每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇一
1 完善暑期生活，使我的暑假更加充實(shí)。
2 獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己對(duì)社會(huì)有一定了解。
3學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，與同事和睦相處，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
4.適當(dāng)了解在工作中的民事糾紛，尋求正確方式解決爭(zhēng)端，維護(hù)自身權(quán)益。
1.文件整理:勞動(dòng)仲裁委員會(huì)審理各種各樣的案例，所以需要整理的案例自然很多，每天都幫忙整理編排所處理的'案例，按類(lèi)分好，然后再用頁(yè)數(shù)碼刻錄一下頁(yè)數(shù)。
2.隨庭收聽(tīng)仲裁審判，每一次開(kāi)庭都認(rèn)真旁聽(tīng)，學(xué)習(xí)及時(shí)記錄下每次開(kāi)庭內(nèi)容，這對(duì)我們專(zhuān)業(yè)以后的同聲傳譯很有幫助，同時(shí)對(duì)于今后我進(jìn)入社會(huì)對(duì)自身利益的維護(hù)也有很大幫助，其中有個(gè)庭審令我至今記憶匪淺：鄭某系某化工公司，鄭某自 20xx年1月1日起與某化工公司建立勞動(dòng)關(guān)系，任銷(xiāo)售職務(wù)，適用不定時(shí)工作制，工作地點(diǎn)為新橋。20xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調(diào)至外地山東，鄭某并未同意。4月21日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報(bào)到工作，也未向直線經(jīng)理請(qǐng)假為由通知鄭某解除勞動(dòng)關(guān)系。鄭某經(jīng)與某化工公司協(xié)商不成，向靖江市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提起仲裁申請(qǐng)。雖然結(jié)果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認(rèn)識(shí)到到一個(gè)單位勞動(dòng)合同一定要簽署并仔細(xì)閱讀，個(gè)人利益要及時(shí)維護(hù)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)仲裁法》，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極向同事請(qǐng)教問(wèn)題
并從他們與上訪者交流中有所學(xué)習(xí)，有一次有個(gè)上訪者多次上訪未果，情緒比較激動(dòng)，但是接待人員仍然細(xì)心解答，沒(méi)有表現(xiàn)出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過(guò)程中一定要有做夠的耐心和毅力。
1.學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的知識(shí)。
雖然勞動(dòng)仲裁與我的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)毫不相干，但是單有一技之長(zhǎng)并不能應(yīng)對(duì)今后巨大的工作競(jìng)爭(zhēng)，而且這對(duì)于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，如何正確處理所遇到的問(wèn)題。
2.對(duì)于今后處理人際關(guān)系有幫助。
在這一個(gè)月的工作過(guò)程中，雖然與同事之間有時(shí)也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來(lái)說(shuō)我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說(shuō)話(huà)，遇到問(wèn)題虛心提問(wèn)，接到任務(wù)積極去做。
參加完社會(huì)實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會(huì)實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇二
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)庭前準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)活動(dòng)，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū)，具體包括了民事判決書(shū)、及各類(lèi)民事裁定書(shū)、舉證通知書(shū)、應(yīng)訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票，合議庭組成通知書(shū)等，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐工作當(dāng)中。
2、旁聽(tīng)案件，通過(guò)對(duì)案件的旁聽(tīng)，學(xué)習(xí)法官在法庭上對(duì)庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。
4、通過(guò)在法院的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，了解法院的部門(mén)設(shè)置，熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
二、實(shí)踐總結(jié)與建議
在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了民事案件開(kāi)庭前準(zhǔn)備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開(kāi)始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決爭(zhēng)議，使得司法真正成為我國(guó)民事權(quán)利的最后一道防線。
在實(shí)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問(wèn)題，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭(zhēng)議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)?zhēng)議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國(guó)現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國(guó)的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會(huì)造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇三
