心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇一
在我們的生活中，數(shù)學似乎變得更加重要了。數(shù)學不僅是一種學科，更是一種思考方式。我想，在數(shù)學的學習中，我明白了很多，也學到了很多。但是，今天我要跟大家分享的是我在學習數(shù)學的路上遇到的一些小故事和心得體會。
我還記得，在上初中的時候，我們班有一個同學，叫做李華。他是數(shù)學小天才，平時愛好讀數(shù)學書籍，經(jīng)常在數(shù)學競賽中獲獎。但是在一次月考中，他卻只考了六十分，驚呆了我們全班。他聽完老師分析自己的試卷之后，發(fā)現(xiàn)自己犯了很多低級錯誤，比如計算錯誤、公式的使用錯誤等等。
其實，在數(shù)學的世界中，這些低級的錯誤是非常致命的，因為這些錯誤可能會讓你在較高層次的思考中，很難找到正確的解答。所以，我們要時刻注意細節(jié)，不能把低級的錯誤放過，這是數(shù)學學習中最基本也是最重要的原則。
還有一個小故事，是我們班上的數(shù)學老師講的。他說，在一次學生測驗中，一名學生在密密麻麻的計算過程中，誤判了一道題目，答案完全錯誤。但是當他再次檢查時，卻不知怎么回事，竟然用自己的錯誤答案找出了正確的解答。這些看似沒有規(guī)律和次序的計算過程，讓老師們不禁感嘆：時間、空間、流程，數(shù)學是如此的神奇和美妙。
這讓我想到了一件事情，那就是在數(shù)學學習中，我們不能一味地追求那些嚴謹優(yōu)美的解答，更應該在解題的過程中，不斷地調整思路，不斷地探索那些看似毫無規(guī)律和次序的計算過程，這也是數(shù)學學習的樂趣所在。
此外，我在數(shù)學學習中還發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的問題，那就是數(shù)學與生活之間的聯(lián)系。數(shù)學看似是一種抽象的學科，與我們的日常生活并不太相關。但是在我們走進數(shù)學的世界中，我們會發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學背后隱藏著各種規(guī)律和秘密。這些規(guī)律和秘密不僅存在于書本之間，也存在于我們的生活之中。
例如：“萬物皆數(shù)”，這句話體現(xiàn)了數(shù)學與生活之間的聯(lián)系。在我們的日常生活中，我們需要不斷地計數(shù)，計算，也需要時刻掌握各種比例、百分數(shù)等等。數(shù)學不僅是抽象世界中的一種思考方式和工具，更是我們日常生活中不可或缺的一部分。
總結而言，在數(shù)學的學習中，我們需要不斷注意細節(jié)，不斷調整思路，不斷地探索那些看似毫無規(guī)律和次序的計算，并且要時刻意識到數(shù)學與生活之間的聯(lián)系。相信只要我們掌握了這些方法和技巧，就能在數(shù)學學習中不斷取得突破和提高。
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇二
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時候，爸爸被被日本侵略者拉去當挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個不幸的一年，也是個殘酷無情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當童工因患肺結核無錢醫(yī)治也死了。正當媽媽悲痛欲絕之時，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當學生到去鄉(xiāng)政府當通訊員，一直到上軍營當戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團、營嘉獎……他的照片、日記和模范事跡，通過報紙電臺做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹慎。
就是這樣的一個好戰(zhàn)士，一個黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們——他在一次指揮一輛汽車時，被電線桿砸到頭上。
我們應該想雷鋒叔叔學習，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹慎，不懼臟累，無論在學習中，在日常生活中，都要“天天向上”，時刻準備著做一個共產(chǎn)主義接班人。
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇三
第一段：引言（150字）
數(shù)學無處不在，它是一門高深的學科，也是人們日常生活中重要的工具。在我的學習生涯中，我經(jīng)歷了許多數(shù)學故事，每一個故事都讓我有所收獲。在這篇文章中，我將分享幾個我經(jīng)歷過的數(shù)學故事，并討論我從中獲得的心得體會。
第二段：故事一（250字）
數(shù)學故事一發(fā)生在我初中時，我迷上了解決數(shù)學難題的挑戰(zhàn)。有一天，我遇到了一個看似無法解決的題目，無論如何我都無法找到解答。我花費了數(shù)個小時努力思考，但一無所獲。當我感到絕望的時候，我的數(shù)學老師走了過來，看到我的困惑。他向我解釋了一種新的方法，幫助我解決問題。這個經(jīng)歷教會了我在面對困難時保持耐心和堅持嘗試的重要性。
第三段：故事二（250字）
