隨著個人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧
肺功能工作報(bào)告篇一
書包是我們學(xué)生的必要學(xué)習(xí)用品，在未來2060年的書包更是花樣多多，應(yīng)有盡有，我現(xiàn)在推出一個我自行設(shè)計(jì)的書包。
我自己設(shè)計(jì)的一個書包,它非常實(shí)用,你別看它和一般書包樣子一樣,但里面空間大的可以放下一臺大電視機(jī)了,因?yàn)槔锩姹晃已b了vc壓縮機(jī),把書包里的東西的重量和大小大大減少了.所以背著它和普通書包沒什么兩樣,甚至還比一般書包輕得多。比如說你上體育課要帶籃球，你可以將球放入書包之中，書包一壓縮，就和平常一樣，這樣籃球就不要再麻煩的用手拿了。
這種多功能書包不但空間大，計(jì)算功能也是很多的，這個書包的計(jì)算功能是由手表控制的，你只要在手表一側(cè)按住一個鍵再用手表說出相應(yīng)功能的簡稱，就可以使用這個多功能包了。比如說：今天下午有2節(jié)體育課，你上完進(jìn)入教室準(zhǔn)備喝水，可又沒水了，你可按下表上的鍵，再叫一聲“藍(lán)”，書包就會從一個孔中放出水來，讓你喝個夠，如果你下午回家時下雨了，可是你卻沒有把傘帶過來，你就可以按住鍵，叫一聲“黑”，就會有一袋一次性雨衣從書包里掉下來，你就可以穿上它回家，這一次性雨衣可以將水吸入書包中，再由一個過濾器過濾成飲用水放在書包底下的儲水袋中。到家之后，你將雨衣放入書包中一個地方，它會自動變齊，然后在這后你可以再用。
你看完了上面的簡介，是否想問這個包很貴吧。不不不，剛好相反，這包只需150元，家家都用得上，如果你想要，就來我的專賣店買吧，才打折的！歡迎光臨哦！
肺功能工作報(bào)告篇二
企業(yè)的上網(wǎng)行為管理的技術(shù)實(shí)現(xiàn)大概分為幾個部分：ip分組管理、特定應(yīng)用封鎖、行為審計(jì)、行為記錄等。在企業(yè)上網(wǎng)行為管理路由器中所必須具備的，從萬任上網(wǎng)行為管理路由我們可以分析下它的功能。
ip分組管理是實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)行為管理的基礎(chǔ)，對于每個特定的分組分配不同的上網(wǎng)權(quán)限，對各種不同部門、不同業(yè)務(wù)、不同人員的上網(wǎng)行為管理進(jìn)行要求，這樣才能適應(yīng)企業(yè)的應(yīng)用狀況。那種不依賴分組的“一鍵封鎖”是不能全面滿足用戶需求的。所以，分組管理和權(quán)限策略在路由器中設(shè)計(jì)為多重搭配組合的模式。
特定應(yīng)用封鎖技術(shù)包括靜態(tài)過濾、協(xié)議型封鎖二種模式。
靜態(tài)過濾是通過封鎖特定應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器ip和端口，達(dá)到應(yīng)用無法連接到服務(wù)器的目的，實(shí)現(xiàn)行為封鎖的一種方式。這種功能其實(shí)在路由器中早就存在，它是“外網(wǎng)ip過濾”、“端口過濾”、“url關(guān)鍵字過濾”等幾個功能的組合。上網(wǎng)行為管理就是廠家把應(yīng)用項(xiàng)目提出來，預(yù)制進(jìn)產(chǎn)品中，通過一個在界面上的名字表達(dá)這個功能。這樣做法就是方便了用戶，不必讓用戶自己去查找要封鎖項(xiàng)目的相關(guān)信息，再一條一條地在路由器上配置保存，這大大提高了產(chǎn)品的易用性。
而協(xié)議型封鎖是通過對要封鎖的協(xié)議進(jìn)行分析，識別上網(wǎng)行為身份，進(jìn)行對該協(xié)議的攔截，實(shí)現(xiàn)行為封鎖的一種方式。這是編制在產(chǎn)品的執(zhí)行程序中的，用戶無法自己設(shè)置和干預(yù)。包括qq、某些游戲、p2p等的部分應(yīng)用，它們雖然有相對固定的服務(wù)器ip群，但它們的連接方式是靠協(xié)議握手，動態(tài)地變換ip和端口，甚至有些p2p應(yīng)用連ip都是不確定的。這就需要協(xié)議型封鎖的方式進(jìn)行處理。
從技術(shù)實(shí)現(xiàn)的角度來看，靜態(tài)過濾是較容易的手段，而協(xié)議型封鎖對產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力要求要高得多。協(xié)議型封鎖既要吃透應(yīng)用協(xié)議的內(nèi)部過程，又要在實(shí)現(xiàn)的同時照顧路由器的轉(zhuǎn)發(fā)效率，照顧多wan情況下的負(fù)載均衡，算法上是比較復(fù)雜的。
