為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。
廣東漁船管理 廣東省考試招生制度改革方案已發(fā)布篇一
經(jīng)教育部備案同意，日前，廣東省人民政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》),明確我省考試招生制度改革的基本原則、總體目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施。
《實(shí)施意見(jiàn)》遵照中央、國(guó)務(wù)院、教育部的文件精神，結(jié)合我省教育工作和考試招生制度改革工作的實(shí)際情況，并在總結(jié)我省考試招生工作經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求社會(huì)各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定?！秾?shí)施意見(jiàn)》全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平出發(fā)，堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突破，積極有序推進(jìn)選拔方式、制度設(shè)計(jì)、管理辦法、保障機(jī)制的改革，充分發(fā)揮了正確導(dǎo)向的作用，落實(shí)了國(guó)家的改革要求，體現(xiàn)了廣東特色，傳承了我省改革成果，符合我省考試招生工作的實(shí)際。
一是改革完善分類考試招生制度。高職院校考試招生逐步實(shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和錄取與普通本科院校相對(duì)分開(kāi)，本科院校實(shí)行統(tǒng)一考試，高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生盡早選擇適合自己的教育，使部分學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
二是改革完善中小學(xué)招生制度。對(duì)中小學(xué)招生制度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃，通過(guò)完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法、試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生、積極推進(jìn)以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為依據(jù)錄取高中階段學(xué)校新生等有力措施，改革完善中小學(xué)招生制度，引導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展，破解中小學(xué)擇校難題。
三是改革完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)，覆蓋高中所有學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)所有課程，促進(jìn)中學(xué)全面落實(shí)國(guó)家課程要求，努力提高教育質(zhì)量。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的突出表現(xiàn)，著重引導(dǎo)學(xué)生參加公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等，落實(shí)立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)也為高校錄取提供參考。
四是改革完善一年多考制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語(yǔ)科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會(huì)，學(xué)生選擇最好成績(jī)使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考?jí)毫?，改變“一考定終身”的弊端。
五是改革完善統(tǒng)一高考制度。統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式，3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，積極推動(dòng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六是改革完善綜合評(píng)價(jià)錄取制度。普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。同時(shí)積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評(píng)價(jià)招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績(jī)、高校測(cè)試成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)各占一定比例計(jì)算綜合成績(jī)，由高校按照綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和高?？茖W(xué)選拔各類人才。
七是改革完善公平公正制度。堅(jiān)持把公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，通過(guò)加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)和管理、完善高校招生自律機(jī)制、深入實(shí)施“陽(yáng)光工程”、減少和規(guī)范高考加分、積極推進(jìn)隨遷子女升學(xué)考試工作、增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)等一系列措施，確保機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正，努力維護(hù)考試招生的公平公正。
八是統(tǒng)籌規(guī)劃、積極有序推進(jìn)改革。遵循整體規(guī)劃、逐步探索、有序推進(jìn)的原則，對(duì)各級(jí)各類考試招生制度改革進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在縱向上覆蓋了從小學(xué)到中學(xué)到高校各個(gè)階段教育，在橫向上堅(jiān)持從考試、招生、管理和保障等各個(gè)環(huán)節(jié)改革的統(tǒng)籌推進(jìn)。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省考試招生工作的實(shí)際情況，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)把握好改革的進(jìn)度和社會(huì)的承受程度，分項(xiàng)目、分步驟積極有序推進(jìn)我省考試招生制度改革，單項(xiàng)改革先行先試，高考綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)，以確?？荚囌猩贫雀母镯樌七M(jìn)、穩(wěn)妥進(jìn)行、不斷深化。
《實(shí)施意見(jiàn)》明確了我省深化考試招生制度改革的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖。(注：圖表詳見(jiàn)考試院公告欄)
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廣東漁船管理 廣東省考試招生制度改革方案已發(fā)布篇二
(一)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試類型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種類型。合格性考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，是高職院校春季招收高中畢業(yè)生(以下稱春季高考)的依據(jù)之一;選擇性考試成績(jī)是普通高校夏季統(tǒng)一考試(以下稱夏季高考)招生錄取的依據(jù)之一。
2.考試科目。合格性考試科目覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。