在高中里，我經(jīng)歷了另一個有趣的數(shù)學故事。有一次，班上的一個同學提出了一個有趣的問題：如果一個球從一定高度自由落體，每次彈起的高度都是前一次高度的一半，那么這個球最終會停在哪個高度上？我開始思考這個問題，但沒有得出結論。我決定上網(wǎng)搜索相關內容，在其中發(fā)現(xiàn)了一個有用的數(shù)學公式，幫助我理解問題。通過解方程，我最終得出了答案。從這個故事中，我明白了廣泛的知識和信息獲取的重要性。
第四段：故事三（250字)
大學時期，我經(jīng)歷了一個關于數(shù)學在實際生活中應用的故事。我在一個課程中學習了財務數(shù)學，其中包括計算貸款和投資回報等。剛開始，我對這個課程感到難以理解，覺得它與現(xiàn)實生活沒有直接關系。然而，當我開始了解如何應用這些數(shù)學原理到實際問題中時，我對這個課程變得更加感興趣。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學是解決現(xiàn)實生活中問題的一種有效工具，它幫助我分析數(shù)據(jù)和做出明智的決策。
第五段：總結（300字）
通過這些數(shù)學故事，我意識到數(shù)學遠比我曾經(jīng)想象的更為重要和有趣。數(shù)學教會了我解決問題的方法和思維方式，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和耐心。它幫助我處理困難，并在實際生活中應用。我相信數(shù)學是人類智慧的結晶，它不僅可以滿足我們對知識的渴望，還能幫助我們更好地理解和掌握世界。我將繼續(xù)努力學習數(shù)學，并將它應用到更多的領域中。通過理解和欣賞數(shù)學，我相信它將一直在我的人生中扮演重要的角色。數(shù)學故事不僅是一段有趣的故事，更是生活智慧的啟示。讓我們一起探索數(shù)學的奇妙世界吧！
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇四
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說。
雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭犃死卒h的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補了又補但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導員從營部回來，關心地對雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點睡吧!”說著，指導員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動不動地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時，卻若無其事地走開，而在我需要別人的幫助時，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點學習時間，而我卻因為自身的惰性，浪費了大量學習時間，只是一味地追求舒服，實在感到慚愧!
希望大家能學習雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學的好習慣，做一個好孩子。
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇五
數(shù)學是一門既抽象又具體的學科，它始終伴隨著我們的生活。我們可以通過數(shù)學來解決問題，也可以用它來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在我的學習過程中，我遇到了許多數(shù)學故事，通過這些故事，我學到了很多知識，并獲得了一些心得體會。
第一段：《阿基米德與皇冠》。據(jù)說，阿基米德是古希臘的一位杰出數(shù)學家、物理學家和工程師。故事中，阿基米德被委托制作一頂皇冠，但他懷疑鑄造這頂皇冠的人是否將一些銀子摻雜進了金子中。阿基米德通過研究水的浮力，發(fā)現(xiàn)了一種稱為“阿基米德原理”的概念，他成功地用這個原理證明了摻雜的情況，并解決了問題。從這個故事中，我學到了數(shù)學的力量和重要性。數(shù)學可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
第二段：《費馬大定理》。費馬大定理是數(shù)學史上一個備受爭議的問題，它聲稱沒有整數(shù)解的最簡單等冪方程。這個問題由17世紀法國數(shù)學家費馬提出，并且長期未能被證明。直到1995年，英國數(shù)學家安德魯·懷爾斯發(fā)表了他的證明，解決了這個數(shù)學難題。通過這個故事，我認識到數(shù)學需要堅持不懈和長時間的研究。如果我們有足夠的耐心和毅力，我們可以解答一些看似不可能的問題。
第三段：《菲波那切數(shù)列》。菲波那切數(shù)列是一個無限的數(shù)列，每個數(shù)字都是前兩個數(shù)字之和。這個數(shù)列在數(shù)學和自然界中具有廣泛的應用。例如，它可以用來描述兔子繁殖的問題，還可以用來設計藝術品和音樂的結構。通過學習這個數(shù)列，我知道了數(shù)學不僅僅是一門富有挑戰(zhàn)性的學科，也是一種美學和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。
第四段：《數(shù)學奧數(shù)比賽》。在學校舉行的數(shù)學奧數(shù)比賽中，我收獲了許多經(jīng)驗和收獲。這些問題既考驗了我的計算能力，也考驗了我的思維能力。通過參加比賽，我學會了不斷思考和探索，不畏困難。我意識到數(shù)學是一門需要勇氣和創(chuàng)新的學科，只有通過不斷的實踐和嘗試，才能不斷提高自己的數(shù)學水平。
