學(xué)校以“健全學(xué)生人格、助力學(xué)生發(fā)展”為育人理念，以“思想引領(lǐng)、制度規(guī)范、文化潤澤、錯(cuò)位發(fā)展”為發(fā)展思路，全體教職員工始終聚焦教育教學(xué)主業(yè)，齊心一道努力將學(xué)校建設(shè)成為“校美人和、業(yè)績突出、百姓稱道”的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)初中，下面是小編整理的最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文精選7篇，希望能對大家有所幫助。
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇1
近年來在區(qū)委區(qū)政府的悉心關(guān)懷下，在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，三中強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，夯實(shí)責(zé)任主體，做好頂層設(shè)計(jì)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，秉持著“厚德載物至臻至善”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，做喚醒教育”的育人理念，以“六項(xiàng)工程、五維育人”為抓手，使黨建工作與中心工作融合發(fā)展，同頻共振，全面推動(dòng)育人質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。
敦學(xué)篤教創(chuàng)新風(fēng)，砥礪前行繪彩虹——質(zhì)量提升篇
質(zhì)量興校是本，素質(zhì)提升是源，為了努力打造一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的“時(shí)代大先生”，學(xué)校通過“志行一悟行一覺行”層遞式培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)師生的自主自覺自我管理。從強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)入手，不斷更新教育教學(xué)理念，堅(jiān)持以教研促教學(xué)，致力于中學(xué)部的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和小學(xué)部的“兩重六段”課堂教學(xué)模式改革，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“合作、互助的學(xué)習(xí)型課堂”。通過科學(xué)優(yōu)化的管理，豐富靈動(dòng)的多彩課堂，五項(xiàng)管理的有效落實(shí)，拓寬的課程的立體維度，改變傳統(tǒng)的行走路徑，使教學(xué)成績顯著提升，讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了人人成長、個(gè)個(gè)出彩的育人目標(biāo)。
樹德為先以正身，立品為本而致行——德育浸潤篇
五育并舉，德育為先。__市第三中學(xué)注重德育落腳點(diǎn)和實(shí)效性，做到因材施教、因勢利導(dǎo)，通過發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化、挖掘特色文化、搞活社團(tuán)文化等多元育人途徑，達(dá)到潛移默化中在每名學(xué)生的心田上播撒下向上向善的精神之種，培育信仰植根。近年來，按照“宣傳先導(dǎo)，課堂普及，凸顯活動(dòng)，以防為主”的思路，學(xué)校本著“以人為本，生命至上”的原則開展了“平安校園”的創(chuàng)建，形成了德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢。
鐵血丹心終不悔，而今邁步從頭越——豐碩成果篇
自辦學(xué)以來，學(xué)校屢獲殊榮，學(xué)校先后獲“吉林省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“吉林省語言文字規(guī)范化學(xué)校”、“吉林省文明校園”、“__市花園式建設(shè)先進(jìn)單位”、“__市德育工作先進(jìn)單位”、“__市教學(xué)重點(diǎn)工作先進(jìn)單位”、“__區(qū)教育工作先進(jìn)單位”、“園丁杯”小學(xué)教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇2
__縣疾病預(yù)防控制中心全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，確保學(xué)生生命安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康，近年來，在縣委、縣政府和縣衛(wèi)健局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品安全和衛(wèi)生健康教育，增強(qiáng)學(xué)生常見病和傳染病防治力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有效減少了食品安全事故和傳染病的發(fā)生，提高了師生的健康水平。
加強(qiáng)學(xué)校傳染病防治管理工作。