今年暑假跟往年一樣暑期實(shí)踐是學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，我們學(xué)院的要求是“三個(gè)一”或課題調(diào)研，我也本想做課題但由于同學(xué)有事回家去了沒(méi)辦法就只能做實(shí)踐了。為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己學(xué)到的書(shū)本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，在實(shí)際中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，在檢驗(yàn)中得到提高。同時(shí)也為了能熟悉法院的工作，剛考完試，就拿著學(xué)院的介紹信來(lái)到了龍華區(qū)法院開(kāi)始我為期二十多天的見(jiàn)習(xí)。
龍華區(qū)法院是基層法院，位于海口市金宇路，只有一幢很簡(jiǎn)陋的辦公樓，其旁邊是海口市中院。與市中院相比，不得不感嘆基層就是基層條件就是不如高層。龍華區(qū)法院有十幾個(gè)大小不一的審判庭。不知道是人民的法制意識(shí)增強(qiáng)了還是社會(huì)變亂了侵權(quán)事件增多了，每天有很多新的案件。今年到我見(jiàn)習(xí)結(jié)束期間就有一千九百多件民一案件，六百多民二案件，八百多刑案，幾百件執(zhí)行案和一些行政案件。通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以知道基層法院的工作量是很大的，法院工作人員的工作是很辛苦的。我認(rèn)為司法領(lǐng)域應(yīng)該重視基層的工作，有必要改善基層法院的工作條件。
我被分到立案庭，立案庭有五位法官兩位庭長(zhǎng)一位副庭長(zhǎng)，以為保全法官和一位執(zhí)行法官。剛?cè)r(shí)我很怕韋庭長(zhǎng)因?yàn)槲乙贿M(jìn)去自我介紹是他很?chē)?yán)肅把我給嚇到了。以致那是我做事都非常的小心。到第二天中午他跟我講話(huà)，我也問(wèn)了他很多關(guān)于立案方面要注意的問(wèn)題。通過(guò)與他的聊天使我不僅知道其實(shí)他是一個(gè)很好講話(huà)也愛(ài)開(kāi)玩笑的人；也是我知道了立案應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。比如：要起訴一個(gè)公司必須要有它的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、工商登記資料、起訴狀等等。高庭長(zhǎng)雖然很少跟他講話(huà)當(dāng)從他跟當(dāng)事人立案中可以看出有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)，分析問(wèn)題全面嫻熟讓人十分的敬佩。蔡庭長(zhǎng)是位很年輕的姐姐，也許是年齡就相近吧，我覺(jué)得跟她很親近有問(wèn)題就想請(qǐng)教，現(xiàn)在真有點(diǎn)想他們了。立案庭是法院工作的前沿陣地，每一個(gè)案件要進(jìn)入審判程序必須先立案，立案庭的工作有審查立案、審理案件的排期、訴前財(cái)產(chǎn)保全、申訴案件的復(fù)查、信訪、執(zhí)行、郵寄送達(dá)等。根據(jù)我國(guó)的民事訴訟法的規(guī)定法院在接到當(dāng)事人的起訴之日起七日內(nèi)審查立案。龍華法院立案庭為了方便當(dāng)事人提高辦案效率，更好的服務(wù)人民，每天有三個(gè)專(zhuān)門(mén)的立案法官，在當(dāng)事人起訴時(shí)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行審查，對(duì)符合立案條件的當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行立案。案件在立案審批繳費(fèi)之后就要對(duì)其進(jìn)行排期，排期看似簡(jiǎn)單其實(shí)也很繁瑣，排期的人員必須對(duì)各位法官的工作安排和立案的情況進(jìn)行排期。訴前財(cái)產(chǎn)保全和執(zhí)行分別有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)，由于人手不足，他們每天都在外面奔波很少在庭里，對(duì)于這兩方面我不怎么了解。申訴案件的復(fù)查，首先是當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定不服進(jìn)行申訴，由立案庭進(jìn)行復(fù)查，制定裁定書(shū)，對(duì)符合條件的裁定予以支持，按照審判監(jiān)督程序進(jìn)行再審；對(duì)不符合條件的裁定予以駁回。立案庭看似些簡(jiǎn)單的形式工作其實(shí)有很多可以學(xué)的東西，只可惜我呆的時(shí)間不長(zhǎng)還有很多知識(shí)沒(méi)學(xué)到。
在法院的時(shí)間雖然只有二十多天我學(xué)會(huì)了很多東西，也學(xué)會(huì)了做很多的工作，具體如下：1、我剛?cè)サ膸滋烨窠憬涛以鯓虞斄笇彶榈挠涗?，雖然很簡(jiǎn)單只要認(rèn)真學(xué)一教就會(huì)，但是還是要很細(xì)心，如果不細(xì)心就會(huì)漏掉很多的事項(xiàng)特別是立案時(shí)間一定要輸對(duì)，因?yàn)檫@一條如果輸錯(cuò)了是改不了的，其他的還可以改但有點(diǎn)繁瑣。這項(xiàng)工作對(duì)民事案件是簡(jiǎn)單但是刑案就有的難因?yàn)檩斎氲男畔⒑芏?，特別是要計(jì)算被告人的年齡時(shí)要用周歲，如果計(jì)算錯(cuò)了就可能影響到刑事責(zé)任的承擔(dān)，如：滿(mǎn)十六周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任，不滿(mǎn)十六周歲就可以除八種犯罪外不用承擔(dān)刑事責(zé)任。如果將未滿(mǎn)十六周歲算成十六歲那就是性質(zhì)的不同了。2、收案、立案審查、訴訟費(fèi)計(jì)算、分案。收案就是將案件輸入電腦備以后查閱和統(tǒng)計(jì)，再收案是要能夠區(qū)分案件的類(lèi)型和法人、自然人、非法人組織不知道這個(gè)就不能找到案由及輸正確當(dāng)事人的信息；立案審查就是審查案件是否符立案的條件，對(duì)符合的予以立案不符合的不予立案，我當(dāng)然沒(méi)有這個(gè)權(quán)限呀，我的工作只是將他們立案的相關(guān)信息輸入電腦，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就可以想他們告訴他們?nèi)缓蟾恼?。?jì)算訴訟費(fèi)也很簡(jiǎn)單就是將訴訟標(biāo)的輸入，然后按計(jì)算訴訟費(fèi)結(jié)果就出來(lái)了。不過(guò)有一點(diǎn)必須注意就是簡(jiǎn)易程序訴訟費(fèi)要減半，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，行政案件一般是案件計(jì)算的。法院大多數(shù)案件都是簡(jiǎn)易程序，只有少量的普通程序。因?yàn)楹?jiǎn)易程序較簡(jiǎn)便可以節(jié)省大量的人力物力和時(shí)間，尤其是對(duì)于工作量大的基層法院來(lái)講。分案有民案、刑案、執(zhí)行案，執(zhí)行案中有執(zhí)行案和行政案，執(zhí)行案只要分到執(zhí)行庭就可以了，然而其他案件還必須分到具體的審判員那里。這些工作雖然簡(jiǎn)單也很費(fèi)精力和耐心。3、送案和蓋章。送案就是將立案庭各程序都結(jié)束了的案件分類(lèi)移送到其他事務(wù)庭，簽收是由各個(gè)庭的內(nèi)勤做，其他人沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。因?yàn)槲宜桶杆偷念l繁認(rèn)識(shí)了很多的人，記得有次執(zhí)行庭的人跟我說(shuō)：“小妹你是海大的呀，來(lái)我們庭吧。為什么我們庭就沒(méi)有海大的學(xué)生呢，你們海大還會(huì)來(lái)見(jiàn)習(xí)生嗎？如果會(huì)來(lái)就叫他來(lái)執(zhí)行庭?！甭?tīng)到她這樣講我很高心，我們的工作得到了他們的肯定，給他們留下了一個(gè)很好的印象，挽回了海大學(xué)生在他們心中的形象。說(shuō)到蓋章就不得不提辦公室主任他是一個(gè)很和藹的人，每次我上去都是抱一大堆材料（送達(dá)回證、起訴書(shū)、當(dāng)事人信息表等）去蓋章，很多次他都叫我坐到那等站著很累。這些就是我實(shí)習(xí)期間經(jīng)常做的事，雖然每件都很容易當(dāng)要每天堅(jiān)持做好不犯錯(cuò)誤也是很難的，里面也有很多的學(xué)問(wèn)。其實(shí)學(xué)東西不能看事情很簡(jiǎn)單就覺(jué)得沒(méi)啥學(xué)的沒(méi)意思，其實(shí)如果簡(jiǎn)單的事就做不好還能然人相信你能做好難的嗎。
