2022年整村授信具體做法(九篇)

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整村授信具體做法篇一

以十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發(fā)展為目標，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導向，把全體師生的思想和行動統(tǒng)一到中央、市委、區(qū)委及區(qū)教工委的決策部署上，努力把意識形態(tài)工作做得更好。

1、深入學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。組織學習黨的十九屆三中全會公報，了解其中的主要內容。

2、認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平。

3、加強未成年人思想道德教育，對全體師生開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育。

4、認真學習有關法律法規(guī)，不斷提高教職工和學生法律素養(yǎng)。結合普法工作的開展，進一步加強師生對法律法規(guī)的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規(guī)。堅持學用結合，通過法治教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制觀念。

5、積極推進校園文化建設。

6、強化宣傳工作，把握正確輿論導向。

(一)、宣傳動員

主要任務是抓好組織宣傳工作，為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。

(二)、學習討論

主要任務是加強學習深入討論、統(tǒng)一思想、提高認識，掀起意識形態(tài)政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學，集體學和個人學相結合，開展主題活動及生動活潑的學校討論，聯(lián)系實際撰寫工作體會。

(三)、調查研究

主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，按照中央、市、縣的關于加強教育系統(tǒng)政治思想教育、改進工作作風、密切聯(lián)系實際和群眾等有關要求，環(huán)境自身工作實際，認真開展調查研究。要開展專題調研活動，撰寫有質量、有分量的意識形態(tài)政治思想工作調研報告。

(四)、總結

主要任務是總結工作的經驗，認真開展自查工作，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發(fā)展的收集行動。

為確保意識形態(tài)思想政治工作取得實效，學校特成立意識形態(tài)工作領導小組。成員名單如下：

組長：楊勁松

副組長：?？?/p>

成員：王麗娜、徐波、劉春利、孟毓軍、羅萬國、謝汝東

領導小組下設辦公室

主任：楊勁松成員：王麗娜、孟毓軍

學校意識形態(tài)重點場所要加強管理，學校會議室和功能室不對外開放使用，學校舉行論壇講座等要及時向學區(qū)總支、區(qū)教委報備，同意后方可實施。

整村授信具體做法篇二

近年來，隨著銀行業(yè)務的快速發(fā)展、同業(yè)競爭的日益加劇，銀行業(yè)務外包呈現較快的發(fā)展態(tài)勢。業(yè)務外包可以有效解決用工壓力、提高專業(yè)化服務水平，但同時也產生了外包風險。應如何加強業(yè)務外包管理，防范外包風險成為銀行關注的熱點問題。

業(yè)務風險需警惕

承包方業(yè)務處理不規(guī)范引發(fā)風險。承包方因業(yè)務處理不規(guī)范而出現重大差錯、因人員管理不到位發(fā)生重大違規(guī)事件，這就會給銀行造成經濟損失。有的承包方在業(yè)務承接過程中侵犯他人知識產權，導致銀行使用其產品后被第三人訴訟侵權，易引發(fā)法律糾紛。在業(yè)務外包過程中，如果承包方屬于壟斷行業(yè)或單一業(yè)務來源的，容易造成外包價格的不合理，導致其成本過高而難以發(fā)揮業(yè)務外包的優(yōu)勢。

承包方缺乏外包資質引發(fā)風險。主要表現為承包方因本身不具備獨立法人資格，缺少具備專業(yè)資格的從業(yè)人員、缺乏從事相關項目的經驗而無法完成所承接的外包業(yè)務。此外，一旦銀行對承包方準入要求不嚴格，易使報價較低的承包方中標，這樣就容易導致因外包業(yè)務質量不達標而無法滿足銀行的業(yè)務需要。承包方因缺乏資質極易引發(fā)違約風險，具體表現在，一方面因為承包方自身資歷和能力有限無法按合同約定的要求，持續(xù)提供優(yōu)質服務。另一方面承包方在履行合同期間因其經營管理、財務狀況等發(fā)生重大變化導致喪失履約能力，無法繼續(xù)提供合同約定的服務義務。

銀行未規(guī)范評估體系引發(fā)風險。在操作過程中，銀行尚未形成規(guī)范統(tǒng)一的評估體系、科學合理的定價機制和先進有效的管理模式。這也容易造成對外包人員的管理疏忽，如外包押運業(yè)務中，之前的提解人員是銀行員工，言行舉動等相關信息銀行都能及時掌握，實行業(yè)務外包后，對人員管理、問題糾改的針對性不強，造成管理滯后;在現金清分整點外包過程中，對外包員工疏于管理，員工的責任心不強，在需要突擊工作任務時無后備人員，存在大額整點差錯等風險隱患。

客戶信息被泄密引發(fā)風險。主要包括銀企集中對賬、貸記卡資料錄入、貸記卡不良委托催收中因外包人員工作疏忽而導致的客戶信息泄密。如，客戶對賬單在由第三方郵寄時，由外包方打印封裝并郵遞，對賬單中寫有客戶個人重要信息，在貸記卡資料錄入時，外包人員掌握申請客戶的資料信息，這些環(huán)節(jié)一旦監(jiān)管不善，易產生客戶信息被泄密風險。

