每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
職業(yè)教育講座心得體會(huì) 張桂梅思政大講堂心得體會(huì)版篇一
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
20__年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對(duì)張老師說，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
職業(yè)教育講座心得體會(huì) 張桂梅思政大講堂心得體會(huì)版篇二
看了鐘南山院士主講的抗疫大講堂，我深有感悟。面對(duì)不斷出現(xiàn)的變異毒株，我們要嚴(yán)陣以待、不掉以輕心，同時(shí)又要避免恐慌心理、自亂陣腳，保持既不恐慌也不輕慢的心態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控常態(tài)化措施，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)清零目標(biāo)不動(dòng)搖，就一定能夠打贏任何可能出現(xiàn)的疫情遭遇戰(zhàn)，鞏固來之不易的防控成果。
連日來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)人心，領(lǐng)導(dǎo)干部們?nèi)绾慰?、怎么做更是影響著防控工作的成效。?dāng)此非常時(shí)期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要切實(shí)行動(dòng)起來，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，讓“及時(shí)”成為阻擊疫情的應(yīng)有姿態(tài)。
“及時(shí)”保障人民生命。人民高于一切，生命重于泰山。守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康就是守護(hù)我們的初心。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要在疫情防控中更加及時(shí)、更有作為，堅(jiān)持生命至上，全力以赴救治感染患者；組織各方力量開展防控，織牢生命健康的防護(hù)網(wǎng)；堅(jiān)持其他工作安排為人民群眾生命安全和身體健康讓路，全面加強(qiáng)防控工作。
“及時(shí)”回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢(shì)洶洶，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨著考驗(yàn)，這就好比闖關(guān)，其中“輿論關(guān)”是必須要過的一道關(guān)。疫情讓人不安，滿天飛的謠言更是加劇了民眾的恐慌。消除恐慌，就要及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布信息，澄清不實(shí)信息，做好信息公開、透明，同時(shí)對(duì)造謠傳謠者采取相應(yīng)處罰。說到底，領(lǐng)導(dǎo)干部不避諱、不搪塞，才能讓人們放心、贏得群眾信任。
“及時(shí)”遏制疫情蔓延。目前新型冠狀病毒傳染性有增強(qiáng)趨勢(shì)，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，給防控工作帶來了一些挑戰(zhàn)和壓力。面對(duì)這場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的斗爭(zhēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)堅(jiān)守崗位、靠前指揮，及時(shí)果斷處置，既要做好確診患者、疑似病例和密切接觸者的隔離和檢查，防止疫情擴(kuò)散，又要運(yùn)用各種形式做好相關(guān)科普宣傳，引導(dǎo)群眾積極做好疫情防控，降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。
職業(yè)教育講座心得體會(huì) 張桂梅思政大講堂心得體會(huì)版篇三
古詩是中國的一大文化藝術(shù)作品，表現(xiàn)了古人的心情和感悟，有的還描寫了風(fēng)景和植物等，就如我們現(xiàn)在的寫作一般。唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的楊萬里;他們都是著名的大詩人，也是古代的藝術(shù)家。所以，古詩是文學(xué)中的一門藝術(shù)。
弦樂器是古人用來奏樂的樂器，在古代的宮廷里，那些奏樂的宮女們面前擺放著一架架古香古色的古箏或箜篌，彈奏出的聲音如同高山流水，時(shí)而柔和，時(shí)而空靈。古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極品樂器，只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱贊，今天也有不少人喜歡欣賞。所以，弦樂器是音樂中的一門藝術(shù)。
陶瓷，人們常說：景德鎮(zhèn)陶瓷甲天下。沒錯(cuò)，陶瓷是中國古代的一種手工作品，它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形狀，然后再煎烤，成型后，再上色，一個(gè)美麗復(fù)古的陶瓷作品就這樣完成了!有時(shí)候，我們不得不佩服古人的聰明才智，一些不顯眼的泥土竟能做出如此美麗的陶瓷作品。所以，陶瓷是手工中的一門藝術(shù)。
水墨畫。中國古代的水墨畫也是很有名的，古代的畫家利用水墨畫把祖國的壯麗山河，名勝古跡都描畫的淋漓盡致，不但是祖國的壯麗山河，就連徐悲鴻的駿馬，齊白石的龍蝦，這些再普通不過的動(dòng)物也令人拍案叫絕，可想而知，中國的水墨畫是多么出名。所以，水墨畫是美術(shù)中的一門藝術(shù)。
中國的藝術(shù)還有很多很多，它們說不完也道不盡，中國的藝術(shù)是不可低估的，它們值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去欣賞。我愛中國的藝術(shù)!