當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場，提供上網(wǎng)行為管理功能的路由器很多，表面上是大家都有上網(wǎng)行為管理功能，但實(shí)際上由于技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式的不同，導(dǎo)致了有的上網(wǎng)行為管理功能只是空架子、有漏洞、不實(shí)用。而北京萬任科技的上網(wǎng)行為管理路由在上網(wǎng)行為管理功能上是經(jīng)過了上千家企業(yè)用戶的肯定的。
基于協(xié)議的上網(wǎng)行為管理功能的實(shí)現(xiàn)，對路由器設(shè)計(jì)有較高的要求。尤其是多wan環(huán)境下，不管是靜態(tài)過濾還是協(xié)議封鎖，都需要考慮對負(fù)載均衡的影響，也就是說，上網(wǎng)行為管理的啟用，不能犧牲多wan帶寬匯聚的功能。有一些路由器在實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)行為功能的時候，把內(nèi)網(wǎng)ip固定地綁在某一個wan口上，或者按照ip均衡的方式進(jìn)行分配，這就失去了多wan帶寬疊加的應(yīng)用效果。
目前很多企業(yè)都已經(jīng)開始使用具有上網(wǎng)行為管理的路由器，加強(qiáng)對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的管理、提高員工的工作效率。北京萬任科技上網(wǎng)行為管理路由器是企業(yè)的最佳選擇。
肺功能工作報(bào)告篇三
家有老媽，芳齡三十有五，歷經(jīng)人生滄桑，終于成為了一位多功能老媽。
老媽是個催眠師。每天晚上，只要老媽過來，我在三分鐘內(nèi)肯定能睡著。有一次，老媽回來得特別晚，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，后來爸爸教我數(shù)羊，數(shù)啊數(shù)啊，數(shù)了幾百只還是睡不著。終于等到老媽回來了，我一秒就入睡。
老媽知識淵博，只要我有不會寫的字，她會立馬告訴我，像2007年的字典，不過有一次，我問老媽“有恃無恐”的“恃”怎么寫，老媽給我的答案居然是一個“是”，笑得我合不攏嘴。也許，這本“新華字典”被我查閱的太多，掉頁了吧！
老媽每周六都會在家里打掃衛(wèi)生。老媽像一只勤勞的小蜜蜂，她先把桌子收拾整齊，然后用抹布擦干凈，接著打掃地面。她先用掃帚掃干凈，然后用吸塵器吸干凈，最后用拖把把地面拖一遍。老媽拖完的地感覺都能照出影子來了。
老媽，我的生命得到你如此的眷顧，我實(shí)在太幸福了！
肺功能工作報(bào)告篇四
“你怎么把我的模型拆了？你想干嘛？”我朝弟弟怒吼?！安痪褪莻€破模型嗎？我想拆就拆！”弟弟把模型碎片往地上狠狠一摔，背過身去?！澳恪蔽疫€未發(fā)作，就被大人們打斷：“行了行了，是你弟弟又不是外人。趕緊清理一下地板，等下吃晚飯了！”“你們就是偏心！”我奪門而出。
寒冷，刺骨的寒冷，伴隨著饑餓。
這是五分鐘后在外游蕩的我的唯一感覺。十二月的寒風(fēng)在我的身體周圍肆意呼嘯；十二分的饑餓捶打著我萬分空虛的胃。
于是我偷偷溜了回去，當(dāng)然，我并沒有進(jìn)門。我蹲在門口，悄悄聽著家中的動靜。
“叮叮當(dāng)當(dāng)——”這是瓷碗相碰的聲音。應(yīng)該開飯了。我舔了舔嘴唇，狠狠吸了吸鼻子。嗯，今天有紅燒雞翅和梅菜扣肉。
“乒乒乓乓——”這是筷子敲打瓷碗的聲音。是弟弟在慶祝他的勝利吧？我恨恨地想，并捂住了耳朵。
“嘩啦嘩啦——”是在洗碗了嗎？可是沒有碗碟的聲音。
“咔嚓咔嚓——”這是嚼水果的聲音？哦！今天上午和弟弟一起去摘了棗，說是晚上一起吃的?，F(xiàn)在估計(jì)要被他一個人吃完了吧！我的眼睛幾乎要冒火。
“咔噠！”門被鎖上了！不！門后又傳來低語。又是“咔噠”一聲，門鎖又被打開了。果然！天無絕人之路啊，家人出來找我了！
“啪！”這是關(guān)燈的聲音，他們睡覺了！我的心又降到了冰點(diǎn)。保險(xiǎn)起見，我又在門外等了一會兒，再輕手輕腳地打開了門，溫暖瞬間包圍了我?！肮贿€是家里舒服??！”“咕咕——”我的肚子提醒我還有正事要干。我快速跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)飯菜還是熱的，有幾個菜就像根本沒動過一樣，甚至旁邊還有一小碟還沾著水的棗。我大喜過望，接著大快朵頤，然后悄悄溜回了自己的房間?！斑€是家里舒服??！”我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，弟弟來和我道歉，礙于面子，我仍不愿意原諒他。我媽把我拉到一邊，告訴我：昨天弟弟一直趴在窗口等你回來；從門上的貓眼看到你后，趕忙讓家人開飯；“叮叮當(dāng)當(dāng)”是他故意讓碗碟發(fā)出的'；為了引起你回家的欲望，他還特地捧著雞翅在門口站了一會兒；“乒乒乓乓”是他挨個敲打菜碟發(fā)出的，他說，凡是他敲過的，都是你愛吃的，大人們都不許動；最后，他躲在房間里聽著，直到你回到自己房間后，才肯睡覺。
