心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
線上疫情防控心得體會篇一
近日，因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊?，全球各國都開始采取了緊急措施來防范疫情的傳播。就我們學(xué)校而言，線上教學(xué)已經(jīng)開始了一段時間。為了在這個特殊的時期，讓學(xué)生們對抗疫防疫有更深刻的認(rèn)識，學(xué)校舉行了一場線上的抗疫團(tuán)日活動，讓我們學(xué)生們在參與的過程中，感受到愛的力量。
第一段： 活動介紹
學(xué)校的抗疫團(tuán)日活動包括了線上知識競賽、健康知識分享等環(huán)節(jié)。線上知識競賽涉及到了防疫知識、疫情形勢等方面。在準(zhǔn)備過程中，我們同學(xué)們組隊(duì)學(xué)習(xí)、研究眼下的疫情和如何進(jìn)行防疫。分享環(huán)節(jié)則是一些關(guān)于保護(hù)自己、愛護(hù)家人等方面的健康知識，使我們的抗疫意識得到深度提升。
第二段： 參與心得
我所在的隊(duì)伍是由三個同班同學(xué)組成的，我們對這次活動非常期待。一開始，競賽題目不僅包含了新冠病毒知識，也有一些特殊的問題，比如如何正確漱口等等。這讓我們反思，平常生活習(xí)慣上不注意的地方其實(shí)也有影響身體健康的地方，我們需要多加注意。
在健康知識的分享環(huán)節(jié)中，我們聽取了一位醫(yī)生講述如何正確佩戴口罩、外出回家需求注意的方方面面。這讓我們了解到口罩不是越多越好，穿戴外衣需要注意衛(wèi)生等知識，也讓我們更加認(rèn)識到做好防疫工作的必要性。
第三段： 參與收獲
通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到抗擊疫情需要全民共同參與、全力以赴。只有所有人團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝疫情。過去我們可能對節(jié)約口罩，避免不必要聚集等見習(xí)防疫，但是這些經(jīng)驗(yàn)在疫情期間成為了最重要的保障。通過題目，我們也進(jìn)一步認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性，為筑牢抗疫戰(zhàn)線貢獻(xiàn)自己一份力量。
第四段： 對未來防疫的思考
隨著時間的推移，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了防疫期間的生活。但這不意味著我們不能進(jìn)一步改善和完善自己的生活習(xí)慣。我們可以通過多了解疾病預(yù)防、保持健康的方法，這些習(xí)慣不止體現(xiàn)在抗疫過程中，在日常生活中，也可以幫助我們保持健康、提高抵抗力的水平。
第五段： 活動總結(jié)
總的來說，這次線上抗疫團(tuán)日活動為我們提供了一個交流的平臺，讓我們有機(jī)會了解更多的防疫知識，讓我們更加深入認(rèn)識到了自己的防疫責(zé)任，對于保護(hù)自己和他人的身體健康的重要性做出了更深入的思考。這場活動不僅加深了我們對疫情的了解，也讓我們在困難期間感受到了大家的愛心、關(guān)愛和支持，這令人感到由衷的溫暖。
線上疫情防控心得體會篇二
2020年是特殊的一年，這一年的開頭讓人實(shí)在是太意外——一場突如其來的疫情打亂了我們的正常生活。但，凡事都是有兩面性的，有壞的一面，必然有好的一面，而針對這次疫情引發(fā)了我許多思考。
身為這場疫情戰(zhàn)的每一位戰(zhàn)士，首先要做到的就是有一個對抗疫情的良好心態(tài)。對于我們小學(xué)生而言可以讀書、看電視，做自己喜歡的事情。但這都不是最重要的，在我看來，最讓我受益的就是自覺。為什么說是自覺呢?因?yàn)槲覀冸m然不去學(xué)校上課，但從家中也照樣學(xué)習(xí)，這與我們往常大有不同，平常上課都有老師們監(jiān)督，而在家沒有人看著我，我就只能靠著自己的自覺能力，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。等待這場疫情過去后，我相信我一定是個自覺性性高的孩子了。雖然我現(xiàn)在還沒有足夠的自覺性，但我也在一步步努力。
雖然，2020年是個不好的開頭。但是，通過這件事情，卻讓我們開始對保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動物以及改掉我們以往的不良衛(wèi)生習(xí)慣，樹立正確的公共衛(wèi)生意識而重新思考。
每件事情的發(fā)生都不是單一性的，好事的背后一定隱藏著不好的因素，而壞事的發(fā)生，如果能夠引發(fā)我們的思考一定也會帶來好的機(jī)會。待到春暖花開時，我們將重返校園，重溫書香之旅。
線上疫情防控心得體會篇三
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各國紛紛采取了封城、封校等措施，從而迫使學(xué)校停課。作為教師，如何有效地進(jìn)行線上教學(xué)，成為了我們面臨的新挑戰(zhàn)。在這段時間里，我作為一名抗疫教師，進(jìn)行了一系列線上上課實(shí)踐，積累了一些心得體會。在這里，我將分享我在線上上課過程中所遇到的困難、應(yīng)對策略以及教學(xué)成效的反思和啟示。
