時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小班開展民間游戲工作計(jì)劃及總結(jié) 小班戶外游戲計(jì)劃幼兒園戶外游戲計(jì)劃工作計(jì)劃篇一
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開展的過(guò)程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們“不太會(huì)”游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請(qǐng)游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過(guò)，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。
1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的'問(wèn)題。
3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。
4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程中掌握分類的知識(shí)，從而使幼兒得到發(fā)展。
5、重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
（一）第一周：
1、草坪：踩腳印。
2、沙地：跳房子。
3、塑膠跑道：運(yùn)球。
4、種植園地：施肥。
（二）第二周：
1、草坪：老鷹捉小雞。
2、沙地：小雞挖洞。
3、塑膠跑道：腳尖腳跟跳種。
4、植園地：松土。
（三）第三周：
1、草坪：捉影子。
2、沙地：小烏龜。
3、塑膠跑道：拋球接力。
4、種植園地：鋤草。
（四）第四周：
1、草坪：踩蟒蛇。
2、沙地：篩細(xì)沙制作沙雕。
3、塑膠跑道：信號(hào)燈。
4、種植園地：澆水。
（五）第五周：
1、草坪：我是小司機(jī)。
2、沙地：挖戰(zhàn)壕。
3、塑膠跑道：手背傳球。
4、種植園地：觀察記錄。
（六）第六周：
1、草坪：過(guò)小橋。
2、沙地：運(yùn)沙。
3、塑膠跑道：兩人三只腳。
4、種植園地：鋤草。
（七）第七周：
1、草坪：勇敢的偵察兵。
2、沙地：山坡和田野。
3、塑膠跑道：傳紅旗。
4、種植園地：松土。
（八）第八周：
1、草坪：丟手帕。
2、沙地：運(yùn)沙。
3、塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食。
4、種植園地：鋤草。
（九）第九周：
1、草坪：蝴蝶追追。
2、沙地：修筑城堡。
3、塑膠跑道：慢慢走。
4、種植園地：圍籬笆。
（十）第十周：
1、草坪：小兔拔蘿卜。
2、沙地：挖隧道。
3、塑膠跑道：聽鼓聲走。
4、種植園地：澆水。
（十一）第十一周：
1、草坪：穿樹林。
2、沙地：玩沙。
3、塑膠跑道：夾包跳。
4、種植園地：捉蟲。
（十二）第十二周：
1、草坪：投籃比賽。
2、沙地：修筑城堡。
3、塑膠跑道：大花貓和小老鼠。
4、種植園地：鋤草。
（十三）第十三周：
1、草坪：拍皮球接力。
2、沙地：挖隧道。
3、塑膠跑道：過(guò)小島。
4、種植園地：量量你的身高。
（十四）第十四周：
1、草坪：一起跳竹竿。
2、沙地：沙堆里的寶藏。
3、塑膠跑道：雨水接力賽。
4、種植園地：澆水。
（十五）第十無(wú)周
1、草坪：喂小動(dòng)物。
2、沙地：沙坑跳遠(yuǎn)。
3、塑膠跑道：烏龜賽跑。
4、種植園地：觀察。
1.
小班戶外活動(dòng)總結(jié)
2.
幼兒園小班工作計(jì)劃
3.
幼兒園戶外體育活動(dòng)總結(jié)
4.
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)
5.
關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃
6.
幼兒園小班安全工作計(jì)劃
7.
戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
8.
