為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
廣播操實施方案 文化活動方案篇一
漢字文化傳承與創(chuàng)意設(shè)計。
選拔作品參加第二屆江蘇省高校漢字文化創(chuàng)意設(shè)計作品展。
面向全體學(xué)生及教師，征集以漢字為主題元素的藝術(shù)設(shè)計作品（包括視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、空間設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計等）、美術(shù)創(chuàng)意作品、書法及篆刻等作品。
參評作品必須是參評者本人（或團體）的原創(chuàng)作品。
實物類設(shè)計作品或模型長、寬、高不超過120cm；美術(shù)作品連外框尺寸長、寬各不超過150cm；書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（約69cm*138cm）。
非實物類作品請根據(jù)不同類別提供各類相應(yīng)可供運行的源文件，并對其設(shè)計原理、呈現(xiàn)方式及運用效果作詳細闡述。
1、報送設(shè)計作品電子稿件（或?qū)嵨锬Ｐ驼掌娮痈澹娮游募恍∮?m；視頻輸出格式為mpeg或mp4，時長60至180秒，大小不超過30m。
2、作品以“系部班級+作者姓名+作者身份（教師或?qū)W生）+作品名稱+種類”命名，并附上作品報名表發(fā)送至老師郵箱：，實物作品提交地址為基礎(chǔ)樓311。
作品報送時間：20xx年6月20日至6月30日。
聯(lián)系人及電話：張老師，鮑老師。
一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干，學(xué)院頒發(fā)相應(yīng)證書。
基礎(chǔ)部
廣播操實施方案 文化活動方案篇二
為了推進“陽光體育運動”，落實“陽光一小時活動”，更好的促進學(xué)生的身心健康、增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽感、展示班級風(fēng)貌，熟練、高質(zhì)量地掌握中學(xué)生廣播體操，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行全校廣播操比賽。請學(xué)校各部門認真履行職責(zé)，爭取把本次比賽辦好。全面提升我校廣播操質(zhì)量和集隊的速度。特制定本比賽方案。
1、政教處承擔(dān)比賽方案策劃及宣傳工作。
2、年級部承擔(dān)組織工作及監(jiān)督各班操練情況，檢查評比及進入場的組織工作。
3、班主任承擔(dān)組織本班進入場順序、操練及操練指導(dǎo)工作。
4、體育組教師協(xié)助做好技術(shù)方面訓(xùn)練工作及進入場的組織工作。
主任：xx
副主任：xx
成員：年級部管理人員、政教處管理人員、全體班主任
監(jiān)督操練負責(zé)：xx等體育組教師
后勤負責(zé)人：xx
保衛(wèi)負責(zé)人：xx
成績統(tǒng)計：xx
1、比賽總指揮：xx
2、評委：年級部自定
1、比賽內(nèi)容：《時代在召喚》（均有口令音樂伴奏）
2、比賽時間：2012年10月第三周、第四周做早操時間（不定），比賽成績計入運動會團體總分之中，具體參照運動會規(guī)程。
3、比賽地點：原各班級的做操場地。
1、凡本班學(xué)生必須全部參加（病、事假必須要有病、事假條，并由本班班主任統(tǒng)一上交各年級部，經(jīng)同意可以不參加比賽，但總?cè)藬?shù)不得低于本班人數(shù)的95%）
2、早自習(xí)結(jié)束音樂聲一響體育委員即可在教室門口整好隊，每班兩路縱隊，高個在前，依早操路線圖小跑步進場。統(tǒng)一進場后，站隊為早操隊形。集隊必須做到靜、齊、快，所有班級4分鐘內(nèi)集結(jié)完畢！
3、參加比賽的班級精神飽滿，各班必須有一名領(lǐng)操員，由班級領(lǐng)操員統(tǒng)一指揮隊形隊列、進出場。
