在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都寫(xiě)過(guò)。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。以下是小編精心整理得課堂小插曲作文【通用8篇】，歡迎閱讀與收藏。
課堂小插曲作文【通用8篇】一
課堂就像是水平如鏡的水，但偶爾也會(huì)有層層波浪；課堂就像是一張?jiān)嚲?，偶爾也?huì)有出錯(cuò)的時(shí)候；課堂就像是一位姑娘，偶爾也會(huì)強(qiáng)壯無(wú)比。課堂小插曲能使無(wú)味的課堂變得有趣一些。
“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)讀一讀屏幕上的幾個(gè)詞語(yǔ)？”老師站在講臺(tái)上提問(wèn)?！班?，唰，唰”同學(xué)們立馬把手舉了起來(lái)，“大家先別著急，你們先默讀課文，看一看用上這些詞語(yǔ)，有什么好處。”老師話音剛落，同學(xué)們便認(rèn)真的找了起來(lái)，教室里一片寂靜，安靜得連自己的呼吸都可以聽(tīng)見(jiàn)了。
突然，教室里響起了一聲尖叫：“啊，有蟑螂！大家快跑！”向后一看，原來(lái)是小美呀！只見(jiàn)她慌慌張張地爬上椅子，雙腿發(fā)抖，面呈彩色，還用顫抖的聲音說(shuō)：“蟑螂哥哥，別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！”現(xiàn)在的教室哪里成樣子，就像一個(gè)瘋?cè)嗽阂粯?，坐在小美前后的女生不停地尖叫，有的還抱成一團(tuán)，看上去的意思就好像是“要死我們也一起死！”而男生呢？個(gè)個(gè)唯恐天下不亂，有的學(xué)小美說(shuō)話，有的捧腹大笑。
“你們這還像不像話，這到底是課堂還是菜市場(chǎng)？”老師如獅子般怒吼道。這下同學(xué)們安靜了，個(gè)個(gè)緊閉嘴巴，一句話也不說(shuō)。我心里想：天哪，老師是人，還是老虎，怎么交起來(lái)這么恐怖？我剛剛想完，就看見(jiàn)小王走到小美面前，一腳把蟑螂踩死了。哎，課堂小插曲怎么這么快就結(jié)束了呢？可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小王竟然陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)了一句：“難道你連死蟑螂都怕呀？”這下可又把我們逗樂(lè)了，哈哈笑個(gè)不停，我摸著肚子想：這，這是笑笑課嗎？怎么這么好玩？
就在這時(shí)候，下課鈴響了，可好像只有老師氣沖沖地走出了教室門，其他同學(xué)還沉浸在自己的笑話中呢！
課堂小插曲為課堂增添了許多色彩！
課堂小插曲作文【通用8篇】二
下午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，由老師帶著下樓了。轉(zhuǎn)眼之間，熱熱鬧鬧的教室里只剩下了我們寥寥幾個(gè)值日生正在開(kāi)展衛(wèi)生工作。
班里的“搗蛋鬼”蔣童宇路過(guò)講臺(tái)桌，發(fā)現(xiàn)電腦還開(kāi)著，就大模大樣地按起了鼠標(biāo)。嗬，不愧是“搗蛋鬼”??！連老師的電腦都敢動(dòng)？膽子太大了吧？我們見(jiàn)了，“呼啦”一聲都跑過(guò)去，一看，原來(lái)蔣童宇在玩電腦呢！
“小管家婆”陳樂(lè)晨作勢(shì)要去報(bào)告老師。剛剛還膽大包天的蔣童宇就像一個(gè)泄了氣的皮球，一個(gè)箭步?jīng)_上去，拉住了陳樂(lè)晨的手，哀求道：“能不能不去告呀？”可是，班長(zhǎng)王澤昕不干了：“你不讓陳樂(lè)晨去告，那我去告！”說(shuō)罷，王澤昕轉(zhuǎn)身就向老師的辦公室跑去。愛(ài)湊熱鬧的我也迅速跟了上去。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我和王澤昕已經(jīng)跑到辦公室門口了，異口同聲地說(shuō)：“謝老師，蔣童宇在玩電腦！”這時(shí)，蔣童宇也到了，一臉的忐忑不安。剛剛回到辦公室的謝老師看看他，笑瞇瞇地說(shuō)：“蔣童宇，你肯定是想幫老師關(guān)電腦對(duì)不對(duì)？那請(qǐng)你幫我把電腦關(guān)了吧！”蔣童宇聽(tīng)了，立馬高興地大聲應(yīng)道：“好的！”
回到教室，蔣童宇又得意洋洋地拿起鼠標(biāo)關(guān)起電腦來(lái)?？墒?，他嫌鼠標(biāo)電線太短，使勁地拉啊，扯啊……最后，“啪”的一聲，電線斷了！和機(jī)箱連著的那一段電線，像小蛇一樣，“嗖嗖嗖”鉆進(jìn)了桌洞里。在場(chǎng)的同學(xué)們驚訝極了：有的瞪大了眼，不敢置信；有的張大了嘴，想說(shuō)什么卻什么也說(shuō)不出來(lái)；還有的驚聲叫了起來(lái)：“蔣童宇，你闖大禍啦！”
面對(duì)突如其來(lái)的變故，蔣童宇也呆如木雞，不知該如何是好了。
看著“大禍臨頭”的蔣童宇，我不禁有些同情他了：唉，好心辦壞事，這下蔣童宇可得要為自己的行為買單了！真希望他下次別再這么毛毛躁躁的了！
課堂小插曲作文【通用8篇】三
小插曲 450字小學(xué)生作文
一個(gè)快樂(lè)而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻苦銘心。
