小學(xué)分班安排方案 小學(xué)錯峰開學(xué)安排方案

方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)分班安排方案 小學(xué)錯峰開學(xué)安排方案篇一

目前，我市疫情防控已實行常態(tài)化管理，正常生產(chǎn)生活秩序有序恢復(fù)。經(jīng)市疫情防控指揮部同意，全市中小學(xué)20xx年春季學(xué)期錯峰開學(xué)，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

全市20xx年春季學(xué)期，普通中學(xué)高三年級于20xx年2月5日（星期六）報到，2月6日（星期日）正式上課；初三年級于20xx年2月6日（星期日）報到，2月7日（星期一）正式上課；中學(xué)其他年級、小學(xué)于20xx年2月15日（星期二）報到，2月16日（星期三）正式上課。

各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育局充分認(rèn)識中小學(xué)春季學(xué)期錯峰開學(xué)工作的重要性，擔(dān)起主體責(zé)任，教育行政部門負(fù)責(zé)人和中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前到崗，統(tǒng)籌安排中小學(xué)錯峰開學(xué)工作。各中小學(xué)制定開學(xué)工作方案，將工作責(zé)任落實落細(xì)，確保師生安全平穩(wěn)報到開學(xué)。各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育局提前督查指導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校開學(xué)工作。市教育局將開展全市春季學(xué)期開學(xué)工作督導(dǎo)檢查。

按照市疫情防控指揮部辦公室《關(guān)于落實春節(jié)返鄉(xiāng)期間重點場所重點人群核酸檢測工作的通知》（市疫指辦函〔20xx〕145號）中“學(xué)校（中小學(xué)校、高等學(xué)校）及托幼、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)人員在春季開學(xué)時完成1次全員核酸檢測；對師生及家屬有外地旅居史、相關(guān)癥狀的重點人群，按行業(yè)主管部門要求落實周期性核酸檢測”要求，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育局積極對接轄區(qū)衛(wèi)健疾控部門落實核酸檢測工作，師生開學(xué)報到時需持48小時核酸檢測陰性證明。

根據(jù)《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第四版）》《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第四版）》，學(xué)校制定疫情防控技術(shù)方案和預(yù)案，通知到每位教師、家長和學(xué)生學(xué)習(xí)。實行校級領(lǐng)導(dǎo)專人專管、每班安排一名教師具體負(fù)責(zé)的.網(wǎng)格化疫情防控管理機(jī)制。學(xué)校校門口、教室、餐廳、宿舍、操場等公共區(qū)域醒目位置張貼提示語，提醒學(xué)生不聚集，遵守在人群密集和密閉場所佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、“一米線”等疫情防控要求，并加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測。

各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育局提前與屬地新華書店聯(lián)系教材配送事項，及時將教材運送到各中小學(xué)，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)教材配發(fā)等工作，確保開學(xué)前教材發(fā)放到位。按照省教育廳《關(guān)于陜西省20xx年秋季至20xx年春季中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項的通知》要求，教輔資料使用嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”“自愿選擇”規(guī)定，嚴(yán)禁征訂陜西省中小學(xué)教輔評議推薦目錄之外的教輔材料。

其他事項按照《西安市教育局關(guān)于切實做好20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)期末及寒假工作的通知》（市教發(fā)〔20xx〕1號）要求執(zhí)行。

小學(xué)分班安排方案 小學(xué)錯峰開學(xué)安排方案篇二

10月7日下午（具體時間見下表）

1、班主任精準(zhǔn)摸排學(xué)生居住地是否存在中高風(fēng)險區(qū)情況，做到精準(zhǔn)放假，精準(zhǔn)疫情防控，建立臺賬，如出現(xiàn)不按要求執(zhí)行的師生，將追究相應(yīng)責(zé)任。

2、收、放假期間所有師生和家長必須全程佩戴口罩，保持1米間距排隊有序進(jìn)出。注意收放假途中的交通安全，禁止校門口造成交通擁堵。

3、家在綿陽市域內(nèi)非中高風(fēng)險區(qū)所在地的學(xué)生，正常放假回家。但需家長點對點接送，回家學(xué)生不得離開綿陽區(qū)域，不得前往中高風(fēng)險區(qū)(目前市內(nèi)中高風(fēng)險區(qū)共37個，見附件)，否則暫緩返校。

