計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
假期工作計劃(5篇)篇一
領(lǐng)略自然風光，凝聚班級力量
xx年5月2日(星期一)
10級化學31001班全體同學
xxxxxx區(qū)中山公園
陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現(xiàn)新的活力，以用心向上的面貌迎接新學期，我們班將開展中山公園半日游，在走進大自然自然完美風光的同時，讓平日里交流不多的同學們走近彼此，相互了解，共筑友誼。
(一)前期準備工作
1、召開班會(4月24日晚已完成)。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時就應(yīng)注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
2、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序(由肖干，吳志忠，萬利芳三名熟悉路線的同學負責領(lǐng)隊)。
5、出游經(jīng)費來源為班費+自費(往返車費1x2=2元與門票2元由班費承擔，其余消費一概由消費個人承擔)，由副班長蘭君統(tǒng)一收取。
6、負責領(lǐng)隊的同學應(yīng)當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應(yīng)的措施準備。
7、由團支書吳丹構(gòu)思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機(注意財產(chǎn)安全)，并由組織宣傳委員肖干安排流動攝影的同學。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：
5月2日早上6點半到指定地點集中，人員到位后即群眾乘車前往中山公園，注意確保各人員安全。
2、活動資料：
1)、在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享以前出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時就應(yīng)注意的事項。
2)、抵達后，群眾參觀公園景點，感受大自然的魅力，在游玩的同時互相交流感受與心得，互幫互助，體會出游休閑帶來的樂趣與自由，增進同學之間的友誼。
3)、中午12點群眾乘車返校吃午餐
3、后期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數(shù);
(2)了解同學們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和同學們的感想制作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發(fā)前由宣傳委員肖干同學做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要群眾行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程持續(xù)手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由團支書吳丹準備應(yīng)急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)狀況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應(yīng)變工作。
1、召開總結(jié)會議，同學們交流春游感受;
2、負責人聽取同學們的意見和推薦，并對工作進行總結(jié)。
1、如果5月2日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動延期。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系班委，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由組織宣傳委員肖干了解中山公園及附近急救醫(yī)療單位的緊急電話。
5、本次活動屬個人自愿參加的戶外探險活動，目的在于親近大自然、挖掘自身潛力，體驗野外生活，推動自助旅行活動。參加者均為戶外活動愛好者，應(yīng)有群眾精神，相互照顧。組織方只帶給組織、技術(shù)方面的支持，組織方不承擔賠付職責(組織方會為每個帶給身份資料的人購買保險)，但組織方將盡一切努力進行救護與援助。
活動時間安排：
接送地點：
由于公司選取的是深圳當?shù)芈糜螆F的一日游活動，時間安排上由旅游公司安排，請參與員工用心配合。
1、7:40分在深大北門
2、8:20分在上海賓館
3、8:50分羅湖體育館
(為了不浪費大家的寶貴時間，請大家必須準時趕到集合地點上車)
人員安排：
公司領(lǐng)隊：副領(lǐng)隊：
收隊：隊中醫(yī)護：
預(yù)計費用：(實際活動費用按實參加人數(shù)計算)
此次活動為公司群眾活動，期望員工能用心參加。
假期工作計劃(5篇)篇二