我無言，除了感覺內(nèi)心中暖流涌動。
肺功能工作報(bào)告篇五
1、學(xué)生利用豐富多彩的方式認(rèn)識9個生字，記住4個字的寫法，積累語言，并在學(xué)習(xí)生字的過程中感受中國文字的美好。
2、學(xué)生能夠理解文章內(nèi)容，知道四種動物尾巴的功能，激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛之情。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文并達(dá)到熟讀成誦。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文中“虻”、“功能”等幾個詞語。
教具準(zhǔn)備：
課件、生字卡片、貼圖
教學(xué)過程：
一、設(shè)置疑問，激趣導(dǎo)入。
1.導(dǎo)語：老師發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很喜歡小動物，今天，老師請來四只可愛的動物，你能叫它們的名字嗎？（演示課件）在學(xué)生分別回答后，教師把圖片貼在黑板上，并指導(dǎo)學(xué)生讀好動物名稱。
2.指導(dǎo)學(xué)生拼讀“響”字并讀詞語“響尾蛇”。
3.引導(dǎo)學(xué)生找到圖片的錯誤，并討論不畫動物的尾巴行不行。
4.揭示課題，解釋“功能”的意思并板書。指導(dǎo)學(xué)生讀課題。
二、初讀課文，圈畫生字。
1.出示要求會認(rèn)的12個生字，請學(xué)生觀察除了剛學(xué)過的“響”字以外，有沒有以前就認(rèn)識的，滲透在生活中識字。
2.學(xué)生借助拼音讀課文，邊讀邊圈出要認(rèn)的生字，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)其中自己還不熟悉的字。
3.學(xué)生拼讀圈出來的生字，并讀一讀帶有生字的句子。
三、隨文識字，理解內(nèi)容。
過渡：通過讀課文，你知道動物的尾巴有什么功能了嗎？我們先來問問牛兒。
1.教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)中的生字，并通過讀文理解牛兒尾巴的用處。
（1）指名讀課文的第一小節(jié)，要求同學(xué)們注意字音，并自己練讀。
出示“甩”、“趕”兩個生字：
甩：翹舌音，拼讀正音。表演“甩動”，觀察 “甩”的豎彎鉤像甩動的尾巴，幫助記憶字音。
趕：拼讀。
虻：不是會認(rèn)字，要求學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，教師解釋：虻是專門吸動物血的小昆蟲。
（2）把生字送回到課文中，指名讀文，要讀好幾個帶有輕聲的詞語。隨機(jī)指導(dǎo)問句的讀法和牛兒驕傲、自豪的語氣。
（3）教師與學(xué)生合作，分角色讀第一小節(jié)。
提問：牛兒的尾巴有什么功能？（根據(jù)學(xué)生回答，板書：甩動 趕虻蠅）
過渡：那袋鼠的尾巴又有什么用呢？我們來接著讀課文。
2.請識字方法多的同學(xué)做小老師，學(xué)習(xí)第二小節(jié)。理解袋鼠尾巴的用處。
（1）學(xué)生自由讀第二小節(jié)，用自己喜歡的方法識字。（教師桌間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。）
（2）請一名同學(xué)做小老師，拼讀、組詞讀這小節(jié)中的生字“腿”、“?！?。教師指名讀字進(jìn)行檢查。（出示課件，在此基礎(chǔ)上理解“當(dāng)腿保平衡”的含義。）
（3）指名讀第二小節(jié)，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)問句。
（4）男女生分角色讀第二小節(jié)。
提問：袋鼠的尾巴有什么功能？（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書： 當(dāng)腿 保平衡）
過渡：你能用剛才學(xué)到的識字方法來學(xué)習(xí)第三小節(jié)嗎？自己讀一讀課文，看看非洲鱷的尾巴有什么用。
