我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇一
時(shí)代模范先進(jìn)事跡，是指那些特別優(yōu)秀的人或團(tuán)體，在社會上展現(xiàn)出的正能量和先進(jìn)行為，可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該積極親身體會這些模范先進(jìn)事跡中的思想精髓，認(rèn)真學(xué)習(xí)其深層次的道理，發(fā)揮其正向作用。下面，就我對于時(shí)代模范先進(jìn)事跡的一些心得體會，與大家分享一下。
一、“忠誠、純潔、敬業(yè)、進(jìn)取”的主題思想。時(shí)代模范先進(jìn)事跡常常呈現(xiàn)出這樣的人物形象：用心、用情，忠誠奉獻(xiàn)，不畏困難，追求卓越。如此大義凜然、無私奉獻(xiàn)的品格，一方面彰顯出了內(nèi)在秉性和職業(yè)精神，另一方面，更啟示我們在做事情時(shí)需要堅(jiān)持的基本原則和道德規(guī)范。
二、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在時(shí)代模范先進(jìn)事跡中，往往會看到一些案例，全面剖析了復(fù)雜問題及其解決方案。我們可以從中看到要自覺地對任務(wù)和目標(biāo)有高度的認(rèn)知，對問題和矛盾有敏銳的洞察力，增強(qiáng)工作思考能力，從而有效處理各種瑣碎和棘手問題。
三、提升自身修養(yǎng)。時(shí)代模范先進(jìn)事跡中的人，往往具有高度收斂感和自律能力，把自己的行為、思維、情感等方面都嚴(yán)格要求，要求自己一刻不停地提升自己的素養(yǎng)和品格，不斷調(diào)整自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀念，最終在新的工作和環(huán)境中不斷地取得進(jìn)步和成長。
四、自我覺察能力。時(shí)代模范先進(jìn)事跡，常常意味著耐力、勇氣、毅力等方面的展現(xiàn)。其中，你會發(fā)現(xiàn)很多成功人士，強(qiáng)調(diào)自我覺察能力。他們不斷創(chuàng)新，用新的方式、新的思維、新的方法，針對自己的工作問題，尋找到新的解決方案，一邊不斷思考一邊不斷改進(jìn)，從而更好地適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求。
五、放飛自我、激發(fā)生命潛能。有這樣一句話：“想挑戰(zhàn)自己沒諸多機(jī)會，但不能放棄挑戰(zhàn)自己的機(jī)會”。時(shí)代模范先進(jìn)事跡中的人，就是通過“挑戰(zhàn)自己”，放飛自我、激發(fā)生命潛能。他們能克服個(gè)人的各種困難，不顧一切地去為了達(dá)成心中的夢想而拼搏，最終成為行業(yè)、領(lǐng)域的標(biāo)桿人物，或參與到全社會的建設(shè)和升級當(dāng)中去。
總之，時(shí)代模范先進(jìn)的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿，我們應(yīng)該把這些先進(jìn)事跡內(nèi)化于心，外化于行，讓它們成為我們勇于追求夢想、開拓創(chuàng)新的源動力。無論是在學(xué)習(xí)上還是工作中，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)先進(jìn)的精神和方法作為提高自己能力和價(jià)值的一個(gè)重要途徑，讓自己能夠在這樣的學(xué)習(xí)中不斷成長，成為更好的自己。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇二
**，男，現(xiàn)年25歲，共青團(tuán)員，大專學(xué)歷，2009年通過公務(wù)員考試招錄到**縣**鄉(xiāng)政府工作。自參加工作以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，處處以基層干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評，先后被評為**鄉(xiāng)優(yōu)秀干部、**縣文化體育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀團(tuán)干等。
自到鄉(xiāng)政府工作后，該同志為適應(yīng)環(huán)境，盡快進(jìn)入工作角色，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有力武器，充分利用業(yè)余時(shí)間，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，對于報(bào)刊上新近刊發(fā)的中央、省、市、縣的有關(guān)黨員干部的新要求、新規(guī)定更是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷武裝頭腦，增強(qiáng)對當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新情況、新問題的分析能力。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)中央和團(tuán)省委文件精神，深入研究共青團(tuán)的重大問題，提高了共青團(tuán)的業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國防洪法》等增強(qiáng)了法律法規(guī)觀念。
