí)交流。
2.注重開(kāi)展課堂教學(xué)水平提升
教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，提升教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性是結(jié)對(duì)幫扶工作的重中之重。我們兩校相關(guān)職能處室，每周都利用電話(huà)或其他通訊工具等聯(lián)系方式，相互間保持聯(lián)系與溝通，共同將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案予以嚴(yán)格落實(shí)，開(kāi)展了形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
興隆小學(xué)舉行教研活動(dòng)，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)派出了多名骨干教師參與了聽(tīng)課評(píng)課;長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)舉行教學(xué)新秀評(píng)比，興隆小學(xué)派出了5位教師聽(tīng)了語(yǔ)、數(shù)、英研討課，并與長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)教師一起進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。
一年以來(lái)，兩校主要通過(guò)隨堂聽(tīng)課、參與評(píng)課、集體備課等基本的教研活動(dòng)，面對(duì)面地交流，使兩校教師能共同探
討對(duì)課堂教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握，結(jié)對(duì)雙方站在教育教學(xué)實(shí)踐的層面上，以解決課堂上的具體教學(xué)問(wèn)題為切入口，通過(guò)課堂親身示范，借鑒研訓(xùn)教一體化的教研模式，推進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性，改善了興隆小學(xué)的教育教學(xué)方式和教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升了該校課堂教學(xué)的實(shí)效性，也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.注重教研交流
在兩校的共同努力下，興隆小學(xué)開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作探究學(xué)習(xí)方式研究》《班主任如何進(jìn)行感恩教育》教學(xué)課題研究，并聯(lián)合開(kāi)展了教學(xué)、德育主題教研活動(dòng)，提高了教育科研水平。通過(guò)這一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，為兩校提高和改進(jìn)教學(xué)提供了最直觀(guān)的參照。同時(shí)，兩校還充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案等教學(xué)資源的共通共享，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。一次次教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，力促兩校抓好了教學(xué)常規(guī)，積極更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，不斷提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
4.注重資源共享
在一年來(lái)的幫扶活動(dòng)中，兩校分別在同一時(shí)間舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)周活動(dòng)，火熱的場(chǎng)面讓學(xué)生感受到了知識(shí)的吸引力。兩校通過(guò)開(kāi)展的活動(dòng)，增長(zhǎng)了學(xué)生見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生視野。長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)還為興隆小學(xué)送去一萬(wàn)元幫扶款，促進(jìn)了該校辦學(xué)條件的改善。
三、且行且歌，保證幫扶工作的后續(xù)開(kāi)展。
長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)與興隆小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、德育活動(dòng)、硬件建設(shè)等方面進(jìn)行了廣泛的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了雙方的相互促進(jìn)，共同提高。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)及“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，兩校優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在家長(zhǎng)和群眾的心目中的地位也越來(lái)越高，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，師資力量得到了整體的提升。
在幫扶之中，興隆小學(xué)提出了“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)“高效課堂建設(shè)”及學(xué)校文化建設(shè)取得突破性進(jìn)展，教師們養(yǎng)成了勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)的習(xí)慣。結(jié)合課題研究，加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，提高了教師教育教學(xué)能力和科研水平
兩校開(kāi)展的教研交流增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類(lèi)型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績(jī)，興隆小學(xué)周霞、****選老師在省級(jí)教學(xué)基本功比賽中分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。
兩校自“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，雖然取得了一些成效，但與幫扶目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有不小距離，我們將正視存在的問(wèn)題。展望未來(lái)，從以下幾方面更好的開(kāi)展幫扶工作：
