無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
學校獎勵制度方案篇一
2．健全教師師德師風承諾制度。把師德師風納入教師聘用合同管理，與每一位教師簽訂《師德師風承諾書》，確保師德師風管理工作不留死角。
????3．完善師德師風檔案制度。學校要把教師參加師德師風培訓記錄、師德師風舉報查處記錄、獎懲記錄、師德師風總結等情況及時歸入學校存放的教師本人檔案，并作為師德師風考核的重要依據(jù)。
6．加強對學校師德師風建設的考核。學校是師德師風建設的主體，學校主要負責人是第一責任人。教育局與學校簽訂《師德師風建設責任書》，并把師德師風建設情況納入對學校和校長的學年度考核。
?7．完善對教師師德師風的考核。學校要制定、完善師德師風考核細則，把育人導向和師德師風規(guī)范作為評價教師素質的第一標準、核心指標，堅持客觀公正、公平公開原則，采取個人自評、學生家長測評、同事互評、學校考評等多種形式進行，考核結果公示后存入個人師德師風檔案并報學校主管部門備案。推行師德師風考核負面清單制度，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
8．完善師德師風失范懲處制度。堅持對失范行為“零容忍”，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應處理或處分。情節(jié)較輕的，給予書面檢查、通報批評、誡勉談話；情節(jié)較重應當給予處分的，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反取業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反取業(yè)道德行為處理辦法》等給予黨紀、行政處分，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理條例》相關規(guī)定進行處理；情節(jié)嚴重、影響惡劣的，依據(jù)《教師資格條例》撤銷其教師資格；涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關依法處理。對于師德師風考核不合格實行“一票否決”，年度考核應評定為不合格，當年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術職務、不得評先評優(yōu)，并視情予以低聘或轉崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標準。降低聘任崗位等級的人員在新聘崗位一個聘期內，不得競聘原聘崗位或高于原聘崗位等級的崗位。
????9．健全師德師風責任追究制度。對師德師風建設工作開展不力、失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時的學校，責令限期整改；對教師嚴重違反師德師風行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞、方法不當，造成不良影響或嚴重后果的，追究主要負責人的責任；對被群眾舉報、新聞媒體曝光，造成嚴重不良影響的師德師風事件，一經(jīng)查實，追究相關人員責任。出現(xiàn)嚴重違反師德師風事件的，該學校和校長當年度各類表彰、評審等重要事項實行一票否決。
10.?定期開展專項督查工作。教育局將于每年10月開展一次師德師風建設工作專項檢查。采取學校自查和教育局全面檢查相結合的方式進行。重點檢查師德師風建設開展情況以及各項制度落實情況，在檢查中要著力圍繞當?shù)貙W生和家長反映的師德師風突出問題，認真分析，查找原因，及時研究提出解決的辦法和措施，建章立制，鞏固專項整治成果。
學校獎勵制度方案篇二
1、單位名稱：克拉瑪依第八小學
2、撥款形式：全額撥款
3、隸屬關系：隸屬克拉瑪依區(qū)教育局
4、機構規(guī)格：正科級單位
5、內設機構：無
6、人員編制：106人
7、實有人數(shù)：87人
8、人員結構：管理崗位3人，專業(yè)技術人員83人，工勤技能崗人員1人。
9、單位類型：以專業(yè)技術崗位為主的事業(yè)單位
學校獎勵制度方案篇三
學校成立崗位設置領導小組、工作小組、仲裁小組和辦公室
領導小組組長：xx
副組長：xx
成員：xx
工作小組：
高中組組長：xx副組長：xx
成員：高中部門主任
初中組組長：xx副組長：xx
成員：初中各部門主任
仲裁小組組長：xx
成員：xx
辦公室：xx
根據(jù)職齡、教齡、工齡、是否為一線教師、班主任工作年限（任現(xiàn)職以來）、名師評比等指標順序依次排名設崗。
具體辦法：
根據(jù)職齡年限排序；職齡同等條件下參照教齡年限排序；上述指標相同的，參照工作年限排序；如上述指標相同，按照一線教師在前，教輔人員在后排序；如上述指標相同，參照班主任工作年限（任現(xiàn)職以來）；如上述指標相同，參照名師評比等情況排名。根據(jù)排序情況按照各級設崗人數(shù)設置崗位。各級崗位最終結果以區(qū)人社局批準為準。
未盡事宜由崗位設置領導小組討論商定。
本方案由20xx年11月3日學校黨政工會議討論通過后實施。
學校獎勵制度方案篇四
全鎮(zhèn)婦聯(lián)換屆時間為2022年9月-11月底，分三個階段進行。
（一）籌備階段
時間：2022年9月一10月上旬
主要任務：成立機構、調查摸底、制定方案、宣傳發(fā)動。要在同級黨組織的領導下，深入調查，摸清本地婦聯(lián)組織、女干部和婦女的基本情況，為選優(yōu)配強婦聯(lián)領導班子奠定基礎。要充分發(fā)揮各級婦聯(lián)組織優(yōu)勢，深入基層做好宣傳發(fā)動工作，為鎮(zhèn)婦聯(lián)組織換屆營造良好氛圍。
（二）選舉階段
時間：2022年10月中旬一11月中旬
主要任務：在黨組織的領導下推薦提名人選，召開婦女代表大會完成選舉。要加強和組織部門的溝通聯(lián)系，重視婦聯(lián)主席人選的推薦工作。要嚴格程序，嚴肅紀律，開好換屆大會，選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)婦聯(lián)班子。
（三）總結階段
時間：2022年11月下旬
主要任務：選舉結果備案、材料歸檔，開展新任婦聯(lián)干部培訓。鎮(zhèn)婦聯(lián)主席及班子成員的選舉結果須報上級婦聯(lián)組織備案。做好換屆選舉工作各類材料的收集歸檔及總結，并有計劃地對新任鎮(zhèn)婦聯(lián)干部進行培訓，使其盡快熟悉情況，開展工作。
學校獎勵制度方案篇五
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。師德師風建設是教師隊伍建設的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實現(xiàn)“人民滿意教育”的關鍵。為了全面貫徹落實xx教育局《關于印發(fā)的通知》要求，進一步弘揚崇高的師德風范，切實解決當前出現(xiàn)的師德突出問題，引導教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學識修養(yǎng)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。學校專題會議研究制定了《xx寄宿制學校師德建設長效機制實施方案》。以本方案為依托，我校結合自身實際積極構建教師師德師風建設的長效機制。
