方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
實驗方案咋寫篇一
本文目錄
實驗實施方案
華金實驗小學學習實踐活動第二階段工作實施方案
初中畢業(yè)生科學實驗操作終結性測評實施方案
中學學案教學實驗實施方案
xx小學“入學儀式”活動簡要流程
一、活動時間：9月2日上午7:50～8:30
二、活動主題：我上學，我成長，我快樂。（升旗臺拉橫幅）
三、活動參與人員：一年級新生及家長，六年級全體同學，一、六年級任課教師。
四、活動準備（班主任通知到學生及家長）：一年級新生每人制作一張心愿卡、六年級學生每人制作一張祝?？?、一年級家長為自己的孩子準備一份禮物（可以是書籍、玩具、學習用品等）。
五、活動流程（主持人：戴 袁）
1.宣布一年級新生入學儀式開始
2.升旗儀式（徐負責）
3.趙校長致辭
4.學生代表互述心聲（楊和1個一年級孩子 李負責）
5.一年級新生開學誦詩（各班班主任負責）
6. “心相連，愛傳遞”贈送儀式（1.一年級孩子將心愿卡交給班主任 2.六年級學生講祝?？ㄋ徒o一年級孩子 3.家長送禮物給孩子）
7.留下最美瞬間：班級合影（帶活動結束后，各班有序地到升旗臺上合影）
8.宣布活動結束（各班有序退場）
（一）宣布一年級新生入學儀式開始
師：尊敬的各位家長、各位老師，
生：親愛的同學們，大家——
合：早上好！
師：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，
生：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
師：快樂，是因為我們的校園里洋溢著歡聚的喜悅。
生：欣喜，是因為我們的校園里再現(xiàn)了幸福的笑臉。
師：親愛的同學們，“抬頭、挺胸、微笑”，你們準備好了嗎？ （全體學生答）
師： 我宣布xx小學xx年秋季一年級新生入學儀式現(xiàn)在開始。
（二）升旗儀式
生：全體立正。升國旗，唱國歌，敬禮。（國歌響起）
生：禮畢。
（三）校長致辭
xx小學一年級新生入學禮致辭
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：大家早上好！
首先，請允許我代表學校真誠地歡迎小朋友們加入德勝小學這個大家庭，成為一名正式的小學生。我叫趙紅星，是這所學校的校長，希望在今后的日子里，我能成為孩子們的大朋友、各位家長的合作伙伴。
現(xiàn)在我要問一年級的同學一個問題：你們知道德勝小學的特色是什么？
德勝小學之所以特色鮮明，辦學水平一直位于xx市第一方陣，是因為我們有一大批敬業(yè)愛生的優(yōu)秀老師。今年一年級的六位老師主要由兩方面組成：一批是原來任教六年級的優(yōu)秀老師，一批是去年外出支教返校的骨干老師，從年齡結構看一老帶五青，結構合理，專業(yè)優(yōu)秀，相信她們一定會把大家培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！
各位同學，現(xiàn)在你們已經(jīng)正式成為一名小學生了，今后六年，我們將一起學習，一起生活，一起運動，一起歡笑，一起成長。在你們的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切希望，我希望大家都能成為一個有禮貌、有智慧、有特長的孩子。我們會期待著你們的精彩！謝謝大家！
師：嘹亮的歌聲激勵著我們勇往直前，殷切的希望鞭策著我們天天向上。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙校長為新生入學儀式致辭。（趙校長致辭）
生：謝謝趙校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來，我們這些小雛鷹定能長出更堅實的翅膀，飛得更高更遠。
（四）六年級學生禮儀操展示
（五）學生代表互述心聲
師：親愛的一年級的孩子們，你們是德小校園里的新成員，從今天起，你們將與牽你手的大哥哥、大姐姐們共度這愉快的校園生活，希望你們能成為親密無間的好伙伴。六年級的同學們，無論在學習上、生活上，你們都要熱心的去幫助牽著你手的小弟弟、小妹妹們。
師：下面讓我們去聽聽六年級學生代表和一年級學生代表心聲。大家歡迎！
（六）一年級新生開學誦詩
師：新同學的到來為我們學校注入新的活力，下面請一年級新生開學誦詩。
（七）“心相連，愛傳遞”贈送儀式