首先，線上上課最大的難題是保持學(xué)生的注意力。與傳統(tǒng)課堂不同，線上上課中學(xué)生容易分心，因?yàn)樗麄兛梢栽诩抑须S意活動，尤其是在家庭環(huán)境不夠安靜的情況下。為了解決這個問題，我首先建立了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)入課堂。其次，我將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計得更加生動有趣，采用多媒體教學(xué)輔助工具，如視頻、圖片等，來吸引學(xué)生的注意力。此外，我還通過互動教學(xué)的方式，鼓勵學(xué)生在課上積極發(fā)言和參與討論，以增加他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
其次，線上上課需要充分利用技術(shù)手段來提高教學(xué)效果。手機(jī)、平板電腦等智能設(shè)備在線上教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用。通過這些設(shè)備和課程管理平臺，我可以隨時隨地與學(xué)生互動，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況，并對他們的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。同時，通過實(shí)時的互動和反饋，我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。值得注意的是，線上教學(xué)還需要教師具備一定的技術(shù)運(yùn)用能力，例如如何錄制和編輯視頻、如何利用網(wǎng)絡(luò)資源等，這些都需要我們付出額外的努力去學(xué)習(xí)和掌握。
然而，線上上課也存在一些挑戰(zhàn)，比如與學(xué)生面對面的溝通互動變得不再那么直觀和自然。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以通過語言、表情和姿勢等多種形式來與學(xué)生進(jìn)行交流和互動，但在線上教學(xué)中，這些因素都受到了限制。因此，我更加注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過線上交流平臺與學(xué)生進(jìn)行更為密切和貼近的互動。我鼓勵學(xué)生隨時提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，及時回答他們的問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困惑。此外，我還通過布置小組作業(yè)和課后討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，以達(dá)到與學(xué)生面對面互動的效果。
在進(jìn)行線上上課的過程中，我逐漸認(rèn)識到，無論是線上教學(xué)還是傳統(tǒng)課堂教學(xué)，關(guān)鍵是教師要做到真正改變自己的教學(xué)方式，適應(yīng)并發(fā)展新技術(shù)、新方法，以順應(yīng)時代的發(fā)展需求。在線上教學(xué)中，教師要更多地關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，注重每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和需求。教師還要加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通，及時了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，并給予及時的幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)起來，抗疫教師線上上課的心得體會可以歸納為以下幾個方面：保持學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)師生互動，適應(yīng)并發(fā)展新技術(shù)、新方法。這個特殊的時期，雖然給教師帶來了很多困擾和挑戰(zhàn)，但也促使我們不斷進(jìn)步和改變，提高自身的教學(xué)水平和能力。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)新，我們才能更好地應(yīng)對未來教學(xué)的挑戰(zhàn)，保證學(xué)生成長和發(fā)展。
線上疫情防控心得體會篇四
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大黨員干部聞令而動、積極響應(yīng)、英勇戰(zhàn)斗，奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的政治本色與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。然而，在戰(zhàn)“疫”這場大考中，也讓一些“打擺子、混日子、唱調(diào)子”的干部露出了原形。比如，張家界市原疾控中心慢性非傳染性疾病防治科科長李文杰擅離職守，攜家人到泰國躲避疫情;黃岡市原衛(wèi)健委主任唐志紅對所負(fù)責(zé)的工作“一問三不知”;有的地方填表“抗疫”、迎檢大戰(zhàn)、作秀留痕，讓基層“表”哥“表”姐苦不堪言……這些都是不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)、不真擔(dān)當(dāng)?shù)男问街髁x、官僚主義問題，嚴(yán)重影響抗擊疫情大局，其危害性絲毫不遜于疫情，必須高度重視、堅決糾正。