作為一名青年同志，且家在外地，而鄉(xiāng)政府是一個(gè)工作非常繁雜，任務(wù)比較重的部門，他數(shù)年如一日，吃住在鄉(xiāng)，牢固樹立了“公事無小事”的思想，盡職盡責(zé)，努力工作，認(rèn)真對待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。無論是業(yè)務(wù)工作，還是駐村工作，都認(rèn)真對待，及時(shí)辦理，不拖延不誤事不敷衍。正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，做到加班加點(diǎn)不叫累、取得成績不驕傲，保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在平時(shí)的工作生活中，該同志勤奮敬業(yè)，顧全大局，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，打造了扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，樹立了良好的個(gè)人形象。一是樹立求真務(wù)實(shí)的形象。從一言一行、一件小事做起，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，對同事真摯誠懇，胸襟開闊，言行一致，表里如一;二是樹立開拓進(jìn)取的形象。認(rèn)真遵守黨委、政府的各項(xiàng)規(guī)章制度，不論是什么工作，都對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精益求精，自覺保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);三是樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象。圍繞鄉(xiāng)政府的工作大局，積極提高個(gè)人工作能力，與機(jī)關(guān)的其他同志之間相互幫助，相互支持，相互激勵(lì)，培養(yǎng)了協(xié)作精神和奉獻(xiàn)意識。
初到工作崗位，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)考慮到他大學(xué)時(shí)的專業(yè)，為他安排了水電員等業(yè)務(wù)，他抓緊學(xué)習(xí)、鞏固大學(xué)時(shí)的課程，并積極探索、聯(lián)系實(shí)際，努力將自己所學(xué)所知用在工作中。2010年協(xié)助所住村—店子村完成了人飲工程;2011年協(xié)助縣水利局對廟灣-街道改水工程經(jīng)行了測量論證。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級防汛、防災(zāi)責(zé)任重、工作雜、非常累人，防汛工作一直是誰都不愿意干、時(shí)常換人，2010年他主動向領(lǐng)導(dǎo)提出接手防汛、防災(zāi)業(yè)務(wù)。2010年至2012年，他所負(fù)責(zé)的防汛、防災(zāi)工作更是沒有出過一點(diǎn)差錯(cuò)，在2010年7.18大雨和剛過去的2012.7.8大雨中更是沖鋒在前，監(jiān)測雨量、查看汛情、組織預(yù)警、參與搶險(xiǎn)、災(zāi)情統(tǒng)計(jì)……樣樣工作即專業(yè)又認(rèn)真;兩次大雨中由于及時(shí)預(yù)警、措施得力，未發(fā)生一起人員傷亡事件。由于地處秦嶺深山區(qū)，當(dāng)?shù)亟涤炅看笄也灰?guī)律，**同志每周都要核對鄉(xiāng)災(zāi)害監(jiān)測點(diǎn)情況、檢修氣象設(shè)備，經(jīng)常是看到天陰就忙前忙后，做好各項(xiàng)監(jiān)測準(zhǔn)備，一旦降雨更是忙得不可開交：通知各村防汛、詢問各村汛情，時(shí)常要冒雨沿河查看汛情。由于工作負(fù)責(zé)，**先后接手了鄉(xiāng)團(tuán)干、土地員、環(huán)保專干、文化專干、交通專干等業(yè)務(wù)。他負(fù)責(zé)的每項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)沒有不放心的，他總是保質(zhì)保量完成主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府交代的工作任務(wù)，時(shí)不時(shí)還搞點(diǎn)創(chuàng)新工作，得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。
**同志不光在業(yè)務(wù)上贏得了干部群眾的尊重，更主要的是他能夠抓住新農(nóng)村建設(shè)的機(jī)遇，在所駐的`店子村是全鄉(xiāng)出名的重點(diǎn)村，他駐村之后，和村組干部一起研究發(fā)展思路，帶領(lǐng)群眾建新村、育產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過幾年的不懈努力，昔日的窮村、爛村現(xiàn)在徹底的變了樣，讓群眾感謝的是**和村兩委班子爭取到了扶貧開發(fā)整村推進(jìn)項(xiàng)目，幫助村上硬化了2000米村道，家家戶戶用上了沼氣，戶均豬苓產(chǎn)值達(dá)8000元，新建農(nóng)家樂7戶，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)園一處，在項(xiàng)目建設(shè)期間，**吃住和群眾在一起，搬磚、拉沙、栽樹，**用自己實(shí)實(shí)在在的行動服務(wù)著當(dāng)?shù)氐娜罕?，?dāng)入戶路硬化完最后一節(jié)后，店子村的文化名人—曾經(jīng)上北京演出過的袁正友老漢就邀請**到家中坐坐，為他砌上一杯清茶，老人即興演唱了號子《萬年華》，歌頌黨的政策好。而**在臨走的時(shí)候，悄悄把100元錢壓在了杯子下面，他深知，袁正友家庭困難，光硬化自家20米入戶路就花了許多錢，100元對自己沒有什么，但是對靠低保生活的鄉(xiāng)親來說，是一個(gè)月的生活費(fèi)。群眾感謝他，因?yàn)樗且粋€(gè)干工作不講條件、不講代價(jià)、不怕吃苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因?yàn)樗且幻南等罕?、關(guān)愛弱者的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
有人說：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是全才。這話用在**身上最確切不過了。他不光在干好本職工作的同時(shí)，還自學(xué)電腦技術(shù)，閑暇時(shí)間，幫助單位搞好網(wǎng)絡(luò)工作，不管那個(gè)干部的電腦有問題，他都能跑前跑后，檢查軟件、更換設(shè)備。常年累月，政府院內(nèi)所有與電腦有關(guān)的問題，大家都找他幫忙。他也從不顧個(gè)人勞累，自己掏錢買光盤、水晶鉗等維修工具，幫助干部更換，時(shí)間久了，周邊群眾知道他精通電腦，不管誰家電腦壞了，都請他去幫忙，他總會利用晚上閑暇時(shí)間幫助群眾解決難題。