4、比賽采用一次決賽和一次抽查的辦法，以2次平均分為準。
5、未盡事宜，另行通知。
所有班級進行評比，比賽成績參照運動會規(guī)程計入運動會團體總分之中。并按成績獎一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）。
1、進退場隊形隊列：4分（迅速、安靜2分）、（整齊、有序2分）
2、廣播操：6分（要求：動作、隊列整齊；動作有力到位、規(guī)范、精神飽滿；動作與節(jié)拍協(xié)調(diào)一致。各2分）
廣播操實施方案 文化活動方案篇三
組長：王國健
副組長：王素梅
成員：段光軍、李曉麗、張?zhí)?、程衛(wèi)東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、
比賽指揮：陳若鋒
總協(xié)調(diào)：曾金帶
1、各班有領(lǐng)操員，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范
2、服裝基本統(tǒng)一，穿運動鞋
3、全體同學(xué)參加，出入場各班有口號
4、出入場迅速、整齊，做操時隊列整齊、動作規(guī)范
5、出場順序：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級每個年級分兩個組，一至三年級第一組為1-3班，第二組為4-6班，五至六年級第一組為1-3班，第二組為4-5班。
6、進出場方向：從主席臺左邊入場（籃球場方向），從右邊退場（金海小區(qū)方向）。
5、退場進入足球場制定區(qū)域觀賽，提倡文明觀賽，保證賽場秩序，并納入總分考核（精神面貌）。
6、采用7位評委打分，現(xiàn)場亮分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其五個評委的平均分為本班比賽得分。
每年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
優(yōu)秀領(lǐng)操員：一個年級2人
最佳教師獎：一年級一人
比賽場地布置：體育老師
獎品：陳若鋒
1、活動組織：
2、音響設(shè)備：
3、后勤保障：
4、照相：
5、評委：
統(tǒng)分：
6、小主持人：（2人）主持人訓(xùn)練：
廣播操實施方案 文化活動方案篇四
教師辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)、研究的重要場所，也是學(xué)院建設(shè)和諧校園的重要陣地。它彰顯著我們學(xué)院的辦學(xué)水平、辦學(xué)品位，凸顯著教師的綜合素質(zhì)、職業(yè)道德。為充分調(diào)動辦公室教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，營造良好的辦公室文化，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合學(xué)院的要求和我們辦公室的實際情況，制訂本方案。
讓教師每天走進辦公室，就能擁有一個愉悅的心情，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。
1、辦公環(huán)境整潔。
2、文化氛圍濃厚。
3、辦公禮儀規(guī)范。
4、人際關(guān)系和諧。
5、精神面貌良好。
1、環(huán)境布置突出三個體現(xiàn)：體現(xiàn)集體精神；體現(xiàn)教師職業(yè)特色；體現(xiàn)辦公室育人功能。
（1）制定值日制度，落實衛(wèi)生責(zé)任。
（2）及時清除無用物品，定位安置物品，物品擺放整齊，使用方便。
（3）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間進行藝術(shù)布置，合理擺設(shè)藝術(shù)物品和盆栽綠化。
2、營造濃厚的辦公文化氛圍。