疫情防控是一次大考，“考”的是黨員干部對黨和人民是否披肝瀝膽;也是一面鏡子，“照”的是黨員干部的初心使命是否固守如磐。這些形式主義、官僚主義問題的根源在于，有的黨員干部淡忘了初心使命、漠視了人民疾苦、懈怠了黨的事業(yè)。人民生命重于泰山，抗擊疫情刻不容緩。黨員干部要從這些問題中汲取教訓(xùn)、深刻反思，在疫情防控一線守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)詮釋“人民利益高于一切”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切莫當(dāng)“打擺子、混日子、唱調(diào)子”的干部。
切莫臨陣脫逃“打擺子”，要做知重負(fù)重、迎難而上的“帶頭人”?！艾F(xiàn)在，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}不同程度存在，遇到矛盾驚慌失措，遇見斗爭直打擺子。這哪還有共產(chǎn)黨人的樣子?!”大事難事看擔(dān)當(dāng)，危急時刻顯作為。敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神特質(zhì)，面對疫情黨員干部不敢擔(dān)當(dāng)，甚至比普通民眾更膽怯、更慌張，試問如何能取信于民。在危急關(guān)頭“打擺子”、臨陣逃脫，既背叛了使命職責(zé)，更敗壞了干部形象?！梆B(yǎng)兵千日用兵一時”，當(dāng)前疫情防控處于最吃勁的關(guān)鍵階段，正是需要用人之時，黨員干部能不能打硬仗，就要看關(guān)鍵時刻能不能沖鋒、敢不敢碰硬。
切莫碌碌無為“混日子”，要做真抓實(shí)干、勤政務(wù)實(shí)的“內(nèi)行人”。這類“混日子”干部一旦遇到緊急突發(fā)情況，因其庸碌已久、倉促上陣，就措手不及、束手無策、“一問三不知”，最終換來的是群眾罵聲一片和一紙?zhí)幏治募?。干部干部，“干”是?dāng)頭的，要能干事、會干事、干成事，就不能有當(dāng)“太平官、逍遙官”的思想。黨員干部要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，不忘為人民服務(wù)的初心，擰緊理想信念這個“總開關(guān)”，保持嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng);強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，對工作“情況清、底數(shù)明”，對疑難問題有真知灼見，應(yīng)對危機(jī)“胸有成竹”，面對群眾開誠布公，始終做到端正思想抓落實(shí)，只爭朝夕抓落實(shí)，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，動真碰硬抓落實(shí)，確保疫情防控各項(xiàng)部署和措施落地落細(xì)落實(shí)。
切莫文山會海“唱調(diào)子”，要做心系群眾、服務(wù)基層的“貼心人”。在疫情防控中，基層干部要擔(dān)負(fù)一線值崗、走訪排查、宣講引導(dǎo)、物資發(fā)放、情況上報等多項(xiàng)工作，可謂一人身兼多職，使出渾身解數(shù)，用盡洪荒之力。但是有的地方還在搞文山會?！俺{(diào)子”，事事要“填表”，處處要“留痕”，開鼓勁式會議，看似是落實(shí)工作責(zé)任，實(shí)則是閉門造車、脫離實(shí)際、裝腔作勢，讓基層干部的精力耗費(fèi)在低效率乃至無用的工作上，嚴(yán)重影響了防控工作實(shí)效?；鶎邮欠揽匾咔榈年P(guān)鍵所在，每一分每一秒都很寶貴，最需要的就是“務(wù)實(shí)”，任何高高在上、浮于表面、空喊口號的問題，都會成為疫情防控的“絆腳石”“攔路虎”。大“疫”當(dāng)前，面對面才能心貼心。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有走近群眾，才能真正體悟到群眾的所思所急所盼，才能不斷增強(qiáng)工作緊迫感、責(zé)任感、使命感;只有深入基層一線，才能及時掌握實(shí)際情況、發(fā)現(xiàn)問題短板、做到精準(zhǔn)施策。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮、下到基層、編入網(wǎng)格，與基層干部和群眾想在一起、干在一塊，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動，在一線推動工作落實(shí)。堅決防止重復(fù)檢查、重復(fù)報告、重復(fù)開會，避免不必要的消耗和折騰，讓基層干部騰出手來、輕裝上陣、全力以赴，同時間賽跑、與病魔較量，爭分奪秒為人民群眾的健康而戰(zhàn)。
疫情就是命令，“戰(zhàn)疫”就是“大考”。越是任務(wù)艱巨繁重越需要黨員干部奮勇爭先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，錘煉過硬作風(fēng)，有令必行、有禁必止，不講條件、不搞變通、不打折扣地把黨中央疫情防控決策部署落到實(shí)處，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻，向黨和人民交出一份滿意的答卷。
