2023年師德師風演講稿背景圖(匯總7篇)

演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

師德師風演講稿背景圖篇一

在我記憶最深處，有一個我最難忘的背影，那是我這輩子最難忘的背影，下面由小編為您整理出的關于背影的

演講稿

又一次想到朱自清的《背影》，又一次想到那在站臺邊肥胖的身影，我仿佛看到了母親那在雨中離去的背影和在廚房里忙碌的身影。

小提琴，一直是我引以為傲的。每一次，當別人夸獎時，我總是得意洋洋，總是忘了那個成就我的背影。

從小學二年級開始，每周都要坐兩個小時的公共汽車去學小提琴，來來回回一個月得花1000塊錢，對于媽媽這樣一個工資不到3000元的人民教師來說，可不是一筆小數(shù)目，可她為了我，從來沒反對過我學小提琴。

那天，淅淅瀝瀝下著小雨，媽媽的膝蓋本就受傷了，再加上發(fā)燒，眼睛都快睜不開了。我勸媽媽：“媽媽，要不這回別去了?！眿寢屓嗔巳喟l(fā)痛的太陽穴，堅定地說：“不行，要是不去，你的課斷了，以后還怎么學?”我又勸了勸媽媽，可是她態(tài)度依然那么堅定，隨她了。

到了老師家，媽媽就要去街上等我，媽媽打著傘，邁著不平穩(wěn)的步子，搖了搖不清醒的大腦，一步一步的向雨霧深處走去，看著媽媽的背影，我瞬間紅了眼眶，淚水和雨水交雜著，從我臉上滑落。直到媽媽的身影，再也看不見了，我還久久不能從失落的情緒中抽離出來。

直到現(xiàn)在，每次學琴，我依然會想起那個在雨中慢慢離去的身影。

現(xiàn)在我已是一名初中生了，為了我的學習，媽媽比以前更加勞累了。每天媽媽起的比我早，睡的比我晚，吃的比我少，每天還要趁下課時間為我做飽含深情的飯菜。

今天中午我循著飯菜的香味，回到宿舍，看到媽媽在廚房里忙碌的身影，眼眶又一次紅了，淚水從我的臉上滑落。媽媽面帶微笑，也不停下來回翻動著的手，仿佛那菜里有什么寶貝?可是我的目光卻停在了她那一雙手上，媽媽的手滿是被熱油燙起的水泡和被刀割開的劃痕，我又一次感動了!

那背影，將永遠刻在我的心頭!

“小時候，常坐在父親肩頭，父親是那拉車的?！碑斘亦咧鴾I水唱完這首歌時，夕陽余暉下，父親那踽踽獨行的背影，在我心頭揮之不去--那是最美麗的背影。

因為父親常年在外，所以兒時只能私下去想象，我總是把父親幻化成孫悟空或者如來佛。我的父親是最偉大的!

直到后來，父親回到我身邊，我才發(fā)現(xiàn)，他并不與眾不同:短小粗壯的身體，腆著一個啤酒肚，走路鞋底接觸地面，還“沙沙”地響，尤其他并不像我心中想象的那樣英俊，我開始討厭他，躲避他。

直到有一天，我終于忍不住，帶著怨氣問媽媽:“為什么?為什么我的父親如此這般?他不是我想要的……”媽媽笑而不答。上了初中，很慶幸，我終于可以擺脫這個并不優(yōu)秀甚至厭惡的背影--我要住校了。

開學那一天，父親送我去新學校，其實我很不情愿，但出于無奈，我畢竟還能力不夠，自己帶不了那么多東西。再看看父親他，簡直比我都要高興，他為我找老師、找宿舍、搬行李、提東西，，……忙得不亦樂乎，滿頭大汗，但臉上一直被笑容所籠罩。因我的床鋪在上面，父親笨拙地爬上去，喘著粗氣，順手脫掉了鞋子，我突然發(fā)現(xiàn)，他的襪子破了，露著腳后跟，我的心頭一顫，心想:他把我打點的如此之好，卻絲毫沒顧到自己，默默地，我審視著他:頭發(fā)稀疏夾著銀絲、眼角皺紋密布、腰身彎曲不再挺拔，雖然在眾多優(yōu)秀的家長中，找不到他的形象，他是那么的渺小甚至卑微，但我卻分明感覺到心中有一股暖流正在緩緩上升--它的名字叫做愛。我忽然感到，父親那一份苦心，往事像放電影一樣，一幕幕在我眼前閃過:在家時，父親每次批評我之后，都會道歉，只是我沒在意。父親總是記得幫我買牛奶，可自己再累都沒有喝過，父親每次都收看《天氣預報》，不惜錯過電視劇，為的只是提醒我天氣，但是我卻從來沒有留心，甚至還討厭他……我真是不該……”不知不覺，天色已晚。