學校成立以校長為組長，校委會成員為組員的師德師風建設領導小組。確定校長是教職工師德師風建設的第一責任人。把師德師風建設納入重要議事日程，將師德師風建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度、組織、內容、措施落實。學校班子成員率先垂范，以身作則，自覺加強師德師風建設。學校黨支部和黨員教師充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領和引導廣大教師不斷提高職業(yè)道德素質。充分發(fā)揮工會、教職工代表大會在師德師風建設中的作用，根據(jù)各自的職能開展群眾性的師德師風建設活動。
以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》以及《未成年人保護法》為依據(jù)，全面貫徹學校所制定的教學規(guī)范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業(yè)道德素質。
1、愛國守法、依法執(zhí)教。擁護黨的領導,遵守《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》以及《未成年人保護法》中的若干條例。不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、好學上進,勇于創(chuàng)新。積極參加教研教改活動,努力探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好輔導、考核、評定工作?？炭嚆@研業(yè)務,精益求精,不斷提高自身素質,努力提升個人業(yè)務能力。
3、關愛學生。尊重學生人格和個性,信任、理解學生,不諷刺挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為。不在自己家里，辦公室單獨接見無直系血緣關系的異性學生。異性師生之間更不得建立戀愛關系和有其它違紀違法行為發(fā)生。
4、遵規(guī)守紀。遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律,嚴格執(zhí)行工作期間禁酒制度。不準在工作時間參與打牌、網(wǎng)購、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;堅決抵制封建迷信和邪教活動,不準傳播低級庸俗的思想文化,不參與色情、賭博和酗酒等活動,禁止酒后駕車。
5、廉潔從教、為人師表。不亂辦班、亂補課,不從事有償家教。不強求學生購買規(guī)定用書以外的教輔資料,不向家長索要財物,不接受家長宴請,堅決抵制社會不良影響。
6、遵守公德，為人師表。衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶轉移學生注意力的飾物。作風正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導學生。
7、尊重家長,相互配合。保持與家長正常聯(lián)系,爭取家長的支持與配合。熱情接待來訪家長,不指責、訓斥學生家長,尊重家長,認真聽取家長的意見和建議,堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
8、身正為范,職責履行。不以任何理由和借口對領導分配的任務,頂著不干,拖著不辦。不擅自脫崗、離崗、串崗,或不遵守考勤制度。不粗暴蠻橫,酒后實施教育教學行為,不無故缺席會議、會中退場,不在課堂接打手機、辦公室不準吸煙。
把師德師風作為教師學期、年度考核工作的重要內容和職務聘任的重要依據(jù)。在教師年度考核、職稱評定、職務晉升、評先評優(yōu)工作中，建立“師德師風一票否決制”，年終考核為不合格等次。對違反職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴肅處理，情節(jié)嚴重的依據(jù)有關法規(guī)、制度解聘其教師職務，上報上級主管部門和司法部門，調離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學生、影響惡劣”者的教師資格。
學校黨支部、工會、教代會設立“師德監(jiān)督平臺”，建立“校長接待日”、校務公開和舉報等工作制度，設立舉報箱，公布舉報電話，接受社會、輿論監(jiān)督，組織“學生、家長、社會評教評校”活動等形式，主動接受學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況的監(jiān)督和評議。認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，推動師德師風建設工作向前發(fā)展。
1、創(chuàng)新師德教育內容、模式和方法，突出針對性和實效性。組織教師學習《規(guī)范》、《準則》和《意見》，學先進學校和先進教師。大力宣傳教師的地位和作用，樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進典型，通過組織舉辦形式多樣、務實有效的活動，深入宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，充分展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚高尚師德，弘揚主旋律，增強正能量。堅持正確輿論導向，針對師德建設中出現(xiàn)的熱點、難點問題，要及時應對并加以引導。
2、嚴格師德考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。定期評價師德師風建設情況，查思想，查言行，查作風，查差距，要把自查和評價結合起來。將師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置。制定具體的實施細則。堅持公平、公正、公開原則;采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行。師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并在職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行一票否決。
師、教育系統(tǒng)先進工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、中小學德育先進工作者等表彰獎勵的必要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評選特級教師和晉升教師職務(職稱)、選培學科帶頭人和骨干教師。
4、強化師德監(jiān)督，有效防止失德行為。健全師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德輿情快速反應制度，及時研究加強和改進師德建設的政策和措施。通過學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與，獲取掌握師德信息動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。
5、規(guī)范師德懲處，堅決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度。明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應處理辦法。對危害嚴重、影響惡劣者，上報主管部門和司法部門。
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