**常說：“選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、無怨無悔;選擇了**、不離不棄?！鄙钤谵r(nóng)村，工作在農(nóng)村，奮斗在農(nóng)村、奉獻(xiàn)在農(nóng)村，這是**也是無數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的真實(shí)寫照。今后，他和他們將繼續(xù)在平凡的崗位上更加努力工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而貢獻(xiàn)自己的力量!
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模范先進(jìn)事跡心得體會篇三
龐村鎮(zhèn)掘山小學(xué) 楊明霞
在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因?yàn)樗耙徊慌滤溃慌驴?，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件??把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻(xiàn)。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因?yàn)槁氊?zé)所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇四
時(shí)代模范先進(jìn)事跡指的是在社會各個(gè)領(lǐng)域中，涌現(xiàn)出的具有先進(jìn)性、模范性、代表性的典型人物和先進(jìn)事跡。這些人物和事跡所代表的，是社會進(jìn)步、發(fā)展與提高的方向和力量。以他們?yōu)榘駱樱軌蛱岣呷藗兊乃枷刖辰绾偷赖滤?，引?dǎo)社會向更加先進(jìn)、更加文明、更加幸福的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
第二段：介紹一個(gè)具有時(shí)代模范先進(jìn)事跡的人物及其事跡
例如，著名的抗戰(zhàn)女神方志敏，她曾經(jīng)是一位烈士，投身抗擊日寇的浴血奮斗之中。她在敵人眼皮底下，把走私來的爆破物藏在自己的床底下，據(jù)此策劃了著名的廣東戰(zhàn)斗，在殘敵供出三十六名抗日志士前自殺殉職，被譽(yù)為"鋼膽女英烈"。這個(gè)事跡所體現(xiàn)的是愛國主義、英勇頑強(qiáng)和民族精神的典范，是時(shí)代模范先進(jìn)事跡中一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和效仿的樣本。
第三段：分析時(shí)代模范先進(jìn)事跡的影響
時(shí)代模范先進(jìn)事跡，能夠給我們帶來深刻的影響。首先，它代表了當(dāng)代中國人群體的價(jià)值觀念和道德觀念，它引導(dǎo)了人們往高尚、往遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)；其次，它展現(xiàn)了當(dāng)代中華民族的崇高品質(zhì)和廣闊前途；第三，它具有很強(qiáng)的表率性和示范性，能夠成為廣大群眾學(xué)習(xí)的楷模，成為推動民族文明進(jìn)步的強(qiáng)有力的力量和源泉。
第四段：總結(jié)時(shí)代模范先進(jìn)事跡的意義
時(shí)代模范先進(jìn)事跡所具有的意義，不僅僅在于它本身所展示出來的崇高品質(zhì)和成就，更加重要的是它能夠引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，激發(fā)出人們的熱情和智慧。作為一個(gè)學(xué)習(xí)型社會，我們應(yīng)該牢牢把握住時(shí)代模范先進(jìn)事跡，努力把自己的行動和思想變成真實(shí)的追求和實(shí)踐，使社會和自己不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展。
第五段：提出自己的思考和感悟
時(shí)代模范先進(jìn)事跡所賦予我們的，不僅僅是知識和學(xué)習(xí)的財(cái)富，更重要的是我們身處的時(shí)代大背景下所必須具備的文化和人文素養(yǎng)。作為廣大學(xué)生的我們，應(yīng)該積極的去踐行和傳承這些崇高價(jià)值觀和思想力量，把這種堅(jiān)定的信念和追求逐步轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣，也是一種本能和天職，使我們在人生的每一個(gè)階段都能夠胸懷理想和抱負(fù)，為祖國的繁榮和人民的幸福響起自己的笑聲。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇五
劉虎，是我國一位杰出的模范人物。他擔(dān)任著公安隊(duì)伍中一名普通的警察，但卻以他的實(shí)際行動詮釋了什么是模范精神，展現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。通過研究和學(xué)習(xí)劉虎先進(jìn)事跡，我深受啟發(fā)，對于模范精神的理解也更加深刻。
首先，劉虎在工作中一直保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。作為一名警察，他時(shí)刻牢記著職責(zé)所在，盡職盡責(zé)地為人民群眾服務(wù)。無論是走進(jìn)農(nóng)村開展幫扶工作，還是投入到各類掃黑除惡行動中，劉虎都一絲不茍地履行著自己的崗位責(zé)任，用實(shí)際行動踐行著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在他的身上，我深刻體會到模范精神不僅是一種精神風(fēng)貌，更是一種實(shí)際行動。
其次，劉虎在面對困難挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出了極強(qiáng)的意志品質(zhì)。無論是工作中的困難與壓力，還是生活中的一切困擾，劉虎總是能夠毫不退縮地面對，并用他的堅(jiān)持和勇敢戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。劉虎身上展現(xiàn)出來的堅(jiān)持不懈的精神，讓我深切地感受到，成功的背后往往是堅(jiān)持不懈和不斷努力的結(jié)果。