那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見(jiàn)組長(zhǎng)一邊向我走來(lái)，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的，說(shuō)完，他還飛過(guò)一雙犀利的眼神
我馬上從書(shū)包里找出“語(yǔ)數(shù)英”三科的作業(yè)，讓他這收了上去，他還說(shuō)：“算你走運(yùn)，OK啦?！蔽衣?tīng)到這句話后，我心中的大石頭這才落了下去。
“喂喂喂，你怎么交個(gè)空的作業(yè)上來(lái)？是不是想偷懶啊？是不是想讓我?guī)湍阕霭?？??！”我馬上就把我的.作業(yè)拿了回來(lái)，只見(jiàn)上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。
我馬上又在組長(zhǎng)那借來(lái)同學(xué)的作業(yè)來(lái)“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好?。?/p>
幸虧我來(lái)得早，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時(shí)檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時(shí)檢查了。
課堂小插曲作文【通用8篇】四
每一個(gè)人的人生就是這樣，有一些小小的插曲，經(jīng)過(guò)去克服終究會(huì)戰(zhàn)勝。但是沒(méi)有意志的人，在面對(duì)困難時(shí)，就會(huì)縮退，不愿去面對(duì)，這樣只會(huì)一步一步一退后，而與這類人相反的，卻會(huì)一步步登上那終究的“山頂“，而在這座山頂后面就是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。
在新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，面對(duì)著不同的壓力和困難，在英語(yǔ)方面，小學(xué)時(shí)我起初是一點(diǎn)也不會(huì)，也不聽(tīng)更別說(shuō)喜歡了，可是，上了初中就不一樣了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)也是主課，而且我又是英語(yǔ)科代表能不把英語(yǔ)學(xué)好嗎？沒(méi)辦法我只好下定決心把英語(yǔ)學(xué)好，“笨鳥(niǎo)先飛“這個(gè)詞就用在我身上了，在老師上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真記單詞，在讀不起時(shí)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，雖然在學(xué)的過(guò)程中也有讀錯(cuò)而弄得哄堂大笑，可是我卻毫不在乎，我只知道一個(gè)字“努力“。
學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，一步登天是不可能的'，踏踏實(shí)實(shí)，遇到困難不退縮是最好的。
課堂小插曲作文【通用8篇】五
小插曲五年級(jí)作文
校園生活就像一首交響樂(lè)，不過(guò)也會(huì)有些跳躍的音符不那么聽(tīng)從指揮。那天，我和朱穎鈺就發(fā)生了小插曲……
我們是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起玩。傍晚，我收到了參加大隊(duì)干部競(jìng)選的消息。我按耐不住內(nèi)心的喜悅，雙手緊緊地握在一起，心想：去年我沒(méi)有選上，這次可以去彌補(bǔ)一下遺憾，我一定要好好珍惜。第二天早上我們來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備競(jìng)選時(shí)，老師還沒(méi)有來(lái)，我們?cè)谝贿吔徽動(dòng)腥さ氖?，一邊?huà)畫(huà)，真是愉快極了。
競(jìng)選開(kāi)始，同為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我昂首挺胸，步伐矯健，呈現(xiàn)出了最好的狀態(tài)，朱穎鈺仿佛遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，毫無(wú)底氣，演講時(shí)嚶嚶嗡嗡，聲音就像蚊子哼哼。當(dāng)我以18票的.優(yōu)勢(shì)成功時(shí)，心花怒放臉上抑制不住的笑。這時(shí)我看到了她沮喪的臉龐，我搖搖頭不去探究。
接下來(lái)是競(jìng)選衛(wèi)生檢查員環(huán)節(jié)，場(chǎng)面一下變得特別混亂，同學(xué)們就如萬(wàn)箭齊發(fā)般沖向集合地點(diǎn)。我一下子慌了神，到底是去？還是不去？我決定問(wèn)一問(wèn)朱穎鈺，令我沒(méi)想到的是，她竟然告訴我已經(jīng)不需要?jiǎng)e人了。我信以為真，可是又覺(jué)得不對(duì)勁，到底怎么了？我百思不得其解。接下來(lái)我決定盯著她，她的嘴角微微上揚(yáng)，露出一種輕蔑的眼神。我終于知道自己上當(dāng)了，氣急敗壞地跺著腳走下臺(tái)階，誰(shuí)知競(jìng)選在此刻突然結(jié)束，一張紙條出現(xiàn)在我的面前……
