時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇一
以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞園內(nèi)教研是本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教科研能力。
切實有效地發(fā)揮教研組的引領作用；
開展家園合作研究，促進家園的更好配合；
通過各種教研活動，提高教師教育教學能力。
加強骨干教師及學科帶頭人的培養(yǎng)，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。
1教研方面
一、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。
加強年級組管理，充分發(fā)揮教研組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
3—4月開展全園性的教研教學活動，有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。
1、決定語言（葉利亞）、計算（楊芬芬）、英語（吳茜茜）、音樂（吳笑笑）、科學（王喜喜）、體育（葉麗芬）、美術（滕君丹）每學科設立一個學科組長，學科成員在開課前一星期把教案交與教研學科組長審核，并進行討論研究重難點，以達到最完美的課程設計。
2、學科組長帶領1位優(yōu)秀的教師在全園分3——4次依次在園內(nèi)進行開展教研課程，使每位教師都能觀摩到這些日常教育教學中的教研課程以達到自身教學水平的提高和資源共享的雙重效果。
3、為了使新教師迅速成長，本學期特規(guī)定每位老教師聽課要滿節(jié)，并準備1節(jié)示范課，新教師聽課要滿節(jié)，并要準備3—4節(jié)示范課，我們教研組過來聽課。
1、開展活動時如發(fā)現(xiàn)沒備課進行開展活動的話，扣0。5分。
2、晨間活動如果沒按照安排表進行，無組織的話扣0。5分。
4、規(guī)范園保教工作常規(guī)，加強工作的管理，定期督促、檢查，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。并在期初期中期末每學期分3次進行月底幼兒教學情況抽查，以達到對所有班級教學情況的掌握與了解。
5、積極參加繼續(xù)教育培訓，園本培訓，來提高自身素質(zhì)
6、多一點微笑，多一份親切。
教師每天送給孩子們的“六個一”。即：每天必須至少：“對孩子笑一笑，將孩子抱在（或摟）懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說上一會話（哪怕只有一兩句），并在適當場合給孩子一個積極地肯定?！庇绕鋵τ诓簧圃V說的孩子來說，他們更需要有一位關愛自己，細心體貼、照料自己的、可充分信任的教師在自己的身邊，以便時刻得教師的幫助。
2、師幼關系良好，家園聯(lián)系密切
辦好每期家長園地，每班根據(jù)主題活每月及時更換主題墻，家園聯(lián)系欄內(nèi)容
希望教師們都能做好以上工作，謝謝合作。
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇二
1.在全園教職工會議上，傳達教研計劃，明確本學期教研任務。
2. 各平行班組長制定本年齡班活動計劃。
3.啟動園級教研活動：數(shù)學游戲、體育游戲和語言游戲。
4.平行班組小教研活動。
5.師徒結對儀式
6.教師主題沙龍活動。
三月份：
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇三
不斷提高門診護理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護理工作。
1．由于門診大部分是低年資護士，計劃主要從口腔護理基礎培訓開始，強化她們的學習意識，引導、關愛、支持、幫其至達標。
2．加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ隹谇蛔o理各項操作流程標準與考核計劃，每月操作培訓1周后組織考核，并根據(jù)月培訓重點出理論考試試卷并組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、制定轉正護士考核標準，以便轉正后能較快適應臨床工作。
4、更新專業(yè)理論知識，積極參加醫(yī)生的授課及業(yè)務學習。
5、鼓勵護士學習口腔理論書籍，增強學習意識，不斷探索進取。
護士組長、護士長經(jīng)常深入診室檢查、督促、考評?？荚u方式以 現(xiàn)場考評護士及查看護士臨床操作配合、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。
從護理業(yè)務水平、崗位 職責、工作態(tài)度方面制定臨床護士月績效考核標準并于次月5號前公 布，對表現(xiàn)較好的護士給予公開表揚，不足的人員給予指導與鼓勵。
1、操作中嚴格執(zhí)行一人一用一消毒制度，要求護士具有個人防護意 識，操作中遵循無菌操作原則。診療中出診間拿公用設備或物品 時應加戴薄膜手套，并將公用設備工作端（如美白儀、根測儀、 光固化燈等）包好防污膜。
2、建立停電、火災等應急方案放消毒室供全體護士學習使用。
為方便臨床工作，門診公用設備定點放置、定人管理，制定各項 使用登記制度，責任到人。
培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象，要求上班時間注重個人儀容儀 表，平日工作中隨時督查。計劃組織護理人員學習護士禮儀。
嚴格要求新護士并制定轉正考核標準。臨床新護士統(tǒng)一由護士組長進行帶教，護士組長需定期向護士長反饋該護士試用情況，由護士長對其進行考核（理論試卷與實操）決定是否錄用。