（一）做好個人防護。引導(dǎo)公眾樹立個人是自己健康第一責任人的意識?？茖W佩戴口罩，在公共交通工具、公共場所要全程佩戴口罩。注意勤洗手，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。提倡公勺公筷和分餐制，家庭私人聚會聚餐等控制在10人以下。
（二）做好通風消毒。室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通。減少交通工具內(nèi)人員走動和聚集。落實公共場所、公共設(shè)施、密閉場所等的日常清潔、通風消毒措施，加大對農(nóng)貿(mào)市場、村民活動室、風景區(qū)、民宿、餐館、文化室等場所衛(wèi)生整治力度。
（三）做好重點人群新冠疫苗緊急接種。按照“依法、穩(wěn)妥、安全、有序”總要求，突出重點人群、重點地區(qū)，區(qū)分輕重緩急，分階段分批推進新冠疫苗緊急接種工作。
（三）確保聚集性活動限制管理到位。引導(dǎo)農(nóng)村地區(qū)減少春節(jié)期間的聚集性活動，嚴格做好村內(nèi)企業(yè)、村民活動室、風景區(qū)、民宿、餐館、文化室、康園中心、學校、幼兒園、托管、農(nóng)貿(mào)市場等人員聚集場所的日常防護和健康監(jiān)測等工作。倡導(dǎo)“喜事緩辦、喪事簡辦、宴會不辦”。
（五）確保聚集性疫情應(yīng)急處置到位。在鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控指揮部統(tǒng)一指揮下，各村（社區(qū)）、各部門、衛(wèi)生院要按照平戰(zhàn)結(jié)合、分級防控、屬地管理原則，一旦發(fā)生疫情事件要快速響應(yīng)、部門迅速聯(lián)動，有序?qū)嵤┕芸?，嚴控我?zhèn)聚集性疫情發(fā)生，最大限度防止疫情擴散，最大限度降低疫情造成的損失和影響。
（一）減少人群流動聚集。各單位各部門按照“三減三非必要一加強”（即減少人員流動、減少路途風險、減少人員聚集、非必要不離惠、非必要不到中高風險地區(qū)、非必要不出境、加強個人防護）的原則，做好春節(jié)期間疫情防控工作。鼓勵企事業(yè)單位根據(jù)生產(chǎn)、工作情況和職工意愿，靈活安排休假，引導(dǎo)我鎮(zhèn)職工群眾在春節(jié)盡量留龍過節(jié)。黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)干部職工帶頭在惠過節(jié)。各單位各部門不得組織、參與大規(guī)模聚會聚餐。提倡家庭和私人聚餐等活動控制在10人以下。倡導(dǎo)“喜事緩辦、喪事簡辦、宴會不辦”。確需舉辦的活動，規(guī)模控制在50人以下并要制定防控方案，報鎮(zhèn)疫情防控辦批準。
（二）做好來（返）龍江人員健康管理。春節(jié)期間（1月28日春運開始實施至3月31日）從省外來（返）龍江人員，應(yīng)在抵龍江后12小時內(nèi)向所在單位或村、社區(qū)報告，并按照規(guī)定落實健康管理及核酸檢測。
1.高風險地區(qū)來（返）龍江人員健康管理。對疫情高風險地區(qū)所在縣（市、區(qū)）旅居史或當?shù)卣既蚍忾]管理地區(qū)的來（返）龍江人員，實施14天集中隔離健康觀察，隔離產(chǎn)生費用自理。14天內(nèi)從高風險地區(qū)所在地市其他縣（市、區(qū)）返龍江的人員落實“四個一”健康管理，即發(fā)放一份健康告知書、開展一次健康問詢、查驗一次健康碼、開展一次核酸檢測。
2.中風險地區(qū)來（返）龍江人員健康管理。對有疫情中風險地區(qū)所在縣（市、區(qū)）旅居史的來（返）龍江人員，實施14天嚴格的社區(qū)健康管理，社區(qū)健康管理期間人員居家不外出。如無居家條件的，實施14天集中隔離健康觀察。14天內(nèi)從中風險地區(qū)所在地市其他縣（市、區(qū)）返龍江的人員落實“四個一”健康管理。
3.低風險地區(qū)來（返）龍江人員健康管理。從省外低風險地區(qū)來（返）龍江的需持7天內(nèi)核酸檢測陰性證明，返龍江后需進行14天居家健康監(jiān)測，做好體溫、癥狀監(jiān)測，非必要不外出、不聚集，必須外出時做好個人防護，并在返龍江后第7天和第14天分別做一次核酸檢測。
4.省內(nèi)人員來（返）龍江健康管理。目前我省各地市均為低風險地區(qū)，除八類重點人群外，省內(nèi)可以有序流動。一旦出現(xiàn)省內(nèi)中高風險地區(qū)，從該地市來（返）龍江時，按照以上中高風險地區(qū)所在地旅居史流動人員的核酸檢測與健康管理措施。
（一）做好疫情監(jiān)測與報告
鎮(zhèn)疫情防控辦和衛(wèi)生院密切關(guān)注國內(nèi)外疫情動態(tài)，做好疫情預(yù)測預(yù)警，落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告”要求，鎮(zhèn)疫情防控辦積極聯(lián)系龍江、路溪衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生站和個體診所提高對新冠肺炎病例的發(fā)現(xiàn)、報告意識，加強對發(fā)熱、干咳、咽痛等呼吸道癥狀病例的監(jiān)測和報告，衛(wèi)生院要做好發(fā)熱病人的采樣，及時送當?shù)赜匈Y質(zhì)的檢測機構(gòu)開展核酸檢測。鎮(zhèn)衛(wèi)生院要加強對全鎮(zhèn)疫情防控工作的技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。鎮(zhèn)疫情防控辦安排專人跟蹤衛(wèi)生院每日反饋的發(fā)熱病人情況，每天了解其身體健康狀況，醫(yī)學觀察期滿，未出現(xiàn)異常癥狀，則解除醫(yī)學觀察。