3.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)。合格性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。選擇性考試范圍為《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。2018、2019年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生的選擇性考試范圍為《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和限定性選修內(nèi)容。
4.考試對(duì)象。普通高中在校生均須參加合格性考試，如報(bào)名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。合格性考試科目成績(jī)合格，方可參加其對(duì)應(yīng)科目的選擇性考試。
具有高中同等學(xué)力的人員報(bào)名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。
5.考試安排。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門合格性考試科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門合格性考試科目安排在每年1月開(kāi)考1次;參加統(tǒng)一高考考生，可用統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)替代相應(yīng)科目的合格性考試;非英語(yǔ)語(yǔ)種的外語(yǔ)科目合格性考試成績(jī)可使用高考時(shí)對(duì)應(yīng)語(yǔ)種的科目考試成績(jī)。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門合格性考試科目每年考2次，安排在1月和6月開(kāi)考。信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等合格性考試科目由各地市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。
思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目每年考1次，安排在6月統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后開(kāi)考，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。
6.成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試科目成績(jī)以“合格/不合格”和等級(jí)(分?jǐn)?shù))呈現(xiàn)，等級(jí)(分?jǐn)?shù))作為春季高考招生錄取依據(jù)之一。選擇性考試科目成績(jī)，物理、歷史科目以卷面分呈現(xiàn);思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分呈現(xiàn)。選擇性考試科目成績(jī)當(dāng)年有效。
(二)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，是學(xué)生畢業(yè)和高校招生錄取的重要參考。內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面。
2.評(píng)價(jià)程序。普通高中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)師生客觀記錄成長(zhǎng)過(guò)程，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，對(duì)整理遴選出的資料在校內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示確認(rèn)無(wú)異議的，統(tǒng)一導(dǎo)入省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
3.評(píng)價(jià)使用。普通高中學(xué)校要實(shí)事求是、客觀公正記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況，為高校招生錄取提供參考。高校要根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，提前向社會(huì)公布。
普通本科高?？荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行。夏季高考實(shí)行依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考試招生錄取模式。
1.考試科目。自2021年起，普通本科高校招生考試由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))3門統(tǒng)一高考科目和3門選擇性考試科目組成。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目不分文理科設(shè)置;計(jì)入考生總成績(jī)的3門選擇性考試科目，由考生根據(jù)所報(bào)考高校和招生專業(yè)的選擇性考試科目要求及自身興趣特長(zhǎng)，在物理、歷史2門科目中自主選擇1門，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中自主選擇2門組成。報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)考生須參加專業(yè)術(shù)科考試。
2.考試內(nèi)容。夏季高考的考試內(nèi)容依據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.考試安排。夏季高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)在每年6月按照統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行。外語(yǔ)科目選考英語(yǔ)語(yǔ)種的，考試分聽(tīng)說(shuō)考試和筆試兩次進(jìn)行，聽(tīng)說(shuō)考試安排在高三第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后進(jìn)行，考1次;筆試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行，考1次。外語(yǔ)科目選考其他語(yǔ)種的，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目每年考1次，安排在6月統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后開(kāi)考。體育類、藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試安排在高三第一學(xué)期進(jìn)行。
4.考試科目分值和成績(jī)構(gòu)成。考生總成績(jī)由夏季高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，總分750分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分值各為150分，按考生卷面分直接計(jì)入總成績(jī)，其中外語(yǔ)科目中，英語(yǔ)科目筆試分值為130分，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試分值為20分(條件成熟時(shí)，適當(dāng)增加英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)的比重)，其他語(yǔ)種的，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。選擇性考試科目滿分值各為100分，物理、歷史以卷面分直接計(jì)入考生總成績(jī)。思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，計(jì)分方法由省教育廳另行公布。
5.招生錄取方式。夏季高考按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔，按照物理、歷史科目，分別編制專業(yè)招生計(jì)劃，分開(kāi)劃線、分開(kāi)投檔、分開(kāi)錄取。在廣東招生的普通本科高校要根據(jù)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，分專業(yè)組在物理、歷史2門選擇性考試科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選擇性考試科目中再提出不超過(guò)2門科目要求，提前向社會(huì)公布。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。考生的選擇性考試科目，須符合擬報(bào)考院校專業(yè)組對(duì)應(yīng)的科目要求?？忌栽盒I(yè)組為單位填報(bào)志愿，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿。