風吹著樹葉，搖頭晃腦，父親已經(jīng)向遠方走去，落日的余暉打在他的身上，是那樣金光閃耀，他的背影，那走路發(fā)出“沙沙”聲的背影，給我留下了深深的痛!

上小學二年級時，我們的班主任李老師病了，她是一位德高望重的老教師，同學們都很尊敬她。她住院需要休養(yǎng)，學校給我們派來了代課老師。

那天早晨，主任領來了我們的新老師。只見她黑黑的皮膚，帶著一副黑框眼鏡，頭發(fā)剪得短短的，有些自來卷，還梳了一個歪歪辮，她穿了一身洗的發(fā)白的勞動布衣服，腳上穿了一雙籃球鞋，走道一竄一竄的，像個小伙子。不知是哪個同學說了一句：“這是女老師，還是男老師?”，同學們哈哈大笑。老師拘束地站在那兒，不知如何是好。主任為她解了圍，對大家說：“這是你們新來的臧老師，她剛剛在師范學校畢業(yè)，經(jīng)驗不多，但非常認真，讓我們歡迎新老師。”我雖然拍著手，可心里說：“這也能當老師?和我們的李老師比差遠了”。就這樣假小子一樣的臧老師成了我們的臨時班主任。

第二天的語文課上，臧老師讓我們用“相”組詞，同學們回答“相信”、“相同”，我舉手回答：“相濡以沫”，然后挑釁似的對老師說：“老師，您能給我們解釋嗎?”，我的小心眼里盤算著，這樣難的詞，她準不會，難為難為她，我得意洋洋地瞄著老師。只見她不慌不忙地說：“李春蘭同學很用功，這樣的

成語

幾天后的一個黃昏，最后一節(jié)課的鈴聲響了，大家都在收拾書包放學回家，腿有殘疾的楊素同學拿起笤帚準備掃地，那天是她值日。只見臧老師走過去接過她手中的笤帚，輕輕地對她說：“今天下雪了，天氣不好，你早點回家吧?！保瑮钏赝瑢W不好意思地說：“老師我能行。”，臧老師看著她的眼睛說：“老師知道你很優(yōu)秀，學習好，還努力鍛煉身體，好好努力，我們大家都會幫你?！薄哪且院?，每輪到楊素同學做值日，總會有不少同學搶著幫助她，每到天氣不好，總有同學護送她回家。楊素同學長大以后成了一名殘疾人運動員，她的執(zhí)著、她的努力得到了回報。我想在她頑強拼搏的歷程中，在她克服困難的歲月里，老師那暖暖的關愛、老師那輕輕的鼓勵，同學那無言的陪伴，一定是她最溫馨的回憶。

那年暑假，我得了一場大病，身體很虛弱。開學了，要強的我一定要去上學。怕耽誤學習是我的一個理由，還有一個深藏在心里的理由是：我想念那個說話爽朗，笑聲朗朗，和我們一起讀書、一起踢毽、一起跑步的臧老師。

一天教室外下起了瓢潑大雨，放學時雨倒是停了，可我卻犯了愁，因我家的那條街地勢低，一下大雨就會存水，爸爸媽媽都在上班，哥哥們都上了中學，離得很遠，我只能淌水回家了。這時臧老師站在了我的面前，她對我說：“你的病剛好，不能淌水，老師背你回家?！保也恢氲卣玖似饋?，喃喃地說：“不、不，我自己能走，我那么沉，怎能讓您背”。她蹲了下來，不由分說地拉起了我的手，一下就把我背了起來，還幽默地說：“你看我的身體這樣好，像個小伙子，背你象背個漂亮的布娃娃。”。我伏在那溫暖的背上，往事一件件浮在眼前，多好的老師，我當初還那樣難為她、看不起她，真的對不起。我的眼淚在默默地流淌，其實是我的心靈在默默地凈化。我的家到了，她把我放在屋檐下，看到我的眼淚，對我說：“不用那么感動，這些都是小事，你們也會做的。趕緊回家吧，別著涼，明天老師再來接你?！薄?/p>