師：下面舉行“心相連，愛傳遞”贈送儀式。首先請一年級的孩子們大聲說出自己的心愿，并將心愿卡交給班主任老師。請六年級同學將親手制作的祝?？ㄙ浰徒o一年級的小弟弟、小妹妹們。最后請家長們將精心準備的禮物送給自己的孩子，并給他們一個溫暖的擁抱和一個甜甜的吻。
（八）宣布儀式結束
生：親愛的老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，愿我們在新的學期里樹立學習目標，堅定信念，蓬勃向上。
師：愿我們在新的學期里，手挽手，心連心，用良好的禮儀、文明的行為、高尚的道德為美麗的xx小學再添光彩。
合：xx小學xx年度秋季一年級新生入學儀式到此結束。
師：請有序地道升旗臺上來進行班級合影！感謝家長朋友們、老師們及六年級同學們的參與和配合！謝謝大家！
實驗實施方案（2） |
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結合學校工作實際開展分析檢查工作，學習實踐活動結合起來，有力促進金華科學發(fā)展。
二、目標要求
這一階段的主要任務是抓好領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)。黨員干部要按照“三個重新審視”的要求，重點開展有針對性的“六問”活動，就本校存在的問題進行總結、歸納、提煉，分析問題成因并提出解決辦法。
三、組織設施
（一）召開第一階段總結暨轉段動員大會
我校在10月中旬召開黨員大會，在總結第一階段工作和經(jīng)驗的同時，對全體黨員進行思想再發(fā)動，對我校分析檢查階段工作進行具體部署。幫助黨員充分認識分析檢查階段的重要性和目標要求，進一步調動廣大黨員投身學習實踐活動的積極性和主動性。
（二）組織召開專題民主生活會和組織生活會。
1、開展談心活動。召開民主生活會之前，領導班子成員之間要相互談心，談心活動要做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識，要形成書面材料。
2、召開專題民主生活會。領導班子和黨員領導干部要在廣泛征求意見、開展談心活動的基礎上，按照三個重新審視的要求，適時召開一次以“踐行六心三滿意”為主題的專題民主生活會。領導班子成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評；尋求探索辦人民滿意教育的創(chuàng)新舉措，形成領導班子分析檢查報告。
3、召開專題組織生活會。認真召開一次以“三個重新審視”為主題的專題組織生活會，廣大黨員要按照“三個重新審視”的要求，分析查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面自身存在的差距和不足，在今后工作中明確努力方向。
（三）撰寫領導班子分析檢查報告
1、撰寫初稿。緊密聯(lián)系實際，全面回顧我校貫徹落實科學發(fā)展觀情況，在充分利用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告初稿。
2、審閱把關。將分析檢查報告的初稿提交指導員和局督導組審閱。
3、修改報告。分析檢查報告初稿形成后，以座談會的方式廣泛聽取各方面意見，經(jīng)黨支部擴大會議充分討論后，反復修改完善，使之成為金華小學科學發(fā)展的指導性文件。
（ 四）組織群眾評議
1、領導班子計劃組織師生員工對華金小學學習實踐科學發(fā)展觀的分析檢查報告進行評議。組織召開群眾、家長、學生等各種形式的座談會。根據(jù)群眾評議意見，學校對分析檢查報告作進一步修改完善。評議中提出的正確意見要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報告中。
2、公示分析檢查報告和群眾評議結果
將分析檢查報告和評議結果通過開會傳達、張貼、上網(wǎng)等形式進行公布。內容包括：專題民主生活會和群眾評議的基本情況，學校發(fā)展過程中存在的突出問題、整改措施及今后努力方向。同時活動全程設立意見箱、監(jiān)督電話等。
在11月中旬召開學習實踐活動領導小組會議，總結第二階段工作，研究部署第三階段工作。將整改落實階段工作方案書面報送局學習實踐活動領導小組辦公室。
實驗實施方案（3） |
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xx年初中畢業(yè)生科學實驗操作終結性測評