普通類專業(yè)依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選擇的3門選擇性考試科目總成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取;體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選擇性考試科目總成績(jī)及相應(yīng)的術(shù)科考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。具體志愿填報(bào)方式和投檔錄取模式于2021年公布。
(四)深化高職院校分類考試招生改革。
高職院?？荚囌猩c普通本科高校相對(duì)分開(kāi)，主要安排在春季進(jìn)行，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，通過(guò)實(shí)行分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，建立健全適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要的考試招生錄取機(jī)制。
1.實(shí)行高職院校春季高考。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)成績(jī)采用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目成績(jī)，逐步增加合格性考試科目要求，職業(yè)技能采用職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)。報(bào)考高職院校除體育、藝術(shù)類專業(yè)外的其他專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試采用高職院校自主命題測(cè)試或?qū)嵭芯W(wǎng)上聯(lián)合測(cè)試方式，安排在每年春季進(jìn)行;報(bào)考高職院校體育類、藝術(shù)類專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)直接采用高三第一學(xué)期的專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試成績(jī)。
中職學(xué)校(含技工學(xué)校)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。文化基礎(chǔ)重點(diǎn)考查中職學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)知識(shí)，安排在每年1月進(jìn)行;職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能，可由專業(yè)技能課程證書、國(guó)家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書等體現(xiàn)，也可由學(xué)校組織測(cè)試，作為錄取的資格或依據(jù)。完善“3+專業(yè)技能課程證書”統(tǒng)一考試考核辦法，其中“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。逐步增加“專業(yè)技能課程證書”測(cè)試種類。逐步建立健全中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，條件成熟后高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生依據(jù)中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取。
加大高職院校自主招生改革力度。高職院校自主招生主要面向中職學(xué)校畢業(yè)生，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核方式。招生院校以文化素質(zhì)和職業(yè)技能為基礎(chǔ)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行全面考察，擇優(yōu)錄取。
2.積極開(kāi)展中高職貫通考試招生制度改革。初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質(zhì)+職業(yè)素養(yǎng)”的辦法?！拔幕刭|(zhì)”逐步采用由地市統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，“職業(yè)素養(yǎng)”由高職院校根據(jù)考生報(bào)考專業(yè)的要求進(jìn)行測(cè)試，其成績(jī)作為錄取的資格或依據(jù)，結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
3.健全高職院校在夏季高考中的招生錄取方式。在廣東夏季高考招生的高職院校要根據(jù)辦學(xué)特色及不同專業(yè)(類)人才選拔需要，參照本科高校選考科目要求指引提出選擇性考試科目要求，依據(jù)考生的統(tǒng)一高考和選擇性考試科目成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
廣東漁船管理 廣東省考試招生制度改革方案已發(fā)布篇三
廣東省發(fā)布考試招生制度改革方案中的主要任務(wù)、時(shí)間表和路線圖分別是什么?具體下面跟小編來(lái)看看。
日前，廣東省人民政府正式頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，《實(shí)施意見(jiàn)》明確了我省深化考試招生制度改革的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖。具體內(nèi)容見(jiàn)下文。
完善中小學(xué)招生辦法
積極推進(jìn)隨遷子女升學(xué)考試工作
增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)
完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試
實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
推進(jìn)高職院校分類考試
深化統(tǒng)一高考制度改革
深化高考考試內(nèi)容改革
完善普通高校錄取機(jī)制
改進(jìn)高校招生錄取方式
完善和規(guī)范普通本科院校自主招生
拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道
深入實(shí)施“陽(yáng)光工程”
加強(qiáng)制度保障
加大違規(guī)查處力度
減少和規(guī)范考試加分
改革完善現(xiàn)代職業(yè)教育貫通培養(yǎng)的選拔機(jī)制
減少高校招生錄取批次
制定文件
啟動(dòng)單項(xiàng)改革
減少和規(guī)范高考加分
擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校比例
適當(dāng)調(diào)整考生志愿填報(bào)方式
深化高職院校自主招生
出臺(tái)文件
制定完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案
各地市制定出臺(tái)中考加分項(xiàng)目的實(shí)施方案
各地市完善義務(wù)教育學(xué)校招生辦法
各地市出臺(tái)高中階段學(xué)?？荚囌猩k法
完善隨遷子女升學(xué)考試辦法
積極推進(jìn)單項(xiàng)改革
調(diào)整和優(yōu)化招生錄取批次 二本a、b合并為第二批本科
統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)卷
普通高中隨遷子女可在我省參加普通高考
分類考試招生
出臺(tái)高考綜合改革方案
實(shí)施高考綜合改革方案
計(jì)入高考總成績(jī)的3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物科目中自主選擇。
廣東漁船管理 廣東省考試招生制度改革方案已發(fā)布篇四