（二）做好重點人員防控工作
村（社區(qū)）做好假期省外返鄉(xiāng)人員以及來自中高風險地區(qū)人員、入境解除隔離后人員、粵港跨境貨車司機、來往港澳小型船舶船員和港澳流動漁民（含內(nèi)地漁工）、隔離場所工作人員、發(fā)熱門診工作人員、直接接觸進口冷鏈食品和進口貨物相關(guān)工作人員、國際航班機組人員等八類重點人群來（返）龍江人員的信息登記、摸排和日常健康監(jiān)測工作。在做好中高風險地區(qū)人群管控的基礎(chǔ)上，對重點行業(yè)從業(yè)人群及近期到本轄區(qū)收購年桔、冬瓜等農(nóng)作物的收購商查驗其7天內(nèi)核酸檢測證明，督促相關(guān)人員返抵后做好個人防護，減少聚餐等聚集性活動，出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀后做好自我隔離和報告，主動到發(fā)熱門診就診并主動告知流行病學史。
（三）做好重點場所防控
村（社區(qū)）督促轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)和學校等單位落實主體責任，嚴格做好村內(nèi)企業(yè)、風景區(qū)、民宿、餐館、文化室、康園中心、學校、幼兒園、托管、農(nóng)貿(mào)市場等人員聚集場所的日常防護和健康監(jiān)測等工作，指導(dǎo)群眾特別是老人、兒童、慢性病患者提高自我防護意識和能力，做好學校、康園中心、托管、農(nóng)貿(mào)市場等場所消殺工作，并儲備必要的防護物資。
（四）做好冷鏈食品防控
市場監(jiān)督管理所持續(xù)強化落實市場環(huán)境每日清潔通風消毒全覆蓋；持續(xù)強化進口冷凍肉制品和水產(chǎn)品安全監(jiān)管全覆蓋。全面推行集中監(jiān)管倉，所有進口冷鏈食品實施全面預(yù)防性消毒；加大對市場環(huán)境、各類冷庫的清潔消毒力度。加強從業(yè)人員進場掃碼、定期核酸檢測等健康管理措施。
（五）做好環(huán)境衛(wèi)生整治
由各村（社區(qū)）駐點領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)駐點團隊深入開展農(nóng)村愛國衛(wèi)生運動，發(fā)動群眾開展環(huán)境衛(wèi)生整治，保持環(huán)境和家庭清潔衛(wèi)生。提倡村（居）民勤洗手、戴口罩并定期更換，保持室內(nèi)定期開窗通風，在人員密集、通風不良的封閉場所且與他人距離小于1米時應(yīng)當佩戴口罩。
（六）做好宣傳防疫教育
通過廣播、流動宣傳車、微信群、宣傳畫和上門宣傳等多種形式，持續(xù)加強疫情防控宣傳，增強村民防護意識和發(fā)熱后第一時間報告、就診意識。強化流感等多病共防措施，倡導(dǎo)養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時注意遮擋、聚餐使用公筷、合理膳食、適度運動等衛(wèi)生習慣和生活方式。告誡群眾不要前往國內(nèi)中高風險地區(qū)和境外地區(qū)。
（一）壓實各方責任。按照“政府主導(dǎo)，聯(lián)防聯(lián)控、群防群控”的工作原則，切實壓實屬地、部門、單位、個人“四方”責任。衛(wèi)生院要做好疫情防控的總體指導(dǎo)工作，各單位各部門要認真貫徹落實冬春季疫情防控各項配套工作方案。在春節(jié)前，各單位各部門要迅速開展疫情防控專項排查整治行動，對重點場所、重點人員疫情防控工作進行監(jiān)督檢查，對整改落實不到位的，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
（二）加強值班值守。堅持“干部在崗、群眾過節(jié)”，嚴格執(zhí)行值班人員24小時在崗值班和領(lǐng)導(dǎo)干部在崗帶班制度。疫情防控指揮部辦公室在節(jié)日期間要堅持實時調(diào)度，及時協(xié)調(diào)解決存在問題，保障各項疫情防控工作正常運行。要建立健全24小時人員值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，高效妥善處置各類涉疫突發(fā)事件、緊急事件，以及苗頭性、傾向性問題。
（三）提升應(yīng)急處置能力。各單位、各部門提前做好應(yīng)急值守人員、流調(diào)、采樣、核酸檢測及志愿服務(wù)人員準備，抓緊做好口罩、防護服等防疫物資儲備。同時要加強信息報送工作，動態(tài)精準及時報告有關(guān)情況，遇到突發(fā)疫情第一時間啟動預(yù)案，同步推進、無縫銜接，落實各項應(yīng)對處置措施，堅決把疫情消滅在萌芽狀態(tài)，把影響控制在最小范圍、降到最低程度。
假期工作計劃(5篇)篇三
今天開過全體會后老師們就開始正式放寒假了。在食堂吃過午飯后，我開始整理我的書桌和清理電腦中的文件，也在思考這學期我的收獲與得失。