1.進(jìn)一步加大對(duì)幫扶力度，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。
2.發(fā)揮好課題研究的引領(lǐng)作用，通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)展各項(xiàng)課題活動(dòng)，帶動(dòng)兩校教師深層交流，提升兩校教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以期逐步形成特色鮮明的學(xué)校文化體系。
幫扶資金自查報(bào)告怎么寫(xiě) 篇2
一、工作開(kāi)展情況
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作，我中心及時(shí)召開(kāi)了中心黨組會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，扶貧負(fù)責(zé)人具體抓落實(shí)，制定工作方案，并在單位內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作的重要意義，把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委****的安排部署上來(lái)，從而以高度的政治責(zé)任感和使命感，自覺(jué)參與“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中，一對(duì)一做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
(二)高度自覺(jué)，辦好實(shí)事。
幫扶工作動(dòng)員會(huì)召開(kāi)以后，幫扶人員積極響應(yīng)縣委號(hào)召，按照縣委指定的幫扶對(duì)象，迅速行動(dòng)起來(lái)，深入貧困戶(hù)家中，詳細(xì)了解幫扶戶(hù)生產(chǎn)生活中所面臨的實(shí)際困難，并根據(jù)幫扶戶(hù)實(shí)際幫扶需求，盡其所能給予資金、物資幫助和精神幫扶，認(rèn)真填寫(xiě)幫扶日志，工作日沒(méi)時(shí)間，我們就利用雙休日?qǐng)?jiān)持幫扶慰問(wèn)，盡管大家收入水平并不高，但都自發(fā)自愿，解囊相助。今年春節(jié)期間，我中心走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾35人次，向困難群眾發(fā)放慰問(wèn)金20__元，并送去了價(jià)值約5000多元的糧油物品。我中心把結(jié)對(duì)幫扶與“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以脫貧攻堅(jiān)政策宣傳為平臺(tái)，深入村、社、戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)研，對(duì)困難戶(hù)生產(chǎn)生活中存在的問(wèn)題，因戶(hù)制定了幫扶計(jì)劃，加大走訪(fǎng)頻次和幫扶力度，用實(shí)際行動(dòng)幫扶貧困戶(hù)改善家庭生活，加強(qiáng)了與基層群眾的密切聯(lián)系。
(三)高度負(fù)責(zé)，強(qiáng)化幫扶。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我中心領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，親自帶頭開(kāi)展幫扶，定期聽(tīng)取扶貧幫扶工作隊(duì)開(kāi)展幫扶工作匯報(bào)，并梳理幫扶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)研究解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，堅(jiān)持節(jié)慶日(端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié))有必訪(fǎng)，有求必應(yīng)，有難必幫“三必”工作機(jī)制;堅(jiān)持一對(duì)一幫扶動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)因工作********情況，比如今年10月中旬借調(diào)人員返回原單位以后，我中心及時(shí)安排人員頂崗，保持工作連續(xù)性，形成幫扶工作常態(tài)化。
二、存在問(wèn)題
(一)單位幫扶責(zé)任人認(rèn)識(shí)不到位。
今年，對(duì)部分幫扶對(duì)象進(jìn)行了調(diào)整，由于工作銜接問(wèn)題，造成有的干部對(duì)自己的幫扶對(duì)象不明確，幫扶措施不具體，從而影響脫貧攻堅(jiān)幫扶工作有效開(kāi)展。
(二)單位干部幫扶貧困戶(hù)不深入。
干部職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致工作懈怠，有少數(shù)干部對(duì)于貧困戶(hù)的基本情況及致貧原因了解不夠，缺乏深入貧困戶(hù)的調(diào)查走訪(fǎng)。
(三)單位制定的扶貧措施不精準(zhǔn)。
對(duì)于貧困戶(hù)的致貧原因分析不到位，因戶(hù)施策可操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致對(duì)于有的貧困戶(hù)未能制定精準(zhǔn)的'扶貧幫扶方案及措施，扶貧工作沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。
(四)單位幫扶宣傳工作不到位。
群眾的發(fā)展意識(shí)與發(fā)展觀(guān)念落后，思想認(rèn)識(shí)不足，法律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)宣傳的有些政策理解有偏差，存在“等、靠、要”的思想，尤其是在籌資建設(shè)方面，積極性和主動(dòng)性不高，群眾的配合度不高，未從思想上根除落后觀(guān)念，直接影響脫貧攻堅(jiān)的效果。
三、整改措施
(一)明確工作任務(wù)，強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。
加強(qiáng)單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駐村幫扶的銜接溝通，及時(shí)明確單位幫扶責(zé)任人。范文集錦我中心于近期積極和聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了聯(lián)系，做好了單位幫扶責(zé)任人名單梳理工作。
(二)落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶。