在秋冬季傳染病高發(fā)季節(jié)，及時(shí)制定防控預(yù)警信息并請示__縣衛(wèi)生健康局與__縣教育體育局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季重點(diǎn)傳染病防控工作的通知》文件，指導(dǎo)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)落實(shí)晨午檢、傳染病報(bào)告等九案一制情況，督促做好消毒、健康教育、及時(shí)隔離等各項(xiàng)防控措施，防止秋冬季傳染病的暴發(fā)流行?？h疾控中心每年都組織全縣新生和轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)行結(jié)核菌素皮試，開展學(xué)校結(jié)核病篩查。2023-2023年對建成區(qū)學(xué)校食堂防鼠、防蠅設(shè)施等病媒生物防制工作進(jìn)行了多輪督導(dǎo)檢查，有效減少了病媒生物孳生地，病媒生物控制水平達(dá)到了C級標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。指導(dǎo)全縣各學(xué)校健康教育開課率達(dá)100%，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)93。36%，學(xué)生健康生活方式與行為形成率達(dá)94。25%。深入開展校園體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。建設(shè)心理輔導(dǎo)室700余個(gè)，聘任36名心理學(xué)專業(yè)教師為學(xué)校心理健康教師，切實(shí)抓好中小學(xué)心理健康教育課程建設(shè)、活動(dòng)開展工作。
切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作?？h疾控中心成立了中高考疫情防控與衛(wèi)生應(yīng)急保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)公共衛(wèi)生服務(wù)保障組、疫情防控應(yīng)急保障組、健康教育宣傳組，分別負(fù)責(zé)中高考期間公共衛(wèi)生服務(wù)、傳染病疫情應(yīng)急處置、健康教育宣傳等工作，確保中高考順利進(jìn)行。網(wǎng)
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇3
2023年春季學(xué)期，__教育喜訊頻傳，__一中、__鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)成績分別摘得同類區(qū)第一、第二名，__教育向著“十四五”規(guī)劃的愿景目標(biāo)，一步一個(gè)腳印奮勇前行，這些成績的取得，與中共__鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)心重視教育有著密不可分的關(guān)系。
傾心傾力支持教育工作
鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)常講：“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人才;培養(yǎng)人才，關(guān)鍵在教育;教育發(fā)展，關(guān)鍵在教師”。每年的教師節(jié)、婦女節(jié)等，在他的關(guān)心下，__鎮(zhèn)黨委都要擠出經(jīng)費(fèi)，組織開展慶?；顒?dòng)。六一兒童節(jié)，無論多忙，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)都要盡量擠出時(shí)間，和學(xué)校師生一起慶祝。他們下到學(xué)校，和教師一起交心談心，動(dòng)員廣大教師盡心竭力為__教育貢獻(xiàn)力量，并幫助教師解決生活中的實(shí)際困難。
爭取資金辦人民滿意教育
近幾年來，__鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，全鎮(zhèn)中小學(xué)面臨義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢，存在經(jīng)費(fèi)短缺、發(fā)展短板突出、師資力量不足等問題。__鎮(zhèn)黨委積極匯報(bào)協(xié)調(diào)，為學(xué)校新征用地33000多平方米，爭取資金1700多萬元，新建校舍、完善學(xué)校附屬工程建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善;通過多方協(xié)調(diào)聯(lián)系，爭取資金40多萬元，為貧困學(xué)子爭取到每人3000元的“圓夢大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”;通過政府自籌，每年為學(xué)校控輟保學(xué)協(xié)調(diào)資金6萬元;控輟保學(xué)與學(xué)校共擔(dān)當(dāng)，鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和教師，親自下到學(xué)生家中，用心用情動(dòng)員輟學(xué)孩子返校就讀，讓每一名孩子就學(xué)都得到保障。
繪就__教育發(fā)展新藍(lán)圖