（1）積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室，每個教師根據(jù)自身發(fā)展的需要設(shè)計學(xué)習(xí)計劃，開展一項研究活動，上好一堂能體現(xiàn)新理念的公開課。
（2）教師具備自我專業(yè)發(fā)展的意識和需要，積極參與學(xué)院培訓(xùn)活動。
（3）積極參與教研活動和思想政治學(xué)習(xí)，辦公室成員能圍繞主題開展經(jīng)常性的互動研討。
（4）辦公室團隊精神得到概括性的提煉，能得到全辦公室教師的認可和接受，在辦公室文化布置中得到體現(xiàn)。
3、辦公禮儀規(guī)范，體現(xiàn)教師良好的'師德師風(fēng)。
（1）教師著裝得體，注重細節(jié)。女教師可以化淡妝，忌濃妝艷抹。
（2）文明用語，積極推廣普通話，和學(xué)生交流使用普通話。在辦公室忌高聲談笑，提倡輕聲細語交流。
（3）接待家長有禮，尊重家長，平等對話。
（4）樹立生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的習(xí)慣。
（5）科學(xué)合理地使用辦公設(shè)備，不在上班期間玩游戲、看電影等。
（6）教書育人棄忌語，身正為范用愛語。
（7）查找辦公室陋習(xí)，認真進行整改。
4、倡導(dǎo)尊重、理解、寬容，營造和諧人際關(guān)系。
（1）教師之間互幫互助，互敬互重，團結(jié)協(xié)作。
（2）做到五個學(xué)會：學(xué)會欣賞別人、學(xué)會贊美別人、學(xué)會與人為善、學(xué)會與人溝通、學(xué)會換位思考。
5、辦公室充滿朝氣和活力，教師精神面貌積極向上。
（1）積極開展健康有益的文體活動，自覺實踐“輕松運動”理念。在不影響教育秩序的前提下，做到每天運動半小時，活躍辦公室全體人員的身心健康。
（2）根據(jù)辦公室人員的興趣愛好，開展小型多樣的活動，調(diào)節(jié)身心、凝聚人心。
（3）辦公室人員積極參加學(xué)院組織的各項活動。
1、落實辦公室文化建設(shè)的責(zé)任制。
2、加強宣傳，明確意義。
3、尋找載體、逐步推進。在硬件建設(shè)基本到位的情況下，重點加強教師人文精神的自我教育。
（1）讓讀書支撐我們的生命，讓文化滋潤我們的心靈—讀書活動
（2讓禮儀成為我們的名片——禮儀學(xué)習(xí)
（3讓藝術(shù)點綴我們的生活
廣播操實施方案 文化活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹教育方針，落實新課改方案，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校特舉行小學(xué)生第三套七彩陽光廣播操比賽。通過此項活動，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識和競爭精神，增強學(xué)生體質(zhì)，展示學(xué)生形體美與青春活力，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
組員：z
三、比賽內(nèi)容：入場與出場式、隊列變形、第三套廣播體操
四、比賽要求：
1、各班有領(lǐng)操員一至二名，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范
2、服裝基本統(tǒng)一，穿運動鞋
3、全體同學(xué)參加，出入場各班有口號
4、出入場迅速、整齊，隊列演練規(guī)范
5、做操時隊列整齊、動作規(guī)范，步調(diào)一致
五、獎項設(shè)置：
一等獎：1個，二等獎：2個，三等獎：3個
評委：z
統(tǒng)分：z
六、比賽時間及地點：
20xx年11月28日
學(xué)校操場
七、評分標準：
1、本次比賽采用10分制。
2、指揮：1分，服裝：1分，入場：1分，做操6分，出場：1分
廣播操實施方案 文化活動方案篇六
一、激發(fā)職員學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極好學(xué)精神
二、使我司能更快走上學(xué)習(xí)型企業(yè)文化這條路