在做完法官們交代的事之余我也還有很多自己支配的時(shí)間，庭長(zhǎng)跟我講沒(méi)事的時(shí)候可以去看看開(kāi)庭學(xué)點(diǎn)庭審知識(shí)了解庭審程序。為了能夠趕到早上的開(kāi)庭每天上班我都起的非常的早，很多次當(dāng)我到達(dá)那里我們庭還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。通過(guò)這一段時(shí)間的起早精神也特別好，早到上班給他們留下了個(gè)很好的印象，我也覺(jué)得十分的自豪。在短短的二十多天我參加了數(shù)十次的庭審的旁聽(tīng)，我所見(jiàn)到的庭審與我想象中的庭審差別很大?？赡苁俏覛W美律政小說(shuō)又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹小、布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺(jué)。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒(méi)有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。審判時(shí)間也很短，一般不會(huì)超過(guò)兩小時(shí)。幾樁案子下來(lái)，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人法律意識(shí)淡薄。很多人連律師都不用請(qǐng)，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢(shì)眾據(jù)“理”力爭(zhēng)壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應(yīng)出我國(guó)的法制宣傳教育還存在很大問(wèn)題。其次，法官壓力龐大。無(wú)論在辦公室還是在審判庭這種正式場(chǎng)合法官們無(wú)疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無(wú)奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無(wú)疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過(guò)程中，原告只有一個(gè)，即小區(qū)物業(yè)管理公司，而被告有六個(gè)，都是小區(qū)業(yè)主。本來(lái)我認(rèn)為此案會(huì)合并審理，因?yàn)檫@樣比較方便又簡(jiǎn)便快捷，結(jié)果法官卻是一一進(jìn)行審理的。在我的提問(wèn)之后，我得到的解釋是，經(jīng)調(diào)查這六位業(yè)主各持己見(jiàn)、互不統(tǒng)一，若是合并審理就會(huì)造成混亂很難控制局面，最后反而會(huì)影響審判工作的進(jìn)行。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來(lái)法官與平常人沒(méi)什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書(shū)記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話(huà)就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。審理過(guò)程中存在的重實(shí)體而輕程序傾向。例如，很多案件是因?qū)嶓w存在錯(cuò)誤的情況才啟動(dòng)再審程序，而很少又為了程序而進(jìn)入再審的。又比如上述提到的合議的省略。我也經(jīng)常耳聞目睹法官們?yōu)榱朔奖阌稚僮吡艘恍┛此撇槐匾某绦?。而這種一味的追求辦事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當(dāng)前我國(guó)仍然存在重實(shí)體而輕程序的普遍現(xiàn)象，從此事件中便可見(jiàn)一斑。在我看來(lái)，所有再現(xiàn)的知識(shí)法律意義上的事實(shí)，而非原始狀態(tài)的事實(shí)情況，審判上所能達(dá)到的只是法律事實(shí)，而不可能是原始狀態(tài)客觀事實(shí)。若干追求個(gè)案的絕對(duì)公正而犧牲整個(gè)民訴體系的程序利益將是得不償失的，更何況這種推測(cè)出來(lái)的法律事實(shí)也不一定與當(dāng)時(shí)的客觀情況相符合。而只有通過(guò)公正的審判程序充分保護(hù)各方訴訟參與人的權(quán)利，保證作為定案根據(jù)的證據(jù)的確實(shí)性、充分性和合法性，給訴訟參與人以公正、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會(huì)公眾所認(rèn)同和接受，形成社會(huì)公眾對(duì)國(guó)家法治的普遍信服和尊重。希望我們能盡快能走出這種誤區(qū)。
通過(guò)連日來(lái)的學(xué)習(xí)讓我有了一個(gè)深切的體會(huì)：理論知識(shí)掌握不夠，很多理論上的問(wèn)題都不是我目前就能夠理解的；實(shí)踐技能也不牢，很多基本社會(huì)方面的能力仍欠缺錘煉。而且也不能很好的把二者融合起來(lái)。具體來(lái)講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識(shí)的掌握，而對(duì)實(shí)踐方面卻很少涉及。這致使我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中經(jīng)常捉襟見(jiàn)肘。很多情況下，一些司法操作過(guò)程中的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很陌生，也經(jīng)常使我們感到束手無(wú)策。就拿接電話(huà)和回答當(dāng)事人的詢(xún)問(wèn)來(lái)講吧，我在見(jiàn)習(xí)期間接了很多的電話(huà)，大多是對(duì)法律知識(shí)和法院的運(yùn)作不清楚，很多時(shí)候覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題好像會(huì)做但具體到實(shí)踐操作就得問(wèn)法官了。有個(gè)人問(wèn)我財(cái)產(chǎn)保全可以用什么作為擔(dān)保，這我知道當(dāng)他問(wèn)道外地的可不可以用外地的擔(dān)保公司作擔(dān)保時(shí)我就瞢了，因?yàn)橐郧皼](méi)接觸過(guò)等等。因此，作為學(xué)生還是應(yīng)該學(xué)好學(xué)扎實(shí)理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，不斷地鍛煉自己，學(xué)會(huì)將理論融于實(shí)際。