實? 施? 方? 案
一、指導思想：
通過科學探究實驗考核，激發(fā)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生的科學思想、方法、動手能力，發(fā)展學生的個性。
重點考核學生實驗操作、方案設計、數(shù)據(jù)的分析和處理等方面的科學探究能力，使每個學生在評價中都能獲得成功和自信，展示自己的才能。
二、考核技能要求：
（一）操作技能的要求必須達到3個層次：
1、模仿水平；2、獨立操作水平；3、思維遷移水平。
（二）需要掌握的儀器、工具和技術：
1、儀器：刻度尺、天平、秒表、溫度計、顯微鏡、放大鏡、鑷子、解剖器、試管、燒杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、鐵架臺、杠桿、鉤碼、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、地圖和地球儀、星圖、普及型天文望遠鏡等日常儀器工具。
2、實驗操作技術：主要包括測定某種氣體、溶液、配置溶液、分離混合物、加熱、探索物質變化、研究平衡條件、組裝電路測定數(shù)據(jù)、顯微鏡觀察、制作簡單標本的技術等。
三、具體實施：
（一）測評時間：過程性測評在學期結束前一個月內進行；終結性測評時間為xx年4月12日（原則上半天完成）。
（二）測評內容：以初中科學必做的實驗為范圍，由瑞安市教育局實驗操作命題小組于4月8日將3組考題在瑞安教育信息網(wǎng)上公布，然后在4月9日確定其中的2組考題（2組考題難度基本一致，難度系數(shù)控制在0.8左右），測評時讓考生自主選擇其中1組題作為考題。各校按考題要求布置考場和準備考題所需的全部儀器、藥品和材料。
（三）測評組織形式：
1、在學校學生綜合素質評價工作領導小組領導下，抽調專門考核人員，統(tǒng)一組織安排在同一天時間內完成。學校按考題內容布置實驗室，考生按照順序到指定位置就坐，15分鐘內（準備5分鐘，測試10分鐘）完成測試實驗的操作。
2、4月9日上午各教育學區(qū)到教育局領取科學實驗操作測試卷，下午鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校到各自的教育學區(qū)領取測試卷；直屬、民辦初中學校于4月9日下午直接到教育局領取科學實驗操作測試卷。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校的科學實驗操作測評巡視工作由各教育學區(qū)負責，直屬、民辦初中學校的科學實驗操作測評巡視工作由教育局負責（巡視記錄表見附件1），同時教育局還將派出3個巡查組到測評學校進行檢查。
（三）評價的標準：
1、實驗操作滿分為100分。
2、考核人員根據(jù)考生實驗操作情況做好考核記錄并打出實驗操作得分，最后由考生簽認可。
3、等級評定：測評學校根據(jù)考核人員打出的實驗操作得分，按規(guī)定評定a、p、e三等，其比例每班a等為40%，p等為55%，e等為5%。各班根據(jù)實際情況可適當上下浮動比例。
四、紀律要求：
（一）本《實施方案》由瑞安市教育局綜合素質評價領導小組負責解釋。
（二）對在測試工作中弄虛作假、徇私舞弊者，按有關規(guī)定，予以嚴肅處理。
附件1：瑞安市xx年初中畢業(yè)生科學實驗操作終結性測評巡視記錄表
xx年2月21日
實驗實施方案（4） |
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為了進一步推進基礎教育課程改革，構建高效的課堂教學模式，實現(xiàn)教師教學方式、學生學習方式、教學內容呈現(xiàn)方式和師生互動方式的轉變，從真正意義上開展學生自主學習、合作學習、探究學習，進而達到全面提高教育教學質量的目的，根據(jù)《黎城縣學案教學實驗實施方案》，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實國家教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，以《基礎教育課程改革綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為準繩，以《黎城縣學案教學實驗實施方案》為指導，以我校課堂教學中出現(xiàn)的具體問題為切入點，從實際出發(fā)，本著“先立后破、穩(wěn)步推進”的原則，在我校逐步開展以學案教學為重點的課堂教學改革實驗，從而實現(xiàn)教師教學方法和學生學習方法的根本性變革，有效實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展。