戶外燒烤活動(dòng)總結(jié)
小班開展民間游戲工作計(jì)劃及總結(jié) 小班戶外游戲計(jì)劃幼兒園戶外游戲計(jì)劃工作計(jì)劃篇二
我們班現(xiàn)共有幼兒41名，男孩24名，女孩17名。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等，另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會(huì)整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿地都是點(diǎn)心。針對(duì)以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。
1．樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，明確自己的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
3、在游戲中加強(qiáng)交流，提高游戲語(yǔ)言的水平，豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。
4、具有較強(qiáng)的角色意識(shí)，能圍繞主題進(jìn)行游戲。
6、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。
2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。
3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。
4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。
5、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂
謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。
6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平。
8、加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。
幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。游戲開始時(shí)，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色。
9、重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。
1、快樂巧手坊：開展手工制作類活動(dòng)，進(jìn)行售賣、贈(zèng)送、布置等豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動(dòng)。
趣的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動(dòng)。
3、智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
4、美甜理發(fā)店：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。
5、其它：結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開展綜合活動(dòng)，隨機(jī)開設(shè)、靈活開展。
1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。
三月份
1、根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。
2、針對(duì)主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級(jí)工作要求，設(shè)立區(qū)域，提供材料，充實(shí)“百寶箱”。
3、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，注意交
通安全，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
5、定期清洗，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的。
四月份
1、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片，滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。
3、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書、玩具等，開展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂。
五月份
1、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。
2、重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng)，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、在大和小的探索過(guò)程，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。
六月份
1、根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、做好游戲的總結(jié)工作。
小班開展民間游戲工作計(jì)劃及總結(jié) 小班戶外游戲計(jì)劃幼兒園戶外游戲計(jì)劃工作計(jì)劃篇三
本班幼兒有12名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
（一）娃娃家：
提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照。
超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置，提供簡(jiǎn)單用具。
（二）區(qū)域活動(dòng)角主題展示區(qū)、動(dòng)手區(qū)（串珠、手印畫）、角色區(qū)（故事表演活動(dòng)、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序）等。
1針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
2親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問(wèn)題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。
3突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力。
5結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。
6重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。
7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。
8讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。
9抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。
1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材料。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到游戲活動(dòng)中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)_師生互動(dòng)_的主旨。
小班開展民間游戲工作計(jì)劃及總結(jié) 小班戶外游戲計(jì)劃幼兒園戶外游戲計(jì)劃工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。幼兒對(duì)角色游戲百玩不厭，他們平時(shí)自發(fā)的就玩起來(lái)，一招一式都能閃現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿和創(chuàng)造。由于小班幼兒往往以獨(dú)自游戲?yàn)橹鳎螒蛑械慕煌捷^低，因此與人交往與創(chuàng)造能力還存在明顯的不足。為了更大程度地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，本學(xué)期將在角色區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放為切點(diǎn)，來(lái)更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣，并有利于幼兒產(chǎn)生交往與合作的愿望，讓幼兒在原有的水平上有所提高。
二、班級(jí)游戲情況分析：