“我們斷交吧！”我還以為她在開(kāi)玩笑，但是又想不通自己哪里錯(cuò)了，我剛想對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”但是她使勁兒打我一下，頭也不回的走了。我既生氣又委屈，這是為什么？
接下來(lái)的幾天，我把目光投向她，她總是表現(xiàn)的不在意的樣子，視線總是一閃而過(guò)，不在我身上停留?？粗推渌瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，我有些不是滋味。我也一遍一遍的回放著同她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久她的桌子上出現(xiàn)了一張紙條，當(dāng)她看到“和解”兩個(gè)大字時(shí)，終于友誼的碎片復(fù)合了，我的目的也達(dá)到了。
這件事讓我體會(huì)到了，友誼是多么重要，一定要好好珍惜，讓友誼之花開(kāi)得更加絢爛美麗！
課堂小插曲作文【通用8篇】六
今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，隨著老師走進(jìn)教室，大家都問(wèn)過(guò)好之后剛想上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“??！”的一聲，我便在向同學(xué)們?cè)倏词裁茨兀?/p>
我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵！好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時(shí)它還毫無(wú)理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁(yè)片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)被頁(yè)片擊中而有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。
說(shuō)干就干，老師拿來(lái)了米尺，只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過(guò)去了，教室里又傳來(lái)郎朗書(shū)聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀！
課堂小插曲作文【通用8篇】七
藍(lán)葉子
小插曲
麻雀
一群麻雀，啄醒
夏天
而我無(wú)法參透
它們細(xì)碎的語(yǔ)言
但我憑目光推斷
它們小小的王國(guó)里
這個(gè)午后
將會(huì)有二丫與傻蛋的故事上演
蝴蝶
院子里的.花不開(kāi)
蝴蝶便不來(lái)
恰似時(shí)間扉頁(yè)上
一段精致的留白
那么就不說(shuō)輕狂
既然一朵花可以開(kāi)到任性
它為何不能戀到瘋顛
鴿子
天空被漿洗得很藍(lán)時(shí)
鴿子們
喜歡在半空中彩排
五月的大地，拉開(kāi)帷幕
傾聽(tīng)了幾番耳語(yǔ)后，我在想
可會(huì)有人懂得它們來(lái)自心靈的召喚
幾只笨鵝
認(rèn)真吃草，偶爾也會(huì)
咪著眼睛量一量
天有多高
一個(gè)夏天的長(zhǎng)度
剛好把它們的野心喂飽
可當(dāng)秋風(fēng)豎起金色的柵欄
幾只笨鵝，竟忘了
自己也曾是遷徙的鳥(niǎo)
課堂小插曲作文【通用8篇】八
這是一堂語(yǔ)文課。突然，不知是誰(shuí)喊了聲：“報(bào)告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來(lái)回輔導(dǎo)的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見(jiàn)陳朝捂著胸口，一副很難受的樣子。原來(lái)她剛嘔吐過(guò)，老師一邊親切地詢問(wèn)，一邊扶著她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會(huì)發(fā)表高見(jiàn)的高航同學(xué)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子。”說(shuō)完，裝做嘴饞地添了添嘴唇。“別吵了，靜說(shuō)些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了。”在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”，就從書(shū)包中拿出一本愛(ài)不釋手的書(shū)——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來(lái)，才看了一會(huì)兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰(shuí)拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書(shū)塞進(jìn)課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書(shū)遞過(guò)去，我心里忐忑不安。
“這樣的書(shū)多看有益，但不能上課看?！闭f(shuō)完，老師把書(shū)還給了我。
教室里又恢復(fù)了平靜，可我的心久久不能平靜下來(lái)。
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