二、實驗目標
總體目標
用三年時間，全面推進學案教學改革實驗，逐步形成符合我校實際、具有我校特色的學案教學模式，努力構建符合新課程理念，能促進學生全面發(fā)展、健康成長的高效課堂，不斷改進教學方法，大面積提高教學質量，全面提高教育水平。
具體目標
1、搞好一項實驗。全力以赴，穩(wěn)步、扎實、有效推進學案教學改革實驗。
2、完成兩項任務。一是探索并建立符合我校特色的學案教學模式；二是使學生基本確立自主、合作、探究的學習方式。
3、力爭三個轉變。一是實現(xiàn)教師由傳統(tǒng)的傳道、授業(yè)、解惑的權威者向組織、指導學生自主學習，促進學生健康成長的角色轉變；二是實現(xiàn)學生由被動接受向自主、合作、探究學習方式的轉變；三是實現(xiàn)單以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u價依據(jù)的評價方法向關注學生學習過程、重視學生綜合素質的多元評價策略的轉變。
4、實現(xiàn)四個突破。一是在課堂結構上有突破，民主、和諧課堂氛圍基本形成；二是在學習方式上有突破，自主、合作、探究的學習方式普遍使用；三是在評價策略上有突破，評價的診斷、導向、激勵功能明顯發(fā)揮，多元的評價方式逐步建立；四是教學質量有突破，課堂教學效率明顯提高，教學質量大面積豐收。
三、實施程序和方法
（一）實驗準備
1、成立學案教學實驗工作領導指導組，由領導指導組具體研究并制定我校的學案教學實驗實施方案，并認真貫徹執(zhí)行。
2、由教務處根據(jù)我校的方案，制定實驗計劃和實施細則，全面具體安排我校的實驗工作。
3、召開全體教職工會議，動員部署學案實驗教學工作，真正開始學案教學實驗工作。
4、以教研組為單位，以實驗教師為主體、以實驗年級教師組成的實驗教研組開展教研為支撐，開展集體備課，按一周提前量擬定學案。
5、總務上從全面推進學案教學，實施素質教育的角度出發(fā)，做好經(jīng)費和教育教學設施設備保障工作。
（二）實驗操作
xx年10月—xx年7月，在七年級開展實驗，鼓勵教師邊學習邊實驗邊實踐，破立結合、大膽創(chuàng)新，努力探索學案教學的方式方法。
xx年9月—xx年7月，七、八年級同時開展實驗，并要總結、形成基本的學案教學模式。
xx年9月——xx年7月，七、八、九年級全部進入學案教學改革實驗，要在總結完善已有模式基礎上，形成符合我校實際，具有我校特色的學案教學模式。
（三）實驗總結
每個學期、每個學年都要認真總結學案教學實驗成果，并為下一學期、下一學年開展實驗工作做好準備，推動我校的學案教學實驗工作向縱深發(fā)展。
四、保障措施和要求
1、加強領導、強化管理。我校要成立學案教學實驗工作領導指導組，成立實驗年級教研組，教務處要安排專人管理實驗教學紙質和電子檔案。
2、建章立制、落實責任。第一、每名實驗教師要寫出自己的學案教學實驗計劃，計劃中要對一學期的學案課時數(shù)有具體量化，以便做到節(jié)節(jié)開展學案教學，堅決杜絕傳統(tǒng)課堂教學。第二、每名實驗教師要堅決按照自主學習、小組合作、展示反饋、拓展延伸四個環(huán)節(jié)開展教學，講授不許超過10分鐘。在此基礎上來摸索自己的學案教學模式。第三、每名實驗教師的每一節(jié)課都要為每名學生打印學案，并向教務處分別提交紙質和電子學案，電子學案要由教務處安排專人全部上傳到上遙中學的校本教研博客。第四、實驗班級的前后兩個黑板作為學案教學使用，特別是后面山墻的黑板不許作為班級板報使用。第五、根據(jù)我校實際，學案的設計以實驗教師為主，其中教研組每兩周要開展一次學案設計專題校本教研，集體備課一節(jié)。八、九年級教師在本學年中每月要設計一節(jié)學案，嘗試開展學案教學。第六、本學期結束時要全面開展學案教學實驗總結工作。
3、研訓結合、邊學便用。第一、實驗教師在每節(jié)課后要撰寫教學反思，通過反思開展研訓。第二、實驗年級教研組每周開展一次學案教學校本教研，校長、教務主任和教務處人員要參加，要提前一周確定教研主題，內容主要是專題講座、案例分析，在學習中提高，在分析中進步。第三、走出去、請進來。本學期安排先去我縣學案教學開展較好的東陽關中學聽課學習，有條件的情況下再去搞的更好的學校學習取經(jīng)。第四、全體教師每人每周聽一節(jié)實驗課。