3.學(xué)生用剛才學(xué)到的識字方法自學(xué)第三小節(jié)里的生字，并進(jìn)行匯報(bào)。理解非洲鱷尾巴的用處。
（1）學(xué)生自主讀文識字，教師進(jìn)行桌間巡視。
（2）指名匯報(bào)自己學(xué)會的生字。
無：整體認(rèn)讀音節(jié)。
窮：強(qiáng)調(diào)是三拼音，注意正音。讀詞“無窮”，理解“力無窮”的含義。
揮：拼讀。做“揮舞”，體會與“甩動”的不同。
武：比較與“無”讀音的異同。出示課件，觀察與“提刀武士圖片”的形近之處，體會與圖畫之間的關(guān)系，感受漢字的美妙。
（3）同桌互相讀課文，要把生字讀準(zhǔn)。
（4）學(xué)生選擇提問或回答，分角色讀第三小節(jié)。
提問：非洲鱷的尾巴有什么用？（教師板書：揮舞 力無窮）
過渡：最后還剩下——響尾蛇，我們來問問它。
4.同桌合作，學(xué)習(xí)第四小節(jié)，了解響尾蛇尾巴的功能。
指名分角色讀文。
提問：響尾蛇的尾巴有什么功能？（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：發(fā)聲 引鼠蟲）
5.小結(jié)：
通過讀課文，我們知道了這四種小動物尾巴的作用，我們來讀一讀這些詞，沒有拼音你還認(rèn)識嗎？（學(xué)生齊讀黑板上的詞語。）
6.律動：師生齊唱《尾巴謠》。
7.練習(xí)背誦1——4 小節(jié)。
請四名同學(xué)提問，其他學(xué)生參照板書來回答。
三、鞏固識字，反復(fù)認(rèn)讀。
1.第一關(guān)：走進(jìn)選擇門。根據(jù)門卡選擇進(jìn)入哪扇門。
2.第二關(guān)：打開聲控鎖。只有讀準(zhǔn)詞語，鎖才會打開，
3.闖關(guān)成功，找到句子讀一讀。
4.記字寫字。
（1）（出示尾、有、無、響這四個字）你有什么好辦法記住它們嗎？
（2）教師指導(dǎo)書寫“有” 、“尾”兩個字。
先觀察字形，再看教師范寫，學(xué)生每字寫兩個。
有：第一、二筆要稍長，蓋住下面的部分。 “月”字第一筆變成了豎，強(qiáng)調(diào)不要寫錯。
尾：半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展一些。
四、總結(jié)。
肺功能工作報(bào)告篇六
我的爸爸長著一個啤酒肚，走起路來像個大企鵝，又像一個身強(qiáng)力壯的大漢抱著一個圓溜溜、熟透了的西瓜。
他卻不屑一顧地說：“胖一點(diǎn)，有營養(yǎng)，像個不倒翁，像那樣就剩皮包骨頭，就像倒倒翁。”他的這些話都把我給逗樂了。
不過這張嘴也很啰唆，說他啰唆，是因?yàn)橐郧鞍职值某煽兒芎茫晕业膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)就不用愁了。
我甚至懷疑我脾氣暴躁，是不是他的基因遺傳。
我的爸爸還很勤勞。爸爸早上三點(diǎn)鐘左右就起床了，別人以為他是球迷，三點(diǎn)鐘起來看足球賽呢！但只有我和媽媽知道，爸爸這么早起來是因?yàn)?，爸爸要給花花草草澆水，就是因?yàn)榘职值那趧?，我們家才能吃上綠色食品，青菜、韭菜呀，黃瓜、桃子呀，家里別墅周邊長得到處都是。爸爸還要拖地，做早飯，還要上班，晚上參加應(yīng)酬。
爸爸很疼我，從來不打我，只和我講道理。爸爸就像一座寶塔保護(hù)我們一家。
我的爸爸是不是“功能”很多呀！
肺功能工作報(bào)告篇七
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，可是卻還沒有我想要一款多功能眼鏡。
這款多功能眼鏡的樣子，跟普通眼鏡的大小差不多，可是它是用納米高科技科制做而成，所以一個眼鏡的重量非常輕，只有一張a4紙的重量。它有許多神奇的功能。它的一個很牛的特點(diǎn)就是眼鏡框的上面有一個按鍵，只要一按下這個鍵，你就可以選擇許多不同的功能。
多功能眼鏡有很多功能很多我就選擇幾個來給大家介紹一下。
首先它可以導(dǎo)航。每當(dāng)我們出去旅游的'時候，如果想去的地方不知道怎么走或是在公園里迷路。只要按眼鏡后面的按鍵，就可以進(jìn)行導(dǎo)航，方便、快捷、準(zhǔn)確。
其次它還有這樣一個功能，就是可以像望遠(yuǎn)鏡和放大鏡一樣。如果你站在一座高山下面，抬起頭想看清楚山上的東西。你只要說一聲“變”，它就立刻把望遠(yuǎn)鏡的功能和放大鏡的功能合二為一了。不僅僅可以把山上的事物看的一清二楚，連山頂上的一塊巨石上的一只很小的螞蟻都可以看見，而且看得非常清楚。
最后，介紹一下它的照明和遮強(qiáng)光的功能。每到夜晚，在沒有路燈的地方行走，很不安全。這時這款眼睛從鏡片上發(fā)出兩道白光就可以把前方的路照的清清楚楚。有時晚上遇到車輛照出的強(qiáng)光和夏天強(qiáng)大的太陽光照到眼上會讓我們看不見東西，這時眼睛會自動切換到墨鏡模式，阻擋住強(qiáng)光對眼睛的傷害。真是太神奇了！