4、家在綿陽市外的學(xué)生建議不離開綿陽，確需離綿的，須持24小時內(nèi)核酸檢測陰性證明離綿，并嚴(yán)格服從目的'地防疫管控。允許市外所在縣市區(qū)的無中高風(fēng)險區(qū)的家長到綿陽探視，但須留意返回當(dāng)?shù)厥袇^(qū)的防疫要求。所在市區(qū)有中高風(fēng)險區(qū)的學(xué)生家長不得到綿陽探視學(xué)生（如：遂寧船山區(qū)、安居區(qū)、眉山東坡區(qū)、阿壩馬爾康市、瀘州龍馬潭區(qū)等）。

5、家在市內(nèi)、外中高風(fēng)險區(qū)的學(xué)生一律不得回家。但如果綿陽非中高風(fēng)險區(qū)有親戚的，可以申請托管在親戚家中。不能回家的學(xué)生可以申請在學(xué)校托管。由值班教師負(fù)責(zé)監(jiān)管假期留校期間的生活保障。

6、所有離校學(xué)生做好自身防護(hù)，不到人群聚集地（不聚會、不聚餐、不乘坐公共交通工具）。做到家校兩點一線；堅持做好疫情防控承諾和上報工作，如家庭有疑似或者確診病例，有接觸境外人員、有旅居疫區(qū)等情況，請及時上報班主任，以便學(xué)校第一時間做好相關(guān)人員追蹤、隔離措施。

7、不能回家的學(xué)生換洗衣服、床被、生活必須品、學(xué)習(xí)用品可通過相關(guān)快遞包裹專遞郵寄到學(xué)校。

1、返校前一天上傳本人及共同居住人健康碼、行程碼、48小時核酸檢測報告（電子檔）、疫情防控承諾書，班主任審核通過后方可返校（核酸當(dāng)天未出結(jié)果的，可以按時正常返校，結(jié)果出來后由家長將電子證明發(fā)班主任即可）。

2、原暫緩返校的學(xué)生，符合疫情防控政策，經(jīng)班主任審核符合返校條件后，可按照規(guī)定程序返校。

3、返校時全程戴好口罩，校門體溫檢測正常、查驗行程碼、健康碼、核酸檢測48小時報告，方能入校，家長送到校門口后迅速離開，不聚集，不逗留。

4、返校當(dāng)天，同學(xué)們可攜帶適量的生活物質(zhì)及防疫物質(zhì)（如：口罩等），為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

1、交通規(guī)則要遵守。家長要以身示范，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌、無證、超載等存在安全隱患車輛，不違規(guī)駕駛機(jī)動車。

2、自我保護(hù)要加強(qiáng)。孩子結(jié)伴外出一定要征得家長同意并按時回家；教育孩子與陌生人保持距離。

3、防溺教育不放松。加強(qiáng)孩子防溺水安全教育，提醒孩子做到“六不”：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救。

4、消防安全要謹(jǐn)記。秋天，天氣開始變得干燥，請大家注意防火、防暴，嚴(yán)禁在森林區(qū)域用火，以防發(fā)生森林火災(zāi)；禁止在公共場所使用明火，以防發(fā)生火災(zāi)。

5、網(wǎng)絡(luò)詐騙要警惕。提高防范意識，妥善保管好個人的身份信息、銀行賬戶信息、手機(jī)號碼、手機(jī)驗證碼等信息，不亂掃二維碼，網(wǎng)頁鏈接不亂點，接到陌生電話、短信或不良信息，主動向?qū)俚毓矙C(jī)關(guān)或電信監(jiān)管部門舉報。

6、合理作息，健康生活。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康科學(xué)的生活習(xí)慣，做到“起居有常，飲食有節(jié)，娛樂有度”。合理作息，督促孩子堅持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防流感；督促孩子規(guī)律飲食；關(guān)注孩子個人衛(wèi)生；關(guān)注孩子用眼健康。

防疫非常時期，感謝各位教職員工和家長的理解支持。讓我們齊心協(xié)力鑄牢學(xué)校防疫屏障，守護(hù)全校師生員工安全！祝全體師生員工及家長，闔家歡樂，健康平安！

小學(xué)分班安排方案 小學(xué)錯峰開學(xué)安排方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)，堅持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、有關(guān)報刊雜志刊登的教改方面的理論、實踐文章。

2、積極參加縣局組織的各項教育教研活動及學(xué)習(xí)。

3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流。

三、學(xué)習(xí)方法：

1、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動。在開學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。鼓勵教師平時要注意留心有關(guān)報刊，做好必要的剪貼、摘錄、復(fù)印等工作。要定期總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查，確保學(xué)習(xí)有實效。

2、每次學(xué)習(xí)前，確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)習(xí)后展開討論研究。