4、政策傾斜、經(jīng)費保障。第一、投資一萬多元配備一體化速印機、打機、復印機，配足相應的紙張、油墨。第二、為每名實驗教師接通寬帶。第三、為每名實驗教師訂一份與自己學科一致的教育教學刊物，優(yōu)先解決實驗教師的教育教學資料問題。
5、督導并重、保駕護航。第一、一周一檢查與隨機檢查學案教學相結合，做到檢查后簽才能上課。第二、隨機聽課與學案教學公開課相結合，確保真正開展學案教學。第三、走訪師生與召開師生座談會相結合，經(jīng)常聽取師生意見和建議，即時改進，確保學案教學穩(wěn)步扎實推進。第四、搞好總結、交流，按時撰寫并向教育局提交《學案教學實驗階段評估報告》。
五、上遙中學學案教學實驗工作領導指導組
組? 長：李x（校長）
副組長：王x（副校長兼教務主任）
成? 員：付x? 李x? 李x? 申x? 趙x
實驗方案咋寫篇二
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和實驗教學教研工作再上一個新臺階。
一、建立機構，明確職責，完善管理制度
1.建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2.強化實驗教學日常管理
（1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。
（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。
（6）圖書室，閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每期考核一次，檢查學習情況。
二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。
1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2.實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。
三、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。
1.實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。
（1）實驗計劃：每學期1次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題，實驗目的，器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2.實驗教學過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。
3.大力開展實驗教學研究。
（1）分管實驗的領導每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
（2）學校每期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。
（3）學校每期組織一次學生實驗操作考查。
（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4.各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要到100％，演示實驗成功率達到95％以上，分組實驗成功率達到100％。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98％以上。
四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1．學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職現(xiàn)實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方享受教師同等待遇。
2.在學生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。
