方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
學校聯(lián)誼結對方案篇一
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。 “拜師結對”的目標。以一學年為一個階段，定下“一年合格，三年稱職，五年成才的目標”，逐段考核，以引導青年教師逐級而上，不斷進取，盡快成材。
（1）嚴以律己，率先垂范，發(fā)揮榜樣和引導作用，全面關心青年教師的思想、學習、工作和生活，努力成為青年教師的良師益友。
（2）加強對青年教師政治思想和師德教育，使青年教師熱愛教育教學工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感。
（3）加強青年教師教育教學理論的學習指導，使青年教師逐步熟悉和規(guī)范教學規(guī)程，教學基本功和教學水平等方面有較明顯進步。
（4）督促青年教師專業(yè)知識的學習和研究，使青年教師不斷提高業(yè)務素質和學術水平。
（5）指導青年教師積極開展教育教學工作，積極撰寫、發(fā)表學術論文。
（6）輔導青年教師做好學生管理工作。
（1）尊敬導師，勤奮好學，主動向導師請教，虛心接受導師的指導，努力提高思想素質和業(yè)務素質。
（2）每周至少聽2節(jié)導師的課，積極參與教學研討活動，認真總結聽課的收獲和學習體會，逐步積累教學經(jīng)驗。
（3）認真鉆研并不斷更新專業(yè)知識，自覺完成導師提出的技能專項訓練，提高實踐技能。
（4）認真學習教育理論，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導，積極參加各類教育教學競賽活動，盡快提高教學能力。
（5）勤于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，主動參與教育教學改革，積極參與教研與科研工作，提高教科研能力與水平。
（6）積極承擔學生管理工作，做到既教書又育人，努力成為學生的良師益友，不斷提高思想政治工作水平和組織管理能力。
1、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透重點難點，精心設計教案。
2、互相聽課。每學期進行兩輪聽課，先是被指導教師聽指導教師的指導課，然后指導教師聽被指導教師的課。其中被指導教師在學科組內(nèi)上匯報課，由學科組、備課組進行評課，指出優(yōu)、缺點。
3、每學期期末被指導教師須向教導處上交聽課記錄一本，優(yōu)秀教學案例一個，論文一篇。
4、被指導教師可隨時提出聽課，指導教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。
1、每學期對青年教師全面考核，并評出優(yōu)秀結對教師、學科新秀和“優(yōu)秀青年教師”，學校給予獎勵和表彰。
2、師德方面有嚴重問題者，視為考核不合格。
3、不思進取，業(yè)務能力無長進，學生、家長、社會反映強烈不滿者，視為考核不合格。
1、希望大家提高認識：幫助新教師盡快掌握一些好的教學技能和教學方法，增強其教書育人的本領。同時也希望用年輕教師的大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)老教師，在校園內(nèi)營造一種互學共進、敬業(yè)樂業(yè)、比學趕超的良好氛圍。
2、希望在座的“師傅”們：用誨人不倦的態(tài)度指導你們的徒弟盡快進入教師角色，盡快熟悉教育教學規(guī)程，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
3、希望在座的青年教師們用學而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以老教師為榜樣，下苦功鉆研教材，與師傅一起備課，有疑必問，多聽課，多請師傅評課；在學習的同時，要善于利用時間，主動了解學生，積累經(jīng)驗，加強對新課程改革的認識，力求實現(xiàn)從學科本位、知識本位向學生發(fā)展本位的轉變，積極與師傅們一起參與教育科研，用新課改的理念武裝自己，并在學習中思考，在思考中總結，在總結中實現(xiàn)教育創(chuàng)新。希望你們“一年入門，三年合格，五年成骨干”，以適應我?？缭绞桨l(fā)展的需要，為進一步提高我校的教育教學質量奠定堅實的基礎。
各位老師，我們要依照__校長所倡導的：以振興__為己任，為了__學校的崛起和振興，潛心教學，愛崗敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻。我希望在座的教師們都能把教師這個職業(yè)當成是自己的事業(yè)，增強自我教育、自我評價、自我提高的意識，把個人的發(fā)展與__學校的發(fā)展緊密結合起來，真正成為__學校的主人。相信通過師徒的同心協(xié)力，真誠幫帶，以信心作船，用勤奮作漿，就一定能到達成功的彼岸，一定能實現(xiàn)__學校的昌盛發(fā)達。
學校聯(lián)誼結對方案篇二
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質，我校實施了“青藍工程”。我與張晗（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。
規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在縣市上獲得好的名次。
1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（每學期不少于10節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
學校聯(lián)誼結對方案篇三
這次聯(lián)誼會的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過新老教師一起過節(jié)、互展才藝、進行文化交流互動等節(jié)目形式，營造一個和諧高雅的節(jié)慶氛圍，讓青年教師感受學校這個大家庭的'溫暖與溫馨。
二、組織機構
牽頭單位：校團委、工會
籌備組長：李-、張培祿
三、活動時間
五月四日(周一)晚上18：30-----20：30前
四、活動地點
學校大餐廳
五、參加人員
全校教職工
六、活動主要內(nèi)容
1、主持人宣布活動開始
2、工會主席致辭
3、老教師展現(xiàn)廚藝，新老教師共享盛宴。
4、團委書記致辭
5、以年青教師為主表演節(jié)目
(1)分批表演時裝秀(辦公室為單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開表演)
(2)3--4個單人或團組表演節(jié)目(歌曲、樂器、舞蹈等形式不限)
6、文化互動
(1)老教師品茶并解讀茶文化
現(xiàn)場布置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請三--四名老教師(以自愿為主)品茶分辨，記下判斷的結果，至最后揭開謎底。品茶教師每人可當場介紹一種有關茶的文化常識或故事(主持人補充)。