第五段：結語。通過數(shù)學故事的學習和實踐，我獲得了許多有關數(shù)學的知識和經(jīng)驗。數(shù)學不僅是解決實際問題的工具，也是一門強調邏輯思維和創(chuàng)造力的學科。數(shù)學教會了我勇敢面對困難并找到解決問題的方法。我希望在未來的學習和工作中，能夠運用數(shù)學的知識和技巧，解決更多的問題，展示數(shù)學的魅力和價值。數(shù)學，因為它深刻和有趣，是我最喜歡的學科之一。
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇六
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學概論》的課程學習中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對“好記者”這一名詞有了更進一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負著自己的職責和本分，身懷忠誠和擔當，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應當把黨的“48字職責使命”時刻牢記，堅持腳踏實地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗著媒體行業(yè)的轉型升級，有的親歷了港珠澳大橋的時代建設奇跡，有的“穿梭”在危險戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動他們的故事與能量分享來撥動我們的心弦。
這樣的記者們，走進別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個社會行進多了一束光。作為后起之秀的我們應該向他們學習，將每一個“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個社會更加光亮。
數(shù)學小故事心得體會 數(shù)學小故事與心得體會篇七
第一段：數(shù)學故事在生活中的重要性
數(shù)學在我們的生活中無處不在，它是一門極其重要的學科。然而，對于很多人來說，數(shù)學并不是一門容易掌握的學科，為了幫助學生更好地理解和學習數(shù)學知識，很多數(shù)學故事被創(chuàng)作出來。這些數(shù)學故事不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，而且能夠幫助他們更好地運用數(shù)學知識解決實際問題。通過閱讀數(shù)學故事，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和應用性。
第二段：數(shù)學故事中的數(shù)學知識與現(xiàn)實問題的結合
數(shù)學故事不僅僅是故事，它還蘊含了豐富的數(shù)學知識和應用思維。通過故事情節(jié)中的實際問題，我們可以學習到如何運用數(shù)學知識解決實際問題。例如，在一篇關于購物的數(shù)學故事中，故事主人公需要計算折扣和總花費，這幫助我們培養(yǎng)了計算能力和消費理財?shù)乃季S。數(shù)學故事中的問題往往貼近我們的生活，能夠讓我們更加直觀地理解和應用數(shù)學知識。
第三段：數(shù)學故事對于培養(yǎng)思維能力的作用
通過閱讀數(shù)學故事，我們不僅能夠學習到數(shù)學知識，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。數(shù)學故事中的問題往往需要我們思考、分析和解決，這鍛煉了我們的邏輯思維和問題解決能力。例如，在一個關于分配問題的數(shù)學故事中，故事主人公需要將有限的資源合理分配給各個人，這需要我們思考和分析如何在有限資源下最大化利益。通過這樣的思考和分析，我們可以提高我們的決策能力。
第四段：數(shù)學故事對于培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性
數(shù)學故事中的問題往往涉及到數(shù)學概念之外的領域，需要我們進行創(chuàng)新和創(chuàng)造。通過對故事中問題的思考和解決，我們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。例如，在一個關于迷宮的數(shù)學故事中，故事主人公需要找到一條最短路徑從入口走到出口，這需要我們進行推理和想象來找到最佳策略。通過這樣的創(chuàng)造力培養(yǎng)，我們可以更好地應對復雜問題和未知挑戰(zhàn)。
第五段：個人感悟與展望
通過閱讀數(shù)學故事，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和應用性，它不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的工具。數(shù)學故事的創(chuàng)作和閱讀，為我們提供了一個學習和實踐數(shù)學的機會，通過與故事中的主人公一起思考和解決問題，我們可以更好地理解數(shù)學知識，鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。因此，我相信數(shù)學故事在未來的教學中將發(fā)揮更加重要的作用，幫助更多的學生喜歡上數(shù)學，充分發(fā)揮數(shù)學的價值和應用。
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