后來(lái)跟法官們溝通中我逐漸明白，這只是一個(gè)過(guò)程。任何法律工作者都必須在這些過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的去積累。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說(shuō)我們見(jiàn)習(xí)時(shí)間偏短，要我們下去多找機(jī)會(huì)鍛煉。因?yàn)榉蓪?shí)踐是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。它不斷將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，然后從實(shí)踐中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)實(shí)踐。
以上就是在法院見(jiàn)習(xí)的情況?？傊?。我在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，為我以后的學(xué)習(xí)和踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇四
今年暑假跟往年一樣暑期實(shí)踐是學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，我們學(xué)院的要求是“三個(gè)一”或課題調(diào)研，我也本想做課題但由于同學(xué)有事回家去了沒(méi)辦法就只能做實(shí)踐了。為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己學(xué)到的書(shū)本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，在實(shí)際中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，在檢驗(yàn)中得到提高。同時(shí)也為了能熟悉法院的工作，剛考完試，就拿著學(xué)院的介紹信來(lái)到了龍華區(qū)法院開(kāi)始我為期二十多天的見(jiàn)習(xí)。
龍華區(qū)法院是基層法院，位于?？谑薪鹩盥?，只有一幢很簡(jiǎn)陋的辦公樓，其旁邊是?？谑兄性?。與市中院相比，不得不感嘆基層就是基層條件就是不如高層。龍華區(qū)法院有十幾個(gè)大小不一的審判庭。不知道是人民的法制意識(shí)增強(qiáng)了還是社會(huì)變亂了侵權(quán)事件增多了，每天有很多新的案件。今年到我見(jiàn)習(xí)結(jié)束期間就有一千九百多件民一案件，六百多民二案件，八百多刑案，幾百件執(zhí)行案和一些行政案件。通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以知道基層法院的工作量是很大的，法院工作人員的工作是很辛苦的。我認(rèn)為司法領(lǐng)域應(yīng)該重視基層的工作，有必要改善基層法院的工作條件。
我被分到立案庭，立案庭有五位法官兩位庭長(zhǎng)一位副庭長(zhǎng)，以為保全法官和一位執(zhí)行法官。剛?cè)r(shí)我很怕韋庭長(zhǎng)因?yàn)槲乙贿M(jìn)去自我介紹是他很?chē)?yán)肅把我給嚇到了。以致那是我做事都非常的小心。到第二天中午他跟我講話(huà)，我也問(wèn)了他很多關(guān)于立案方面要注意的問(wèn)題。通過(guò)與他的聊天使我不僅知道其實(shí)他是一個(gè)很好講話(huà)也愛(ài)開(kāi)玩笑的人；也是我知道了立案應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。比如：要起訴一個(gè)公司必須要有它的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、工商登記資料、起訴狀等等。高庭長(zhǎng)雖然很少跟他講話(huà)當(dāng)從他跟當(dāng)事人立案中可以看出有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)，分析問(wèn)題全面嫻熟讓人十分的敬佩。蔡庭長(zhǎng)是位很年輕的姐姐，也許是年齡就相近吧，我覺(jué)得跟她很親近有問(wèn)題就想請(qǐng)教，現(xiàn)在真有點(diǎn)想他們了。立案庭是法院工作的前沿陣地，每一個(gè)案件要進(jìn)入審判程序必須先立案，立案庭的工作有審查立案、審理案件的排期、訴前財(cái)產(chǎn)保全、申訴案件的復(fù)查、信訪、執(zhí)行、郵寄送達(dá)等。根據(jù)我國(guó)的民事訴訟法的規(guī)定法院在接到當(dāng)事人的起訴之日起七日內(nèi)審查立案。龍華法院立案庭為了方便當(dāng)事人提高辦案效率，更好的服務(wù)人民，每天有三個(gè)專(zhuān)門(mén)的立案法官，在當(dāng)事人起訴時(shí)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行審查，對(duì)符合立案條件的當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行立案。案件在立案審批繳費(fèi)之后就要對(duì)其進(jìn)行排期，排期看似簡(jiǎn)單其實(shí)也很繁瑣，排期的人員必須對(duì)各位法官的工作安排和立案的情況進(jìn)行排期。訴前財(cái)產(chǎn)保全和執(zhí)行分別有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)，由于人手不足，他們每天都在外面奔波很少在庭里，對(duì)于這兩方面我不怎么了解。申訴案件的復(fù)查，首先是當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定不服進(jìn)行申訴，由立案庭進(jìn)行復(fù)查，制定裁定書(shū)，對(duì)符合條件的裁定予以支持，按照審判監(jiān)督程序進(jìn)行再審；對(duì)不符合條件的裁定予以駁回。立案庭看似些簡(jiǎn)單的形式工作其實(shí)有很多可以學(xué)的東西，只可惜我呆的時(shí)間不長(zhǎng)還有很多知識(shí)沒(méi)學(xué)到。
1、我剛?cè)サ膸滋烨窠憬涛以鯓虞斄笇彶榈挠涗?，雖然很簡(jiǎn)單只要認(rèn)真學(xué)一教就會(huì)，但是還是要很細(xì)心，如果不細(xì)心就會(huì)漏掉很多的事項(xiàng)特別是立案時(shí)間一定要輸對(duì)，因?yàn)檫@一條如果輸錯(cuò)了是改不了的，其他的還可以改但有點(diǎn)繁瑣。這項(xiàng)工作對(duì)民事案件是簡(jiǎn)單但是刑案就有的難因?yàn)檩斎氲男畔⒑芏啵貏e是要計(jì)算被告人的年齡時(shí)要用周歲，如果計(jì)算錯(cuò)了就可能影響到刑事責(zé)任的承擔(dān)，如：滿(mǎn)十六周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任，不滿(mǎn)十六周歲就可以除八種犯罪外不用承擔(dān)刑事責(zé)任。如果將未滿(mǎn)十六周歲算成十六歲那就是性質(zhì)的不同了。