我傻傻地站在那里，動情地望著老師那越走越遠的背影，心里充滿了感動。老師那一竄一竄的步伐在我的眼中是那樣的健美，老師那漸行漸遠的背影在我的眼中是那樣的高大。那背影消失在黃昏的余暉里，然而卻留在了我幼小的心靈里。

沒過多久，李老師來上班了，臧老師的代課任務結束了。從那以后我再也沒有見過她，再也沒有聽到過她那爽朗的笑聲。但是在我內(nèi)心深處最溫暖的地方一直深藏著那難忘的背影。我想這就是老師在孩子心中播下的種子，當時在她眼里那再尋常不過的一樁樁事情，都成為愛的種子、善的種子、美的種子，在學生的心中開花結果，生根發(fā)芽。多少年過去了，“沉思往事立殘陽，當時只道是尋?！?，然而那些尋常的往事，那尋常的背影卻根植于我最深的記憶里，帶著感動，帶著溫暖，帶著那淡淡的余暉，伴隨著我的一生。

這是發(fā)生在一個春天里的事情，至今我還沒有忘懷，也將永遠不能忘懷的事情和她的背影!

那天，放學的鐘打響后我想回家早點完成老師布置的作業(yè)，所以，我飛快的往一樓跑，當我跑到一樓的時候，只聽見：“嘩啦、嘩啦……吧嗒、吧嗒……”的聲音，馬上就下起了傾盆大雨，我看了看外面，驚訝的說：“糟糕，真糟糕!我沒有帶雨傘呀。看來這一場雨是不下一時半會是不會停的，該怎么辦呢?”我剛剛興奮的心情因這場突如奇來的雨而沮喪了。我垂頭喪氣的來到了熱鬧的大廳，等待著一把雨傘神奇的出現(xiàn)。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我回過頭去，看到了，小芳關切的對我說：“我想你沒有帶傘吧，不如我們一起走路回家吧?！蔽铱戳丝葱》嫉哪前逊奂t色的，只能容得下一個人的小雨傘，說：“不用了，我冒著雨跑回家就得了，你自己用來遮雨就行了，不用管我。”小芳說：“沒有關系的，走吧!”小芳說著說就拉著我的手走路回家了。

在路上，我和小芳你推我讓的把雨傘給對方擋雨，她硬硬地把雨傘推給我擋雨，我緊張地把雨傘讓給小芳擋雨，小芳看了，故意生氣地說：“你是不是不把我當好朋友啊!那我以后再也不理你了，也不和你一起玩了?！蔽衣犃诉@些話，只好迫不得以的接受了。可是，天公不作美，讓雨越下越大了，當我回過頭去看她怎么樣了，只看見她已經(jīng)被雨淋濕了，她淋得像一只“落湯雞”，無情的雨點在小芳肩膀上跳起了舞蹈。我著急地把雨傘讓給小芳擋雨，她好像發(fā)覺到了什么，笑著對我說：“我已經(jīng)被雨淋濕了，再給我擋也沒有什么用了。而你不同哦!你是我的”雨中之作“哦!你要幫我保護好我的作品，所以你要擋好雨哦!”我聽著小芳打趣的話，看著小芳她那原本光澤的頭發(fā)已經(jīng)被雨淋得失去了光澤，我感動地流下了眼淚，我對她說了好幾聲謝謝。

當小芳把我送到了我家門口時，我剛想轉身跟小芳說話時，只見，小芳已經(jīng)無聲無息的走掉了，我望著小芳她在雨中的背影，我望著漸漸變小的背影，這個瘦小的背影變成了使我難以忘懷的背影。

師德師風演講稿背景圖篇二

大家好！

教師的我們應具有時代的緊迫感，積極學習，努力拼搏，有”不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作。

從點滴做起，成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長心中信任的專家，領導心中合格的員工。教育有時靠的是環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要xx，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風格，為人處事的態(tài)度，與人合作的能力。所以我們應時刻嚴于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他們在人生的起點看到最亮的風景，讓他們充滿自信的去揚帆遠航。

謝謝。

師德師風演講稿背景圖篇三

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。

一。這是因為我們xx小學有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻的老師啊!