3、要利用課余時間自覺閱讀教育方面的雜志、報刊，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。

4、學(xué)習(xí)時，要認(rèn)真思考，大膽實踐，努力做到學(xué)以致用，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力。

四、常規(guī)工作：

1、備課：深入鉆研教材、教法，堅持二次備課，每周四集體備課。

2、課堂教學(xué)：注重學(xué)生的獨立性、自主性，師生互動，共同發(fā)展。每位教師出兩節(jié)研討課。

3、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的提高為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容科學(xué)合理，及時批改作業(yè)。

4、學(xué)生評價：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評價，注重學(xué)習(xí)過程的評價。

5、家校聯(lián)系：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作

根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校計劃采取如下方式：

(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長。

(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。

(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二、實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強(qiáng)中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。

3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進(jìn)行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步重視

作文

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。

三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。

1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。

2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3、加強(qiáng)評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和

教案

日記

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長。

5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進(jìn)行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者

調(diào)查報告

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。

7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作。

主要工作安排。

二月份

1、組織各年級參加區(qū)教材分析。

2、制定各年級語文教學(xué)計劃。

3、選送“新文筆”稿件。

三月份

1、參加全市二、四年級整班寫字比賽

2、 參加區(qū)語文教研組長工作會議。

3、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽 。

一年級寫字驗收。

4、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份

1、組織教師觀摩省會課

2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

3、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

五月份

1、 組織教師參加四城區(qū)會課

2、 課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

三、四年級誦讀比賽。

六月份

1、 制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。

2、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3、 選評“教海探航”征文，參加市省評選。

4、 校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。

共

2

2

1

2

小學(xué)分班安排方案 小學(xué)錯峰開學(xué)安排方案篇四

??1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。

??措施：

??（1）杜絕集體備課時帶零食進(jìn)辦公室。

??（2）根據(jù)學(xué)科的特點，設(shè)計好集體備課流程。

??（3）集體備課時的“三維目標(biāo)”為中心，不僅要鉆研教材，關(guān)注課堂，更要研究學(xué)生以及實施情況的分析和方法的改正。

??2、開足課時、開齊課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個小學(xué)教師責(zé)無旁貸的義務(wù)，因此，每一個老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀，認(rèn)真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科。

??措施：

??（1）任教哪班語、數(shù)、外老師，不能擔(dān)任此班的音、體、美非統(tǒng)考學(xué)科。

??（2）杜絕上非統(tǒng)考學(xué)科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學(xué)形式，嚴(yán)格按照學(xué)科的特點組織教學(xué)。

??（3）加強(qiáng)月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據(jù)各學(xué)科的特點由教學(xué)制定的方案，由教務(wù)處組織實施）。

??3、辦好新課程改革和教學(xué)成果展，此項工作是全年的重點工作之一。

??4、構(gòu)建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。

??要求：

??（1）每天安排學(xué)生讀背古詩詞，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操。

??（2）教師在指導(dǎo)的時候，形式可以多樣，關(guān)主實效。

??（3）老師自己要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每位老師每一個學(xué)期應(yīng)讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業(yè)務(wù)筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學(xué)期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。

??（4）充分發(fā)揮圖書室的功能。

??5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用好電子教學(xué)平臺，現(xiàn)在學(xué)校的天網(wǎng)教學(xué)資源已經(jīng)建好運行，因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

??要求：

??（1）開學(xué)培訓(xùn)時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò)知識。

??（2）教師可利用備課的時間，查閱教育教學(xué)資源，但上班時間不能聊天、游戲等教育教學(xué)的有關(guān)操作，發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

??（3）每人每月上傳一至二篇教學(xué)反思等或與教育教學(xué)有關(guān)的電子郵件。

??6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學(xué)校的課題研究，請有關(guān)人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進(jìn)行研究。

??7、關(guān)注課堂，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要做教學(xué)的主人翁。

??8、從此學(xué)期開始，每個教師在一學(xué)年內(nèi)必須開設(shè)一節(jié)公開課，具體方案另定。

??9、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象，要認(rèn)真組織教師分析原因，采取措施，切實提高此屆六年級的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)分班安排方案 小學(xué)錯峰開學(xué)安排方案篇五

??加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，

??要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。

??1、制訂好計劃

??各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

??2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

??教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

??3、做好教學(xué)五認(rèn)真

??（2）、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

??（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進(jìn)行檢查。用心開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

??（4）、輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。個性重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。

??（5）、認(rèn)真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、潛力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。

??（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。

??（1）、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

??（2）、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同探討，構(gòu)成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

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