2、收案、立案審查、訴訟費(fèi)計(jì)算、分案。收案就是將案件輸入電腦備以后查閱和統(tǒng)計(jì)，再收案是要能夠區(qū)分案件的類(lèi)型和法人、自然人、非法人組織不知道這個(gè)就不能找到案由及輸正確當(dāng)事人的信息；立案審查就是審查案件是否符立案的條件，對(duì)符合的予以立案不符合的不予立案，我當(dāng)然沒(méi)有這個(gè)權(quán)限呀，我的工作只是將他們立案的相關(guān)信息輸入電腦，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就可以想他們告訴他們?nèi)缓蟾恼?。?jì)算訴訟費(fèi)也很簡(jiǎn)單就是將訴訟標(biāo)的輸入，然后按計(jì)算訴訟費(fèi)結(jié)果就出來(lái)了。不過(guò)有一點(diǎn)必須注意就是簡(jiǎn)易程序訴訟費(fèi)要減半，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，行政案件一般是案件計(jì)算的。法院大多數(shù)案件都是簡(jiǎn)易程序，只有少量的普通程序。因?yàn)楹?jiǎn)易程序較簡(jiǎn)便可以節(jié)省大量的人力物力和時(shí)間，尤其是對(duì)于工作量大的基層法院來(lái)講。分案有民案、刑案、執(zhí)行案，執(zhí)行案中有執(zhí)行案和行政案，執(zhí)行案只要分到執(zhí)行庭就可以了，然而其他案件還必須分到具體的審判員那里。這些工作雖然簡(jiǎn)單也很費(fèi)精力和耐心。
3、送案和蓋章。送案就是將立案庭各程序都結(jié)束了的案件分類(lèi)移送到其他事務(wù)庭，簽收是由各個(gè)庭的內(nèi)勤做，其他人沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。因?yàn)槲宜桶杆偷念l繁認(rèn)識(shí)了很多的人，記得有次執(zhí)行庭的人跟我說(shuō)：“小妹你是海大的呀，來(lái)我們庭吧。為什么我們庭就沒(méi)有海大的學(xué)生呢，你們海大還會(huì)來(lái)見(jiàn)習(xí)生嗎？如果會(huì)來(lái)就叫他來(lái)執(zhí)行庭?！甭?tīng)到她這樣講我很高心，我們的工作得到了他們的肯定，給他們留下了一個(gè)很好的印象，挽回了海大學(xué)生在他們心中的形象。說(shuō)到蓋章就不得不提辦公室主任他是一個(gè)很和藹的人，每次我上去都是抱一大堆材料(送達(dá)回證、起訴書(shū)、當(dāng)事人信息表等)去蓋章，很多次他都叫我坐到那等站著很累。這些就是我實(shí)習(xí)期間經(jīng)常做的事，雖然每件都很容易當(dāng)要每天堅(jiān)持做好不犯錯(cuò)誤也是很難的，里面也有很多的學(xué)問(wèn)。其實(shí)學(xué)東西不能看事情很簡(jiǎn)單就覺(jué)得沒(méi)啥學(xué)的沒(méi)意思，其實(shí)如果簡(jiǎn)單的事就做不好還能然人相信你能做好難的嗎。
在做完法官們交代的事之余我也還有很多自己支配的時(shí)間，庭長(zhǎng)跟我講沒(méi)事的時(shí)候可以去看看開(kāi)庭學(xué)點(diǎn)庭審知識(shí)了解庭審程序。為了能夠趕到早上的開(kāi)庭每天上班我都起的非常的早，很多次當(dāng)我到達(dá)那里我們庭還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。通過(guò)這一段時(shí)間的起早精神也特別好，早到上班給他們留下了個(gè)很好的印象，我也覺(jué)得十分的自豪。在短短的二十多天我參加了數(shù)十次的庭審的旁聽(tīng)，我所見(jiàn)到的庭審與我想象中的庭審差別很大?？赡苁俏覛W美律政小說(shuō)又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹孝布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺(jué)。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒(méi)有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。審判時(shí)間也很短，一般不會(huì)超過(guò)兩小時(shí)。幾樁案子下來(lái)，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人法律意識(shí)淡保很多人連律師都不用請(qǐng)，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢(shì)眾據(jù)“理”力爭(zhēng)壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應(yīng)出我國(guó)的法制宣傳教育還存在很大問(wèn)題。其次，法官壓力龐大。無(wú)論在辦公室還是在審判庭這種正式場(chǎng)合法官們無(wú)疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無(wú)奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無(wú)疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。
例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過(guò)程中，原告只有一個(gè)，即小區(qū)物業(yè)管理公司，而被告有六個(gè)，都是小區(qū)業(yè)主。本來(lái)我認(rèn)為此案會(huì)合并審理，因?yàn)檫@樣比較方便又簡(jiǎn)便快捷，結(jié)果法官卻是一一進(jìn)行審理的。在我的提問(wèn)之后，我得到的解釋是，經(jīng)調(diào)查這六位業(yè)主各持己見(jiàn)、互不統(tǒng)一，若是合并審理就會(huì)造成混亂很難控制局面，最后反而會(huì)影響審判工作的進(jìn)行。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來(lái)法官與平常人沒(méi)什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書(shū)記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話(huà)就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。審理過(guò)程中存在的重實(shí)體而輕程序傾向。
例如，很多案件是因?qū)嶓w存在錯(cuò)誤的情況才啟動(dòng)再審程序，而很少又為了程序而進(jìn)入再審的。又比如上述提到的合議的省略。我也經(jīng)常耳聞目睹法官們?yōu)榱朔奖阌稚僮吡艘恍┛此撇槐匾某绦?。而這種一味的追求辦事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當(dāng)前我國(guó)仍然存在重實(shí)體而輕程序的普遍現(xiàn)象，從此事件中便可見(jiàn)一斑。
在我看來(lái)，所有再現(xiàn)的知識(shí)法律意義上的事實(shí)，而非原始狀態(tài)的事實(shí)情況，審判上所能達(dá)到的只是法律事實(shí)，而不可能是原始狀態(tài)客觀事實(shí)。若干追求個(gè)案的絕對(duì)公正而犧牲整個(gè)民訴體系的程序利益將是得不償失的，更何況這種推測(cè)出來(lái)的法律事實(shí)也不一定與當(dāng)時(shí)的客觀情況相符合。而只有通過(guò)公正的審判程序充分保護(hù)各方訴訟參與人的權(quán)利，保證作為定案根據(jù)的證據(jù)的確實(shí)性、充分性和合法性，給訴訟參與人以公正、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會(huì)公眾所認(rèn)同和接受，形成社會(huì)公眾對(duì)國(guó)家法治的普遍信服和尊重。希望我們能盡快能走出這種誤區(qū)。