我的演講結束，謝謝大家!

師德師風演講稿背景圖篇四

當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的小學生時，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們一起玩耍游戲；在教室里，我和孩子們一起交流學習。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，是這愛使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，孩子們都和我有了默契，能心領神會。

當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背、口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

慢慢地，我開始喜歡看到學生甜甜的一張張笑臉！喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊！喜歡見到學生積極努力后的點滴進步！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，對學生噓寒問暖，與學生打成一片。在這三尺講臺，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散近但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。

我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問候；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當教師節(jié)時，孩子們雖沒有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我，我又是那么激動，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔！

我驕傲，我是一名小學教師！

師德師風演講稿背景圖篇五

大家好！

很高興能夠參加今天的師德報告會，來向領導老師們學習交流。今天站在這里，我覺得我是慚愧的，因為我的從教生活中，一直沒有做出過什么轟動的大事，有的，只是安穩(wěn)踏實地工作，完成領導交付的任務和家長學生們的期盼，踏踏實實的干，對得起自己的良心。但是，能夠站在這里，我又是無愧的，因為這幾十年來，我接受了太多領導、老師們的栽培和幫助，他們的誠懇、負責與謙讓的品質(zhì)，深深地感動著我，也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以，今天我因為老師們的謙讓站在這里，代表的不僅是我個人，還代表的，是我們團結共進的教師團體，講述的，是我們教師隊伍用自己的青春和愛去奉獻的事兒，體現(xiàn)的，是我們?nèi)f千盡職盡責的優(yōu)秀教師們的美好師德。所以，我是無愧的，我們的隊伍是無愧的！

在擔任民辦教師工作八年之后，在1996年，我榮幸地成為了一名公辦教師，這一身份的轉變，帶給我的不僅是喜悅，更是想要更好的完成教學工作的自信和告誡自己要堅定地秉承師德、對得起領導和家長們的信任、對得起學生們的未來的，一份沉甸甸的責任！

在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面對的第一份任務，就是要將原溎河小學的舊校園改造成為一所園區(qū)面積大、設施現(xiàn)代化、師資配備齊全的高等園所。這對于當時的我而言，無疑是壓力巨大的。為了要資金，為了要土地，我一天三十多趟往返村委會。為了早日建成理想的廣闊的園區(qū)，甚至曾幾次堵在村支書的家門口，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門、開始工作的第一時間就與他商洽討要。那時的我，顧不上家里的老人與孩子，甚至顧不上自己的清潔體面。正值炎熱的盛夏，我卻每天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女兒說我一點都沒有人民教師干凈的手指和挺括的衣服，就像個忙碌的清潔工。但是，我已顧不上這些，看著漂亮的、充滿童趣的園所一天天建成，我的心中滿是喜悅。當然，我的努力獲得了回報，不僅開學時美麗的校園和完備的設施贏得了領導們和家長們的稱贊，而且這所傾注了我心血的學校也在xx年獲得了“xx市示范幼兒園”的稱號?，F(xiàn)在，雖然我離開了那個工作崗位，但是每次路過那里看到那美麗童真的校園，聽到里面?zhèn)鱽砻烂畹匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡笑，我的臉上總會不經(jīng)意地浮現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里，我，對得起我的良心！

漸漸的，我想明白了。在幼兒教育中，我培養(yǎng)孩子們?nèi)プ鹬厮恕⑷釔凵?、去學會分享，我希望他們能不受到外界的傷害，能有無憂無慮的童年，能有一顆愛人的心，能有良好的行為習慣，在我對幼兒的教育中，貫穿始終的，是愛！而對于十多歲的中學生，我希望他們能掌握基本的知識，能具有關注社會熱愛生活的情懷，能有分辨良莠從善如流的智慧，能有朝氣蓬勃奮發(fā)向上的面貌。歸根結底，我希望這些逐漸成熟的青少年們能夠健康的成長，能夠逐漸有所擔當。這兩項工作相較，有一點是相通的，這，就是我對他們的愛！