第三，劉虎對人民群眾充滿了深厚的感情。在人民的心中，他是一位深受尊敬和喜愛的警察。他不僅積極參與到群眾的日常生活中，為他們提供必要的幫助，還經(jīng)常主動參與到解決群眾存在的問題的行動中。劉虎的無私奉獻(xiàn)和真摯關(guān)懷，讓我深切感受到共產(chǎn)黨員應(yīng)該是人民的貼心人。
第四，劉虎在職業(yè)道德上給予了我很多的啟示。他始終保持著高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，在工作中堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗和不正之風(fēng)。同時(shí)，他還積極參與到黨建工作中，關(guān)心他人，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立了一個(gè)良好的榜樣。劉虎的先進(jìn)事跡告訴我，作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要對自己要有要求，還要處處以身作則，不斷提高自己的思想道德水平。
最后，劉虎在追求卓越方面樹立了一個(gè)充分的標(biāo)桿。他始終追求卓越，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)新知識，還是提高自己的專業(yè)水平，他都始終保持著不斷進(jìn)取的精神狀態(tài)。劉虎的模范行為，為我樹立了一個(gè)追求卓越的榜樣。我深切體會到，只有不斷追求卓越，才能真正成為優(yōu)秀人才。
總結(jié)來說，劉虎以他的模范行為彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。從他身上，我學(xué)到了許多珍貴的東西，包括工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、面對困難挑戰(zhàn)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、對人民充滿感情、保持高尚的職業(yè)道德品質(zhì)、追求卓越。在今后的工作和生活中，我將以劉虎為榜樣，不斷提高自己的素質(zhì)，為人民服務(wù)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇六
來源
學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會 龐村鎮(zhèn)掘山小學(xué)楊明霞
在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因?yàn)樗耙徊慌滤?，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件??把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻(xiàn)。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因?yàn)槁氊?zé)所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢？ 作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇七
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，是我學(xué)習(xí)的楷模。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少溺愛袒護(hù)；多賞識發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對待，少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。
呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因?yàn)檫@種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識到，愛就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇八
20__年5月27日，我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得。報(bào)告會上，來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，包含真情的報(bào)告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。
杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天》，作為特教事業(yè)的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍(lán)天。面對這些特殊的孩子，還有社會質(zhì)疑的目光，簡陋的校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅(jiān)定的愛去克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于她們的輝煌。
焦香花老師的《有一種成功叫堅(jiān)守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實(shí)是我初三的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)她還是一名代理老師，那時(shí)懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同，說不上原因，但總感覺她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原來她的那份不同有許多復(fù)雜的原因，有當(dāng)代理教師的自卑，有對教師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨》……那時(shí)的我哪能想到這么多，只知道老師嚴(yán)厲，我不敢懈怠。現(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠(yuǎn)，我會把她當(dāng)做自己的目標(biāo)，堅(jiān)守下去。
靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》，讓人覺得溫暖，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿，多次獲得各種榮譽(yù)稱號。她用博大的師愛溫暖著每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響著身邊每一個(gè)人。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺”也能是一個(gè)耀眼的舞臺！
模范先進(jìn)事跡心得體會篇九
劉虎是一位普通的中國共產(chǎn)黨員，但他的先進(jìn)事跡卻讓人們刮目相看。下面從他的事跡中，我們可以進(jìn)一步探討他對我們的影響，以及這些事跡給我們帶來的深刻感悟。
第二段：劉虎的事跡介紹
劉虎是一位地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的黨員干部，他在自己的家鄉(xiāng)恪盡職守，為人民群眾付出了很多努力。無論是在貧困戶脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)田水利建設(shè)、還是在基層社會管理中，他都是一名出色的帶頭人。他始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，用自己的行動扎實(shí)地推動了他所在地區(qū)的工作發(fā)展。
第三段：劉虎事跡的影響
劉虎的先進(jìn)事跡給我們的影響是巨大的。他表現(xiàn)出的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神激勵(lì)了周圍的人。他不僅在家鄉(xiāng)樹立了楷模形象，也在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了重要的示范作用。他的事跡向我們展示了一個(gè)嶄新的角度，無論在什么樣的環(huán)境下，只要心懷人民，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，我們都能夠成為社會進(jìn)步的主力軍。
第四段：我對劉虎事跡的體會
劉虎的事跡給我?guī)砹松羁痰捏w會。首先，他的事跡告訴我們，為人民服務(wù)是我們黨員的使命，無論在什么崗位上，都應(yīng)該想到如何更好地為人民辦事。其次，他的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神提醒了我要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和不懈的努力。最后，他的事跡告訴我，在各個(gè)方面取得成就的關(guān)鍵在于付出努力，我們必須為了目標(biāo)奮斗，不斷提升自己，才能夠取得成功。
第五段：對于模范劉虎的敬佩和要走的路
我對模范劉虎的事跡深感敬佩。他用自己的實(shí)際行動證明了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名普通的黨員，我也應(yīng)該從他的事跡中汲取力量，并用自己的努力為人民服務(wù)。我們要向劉虎學(xué)習(xí)，堅(jiān)持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：劉虎先進(jìn)事跡的影響不僅體現(xiàn)在他所在地區(qū)，更是在全國范圍產(chǎn)生了重要影響。他既是一個(gè)模范黨員，也是一個(gè)杰出的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。他的事跡對廣大黨員干部具有強(qiáng)烈的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)我們更加努力工作，奮發(fā)有為，為人民群眾貢獻(xiàn)自己的力量。我們要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇十
最近，中央文明辦、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國道德模范評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模范、誠實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動既符合社會現(xiàn)實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現(xiàn)了人們常說的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè)，得到了全國各界人士的贊同和認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到：以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺實(shí)踐社會注意榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。
社會風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會導(dǎo)向的反映，社會風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節(jié);提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會人心向往的目標(biāo)?，F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會。在人民群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們 常常津津樂道的，不僅僅指國力強(qiáng)盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛財(cái)，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會須臾不可離開的 東西。