通過(guò)連日來(lái)的學(xué)習(xí)讓我有了一個(gè)深切的體會(huì)：
理論知識(shí)掌握不夠，很多理論上的問(wèn)題都不是我目前就能夠理解的；實(shí)踐技能也不牢，很多基本社會(huì)方面的能力仍欠缺錘煉。而且也不能很好的把二者融合起來(lái)。具體來(lái)講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識(shí)的掌握，而對(duì)實(shí)踐方面卻很少涉及。這致使我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中經(jīng)常捉襟見(jiàn)肘。很多情況下，一些司法操作過(guò)程中的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很陌生，也經(jīng)常使我們感到束手無(wú)策。就拿接電話(huà)和回答當(dāng)事人的詢(xún)問(wèn)來(lái)講吧，我在見(jiàn)習(xí)期間接了很多的電話(huà)，大多是對(duì)法律知識(shí)和法院的運(yùn)作不清楚，很多時(shí)候覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題好像會(huì)做但具體到實(shí)踐操作就得問(wèn)法官了。有個(gè)人問(wèn)我財(cái)產(chǎn)保全可以用什么作為擔(dān)保，這我知道當(dāng)他問(wèn)道外地的可不可以用外地的擔(dān)保公司作擔(dān)保時(shí)我就瞢了，因?yàn)橐郧皼](méi)接觸過(guò)等等。因此，作為學(xué)生還是應(yīng)該學(xué)好學(xué)扎實(shí)理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，不斷地鍛煉自己，學(xué)會(huì)將理論融于實(shí)際。
后來(lái)跟法官們溝通中我逐漸明白，這只是一個(gè)過(guò)程。任何法律工作者都必須在這些過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的去積累。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說(shuō)我們見(jiàn)習(xí)時(shí)間偏短，要我們下去多找機(jī)會(huì)鍛煉。因?yàn)榉蓪?shí)踐是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。它不斷將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，然后從實(shí)踐中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)實(shí)踐。
以上就是在法院見(jiàn)習(xí)的情況。總之。我在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，為我以后的學(xué)習(xí)和踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間實(shí)踐生活已接近尾聲，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)感受，時(shí)間就這樣被吞噬了。在法院政治處實(shí)踐這段時(shí)間，自己學(xué)到的不僅僅是書(shū)本應(yīng)有知識(shí)，更多的是比書(shū)本知識(shí)更寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。實(shí)踐是學(xué)校課堂和社會(huì)職場(chǎng)的磨合，是架接理論和實(shí)際的橋梁，實(shí)踐不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不單純學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)職場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的工作狀態(tài)去面對(duì)自己的職業(yè)，為期一個(gè)半月的實(shí)踐生活給了我最好的詮釋?zhuān)好鎸?duì)工作應(yīng)當(dāng)是耐心仔細(xì)，細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，公私分明，這樣的工作狀態(tài)和工作態(tài)度才能真正把握自己執(zhí)業(yè)的方向及目的，司法工作人員為人民服務(wù)的精神才能有所體現(xiàn)。
經(jīng)我同學(xué)老爸介紹，我進(jìn)入法院實(shí)踐并且被安排到民庭，因?yàn)槊裢ナ虑楸容^多，學(xué)的東西也比較多。我也有一張自己的辦公桌，面對(duì)著辦公室中陌生的面孔，我也不敢多說(shuō)話(huà)只能呆呆坐在那邊。但人并不是那么不容易相處的，漸漸地我也活躍起來(lái)了。與人相處禮貌一點(diǎn)，嘴軟一點(diǎn)，勤勞一點(diǎn)，就會(huì)感覺(jué)人世間到處都存在溫情而不是冷漠。
隨著時(shí)間的流逝，我和大家都混熟了。帶我的兩位法官和藹可親，很好相處，第三天的時(shí)候，第一次跟著他們?nèi)ァ跋锣l(xiāng)”(即傳送法律文書(shū))，跟隨著當(dāng)事人的引導(dǎo)，汽車(chē)開(kāi)到當(dāng)事人家門(mén)口，可是家里空無(wú)一人，為了躲債吧!后來(lái)尋找到村支書(shū)了解情況，我第一次當(dāng)了法官的書(shū)記員，寫(xiě)“詢(xún)問(wèn)筆錄”。第二次跟隨庭長(zhǎng)一塊“下鄉(xiāng)”，其實(shí)下鄉(xiāng)也是法律上的一個(gè)程序，具體來(lái)講就是當(dāng)事人收不到傳票而送達(dá)的。
每天上班，坐在辦公室里的時(shí)間最多了，看看卷宗、整理案卷、了解法律程序等等，我那時(shí)嘴巴也挺軟的，不懂就問(wèn)，多問(wèn)多學(xué)點(diǎn)，知道就越來(lái)越多了。當(dāng)然，有時(shí)候幫法官拿些材料，蓋公章，寄法律文書(shū)的活兒。一般來(lái)講，當(dāng)事人都是先到辦公室里說(shuō)明情況、訴說(shuō)案情，了解一些具體的法律程序，而法官一向貫徹“調(diào)節(jié)為主，判決為輔”的原則。因此每天都可以聽(tīng)到很多故事，也學(xué)學(xué)法官調(diào)節(jié)的本事。
1、婚前缺乏了解，婚后沒(méi)有感情;
2、父母之命，媒灼之言;
3、婚外情;
4、夫妻吵架算正常，但大吵三六九，小吵天天有那就算不正常了(吵架問(wèn)題)5、婆媳關(guān)系緊張引起夫妻感情不和。因此，告誡廣大朋友，不要拿感情開(kāi)玩笑，視婚姻如兒戲，請(qǐng)謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)。
最后來(lái)談?wù)劮ü侔?，兩位平時(shí)可敬可親的法官在法庭上可是很?chē)?yán)肅的哦，我也好幾次去聽(tīng)庭，看著他們?cè)诜ㄍド蠈?zhuān)注的眼神，威嚴(yán)的口氣讓人佩服萬(wàn)分。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，法官不是那么容易當(dāng)?shù)模綍r(shí)都得兩面受氣，一方面是受當(dāng)事人的氣，一方面又得受律師的氣。