(2)年青教師配樂詩朗誦
可分3--4組進行，每組3-4人。
(3)新老教師“快樂呼啦圈”(備選節(jié)目，視時間安排)。
比賽規(guī)則： 由四人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排三輪。
7、主持人致結束語
8、齊唱《相親相愛的一家人》(起立，手拉手)，活動結束。
七、工作分工
主持人(負責組織各個活動并帶領布置活動現(xiàn)場)：李-、李倩、王兵
老教師活動安排和有關準備：張培祿、閆立萍、趙汝東
餐飲、餐具安排：張培祿、劉國明
道具、樂曲準備：徐芳、黃琦、劉國明
鮮花準備：蘇愛華
年青教師活動安排和有關準備：李-、黃琦
會標布置：閆立萍、李-
音響安排：孫建強
攝影：劉占林
八、活動要求
1、表演類節(jié)目力求高雅、生動、優(yōu)美。
2、聯(lián)誼會開始前半個小時，全體教職工簽到入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(歡愉、高昂的樂曲)。
3、每個單人或小群組節(jié)目表演結束觀眾要獻花。
4、現(xiàn)場座次定期輪換，由主持人布置。
5、餐飲包括老教師帶來的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。
6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。
學校聯(lián)誼結對方案篇四
依據(jù)云縣教育體育局關于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學差距、促進教育均衡發(fā)展的工作精神，云縣民族中學持續(xù)對曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學校進行教學結對幫扶活動。本著“因校制宜、量力而行、行必有效、共同提高”原則，雙方學校在教學研究、教學教法、學校管理、資源共享等方面展開結對幫扶工作，充分利用現(xiàn)有資源，挖掘潛力，力爭促成雙方學校在教育教學、教學教研、教學管理、教師成長等各方面均有提高。
二、成立結對幫扶領導組
組長：
副組長：
組員：
三、工作舉措
定期召開兩校教學教研工作研討會，加強對結對幫扶學校各項工作的指導，積極參與結對幫扶學校工作，教師之間傳授、交流教學教研經(jīng)驗。
四、具體內(nèi)容
1.成立校際備課小組。以民族中學為龍頭，兩校同年級同學科成立備課組（民族中學教師任組長），開展教學教研活動。
2.建立結對幫扶送教制度。民族中學每學期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學校上交流研討課、示范課。
3.組織教師結對。云縣民族中學安排教育教學經(jīng)驗豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學校教師以一對一方式結成師徒關系，在教學、教研、育人等方面開展傳、幫、帶。
4.提供教學信息。雙方學校努力實現(xiàn)教學信息、資源共享，加強校際教師之間的溝通交流。
5.互相開放學習，雙方學校教學課堂彼此開放，互派教師觀摩，每學期至少2次組織教師聽課、評課。
6.共同部署教學教研計劃。統(tǒng)一組織月考、批閱、試卷分析，共同查缺補漏，調(diào)整教學方向。
雙方學校加強認識，轉變觀念，注重幫扶實效，認真分析學?，F(xiàn)狀，努力實現(xiàn)教育資源共享，力促結對幫扶學校在教學教研上有進步。
學校聯(lián)誼結對方案篇五
??1.每學期開學初和結束時，兩校校長相互參與學校工作會議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗，提高辦學水平。
??2.兩校副校長、教導主任等每學期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。
??3.兩校每學期互派1名中層人員到學校實地考察，參與學校決策與管理，促進學校管理經(jīng)驗交流，不斷提高學校管理水平。
??(二)教育教學工作幫扶
??(1)每學期每學科開展1次以備課、講課和教學反思為一體的教學研究工作，解決教學上的問題。
??(2)每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業(yè)務指導。
??(3)每學期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業(yè)水平。
??2、骨干交流：兩校骨干教師結對子，制定三年成長計劃。積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，互訪學習;深層次的跟班學習，課題研究，經(jīng)驗總結(或論文撰寫)。
??(1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學校的青年教師結對子，每學期都為對方學校送示范課。
??(2)由我校骨干班主任每學期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任的班務工作能力。
??(3)邀請對方學校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學校的科研工作水平。
??(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
??我校將要開展師德師風教育與建設，教師基本功培訓，跟崗學習等活動，到時邀請對方學校教師一起參與，共同學習。
??(四)以少先隊為陣地，開展"手拉手"活動。
??學校將充分利用"學雷鋒月"、"六一"等節(jié)日，組織部分少先隊員到對方學校進行參觀交流，為家庭有困難的同學結成幫扶對象，為他們損贈學習用具和課外書籍。并且組織學生與對方學校學生開展書信活動，增進學生彼此的感情等。
學校聯(lián)誼結對方案篇六
要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。
要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網(wǎng)絡等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。
學校將通過印發(fā)《致家長的一封信》、“家校通”發(fā)送法制短信、led宣傳屏幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現(xiàn)學校普法、家庭普法共同發(fā)展。
12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田里。
通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。
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