作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。
一年級綜合實踐教案篇一
讓學生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象,通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式,使學生養(yǎng)成良好的看電視習慣;正確、科學的觀看電視。
教案重點:
使學生能夠正確看待看電視的好與壞,學會自我選擇。
教案準備:課件
教案過程:
1、課件出示一些學生熟悉的電視明星:月亮姐姐、李詠、畢福劍等。
2、學生談對他們的了解。
1、內(nèi)容:我們班喜歡看電視的有多少?喜歡看哪些電視節(jié)目?
2、板書課題。
1、辯論話題:看電視有好處
看電視有壞
3、辯論規(guī)則:a理由要充分
b要認真傾聽對方的發(fā)言,反駁對方時要注意文明,要有禮貌。
4、學生準備一分鐘后展開辯論。
內(nèi)容要選擇)
學生交流
一年級綜合實踐教案篇二
1、認識幾種常見的'葉子,能分辨出它們的形狀。
2、知道各種葉子的特點用途及變化。
3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫,以激發(fā)學生熱愛花草樹木的情感。
知道各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點。
課前收集各種葉子
一、談話揭示新課,板書課題
二、讀小詩
當葉子星星點點出現(xiàn)在枝頭的時候,
它告訴我們,
春天來了!
三、認識各種葉子
1、出示各種葉子
(1)說說自己收集的是什么樹的葉子,是什么形狀的。
2、互相欣賞各自帶來的葉子
3、說一說:
(1)這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里,顏色一樣嗎?
有許多植物的葉子,到了秋天就會變色,并慢慢落掉,說出這些植物的名字,再畫一畫。
(2)還有一些植物,它們的葉子一年四季都是綠色的,說出這些植物的名字,再畫一畫。
四、巧手制作坊
1、方法:
(1)把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來,并把圓盤上劃有斜線的部分挖去。
(2)根據(jù)落葉樹木的生長特點,把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來,剪下,貼在下圓盤的四個圓圈內(nèi)。
(3)將上、下圓盤放在墊紙板上,用錐子在圓盤中心處鉆孔,然后用撳扣把兩圓盤整合在一起。
2、學生動手制作,師指導(dǎo)
五、操作與欣賞
1、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤,看看一年四季中樹葉的變化。
2、同桌比賽:看誰能準確、快速地把四季中樹葉的變化找出來。
3、轉(zhuǎn)的快的,說得好的獎勵一顆五角星。
4、比一比,誰的星星多。
六、攜手共享
這么美麗的葉子,能拼出許多漂亮的畫面來,下面我們看一看誰的小手最靈巧。
1、用自己收集的葉子剪拼畫面
2、作品欣賞。
一年級綜合實踐教案篇三
1、培養(yǎng)小學生的想像力、動手操作能力和參與、合作的意識。
2、培養(yǎng)小學生的口語表達能力。
2、讓學生親身體驗成功的喜悅,培養(yǎng)學生的自信心和良好的個性品質(zhì)。
一、談話引入
1、師:小朋友,你們喜歡吃水果嗎?
生齊答……
2、師:你們都喜歡吃什么水果?為什么喜歡吃這些水果呢?
指名生答……
(師適時補充多吃這些水果的好處)
二、任務(wù)布置
1、師:同學們有這么多喜歡吃的水果,那好,這節(jié)課我們就來捏水果好了。同學們可以小組合作捏,也可以自己獨立捏,可以用工具捏,也可以發(fā)揮你們的想像力,想像著自己喜歡的水果,把它們用橡皮泥都捏出來,看誰捏得最好最像。
2、師:老師這還有一樣實物,一個柑子。柑子是這個季節(jié)新鮮的水果,水份足,酸甜可口,非常的開胃,如果同學們喜歡它可以照著它捏,等會我們來比一比誰捏的水果最具有想像力,捏得最好,我們就把這個柑子作為獎品分給他們吃。
生動手操作,師巡視指導(dǎo)。
三、成品展示,嘗試成功的喜悅
1、師:小朋友,你們的水果都捏好了嗎?