培養(yǎng)護士經(jīng)營意識，厲行節(jié)約，勤儉持家，做好診室的小管家， 避免材料的浪費，每月認真做好醫(yī)生耗材的核算。
根據(jù)臨床護士月績效考核總分數(shù)客觀評定其獎金點數(shù)，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。
不斷加強醫(yī)護，護患溝通、聯(lián)系、協(xié)作，增進協(xié)調(diào)，處理好門診 醫(yī)護導之間人際關系，為提高護理質(zhì)量和管理提供有力的契機。每周定期開護士碰頭會，反饋并及時解決臨床各項問題，持續(xù)改進，使護理工作能有計劃，按質(zhì)按量完成。
附：1、臨床護士月績效考核標準
2、護士基礎培訓項目表
3、6-7月份護士培訓計劃表
4、拔牙器械認識及口腔科常用設備的認知使用及保養(yǎng)的評分標準（6月份考核）
5、新護士轉正考核標準
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇四
我班有幼兒35人，其中女孩16人；男孩有19人。由于是小班，孩子對幼兒園生活比較陌生，一時不能很好地適應幼兒園生活的各項常規(guī)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面存在許多的問題，如：孩子不愿意自己吃飯；不會自己大小便；從未過集體生活，不知道怎樣與同伴相處，往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象等等。需要通過一段時間的引導和調(diào)整，使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活，從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感。因此本學期將針對孩子的實際水平，逐漸培養(yǎng)孩子的基本生活，學習習慣等等。
1.老師與幼兒間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。從沒在集體中生活過的幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立豐富、良好的生活學習環(huán)境，并將針對幼兒情況進行家訪，與幼兒培養(yǎng)感情，讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”。
2.小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。在各種游戲中引導孩子友好熱情的交往，感受一起游戲的快樂。
在教學上，針對新入園幼兒心理情況，開展一系列豐富多彩的游戲活動，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
1.設立自主性游戲區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立孩子的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.在幼兒適應幼兒園的生活后，在學科教學方面我們將培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，充分調(diào)動幼兒的學習積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣。我們深刻知道教育應滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，我們教學主題的產(chǎn)生以及課題的生成應遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，從幼兒出發(fā)，以幼兒為主體，在活動中充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進每位幼兒具有個性的發(fā)展以及根據(jù)本班幼兒的實際情況讓幼兒在德，智，體，美等諸方面都得到發(fā)展，把本班的課題做好，讓他們能健康活潑成長，在快樂中學習，在學習中感受快樂。
1.這學期我們在“家長園地”中將向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，對于每月的保教工作重點我們也會通過“家長園地”及時讓家長了解。同時我們也開設了家長參與的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進幼兒發(fā)展，真正實現(xiàn)家園互動。
2.發(fā)放“寶寶成長記錄”，使其充分發(fā)揮家園互動的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。幫助家長了解孩子的發(fā)展。
3.對幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、家校路路通等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
4. 配合幼兒園組織召開家長活動。
5. 請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學一次。
6. 在課題活動的開展中，我們將通過版面展示、書面交流和當面交流等方法讓家長及時了解我們活動開展的內(nèi)容和進程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參與到課題的開展中來。