這款神奇的眼睛現(xiàn)在還只存在于我的腦子里，但是隨著科技越來越發(fā)達(dá)，我相信在不久的將來，這種多功能眼鏡一定可以誕生的。讓我們拭目以待吧！
肺功能工作報(bào)告篇八
1、各類辦公室和會議室要滿足用電和消防安全要求。各類庫房實(shí)行專人管理，責(zé)任到人；建立登記制度，健全管理制度，物品擺放整齊，配備消防器材。
2、值班室要配備值班用具，張貼值班制度；每天安排帶班領(lǐng)導(dǎo)和教師值班，妥善處理突發(fā)問題并做好記錄。
3、心理咨詢室（心理健康教育活動室）設(shè)施達(dá)到規(guī)定要求，檔案管理規(guī)范，管理制度明確，教育、咨詢活動落實(shí)，有談心、活動記錄。
4、圖書室（閱覽室）要配備防潮防蟲設(shè)施和防盜報(bào)警系統(tǒng)，配備2個干粉滅火器。50平米以上的.圖書室要配備手推式干粉滅火器，張貼“嚴(yán)禁煙火”警示標(biāo)識，禁止帶入火種、易燃易爆危險(xiǎn)品或腐蝕品。
5、實(shí)驗(yàn)室要建立實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用記錄和維修保養(yǎng)檔案，定期保養(yǎng)并做好記錄；危險(xiǎn)化學(xué)品要分類存入專用倉庫或?qū)９?；儀器室要備有滅火器，實(shí)驗(yàn)室裝有排氣扇；妥善處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢液和廢料。
6、計(jì)算機(jī)教室（機(jī)房）須符合防盜、防塵、防潮、防曬、防雷、防觸電等要求，至少配備2個干粉滅火器；室內(nèi)用電須單獨(dú)布線，不得與照明電路混用，并有漏電保護(hù)裝置；計(jì)算機(jī)數(shù)量超過20臺的機(jī)房必須使用空氣開關(guān)，每臺計(jì)算機(jī)要配專用插座。
7、財(cái)務(wù)室要配備鐵門、鐵窗、鐵柜、報(bào)警器，室內(nèi)消防器材、報(bào)警設(shè)備完好；重要憑證和現(xiàn)金要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，防止失竊。
8、檔案室門窗要牢固，嚴(yán)禁將易燃易爆物品、腐蝕品和私人物品帶入，嚴(yán)禁明火。
9、體育器材室內(nèi)器械分類登記入冊，不得私自外借；要做好體育器械的定期檢修和及時維護(hù)工作。
10、配電室要門窗齊全、框架結(jié)實(shí)，并安裝避雷裝置，配電室外窗要安裝護(hù)欄，設(shè)警示標(biāo)識；配電室內(nèi)要配備必要的安全用具和消防器材，嚴(yán)禁堆放雜物。
11、鍋爐房要配備消防器材，鍋爐使用前必須經(jīng)質(zhì)檢部門檢測，確保使用合格燃料。鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，定期組織維護(hù)并做好記錄；定期對學(xué)校取暖設(shè)施進(jìn)行檢查，防止發(fā)生意外事故。
肺功能工作報(bào)告篇九
我們有一位語文老師，叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長發(fā)，水汪汪的大眼睛，一閃一閃的，猶如一顆明亮的星星，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，美麗極了！陳老師不僅是教書女士，還是一個多功能老師。
熱情的啦啦隊(duì)隊(duì)員
每次運(yùn)動會，陳老師都會跟我們一起去看令人激動人心的比賽。一有我們班同學(xué)出場的時候，她就會興奮不己。比賽開始了，選手們以迅雷不及掩耳之勢，一下子沖向了終點(diǎn)。陳老師一邊喊著“加油，加油！”，一邊拍下了整個比賽過程。
溫柔的媽媽
我們的陳老師十分和藹可親，簡直就是一位溫柔的媽媽。有一次，我考試考得十分差。她輕輕輕地?fù)崦业念^，又語重心長地對我說：“考差了沒關(guān)系，但是要吸取教訓(xùn)，努力改正，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了一滴滴感動的眼淚。
這就是我們的多功能老師，她時而像一個熱情的啦啦隊(duì)隊(duì)員，時而又像一個溫柔的媽媽，我十分喜歡她。
肺功能工作報(bào)告篇十