生齊答。
2、師:好,下面我們來比比誰的水果捏得最棒。
指名生展示所捏的水果,讓生說出為什么捏這種水果,是用工具捏的還是想像著捏的,自評捏得如何,并指名生評論展示的水果。
3、師:適時點撥、引導(dǎo)、點評。
4、師:大力表揚、獎勵運用想像力捏出水果的同學。
四、游戲教學
指名生結(jié)合捏的水果玩“水果蹲”游戲。
一年級綜合實踐教案篇四
1、培養(yǎng)小學生的口語表達能力和參與、合作的意識,養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣。
2、讓學生親身體驗成功的喜悅,培養(yǎng)學生的自信心和良好的個性品質(zhì)。
一、激發(fā)興趣,引入正題
師:小朋友,你們誰家有電話呢?請舉手。
生舉手。
二、初步了解打電話的知識
1、師:誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家,希望大家注意聽。
指名生答,教師適時規(guī)范學生用語。
2、師:誰還能說一說?
指名生答……
3、師小結(jié):剛才,小朋友們說得很好。那么,打電話應(yīng)注意什么呢?請你們認真聽講。請小朋友記住,通話時要熱情大方,用禮貌語言,并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑,聲音不要過高。不要忘了開頭要問好,結(jié)束了應(yīng)說再見。
三、創(chuàng)設(shè)情景、模擬表演,嘗試成功的喜悅
1、師:小朋友,打電話時注意的問題,你們記住了嗎?
生齊答。
2、師:好,下面我們來玩打電話的游戲。
指名生表演。
師適時點撥、引導(dǎo)、點評。
一年級綜合實踐教案篇五
1、培養(yǎng)學生熱愛大自然的好習慣。
2、讓學生知道動物是人類的朋友,地球也是人類的朋友。
3、激發(fā)學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感,教育學生保護大自然。
教案重點、難點:
激發(fā)學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感,教育學生保護大自然。
教具準備:錄音機、動物頭飾、森林掛圖
教案過程:
1、聽音樂學小動物飛。
2、師生問好。
1、揭示課題。
今天,我們就一起來認識一些可愛的動物并給它們安個家。
板書:給動物找家
2、游戲:動物模仿秀
1)猜一猜:我喜歡什么動物?
誰模仿得最像?(評出幾名小小表演家)
2)唱一唱:小青蛙找家。
師師范,讓小朋友熟悉旋律。
學生創(chuàng)作:根據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱。
集體與老師對唱,模唱小動物的叫聲。
1、猜一猜:老師請來了哪些動物?
2、分別出示圖1—6:
抽六位學生,。(說得好的學生獎勵其帶上相應(yīng)的頭飾。)
師:那么,我們怎樣幫助這些動物找到自己的家呢?
(說理由)
3、想一想:我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家?
(植樹造林、節(jié)約用水、愛護環(huán)境、保護地球等等)
4、玩一玩:集體舞《找朋友》
(1)師生聊聊動物和人類的關(guān)系。
(2)游戲活動
師:動物是我們的好朋友,我們一起來做找朋友的游戲好不好?
