我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇一
福州德學(xué)書(shū)苑于20xx年10月5號(hào)、6號(hào)，在廈門(mén)舉辦的為期兩天的第一期“兒童國(guó)學(xué)師資培訓(xùn)”圓滿結(jié)束了！這次培訓(xùn)的全過(guò)程，我緊跟其后，感觸之深也，現(xiàn)來(lái)談?wù)勛约旱男牡门c體會(huì)。
對(duì)于這次培訓(xùn)，首先要感謝大家的支持和配合，正是有了大家的共同努力，我們才能在活動(dòng)結(jié)束時(shí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)！
我們從整體來(lái)講，首先是守時(shí)守紀(jì)，不管是上課的老師還是所有的學(xué)員能做到不遲到、不早退這是非常難得的；還有上課（早上8：0012:00，下午2:006:00，晚上7:009:00）的時(shí)間安排，飽滿有序，前不用等待，后又不拖拉；課堂紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生大家都能自覺(jué)的遵守和打掃。這些看似簡(jiǎn)單的小事，大家在無(wú)形中都做到了，感覺(jué)這象一個(gè)家，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的大家！也為我們舉辦下期的培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次是活動(dòng)的實(shí)用性和互動(dòng)性，培訓(xùn)的內(nèi)容都是結(jié)合大家的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)過(guò)再三思索安排的課程，內(nèi)容少理論多應(yīng)用，為了讓大家邊學(xué)邊應(yīng)用，課程講解中師生的互動(dòng)性更為重要，俗話說(shuō)：“聽(tīng)到不如看到，看到不如說(shuō)到，說(shuō)到不如做到”。在兩天的培訓(xùn)中，大家都能在輕松愉快的環(huán)境中積極配合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與互動(dòng)，使之學(xué)有所用，更是學(xué)有所獲!
從我個(gè)人來(lái)講，這次培訓(xùn)進(jìn)一步增加了自己的自信心，讓我跨向人生目標(biāo)的另一個(gè)高度，對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的意義!
我是一個(gè)做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，沒(méi)有把握的事我絕不敢做，無(wú)形中壓力好大，根本不知從何下手，恐怕做不好，辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。要在較短的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)備一場(chǎng)講座的內(nèi)容是有一定難度的，這畢竟是我人生中的又一個(gè)第一次：成人的“講師”！帶著欣喜和恐慌、膽怯和緊張，這時(shí)多虧毛老師的不斷支持和鼓勵(lì)，幫我梳理程序，不斷增強(qiáng)我的自信，最后終于戰(zhàn)勝自己，每天跟自己說(shuō)一遍“我一定可以”，就這樣我跨出了我人生的又一！這里充滿了感恩---感謝！
人雖然有了自信，但你要有足夠的能力給大家想要的。對(duì)于講座的內(nèi)容，為了能讓大家理解、接受和更好的應(yīng)用，我也下了不少功夫，憑借十幾年來(lái)的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合經(jīng)典教育的理念和方法，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡量做到生活化。互動(dòng)游戲，大家玩的不亦樂(lè)乎；示范課中，請(qǐng)大家模仿孩子，從返童年之趣；我也非常佩服培訓(xùn)中唯一的一位男性（雅麗爸爸），他有著自己的自信和對(duì)教育孩子的執(zhí)著，課程中的互動(dòng)也好、示范課也好、模擬上課也好，都能主動(dòng)、積極參與，給我們所有的爸爸們做了一個(gè)很好的榜樣，也給我的課程增添了另一份色彩；還有當(dāng)天自己上課后的錄像，我都要加夜班回顧一下，看看是否有遺漏的內(nèi)容或要補(bǔ)充的內(nèi)容，盡量在下節(jié)課上補(bǔ)上，目的是想讓大家有所獲得！這就是我，事事要求完美的我，還算是成功的邁開(kāi)了這一步！這里充滿了信任、支持---感謝！
當(dāng)然，事事要求完美，但很難做到盡善盡美，這次培訓(xùn)中也有很多的不足：培訓(xùn)的硬件設(shè)施有些欠缺；講師的儀容儀表、語(yǔ)言語(yǔ)速、動(dòng)作的規(guī)范性還需再加強(qiáng)；課程過(guò)渡環(huán)節(jié)、細(xì)小環(huán)節(jié)的隨意性還要更具體等！這里充滿了支持、配合、理解---感謝!更要講的是我的兒子小丁丁在兩天的培訓(xùn)中他也積極配合、盡量不打擾我們的學(xué)習(xí)安排，能獨(dú)立讀書(shū)、學(xué)習(xí)、玩耍，有時(shí)還能當(dāng)回大家的小小老師。這是我非常欣慰的，也是我最想要的：孩子在讀經(jīng)典的大半年中，有了很大的變化：從一個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)，缺少自控能力的孩子，變得懂事、穩(wěn)重、好學(xué)了，真的，識(shí)字能力、記憶能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、行為習(xí)慣和自信心有了不同層次的提高。這讓我覺(jué)得在這之前付出辛苦、汗水和一切的努力都是值得的！這里更是充滿了感恩---感謝！
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇二
第一段：介紹國(guó)學(xué)的重要性和自己上國(guó)學(xué)的初衷（200字）
