在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
致同學(xué)的一封信篇一
我很早就記住了你的名字，一方面是因為你是我的語文課代表，另一方面是因為你不輕易言笑。
在我的印象里，你總是繃著臉，好一副苦大仇深的樣子。本就黑黑的臉龐，讓人愈發(fā)難以琢磨透你。剛開始，我對你不是很了解，也不敢隨意地和你開玩笑。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，有時課上你也會笑，只不過一閃即逝，若不是我刻意地去關(guān)注你，真的很難發(fā)現(xiàn)你也在笑。原來你也是一個愛笑的女孩，只不過笑得那么吝嗇，笑得那么讓人難以捕捉。
專家說，微笑對我們?nèi)擞泻芏嗪锰?。思淼，學(xué)會微笑吧，它會讓你的明天更加燦爛。老師鼓勵你微笑，但在課上卻讓你哭了，那件事情老師一直記得。客觀地講，那件事不怪你，只能說他們欺騙了你對他們的信任，而你又不經(jīng)意地傷害了老師對你的信任。批評你的時候，我也沒有想過你會哭，只是為了讓你以后更認(rèn)真一些而已。出人意料的是，你哭得一塌糊涂，當(dāng)時，我真的很無奈。那時才發(fā)現(xiàn)，原來你是一個愛哭的女孩，沒有微笑的臉龐下，隱藏著你一顆脆弱的心。老師想告訴你的是，我們終究會長大，也許成長的日子里，會有傷痛，會有無辜，但也要勇敢面對。成長是不變的事實，勇敢面對才是我們最好的選擇。
之后，你到我辦公室問作業(yè)的時候，我故意地逗你笑，而你也確實笑了。盡管，那笑容只是暫時的，但老師希望你能學(xué)會微笑，無論面對怎樣的境地，都要學(xué)會微笑。
xxx老師
致同學(xué)的一封信篇二
今天我們開始《湯姆·索亞歷險記》的閱讀。這本書講述了小頑童湯姆·索亞和他的伙伴們，在密西西比河沿岸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)圣彼得堡附近進(jìn)行一些荒唐的冒險活動的故事。他是個小頑童，他討厭功課，不守教規(guī)，打架惹事。盡管如此，他可是揭發(fā)一樁殺人罪惡的英雄，還在一次歷險中找到了海盜的藏寶。他聰明活潑，天真淘氣；他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板庸俗的生活環(huán)境；喜歡調(diào)皮搗蛋，打架逃學(xué)，出風(fēng)頭；夢想著過上海盜式的刺激、冒險生活。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真童趣過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，或許只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。童年就像一首小詩，品味越深，讀起來就越美，越甘甜，越讓人感到詩意。在《湯姆·索亞歷險記》中，讓我們一起去感受自己的童年。
今天，初讀《湯姆·索亞歷險記》，我們來做一個閱讀調(diào)查：
１．這本書給你留下的第一印象是什么樣的？
２．在你已讀的《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆給你留下了什么樣的印象？
３．每個人童年都各不相同，你的童年是什么樣的？與大家分享一下。
湯姆·索亞，這個幽默風(fēng)趣的小男孩，會讓你一笑解千愁哦！
六三班班主任：任老師
20xx年3月25日
致同學(xué)的一封信篇三
時光荏苒，不知不覺我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束，而我們將來也會有不同的命運，感謝你出現(xiàn)在我的生命中，陪伴我度過這美好而恬靜的兩年，兩年里，我們之間發(fā)生了許多事情，有開心的，有悲傷的，有激動的……這些事情我至今歷歷在目。
有一天下午，我的數(shù)學(xué)考試沒有考好，試卷發(fā)下來后，我抓著試卷的一角，看著卷子上那蒼白的分?jǐn)?shù)，無奈地?fù)u了搖頭，淚水再也忍不住了，奪眶而出，我放聲大哭，當(dāng)時的你正在畫畫，面對我的突然變化你有些措手不及，你拿了幾張餐巾紙為我抹掉了眼淚，我感覺你就像天使一樣出現(xiàn)在我身邊，我抱著你放聲大哭，你慌亂地安撫著我，或許是那一張紙改變了我們倆的關(guān)系，讓我們成為了朋友。
我們成為好朋友已經(jīng)兩年多了，一起搞怪，一起買零食，一起游玩……都已經(jīng)成為家常便飯了，我的生命中有了你的一席之地。
每當(dāng)我想起你，嘴角總會掛著甜蜜的微笑。如果我是夜空，那你就是繁星；如果我是朵朵鮮花，那你就是我的養(yǎng)料；如果我是魚兒，那你就是甘甜純凈的水；如果我是房子，那你就是明亮的窗戶……總之，你我在無形中成了一種相互需要的關(guān)系，你說“相遇是緣，相知是福，珍惜時光，珍惜對方”。我在你身上學(xué)到了很多。
如今，我們就要分別，雖然我們以后可能不會再相聚，但我們的心是在一起的，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使遠(yuǎn)隔千里，我們依舊是好朋友。
煙花易冷，青花易碎，時光易逝，愿我們的友誼之樹常青、友誼之花常開，愿我們的友誼天長地久！
xxx
20xx.x.x
致同學(xué)的一封信篇四