職業(yè)教育講座心得體會(huì) 張桂梅思政大講堂心得體會(huì)版篇四
思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，新冠疫情發(fā)生以來， 全國上下萬眾一心、眾志成城，打響了一場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。舉國抗疫之時(shí)，作為班主任，應(yīng)該怎樣教育我們的下一代?知識(shí)要學(xué)，但危機(jī)時(shí)刻更應(yīng)關(guān)注的是，將中華民族的精氣神，將這份共赴時(shí)艱、舍身忘我的氣節(jié)，植入下一代人的精神基因。
1、結(jié)合疫情，建好用好網(wǎng)絡(luò)德育陣地
拓展網(wǎng)絡(luò)徳育陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人載體，上好多種形式的“線上思政課”，充分利用新媒體平臺(tái)，通過《給學(xué)生的一封信》《班主任說給學(xué)生的心里話》等內(nèi)容，進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生將艱苦環(huán)境作為磨練自身的機(jī)遇，將擔(dān)當(dāng)意識(shí)落實(shí)為具體報(bào)國的行動(dòng)。疫情期間，開啟“接龍”打卡模式，進(jìn)行接龍回復(fù)報(bào)平安，堅(jiān)持用__和__關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)做好學(xué)生的心理咨詢工作，及時(shí)轉(zhuǎn)載官方抗擊疫情消息和疫情防護(hù)知識(shí)、資料發(fā)送群內(nèi)，進(jìn)行線上宣傳和引導(dǎo)防控，動(dòng)員學(xué)生多看官方的信息報(bào)道，不造謠，不傳謠，正確認(rèn)識(shí)新型病毒，少傳恐慌情緒，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心、提高科學(xué)防范的意識(shí)。為了保證同學(xué)們不因疫情影響學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)的操作步驟，隨時(shí)為學(xué)生解答難題。并組織班級(jí)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行新型冠狀病毒防疫公開課學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”，做到學(xué)生“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓學(xué)生與老師始終“連線”。充分利用貼近學(xué)生實(shí)際、傳播力感染力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)徳育資源，探索構(gòu)建區(qū)域職業(yè)學(xué)校德育資源的共建共享共用機(jī)制。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)管控，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。
在抗擊疫情的過程中，孩子們也不是局外人。開學(xué)第一課，作為班主任，我們應(yīng)該教給學(xué)生何謂道德、良知、信仰、英雄、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為何要敬畏、感恩、理解。要做好學(xué)生思想動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)、不讓謠言成為二次“疫情”就是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深入持久開展愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行。學(xué)校大力實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)齊魯文化，立足校情，將“疫情與教育”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，創(chuàng)新升旗儀式，將《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》、中華傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育活動(dòng)融于升旗儀式，鼓勵(lì)各班通過“唱紅歌”昂揚(yáng)正氣;“讀經(jīng)典”增智益德;“講故事”樹立榜樣;“傳箴言”共享真知。同時(shí)，組織開展一系列愛國主義主題教育活動(dòng)。例如“三八節(jié)”圍繞建國71周年組織開展線上主題教育活動(dòng)，禮贊祖國，禮贊巾幗。學(xué)生尋找并分享身邊“了不起的她”“了不起的勞動(dòng)者”“了不起的老師”的故事，并以快閃的形式唱響《我和我的祖國》，將愛國情懷充分抒發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的愛國和感恩意識(shí)。讓“五四”成人禮和父親節(jié)、母親節(jié)學(xué)生感恩活動(dòng)成為學(xué)校每年家校共育特色活動(dòng)，孝老敬親、明禮友善等優(yōu)秀品質(zhì)逐漸深入人心，充分發(fā)揮了以文化人，以文育人的教育功能。
3、活動(dòng)育人，創(chuàng)新開展文明風(fēng)采等活動(dòng)