學期初，學校安排我任教初二三個班以及高二兩個班的教學。最開始，是不適應(yīng)的，尤其是面對初中的學生，教了十年高三的我回到了初中的課堂以及高二的課堂，仿佛重生一般，也讓倦怠高考應(yīng)試的我對教學重新有了熱情，并為此投入了很多的精力。
當我深入到初中的課堂，才真切地體會到初中教師尤其是非主科教師教學的不易，也理解了為什么有的老師會在課堂之上忍不住發(fā)火。身為教研組長，沒有自身的實踐體驗，和組里的教師們談?wù)n堂管理，我想那都是空談。在這學期，我理解了初中教師上課的教學模式，體會到了高二教師教學時間嚴重不足的現(xiàn)狀，雖然很多學校現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整為在高一就開始開生物課程，但是畢竟大多數(shù)學校還在按規(guī)矩走。我們無法改變現(xiàn)狀，只能力求做到充分利用好每一堂課，做到高效。
發(fā)現(xiàn)的問題：
1、初中的課堂教學急需要改革，不是單純學生選課講課評價這么簡單，因為流程上的問題。初中的孩子在上課中所學的內(nèi)容很重要，但是因為沒有期中期末考試的檢測，所以生物課幾乎等同于科普普及課，除了對生物感興趣的學生外，其余的孩子都只是聽聽而已，甚至有的連聽都不聽。
2、初高中的銜接斷層。初三沒有生物課，高一也沒有，到了高二開始學，課程設(shè)置的前提是在學生已有的初中知識的基礎(chǔ)上，但是事實是初中知識幾乎所剩無幾，這就給高中的教學帶來了起點就面臨的困難，如果學生不能投入一定的學習精力，在很短的時間內(nèi)就要學完5本書，學習成績可想而知。
體制無法改變，只能改變我們自己，調(diào)整我們的教學方式，完善和改變我們的課堂。
本學期的變化：
1、實驗課開設(shè)面擴大，初高中包括高三在內(nèi)能開的實驗基本都讓學生親自動手，沒有條件自己動手的也通過觀看光盤彌補。
2、基本功比賽組內(nèi)同事積極參與，展示效果很好。
3、高中的導(dǎo)學案教學效果顯現(xiàn)。從使用導(dǎo)學案和沒有使用導(dǎo)學案的平行班做比較，平均分使用導(dǎo)學案的班級要高出10分，進一步增強堅持課題研究的決心。
4、申報的區(qū)級課題階段總結(jié)得到表揚，并首次獲得課題資金，雖然錢不是很多，但是是值得紀念的一筆，中學教師自己開展課題研究首次獲得區(qū)里獎勵支持的經(jīng)費，做為課題組長，我告知組內(nèi)成員，以后學校再報交論文評選，評審費用從我們的課題經(jīng)費出。希望我們組里的老師都能更上一層樓！
1、整理必修1和必修2的導(dǎo)學案，把使用過程中出現(xiàn)的問題以及不合適的題目刪減修改，力求經(jīng)過三年的努力最大限度地減輕老師們的工作量，把精力投入到讀書與自我提高上。
2、我自己需要再讀一些書了，假期時光，就是幸福的讀書時光。
3、寫一寫讀書筆記，思考，反思，再反思。
假期工作計劃(5篇)篇四
這個暑假我是玩著過的，從七月十三號開始就回了江西老家，去了外公家、去了大伯大娘家，吃得好，玩得好。每天都悠閑自在。
八月五號，我?guī)Т蟛竽锶ツ暇┩妫媪税雮€星期，又和他們?nèi)チ松虾５慕憬隳抢铩?/p>
上海是一個大城市，房子非常的高，人也非常的多。我們?nèi)チ四暇┞饭浣?、去外灘欣賞夜景、去了免費的上海博物館、參觀了亞洲第一高的上海東方明珠電視塔。
在上海住了一個星期左右，我和媽媽又去了蘇州。蘇州城不大，高樓大廈很少，但是蘇州的旅游業(yè)很發(fā)達，人均gdp在全國排名前列。我們?nèi)チ霜{子林、定園和楓橋景區(qū)。大概在八月十幾號的時候就回了南京。
到了南京，我雖然每天都有任務(wù)在身，但是與上學相對來說還是很舒服的。
“光陰似箭，日月如梭。”暑假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年?！蔽以谑罴倨陂g沒有好好學習，甚至連像樣的書都沒讀。真是不應(yīng)該呀!
假期工作計劃(5篇)篇五
家訪,作為維系教師、家長、學生的紐帶,是溝通學校、家庭和社會的橋梁。下面是有教師假期家訪工作計劃，歡迎參閱。
一、家訪目標：
1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭中的表現(xiàn)情況。
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設(shè)。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流較科學的家教方法。
二、家訪途徑：
1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。
2、電話訪問。
3、邀請家長來學校。
三、整體策化，實施方案
開學初將根據(jù)學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時反饋
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
五、常與家長通電話。
把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質(zhì)。
總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。