三、不斷提高職員文化素養(yǎng)，使社內(nèi)形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍
四、儲備人才，為我所用
本次活動將采取分階段、分層次并以不同內(nèi)容來漸進式的開展
本次活動由人力資源課主導(dǎo)，其它部門協(xié)助參于
因為本次活動分階段并以不同形式開展，所以人數(shù)限于社內(nèi)在職人員均可，屆時將由參加代表隊推薦參加。
通過以上內(nèi)容在我司形成一種氣氛，讓員工從思想上明白有這樣一次活動，也使其意識到“讀書月”與“知識決定命運”息息相關(guān)。
我司很多員工都是中專畢業(yè)的學(xué)生，心理和生理發(fā)展正是人生中最重要也最薄弱的階段，心理素質(zhì)弱，人生閱歷也缺乏，所以應(yīng)該從心理教育著手，在培訓(xùn)課程上開設(shè)一些基礎(chǔ)理論的教育課。一、接合員工興趣開設(shè)，二、接合培訓(xùn)需求調(diào)查表開設(shè)，三、接合員工心理發(fā)展現(xiàn)狀開設(shè)。例如，為了提高員工的心理素質(zhì)、參于意識以及自信心，我們可以開設(shè)一些《口才與演講技巧》，講師可以在課堂上讓每個員工都能上臺鍛煉、提升自我。或者開設(shè)一些插花、盤頭、服裝設(shè)計、民樂理論等課程盡量豐富我司的培訓(xùn)內(nèi)容。
會做領(lǐng)導(dǎo)并不一定會做老師。我司目前培訓(xùn)的一大障礙就是講師的積極性與對授課的態(tài)度。為了講課而講課，出發(fā)點已經(jīng)完全偏離了我司培訓(xùn)的目的，和學(xué)校的老師教學(xué)生一樣，不僅要教他們書本上的知識，最重要的是要教會他們?nèi)绾巫鋈?。而我們所?yīng)該做的就是除了在課堂上講師的獨角戲以外，最重要的是員工要有興趣去聽。除此之外，在講師的挑選上應(yīng)該采取競聘制度、講師激勵機制等有效措施，不投入其能有產(chǎn)出，所以按課次給其一定的勞酬是必要的，所有課程的講師都應(yīng)該在社內(nèi)公開招聘。
出勤率低是我司培訓(xùn)目前又一大問題，可是我們仔細考慮到底出勤率低的原因在哪里呢？一、培訓(xùn)課程吸引力不大，員工不感興趣。二、現(xiàn)場工作太忙，員工實在沒時間也沒精力。三、講師水平太低，聽了也白聽。針對可以改善的，我們要及時改善，無法改善的只能從可以改善的地方加以彌補，最終提高我司培訓(xùn)效果。
接照目前的培訓(xùn)流程做適當(dāng)改變，除過部門提交的年度培訓(xùn)需求、月度培訓(xùn)需求外，我課通過全廠的培訓(xùn)需求調(diào)查表做以總結(jié)并安排自己的一個培訓(xùn)內(nèi)容。
前邊已經(jīng)提及我司的大部分職員都是一個心理和生理正在發(fā)展時期的中專生，人生價值取向飄浮不定，沒有一個準確的判斷理解能力，甚至有很多人沒有正確的人生理想與奮斗目標。在這種人生生長階段很需要一個有效的價值取向的正確引導(dǎo)與激勵，所以我們將通過名師的激勵演講來引導(dǎo)與激勵我們的在職人員。主題就選定為“知識就是生命”或者“奮斗、理想、價值觀”等有意義的演講，然后全員參于聽取此次演講。
2、參加對象：所有職員（算培訓(xùn)）
3、地 點：二廠籃球場（卡拉ok室所有凳子、一廠二廠員工休息室所有凳子）如天氣有變則另行安排。
社內(nèi)根據(jù)人數(shù)分四個代表隊，每隊推薦三個成員參加本次競賽，具體分為沖壓一課、沖壓二課、組裝課和鈑金課、總務(wù)課和物流課四個隊（每個代表隊最多只限一個文員參加）。
此次競賽以人文知識為主，我們所備題目包括天文、地理、歷史、電腦、生活常識以及我司相關(guān)的`一些比較簡單的題目。
公司卡拉ok室
四個代表隊，每隊三個成員，屆時主持人會講競賽規(guī)則，組員必答題、小組搶答題、畫圖題、表演題等。每個代表隊分別準備9道必答題（3道/1個組員），總共準備60道搶答題（10分題30道，20分題20道，30分題1道），畫圖題各1道（40分、30分、20分、10分分別為第一、第二、第三、第四名）、表演題各一道（40分、30分、20分、10分分別為第一、第二、第三、第四名）。