我不再焦慮苦惱，因為我知道只要我能夠一直秉承著我們教師優(yōu)良的美德，愛生如子，愛崗敬業(yè)，摸著自己的良心教學，勤懇踏實地接受新工作帶給我的每一個挑戰(zhàn)，那么我相信，我能夠在這個新的工作崗位上做出新的成績的！

人生最幸福的事情，不是找到了一個可以維持生計的飯碗，而是找到了真心熱愛并情愿奉獻畢生的事業(yè)。我慶幸，在我平凡的人生中，我成為了一名教師，我從事了教育這項事業(yè)。我熱愛教育這項事業(yè)，因為它讓我能夠一直與知識為伴，做一個真理的傳道者。我熱愛教育這項事業(yè)，因為它讓我的生活永遠在感受愛、表達愛，做一個愛心的傳遞者。我熱愛教育這項事業(yè)，因為它讓我一直保持著熱情與活力，做一個青春的葆有者！我愛我的學生們，我熱愛我教學生活中的點滴！當我年老回顧往事的時候，能夠讓我老淚渾濁的，也正是那孩子們一張張燦爛的笑臉，正是我們今日所經(jīng)歷的璀璨的點滴了吧！

喜歡雨果的那首詩：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我的人生，也是像葉一般平凡的人生。但是，我愿用我畢生的愛，去帶給世界一抹新綠，去托起孩子們騰飛的夢想，去播撒智慧與未來的希望。

師德師風演講稿背景圖篇六

每個人都有脊梁，但并不是所有人都能被稱做脊梁，字典中在這一層面給它的定義是：比喻國家民族團體中起中堅力量的人。教師――人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者，自然是國家民族的脊梁。那么，我們?nèi)绾瓮χ弊约旱?脊梁，去擔當國家民族的脊梁呢？答案很簡單，那就是――有師德！

師也者，教之以事而喻諸德也，兩千多年前的《禮記》就給我們教師職業(yè)道德定下標準；今天，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》用六句話概括出師德要義：愛國守法、關愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學習。

這六句話，言簡而意豐。它是萬世師表孔子有教無類的無疆仁愛；它是清初三大儒之一的王船山先生不為二臣的愛國氣節(jié)；它是學術泰斗季羨林先生治學八十載的不悔癡迷；它是感動中國的李桂林夫婦駐守天梯小學二十載的不舍情緣；它是生死存亡時譚千秋老師舍命救生的無言大愛！

拜讀他們的思想，學習他們的言行，何異于為我們教師的脊梁注入營養(yǎng)與正氣。

我們湘潭縣被譽為教育強縣，就是因為縣委縣政府和教育行政主管部門，認定師德建設是教育成敗的關鍵。正是他們領導和培養(yǎng)的一代代師德模范們架構起我縣教育的脊梁。在這些模范中，有教育園地帶頭人的中小學校長，有教師隊伍排頭兵的班主任，有各門學科領頭雁的專業(yè)老師。甘奉丹心競風流的省優(yōu)秀教師賀文杰，用平常四字做比說好，道出了一位基層校長為夯實義務教育效果所作工作的細致與艱辛；愛崗樂教、譜寫華章的縣勞動模范譚陽香老師，逆境奮起，用非凡的努力譜寫出班主任平凡崗位上的不平凡人生；憑熱愛，鑄就豐盈的詩的縣師德標兵陽雪蓮老師，樂學樂教，以淵博的知識和高雅的氣質(zhì)影響著身邊的每一個人他們用實際行動踐行了師德規(guī)范，他們用高昂有力的脊梁扛起了我縣教育的大旗。

師德固然濃縮在他們的優(yōu)秀事跡和矚目成就中，但你在課堂上對學生的一聲請，你在注視學生時的一抹笑，你在學生頑劣時的一聲斷喝，你在學生頹廢時的一記醒拍――這何嘗不是在詮釋著師德的內(nèi)涵；當你和同事為教學認真地爭論時，當你和學生為理想專注地探討時，當你閑庭信步談笑風生時，當你大庭廣眾揮灑自如時，你又何嘗不是在演繹著師德的模樣！