“上善若水，厚德載物?！蔽拿鞯赖率冀K是推動國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要精神力量?！耙娰t思齊，擇善而從;撥亮一盞燈，照亮一大片?！比绻课皇忻穸家缘赖履７稙榘駱?，學(xué)習(xí)身邊的好人好事，就會在全社會形成一股巨大的文明道德力量，對全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度起到潛移默化的作用。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠的品質(zhì)。堅(jiān)守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)?！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事?！?/p>
學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會2
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強(qiáng)制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長的過程。當(dāng)今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出 重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個(gè)過程。現(xiàn)在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
本學(xué)期，學(xué)校安排我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機(jī)會看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習(xí)的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，這讓我大吃一驚，因?yàn)槠綍r(shí)我的自我感覺是蠻好的，因?yàn)槲沂抢蠋?，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現(xiàn)讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)是多么的有道理!
這次，我們學(xué)習(xí)的道德模范分為五大類別：助人為樂，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親，見義勇為。通過學(xué)習(xí)我知道，這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范，而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習(xí)，而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感學(xué)生，另一方面要發(fā)動人民學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí)，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習(xí)最終必將內(nèi)化為行為，這樣，我們社會的道德滑坡現(xiàn)象就會得到改善!
學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會3
我認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!
這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗?fàn)?，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn)的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們在道德之路上不斷前行。學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會主義職業(yè)道德的人。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實(shí)際行動。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長的過程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩!
模范先進(jìn)事跡心得體會篇十一
通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到：以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。
三、要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍。我也要在今后的工作中，牢固確立以人為本的思想，才能不斷提高、不斷進(jìn)步，才能得到不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能得到人民的認(rèn)可、社會的認(rèn)可。
學(xué)習(xí)先進(jìn)，就是要學(xué)習(xí)其精神，并發(fā)揚(yáng)光大。我作為一名教師，更重要的是學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神，以實(shí)際行動促進(jìn)中國夢的早日實(shí)現(xiàn)。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇十二
近日，又在新聞聯(lián)播中看到關(guān)于楊漢軍同志的先進(jìn)事跡，讓人不禁回想到那位優(yōu)秀黨員干部。楊漢軍同志市委優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和干部楷模，生前擔(dān)任武漢市委常委、組織部部長。他的一生清廉，為人民幸福四處奔波，把他的一生奉獻(xiàn)給黨、奉獻(xiàn)給人民，最后積勞成疾倒在了工作崗位上。年僅55歲，他用他的一生詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的忠誠，是黨員干部和普通人民學(xué)習(xí)標(biāo)桿，我們要學(xué)習(xí)楊漢軍同志的精神。