你好！
心里有太多太多的疑問想對你說，因為在學(xué)校里你是我最要好的朋友。還記得有一次，在課堂練習(xí)時，有一道數(shù)學(xué)題我怎么也不會明白，我又不敢向老師請教，正當(dāng)我彷徨無助時，你仿佛看懂了一切，向我伸出援助之手，一遍又遍不厭其煩地為我講解，直至我弄懂弄明。至此我們成了無話不談的好朋友！
正因為有了你的相伴，我的學(xué)習(xí)有了很大的提高，這離不開你的幫助。因為你的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著我，我要向你學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步！
你的好朋友：郭小雯
20xx年11月4日（晚）
致同學(xué)的一封信篇五
你們好！馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中，我最難忘的是你們那辛勤的汗水和你們努力奮斗的樣子。
啊，辛勤的汗水，奮斗的樣子，成功的來臨。讓我知道，老天讓我認(rèn)識你們，是我們有緣分。畢業(yè)以后，我也會記住你們的。
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
你們的好朋友：孟文琦
20xx年5月
致同學(xué)的一封信篇六
在做大學(xué)生輔導(dǎo)員的這段日子里，與學(xué)生們交流最多的，就是：“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)”？許多學(xué)生都不是很清楚自己究竟為何來大學(xué)。高中時候一心想著考大學(xué)，考上了再說其他的，現(xiàn)在考上了，卻不知道自己為何要來，讓越來越多的大學(xué)生們感覺到迷茫與不知所措。
我作為一個讀過了大學(xué)的過來人，說說我自己的看法。
首先，要學(xué)好專業(yè)知識。一個人有了一技之長，才能在社會上有一席之地。很多人都有一個誤區(qū)，認(rèn)為專業(yè)知識對于今后的就業(yè)并不重要。其實不然，很多公司在招聘時第一看重的還是學(xué)生的專業(yè)知識的貯備。如果一個學(xué)習(xí)外語專業(yè)的學(xué)生在應(yīng)聘外貿(mào)公司的工作時，但他連最基本的外語語言技能都沒有，那么他又如何能勝任這份工作呢？ 另外，你作為一名學(xué)生，連自己的最本職工作——學(xué)習(xí)都搞不好，那你拿什么來證明自己的能力呢？所以，不管你將來做不做本專業(yè)的工作，學(xué)習(xí)都要搞好，這是你出社會的第一張名片。
其次，參加社會實踐活動。作為新時代的大學(xué)生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會的發(fā)展，一個只有滿腹經(jīng)綸，卻沒有實際經(jīng)驗的人，在逐漸被社會淘汰，我們應(yīng)該在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，真正的走上社會，將其應(yīng)用于其中。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。
再次，建立良好的人際關(guān)系。在當(dāng)今的信息時代，大學(xué)生在交往過程中獲得的信息對學(xué)習(xí)會起到積極的作用。書本上的知識畢竟是有限的。人際交往是獲取新知識的有效途徑。同時，人際交往中的信息交流有利于啟迪思維，開發(fā)智能。由于知識的局限，加上社會經(jīng)驗不足，大學(xué)生看問題難免陷入僵局。而在與老師、同學(xué)的交往中，暢所欲言，思維撞擊，就會產(chǎn)生新的思想火花，使自己茅塞頓開。同時，人際交往是個人社會化的必經(jīng)之路。如果沒有其他個體的合作，個人是無法完成生活必需的知識技能，學(xué)會與人平等相處，才能自立于社會，取得社會認(rèn)可，成為一個成熟的社會化的人。
最后，要自覺提升個人素質(zhì)。孔子說，大學(xué)之道，在明明德。大學(xué)生正處在人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)時代所養(yǎng)成的性格特點、生活習(xí)慣將不可避免地帶入社會，從而影響一生的成長和發(fā)展。但是，現(xiàn)在有一些大學(xué)生在不同程度上存在政治覺悟低，理想信念模糊，人生觀、世界觀、價值觀取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責(zé)任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差，民主意識、法制意識不高等問題。所以我們要確立知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高自身的文化修養(yǎng)，以適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，為自己在就業(yè)之路上多鋪幾塊墊腳石，使自己以后的人生之路更平坦一些。
大學(xué)生活其實是豐富多彩的`，只要我們愿意去融入，愿意去提升自己，我們就一定會有收獲的。 希望大家都能夠在大學(xué)這四年時光里，尋找到最理想的自我！