像這樣的老師還有很多很多。我們能扭轉新生入學時各科第十的落后局面，教師們桌上那一疊疊演練的試題卷，電腦里那一個個精心準備的課件，是最好的注腳；我們能轉變社會上某些人譏笑的烏合之眾，使他們成為知恥而后勇的上進生，是因為從校長書記到各科教師都在踐行身教重于言傳的職業(yè)信條；我們能從流水的兵到形成有凝聚力的集體，是學師德養(yǎng)師德，認識到師德高于私利的結果。正因為有師德高尚的教師，有健康和諧的團隊，我們十中才能從困境中走出，我們十中的教師才能在人們的審視中挺直脊梁。

當終身學習成為集體風尚，當為人師表成為行動座標，當教書育人成為人生目的，當愛崗敬業(yè)成為職業(yè)習慣，當關愛學生成為內(nèi)心真情，當愛國守法成為人性本能――當師德成為我們教師錚錚脊梁，我們一定能撐起國家與民族的明天，創(chuàng)造更加輝煌的未來！

師德師風演講稿背景圖篇七

我不知道別人的大學生活是怎樣過的，或許灑脫，或許隨意，或許正好迎合了高中時“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的期許，或許正好實現(xiàn)了“采菊東籬下，悠然見南山”的夢想，可是，我的大學過得比高中還努力，還要腳踏實地。

當人生的路口分叉的時候，我走了另外一條路，或許這條路不適合我，或許它壓根就是一個錯誤，可不管怎樣，我在這條路上，看到了不同的風景。14年高考結束以后，我們就像一群被解禁的鳥，迫不及待的想要找到自己的歸屬地，只不過，有些人選擇飛到了花香四溢的地方，我卻選擇飛往了偏僻的叢林。當他們一個個都在旅游，都在空間曬照片的時候，我在深深地庭院里，聽著那隆隆的機器聲，拿著那滾燙滾燙的烙鐵。一個人，沒有羨慕，沒有抱怨，只是把日子過得平平淡淡。同樣的一個假期，人家過得都是順風順水的公主王子般生活，而我卻獨自在遠方一個偏僻的小城里扮演著一個灰姑娘的角色。兩個月結束后，當我從工廠里出來的時候，我拿到了我人生中第一張工資單，結算了我人生中第一筆大額度的工資。“6600”和“5800”是我這輩子都銘記于心的兩個數(shù)字。而這兩個數(shù)字之間的差價，更是讓我沒齒難忘，因為，那兩個月的時間里，我就是靠這個差價活著?？墒牵丶液?，我做的第一件事，就是把錢從包里掏出來，交給我媽說“先給我放著，開學我就可以用自己掙得錢交學費了?！碑斘野炎约簝蓚€月的心血，全部存入學費卡的那一刻，我的心是平靜的，是自豪的，是絲毫沒有內(nèi)疚感的，那一刻，我覺得所有的努力都值得！

來一場說走就走的旅行，不求任何人陪同，但求看遍人世間風景。沒想到，這趟旅行來的太突然，太平淡，太久遠。開學的時候，俺爸說送我到學校，我百般推辭后，依舊拗不過他，我就鄭重其事的答應了。可是，開學的前一天，我就只偷偷定了自己的車票。或許我是錯的，我應該請我爸來我的大學看一下，哪怕只是一眼。可是，那張進入醫(yī)專門檻的“邀請函”，是我爸一天好幾個小時的奔波疲憊，我不忍心看到他風塵仆仆，我寧愿自己一個人，坐在客車上，對著垃圾桶，默默地吐。從那天離開家以后，我至今都沒有再回去看一眼。這是我所沒有想到的，也是我認為自己不可能做到的事。可事實是，我就是這樣冷漠了。能讓我在外地堅持那么久的原因，我想大概就是不想跟我媽要生活費吧。在南陽。我學會了發(fā)傳單，學會了做微商，學會了盡可能去尋找一切可以掙錢的機會。這些事，對于別人來說，或許不容易，可是，我卻做的樂此不疲。