在__鎮(zhèn)黨委的不懈關(guān)心和幫助下，__鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件極大改善，社會(huì)滿意度逐年提高;控輟保學(xué)工作長期穩(wěn)居“全縣第一”，教育工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。但鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)常說：“成績的熠熠生輝，不能讓我們在圓夢的路上止步前行。”現(xiàn)在，__鎮(zhèn)黨委規(guī)劃的__小學(xué)新校區(qū)、大水小學(xué)社會(huì)足球場、初級中學(xué)附屬工程、黃梨幼兒園整體搬遷工程等已投入使用。教育振興之路雖然還很遙遠(yuǎn)，但__鎮(zhèn)黨委為__教育繪就的發(fā)展藍(lán)圖，必將最終實(shí)現(xiàn)。
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇4
__縣__街道__小學(xué)是縣委、縣政府實(shí)施國家易地扶貧搬遷決策部署改擴(kuò)建的一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、智能化的學(xué)校。__小學(xué)的學(xué)生大多是易地扶貧搬遷進(jìn)城脫貧戶家庭子女，學(xué)校立足這一特殊實(shí)際，明確了學(xué)校的辦學(xué)思想：確立了“以身立教，教化學(xué)子報(bào)國志;明德篤學(xué)，學(xué)為棟梁感黨恩”的辦學(xué)使命;以“培養(yǎng)德藝雙馨、德贏未來的優(yōu)秀學(xué)子”為辦學(xué)目標(biāo);以“博文強(qiáng)智、懷恩弘德”為校訓(xùn);努力營造“知恩圖報(bào)、德為人先”為校風(fēng)，“以身立教，以德促教”的教風(fēng)和“崇文尚禮、明德博學(xué)”的學(xué)風(fēng);規(guī)劃了“扎根__”“心系__”“奉獻(xiàn)__”“成就__”的辦學(xué)愿景。圍繞“感恩、立德”兩條主線打造特色文化、特色課程、特色活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，努力讓每一位學(xué)生快樂健康成長，明德博學(xué)成才。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，先后10余次榮獲省、市、縣、街道“先進(jìn)集體”和“優(yōu)秀黨組織”榮譽(yù)稱號，學(xué)校通過市級民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校教師參加市縣各類競賽獲獎(jiǎng)30余次，學(xué)生在各級各類體育賽事中屢獲佳績。
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇5
__縣第三中學(xué)始建于1991年，2023年由“__縣沙河鎮(zhèn)初級中學(xué)”更名為“__縣第三中學(xué)”。2023年結(jié)構(gòu)布局調(diào)整后開始招收3至6年級學(xué)生，學(xué)校由獨(dú)立的農(nóng)村初級中學(xué)逐步轉(zhuǎn)型為九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部10個(gè)班，中學(xué)部10個(gè)班。教職工76人，其中黨員39人，正高級教師8人，高級教師35人，一級教師32人;省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師22人。
近年來，學(xué)校聚焦“雙最雙高”(最陽光、最安全，高質(zhì)量、高成長性)校園目標(biāo)，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)，“雙減”政策有效落實(shí)，“陽光育人、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念不斷深化，“五朵金花”競相開放。先后被國家關(guān)工委授予“青少年普法教育‘零犯罪學(xué)校’”，被甘肅省教育廳命名為“甘肅省快樂校園示范學(xué)校”“甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校”“甘肅省健康校園”，被__市教育局授予“__市陽光體育運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校”“__市藝術(shù)教育特色學(xué)校”，被__縣教育局授予“全縣義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)質(zhì)量評價(jià)先進(jìn)集體”“全縣特色學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體”“全縣教育科研成果先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)建強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘
學(xué)校黨總支堅(jiān)持“一切工作到支部，一切工作有黨建”的理念，把黨支部建在年級部、黨小組建在年級組。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和意識形態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，深入實(shí)施基層黨建“書記項(xiàng)目”，持續(xù)深化“紅燭先鋒”黨建品牌內(nèi)涵，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到教育教學(xué)中，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合。