銀行監(jiān)管不全面引發(fā)風險。即對外包機構是否按照外包合同的約定履行義務，這點銀行缺乏規(guī)范的監(jiān)督和管理辦法。如，對外包機構與外包服務人員訂立書面勞動合同、薪酬支付、社會保險(放心保)費繳納等履行義務事項的監(jiān)督不到位;對外包公司的外包服務人員進行崗前公共職業(yè)培訓的監(jiān)督不到位等。再如外包協(xié)議明確規(guī)定外包人員勞動關系歸屬外包公司，工資福利保險均由外包公司發(fā)放繳納，但在實踐中也發(fā)現部分外包人員未與外包公司簽訂用工協(xié)議，外包公司沒有全部替外包人員繳納社會養(yǎng)老保險等非法用工情況的發(fā)生。

外包合同違約引發(fā)風險。一方面表現為承包方資歷有限無法按合同約定要求持續(xù)提供優(yōu)質服務等違約行為，致使銀行業(yè)務優(yōu)勢在外包業(yè)務中難以發(fā)揮。另一方面表現為承包方在履行合同期間由于經營管理、財務狀況等發(fā)生重大變化而喪失履約能力，無法繼續(xù)提供合同約定的服務義務，銀行若未采取有效應對措施，很有可能遭受重大損失。

風險防范對策

隨著銀行業(yè)務規(guī)模擴張和提高效率、降低成本等業(yè)務需求的增強，部分非核心業(yè)務的外包運作模式呈擴張趨勢。對此，銀行必須結合風險可控的管理要求，制定規(guī)范的操作辦法，平穩(wěn)有序的開展外包業(yè)務。

建立完善的外包業(yè)務制度。合理確定業(yè)務外包的范圍，根據銀監(jiān)會發(fā)布的《商業(yè)銀行外包風險管理辦法》中規(guī)定的外包業(yè)務進行分類，以突出管控重點。同時明確業(yè)務外包的方式、條件、程序和實施等內容，在避免將核心業(yè)務外包的同時，還要確保方案的完整性和可持續(xù)性。在認真聽取外部專業(yè)人員對業(yè)務外包的意見后，根據其合理化建議來完善實施方案。

加強業(yè)務開展前的調查工作。銀行在業(yè)務開展前應深入調研，確保承包方的主體合法性。調查承包方的專業(yè)資質、技術實力及其從業(yè)人員的職業(yè)履歷和專業(yè)技能。此外，要綜合考慮內外部因素，對業(yè)務外包的人工成本、營銷成本、業(yè)務收入、人力資源等指標進行測算分析，合理確定外包價格，嚴格控制業(yè)務外包成本。同時嚴格按照規(guī)定的程序和權限從候選承包方中通過招標形式，擇優(yōu)做出選擇，并建立嚴格的回避制度和監(jiān)督處罰機制，避免相關人員在選擇承包方過程中出現受賄和舞弊違法行為。

強化法律審查明確自身責任。在合同的內容和范圍方面，明確承包方提供的服務類型，界定服務環(huán)節(jié)、服務要求、服務費用等。《合同法》作為界定雙方權利義務的依據，明確銀行有權督促承包方改進服務流程和方法，承包方有責任按照合同協(xié)議規(guī)定的方式和頻率，對存在的問題進行限期整改;在強化合同的服務和質量標準方面，應當規(guī)定承包方最低的服務水平要求;在合同的保密事項方面，應具體約定對于涉及銀行機密的業(yè)務和事項，承包方有責任履行保密義務的責任。

實施動態(tài)管理保障自身權益。嚴格審查承包方的履約能力，開展日?？冃гu價和定期考核制度，一旦發(fā)現偏離合同目標等情況，應及時要求承包方調整改進。完善應急處理機制，避免業(yè)務外包失敗造成經營活動的中斷。一旦承包方存在違約行為，應及時終止合同，并按照法律規(guī)定向承包方索賠。加強對外包人員的守法教育，加強監(jiān)督和風險排查的力度，避免違規(guī)行為的發(fā)生。

整村授信具體做法篇三

為進一步加強機關廉政建設，根據《廣安市預防腐敗“廣土”工程廉潔機關建設執(zhí)行方案》(廣紀辦〔2014〕12號)、《食品藥監(jiān)系統(tǒng)開展預防腐敗“廣土”工程實施方案》(廣食藥監(jiān)發(fā)〔2014〕36號)，結合實際，制定如下工作方案。

1.黨組會議會前學法:實行黨組會議會前“10分鐘說紀講法”制度。

各科室擬提請黨組會研究事項，在向辦公室報送議題、相關資料的同時，須提供針對所研究事項的相關法律法規(guī)資料，由會議主持人或其委托人在會議召開前組織學習。

承辦科室:辦公室，協(xié)助科室:各相關科室

2.中心組學法:黨組中心組每季度專題學習黨紀法規(guī)知識不少于一次。年初由人事科擬定黨紀法規(guī)學習計劃，相關科室準備資料，由中心組會議主持人或其委托人組織學習。承辦科室:人事科，協(xié)辦科室:法規(guī)科、監(jiān)察室

3.健全黨組議事規(guī)則:制定黨組議事制度。試行邀請“兩代表一委員”列席會議制度，辦公室根據黨組會議擬研究事項，有針對性地提出邀請對象名單，報黨組會議主持人審定后由辦公室邀請;實行主要負責人末位表態(tài)發(fā)言制度;推行“三重一大”事項無記名票決制，由辦公室會前根據議題制定表決票，會后收回并統(tǒng)計。承辦科室:辦公室，協(xié)辦科室:人事科。