作為中華文化的瑰寶，國(guó)學(xué)承載了中華民族悠久的歷史和豐富的智慧。在現(xiàn)代社會(huì)中，追求物質(zhì)財(cái)富和個(gè)人利益成為人們生活的主要目標(biāo)，而國(guó)學(xué)的價(jià)值觀和人生哲理給予了我們一種獨(dú)特的思考方式。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參加國(guó)學(xué)課程時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加，希望通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，能夠了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，進(jìn)一步培養(yǎng)思考和審美的能力。
第二段：國(guó)學(xué)課程的內(nèi)容和對(duì)自身的影響（300字）
國(guó)學(xué)課程涉及了經(jīng)典著作、詩(shī)詞歌賦、禮儀文化等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等經(jīng)典著作，我深刻感受到其中蘊(yùn)含的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)典作品深入淺出地講述了人與人之間的關(guān)系、人與自然之間的關(guān)系，對(duì)我的思維方式和價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大影響。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)詞歌賦的學(xué)習(xí)，我不僅提高了中文水平，更感受到了詩(shī)詞中蘊(yùn)含的美和情感。此外，學(xué)習(xí)禮儀文化使我明白了作為一名中國(guó)人，應(yīng)該如何行為得體，如何關(guān)心他人，以及如何具備社會(huì)責(zé)任感。
第三段：國(guó)學(xué)帶給我的認(rèn)知提升和價(jià)值追求（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的片面性和偏見(jiàn)。過(guò)去，我常常以為只有西方文化才代表了現(xiàn)代文明的頂峰，但國(guó)學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我看到了傳統(tǒng)文化的卓越之處。我學(xué)到了中國(guó)古代文人墨客的繪畫(huà)、書(shū)法作品，尤其是他們崇尚自然和注重內(nèi)心世界的藝術(shù)表達(dá)，使我重新認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的博大精深。同時(shí)，我在國(guó)學(xué)課堂上遇到了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們用自己的熱情和才智啟迪了我的心靈。我希望通過(guò)自己的努力能夠?qū)?guó)學(xué)精神傳承下去，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：國(guó)學(xué)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和情緒管理的影響（200字）
國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的追求，更是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)。在國(guó)學(xué)課堂上，我學(xué)會(huì)了如何控制情緒、保持內(nèi)心的平靜，并且學(xué)會(huì)了尊重他人和感恩他人。《論語(yǔ)》中有一句話“巧言令色，鮮矣仁?！边@句話讓我明白了真正的人格魅力不是表面上的好言好語(yǔ)，而是內(nèi)心真誠(chéng)善良的體現(xiàn)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)重新調(diào)整了自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和寬容待人的智慧。
第五段：總結(jié)國(guó)學(xué)的價(jià)值和對(duì)自我的啟示（200字）
國(guó)學(xué)是我們中華民族的瑰寶，是一種修身養(yǎng)性、培養(yǎng)品德的寶貴資源。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自己以往所忽視的潛力和優(yōu)點(diǎn)，也了解到了自己的不足之處。國(guó)學(xué)教會(huì)了我如何欣賞美、如何與他人相處、如何更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。國(guó)學(xué)精神將給我未來(lái)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的信念和指引，并讓我明白了作為一個(gè)中華兒女，應(yīng)該懷揣自信與自豪心地繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化。
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇三
一、 學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng) 經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、 學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽(tīng)父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。
對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開(kāi)始，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神!