小組組員必答題先抽題再答題，抽的題庫分10分、20分、30分題庫，根據(jù)分值不同設(shè)的題目難易度也不同。抽題采取自愿原則。答正確加相應(yīng)的分數(shù)，答錯則扣掉相應(yīng)的分數(shù)。搶答題答正確一道加10分，答錯扣10分。最后評出分數(shù)最高的代表隊。
根據(jù)最后得分評出一、二、三、四名，按小組分別發(fā)400、300、200、100元獎金。
一、條幅 10m*12元/m=120元
二、名師演講 1000元/h*2h=20xx元
三、人文知識競賽 3000元獎金
四、其它 200元
五、錦旗 80元
六、合計 8000元
廣播操實施方案 文化活動方案篇七
(一)頌揚勞動精神，共慶全世界勞動者的節(jié)日。
(二)推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力。
(三)突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
二、價值定位
精密地籌劃運作本次文藝匯演活動，努力辦成。
(一)崇尚勞動創(chuàng)造、弘揚勞動精神、歌頌勞動者的禮贊。
(二)崇明產(chǎn)業(yè)工人“當(dāng)好主力軍”的集結(jié)號。
(三)崇明縣長興產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)成就和美好未來的集中展示。
三、文藝匯演主體格調(diào)
整個現(xiàn)場極具喜慶氣氛，隆重而豐富的文藝演出開始，共慶勞動者的節(jié)日!現(xiàn)場布置有大量的升空氣球、充氣立柱和大型拱門，還將組織一批的機械設(shè)備(如攪拌車、汽車吊、運輸車及其他大型機械設(shè)備)，披紅掛彩，以營造氣氛;現(xiàn)場還將設(shè)計布置大型的彩色焰火表演。主體格調(diào)突出展現(xiàn)當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人“當(dāng)好主力軍”的精神風(fēng)貌，并將傳遞強大的社會信息和幅射出深遠的文化內(nèi)涵。
四、文藝匯演舞臺構(gòu)架
由國內(nèi)一流的舞臺設(shè)計師裝幀布景。考慮到演出時間和活動主題，舞臺整體格調(diào)采用鮮艷明快的舞臺背景。大背景以高清led大屏為天幕，與整個演出現(xiàn)場全為一體，營造出強烈的藝術(shù)效果。舞臺的軸心部分延伸為“t”型舞臺。以上各部分有機結(jié)合，渾然一體，為舞臺藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)工人形象的展示提供充分的互動空間，從總體上體現(xiàn)紅色主調(diào)，并輔以鮮花、植物、彩帶等。
五、活動演出陣容
此次文藝演出以工人們喜聞樂見的團體表演和崇明一線的產(chǎn)業(yè)工人為主體。誠邀目前極具代表性的深圳民工街舞團、共和國不同時期的勞動模范、一線明星赴崇明共慶佳節(jié)，如有日程沖突，將選擇同等規(guī)格和水準的演出團體和演員參加。
六、文藝匯演節(jié)目內(nèi)容構(gòu)思
(一)演出形式
包括勞動歌曲聯(lián)唱、歌舞表演、東北二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)雜技、全場大合唱等在內(nèi)的多種演出形式。弘揚新時期產(chǎn)業(yè)工人積極、熱情、勤勞的精神面貌;呈現(xiàn)崇明社會發(fā)展日新月異的新風(fēng)貌。整場演出的內(nèi)容和節(jié)奏與活動主題相映。
(二)演出內(nèi)容層次
三五成臺：
“三”——即本次活動的三個目的：頌揚勞動精神，共慶全世界勞動者自己的節(jié)日;推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功__的堅實力量。
“五”——整場演出蘊含五個層次，將以上三個活動目的貫穿于這五個層次之中，三五成臺!集體授旗儀式將整場演出推向高潮!