4.認真落實主要領導不直接分管財務管理、干部人事、工程建設和物資采購工作制度。承辦科室:辦公室，協(xié)辦科室:財務科、人事科

5.暢通情況反饋渠道:對涉嫌違反或規(guī)避相關規(guī)定的決策部署，班子成員敢于提出自己的意見建議，黨組無正當理由不予采納的，應按程序向上級機關反映。局機關職工對局黨組會議、辦公會議等研究事項有異議的，可向分管領導、主要領導逐級反映。

6.認真召開民主生活會:深入開展批評與自我批評。會前機關黨委負責廣泛征求對班子及成員意見建議，班子成員相互開展交心談心，針對出現廉政風險跡象的問題，及時進行提醒，開展批評督促糾正。承辦科室:機關黨委，協(xié)辦科室:監(jiān)察室

7.簽訂廉政責任書。每年初由監(jiān)察室根據領導分工及當年度黨風廉政建設內容，制作廉政責任書，明確責任對象、責任內容，領導分工、職工崗位調整后，及時重新簽訂責任書;制作履行責任制自查表、廉政談話表、廉政總結表，督促職工個人每月自查、責任人每季度進行一次廉政談話，個人每半年一次廉政總結。責任科室:監(jiān)察室

8.開展廉政專題教育。每半年開展1次黨風廉政專題教育，會前由監(jiān)察室提出方案，報相關領導審核后組織實施。承辦科室:監(jiān)察室

9.健全監(jiān)管體系。法規(guī)科每年對各科室職權進行一次梳理、檢查，對權力集中、職能職權過重、廉政風險級別較高的崗位，提出對其權力進行拆分的建議，實行流程再造、形成制衡，方案報局黨組會議審定后實施。責任科室:法規(guī)科，協(xié)辦科室:人事科、監(jiān)察室

10.定期開展輪崗交流。人事科根據相關規(guī)定擬定局機關輪崗交流制度，對局機關權力相對集中、自由裁量權較大、資金管理量大等科室負責人提出交流方案，實行定期交流。承辦科室:人事科

11.按上級要求試行新提拔科級領導干部家庭財產申報工作。擬提拔對象在公示前，由人事科通知其本人填寫家庭財產申報表，送監(jiān)察室備案。責任科室:監(jiān)察室，協(xié)辦科室:人事科

12.開展機關廉政文化建設。監(jiān)察室每年向職工推薦一批廉政歌曲，辦公室負責在每次職工會議前等候期間進行播放;積極在辦公樓營造廉政氛圍，編印警示教育讀本，開展讀書思廉等廉政教育活動。承辦科室:監(jiān)察室

13.實行黨務公開。機關黨委負責制定黨務公開辦法，明確公開內容、范圍、時限等，按要求收集相關資料，通過局機關網站、公示欄等載體，及時公開黨務工作相關事項。承辦科室:機關黨委14.實行政務公開。辦公室負責制定政務公開辦法，明確公開內容、范圍、時限等，按要求收集相關資料，通過局機關網站、公示欄等載體，及時公開政務工作相關事項，“三重一大”事項每月公開一次。承辦科室:辦公室，協(xié)辦科室:人事科

14.實行財務公開。財務科負責制定財務公開辦法，明確公開內容、范圍、時限等，按要求收集相關資料，通過局辦公會議等適當方式，及時公開財務工作相關事項，公務卡消費支出情況、“三公”經費做到每季度公開。承辦科室:財務科

15.實行制度廉潔性審查。各科室草擬的以市局名義印發(fā)的各種規(guī)范性文件、制度，在充分討論、形成定稿送簽之前，應送局紀檢組審核備案，防止利益部門化。本局草擬的以市委、市政府出臺的制度和規(guī)范性文件，由辦公室在送市政府領導審簽之前，送市紀委監(jiān)察局審查備案。承辦科室:辦公室、監(jiān)察室

16.強化制度執(zhí)行監(jiān)督。各科室每月對照局機關相關管理制度、業(yè)務規(guī)定進行自查執(zhí)行情況，監(jiān)察室進行抽查。承辦科室:監(jiān)察室，協(xié)辦科室:各科室

17.開展作風督查。由監(jiān)察室牽頭，重點圍繞“四風”方面，每月對局機關干部職工作風情況進行一次督查，并通報督查情況;辦公室每月對各項任務進展情況進行督查，對未按要求完成相關工作目標的，提出處理建議，監(jiān)察室按行政問責辦法予以問責。承辦科室:監(jiān)察室，協(xié)辦科室:辦公室、人事科

18.建立權力運行監(jiān)控機制。結合職能調整，法規(guī)科負責梳理補充行政職權目錄，針對風險點設置電子監(jiān)察點、廉政風險防控點，實現對所有的行政權力實時監(jiān)控、全程留痕、全程監(jiān)督、全程問效、預警糾錯和效能評估。承辦科室:法規(guī)科，協(xié)辦科室:監(jiān)察室

19.推行食品藥品違法案件立案、處理集體會審制度。由法規(guī)科牽頭，制定違法案件立案、處理集體會審制度，對符合集體會審條件的案件，堅持集體會審。承辦科室:法規(guī)科，協(xié)辦科室:食品生產科、食品流通科、餐飲服務科、藥化生產科、藥化流通科、醫(yī)療器械科、稽查支隊