為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，日前，湖北在全省70萬名中小學教師中開展了“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。一場轟轟烈烈的教師課內(nèi)比武、課外家訪活動在荊楚大地展開。
活動要求，我省中小學教師要利用一支粉筆、三尺講臺，通過說課、講課展示最基本的教學技能，開展技能比賽。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。對生活困難、學習困難、留守兒童、思想及學業(yè)上有重大變化、進城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關(guān)注，要根據(jù)每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。
一、家訪目標：
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設(shè)。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
6、向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。
7、增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
二、家訪途徑：
以實地登門家訪為主要形式。
三、活動要求
家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內(nèi)容，做到“七必進”(即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。);要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。);要遵守紀律，做到“十不準”(不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與學生家長發(fā)生矛盾，不準在家訪中參與違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。)
四、做好家訪記錄，及時反饋
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
五、時間(日程)安排：
1、十月八日收看省里組織的相關(guān)視頻會。
2、十月九日收看林區(qū)教育局組織的視頻推進會。
3、十月十二日參加板橋?qū)W校組織的“訪萬家”活動的培訓(xùn)會。
4、十月十二日至二十日，走訪學校周邊的十個學生。
5、十月二十一日，全體老師分成三個組到最偏僻的最邊遠的相思嶺村對23個學生進行家訪。
6、十月二十二日以后，對我校剩余的三十幾個學生進行家訪。
7、不定時定形地進行“六回訪”。
總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。
一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設(shè)，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設(shè)推向新的臺階。
二、活動時間：20xx年11月16——20日
三、活動內(nèi)容
學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo))和其他助學措施。
四、活動安排
第一階段：準備階段。
1、 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、 建立學生情況檔案
3、 設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話
4、 設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。
第二階段：實施階段
學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓(xùn)斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
第三階段：總結(jié)交流階段
學校德育處負責收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時調(diào)整學校辦學思路，改進教學方法。并制定下一步活動安排。
五、家訪活動的要求：
1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。
2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。
3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
6、 教師在家訪活動中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。
7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。
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