黨的二十大報(bào)告指出：“增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！被鶎狱h支部是各基層黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。就如何強(qiáng)化基層黨支部組織功能，有以下幾點(diǎn)思考和認(rèn)識。
一、強(qiáng)化組織功能，必須要提高正副書記隊(duì)伍能力素質(zhì)
書記、副書記是基層黨支部日常工作的主持者和領(lǐng)導(dǎo)者，在組織功能作用發(fā)揮上起到關(guān)鍵作用，直接影響單位建設(shè)的水平。從當(dāng)前基層黨支部正副書記隊(duì)伍現(xiàn)狀看，不管是在自身素質(zhì)能力上，還是在把方向謀大事、帶班子抓隊(duì)伍上，距離勝任本職崗位還有一定差距。具體表現(xiàn)為：缺乏黨務(wù)知識，不善于統(tǒng)攬全局，不會抓大事議大事。實(shí)踐中感到，加強(qiáng)基層黨支部正副書記隊(duì)伍能力素質(zhì)，要著重在培訓(xùn)、幫帶、激勵上下功夫。
一是健全完善培訓(xùn)機(jī)制。黨支部正副書記都有一個從起步、上路到成熟的成長過程，建立健全常態(tài)化的培訓(xùn)機(jī)制，能夠有效解決能力素質(zhì)“入門”、“提高”和“勝任”的問題。一方面，抓好崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，既要學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，也要學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)，突出“怎樣當(dāng)書記、怎樣抓管理、怎樣保中心、怎樣正風(fēng)氣”等內(nèi)容，切實(shí)提高他們依靠組織開展工作的意識和能力。在培訓(xùn)方式上，綜合運(yùn)用導(dǎo)讀式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、研討式教學(xué)方法，深化對理論原則、法規(guī)制度和程序方法的理解和掌握。另一方面，抓好全程培訓(xùn)。針對日常工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)問題，可每年對基層黨支部正副書記集中培訓(xùn)1次；每季度可結(jié)合“指導(dǎo)員之家”活動，組織黨支部書記進(jìn)行課題研討、難題會診、對策研究，針對個別黨支部會議質(zhì)量不夠高、按綱建隊(duì)形勢分析不夠透、抓大事議大事能力弱的問題，組織現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流，讓先進(jìn)支部書記介紹經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到取長補(bǔ)短、借鑒提高的目的。
二是探索高效幫帶機(jī)制。多方位的具體幫帶，是提升素質(zhì)能力的有效途徑。支隊(duì)黨委平時應(yīng)多利用蹲點(diǎn)調(diào)研、檢查考評等時機(jī)，幫助黨支部正副書記理思路、找問題、教方法、傳經(jīng)驗(yàn)。近年來，龍巖支隊(duì)黨委堅(jiān)持“日常工作經(jīng)常幫、關(guān)鍵環(huán)節(jié)重點(diǎn)幫、重大任務(wù)及時幫”的工作思路，探索運(yùn)行了黨委委員下隊(duì)代職幫建機(jī)制，每季度安排掛鉤幫建黨委委員以代理中隊(duì)主官的身份，到基層中隊(duì)蹲點(diǎn)調(diào)研，全程參與中隊(duì)日常工作，與中隊(duì)主官探討抓建方法，交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高正副書記能力素質(zhì)。
三是要健全激勵機(jī)制?；鶎又嘘?duì)主官工作多、任務(wù)重、壓力大，是個很考驗(yàn)人、鍛煉人的崗位，要充分調(diào)動基層黨支部正副書記工作積極性，針對崗位特點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全科學(xué)完善的考評獎懲機(jī)制，充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，大力培樹、宣傳一批優(yōu)秀黨支部正副書記先進(jìn)典型，激發(fā)正副書記工作干勁與動力活力，促進(jìn)整體提高。要把支部正副書記的工作實(shí)績與立功受獎、晉職晉銜、崗位調(diào)整等切身利益掛起鉤來，形成有為者有位、無為者讓位的鮮明導(dǎo)向。
二、強(qiáng)化組織功能，必須要提高貫徹民主集中制質(zhì)量