20.建立廉政檔案。由監(jiān)察室牽頭制定廉政檔案管理辦法，明確廉政檔案內容、收集途徑、利用方式等，發(fā)揮廉政檔案作用。承辦科室:監(jiān)察室

21.制定《關愛預警暨廉政風險跡象管理實施細則》，加強職工廉政風險跡象管理，及時預警提醒。承辦科室:監(jiān)察室

22.健全工作制度。各科室對機關各項制度及時修訂完善補充，注重廉政風險預防，強化制度執(zhí)行，防范不廉潔行為發(fā)生。承辦科室:各科室

23.認真落實“三述”制度。制定局機關干部述責述廉述險實施方案，明確重點對象、“三述”內容、“三述”方式、測評辦法等，每年于年底前開展“三述”工作。承辦科室:監(jiān)察室

整村授信具體做法篇四

黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是團結凝聚黨員群眾、推動改革發(fā)展穩(wěn)定的戰(zhàn)斗堡壘。為進一步發(fā)揮委機關黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實提升黨支部服務大局、服務中心、服務群眾、服務基層的能力和水平，根據《中國共產黨章程》《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和區(qū)委組織部《扎賚諾爾區(qū)黨支部建設質量提升行動方案》的總體要求，結合區(qū)紀委黨支部工作實際，特制定本方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習黨的十九大、十九屆二中、三中、

四中全會

堅持黨的基層組織建設的指導方針，以實現“五個強”即政治功能強、隊伍建設強、組織生活強、作用發(fā)揮強、群眾工作強為目標，教育引導紀檢監(jiān)察干部帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，建設成為立場堅定、意志堅強、行動堅決的表率，不斷促進黨支部各項工作制度化、規(guī)范化，不斷增強黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的領導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把黨支部打造成為祖國北疆亮麗風景線上宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

開展“最強黨支部”創(chuàng)建活動，要以“講政治、練內功、提素質、強本領”為主題，結合委機關工作實際，重點在五個方面抓落實見成效。

(一)政治功能強。支部班子政治立場堅定、政治站位高，“四個意識”牢固，“四個自信”堅定，“兩個維護”自覺。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，對黨絕對忠誠，在思想上政治上行動上堅決與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。支部班子自身建設過硬，以身作則，作風優(yōu)良，自覺履行全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設和反腐敗各項要求，帶頭履行“主體責任”和“一崗雙責”。堅持民主集中制，團結協(xié)作，擔當有為，每月按時召開支委會，有較強的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

(二)隊伍建設強。黨員政治信念堅定，帶頭學習黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記對紀檢監(jiān)察工作、視察內蒙古的重要指示精神和黨章黨規(guī)黨紀、憲法法律法規(guī)。黨員主體地位突出，認真履行黨員義務，拓寬表達意見渠道，嚴格落實知情權、參與權、選舉權、監(jiān)督權。加強黨員隊伍教育、管理、監(jiān)督，做好發(fā)展黨員工作，確保發(fā)展黨員全程紀實，發(fā)展黨員檔案完備，引導黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，做到忠誠干凈擔當。

(三)組織生活強。嚴格組織生活，組織生活制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，認真組織好主題黨日活動，堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員制度，保持黨員學習常態(tài)化;領導班子帶頭參加“雙重”組織生活會，經常、嚴肅、認真開展批評與自我批評，保持黨內生活的時代性、原則性;創(chuàng)新黨組織生活方式，及時開展談心談話，全力提升黨組織生活時效。積極探索適合支部建設的工作途徑，找準支部工作與業(yè)務工作的結合點、著力點、落腳點，推動黨員在融入中心、服務大局中展現作為、實現價值。

(四)作用發(fā)揮強。黨建工作責任體系健全，對照黨支部“五個基本”要求，堅持硬件建設和軟件建設兩手抓，提升支部建設質量。在硬件上，按照“有場所、有設施、有標志、有黨旗、有黨報黨刊、有制度”標準，建設黨支部陣地。在軟件上，各類學習機制、實踐機制和考評機制健全，軟件資料規(guī)范完整，規(guī)范填寫黨支部工作紀實手冊，及時更新黨統(tǒng)系統(tǒng)信息庫。全面落實“三會一課”制度，突出黨支部特色，定位打造“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、善作為”紀委黨支部。

(五)群眾工作強。牢固樹立“以人民為中心”的發(fā)展思想，堅定踐行群眾路線，密切聯(lián)系群眾，黨員服務群眾、服務發(fā)展、服務紀檢監(jiān)察工作作用明顯。建立親和為民的執(zhí)紀執(zhí)法形象，建立健全志愿服務隊伍，扎實開展結對幫扶、社區(qū)共建工作，讓群眾感受、共享發(fā)展成果。打造群眾滿意的執(zhí)紀執(zhí)法形象，認真落實組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，積極解決群眾工作生活中的實際困難，主動做好化解矛盾工作，把群眾滿意作為檢驗黨建工作成效的標尺。

“最強黨支部”創(chuàng)建工作不分環(huán)節(jié)、不分時段、不分步驟，自2020年6月開始，力爭2020年年底成為第一批“最強黨支部”。

嚴格對標對表“最強黨支部”基本建設標準和“最強黨支部”特性建設標準，開展創(chuàng)建工作，力爭盡早建成“最強黨支部”。

(一)統(tǒng)一思想，加強領導。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握其基本理論，努力提高領導班子的馬列主義水平，堅持四項基本原則、黨的路線、方針、政策教育，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。領導班子必須站在黨的立場，切實履行黨建工作職責，強化黨建工作主體責任，抓在手上，抓在平時，抓住關鍵，樹立全心全意為人民服務和共產主義思想，全面準確地貫徹干部“四化”的方針，把領導班子建設成開拓創(chuàng)新、與時俱進的戰(zhàn)斗堡壘。