線上疫情防控心得體會篇五
近年來，新冠疫情的肆虐給全球各行各業(yè)帶來了巨大的沖擊。作為學(xué)生的我們也面臨著疫情對學(xué)習(xí)的影響。為了保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程，學(xué)校采取了線上授課的方式。通過線上抗疫視頻課程，我深切地感受到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，也體驗(yàn)到了其中的挑戰(zhàn)。
首先，線上抗疫視頻課程的最大優(yōu)點(diǎn)就是靈活性。在傳統(tǒng)的課堂上，我們需要按照固定的時間和地點(diǎn)去上課，而在線上學(xué)習(xí)的方式下，我們可以根據(jù)自己的時間安排靈活地選擇學(xué)習(xí)時間。通過線上抗疫視頻課程，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，更好地掌握知識點(diǎn)。此外，線上視頻課程的錄制形式也給我提供了方便，可以根據(jù)自己的需要反復(fù)學(xué)習(xí)。
其次，線上抗疫視頻課程通過多媒體形式豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，線上課程可以通過圖文并茂的方式來呈現(xiàn)知識，使學(xué)習(xí)更加生動、形象。尤其是對于一些抽象概念，線上課程可以通過動畫、圖表等形式來講解，讓我們更容易理解和掌握。通過線上抗疫視頻課程，我發(fā)現(xiàn)自己對一些以前難以理解的知識點(diǎn)有了更加深入的理解，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提高。
然而，線上抗疫視頻課程也存在一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)問題。在課堂上，我們經(jīng)常因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定而卡頓，甚至掉線。這不僅影響了學(xué)習(xí)的連貫性，也給學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾。其次是學(xué)習(xí)自律的問題。在家里學(xué)習(xí)，缺乏嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境，容易分散注意力，很難保持專注。有時候我會被手機(jī)、電視等其他的娛樂方式所誘惑，從而難以集中精力學(xué)習(xí)。我意識到只有提高自己的學(xué)習(xí)自律性，才能夠更好地應(yīng)對線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總而言之，通過線上抗疫視頻課程，我深刻地認(rèn)識到了線上學(xué)習(xí)具有的靈活和多媒體特點(diǎn)，但也意識到了網(wǎng)絡(luò)問題和學(xué)習(xí)自律的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，線上課程將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，我們也需要不斷地探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)自律性，以適應(yīng)這個不斷進(jìn)步的時代。最后，我希望疫情早日過去，我們能夠重新回到校園，在傳統(tǒng)的課堂中與老師和同學(xué)們面對面交流，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
線上疫情防控心得體會篇六
前幾天，一個新聞抓住了人們的目光。新冠肺炎用平時的藥，卻不見好轉(zhuǎn)。后來，84歲高齡的鐘南山確認(rèn)為新型肺炎，名叫新型冠狀肺炎。
這一消息轟動了人們，他們?nèi)绯粤死苯返暮镒印２恢膶ふ移届o，大家熱烈地議論著，隨著病情的發(fā)展，人們開始慌了。
而鐘南山提出如果沒事，請不要與親朋好友聚會，也不要隨意出門。而他卻去往武漢，與白衣天使一起站在第一線。
突發(fā)而來的消息，讓我們十分擔(dān)心。也從那天起，我便沒跨過家門。而這幾天，只有電視可以帶給我病毒的狀況。
我刷新了信息，“最遠(yuǎn)的距離”，什么是“最遠(yuǎn)的距離”?由于自己強(qiáng)烈的好奇心，我便點(diǎn)開了——一位沖在一線的女醫(yī)生回想起往年在家里，一家子都會圍在一起邊看春晚邊吃餃子。而現(xiàn)在，她只能思念。她想她的孩子，她還小，現(xiàn)在怎么樣了。似乎心里有千萬匹馬在飛奔。
她終于忍受不住思念，打電話給她的家人“喂，是婷婷嗎，我是媽媽，媽媽想吃餃子了，可不可以讓爸爸給我......”那天，夜已晚，只有星星、月亮還在與白衣天使值班。而寂靜中從遠(yuǎn)處走來一對父女出現(xiàn)在了醫(yī)院，卻被那隔離線攔住了。女孩哭著要媽媽，而那位女醫(yī)生卻只能站在隔離線里頭，注視孩子的眼睛也早已被那思念的淚水填滿了。在她們之間有一條有物無邊的分界線，讓她們無法觸摸到對方，女孩哭得更大聲了，如一把刀分割了她的愛。