本學(xué)期我班共有30名幼兒，其中男女各15名。大部分幼兒都是第一次來(lái)上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，大部分幼兒都是獨(dú)身子女，爸爸媽媽都非常疼愛，在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)較少，同時(shí)也養(yǎng)成了“我要，我一定要”的壞習(xí)慣。在三周的游戲觀察中，我發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒對(duì)游戲有著濃厚的興趣，對(duì)什么都好奇，對(duì)什么都有興趣，但孩子的游戲過(guò)程依賴于玩具，極易受外界因素的影響，注意時(shí)間不長(zhǎng)；另外，還有一些孩子對(duì)什么都不感興趣，坐著不動(dòng)，老師提醒了才任務(wù)性的動(dòng)一動(dòng)；除此之外，孩子搶玩具的情況也較為明顯，孩子們秉著“我要”的壞習(xí)慣，對(duì)著喜歡的玩具大打出手。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為了確保幼兒在游戲中自主性的發(fā)揮，老師的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)尤為關(guān)鍵。本學(xué)期主要通過(guò)自主插牌的形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇角色，學(xué)習(xí)禮貌的與同伴交流溝通，體驗(yàn)角色游戲的樂趣，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
三、總目標(biāo)：
1.愿意參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。
2.初步學(xué)會(huì)遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
3.初步學(xué)會(huì)扮演家庭成員角色，反應(yīng)簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活。
4.學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。
四、游戲內(nèi)容及階段目標(biāo)
（一）游戲主題：娃娃家游戲階段目標(biāo)
1.圍繞“娃娃家”主題開展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。
2.萌發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游戲。
3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯、串門等。
（二）游戲主題：娃娃家、西餅店階段目標(biāo)
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)分工游戲，共同合作扮演爸爸媽媽哥哥姐姐。
2.在游戲過(guò)程中能有禮貌的進(jìn)行交流，溝通。
3.逐步增強(qiáng)孩子的角色意識(shí)。
（三）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行階段目標(biāo)
1．在原有的基礎(chǔ)上，豐富情境，逐步增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)。
2．在老師的指導(dǎo)下，初步進(jìn)行同伴間的禮貌溝通。
3．培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具，給玩具分類無(wú)歸原處的意識(shí)。
（四）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行、（新增設(shè)：超市）階段目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒將物品按類擺放，并回自覺收拾整理。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭(zhēng)搶玩具的意識(shí)。
五、具體措施：
1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本周主題，因地制宜的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.提供插牌等形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇游戲內(nèi)容。
4.在孩子的游戲過(guò)程中，教師以朋友的形式參與。剛?cè)雸@時(shí)，孩子沒有任何角色意識(shí)，教師可以通過(guò)心授等方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，建立初步的角色意識(shí)；在以后的活動(dòng)中，教師可以通過(guò)參與游戲或者以旁觀的身份進(jìn)入游戲，幫助幼兒解決游戲中遇到的難題。
5.在平時(shí)的談話及游戲中，教育幼兒愛護(hù)玩具，輕拿輕放不損壞。
6.活動(dòng)的設(shè)計(jì)，結(jié)合本周主題，以貼近孩子生活的角色入手，創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立角色意識(shí)，初步嘗試角色游戲。
7.活動(dòng)前要求的講解要簡(jiǎn)單扼要，用孩子聽的懂的話說(shuō)，盡量直接點(diǎn)；活動(dòng)后的講評(píng)，可以引導(dǎo)幼兒?jiǎn)蝹€(gè)上臺(tái)操作，引導(dǎo)其他幼兒做做小評(píng)委，觀察他的對(duì)不對(duì)，并說(shuō)說(shuō)原因，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
8.整個(gè)活動(dòng)以表演為主，以正面的情緒引導(dǎo)幼兒，給孩子微笑，給孩子鼓掌和言語(yǔ)夸獎(jiǎng)，以此來(lái)給孩子建立自信心等。
六、預(yù)設(shè)游戲主題：
規(guī)劃的游戲內(nèi)容有：娃娃家2個(gè)，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車等。（根據(jù)幼兒的游戲水平逐漸開展），另外還會(huì)結(jié)合主題，開展與主題相聯(lián)系的角色情境。
小班開展民間游戲工作計(jì)劃及總結(jié) 小班戶外游戲計(jì)劃幼兒園戶外游戲計(jì)劃工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我們幼兒園把戶外活動(dòng)重點(diǎn)放在利用健康向上，引導(dǎo)幼兒感受優(yōu)秀的民間體育游戲的魅力，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)*的發(fā)展。以下是幼兒園大班戶外計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、班況分析
本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿*強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
二、指導(dǎo)思想
(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)*的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
三、教育目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體*和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做*興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)*，促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在*作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體內(nèi)容
1、掌握洗手的基本方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕。
2、能主動(dòng)飲水。
3、初步認(rèn)識(shí)身體的器官，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
4、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑。
6、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
8、能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時(shí)。
9、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
11、能主動(dòng)配合老師參與各種游戲活動(dòng)，能與同伴合作愉快。
1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
(一)利用道具進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
利用道具做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂把12項(xiàng)活動(dòng)分類活動(dòng)，活躍活動(dòng)的氣氛。
(二)鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享。
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。
(三)以游戲的情境調(diào)動(dòng)的幼兒積極探索的欲望。幼兒自由想象，實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，地有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏*，協(xié)調(diào)*。
(四)激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑、跨跳動(dòng)作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3208013.html】