(二)注重教育，提升素質。堅持“三會一課”制度，定期組織黨員學習《黨章》和黨的基本路線、方針政策及黨風黨紀、法規(guī)知識，學習業(yè)務技能技巧知識。關心了解黨員的思想、工作、學習、生活等情況，及時掌握黨內的思想動態(tài)，并針對黨員存在的問題，開展思想政治工作。加強黨內監(jiān)督，暢通監(jiān)督渠道，健全監(jiān)督制度，使黨員的組織觀念、紀律觀念不斷地得到鍛煉和提高;在發(fā)展黨員方面，認真落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”方針，嚴把“入口”關，確保新黨員質量。

(三)以人為本，詮釋使命?！皣馈弊之旑^，“實”字貫穿始終，激發(fā)廣大黨員以人為全、執(zhí)紀執(zhí)法為民的積極性、主動性，繼續(xù)保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終保持飽滿的熱情和充沛的精力，堅持全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，與群眾同呼吸共命運，自覺地做人民的公仆，使更多的群眾共享改革發(fā)展的成果。堅持黨性原則，嚴格黨的紀律，認真開展批評與自我批評，堅決同官僚主義、以權謀私，損害群眾利益、敗壞黨的聲譽的腐敗行為作斗爭。

(四)完善制度，鞏固成果。注重在結合、滲透、融合上做文章，實現黨務與業(yè)務工作一起謀劃、一起部署，互相促進，互為檢驗。進一步建立完善一套完整的黨建制度體系，努力做到制度內容具體化、明確化、規(guī)范化，充分運用一些量化標準、操作性程序等來規(guī)定制度內容，努力做到各項制度相互配套、相互作用，堅決做到制度面前人人平等，切實發(fā)揮制度的剛性約束作用。健全建好制度是鞏固領導班子思想、組織、業(yè)務、作風建設成果，使班子建設和工作科學化、規(guī)范化、制度化的重要保證。

整村授信具體做法篇五

一、活動簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

二、活動目標

(一)知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過程與方法

1.通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。

2.培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學生的探究精神。

2.樹立環(huán)保意識

三、重點難點

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓學生設計垃圾分類方案。

四、活動準備

1.組織準備：

3人一組，共分4組

一人作組長，主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。

2.器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、

《垃圾分類》ppt課件、多媒體設備

五、活動過程

(一)介紹活動導入

1.活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。

【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。

(2)有才藝表演的小組加1分。

2.活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。

(二)活動開展

1.了解垃圾

(1)討論

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾?請舉例說明，在白板上畫示意圖。

(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。)

【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。

(2)游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙……)不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

2.探究垃圾分類的方法

(1)討論與設計

生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費!其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家里或學校里設置幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎?

討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

(2)分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。

【展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處

請小朋友們談談將垃圾分類收集處理有哪些好處呢?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。

3.設計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

最后請小朋友以某區(qū)域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

提示：以某個區(qū)域為地點，(例如：家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設置幾種垃圾桶?即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。

【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案，四個小組都匯報結束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。

(三)活動小結

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。

[轉載]垃圾分類活動方案[轉載]垃圾分類活動方案

六、活動延續(xù)

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關垃圾處理、分類的資料。

3.統(tǒng)計自家每天產生的生活垃圾，分類并稱重。

4.開展社會調查，發(fā)問卷調查了解學校或社區(qū)里人們有關垃圾分類的環(huán)保意識。

5.以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

七、注意事項

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2.活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現，給予肯定和鼓勵。

3.活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

八、背景資料

1.垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質。

(一)電池的危害

大部分電池中都含有汞，當它們廢棄在地球表面時，多層金屬會氧化銹蝕。汞便會慢慢地從電池中溢出來，進入土壤或下滲到地下水中，再通過農作物或飲水進人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉化為無機汞，無機汞在微生物作用下轉變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會對人腦細胞造成危害，使人的神經嚴重破壞，重者甚至會發(fā)瘋致死。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節(jié)一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農用價值。

據專家測定一節(jié)一號電池能污染60萬立方米的水。

(二)電池的回收

回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時也能節(jié)約能源，實現可持續(xù)發(fā)展。

要解決電池的污染問題，對人類現在來講，不管是資金還是技術上都存在著困難。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。

對于電池的回收，可以采取在街道設置回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設置廢舊電池回收點。與此同時，我們還要加強人們對電池危害性的認識，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據悉，連**、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達1%。當然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認識到電池的危害，然而多數人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對**30名市民進行的“廢舊電池如何處理”的調查中，有31%的市民隨手扔掉，68%的人扔進垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識，卻不知道應交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。

因此，提出以下倡議：

1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對環(huán)境的危害。

2.以各單位(如機關、部隊、學校、工廠、飯店、旅館等)行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網，督促各單位每個成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動，由網絡負責人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責任部門。

3.責成各群眾團體(工會、青年團、學生會、婦聯(lián)等)組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團體組織的經常內容。

4.由有關單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，并把其作為市場管理部門的一項重要任務。

5.在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會負責開展農村廢舊電池的回收工作(農村用電池數量并不少，廢舊電池扔在地面上對農村水源有直接影響，許多農村地區(qū)還在飲用井水)。

6.建立有關回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之則嚴懲不貸。面對回收來的電池，我們應該怎樣處理呢?