要說日子難過，那大概就再也抵不過過年的時候了。寒假考完試當天，我就坐上了去往廣東的大巴。其實，工作是不累的，可是，卻總是覺得心累。當高中班長打電話通知我要回去聚會的那一刻，心，瞬間皺了起來，難過的無法呼吸。因為，想回去的心，卻不得不受身的控制，只能留在遠方。那幾天，我?guī)缀跏遣桓夷檬謾C的，更不敢進空間。因為空間里面，到處都是瘋傳的聚餐照和秀親密的說說。有天上夜班剛回去，拿起手機看時間，發(fā)現(xiàn)有一條未讀消息。打開了以后，里面的內(nèi)容讓我近乎崩潰：“姐，你啥時候回來?。俊倍绦攀前车馨l(fā)過來的，因為我跟他說，我就來幾天，過年就會回去，可是，事實卻不是這樣的，因為我回不去。我盯著手機屏幕看了好久，按滅，然后打亮，再按滅，再打亮……就這樣不知道重復了多少遍，我才昏昏沉沉睡去。晚上起來上夜班的時候，我才小心翼翼的回復了一條短信“今年回不去了?！被蛟S，他可失望吧，可是，我更傷心。臘月26那天凌晨，我給我媽打電話，問我爸是否還在干活，我媽說明天還有一天的工作，我說讓我爸歇著吧，我多加一天班，也是等價兌換，甚至，我比我爸掙得還要多。電話那頭，我媽是哽咽的，一字一頓的說：“辛苦了！”有了這三個暖心的字眼，即使有再大的.心酸，我又怎會掛在心上。

睡著的日子是一無所知的，是飛逝如梭的，可是，醒著的日子有多難熬，你若沒有經(jīng)歷過，我若不說，誰都不會知道。好多時候，會一個人呆呆的站在工作的位置上，一句話也不說，就這樣想著那些我所熟知的人，她們是不是正在家里看著電視劇，然后對比著小說；他們是不是正在三五成群的壓馬路，互相分享著彼此的大學生活；他們是不是正在為了一句不醉不歸的諾言，爭得不可開交；她們是不是正在對著孔明燈，虔誠的祈禱。而這些日子，只是幻影，就像泡沫一樣，只能看看，一戳即破，而我，也只有想想的份。一個月后，再次從廣東歸來的那一天，我在飛奔的列車上吐了一夜。在全身被抽了筋似的酥軟下，眼淚不爭氣的就流了出來，可是，因為怕別人看見，所以，那時候，連嗚咽都成了一種奢侈。四天吃了兩根火腿腸，喝了半瓶水，連我自己都不知道我是怎樣活過來的。回到學校宿舍，朋友問我到家沒，說要提前來看我，而我跟她說的第一句話就是，來了直接進我宿舍，看我還活著沒有。朋友來找我的時候，我已經(jīng)感覺自己發(fā)暈了，后來，我倆一起去超市，她逼迫著我買了一碗面，可我卻只進了兩口湯。走到電子秤前的時候，我量了一下體重，瘦了六斤。對本來就不太胖的我來說，六斤，太多！

當一切生活都步入正軌，我或許不會再為了接下來這三個月的生活費去為難自己，可是，三個月后的學費，我不得不提前考慮。所以，我把工資抽出了500塊給弟弟打了一個月的生活費后，拿出另外一部分做了微商。好多人告訴我，微商的路不好走，可是，我只想試試，因為我不求大富大貴，只求能賺取少量的生活費，減輕爸媽的負擔。我頂著這么大的壓力，終于敢邁出了第一步，卻有人來告訴我，這樣做，會毀了我。因為他怕朋友們屏蔽我，怕我失去人脈。其實，剛開始，我也動了想要放棄的念頭，可突然想起郭敬明說的一句話：“你都用這么偏見的眼光來看我了，怎么還能奢求我為你去改變！”就算我不做微商，不拿真心對我的朋友，照樣只是把我當個活死人一樣，掛在號上，不聞不問。所以，后來我想通了，你連這樣一個努力的我都容不下，我還能奢求什么，我只能說，你走，我不留，你留，我不走！

有了這么多的經(jīng)歷以后，我懂的了，永遠不要去羨慕別人的大富大貴，也別去羨慕別人的安逸樂然，因為你在睡覺的時候，別人在努力，你在游樂的時候，別人在努力，你在大吃大喝的時候，別人還在努力。而我，目前最好的活法，就是不卑不亢。

我也有自己想要過的生活，我想去拉薩看布達拉宮，想去新疆看雪原，想去上海看郭敬明，可是，沒有努力，愿望只能是愿望，永遠都不可能照進現(xiàn)實。我始終信奉“越努力，越幸運”這句話，是因為我知道，我沒有背景，所以我能留給這個世界的，也就只有背影！

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