城市人才的多少決定城市的發(fā)展，武漢高校眾多，但是人才往往留不住，楊漢軍同志便把招才引智的重?fù)?dān)挑了起來，他開展基層調(diào)研，曾一天考察華工等7家企業(yè)，參加多場人才交流會，只為留住更多人才。他曾暗訪留漢大學(xué)生落戶武漢人才公寓政策，扮成家長陪大學(xué)畢業(yè)生辦理落戶和盛慶人才公寓手續(xù)，只為更多了解其中的問題并加以解決。楊漢軍在崗期間履職盡責(zé)，創(chuàng)新發(fā)展，為更好推進(jìn)“紅色引擎工程”做好基礎(chǔ)。作為街道社區(qū)基層工作人員，我們要學(xué)習(xí)他這種精神。深入轄區(qū)居民想法，積極及時(shí)反饋問題，結(jié)合居民需求為居民辦實(shí)事，扎根到群眾中任勞任怨，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。
媒體曾報(bào)道，有人到辦公室，臨走時(shí)遞上兩條煙，他當(dāng)即拒絕，“連人帶煙送出去”；逢年過節(jié)，他家總是鎖著門，即便家中明明有人，面對前來“拜訪”的也躲在屋里、不敢出聲，一次次“拒絕”，閃耀著楊漢軍的正氣和清風(fēng)。他的這種行為便是黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，面對誘惑懂得拒絕，不拿群眾的一針一線，按規(guī)矩辦事做到一視同仁。只有這樣的黨員干部才是深受居民群眾愛戴的，只有這樣的黨員干部才能走的更遠(yuǎn)。
楊漢軍不僅拒絕別人，也總是“拒絕自己”。他犧牲后，記者來到他的住處，才發(fā)現(xiàn)這位組織部長住在建于上世紀(jì)90年代的老樓里，墻上水漬的痕跡、門下面開裂的白漆、能看出年頭的藍(lán)色布藝沙發(fā)，都讓記者“很難想象這是一個(gè)正廳級干部的家”。有同事回憶，在到武漢任職前，楊漢軍曾擔(dān)任過省委組織部的秘書長，期間管過分房子，“只要他有一點(diǎn)私心，不可能還住在這里”一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人，其無私情懷和高風(fēng)亮節(jié)，也許就寫在這里。
受人民愛戴的領(lǐng)導(dǎo)就是像楊漢軍這樣的領(lǐng)導(dǎo)，大公無私、舍己為人、為人民鞠躬盡瘁，他是領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣，是基層工作人們指引標(biāo)，讓人們以他為目標(biāo)不斷堅(jiān)持與奮斗。讓我們共同緬懷楊漢軍同志，讓他的精神千古傳承。
模范先進(jìn)事跡心得體會篇十三
劉虎是我國一名杰出的軍事家和革命家，他在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。他的模范事跡激勵(lì)著我們每個(gè)人，使我們明白了堅(jiān)定的信念和無私奉獻(xiàn)的重要性。通過學(xué)習(xí)劉虎的事跡，我深入思考了榮譽(yù)與擔(dān)當(dāng)、忠誠與信仰的關(guān)系，并得到了一些寶貴的心得體會。
首先，劉虎的事跡教育我們堅(jiān)守信念，勇往直前。在戰(zhàn)爭時(shí)期，劉虎始終相信勝利的可能性，堅(jiān)定地帶領(lǐng)部隊(duì)與敵人戰(zhàn)斗。他以身作則，不怕吃苦，不畏艱險(xiǎn)，鼓勵(lì)士兵們克服困難，堅(jiān)定戰(zhàn)斗信心。我深深理解到，只有堅(jiān)守信念，才能戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的成功。
其次，劉虎的事跡教育我們要有擔(dān)當(dāng)精神。在戰(zhàn)斗中，他總是將士兵的利益放在首位，盡力保障士兵們的生活和安全。他不僅照顧士兵們的身體健康，還關(guān)心士兵的思想和精神狀態(tài)，并給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這使我深刻認(rèn)識到，擔(dān)當(dāng)不僅體現(xiàn)在面對敵人時(shí)，更體現(xiàn)在對待戰(zhàn)友和部下時(shí)。只有真正為他人著想，才能被他人尊重和信任。
同時(shí)，劉虎的事跡也教育我們要忠誠于國家和人民。無論是在對抗外敵的戰(zhàn)爭中，還是在和平建設(shè)的時(shí)候，劉虎始終以國家和人民的利益為重。他堅(jiān)決執(zhí)行黨的指示，維護(hù)國家統(tǒng)一和人民幸福。通過學(xué)習(xí)劉虎的事跡，我明白了忠誠的重要性，只有對國家和人民忠誠，才能建立健康的社會關(guān)系和諧的國家。
此外，劉虎的事跡也使我深切體會到信仰的力量。劉虎始終堅(jiān)信和實(shí)踐共產(chǎn)主義的信條，為之奮斗終身。他的信仰賦予了他戰(zhàn)斗的力量和動力，使他堅(jiān)定不移地投入到革命斗爭中。通過學(xué)習(xí)他的事跡，我明白了信仰的重要性，只有對正確的信仰有堅(jiān)定的信心，才能在人生的道路上包括在我們的事業(yè)中獲得成功和成就。
總結(jié)起來，劉虎先進(jìn)事跡教育我們堅(jiān)守信念，勇往直前；培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神，為他人著想；要忠誠于國家和人民，服務(wù)于國家和人民；要有正確的信仰，堅(jiān)定信心并為之奮斗。通過學(xué)習(xí)劉虎的模范事跡，我們可以深刻認(rèn)識到，只有具備這些素質(zhì)，我們才能為國爭光、為人民，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的國家和人民取得更加輝煌的成就。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)劉虎的先進(jìn)事跡，不斷提高自己的思想境界，提升自己的素質(zhì)水平，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈奮斗！
模范先進(jìn)事跡心得體會篇十四