(三)廢舊電池的再利用

任何一種電池都由四個基本部件組成。四個基本部件是指兩組不同材料的電解質、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構成;蓄電池則以鉛的化合物為主。

我國是世界上頭號干電池生產和消費大國，統(tǒng)計資料表明：1980年我國干電池產量就已超過美國躍居世界第一;1998年我國干電池生產量達到140億只;同年世界干電池總產量約300億只。隨意扔棄干電池，不僅污染環(huán)境，而且浪費資源。

以每年生產100億只干電池計算，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒。因此，實行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。

目前，國內主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進行分類，

人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經濟效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉窯，在1

100—1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘渣中回收錳和鐵。運用此法，一般冶煉廠無須增加設備和勞動力，就可回收干電池中的鋅，若需進一步回收其他物質，尚需增加設備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸進行浸取，再經過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再從剩余濾渣中進一步提取出錳來。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點結合起來，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運用此法，回收效果較好，但工序復雜，成本也較高。

國外通常的做法是采用濕法，但比國內的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等。此外，日本二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細致，更復雜，只有在較大的規(guī)模下才較經濟。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴大規(guī)模充分利用規(guī)模經濟來降低成本，并在此基礎上大幅度提高技術水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會效益與經濟效益，促進廢舊干電池的有效回收和利用。

處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。當然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些污染，我們能否在生產源頭就減少廢電池污染?答案是肯定的。

(四)電池的未來

在以后的電池生產中，我們可以盡量生產一些污染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內部反應生成的水無污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產生熱量，提供電源;無汞電池，因為現階段的電池大部分都含有汞，如果生產無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時也可降低電池對土壤、水源的危害;充電電池，生產這種電池可以不必不斷地生產電池來提供能源，而可以將其他形式的能轉化為電能儲存在電池內，在使用時，再將電能釋放;太陽能電池，因為太陽能是取之不盡，用之不竭，而且無污染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染?？偠灾?，我們將來生產電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。

一些設想：

1.將處理后的廢渣埋于沙漠中，在沙漠面積不斷擴展的情況下，這可能是一種最好的選擇。

2.將廢渣進行無害化處理，再用來修路、建地基等。

整村授信具體做法篇六

為貫徹落實意識形態(tài)工作責任制，建立意識形態(tài)工作責任體制機制，強化意識形態(tài)領域工作職責與監(jiān)管，根據河東區(qū)教體局黨組《關于意識形態(tài)工作責任制實施方案》，結合學校實際，制定本實施辦法。

1、成立學校意識形態(tài)工作領導小組。黨支部書記王慶彬同志任組長，黨支部委員、副校長周濤宇任副組長，其他班子成員為組員。主要職責：按照分級負責和誰主管誰負責的原則，落實河東區(qū)教育局黨組的第一責任，分管領導的直接責任，領導班子成員的“一崗雙責”，全面領導和組織學校意識形態(tài)工作。

2、下設辦公室，由楊茂蘭同志任主任，教務處、工會、大隊委各1名同志為成員。辦公室主要職責：按照學校黨支部統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌、協(xié)調、檢查、督導意識形態(tài)工作責任制的落實。

1、學習教育制度。黨支部每季度至少組織1次有關意識形態(tài)工作內容的學習;每年班子成員開展1次有關意識形態(tài)工作內容的授課，每年撰寫理論學習心得體會文章不少于1篇。

2、

報告

報告

3、風險評估制度。在醞釀涉及教職工利益的重大政策、項目、工作舉措時，通過論證會、座談會、公開征求意見等多種方式聽取相關部門、教職工的意見建議。方案發(fā)布前，進行必要的輿情風險評估，制定工作預案。

1、加強意識形態(tài)陣地建設與管理。加強對校內新媒體如微博、qq、微信等的監(jiān)管力度。加強網上正面思想輿論引導，切實加強網絡信息監(jiān)管和校園輿情收集，規(guī)范網上信息傳播秩序，有效應對涉及師生的輿論事件嚴把政治關、意識形態(tài)關。

2、加強對課堂教學的管理。決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發(fā)表違背中央決定的言論，不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。對課程開設、教材內容進行嚴格把關。落實教學管理有關文件，進一步加強課堂教學管理力度，確保教學質量以及教育方向的正確性。

3、加強教師思想政治教育和師德師風建設。嚴格教師職業(yè)準入制度，建立健全教師違反師德行為的懲處機制。加強對教師思想政治素質的把關。對教師進行上崗培訓，評選教師先進典型，實施青年教師培養(yǎng)，激發(fā)愛崗敬業(yè)熱情。

4、加強對校園文化活動的引導和管理。把校園文化建設作為創(chuàng)新和拓展學生思想政治教育的新途徑，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，夯實文化校園陣地，搭建學生文化平臺。開展“我的中國夢”、社會主義核心價值觀主題教育，引導廣大師生堅定理想信念，刻苦學習工作，積極投身實踐。深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，不斷擴大傳統(tǒng)優(yōu)秀文化陣地。充分發(fā)揮團總支、工會的自我教育、自我管理功能。

5、做好黨外知識分子的團結引導服務工作。加強對黨外知識分子的政治引領和政治吸納，加強同師生員工的聯(lián)系，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結凝聚在黨的周圍。

