在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
中班教師繼續(xù)教育工作計劃上學期篇一
認真學習黨的教育方針，重視理論學習，提高思想認識，更新教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的.教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
新課程標準、“一得四新”、“師德師風”的學習。
1、結(jié)合教學經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能等。
2、結(jié)合教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。
4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
5、完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。
所任學科，教學工作能得到大多數(shù)學生和家長的認可。
6、熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學習。
2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學習。
4、積極配合學校做好教育工作。
5、及時寫好教學反思。
6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經(jīng)驗。
中班教師繼續(xù)教育工作計劃上學期篇二
一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育， 促進教育公平， 全面提高教育質(zhì)量為宗旨， 按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思 路，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè) 水平和教學技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管 理、 充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
努力提高我校教育教學水平， 為促進教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的師資保障， 培養(yǎng)社會信賴 的教師，辦人民滿意的教育。
二、目標要求
貫徹落實 《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要 (20__-20__ 年) 》 、 《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20__-20__ 年) 》 ， 圍繞 “強 化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標，以提高中小 學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新” (即師德教 育，新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓(xùn)為主要內(nèi)容。加 強培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，大力推動校本培訓(xùn)，提升教師教育教學 技能， 全面提高全體學教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平， 使教師真正成為 “不 惑、不憂、不懼”的“智者、仁者、勇者”風范。
三、具體工作
1、認真落實以“一德四新” ( 師德教育、新理念、新知識、新 方法、新技能)為主要內(nèi)容的中小學教師全員培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)為 主，個人自學為輔的學習方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師 在本學期內(nèi)接受不少于 72 學時的在職集中培訓(xùn)，確保講稿和教師培 訓(xùn)記錄質(zhì)量。
通過集中培訓(xùn)、 自主學習、 專題討論、 撰寫心得等形式， 扎實開展專項全員培訓(xùn)。
2、規(guī)范管理，落實《板吉小學“十二五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制 度》規(guī)章制度，認真落實“嚴肅、嚴格、務(wù)實、效果”的工作要求， 確保將繼續(xù)教育工作落到實處。
3、開展以校本研修為主渠道，全面推進新課改。以提高教師隊 伍素質(zhì)和提高課堂教學質(zhì)量為落腳點， 科學確立校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形 式，制定切實可行的實施方案，深化和拓展各學科課堂教學的技能訓(xùn) 練，通過集中學習、自我讀書、課題引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助和公 開課、示范課、觀摩課、討論課、研究課等多種有效方式，使全體教 師實現(xiàn)教育思想、教育角色、教學方法的轉(zhuǎn)變，熟悉和掌握新課程背 景下的教學思路、教學目標和教學技能。
4、認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)。要進一步健全 培訓(xùn)和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照縣教育局 文件要求，認真完成中小學教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠程培訓(xùn)和緊缺 薄弱學科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。
5、進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門 檔案，建立各學科骨干教師隊伍，在本學年度內(nèi)培養(yǎng)縣級骨干教師 1 人。落實骨干教師的職責和待遇，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理 工作。通過承擔教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分 發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。
6、建立“以校為本”的教研機制，組織好教師進行各種形式的 培訓(xùn)，繼續(xù)實施好師徒幫扶活動，不斷提高教師課堂教學能力。認真 組織教師進行課題研究專業(yè)培訓(xùn)，確保課題研究的質(zhì)量。
7、學歷進修。做好“高等教育自學考試義務(wù)教育專業(yè)”招生宣 傳工作，進一步完善實施方案，落實激勵機制，做好學歷排查，確保 本校教師學歷達標提升任務(wù)。
8、其他工作
(1)廣泛動員教師積極參加貴州省普通話水平測試、計算機能 力測試，以達到新時期對教師要求的新標準。
(2)按有關(guān)文件規(guī)定落實教師繼續(xù)教育工作專項經(jīng)費，確保繼 續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實。
中班教師繼續(xù)教育工作計劃上學期篇三
一、指導(dǎo)思想
以黨的精神為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學校發(fā)展定位，以 教師專業(yè)化發(fā)展工程 為主線，以 新課程、新知識、新技能 和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學基本技能提升為核心，緊密圍繞實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實施素質(zhì)教育操作能力強的教師隊伍，為學校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
二、計劃目標
1、繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。
2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求; 不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
3、大力提升骨干教師、教學能手、學科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進我校 有效教學工程 中的示范引領(lǐng)作用。
三、措施方法
(一)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長組長，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學校教師繼續(xù)教育;副校長為副組長;中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
(二)繼續(xù)認真抓好師德師風建設(shè)
繼續(xù)把師德師風建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強教師務(wù)教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。
1、組織教師學習黨的會議精神、學習科學發(fā)展觀理論，學習教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好，結(jié)合本職工作寫好心得體會，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，學校將開展教師學習展覽和學習心得交流活動。以達到互相學習，互相提高的目的。
2、挑選本校老教育工作者、先進教師做師德師風講座，并從網(wǎng)上收集一些全國先進教師的教育事跡組織全體教師觀看。
3、在每學期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動，并召開一次班主任經(jīng)驗交流會。
4、在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。
(三)立足校本，進一步抓實崗位培訓(xùn)
1、教育理論培訓(xùn)
根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學習新課程標準、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務(wù)。
2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度根據(jù)教育教學對信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進行培訓(xùn)。
(1)以 在學習中用，在使用中學 學用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會教師使用多媒體教學設(shè)備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。