打造凝心聚力領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。黨政會(huì)議把學(xué)習(xí)精細(xì)化管理和查找問題作為一項(xiàng)內(nèi)容，推薦外校管理典型案例，編印下發(fā)《中國基礎(chǔ)教育典型案例》借鑒學(xué)習(xí)，要求班子成員忠誠干事、務(wù)實(shí)干事、擔(dān)當(dāng)干事、團(tuán)結(jié)干事，做到“六個(gè)一”(抓好一攤、管好一塊、擋好一面、教好一門課、管好一個(gè)部(處)、帶好一個(gè)組)，提高領(lǐng)導(dǎo)對工作的思考力、問題的發(fā)現(xiàn)力、制度的執(zhí)行力，把用心工作、愛心育人、真心服務(wù)的教育思想體現(xiàn)在管理中，為學(xué)校管理提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。突出黨建統(tǒng)領(lǐng)，在校園文化建設(shè)中植入黨建元素，打造黨建精神、習(xí)近平總書記寄語青少年、跟著習(xí)爺爺學(xué)用典、英雄譜系、法制(禁毒)教育、科技教育、勞動(dòng)教育等文化陣地，發(fā)揮校園文化浸潤心靈的功能。推行“黨建+”工作模式。開展“三亮一創(chuàng)”活動(dòng)，亮身份、亮承諾、亮行動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。開展“紅燭先鋒”帶頭上優(yōu)質(zhì)課、帶頭遵規(guī)守紀(jì)、帶頭關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生為內(nèi)容的“三帶頭”活動(dòng)，發(fā)揮“紅燭先鋒”在教學(xué)一線、校園管理等重要崗位和“雙減”政策落實(shí)、教育教學(xué)改革創(chuàng)新等方面的示范引領(lǐng)，引導(dǎo)黨員教師精心研究教學(xué)，潛心教書育人。實(shí)施“三好”(好教師、好班主任、好書記)工程，建立“我為師生辦實(shí)事”長效機(jī)制，常態(tài)化開展“大家訪”活動(dòng)，形成校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師全員參與的“大家訪”工作格局，把“服務(wù)”送上門，把“關(guān)愛”送到家，點(diǎn)亮學(xué)生心燈，溫暖學(xué)生心靈。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建隊(duì)建。把少先隊(duì)和共青團(tuán)工作納入全員、全過程、全方位的育人格局，以“黨在我心中”為主題，開展“強(qiáng)國有我，請黨放心”“童心向黨”系列活動(dòng)，落實(shí)“黨的故事我來講”爭當(dāng)紅領(lǐng)巾講解員，“黨的歌曲我來唱”紅歌演唱比賽，“黨的知識我學(xué)習(xí)”知識競賽，“黨的活動(dòng)我參加”紅色經(jīng)典詩文誦讀，“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走”文藝匯演，民族團(tuán)結(jié)演講比賽五項(xiàng)教育活動(dòng)，引領(lǐng)青少年講好黨的故事、唱好黨的歌曲、學(xué)好黨的知識、投身黨的活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)育人，幫助學(xué)生系好人生第一?？圩?。加強(qiáng)紅色思政課程建設(shè)。以思政課、閱讀講壇、旗下思政課、研學(xué)旅、學(xué)科滲透、班(團(tuán)隊(duì))主題活動(dòng)為途徑，通過聽(講)紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色書籍、觀紅色影片、走紅色之路，紅色主題剪紙、繪畫，征文比賽、演講會(huì)等“紅色”育人活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感黨恩、聽黨話、跟黨走。培育教師教育情懷。將師德專題教育融入黨史學(xué)習(xí)教育，組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述，學(xué)習(xí)于漪、張桂梅等優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，汲取工作動(dòng)力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國育才的使命重任，做有深厚報(bào)國情懷的教師、做有溫度的教師、做有涵養(yǎng)的教師，為學(xué)校管理提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
優(yōu)化教學(xué)管理促“雙減”落地生根
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，探索課程“有特色”、教研“有抓手”、課堂“有亮點(diǎn)”、教師“有提升”、作業(yè)“有創(chuàng)新”的“五有”實(shí)踐通道，促“雙減”落地生根。