如：生活自理能力的培養(yǎng)，讓孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面取得進步，使他們生活愉快。主要包括幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子、柜子，學習男女分廁的習慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧等。
九月份：1.做好本班的開學工作，做好班級內(nèi)、外環(huán)境布置。2.觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃。3.召開本班開學家長工作會議，共同參與培養(yǎng)幼兒生活習慣工作，出謀劃策。4.編排、練習新早操。
十月份：1.根據(jù)本班實際，繼續(xù)創(chuàng)設環(huán)境，提供材料。2.針對孩子的發(fā)展情況，與個別家長交流。3.開展課題活動。
十一月份：1.繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設環(huán)境。2.結合秋游開展親子活動。3.做好日常保教工作。4.繼續(xù)開展課題活動。
十二月份及一月份：1.開展“寶寶不怕冷”活動。2.開展迎新年活動、家長觀摩活動，并向家長開放半日活動。3.完成各類研究總結。我們將會在本班老師、阿姨，互相配合下，讓幼兒游戲與教師有目的有計劃的教學相結合，活動過程與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，盡量符合幼兒的興趣，滿足每個不同幼兒合理的需要，特別是游戲的需要。在教育活動中，注重活動的過程，淡化結果。一份耕耘一份收獲，相信在我們的共同努力配合下，我們的班級會更上一層樓。
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇五
建立目標管理責任制，層層分解落實工作任務，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動局面，起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。制定全年工作目標，將各項任務分解落實到各班組及員工，使人人有目標、有任務，個個有壓力、有動力。
首先、做好思想工作，加強業(yè)務培訓其次、增強服務意識，提高為客服務能力。在工作中要尊重家長，主動向家長打招呼，主動禮讓。再忙也不能怠慢家長、忽視家長，必須用心服務，注重細節(jié)，追求完美。第三，必須注重策略，理解家長，尊重家長。對待家長的無理要求或無端指責，要采取引導和感化的方法，不能和家長發(fā)生正面沖突。
首先，根據(jù)公安、消防部門和上級領導的要求，充分發(fā)揮職能作用，嚴格管理，嚴格要求，切實落實好各項安全防范措施，保證幼兒園位的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協(xié)助公司把好用人關，進一步凈化客服單位的治安環(huán)境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發(fā)生，確?？头挝桓黜椣拦ぷ靼踩樌?。
首先、完善維保制度，明確維保責任。根據(jù)不同設備、不同區(qū)域，明確維保責任和工作流程，確保設備處處有人管，件件有人護。其次、制定具體的維護保養(yǎng)計劃，確保設備在規(guī)定的時間內(nèi)能得到維護保養(yǎng)。第三、執(zhí)行正確的維護保養(yǎng)技術標準，以技術參數(shù)為核心準確的反映設施設備的運行狀態(tài)和維護保養(yǎng)的情況，整體提高維護保養(yǎng)的水平。第四、加強門衛(wèi)消防的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平，憑借過硬的業(yè)務技能，保證設施設備維護工作的有序進行。
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇六
從調(diào)查入手，找出幼兒情緒中存在的問題。我們采取了問卷的方法，請家長填寫，將這些反饋信息和教師對每一位幼兒觀察后得到的結果進行統(tǒng)計、分析，歸納出我班幼兒心理發(fā)展過程中存在的主要問題。比如：情緒問題幼兒比例為10%（主要表現(xiàn)為遇到不順心的事反應過度，有不適宜的行為）；畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%；自信心不足幼兒10%、過份依賴家長幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現(xiàn)主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會用適當方式表達自己的情緒、不能深入識別自己情緒等方面。
于是我們將主要目標定位于培養(yǎng)幼兒健康情緒方面，目的在于通過補償性與發(fā)展性教育互利互補，讓幼兒能識別、表達與控制自己的情緒。
1、在環(huán)境中滲透情緒教育