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇四
在我的大學(xué)里，每個(gè)學(xué)生都要在二年級(jí)時(shí)選修一個(gè)選修課程，以探索不同的學(xué)科和領(lǐng)域。我選擇了一門(mén)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的選修課——國(guó)學(xué)館。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)中國(guó)文化和價(jià)值觀的東西，同時(shí)也掌握了許多思考和學(xué)習(xí)的技巧。接下來(lái)，我將分享一下我的國(guó)學(xué)館心得體會(huì)。
第一段： 了解中國(guó)文化的重要性
在我考慮選修國(guó)學(xué)館之前，我一直沒(méi)有過(guò)深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化以及其重要性的思考。
然而，在我開(kāi)始這門(mén)課程后，我的觀點(diǎn)也開(kāi)始改變。通過(guò)國(guó)學(xué)館的學(xué)習(xí)，我明白了我們自己的文化和歷史對(duì)于個(gè)人的身份認(rèn)同有多么重要，并且也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)文化中所包含的智慧和哲學(xué)思想。這種接觸幫助我調(diào)整了個(gè)人對(duì)中國(guó)文化知識(shí)的態(tài)度。
第二段：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化引發(fā)的啟示
與此同時(shí)，我還獲得了對(duì)多個(gè)方面的洞察力。在國(guó)學(xué)館的學(xué)習(xí)中，許多中國(guó)思想家和文化人物的理念得到了有效地呈現(xiàn)。這種接觸對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重大的影響，借此我拓展了自己的見(jiàn)識(shí)，對(duì)文化和價(jià)值觀有了更深入、更多維度的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)對(duì)于創(chuàng)新和思考的影響
國(guó)學(xué)館也為我提供了在在學(xué)習(xí)和工作中的一個(gè)重要啟示：學(xué)習(xí)如何思考、創(chuàng)新、并表達(dá)自己的思想和理念。在課程中，我通過(guò)研讀文學(xué)作品和哲學(xué)專著，以及參加辯論和討論，來(lái)深入思考我所接觸到的知識(shí)點(diǎn)，并且找出各層面的思考角度，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。
第四段：國(guó)學(xué)館帶來(lái)的自我成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也讓我們知道了一些關(guān)于自己的方面。在課程結(jié)束后，我深刻的意識(shí)到在中國(guó)人的文化和價(jià)值觀中，自身所擁有的精神和道德價(jià)值觀的意義深刻，這個(gè)意識(shí)使得我能更好地理解自己在某些方面的特征，并讓我更好地了解和與其他人溝通。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，國(guó)學(xué)館的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一系列重要的收獲和影響。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的文化身份和中國(guó)文化的智慧。同時(shí)，國(guó)學(xué)館在我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上提供了多層面的幫助，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)、思考和創(chuàng)新的熱情。最重要的是，在結(jié)束這門(mén)課程后，國(guó)學(xué)館為我提供了更多的關(guān)于自我的思考機(jī)會(huì)。
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇五
修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活；真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。
對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人；要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)經(jīng)典開(kāi)始，接續(xù)經(jīng)典薪火，傳承中華民族的文化精神！
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇六
國(guó)學(xué)是中華文化的瑰寶，是我們中華民族經(jīng)典文化的根基。作為一名中學(xué)教師，有幸參加了一次國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到國(guó)學(xué)不僅是傳統(tǒng)文化的傳承，更是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的有效途徑。以下是我對(duì)教國(guó)學(xué)這一主題的心得體會(huì)。
首先，教國(guó)學(xué)需要注重根植于傳統(tǒng)文化中。國(guó)學(xué)有著深厚的歷史積淀和思想內(nèi)涵，教師在教學(xué)中要注重將國(guó)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到國(guó)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。例如，通過(guò)傳授《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)錄，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生遵循道德準(zhǔn)則的意識(shí)。這樣，國(guó)學(xué)教育不僅能夠讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化，更能夠在日常生活中指導(dǎo)學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，教國(guó)學(xué)需要有創(chuàng)新的教學(xué)方式。國(guó)學(xué)有著豐富的教學(xué)資源，但學(xué)生對(duì)于古文詩(shī)詞的學(xué)習(xí)常常感到枯燥乏味。因此，教師在教學(xué)中要注重創(chuàng)新，提供豐富多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)制作課前預(yù)習(xí)視頻、舉辦詩(shī)詞比賽等形式，讓學(xué)生參與其中，親身感受?chē)?guó)學(xué)的魅力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段，利用多媒體教室、數(shù)字畫(huà)板等設(shè)備，讓學(xué)生通過(guò)音頻、視頻的形式了解國(guó)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
再者，教國(guó)學(xué)需要注重知行合一的教育理念。國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，重視學(xué)以致用。作為教師，我們要將國(guó)學(xué)教育與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的國(guó)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常實(shí)踐中。例如，教師可以通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)社團(tuán)、組織國(guó)學(xué)講座、參觀傳統(tǒng)文化街區(qū)等形式，讓學(xué)生深入了解國(guó)學(xué)的具體實(shí)踐意義。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和積極參與，鼓勵(lì)他們通過(guò)參加各種文化活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
最后，教國(guó)學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。國(guó)學(xué)以其獨(dú)特的思維方式和文化智慧，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。如今，社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求已經(jīng)從知識(shí)和技能向思維和能力轉(zhuǎn)變。因此，教師在教授國(guó)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)開(kāi)展辯論、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生深入思考國(guó)學(xué)的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
總之，教國(guó)學(xué)是一項(xiàng)重要的工作，具有深遠(yuǎn)的意義。教師要注重根植于傳統(tǒng)文化中，創(chuàng)新教學(xué)方式，重視知行合一的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能讓更多的學(xué)生了解和熱愛(ài)國(guó)學(xué)，從而真正傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
國(guó)學(xué)課心得體會(huì)篇七
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)就要講究學(xué)習(xí)方法，好比“學(xué)而實(shí)習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一切學(xué)習(xí)的好方法盡在于此。
一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。他從自身的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)出這些學(xué)習(xí)的好方法。
打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期。孔子，一個(gè)20xx多年前的學(xué)者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來(lái)依然是那么先進(jìn)，那么貼切。讀完《論語(yǔ)》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”“不在其位，不謀其政?！薄暗啦煌幌酁橹\”這些平時(shí)我們常說(shuō)的語(yǔ)句竟然出自《論語(yǔ)》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是父母的年紀(jì)，不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們的長(zhǎng)壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。
我們現(xiàn)在正值學(xué)齡期，應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí)，少玩電腦游戲，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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