記得一次要開(kāi)庭了，一位老律師沒(méi)準(zhǔn)備好材料，法官用嚴(yán)厲的口氣叫她去補(bǔ)辦，搞的那老律師很沒(méi)面子，庭后到我們辦公室里對(duì)法官抱怨起來(lái)了(可能他們也挺熟的，不過(guò)那位老律師還真有個(gè)性，呵呵)，因此，當(dāng)法官不是那么容易的!
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇六
來(lái)法院政工科實(shí)踐已有兩周的時(shí)間了，第一周對(duì)政工科的工作性質(zhì)懵懵懂懂，在院黨組成員、科長(zhǎng)黃家權(quán)老師的帶領(lǐng)下，第二周從實(shí)質(zhì)上慢慢的了解了科內(nèi)的工作性質(zhì)，這是我在工作認(rèn)識(shí)上的一大轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)值得高興的事。
基層法院的政工科，擔(dān)負(fù)的任務(wù)除了撰寫(xiě)材料，還有一些整理、歸類(lèi)處理文件等繁雜的工作。宣傳工作在政工科、信息工作在政工科、調(diào)研工作也在政工科、網(wǎng)絡(luò)管理工作、綜治工作、普法依法治理工作、精神文明建設(shè)工作、黨建工作、勞資等項(xiàng)工作也在政工科。可想而知壓力是時(shí)時(shí)相伴，但收獲與成果也不期而至。特別是當(dāng)一篇文章令自己非常滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)非常滿(mǎn)意時(shí)，成就感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)量化的。
工作和生活是忙碌的，也是充實(shí)的，是辛苦的，也是快樂(lè)的，是在忙碌和辛苦中充實(shí)并快樂(lè)著。心中的滋味，或許對(duì)于未從事過(guò)政工工作的同事而言，是很難體會(huì)的。如果不喜歡甚至厭煩這份工作，將永遠(yuǎn)不能品嘗其中的快樂(lè);如果熱愛(ài)這份工作，心中就會(huì)時(shí)時(shí)充盈著幸福的感覺(jué)。在每一份材料、每一篇文章成稿的時(shí)候，感悟到幸福和快樂(lè);在每一篇文字變成鉛字的時(shí)候，感悟到成功和欣慰;在工作得到贊譽(yù)的時(shí)候，感悟鼓勵(lì)和期待……在所有的感悟面前，付出的智慧和汗水變成了一份激情和動(dòng)力。
從內(nèi)心來(lái)講，我很害怕搞文字資料，只要科長(zhǎng)一開(kāi)口說(shuō)：“小林，你寫(xiě)一下工作信息”，當(dāng)時(shí)雖然口頭答應(yīng)，可腦子什么素材都沒(méi)有一片空白。雖然是在實(shí)踐階段，可意識(shí)中感覺(jué)厭倦這份工作，因?yàn)闊o(wú)休無(wú)止的文字材料，時(shí)時(shí)讓你缺少了屬于自己的時(shí)間;因?yàn)檫@份工作，沒(méi)有人們常說(shuō)的那種“實(shí)惠”。有時(shí)一點(diǎn)空閑，腦海中還在時(shí)時(shí)浮想文章中的某一個(gè)字、某一個(gè)詞或某一句話(huà)，或者思考一篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格，有時(shí)會(huì)為文章標(biāo)題或段落首句徹夜難眠?？蛇@又有什么辦法，工作還得繼續(xù)做下去啊。
愛(ài)恨終究是一時(shí)的，畢業(yè)后我倒希望能夠融入到這個(gè)工作部門(mén)，因?yàn)閷?duì)工作的熱愛(ài)，始終占據(jù)著我的心靈。每當(dāng)心境不平靜或出現(xiàn)煩躁情緒時(shí)，我往往把手頭的工作先放一放，信手拿報(bào)紙看看，或者四處走走，或者站在窗前觀賞外面的世界，換一份心情，從頭再來(lái)。
雖然現(xiàn)在只是一名在讀的基層法院政法干警，但具有學(xué)生和國(guó)家工作人員的雙重身份，既然具有國(guó)家工作人員的身份，并且還是國(guó)家的司法機(jī)關(guān)，那么必須得以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高素質(zhì)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己能夠盡快的成長(zhǎng)，并融入這個(gè)集體中來(lái)。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇七
在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了民事案件開(kāi)庭前準(zhǔn)備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開(kāi)始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決爭(zhēng)議，使得司法真正成為我國(guó)民事權(quán)利的最后一道防線。
在實(shí)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問(wèn)題，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭(zhēng)議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)?zhēng)議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國(guó)現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國(guó)的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會(huì)造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問(wèn)題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國(guó)法院的執(zhí)行工作開(kāi)辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請(qǐng)執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂(yōu)。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭(zhēng)議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用，也許在實(shí)踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議的解決。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。但也同是激發(fā)了我對(duì)法學(xué)的熱情，為我以后的學(xué)習(xí)提明一個(gè)方向標(biāo)。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇八
這一次的暑期社會(huì)實(shí)踐確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的一面，認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，短短的兩個(gè)星期對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺啊。