情緒識別是幼兒情緒教育的基礎，我們試圖使其與環(huán)境創(chuàng)設相互滲透，產(chǎn)生積極互動。首先，對區(qū)角、墻面等充分利用，使其對幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動作用。為此，我們專門設立了一個相對隱蔽的“發(fā)泄角”，在里邊提供枕頭、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品，當幼兒心情不好時可以到里邊去大喊大叫，去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴髩Γ屆课挥變鹤约涸O計制作心情溫度計，掛在墻上，隨時根據(jù)自己的心情去調(diào)整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關注自己以及別人的情緒。經(jīng)常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報墻前互相詢問對方的心情。我們還留了一塊空白的墻面，讓幼兒將一些關于情緒的作品貼在墻上，比如，在進行完創(chuàng)編《表情歌》后，幼兒將自己的情緒表達方式都畫下來，貼在了墻上，你看看我的，我看看你的，不知不覺中他們的經(jīng)驗又得到提升。
其次，不放過每一個能讓幼兒關注情緒的機會，如在看動畫片、聽故事、以及幼兒之間出現(xiàn)矛盾時，教師都會引導幼兒去關注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關注并了解自己以及他人的情緒，才能促成最有效的發(fā)展。
2、在生活活動中滲透情緒教育
一是在這些輕松的時間與幼兒產(chǎn)生親切感，讓他相信你，愿意跟你接觸；
二是通過談話淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為。
例如：童童平時行為古怪，性格比較孤僻，常常神情憂郁，經(jīng)常一個人扶著教室外的欄桿呆呆看外面。一次，當他又發(fā)呆時，我也走過去跟他一起呆呆看著外面，從眼角的余光，我觀察到他從漠不關心到時不時看我兩眼，我覺得時機到了，便自言自語地說：“這外面有什么好看的呀，童童，你在看什么呀？我可什么都沒看見?！焙芷婀郑苌倥c別人講話的他好像一下子打開了話匣子，說起了他看到的東西：那有只小鳥在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以后，他與我的距離近了，也不再排斥我了，有什么話也愿意跟我說了，慢慢的，在他的臉上也會經(jīng)常出現(xiàn)笑容。又例如，我班另一名幼兒瀟瀟，容易激動，激動時偶爾會有過激行為，這是一個典型的控制情緒能力極差的幼兒，我感覺，在他每一次出現(xiàn)過激行為時，我不能以暴制暴，而應該平和的指出他的錯誤，引導他找出更好的解決方法。在一次吃午點時，只聽見“啪”的一聲，一個裝滿豆?jié){的碗被重重摔到地上。我一看，是瀟瀟，孩子們告訴我，他們那組多了一碗，瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊，詢問他原因，剛開始他并不配合，后來也許是相信我了，才說出了原因：原來是別人硬把那碗豆?jié){推到他面前，他很不舒服，就扔了。我便逐步引導他想出一個解決這個問題的好辦法：其實很簡單，把它端上來就行了，用不著發(fā)脾氣。他想想覺得對，也就這樣去做了，我馬上當著全班小朋友的面表揚了他，笑容漸漸出現(xiàn)在他臉上。
3、在集中教育活動中滲透情緒教育
心理素質(zhì)教育活動不是單獨的`個體的活動，是面向全體幼兒的，以其它各領域活動為載體，來完成心理素質(zhì)教育目標的活動。其目標要滲透到各類活動中去，與其有機結合，在活動中力圖引導幼兒感知體驗，獲得相關經(jīng)驗。幼兒的情緒教育包括情緒的識別、表達與控制三方面。圍繞這三點，我選擇了相應的教學內(nèi)容，包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話、詩歌、閱讀等。比如：《表情歌》，這是一首非常適合進行情緒教育的歌曲，歌里有各種不同情緒的表達方式，可以通過讓小朋友仿編歌曲來達到幼兒識別與表達情緒的目的。我們還通過“小記者活動”，讓幼兒去采訪別人（別班小朋友、路上行人、老師、家長）高興、難過、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過采訪，不但豐富了他們對情緒的認識，還發(fā)展了其交往能力。再比如，設計一些典型的情境，通過觀看情境表演激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，采用“談判桌”的方式，引導其進行移情換位，請幼兒說出自己的觀點與看法，并討論出適宜方法。還可以通過幼兒對教師出示各種表情產(chǎn)生聯(lián)想展開談話，討論如何用適當方法發(fā)泄不良情緒，并用自己的方式記錄下來，貼在墻上，便于幼兒互相交流，豐富幼兒經(jīng)驗，從而達到表達與控制情緒的目的。
通過開展一系列的情緒教育活動，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒越來越健康，在遇到一些不順心的事情時不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣，而且由此引發(fā)的正面效應也開始顯現(xiàn)，孩子們變得自信了許多。此外，通過開展這些活動，我也明白了心理素質(zhì)教育各方面是相互聯(lián)系、相互影響的，在選擇了一個項目作為專題之后也要滲透其它的內(nèi)容。作為教師，應當找準幼兒的發(fā)展點，貫穿滲透的觀念，幫助幼兒健康成長。
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇七
口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風格，高強度及大量的手術機會使我的業(yè)務能力、手術技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關心下，目前已經(jīng)能獨立完成各項常規(guī)中小手術，手術操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