1、歡歌紅五月——勞動歌曲聯(lián)唱、工人與明星合唱。
2、勞動鑄輝煌——崇明因勞動者而精彩，輝煌靠雙手而創(chuàng)造。
3、工人展風(fēng)采——一線工人上臺表演展現(xiàn)崇明工人的勞動熱情和新風(fēng)貌。
4、鮮花送勞?！煌瑫r期的勞模代表，少先隊員向代表獻花，頌揚勞動精神。
5、當(dāng)好主力軍建功__五——老勞模和領(lǐng)導(dǎo)給新時代“工人先鋒號”集體授旗，將勞動精神傳承下去。
(三)演出內(nèi)容
工人方陣拉歌比賽
現(xiàn)場腰鼓、舞獅表演
1、開場大型歌舞
2、獨唱
3、深圳民工街舞(或由崇明產(chǎn)業(yè)工人代表自排演出)
4、東北二人轉(zhuǎn)
5、魔術(shù)雜技類表演
6、歌舞表演
8、民工與明星的合作演出
9、一線明星的演唱
10、全場大合唱+歌舞《咱們工人有力量》，邀請著名指揮家現(xiàn)場指揮。
11、彩色焰火，全場汽笛長鳴。
活動總時長1.5小時。
后附產(chǎn)業(yè)工人形象短片腳本。
七、媒體參與
崇明電視臺直播，市級電視臺錄播。同時聯(lián)絡(luò)東方網(wǎng)實施全球?qū)崟r直播，覆蓋幾億觀眾。本臺演出從舞臺設(shè)計、演出陣容、播出方式都突出高規(guī)格、大氣派、大容量、大信息的演出風(fēng)格。
八、文藝匯演費用預(yù)算
(一)前期策劃及準備費用__萬元
(二)舞臺搭建及音響、led和其他舞臺設(shè)施__萬元
(三)演出費用__萬元
(四)崇明產(chǎn)業(yè)工人高清全景形象電視片制作__萬元
(五)其他__萬元
廣播操實施方案 文化活動方案篇八
第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項主題”教育，促進學(xué)生素質(zhì)提升，根據(jù)《中共中央關(guān)于加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20xx]16號），按照《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生活動文化課程建設(shè)的意見》要求，制定本方案。
第二條大學(xué)生活動文化課按內(nèi)容分類進行積分量化，與第一課堂學(xué)科成績共同構(gòu)筑我校學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系，全面、客觀地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，作為學(xué)生畢業(yè)、評優(yōu)評獎、入黨入團、就業(yè)推薦的重要（必要）條件。
第三條凡我校全日制大學(xué)生在校期間的活動文化課積分記錄將裝入學(xué)生檔案。
第四條大學(xué)生主題活動文化課內(nèi)容包括六個項目：
第一個項目“五元文化”教育與“四項主題”活動（25分）；
第二個項目社會實踐與志愿服務(wù)活動（20分）；
第三個項目學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（15分）；
第四個項目文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動（15分）；
第五個項目社團活動與社會工作（15分）；
第六個項目技能培訓(xùn)及其它（10分）。
以上六項目總分100分，修滿60分方可畢業(yè)，同時學(xué)生可自主申請由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)的活動文化課積分等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優(yōu)秀級、90分以上為特優(yōu)級）
第五條學(xué)生活動文化課程積分考核單位：各二級分院學(xué)生科
第六條學(xué)生活動文化課程積分等級證頒發(fā)單位：學(xué)生發(fā)展中心。第二章細則
第七條，“五元文化”教育與“四項主題”活動，主要記載學(xué)生學(xué)習(xí)先進文化、紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮斗教育活動及參加黨、團組織的重要活動等方面的表現(xiàn)得分。
參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會等（1分/次）；
熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動（2分/次）；
勤勞節(jié)儉，不奢侈浪費，有吃苦精神，意志堅強（2分）；
目標明確，有務(wù)實的職業(yè)生涯規(guī)劃并積極實施（5分）。
（三）參加團組織生活（最高分2分；0。2分/次）；
（五）個人獲得黨內(nèi)、團內(nèi)的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）
（六）有見義勇為、拾金不昧的行為并受到一定企業(yè)、事業(yè)單位、黨團組織等表彰（2分/次）
（七）思想政治與道德修養(yǎng)得分超過25分按25分計算。
第八條社會實踐與志愿服務(wù)活動主要記載學(xué)生組織或個人參加的社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。
（一）參加學(xué)校、二級學(xué)院組織的寒暑假社會實踐活動（2分/次）；
（五）承擔(dān)學(xué)校、二級學(xué)院、班級財物管理責(zé)任、承包校園保潔區(qū)域、參加文明衛(wèi)生監(jiān)督崗（最高分50分，5分/月，此項分不受限）
（七）其他臨時性任務(wù)參照相關(guān)條款加分；
（八）社會實踐與志愿服務(wù)類得分超過20分按20分計算（除第五款外）。
第九條學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。
（一）學(xué)術(shù)競賽活動
參與省級學(xué)術(shù)研究活動并提交學(xué)術(shù)論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）。
參與國家級學(xué)術(shù)研究活動并提交學(xué)術(shù)論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。
學(xué)術(shù)論文發(fā)表在省級核心期刊上（10分/篇），發(fā)表在國家級核心期刊及國際級學(xué)術(shù)期刊上（20分/篇）
（二）科技活動（包括專業(yè)興趣小組）：
參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）
（三）參與學(xué)術(shù)講座（最高分10分；1分/次）；
（四）學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目得分超過15分按15分計算。
第十條文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心發(fā)展的其他活動。
（一）文化藝術(shù)活動
參與省級文化藝術(shù)活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。
參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。