我所實(shí)習(xí)的單位是我家鄉(xiāng)的一個(gè)濱湖區(qū)人民法院所屬的一個(gè)基層法院——太湖人民法庭。在實(shí)踐老師的教導(dǎo)下，讓我深深感到作為一民法官是多么的令人驕傲，在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現(xiàn)和驗(yàn)證，更能找到一種神圣的使命感。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己2年來(lái)來(lái)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程,在一些案件的立案過(guò)程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),對(duì)立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)以下案件進(jìn)行了深入研究，參加了一些案件立案審判的過(guò)程，并提出了自己的一些意見(jiàn)。
買(mǎi)賣(mài)合同起用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣?/p>
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這個(gè)案件案情清晰，事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大，太湖人民法庭屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中，只有一名審判員，我們趁之為法官，原告和被告的當(dāng)事人都沒(méi)有到場(chǎng)，雙方都由各方的代理律師出席，法庭還有一名書(shū)記員，負(fù)責(zé)記錄法庭審理整個(gè)案件過(guò)程。我便出席了這一場(chǎng)法庭審理。先讓我敘述一下案件的梗概。
原告：制造機(jī)動(dòng)車(chē)公司（公司名稱(chēng)不是記得很清楚，下面只好用原告被告來(lái)代替了）
被告：代理銷(xiāo)售機(jī)動(dòng)車(chē)公司
原告與被告系合作伙伴關(guān)系，在去年就將原告公司制造的機(jī)動(dòng)車(chē)運(yùn)輸給被告，被告訴稱(chēng)資金周轉(zhuǎn)不靈，希望原告能晚些要求付清貨物的全部貨款，可是直至今年，被告還未將貨款付清，幾經(jīng)原告的追討，被告仍然沒(méi)有全部?jī)斶€，1萬(wàn)6千元的貨款，原告認(rèn)為被告沒(méi)有合作誠(chéng)意，便提起訴訟。
雙方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是，被告曾還了xx元給原告，原告稱(chēng)沒(méi)有收到。被告還提出原告的貨物不符合雙方訂立合同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所以才遲遲未將貨款付清。
經(jīng)過(guò)法庭的審理：被告所稱(chēng)曾匯款給原告xx元，事實(shí)上，收款人的姓名不是原告并且是一個(gè)與原告素不相識(shí)的人，可見(jiàn)被告提供的證據(jù)并不符實(shí)。第二個(gè)焦點(diǎn)是產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，在這件事情上，被告拿出了許多信件稱(chēng)是客戶(hù)反映質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，要求退貨，被告還稱(chēng)曾致函給原告要求退換有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品，原告對(duì)被告的這些證據(jù)提出質(zhì)疑，因原告當(dāng)事人沒(méi)有出席法庭不能確認(rèn)事實(shí)真?zhèn)危笈c當(dāng)事人求證后給予答復(fù)。
在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論。
通過(guò)這起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，就拿這起案件來(lái)說(shuō)，被告拿出的證據(jù)并不充分，法官亦認(rèn)為如此，這樣的民事經(jīng)濟(jì)案件很大程度上是可以雙方調(diào)解的，并不必弄得要上法庭，在場(chǎng)的兩為律師也希望雙方當(dāng)事人能夠各退一步。盡管這次法官?zèng)]有作出判決，但是后來(lái)的一些場(chǎng)面上的事情還要繼續(xù)下去，也就是我上面所說(shuō)的走下過(guò)場(chǎng)。不過(guò)從案件的側(cè)面來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人都懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的利益，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)的文明程度高了啊。
大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐心得篇九
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從xx年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
推銷(xiāo)工作的重要性及其特點(diǎn)人身保險(xiǎn)是以人的生命或身體為保險(xiǎn)對(duì)象的，保險(xiǎn)人對(duì)被保險(xiǎn)人的生命或身體因遭受事故、意外傷害、疾病、衰老等原因?qū)е碌乃劳觥埣病适Чぷ髂芰蛘吣昀贤诵葚?zé)任給付保險(xiǎn)金的一種保險(xiǎn)方式。
xx年最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。在盤(pán)縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這個(gè)暑假，我在歷練，也在蛻變。暑假實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但是是很考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和承受能力。
這是我第一次真正意義上的參加社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)算作是打暑期工吧， 但這次暑假工卻給了我很大的鍛煉和提升。這次暑期工作的地點(diǎn)是千里之外的廣東珠海，因?yàn)槭翘酶甾k的廠，所以進(jìn)廠還是非常的方便的。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，身為年輕的莘莘學(xué)子的我們擁有絢麗的青春年華，而身為80后的我們正經(jīng)受著21世紀(jì)的考驗(yàn)。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)。
[實(shí)習(xí)時(shí)間]年2月18日到6月10日[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]中遠(yuǎn)三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上[實(shí)習(xí)目的]通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
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