6、加強輿情分析和研判工作。對重大事件、重要情況、重要師生民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，分析問題、商議對策，維護意識形態(tài)安全。教務處利用學科優(yōu)勢，組織力量對當前思潮和熱點問題進行研判，并提出引導意見，為學校黨支部、行政開展思想政治教育與輿論引導提供參考。

建立健全黨支部統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的意識形態(tài)工作機制。

1、校黨支部領導班子對學校意識形態(tài)工作負主體責任，黨支部書記為學校意識形態(tài)工作第一責任人，黨支部其他成員按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態(tài)工作。

2、 各教研組分工負責各方面具體工作，確保意識形態(tài)管理環(huán)環(huán)相扣，不留死角。

3、對意識形態(tài)工作中出現問題的領導干部，按照實事求是原則，依據xx區(qū)教育局黨組《關于意識形態(tài)工作責任制實施方案》進行問責和約談，并報區(qū)教育局黨組備案。受到問責的領導、教師，取消當年考核評優(yōu)和評先資格。

整村授信具體做法篇七

堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學思想，以“為學生終身發(fā)展服務”為宗旨，走“管理科學化，教師科研化，學生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質量強校，育人為本”的辦學理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導，以學生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質”求特色，積極全面有效的推進素質教育，努力形成了獨特鮮明的辦學特色，不斷提升了辦學品位。

充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內容，科學管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校智育管理更具科學性，從而保障青少年的全面健康成長。

(一)以德治校，強化智育育人功能

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育;

教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。

(二)以人為本，規(guī)范學校智育內容

學校的智育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;

樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;

初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

(三)課堂為主，有效滲透智育教育

品德與生活、品德與社會和思想品德課程是向中小學生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要

以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展智育工作。

1-2 年級：著重引領學生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學、助人為樂。誠實守信、團結合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4 年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。

(四)踏實工作，拓展智育教育途徑

1、營造校園智育環(huán)境 倡導“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。

2、構建學校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。

3、抓好三個重點管理 一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節(jié)日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，

強化滲透。

三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協(xié)調發(fā)展和現代健康觀出發(fā)，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。

4、打造三個窗口形象

一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。

四、管理措施 1、大力推進“高效課堂”建設。課堂是實施有效教學的主陣地。教學管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學的幾個關鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學方式的轉變，二是學生的主動性的發(fā)揮。本學期的教研活動，要以課堂教學研究為重點，著力提高我校課堂教學的效率。

2、引導學生與書為友，激發(fā)學生的閱讀熱情，提高學生的閱讀能力，引領學生與書相伴，培植學生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習慣。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。

3、加大“音、體、美”三科的教學力度。美術教師平時上課要注意組織指導學生開展科學幻想繪畫、創(chuàng)新設計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓練工作，加強對學生體質的檢測，加大訓練力度，保證訓練時間。音樂教師要注意學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現學生全面主動發(fā)展，提高學校品位，創(chuàng)造精品成果。

4、注重重學科活動的開展，真正讓學生活起來，培養(yǎng)學生多方面興趣愛好，開發(fā)學生智力，提高學生能力，使學生想學習，愛學校。

5、班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風

帶動學風建設，同時科學分編班里的學習小組，開展學習競賽。配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。

6、教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生逐步掌握學習的技能和技巧，指導學生養(yǎng)成及時預習、認真聽課、及時復習、認真獨立完成作業(yè)的習慣，調動學生學習積極性，增強學習效果，營造公平、公正、和諧的學習氛圍。

7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導學生改正，對全校的教學情況進行動態(tài)指導。

8、重視學習方法的指導。要求教師多給學生更具體的學法指導，以使學生適應目前的各種形勢，要求教師要充分利用好多媒體，提高課堂教學容量和效率，在教學中要寓學法指導于課堂教學之中，幫助學生盡快找到適合于自己的行之有效的學習方法，要求每位教師學

期初上一節(jié)學法指導課，上交一份本學科學法指導經驗交流材料 9、抓學科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結、有氛圍。基礎性學科要緊密圍繞教學開展，非基礎性學科要圍繞培養(yǎng)學生的學習興趣好技能開展。學科競賽活動要在學期初制定好計劃，由學校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學生的生活，使學校成為學生成長的樂園。

10、要加強學困生的轉化工作。教師要面向全體學生，關注每一個學生的學習狀況，著手建立”學困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學困生學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，加強對學困生的個別輔導，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。

工作制度 一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。

學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、生產實習、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。

八、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區(qū)德育網絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網絡。

十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。

十一、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內懸掛或張貼《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》、學風、以及名人名言條幅。并加強學習和訓練，做到期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比。使學生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結同

學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學習，奮發(fā)向上的風尚和良好的習慣。

十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。

十五、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學生家長會一次以上。

十六、班主任要組織指導學生德育考核;

組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。

十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，

各科教學要根據德育要求，根據學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

十八、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。

十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。

就是喜歡這種寫法。

整村授信具體做法篇八

20xx年，xx社區(qū)國家安全工作在街道工委、辦事處的正確領導和指導下，按照綜治委關于開展國家安全法宣傳的部署和要求，認真貫徹宣傳國家安全法法律法規(guī)，深化加強村民對國家安全的憂患意識，以主人翁的姿態(tài)積極履行憲法賦于人民保護和維護國家安全的義務，積極參與維護國家安全和社會安穩(wěn)，圍繞著改革發(fā)展穩(wěn)定的大局形勢下，服務于改革發(fā)展、穩(wěn)定共創(chuàng)國家安全，緊緊圍繞年初上級國家安全部門的目標任務，加強組織領導，強化責任意識，結合“平安社區(qū)”創(chuàng)建工作，廣泛開展宣傳，積極做好各類安全保衛(wèi)工作，社區(qū)的國家安全工作取得了實效，實現了無邪教等非法宗教組織活動和侵犯涉外人員人身財產事件。現將今年國家安全人民防線工作進行如下總結：