經(jīng)教育部審核備案，省政府今日印發(fā)了《廣東省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》(粵府〔2019〕42號(hào)，下稱《改革方案》)，標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革正式啟動(dòng)。《改革方案》從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，2021年高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生錄取。
一是將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。合格性考試成績(jī)一考兩用，既作為學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，也作為春季高考招生的依據(jù)之一。選擇性考試成績(jī)計(jì)入高考總分，作為普通高校夏季高考招生錄取的依據(jù)之一，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績(jī)當(dāng)年有效。
二是大力推進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面，普通高中學(xué)校要將經(jīng)過(guò)一定程序認(rèn)定的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息統(tǒng)一導(dǎo)入省的信息管理平臺(tái)。招生高校要制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，提前公布。
三是將本科高?？荚囌猩蛯？聘咝？荚囌猩m當(dāng)分開(kāi)，分夏季高考和春季高考兩類。本科高?？荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行，考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置，“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。高考總成績(jī)750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實(shí)行等級(jí)賦分，各100分，起點(diǎn)賦分30分，劃分為a、b、c、d、e 5個(gè)等級(jí)。
對(duì)于選考科目，招生高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過(guò)2門科目要求。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報(bào)考，同時(shí)，其對(duì)應(yīng)的合格性考試科目必須合格。招生高校按物理、歷史分別編制招生計(jì)劃、分開(kāi)投檔錄取。省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔。具體志愿填報(bào)方式和投檔錄取模式2021年上半年公布。
四是深入推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校考試招生主要安排在春季進(jìn)行，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，面向普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學(xué)生群體：普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試;中職畢業(yè)生報(bào)考高職院校實(shí)行“3+專業(yè)技能課程證書考試”，將逐步建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度;初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校將逐步采用中考成績(jī)和高職院校自主測(cè)試方式。
省教育廳同時(shí)公布了思想政治等4門高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級(jí)賦分方法。等級(jí)賦分方式是，將考生某選擇性考試科目的卷面分轉(zhuǎn)換為a、b、c、d、e 5個(gè)等級(jí)，按一定比例轉(zhuǎn)換為一分一檔的等級(jí)分，起點(diǎn)分為30分，轉(zhuǎn)換后考生在該科目中的成績(jī)排序不變。
據(jù)了解，國(guó)家根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的原則，2014年上海、浙江作為第一批試點(diǎn)省市，2017年北京、天津、山東、海南作為第二批試點(diǎn)省市分別啟動(dòng)高考綜合改革。經(jīng)批準(zhǔn)，廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、重慶等8省市作為第三批啟動(dòng)高考綜合改革省份。我省現(xiàn)行的高考方案在維護(hù)教育公平，選拔合格人才和實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，但仍存在著一些有待改進(jìn)的問(wèn)題，特別是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題，難以適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，深化高考綜合改革勢(shì)在必行。
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的重大決策部署，省委、省政府高度重視，把高考改革列入重要議事日程。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)我省高考工作作出批示指示。分管省領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層一線調(diào)研，多次專門聽(tīng)取匯報(bào)，提出明確要求。省教育廳通過(guò)到省內(nèi)外廣泛開(kāi)展調(diào)研，充分借鑒第一、二批試點(diǎn)省市高考綜合改革成功經(jīng)驗(yàn)，按照教育部統(tǒng)一部署，與同期啟動(dòng)改革的其他7省市保持密切溝通。同時(shí)，通過(guò)成立專家咨詢委員會(huì)充分論證，發(fā)放1萬(wàn)多份問(wèn)卷廣泛調(diào)查，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，廣泛聽(tīng)取了省直有關(guān)部門、各級(jí)教育行政部門、高中學(xué)校校長(zhǎng)和教師代表、學(xué)生及家長(zhǎng)代表、大學(xué)校長(zhǎng)和招生辦主任、人大代表和政協(xié)委員的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)第三方風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，按程序分別報(bào)省重大民生領(lǐng)域改革專項(xiàng)小組、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、省政府常務(wù)會(huì)、省委常委會(huì)會(huì)議審議通過(guò)，由省人民政府報(bào)教育部備案同意，以省政府名義正式印發(fā)實(shí)施。
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廣東漁船管理 廣東省考試招生制度改革方案已發(fā)布篇五
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的2022年廣東高考改革方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)?？荚嚪秶采w國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)所有課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)中學(xué)全面落實(shí)國(guó)家課程要求。高中學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求由省教育考試院統(tǒng)籌安排，部分考試科目由地級(jí)以上市教育行政部門組織實(shí)施，確?？荚嚢踩行?、成績(jī)真實(shí)可信。合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，積極創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會(huì)，以較好成績(jī)作為結(jié)果，適當(dāng)減輕學(xué)生集中應(yīng)考?jí)毫ΑＪ〗逃龔d要于2016年制定完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的實(shí)施方案。