3.開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質課評比，評估選送市、縣參評，獲獎者按標準進行獎勵。
實驗方案咋寫篇三
2． 找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。
3． 學習鄧稼先熱愛祖國、默默奉獻的優(yōu)秀品質。
探究文章在記敘基礎上議論、抒情的特點。
1． 閱讀課文，利用課文注釋和工具書預習生字、生詞。
2． 布置學生廣泛搜集鄧稼先的故事。
二十世紀，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學家他們對國家民族的貢獻是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。兩彈元勛鄧稼先就是這樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來學習回憶性散文《鄧稼先》。
檢查生字、生詞預習效果。
實驗方案咋寫篇四
遂渝鐵路xx紐引入線x標段工程，管段起訖里程為dk136+100~dk144+273，全長，主要實物工程量土石方127萬m3；隧道一座，長484m；橋梁6座，總長1681m，其中：特大橋1座，長，大橋4座，長；小橋一座，長；跨線立交橋三座，總長132m；涵洞24座計橫延米；工程位置位于重慶市北碚區(qū)。本標段為丘陵地貌，地形波狀起伏，地面橫坡15～35°，本標段為丘陵地貌，地形波狀起伏，地面橫坡15～35°，局部較陡，基巖裸露，以泥巖夾砂巖為主。丘坡上地表覆土較薄，溝槽多辟為水田，覆土較厚，地表土多為軟土，單斜構造節(jié)理發(fā)育。
施工現(xiàn)場用電采取就近引接地方農(nóng)用電方案，現(xiàn)場設變壓器5處，工點用電采用tn-s三相五線制供電，接容保護，配電形式采用三級配電（配電室－分配電箱－開關箱），保護形式采用二級保護，末極開關箱設漏電保護器，額定動作電流不大于30ma，額定漏電動作時間小于，并實行一機一閘一漏一箱。施工防火采用就近引接水溝天然水，現(xiàn)場設消防水池，配備消防器材消防方案。
由于管段線路里程較長，施工點多分散，施工機械較多，施工現(xiàn)場線路布置繁瑣復雜，特別是干支線電纜與施工現(xiàn)場腳手架、鋼筋等金屬導體間，極易出現(xiàn)打結纏繞等現(xiàn)象，施工人員極易發(fā)生觸電事故。電氣焊作業(yè)易起火災事故。
1、廣泛開展安全生產(chǎn)的宣傳教育，使全體員工真正認識到安全生產(chǎn)的重要性和必要性，懂得安全生產(chǎn)的科學知識，牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度。并建立安全教育考核制度，考核成績記入人員檔案。
2、電焊工、電工等特殊工種工人要經(jīng)專門培訓，并經(jīng)考試合格持證后，方可上崗作業(yè)。
3、支干線架設符合規(guī)定，嚴禁成束架設。
4、嚴格執(zhí)行電氣設備保護接零，特別是對產(chǎn)生振動的設備，保護接零的連接點不少于兩處，以防脫落。
5、tn-s接零系統(tǒng)內，工作零線與保護零線禁止混用，做到三級配電兩級保護。工作接地電阻值小于4ω，重復接地不小于3組，每組接地值不小于10ω，防雷接地阻值小于10ω，接地體至線路用16mm2多股銅線連接，電氣設備采用多股銅線連接。
6、施工現(xiàn)場使用雙證齊全的漏電保護器、配電箱、開關箱等電氣材料和設備。
7、加強用電及防水安全技術交底，明確作業(yè)工點的危險點及預防措施，應注意的安全事項，相應的安全操作規(guī)程和標準。交底采用書面形式，保存安全交底簽字記錄。
8、加強安全生產(chǎn)檢查，集團公司指揮部每旬定期全管段檢查一次，采取自檢與互檢相結合的方法，建立檢查檔案。對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，及時整改。
（一）應急指揮機構
成立應急救援指揮中心，指揮中心主任：賈振功，組員：王清江、隋建叢、黃旭升、況良書、劉學慶、張劉寶、李有能。
（二）應急救援隊伍
成立應急救援小組。各施工作業(yè)工點均成立應急救援小組，由工點現(xiàn)場負責人任組長，專職安全管理人員為副組長，人員由具有豐富施工及搶險經(jīng)驗的管理負責人員及具有2項以上特種操作技能的工人組成。