向課程要質(zhì)量。樹立立德鑄魂、增智固本、健體強(qiáng)基、尚美培元、以勞立身的育人理念，探索建立“1+X”課程(即基礎(chǔ)課程+思政課程+運(yùn)動(dòng)健康課程+勞動(dòng)教育課程+社團(tuán)課程)?；A(chǔ)課程開足開齊，提高質(zhì)量;思政課程(思政課、旗下思政課、學(xué)科滲透、班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng))引導(dǎo)學(xué)生知黨情、聽黨話、感黨恩、跟黨走;運(yùn)動(dòng)健康課程(早操、體育課、大課間、競賽活動(dòng))注重學(xué)生身體素質(zhì)提升;勞動(dòng)教育課程立足學(xué)校、家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)品質(zhì);社團(tuán)課程以“六隊(duì)”(足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、花樣跳繩隊(duì))“三團(tuán)”(器樂團(tuán)、合唱團(tuán)，舞蹈團(tuán))“五社”(烙畫社、剪紙社、書法社、繪畫社、閱讀社)“一組”(航空航天科技組)為載體，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。向教研要質(zhì)量。持續(xù)做強(qiáng)“兩段式X環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，組織開展“我的‘三維導(dǎo)學(xué)兩段式X環(huán)節(jié)’優(yōu)質(zhì)高效課堂研討活動(dòng)”，組織開展課前磨課、課中展示、課后評課“三維導(dǎo)學(xué)兩段式”教學(xué)聽評研討活動(dòng)，以聽評促教師課堂水平提升。學(xué)校例會(huì)、年級部例會(huì)和教研組會(huì)開設(shè)以“雙減提質(zhì)”、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2023版)》解讀學(xué)習(xí)和提高教學(xué)質(zhì)量金點(diǎn)子為內(nèi)容的“且教且思”欄目，將常規(guī)會(huì)議變身為教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、才華展示會(huì)、專業(yè)成長會(huì)。向隊(duì)伍要質(zhì)量。建立以“引、帶、推”的“互幫模式”。“引”，請優(yōu)秀教師上課，引進(jìn)“外腦”充電，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式，拓寬視野。“帶”，跨學(xué)科、跨年級實(shí)行“一幫一，并肩行”師徒結(jié)對方式，實(shí)現(xiàn)全體教師的共同提高。“推”，通過“優(yōu)課”評選、課堂教學(xué)質(zhì)量大賽等形式，讓他們得到充分的展示和鍛煉機(jī)會(huì)，營造教師間比學(xué)趕超的氛圍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的有效提升。向課堂要質(zhì)量。開展撰寫一篇教案、上好一節(jié)示范課、設(shè)計(jì)一份作業(yè)、命制一套試題等為主的業(yè)務(wù)“練兵”，以教案設(shè)計(jì)促備課質(zhì)量提升，以示范課促教師教學(xué)能力提升，以作業(yè)設(shè)計(jì)促作業(yè)質(zhì)量提升，以命題促教學(xué)和考試質(zhì)量提升。開展“四級曬課”行動(dòng)，行政管理人員率先上引路課，引領(lǐng)全體教師貫徹教學(xué)常規(guī)要求;高級教師上展示課，傳承教學(xué)智慧，凝練教學(xué)風(fēng)格，防止職業(yè)倦怠;骨干教師上示范課，圍繞常態(tài)課堂的“四高”要求(參與指數(shù)高、興趣指數(shù)高、思維指數(shù)高、目標(biāo)達(dá)成度高)作探索;新教師(非高級職稱教師)上研討課，促進(jìn)教師成長。向作業(yè)要質(zhì)量。以作業(yè)為切入口，設(shè)計(jì)有趣、有效、有質(zhì)、有層的作業(yè)，形成課時(shí)任務(wù)“一條線”，單元作業(yè)“一道鏈”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的“一張網(wǎng)”，提升作業(yè)的整體性。
堅(jiān)持“五育并舉”催開“五朵金花”
學(xué)校以思政鑄魂、學(xué)業(yè)增值、勤練常賽、匯展會(huì)演、勞動(dòng)體驗(yàn)“五朵金花”為德智體美勞全面發(fā)展的突破口和具體抓手，聚焦聚力催開，推進(jìn)素質(zhì)教育開花結(jié)果。