我科承擔有全?？谇豢茖W及口腔系的各項專業(yè)課程的教學任務，同時我科有許多實習醫(yī)生、輪訓制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫(yī)學系講授口腔頜面部感染；為暨南大學的口腔本科實習醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎理論知識；參與制定口腔醫(yī)學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在度的口腔醫(yī)學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作，承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科大學各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫(yī)學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成績。
從7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓，參與質(zhì)量管理科各種有關質(zhì)控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作；協(xié)助主管科主任每月檢查病例；通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫；每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響；將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。積極申請相關課題及基金，撰寫相關科研文章，本年度發(fā)表科研論著7篇，其中sci收錄2篇（第一作者1篇），口腔核心期刊5篇（第一作者3篇）。
一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫(yī)生的榮譽。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關系的能力：科室及機關的關系；相關科室關系；科室領導與普通醫(yī)師關系；床位醫(yī)生與教授的關系；醫(yī)生與病人的關系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施；協(xié)助病房三位教授完成各項手術；及時處理院內(nèi)會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫(yī)師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
2023年幼兒園口腔工作計劃表 幼兒園工作計劃實用篇八
1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。
2、 書寫閱讀筆記兩篇
1、學習綱要的內(nèi)容，領會《綱要》中的精神。
2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。
3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。
4、學習托班課程目標、內(nèi)容。
1學習教師觀察技能。
2確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。
3寫好一篇幼兒觀察記錄。
1學習創(chuàng)造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。
2書寫有關閱讀筆記一篇。
1學習教師的師德，書寫一篇心得。
2對各別幼兒進行有針對性家訪。
3教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討。
1幼教論文修改后定稿。
2整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。
3向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
1書寫學期班務總結。
2書寫教育筆記兩篇。
3班級物品整理、歸類。
4召開學期末的家長座談會。
1、對新生開展家訪工作。
2、 班級環(huán)境的總體策劃。
1、制定新學期的各類計劃。
2、準備家長會有關內(nèi)容并召開家長會。
3、班級環(huán)境布置，迎接新生。
1、撰寫課題方案。
2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。
3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比。
2、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比
3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。
4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題。
1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。
2、參加幼兒園教壇新秀評比。
以上是我20xx年度的自我成長計劃，可能還有不全面的地方，但是希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成績。
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