堅(jiān)強(qiáng)有力的集體領(lǐng)導(dǎo)，是黨支部創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)，也是精準(zhǔn)有效決策、圓滿完成任務(wù)的重要保證。從檢查調(diào)研情況看，當(dāng)前基層黨支部在貫徹落實(shí)民主集中制方面還存在很多薄弱環(huán)節(jié)。突出表現(xiàn)為：集體領(lǐng)導(dǎo)意識弱，議事程序不規(guī)范，支委作用發(fā)揮不好。解決這些問題，重點(diǎn)要從3個方面入手。
一是抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。把常態(tài)開展民主集中制學(xué)習(xí)教育作為班子建設(shè)的基礎(chǔ)性長遠(yuǎn)性工作和黨員干部培養(yǎng)鍛煉的必修課來抓，將《黨章》《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等法規(guī)文件納入黨員干部必學(xué)內(nèi)容。各基層黨支部在新年度召開的“第一次”支委會和新班子調(diào)整后的“第一次”支委會，都要組織班子成員重溫毛澤東《黨委會的工作方法》，通過教育引導(dǎo)，督促班子成員行使好民主權(quán)利，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，不做“舉手委員”，確保決策更加科學(xué)化、民主化。
二是提高議事決策質(zhì)量?；鶎狱h支部實(shí)施的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)主要是通過召開會議來統(tǒng)一思想、找出問題、定下決策、抓好落實(shí)。一定程度講，黨支部議事決策質(zhì)量決定了黨支部領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱和基層建設(shè)水平的高低，這就需要在提高議事決策質(zhì)量上下功夫。要把握議事的范圍。這是開好會的前提，這方面，各類法規(guī)都有明確規(guī)定。要抓大事議大事。抓大事、把方向是對黨支部班子的基本要求，要搞清楚哪些是需要重點(diǎn)研究的議題，哪些是事務(wù)性的議題，把精力更多地集中到涉及隊(duì)伍建設(shè)全局的重點(diǎn)問題上來，防止大事議不透、小事議不完。要規(guī)范議事程序?？茖W(xué)合理的方法程序，是民主集中制正規(guī)運(yùn)行的制度保證，嚴(yán)格按照方法和程序議事決策，不僅能增強(qiáng)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，而且能有效防止和避免隱患問題發(fā)生。
三是加強(qiáng)黨支部委員能力素質(zhì)提升。支委作為黨支部委員會中的重要組成成員，具有承上接下的作用，支委素質(zhì)好壞、作用發(fā)揮強(qiáng)弱，對于建強(qiáng)黨支部、強(qiáng)化組織功能具有十分重要的意義。黨支部在選配支委時，要在認(rèn)真考察、全面衡量的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主、優(yōu)中選優(yōu)。在上級組織集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，基層單位要常態(tài)開展本級的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把支委的學(xué)習(xí)與干部的學(xué)習(xí)捆在一起抓、放在一起考、聯(lián)在一起建，時間同步安排、內(nèi)容同步設(shè)置、學(xué)習(xí)同步組織、成果同步轉(zhuǎn)化，幫助支委盡快掌握黨務(wù)工作的基本知識和基本方法，提高黨建水平。
三、強(qiáng)化組織功能，必須要提高落實(shí)組織生活制度質(zhì)量
嚴(yán)格落實(shí)森林消防隊(duì)伍基層黨組織八項(xiàng)組織生活制度，是黨支部建設(shè)的重點(diǎn)，是確保隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。從調(diào)研情況看，當(dāng)前基層黨支部在落實(shí)組織生活制度上，還存在很多不規(guī)范、不嚴(yán)格、不精細(xì)、不經(jīng)常的問題，主要表現(xiàn)為：主題黨日“少內(nèi)涵”，黨課教育“缺思想”，談心談話“流形式”，開展批評“難交鋒”，評議黨員“走過場”。組織制度不落實(shí)，戰(zhàn)斗堡壘就會失去權(quán)威性。