拓寬途徑，催開“思政鑄魂之花”。拓寬思政教育渠道，人人都把思政講、課課都有思政味，構(gòu)建“必修課+讀本+講壇+活動(dòng)體驗(yàn)”為框架的思政課教育教學(xué)模式，讓立德樹人“潤物無聲”。開展紅旗班級、陽光宿舍、陽光少年評選活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。探索班級積分管理，肯定學(xué)生的亮點(diǎn)，凸顯學(xué)生的成長與進(jìn)步，累積學(xué)生的獲得感。分層評價(jià)，催開“學(xué)業(yè)增值之花”。推進(jìn)教育評價(jià)改革，強(qiáng)化過程評價(jià)，探索增值評價(jià)，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分基本項(xiàng)(面向全體學(xué)生)、加分項(xiàng)(面向特長學(xué)生)和進(jìn)步項(xiàng)(二次評價(jià))制定各學(xué)科學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)細(xì)則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織開展學(xué)科知識競賽、技能競賽、作品展示等活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。社團(tuán)活動(dòng)，催開“勤練常賽之花”。以陽光快樂為主題，以“三節(jié)”(體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié))為載體，組建“六隊(duì)”“三團(tuán)”“一組”等社團(tuán)，建立課上教、活動(dòng)練、課間比、每月賽、學(xué)期集中展的常態(tài)化訓(xùn)練競賽機(jī)制，提升學(xué)生素養(yǎng)。完善機(jī)制，催開“藝術(shù)展演之花”。建立“三苑(書苑、畫苑、文苑)”“一報(bào)(手抄報(bào))”“一影(攝影)”“一榜(光榮榜)”樓道文化墻，激勵(lì)學(xué)生藝術(shù)興趣。建立月月有活動(dòng)、有賽事的展演機(jī)制，開展“一班一品”、合唱表演、才藝展演等藝術(shù)活動(dòng)，展示師生的藝術(shù)才能，提升學(xué)校藝術(shù)水平。豐富載體，催開“勞動(dòng)體驗(yàn)之花”。建立“校內(nèi)勞動(dòng)+家務(wù)勞動(dòng)+實(shí)踐基地”教育機(jī)制，成立勞動(dòng)教育教研組，落實(shí)勞動(dòng)技術(shù)課，建立節(jié)假日勞動(dòng)清單制，培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)品質(zhì)。
守好安全防線打造“最安全”校園
安全工作既是學(xué)校的生命線，也是學(xué)校的底線。學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)原則，筑牢校園安全防線。
從嚴(yán)做好疫情防控工作。堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓教學(xué)工作，做到“兩手抓、兩手硬”。常態(tài)化落實(shí)日測、排查、清潔、消毒通風(fēng)、晨午晚檢等疫情防控措施。從實(shí)做好校園安全工作。建立領(lǐng)導(dǎo)包組教師包班的安全包抓網(wǎng)格化、清單化機(jī)制。落實(shí)安全工作國旗下講話必講安全、集會(huì)必講安全、班會(huì)必講安全、活動(dòng)必講安全、周末放學(xué)必講安全“五講”和值周組查、處室查、分管領(lǐng)導(dǎo)查“三查”制度。開展緊急避險(xiǎn)疏散演練、法制教育、發(fā)放安全工作告知書、安全征文、安全手抄報(bào)比賽、安全知識測試，安全形勢教育大會(huì)、安全主題班會(huì)、每周安全自查自曝，涉危物品大檢查等“十個(gè)一”安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化“三個(gè)重點(diǎn)”教育，即抓重點(diǎn)人的教育、抓重點(diǎn)時(shí)期的教育、抓重點(diǎn)場所的安全教育，筑牢校園安全防線。從細(xì)抓好衛(wèi)生健康教育。通過《開學(xué)第一課》、健康教育課、班會(huì)課、電子屏宣傳等形式向師生普及衛(wèi)生知識、防疫知識。落實(shí)每周一次的環(huán)境衛(wèi)生大掃除和每月一次校園周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治、“小手拉大手，垃圾分類走”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識。
新時(shí)代，新征程。隨著教育改革深入推進(jìn)，我們將不忘初心、牢記使命，為黨育人，為國育才，砥礪前行，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇6
__區(qū)__學(xué)校始建于2002年，是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生3427人，63個(gè)教學(xué)班，教職工227人。
近三年，為著力改善__學(xué)校辦學(xué)條件、有效化解“大班額”，在區(qū)委區(qū)政府及上級教育主管部門的大力支持下，投資近4000萬元，實(shí)施了改擴(kuò)建等三個(gè)工程項(xiàng)目，使學(xué)校建筑面積由7732擴(kuò)大到15853，占地面積由32000擴(kuò)大44665。
建校以來，__學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，高度重視未成年人思想道德建設(shè)，秉持“五育并舉，德育為首”教育教學(xué)理念，培育“樂學(xué)尚雅”的校園核心文化，打造“儒雅敬業(yè)”的教師團(tuán)隊(duì)，開展“活潑通雅”的校園活動(dòng)，倡導(dǎo)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，在“減負(fù)提質(zhì)”方面做了諸多有益探索，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，家長放心、師生滿意、社會(huì)認(rèn)可度高。