時間，如一條河，滴，滴。父親幫女孩擦干了淚，讓她把飯放在隔離線。女孩奔向隔離線，似乎想讓母親盡快吃到餃子。女孩彎下腰，把飯盒放在隔離線，含淚與父親走了。那一個個回頭，是不舍，是思念。月光撒在地上，照在父女的背影，只剩下女醫(yī)生站在那里。我想，這的確是世界上最遠(yuǎn)的距離呀。
過年了，原本可以放假的他們放棄了團(tuán)聚的機(jī)會，每天睡覺的時間也是十分少。防護(hù)衣很少，護(hù)士們不得不待在隔病房，而全身很嚴(yán)實(shí)，無法透氣。防護(hù)鏡會使他們臉上磨出了水泡，而經(jīng)常用藥水的手也早已發(fā)白。有時實(shí)在是太困了，便靠著墻壁或直接睡地板，那種樣子，真是讓人心酸。
最近，病情更加嚴(yán)重了，得病人超過2萬人，未確病癥的也有2萬。而死亡率與出院率也不少。一名28歲的年輕醫(yī)生，執(zhí)行了在馬路上量溫。由于夜以繼日無休息，因疲勞過度而離開了。看到這則消息，我心里顫抖，白衣天使們，用生命在打一場不見硝煙的戰(zhàn)爭。
我認(rèn)為，或許我們少出門，就可以讓他們少一些負(fù)擔(dān)?；蛟S我們的鼓勵，會使他們有信心。我堅信，在不久，我們一定打完這場戰(zhàn)。也在這向號召大家，少出門，勤洗手，出門一定戴口罩。為了自己，更為了那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的白衣天使。
線上疫情防控心得體會篇七
近幾年，世界各國頻繁爆發(fā)疫情，而今年爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情更是全球范圍內(nèi)造成了巨大的影響。作為一名大學(xué)生，我們也積極參與到這場抗疫戰(zhàn)斗中來。面對疫情的蔓延，各高校紛紛采取線上教學(xué)的方式，這對于我們來說是一次前所未有的挑戰(zhàn)。在線上抗疫的過程中，我不僅在學(xué)業(yè)上得到了鍛煉，還從中獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，線上抗疫讓我更加重視時間管理。在以往的日常生活中，我常常會花費(fèi)大量時間在社交媒體和娛樂上，很難專注于學(xué)習(xí)。然而，線上抗疫讓我不得不面對自我管理的挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到要合理利用時間，安排好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)的時間和內(nèi)容。我開始使用番茄鐘工作法，把時間劃分成專注學(xué)習(xí)和休息回來的小塊，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能更好地保護(hù)自己的身心健康。
其次，在線上抗疫中，我學(xué)會了更好地利用自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。線上教學(xué)給予了我們更多的自主學(xué)習(xí)的空間，我們可以自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)資源。我利用線上課程學(xué)習(xí)平臺上豐富的學(xué)習(xí)資源，比如課件、教學(xué)視頻和練習(xí)題等，豐富自己的知識儲備。同時，我還參加了一些線上公開課和研討會，通過聽取專家的講解和與其他學(xué)生的交流，進(jìn)一步拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。
再次，線上抗疫讓我學(xué)會了更好地解決問題。在線上教學(xué)過程中，我們不再像以往那樣能夠隨時向老師請教問題。遇到問題時，我們不能直接和老師面對面交流，而是需要通過線上工具來進(jìn)行溝通。這要求我們提高自己的問題解決能力。在我遇到問題時，我首先會嘗試自己查找解決辦法，在無法解決的情況下，我會向同學(xué)求助，通過合作解決問題。這樣既能提高自己的解決問題的能力，也能增進(jìn)同學(xué)之間的互助和友誼。
最后，在線上抗疫中，我學(xué)會了更好的調(diào)整自己的心態(tài)。疫情給我們的生活帶來了很多不便和挑戰(zhàn)，如缺乏面對面的交流、難以獲得及時反饋等。這些情況會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多困擾和壓力。面對這些困難，我學(xué)會了保持樂觀的心態(tài)。我告訴自己，疫情不會永遠(yuǎn)存在，只要我們每個人都積極努力，堅持下去，我們一定能夠度過這個難關(guān)。同時，我也通過和同學(xué)們的線上交流，共同分享困難、鼓勵和激勵彼此，從而保持積極向上的心態(tài)。
總之，在線上抗疫中，我通過改變時間管理、充分利用自主學(xué)習(xí)機(jī)會、解決問題和調(diào)整心態(tài)等方面的努力，得到了很多寶貴的收獲。這次疫情使我更加認(rèn)識到自己的不足和提升空間，也讓我認(rèn)識到自己的潛力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。我相信，只要我們保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，就能夠在疫情中收獲更多的成長和進(jìn)步。
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