開好特殊的“主題黨日”“主題團(tuán)日”“主題班會(huì)”，組織學(xué)生通過錄制祝福視頻、創(chuàng)作藝術(shù)作品、宣講防疫知識(shí)等力所能及的活動(dòng)，凝聚青年共識(shí)、統(tǒng)一青年思想、展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)學(xué)生從有助于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、有助于國家發(fā)展和民族復(fù)興的“小事”做起，不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕。
推動(dòng)將重大事件融入教育教學(xué)，利用我國“戰(zhàn)疫”的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開展主題教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。緊扣新時(shí)代主旋律，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，深入推進(jìn)活動(dòng)育人。利用開學(xué)及畢業(yè)典禮升旗儀式、入黨入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等，深入開展“文明風(fēng)采”活動(dòng)，廣泛舉辦校園技能文化節(jié)、勞動(dòng)文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等，做到“年年有計(jì)劃、月月有主題、班班有活動(dòng)、人人有參與”。
學(xué)?？蓪⒐睬鄨F(tuán)、社團(tuán)兩團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開設(shè)健身體育類、專業(yè)技能類、文化藝術(shù)類、志愿服務(wù)類四大類社團(tuán)選修課程，構(gòu)建多元素質(zhì)教育模式，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
4、實(shí)踐育人，以“文明”促修養(yǎng)
建立德育實(shí)踐活動(dòng)基地。如六藝講堂，青春健康俱樂部、心理健康中心等德育基地，定期開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，讓學(xué)生更有品味。
建立勞動(dòng)素養(yǎng)活動(dòng)體系。開展勞動(dòng)服務(wù)周活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中參與日常教育管理，增強(qiáng)服從和服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的育人功能，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系。將學(xué)校教育文化與社區(qū)的文明建設(shè)相融合，積極開展青年志愿者活動(dòng)，共創(chuàng)文明城市;有計(jì)劃地組織游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)美麗泉城;通過疫情及社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生以“準(zhǔn)職業(yè)人”身份進(jìn)行體驗(yàn)式、互動(dòng)式、參與式的培訓(xùn)，成就學(xué)生出彩人生。例如疫情期間的社區(qū)服務(wù)志愿等等。
時(shí)代的一粒灰，落在每個(gè)人頭上就是一座山。勇于擔(dān)當(dāng)，承接使命，更顯生命不朽。危機(jī)時(shí)刻正是加強(qiáng)思想品德教育的寶貴時(shí)機(jī)，學(xué)生正在親歷的這一切，應(yīng)該成為這一代人最深刻的記憶，并喚醒他們的成長與崛起。
職業(yè)教育講座心得體會(huì) 張桂梅思政大講堂心得體會(huì)版篇五
夜，那么寧靜;繁華的城市倏然安靜下來。孤獨(dú)一人的我漫步在大街上，大樹的葉子輕輕地?fù)u曳著，沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的面紗，露出半個(gè)扁扁的臉。
我毫無目的地走著，心中不斷浮現(xiàn)出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我?為什么挫折永世長存?為什么成功遲遲不來見我?也選，我該放棄，與成功說再見的時(shí)候了，淚水，緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來?，F(xiàn)在，我終于明白成功是來之不易。
仿佛是腦海中來一個(gè)天翻地轉(zhuǎn)，夜空中的微風(fēng)夾著一首過時(shí)的歌曲：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫，對(duì)，“不經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看見美麗的彩虹?如果成功是那么容易，那么，成功便是毫無價(jià)值!”在人生的旅途中，失敗和挫折是必然的“絆腳石”，要想取得成功，必須跨過這些“絆腳石”，可是一向并不容易，你必須小心謹(jǐn)慎，一塊很小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然，成功還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)將這一個(gè)尺度縮小為一步之遙，因?yàn)?，成功是一個(gè)努力的象征。
從此，我信心十足，不再為失敗而流淚，只會(huì)一人對(duì)這次失敗做自我反思。
職業(yè)教育講座心得體會(huì) 張桂梅思政大講堂心得體會(huì)版篇六
向尊崇英雄的“硬核”獎(jiǎng)勵(lì)致敬!