__學(xué)校是全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校、第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國中小學(xué)校園足球示范校、甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校。2023年獲得白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織稱號，2023年、2023年連續(xù)兩年獲得全區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)管理考核先進(jìn)集體稱號，2023年獲甘肅省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)稱號、白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號、__區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展攻堅(jiān)提質(zhì)行動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
最新教育工作先進(jìn)集體事跡材料范文 篇7
近年來，縣水務(wù)局積極響應(yīng)“全社會(huì)都要關(guān)心和支持教育事業(yè)”的號召，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足教育發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮水務(wù)部門職能作用，科學(xué)謀劃、主動(dòng)作為，全力為教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的供水保障。
全面加強(qiáng)學(xué)校供水設(shè)施建設(shè)管護(hù)。把學(xué)校飲水安全作為水利工作重中之重，組織干部隊(duì)伍對學(xué)校供水設(shè)施進(jìn)行排查，把供水管網(wǎng)老化、未通自來水等學(xué)校列入農(nóng)村飲水安全工程規(guī)劃，積極爭取項(xiàng)目資金進(jìn)行建設(shè)。同時(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)校供水項(xiàng)目服務(wù)工作，對學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案，優(yōu)化審批手續(xù)，縮短審批時(shí)限，全力確保學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目加快推進(jìn)。2023年對茚旺高中等學(xué)校供水設(shè)施進(jìn)行了改造升級。十三五以來，共對全縣25個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)100余所學(xué)校進(jìn)行了供水管網(wǎng)建設(shè)或改造，累計(jì)鞏固提升了5。89萬師生飲水安全，全縣學(xué)校自來水普及率達(dá)98%?？h水務(wù)局還與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂飲水安全責(zé)任書，對學(xué)校供水工程明確了責(zé)任人、服務(wù)電話和標(biāo)志牌，確保學(xué)校飲水安全管理、學(xué)校供水工程運(yùn)行管理責(zé)任落實(shí)到位。
全力做好重要節(jié)點(diǎn)學(xué)校供水保障。旱季充分做好供水調(diào)度工作，建立抗旱供水應(yīng)急方案，將包含所有農(nóng)村學(xué)校在內(nèi)的區(qū)域，劃分為綠、橙、紅三個(gè)區(qū)，分區(qū)制定不同的飲水安全保障措施，對橙區(qū)及紅區(qū)學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，做好應(yīng)急供水保障。每年中考、高考期間，成立供水保障組，切實(shí)加強(qiáng)各考場供水保障工作。提前對供水設(shè)施進(jìn)行全面檢修，重點(diǎn)對中考、高考考點(diǎn)及周邊供水管網(wǎng)及學(xué)校內(nèi)部供水設(shè)施進(jìn)行巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保兩考期間設(shè)備運(yùn)行正常。
切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校水質(zhì)監(jiān)測。全面組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)所及供水企業(yè)常態(tài)化加強(qiáng)學(xué)校飲水水源環(huán)境整治，在“豐水期”及“枯水期”對包含農(nóng)村學(xué)校在內(nèi)的全縣462個(gè)檢測點(diǎn)進(jìn)行水質(zhì)檢測，加強(qiáng)學(xué)校水質(zhì)監(jiān)測工作，確保師生飲水水質(zhì)安全。
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