在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因?yàn)樗耙徊慌滤溃慌驴?，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻(xiàn)。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們該怎樣表達(dá)他的敬業(yè)呢?記得在評價(jià)詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書寫職責(zé)的精神。
道德模范先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會2
我認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!
這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗?fàn)?，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn)的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們在道德之路上不斷前行。
感，從而更加堅(jiān)定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實(shí)際行動。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長的過程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天?！?/p>
道德模范先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會3
一個(gè)人的行為表現(xiàn)和他所接受的教育是息息相關(guān)的。在“古代”，也許這樣說有些遙遠(yuǎn)，但中國傳統(tǒng)的教育目的是教我們做人，做一個(gè)知道愛護(hù)、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人?，F(xiàn)代人受到西方科技文明的沖擊，將這個(gè)傳統(tǒng)的教育有些舍棄了，注重科技而忽視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競爭?？筛偁幇l(fā)展到一定程度會升級為戰(zhàn)爭。我覺得先人的教育觀值得我們?nèi)ニ伎?，去重新審視人與人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。
我們中國的教育從兒童開始，就教我們尊重長輩，待人接物有禮貌，愛護(hù)大自然，這是愛的教育。儒家教學(xué)的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛的教育。時(shí)時(shí)處處，遇境逢源，想到自己就想到別人。《弟子規(guī)》一書在中國差不多有一千年了，從宋朝開始推行。無論讀書不讀書都學(xué)，才會有那么好的社會，那么好的風(fēng)俗習(xí)慣。
從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個(gè)方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍。在當(dāng)時(shí)那種氛圍中，不會有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
作為一名平凡的機(jī)關(guān)職工，我要向道德模范人物學(xué)習(xí)，通過多看、多聽、多學(xué)等不同的學(xué)習(xí)形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動向道德模范人物靠近。
時(shí)代在前進(jìn)，潮流在更新，但在任何時(shí)候都不能去隨波逐流。社會的進(jìn)步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時(shí)，我們應(yīng)用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個(gè)社會。在日常工作和生活中，我們同享和平社會中的美好的同時(shí)，我們也要勇于共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風(fēng)和黃沙等帶給我們?nèi)祟惖牟恍液蜑?zāi)難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德!
道德模范學(xué)習(xí)心得體會
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個(gè)過程?，F(xiàn)在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
今天，國家推同了307位道德模范的代表人，我是其中一位。北京一行，使我有機(jī)會接觸到了更多的先進(jìn)事跡，看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí)。這讓我想到，我們雖身為道德模范，但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡，也要學(xué)習(xí)那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物。
這次，國家推出的307道德模范分為5大類別：助人為樂，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親，見義勇為。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范，而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習(xí)，而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人，另一方面發(fā)動人民群眾向道德模范學(xué)習(xí)，這是一個(gè)雙向的過程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí)，或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實(shí)實(shí)在在的事跡，這都是行不通的。
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