新冠疫情發(fā)生后，全國346支醫(yī)療隊(duì)、4萬多名醫(yī)務(wù)人員火速馳援湖北、馳援武漢，與當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員一起并肩作戰(zhàn)，全力開展醫(yī)療救治工作，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出了突出貢獻(xiàn)。而在這些白衣天使中，有一部分是編外人員，也就是我們通常講的“臨時(shí)工”。戰(zhàn)“疫”是一場(chǎng)大考，這些逆行的編外人員以青春和熱血，交出了合格答卷。
“盡快出臺(tái)關(guān)心關(guān)愛一線醫(yī)務(wù)人員的政策措施，幫助大家解除后顧之憂，確保大家以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中?！敝匾v話，代表了黨和國家對(duì)奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者的關(guān)懷，如一縷春風(fēng)吹遍神州大地。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)“硬核”獎(jiǎng)勵(lì)政策，為馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員中的編外人員落實(shí)事業(yè)編制，引來叫好聲一片。
你為英雄系上“保險(xiǎn)繩”，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊!非事業(yè)編制的援鄂醫(yī)務(wù)人員劉云云、王玲、楊智鴻三人，在收到該縣人力資源與社會(huì)保障局《關(guān)于同意聘用劉云云等三位同志為我縣事業(yè)單位工作人員的通知》后，激動(dòng)不已，倍受鼓舞倍感振奮，感嘆道：“感謝縣委、縣政府的激勵(lì)與關(guān)懷”“莫大的榮光啊，必須擼起袖子加油干”“以后定會(huì)更加努力工作，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和栽培……”3月5日，來自貴州遵義的杜富佳等25名援鄂醫(yī)療隊(duì)員接到通知，已直接被聘用為事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員。這種直接給英雄系上編制“保險(xiǎn)繩”的“硬核”做法，極大地激勵(lì)了他們以更積極飽滿的狀態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。
你給英雄吃下“定心丸”，我們?yōu)槟愫炔?按正常入編流程，程序復(fù)雜，且有時(shí)往往為爭(zhēng)一個(gè)編制崗位，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。但針對(duì)馳援湖北醫(yī)務(wù)人員中的編外人員，廣州市啟動(dòng)了“綠色通道”，目前44名無事業(yè)編制的赴湖北醫(yī)療人員已經(jīng)全部火線入編。珠海市衛(wèi)健局除了征求當(dāng)事人意見，當(dāng)事人提供姓名、性別、原單位名稱和職務(wù)外，納入事業(yè)編的其余一切手續(xù)減免，其它信息和手續(xù)待回珠海后即補(bǔ)辦，就連征求當(dāng)事人意見，也僅是通過微信或短信聯(lián)系確認(rèn)。這種直接給英雄吃下“身份”“定心丸”的“硬核”做法，使戰(zhàn)“疫”人員工作更加安心。
你讓英雄端上“鐵飯碗”，我們給你掌聲!來自珠海中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的護(hù)士葉夢(mèng)珠，在收到從合同工轉(zhuǎn)為在編職工的消息后說，“真沒想到編制問題就這么順利地解決了，當(dāng)然很開心，今后要把工作做得更好更細(xì)!”此次來自珠海沒有編制的醫(yī)護(hù)人員有28人，有19人從單位合同工通過公開招聘直接考察的形式，轉(zhuǎn)為有編制的人員，另駐珠海醫(yī)院的9人相關(guān)單位也都陸續(xù)解決。中山市馳援湖北疫情防控醫(yī)療隊(duì)有15名編外醫(yī)務(wù)人員，3月11日全部火線辦理了事業(yè)單位入編聘用手續(xù)。截至3月13日，廣東茂名人社部門通過直接考察的方式，已為19名馳援湖北的編外醫(yī)務(wù)防疫人員辦理了事業(yè)編制招聘入職手續(xù)。這種直接讓英雄端上體制“鐵飯碗”的“硬核”做法，讓英雄流血流汗不流淚。
種種關(guān)于納編的“硬核”激勵(lì)，不僅是身份的認(rèn)同，更是對(duì)付出的認(rèn)可，給了“疫”線戰(zhàn)士們極大的鼓舞，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。我們欣喜地看到，除了以上地區(qū)，全國各地也都紛紛出臺(tái)了相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策。使奮戰(zhàn)者無憂，讓勇敢者篤行，尊重英雄、崇尚英雄、善待英雄、爭(zhēng)當(dāng)英雄的春風(fēng)正吹遍華夏大地……春正濃，花正開，援鄂白衣天使們目前正在鮮花和掌聲中陸續(xù)凱旋，祝愿英雄們的明天更美好!
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