1、急救小組
職責：負責現(xiàn)場的醫(yī)療救護，對事故中的輕傷人員，現(xiàn)場及時進行包扎救治，傷情嚴重的，專人負責送至附近醫(yī)院緊急搶救。
人員組成：
組長：
副組長：
組員：
2、現(xiàn)場搶險小組
職責：事故發(fā)生后，現(xiàn)場搶險小組負責事故現(xiàn)場的處置。根據(jù)事故發(fā)生的實際情況，分析事故原因，及時制定處理方案，采用加固、搶修或排除事故隱患等措施，有效的遏制事故的蔓延。將事故的損失降到最小，同時避免事故范圍的擴大和再次發(fā)生。
人員組成：
組長：
副組長：
組員：
3、后勤保障組
職責：為了確保事故預案的順利開啟、實施，由后勤保障組對事故的上報、事故處理中的通訊聯(lián)系和安全處理應急資金提供保證。
人員組成：
組長：
副組長：
組員：
（三）應急救援必備設備和器材
發(fā)電照明器材、切割工具、搶險工程車、吊索具、簡單醫(yī)療急救設施、滅火器、消防沙、消防水桶、水源、消防鍬、現(xiàn)場應有的事故應急所需的物資、工程機械等。
（四）事故報告和現(xiàn)場保護
實驗方案咋寫篇五
1、本項目的所有軟、硬件產(chǎn)品提供完整、齊全的技術資料；
2、企業(yè)方能保證提供及時、迅速、優(yōu)質的服務，硬件系統(tǒng)出現(xiàn)故障后，承諾7×24電話服務，24小時內到現(xiàn)場服務,提供系統(tǒng)故障恢復服務，系統(tǒng)例行檢查服務。
3、隨時接受客戶對硬件操作的技術咨詢和技術交流，及時解答客戶遇到的技術問題，并且將定期尋訪客戶，協(xié)助客戶對系統(tǒng)進行維護。
4、在項目驗收后，將向貴州省電教館提供專人化維護服務。企業(yè)方將指定客戶支持工作小組負責技術與系統(tǒng)運行問題，并實施現(xiàn)場軟件服務，提交運行回顧與評審、系統(tǒng)互操作回顧與評審等。
1、運行維護支持
運行維護支持主要包括以下內容：
1）定期每月電話巡檢系統(tǒng)運行狀態(tài)。
2）及時解決巡檢過程中出現(xiàn)的問題。
3）巡檢結果及時呈報相關各方負責人。
2、常規(guī)類服務支持
問卷調查：由企業(yè)方技術中心和品質管理中心定期向用戶發(fā)放，其中主要包括對軟、硬件系統(tǒng)運行狀態(tài)的常規(guī)查詢。
用戶走訪：主要由市場業(yè)務代表、客戶經(jīng)理以及品質管理人員承擔，以便了解貴州省省電教館用戶的需求，加強交流、協(xié)調，每月至半年一次對用戶進行主題訪問。
電話咨詢：企業(yè)方備有服務專線咨詢電話，向貴州省電教館提供商務及突發(fā)事件咨詢。 培訓參觀：與貴州省電教館的有關軟、硬件產(chǎn)品的技術培訓及產(chǎn)品展示，我們有義務及時向用戶發(fā)出邀請。
3、工程類服務支持
——向貴州省電教館提出安裝地點、環(huán)境的具體要求
——確認安裝目標（電話/書面）
——安裝時間，工具及雙方人力資源的確認（書面）
——安裝工程的實施
——用戶系統(tǒng)故障現(xiàn)象的了解及電話指導
——用戶故障的預測及相應人員調撥
——維修環(huán)境，工具及雙方資源的確認（書面）
——維修工程的實施
檢測及診斷：根據(jù)用戶需求，對特定的軟、硬件進行狀態(tài)檢測及故障診斷服務。
工作輔助：企業(yè)方可對涉及企業(yè)方產(chǎn)品的其他改造、移植等工程提供輔助性服務。
課程培訓包括：
1）安裝培訓；
2）使用培訓；
3）維護培訓。
由企業(yè)方負責制定培訓計劃，提供培訓教材和相關材料，并派遣合格的培訓工程師進行培訓。由貴州省電教館指定培訓的具體時間和參加培訓的人員。
1、一線業(yè)務人員培訓
企業(yè)主要針對一線業(yè)務人員培訓，如：授課教師、班主任等。使其對項目的軟硬件設備有足夠的認識，掌握如何利用項目軟硬件系統(tǒng)應用到實際工作上來。
2、系統(tǒng)維護人員培訓 對于系統(tǒng)維護人員，首先要求具有一定的計算機基礎知識。我們將根據(jù)其掌握的程度，主要以軟硬件設備的操作使用、簡單故障分析排查方法等進行培訓，在條件允許的情況下可以安排到企業(yè)方或原廠商進行培訓，使其具有一定的維護能力。
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