精準(zhǔn)掌握貧困戶(hù)基本信息，明確幫扶責(zé)任人職責(zé)，要求單位干部一定要清楚了解自己結(jié)對(duì)的貧困戶(hù)，落實(shí)自身幫扶責(zé)任，落實(shí)相關(guān)幫扶措施，確保貧困戶(hù)如期脫貧。
(三)掌握生產(chǎn)生活，加大走訪(fǎng)力度。
單位幫扶責(zé)任人要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，定期深入幫扶對(duì)象家中開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，多頻次深入貧困戶(hù)家庭，對(duì)生產(chǎn)生活相關(guān)信息進(jìn)行了解更新，確保幫扶工作準(zhǔn)確到位。
(四)注重查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化督促落實(shí)。
對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，整理規(guī)范各類(lèi)軟件材料，完成表格填寫(xiě)，補(bǔ)齊幫扶責(zé)任人、第一書(shū)記扶貧相關(guān)臺(tái)賬，完善相關(guān)臺(tái)賬資料內(nèi)容，做好相關(guān)會(huì)議記錄、圖片資料，杜絕存在漏項(xiàng)的現(xiàn)象。
(五)采取多種手段，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。
利用多種載體大力宣傳精準(zhǔn)扶貧政策法規(guī)，著力宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和脫貧攻堅(jiān)政策，通過(guò)宣講會(huì)、座談會(huì)、夜話(huà)趣談、公益演出等多種形式，使廣大農(nóng)民群眾了解、熟悉黨和國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)的方針政策，使他們充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不只是國(guó)家的事、****的事，而更重要的是他們自已的事，是讓農(nóng)民群眾確確實(shí)實(shí)得到實(shí)惠的一項(xiàng)德政工程、民心工程，引導(dǎo)他們自覺(jué)地、積極地、主動(dòng)地參與到新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)。
幫扶資金自查報(bào)告怎么寫(xiě) 篇3
20xx年，我局“掛包幫扶”工作在xx市委、市****的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市扶貧辦的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，積極克服各種困難，努力創(chuàng)造條件開(kāi)展了幫扶工作，取得了較好的成績(jī)，自查得分100分。現(xiàn)將一年來(lái)我局“掛包幫扶”工作開(kāi)展情況自查報(bào)告如下：
一、20xx年工作開(kāi)展情況
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全掛包幫扶工作責(zé)任機(jī)制。一是市委****將我局幫扶聯(lián)系點(diǎn)調(diào)整到xx鄉(xiāng)xx村。我局根據(jù)廟埡鄉(xiāng)禮壺地的實(shí)際，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究幫扶工作，并制定了詳實(shí)的幫貧工作計(jì)劃。二是把幫貧惠民目標(biāo)作為推進(jìn)全局各項(xiàng)工作一體化的重要內(nèi)容，統(tǒng)一部署和考核，將幫扶目標(biāo)分解到股室，成立了由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王龍任組長(zhǎng)，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)袁清安任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。三是按照市扶貧的要求，對(duì)貧困對(duì)象建立了定村、定戶(hù)、定人、定脫貧時(shí)間的工作制度。四是加大了定點(diǎn)幫扶工作宣傳，對(duì)幫扶工作做到了年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，平時(shí)有幫扶信息報(bào)送。
(二)扎實(shí)開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶政策。我局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)幫扶工作的政策。一是認(rèn)真開(kāi)展了黨員干部“一幫二”、“一幫一”幫扶貧困戶(hù)活動(dòng)。二是組織帶領(lǐng)全局干部職工深入廟埡鄉(xiāng)禮壺村實(shí)地了解情況，出謀劃策，幫助解決遇到的實(shí)際困難，并捐贈(zèng)現(xiàn)金1.7萬(wàn)余元。三是我局為廟埡鄉(xiāng)禮壺村提供中藥材種植技術(shù)，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)指導(dǎo),幫助貧困戶(hù)增加收入。四是幫助聯(lián)系村禮壺村搞好組織、陣地、制度等建設(shè)和“計(jì)生三結(jié)合戶(hù)”工作。使該村走上村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路。五是組織干部群眾新修硬化村道路1.5公里。六是指導(dǎo)廟埡鄉(xiāng)搞好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。
二、存在的問(wèn)題和不足
一年來(lái)，我局在“掛包幫扶”工作中取得了一定成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題與不足。一是基層組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，“三村建設(shè)”工作落實(shí)有待加強(qiáng)。二是農(nóng)村社會(huì)事業(yè)建設(shè)滯后，公益設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)薄弱，缺乏建設(shè)資金和設(shè)施條件。三是農(nóng)民收入還不高，致富門(mén)路不多。四是我局今年食品藥品監(jiān)管任務(wù)繁重，財(cái)力困難，在具體幫扶時(shí)間和資金上都顯不足。
在下步工作中，我們將進(jìn)一步加大幫扶力度，強(qiáng)化工作措施，協(xié)同聯(lián)系廟埡鄉(xiāng)黨委、****把幫扶工作做得更好，確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
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