參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）
（三）知識競賽
參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。
（四）素質(zhì)拓展
參加學(xué)校開設(shè)的各種素質(zhì)拓展課課程學(xué)習(xí)、成績合格（2分/門）；參加心理健康團體輔導(dǎo)（1分/次）；參加校內(nèi)外大型活動（1分/次）
（六）其他臨時性活動參照相關(guān)條款加分；
（七）文化藝術(shù)和身心發(fā)展類得分超過15分按15分計算。
第十一條社團活動與社會工作主要記載學(xué)生組織或參與的社團活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。
參加二級學(xué)院學(xué)生社團任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學(xué)生干部3分；副部以下學(xué)生干部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學(xué)生干部6分；副部以下學(xué)生干部4分）
（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。
第十二條技能培訓(xùn)及其他主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績。未能被前五項所包括的其他重要經(jīng)歷或成果也可在這一欄里填寫。
（二）參加校內(nèi)外資質(zhì)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書（3分/門）；
（三）其他對大學(xué)生素質(zhì)拓展起積極作用的重要經(jīng)歷或成績（2分/次）；
（四）技能培訓(xùn)及其他類得分超過10分按10分計算。
第十三條上述六項中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。
第十四條上述六項中，獲省級重大比賽一、二、三等獎?wù)?，可破格申請良好級證書；獲國家級重大比賽一、二、三等獎?wù)?，可破格申請?yōu)秀級證書，由學(xué)生發(fā)展中心辦公室進行審查并決定是否同意破格。
第三章附則
第十五條本實施細則由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)解釋。
廣播操實施方案 文化活動方案篇九
全市中小學(xué)生
春的旋律
1?！拔覀兊墓?jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動；2?！拔覀兊墓?jié)日清明”讀書交流會；3。踏青親子游；4?！胺棚w童心，追逐夢想”風(fēng)箏比賽；5。憑吊革命先烈活動。
（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動組織機構(gòu)，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動，要求做到“五個結(jié)合”，即與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合，與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）
1。“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動
經(jīng)典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?；顒臃中W(xué)組、初中組、高中組三個組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽，復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負責(zé)。高中組（含中等專業(yè)學(xué)校）的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2?！拔覀兊墓?jié)日清明”讀書交流會
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書目，組織學(xué)生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎(chǔ)上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學(xué)生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學(xué)者舉辦讀書會，組織教師、學(xué)生參加。
3。踏青親子游
各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū)，讓學(xué)生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后，各?？山M織征文、演講等后續(xù)活動。
4?！胺棚w童心，追逐夢想”風(fēng)箏比賽
參賽對象為小學(xué)中高年級學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽，擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5?！皯{吊革命先烈”活動
以清明節(jié)為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）
1。舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上，各學(xué)區(qū)推薦1—2個學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目，高中學(xué)校（含職校）推薦1個學(xué)生節(jié)目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯(lián)系人：朱鴿斌，聯(lián)系電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。
2。舉辦“放飛童心，追逐夢想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)20xx人以下的學(xué)校，推薦1名學(xué)生參加全市決賽；學(xué)生數(shù)20xx人以上的學(xué)校，選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規(guī)程另行通知。
3。各校要通過“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動，加強學(xué)校文化建設(shè)。利用班團隊會、學(xué)生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、?？容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
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