3、學科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學的有效性。積極引導(dǎo)教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標、鉆研教材和探索教法。
4、開展好班主任專項培訓(xùn)
加大班主任培訓(xùn)力度，落實學校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。
(1)定期組織班主任進行理論學習,如：《現(xiàn)代中小學班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任 點評100個典型案例》等。
(2)繼續(xù)開展以教育個案為主題內(nèi)容的 班主任月論壇 ，引導(dǎo)班主任反思個人的教育策略和教育過程，并形成集結(jié)成集。
(3)開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會的評選活動，提高班主任策劃班會的能力和發(fā)揮班會在班級體建設(shè)及創(chuàng)造學生教育契機中的實效性作用。
5、繼續(xù)抓好 師徒結(jié)對子 培訓(xùn)活動
繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對活動，為青年教師聘請教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學設(shè)計、如何上好課、如何評課、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作(如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作。從而加快我校新教師的成長，真正達到 一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干 的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。
6、繼續(xù)組織好以 賽 育人活動
7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以 研 育人
將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學達到 教學目標定位最優(yōu)化 ， 教學模式最優(yōu)化 ， 教學手段和方法選用最優(yōu)化 ， 教學氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化 。
8、繼續(xù)著力打造名師計劃
精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學經(jīng)驗的校級骨干教師，學校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導(dǎo)、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。
9、積極開展對外交流
校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學校將積極開展校際交流活動，學習他校先進經(jīng)驗，充實豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
10、切實有效開展教師讀書活動，要求每位教師要認真研讀名師名著，并做好。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。
11、繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓(xùn)。
12、積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓(xùn)工作。
13、加強教師繼教檔案建設(shè)，學校做好建教師 成長記錄袋 管理、補充。
四、 經(jīng)費保障
學校將針對教師繼續(xù)經(jīng)費進行專項審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費的足額。
五、具體工作安排
三月份：
1、組織教師學習上級和本校20xx年度繼續(xù)教育工作計劃。
2、組織全體教師進行師德師風教育專題學習。
3、組織師徒幫教 結(jié)對子 活動。
4、對教師進行新課標、新教材培訓(xùn)1。
四月份：
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(骨干教師示范課學習1。
2、組織本校全體教師進行計算機技能培訓(xùn)1。
3、進行教師新教材實施觀摩活動。
4、開展教師教學業(yè)務(wù)自檢自查活動。
五月份：
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(各科組教師公開課學習。
2、檢查教師教學常規(guī)業(yè)務(wù)，進行教學常規(guī)培訓(xùn)。
3、分學科舉行課堂教學技能比賽。
六月份：
1、教學常規(guī)落實檢查指導(dǎo)。
2、組織學習《初中學業(yè)考試說明》，準備中考注意事項。
3、組織研讀名師名著交流活動。
七、八月份：
1、半年工作總結(jié)。
2、做好師徒幫教活動考核。
3、組織教師總結(jié)教育教學的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗交流。
4、優(yōu)秀教師、先進班主任評選。
5、做好教師 成長記錄袋 補充。
6、安排暑假有關(guān)學習培訓(xùn)。
九月份：
1、對教師進行新課標、新教材培訓(xùn)2。
2、組織本校全體教師進行計算機技能培訓(xùn)2。
3、講座《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》。
十月份：
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(骨干教師觀摩課學習2。
2、組織安排好遠程培訓(xùn)和全員培訓(xùn)的各項工作。
3、開展班主任 主題班會課 大比武活動。
十一月份：
1、開展同課異構(gòu)活動。
3、組織研讀名師名著交流活動。
十二月份：
1、做好師徒幫教活動年終考核。
2、組織教師總結(jié)教育教學的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗交流。
3、年度工作總結(jié)。
中班教師繼續(xù)教育工作計劃上學期篇四
通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平。
1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革。
3、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。
1、認真研讀教育教學專著，寫好個人讀后感。
2、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。
3、課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。
4、認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
5、認真開展聽課、評課活動。
6、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓(xùn)學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。
7、經(jīng)常反思自己的教學行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。
8、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。
1、堅持政治業(yè)務(wù)學習不放松，勤學多記。
2、堅持備好課、上好課。
3、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師。
4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我。
5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學習活動，不斷提升自己的教育教學能力。
6、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。
通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學能力，結(jié)合本校的教學實際，把個人的校本研修工作做好。
中班教師繼續(xù)教育工作計劃上學期篇五
按照省教育廳及省中小學教師繼續(xù)教育中心的部署，選派中小學、幼兒園教師參加“國培計劃”、省市各類教師培訓(xùn)，并做好管理與協(xié)調(diào)工作。
按市教育局文件要求，我區(qū)委托師范高校培訓(xùn)機構(gòu)，做好高、初中教師集中培訓(xùn)，組織小學和幼兒園教師做好市級集中培訓(xùn)，依托省教師教育培訓(xùn)平臺，組織好全區(qū)教師遠程培訓(xùn)。依托區(qū)教研室，指導(dǎo)和督促各校園做好校（園）本研修培訓(xùn)。各學段教師累計培訓(xùn)時間不少于72學時。
（一）音樂、體育、美術(shù)、英語等師資緊缺學科教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)時間： 3天 24學時
培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：部分中小學音樂、體育、美術(shù)、英語等緊缺學科教師。
（二）區(qū)級骨干教師培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：5天40學時
培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)。
（三）教育管理干部培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：3天24學時
培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中小學校長（含副校長）、中層管理干部。
（四）班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：3天24學時
培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：部分班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者。
（五）幼兒園教師普通話培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：6天48學時
培訓(xùn)對象：普通話水平未達到二甲等級的有證幼兒園教師
（六）幼兒園教師信息技術(shù)提高培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：5天40學時
培訓(xùn)對象：部分具備一定信息技術(shù)基礎(chǔ)的有證幼兒園教師
xx年6月，對xx-xx學年專業(yè)課和公共課校本培訓(xùn)進行檢查驗收。
xx年6月5日
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