2.實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)檔案管理，客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力評(píng)價(jià)。建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)格記錄評(píng)價(jià)程序，建立公示、申訴和誠(chéng)信責(zé)任追究制度，確保公開(kāi)透明、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。省教育廳要于2016年制定完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的實(shí)施方案。
3.推進(jìn)高職院校分類考試。高職院?？荚囌猩鸩綄?shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和錄取與普通本科院校相對(duì)分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中職學(xué)校(含技工院校，下同)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，實(shí)行文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試辦法。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)普通高中畢業(yè)生完成高中學(xué)業(yè)水平考試后分流參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試并報(bào)考高職院校。高職院校分類考試招生方案由省教育廳另行制定。
4.深化統(tǒng)一高考制度改革。在全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試的基礎(chǔ)上，不分文理科設(shè)置考試科目，普通本科院校實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的`考試方式。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變;外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生選擇較好成績(jī)使用。考生高考總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3門科目成績(jī)組成。計(jì)入高考總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。具體高考綜合改革方案由省教育廳另行制定，并于2018年出臺(tái)。
5.深化高考考試內(nèi)容改革。依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署和安排，我省普通高考從2016年起語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合、理科綜合統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，其中文科綜合、理科綜合在我省高考考試科目改革調(diào)整后停止使用。
1、文理不分科
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢(shì)，高考科目“3 3”也成眾多省份未來(lái)高考的新模式。
2、多地實(shí)行“3 3”模式
“3 3”模式是指，報(bào)考普通本科院校的考生，其高考成績(jī)將由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是， 浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項(xiàng)科目。
在分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科滿分150分，學(xué)生自選3門科目每門滿分100分，總分合計(jì)750分。不過(guò)，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績(jī)總分滿分660分，此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個(gè)科目原始分轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績(jī)，這是目前僅有采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計(jì)分方法的省份。
與高考科目變化相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)措施是高中學(xué)業(yè)水平考試，不少省份也公布了改革時(shí)間表。比如，北京將從2017年啟動(dòng)高考綜合改革，從秋季入學(xué)的普通高中起，年級(jí)開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)，力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點(diǎn)方向。
3、外語(yǔ)一年兩考
在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次考試成績(jī)計(jì)入，該項(xiàng)政策下，讓考生擁有多次機(jī)會(huì)。上海明確要建設(shè)外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫(kù)和標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，外語(yǔ)考試要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試積累經(jīng)驗(yàn)。
4、構(gòu)建“兩依據(jù)，一參考”多元錄取機(jī)制，既看分，又看人
新一輪改革方向的亮點(diǎn)之一，是打破“唯分?jǐn)?shù)論”，實(shí)施“兩依據(jù)、一參考”的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，兩依據(jù)為：高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，“一參考”為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般包含：思想品德、學(xué)業(yè)成就 、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。
高中學(xué)業(yè)水平考試的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)定是國(guó)家制定的，由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施;考試覆蓋全部14個(gè)學(xué)科，其中9科省級(jí)統(tǒng)一組織考試、其余科目考試的要求是全省統(tǒng)一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分?jǐn)?shù)，成績(jī)分為5等。從各地公布的方案來(lái)看，實(shí)施“既看分，又看人”的綜合評(píng)價(jià)錄取，是未來(lái)高校招錄的大勢(shì)所趨。
1、取消所有錄取批次的省份
浙江：分為第一段、第二段、第三段三個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線。
2、取消本科內(nèi)部所有錄取批次的省份
上海：只設(shè)本科一個(gè)分?jǐn)?shù)線;
山東、海南：文理科各一個(gè)分?jǐn)?shù)線。
3、本科內(nèi)部本科二批和本科三批合并的省份
北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、江蘇、福建、河南、江西、安徽、湖北、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、新疆，共21個(gè)省市自治區(qū)。
4、本科內(nèi)部三個(gè)批次未合并
吉林、湖南、陜西、甘肅、青海、寧夏，共計(jì)6個(gè)省市自治區(qū)。
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