首先，健全了社區(qū)國家安全人民防線工作領導小組，由社區(qū)書記任組長，綜治專干為副組長，其他工作人員為成員;其次，研究制訂了20xx年度社區(qū)國家安全工作

計劃

xx社區(qū)利用入戶、宣傳板報及發(fā)放宣傳材料、組織開展活動等形式廣泛宣傳國家安全法等知識，主要宣傳：公民有維護國家安全、榮譽和利益的義務，不得有危害國家安全榮譽和利益的行為;任何組織和個人進行危害國家安全的行為都必須受到法律的追究;公民和組織維護國家安全的義義和權利;相關的法律責任等。一年來共開展活動2次，發(fā)放宣傳材料500余份。

國家安全工作事關民族、人民政權存亡的大事，做好保衛(wèi)工作顯得尤為重要。國家安全工作領導小組定期召開會議，組織開展政策法規(guī)和業(yè)務知識的學習，匯報交流當前工作，研究部署下一步工作。同時，針對重大、重要節(jié)日活動，特別是傳統(tǒng)節(jié)日，社區(qū)國家安全小組始終把安全保衛(wèi)和防范工作作為當前工作的重點。此外，還加強對單位的督查，全面確保了街道社區(qū)的安全。

一年來，我社區(qū)國家安全工作雖扎扎實實，做了不少工作，也取得了一定的成績，但隨著國際國內出現的新情況、新問題，全社區(qū)國家安全工作目標任務仍然顯得較為艱巨，離上級的要求還有差距，我社區(qū)將進一步解放思想、更新理念，振奮精神，齊抓共管，綜合治理，努力開創(chuàng)國家安全工作新局面。

整村授信具體做法篇九

根據《扎實推進基層黨建融合發(fā)展開展黨組織、黨員“聯(lián)建共管”和“雙報到”工作方案》(******字【201*】**號)文件精神，為使此項工作扎實推進并取得實效，經過和結對共建社區(qū)共同研究，特制訂此實施方案。

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，以提升基層黨組織組織力為重點，牢固樹立全域黨建工作理念，推動各領域基層黨組織互聯(lián)互動，全面提升基層黨建融合發(fā)展成效，堅持圍繞中心、服務大局原則，推動黨建與中心工作深度融合。

把“聯(lián)建共管”和”雙報到”工作當做一項政治任務來抓，成立以黨支部書記為組長、分管領導和支部委員為成員的組織機構，負責制訂實施方案、領導組織日常工作。

1、黨建工作共創(chuàng)

結合本單位的黨建工作實際和黨員具體情況，從物質條件、政治思想、工作制度、工作方法上和共建黨組織開展黨建聯(lián)建。共同開展組織生活、共同參加志愿服務等方式加強黨員教育管理。利用黨建云平臺給黨員創(chuàng)造一個寬松的學習活動環(huán)境，根據黨員職業(yè)、特長、進一步激發(fā)在職黨員奉獻社區(qū)回報社區(qū)的熱情，充分發(fā)揮在職黨員的先鋒模范作用。

2、社區(qū)服務共辦

和社區(qū)黨組織共同開展

扶貧

3、思想工作共做

以提高居民素質為重點，抓住“爭當文明市民，共創(chuàng)文明社區(qū)”這一主題，相互配合，共同營造健康向上、文明進步、團結協(xié)作的社區(qū)教育氛圍;定期進行愛國主義教育，大力宣傳黨的惠民政策; 認真落實《公民道德建設實施綱要》，共同培植健康、文明、和諧、有序的社會環(huán)境和有利于經濟、社會協(xié)調發(fā)展的輿論力量、價值觀念、道德規(guī)范。

4、環(huán)境衛(wèi)生共抓

以迎接國家衛(wèi)生城市檢查為契機，以社區(qū)環(huán)境綠化、凈化、美化為目標，組織干部、職工、居民共同參與，對社區(qū)衛(wèi)生進行集中整治，做到無亂堆亂倒，亂搭亂建，無衛(wèi)生死角，共同倡導文明健康的生活方式，營造優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境。

5、文體活動共聯(lián)

積極挖掘社區(qū)文化資源，興辦社區(qū)文化事業(yè)，組建特色的社區(qū) 文化隊伍，以樓院文化、廣場文化、家庭文化活動為載體，組織開展健康向上的活動，倡導文明健康的社區(qū)新風尚。

1、加強組織領導

同社區(qū)黨組織統(tǒng)一思想，提高認識，切實把社區(qū)共建工作作為一項長期性政治任務，成立領導組織，按工作

方案

2、加大宣傳力度

大力宣傳“社區(qū)是我家，建設靠大家”的社區(qū)建設理念，增強廣大黨員干部、職工、居民的參與意識，形成人人關心、支持、參與社區(qū)建設的共建氛圍。

3、健全工作機制

按時參加共建協(xié)調工作會議，共同研究加強社區(qū)建設和社區(qū)黨建工作，豐富共建措施，強化共建效果，更好的服務廣大居民群眾，合力推進社區(qū)建設與發(fā)展。

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