隨著《找朋友》的旋律,指導(dǎo)學生用不同的形式跳邀請式集體舞。
(前八拍可以模仿動物走路的樣子。)
用我們靈巧的小手制作出《快樂的小苯熊》。
我們要愛護動物、熱愛大自然,讓所有的小動物都有一個幸福的家。
2、拓展:
(1)欣賞樂曲《動物狂歡節(jié)》
(2)用我們靈巧的小手畫出《動物狂歡節(jié)》的場面。
一年級綜合實踐教案篇六
1、讓學生了解觀察是一種很重要的方法,知道觀察的概念,并學會怎樣觀察的方法。
2、讓學生初步了解觀察中要注意的問題。
3、讓學生初步體驗觀察的過程,并學會撰寫觀察記錄表。
重點:了解觀察的意義,學會觀察的方法。
難點:觀察法的運用,并學會撰寫觀察記錄表。
1、制作課件。
2、準備觀察的材料:餅干、礦泉水
3、制作觀察記錄表
(一)談話激趣
導(dǎo)語:同學們,我們先來做個游戲!我請xxx同學先到門外去。(轉(zhuǎn)身問)你們有誰知道xxx同學今天穿什么上衣,什么長褲,什么鞋子嗎?(指名回答)。
你怎么知道這么清楚?(觀察了一下)你們怎么沒有注意呢?(沒有仔細觀察)
師小結(jié):其實在生活中許多事物只有通過我們的觀察,才會有所了解,才會有所發(fā)現(xiàn)。今天,這節(jié)綜合實踐活動課我們就來探討一下怎樣進行觀察?(板:怎樣進行觀察)
(二)研究討論
1、什么是觀察呢?觀察是一種有計劃、有目的、較持久的認識活動,也是用人類的多種感官去認識客觀事物現(xiàn)象的一種活動。
2、平時你都用什么感官去觀察周圍的事物呢?(眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手等)
3、現(xiàn)在,發(fā)揮你的多種感官去觀察一下你們的教室,你觀察到了哪些同類事物?(有生命的、無生命;木質(zhì)、陶瓷、發(fā)光、電器等)
4、導(dǎo)語:剛才大家觀察的非常仔細,發(fā)現(xiàn)了教室里有這么多同類的事物。因此只有通過觀察才會有所發(fā)現(xiàn),而且觀察是綜合實踐活動中一種重要的方法。怎樣對事物進行觀察呢?下面我請一位同學來觀察一下這塊餅干。
讓學生通過看,發(fā)現(xiàn)這塊餅干是方的,上面有一些小孔等,接著讓學生用鼻子聞一聞,覺得餅干很香;然后讓學生嘗一嘗餅干的味道,很脆又有點甜,吃起來香噴噴的。
5、四人小組討論后,反饋,并進行小結(jié):(課件出示)
(1)觀察要有序;
師點撥:觀察的順序有哪些?
(2)觀察要有目的;
(3)觀察要進行比較;
(4)觀察要啟發(fā)想象。
(三)實踐操作
1、教師給每個學生發(fā)一瓶礦泉水,要求通過觀察把觀察的過程記錄下來,填寫觀察記錄。
2、學生交流觀察記錄。
(四)課堂總結(jié)與延伸
1、師生總結(jié)。師:請大家再來回顧一下觀察需要注意的幾個問題。(……)
2、課外延伸:希望在今后的生活中每位同學都能養(yǎng)成觀察的好習慣,做個社會的有心人。
(五)作業(yè)
課后觀察螞蟻,并寫一份觀察記錄。
一年級綜合實踐教案篇七
讓學生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象,通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式,使學生養(yǎng)成良好的看電視習慣;正確、科學的觀看電視。
使學生能夠正確看待看電視的好與壞,學會自我選擇。
課件
一、激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入:
1、課件出示一些學生熟悉的電視明星:月亮姐姐、李詠、畢福劍等。
2、學生談對他們的了解。
二、課堂調(diào)查,揭示課題:
1、內(nèi)容:我們班喜歡看電視的有多少?喜歡看哪些電視節(jié)目?
2、板書課題。
三、“小小辯論臺”
1、辯論話題:看電視有好處 看電視有壞
3、辯論規(guī)則:a理由要充分
b要認真傾聽對方的發(fā)言,反駁對方時要注意文明,要有禮貌。
4、學生準備一分鐘后展開辯論。
四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計表。
五、現(xiàn)場采訪:學生下座位采訪聽課的老師,以尋求正確觀點。
六、教師總結(jié):科學收看(時間要恰當 內(nèi)容要選擇)
七、學生制定自己的收視指南。(表格略)
學生交流
八、課后實踐:策劃自己喜歡的電視節(jié)目。
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