在組織生活制度落實(shí)、提高質(zhì)量上，要抓好以下3個方面。
一是科學(xué)計(jì)劃安排?；鶎狱h支部落實(shí)組織生活制度“貴在經(jīng)常，難在嚴(yán)格”，如果這兩個環(huán)節(jié)出了漏洞，落實(shí)制度就等于“掛了空檔”，流于形式。在抓組織生活制度落實(shí)中，支隊(duì)、大隊(duì)和中隊(duì)各級都要堅(jiān)持逐級把關(guān)、層層負(fù)責(zé)，以科學(xué)的計(jì)劃性保證落實(shí)的經(jīng)常性。支隊(duì)機(jī)關(guān)要結(jié)合單位實(shí)際制定下發(fā)基層黨日活動年度計(jì)劃，便于基層中隊(duì)按計(jì)劃落實(shí)?；鶎狱h支部要根據(jù)按綱建隊(duì)計(jì)劃，統(tǒng)籌基層日周月季黨務(wù)工作，做到年度有總體考慮、季度有階段計(jì)劃、每月有具體安排，其中，每月要計(jì)劃好開展過“主題黨日”、上黨課、召開支部委員會及黨小組會，每季度要計(jì)劃好召開支部黨員大會和發(fā)展黨員，年度要計(jì)劃好召開組織生活會、組織黨員民主評議、開展談心交心，確保專時專用，防止隨意擠占挪用。在制定計(jì)劃時，要與年度重要任務(wù)和教育活動搞好銜接，在結(jié)合融合中提升質(zhì)效。
二是創(chuàng)新方式方法。實(shí)踐中感到，組織生活不應(yīng)該固化形式和程序，要加入人文色彩、做到與時俱進(jìn)，讓基層組織生活更富感染力和吸引力?；鶎狱h支部應(yīng)結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)置“黨日”主題，開展“創(chuàng)意”組織生活，抓住多數(shù)人的心理，適應(yīng)黨員多樣化的需求，真正讓組織生活有內(nèi)容、有質(zhì)量。要擴(kuò)展組織生活空間，多采用“請進(jìn)來、走出去”的方式，通過義務(wù)勞動、聆聽報(bào)告、知識競賽、參觀訪問等靈活多樣的形式，切實(shí)增強(qiáng)組織生活的生機(jī)活力。除傳統(tǒng)的組織生活外，還應(yīng)大力構(gòu)建組織生活“網(wǎng)絡(luò)+”，利用視頻網(wǎng)絡(luò)組織議事決策、召開組織生活會，以網(wǎng)上面對面的方式解決線下集中難的問題；用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢資源，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“支部工作”app等，由淺入深地引導(dǎo)黨員互動參與，不斷提升組織生活的影響力和號召力，讓組織生活從“灌輸式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎邮健?，由“要我參與”變?yōu)椤拔蚁雲(yún)⑴c”。
三是跟進(jìn)檢查監(jiān)督。沒有規(guī)矩不成方圓。組織生活制度要取得實(shí)實(shí)在在效果，就必須定制度、立規(guī)矩、強(qiáng)督查、嚴(yán)考核。實(shí)踐中，龍巖支隊(duì)抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，探索建立了基層黨支部正副書記落實(shí)組織生活制度“四項(xiàng)基本任務(wù)”和“五個必須參加”?！八捻?xiàng)基本任務(wù)”即黨內(nèi)生活的檢查任務(wù)、會上討論發(fā)言的引導(dǎo)任務(wù)、需要上級黨委幫助解決的困難和問題的收集任務(wù)、增強(qiáng)基層黨組織生活的研究任務(wù)，“五個必須參加”即集體黨日必須參加、黨課教育必須參加、思想?yún)R報(bào)必須參加、評議黨員必須參加、組織生活會必須參加，以“關(guān)鍵少數(shù)”自身的模范行動帶動其他黨員嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。同時，充分發(fā)揮基層風(fēng)氣監(jiān)督員職能作用，緊盯組織生活、黨課質(zhì)量、骨干培育等方面，定期向支隊(duì)紀(jì)委匯報(bào)情況，確保遇有問題第一時間發(fā)現(xiàn)指出、第一時間指導(dǎo)反饋，著力糾治落實(shí)組織生活制度隨意性大、經(jīng)常性不夠、實(shí)效性不好等問題，不斷增強(qiáng)“一班人”組織觀念和落實(shí)制度的自覺性。
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