致同學(xué)的一封信篇七
你們好！
春秋代序而立年，桃豐李碩馨香遠(yuǎn)。20xx年xx月xx日，西安交大附中將迎來建校xx周年暨恢復(fù)重建xx周年華誕，這是學(xué)校發(fā)展史上新的里程碑，也是全體西安交大附中人的盛大節(jié)日！屆時學(xué)校將隆重舉行校慶慶典，我代表全體西安交大附中全體在校師生誠摯邀請您重返母校，追憶昔日情懷，共敘同窗友誼，看今朝新貌，謀明日發(fā)展！
風(fēng)雨兼程百余載，春露秋霜不畏難。交大附中的發(fā)展伴隨著中華民族追求獨立、富強(qiáng)的歷程。自1896年南洋公學(xué)及中院創(chuàng)立以來，中西并舉，德才并重，為近代中國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，更播撒下追求科學(xué)和真理的種子，催生無數(shù)思想和智慧的新芽。伴隨交通大學(xué)西遷，1959年成立西安交大附中，1981年學(xué)校恢復(fù)重建，1991年成為省、市兩級重點中學(xué)，20xx年被評為陜西省首批七所示范高中之一。
一個多世紀(jì)的積淀，幾代人辛勤耕耘，西安交大附中在傳承中不斷創(chuàng)新，在發(fā)展中續(xù)寫輝煌?；謴?fù)重建三十年來，西安交大附中依托百年交大的文化底蘊和科研氛圍，積極探索進(jìn)取，始終不渝地堅持素質(zhì)教育，在基礎(chǔ)教育的舞臺上取得令人矚目的教育創(chuàng)新成果。親愛的校友，你們是西安交大附中教育發(fā)展、創(chuàng)新改革的親歷者和見證者，是母校歷史的創(chuàng)造者。大江南北，長城內(nèi)外，在世界各地，都留有你們自強(qiáng)不息的身影和艱苦創(chuàng)業(yè)的足跡，你們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)、民族振興做出了貢獻(xiàn)，你們?yōu)槟感ＺA得了廣泛的贊譽，你們是母校的光榮與驕傲！天涯海角，枝葉關(guān)情，母校是你們理想起航的港灣，你們是母校永遠(yuǎn)的牽掛。
值此母校xxx周年華誕暨恢復(fù)重建xx周年之際，我謹(jǐn)代表西安交大附中，向所有關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的海內(nèi)外校友致以最衷心的感謝和最誠摯的相邀！期待您能拔冗親臨，共襄盛舉，百年校慶將因您的參與而更精彩！謹(jǐn)祝身體健康，闔家幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)！
西安交大附中校長：王佩東
20xx年xx月xx日
致同學(xué)的一封信篇八
你好！
作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰(zhàn)者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，它是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經(jīng)過痛苦的訓(xùn)練，體育健兒就沒有了領(lǐng)獎臺上的快樂；不經(jīng)過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué)，痛苦實在是人生的一筆財富！就看你有沒有目標(biāo)。
了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情．她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調(diào)整好心態(tài)，把分?jǐn)?shù)名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻(xiàn)給班里的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍里，你會感到學(xué)校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會快樂的完成學(xué)業(yè)，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進(jìn)你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
致同學(xué)的一封信篇九
你好。
我在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了5年半之久。到另一所學(xué)校，到另一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，難免會有些孤單、惆悵。當(dāng)然，這是難以避免的。人總不可能總是被束縛在一個地方吧。
回想這5年半的時光。我們送走了一位又一位的同學(xué)。有的一去不復(fù)返了;有的去了還要回來。本以為可以在湖小度過這6年的小學(xué)時光。但在父母的逼迫下，我還是離開了。還是沒能與你，與全班同學(xué)度過這最后的半年。
在三年級之前，我們總是嘻嘻哈哈的做游戲。那在幼兒園里的天真浪漫，好像沒有因為進(jìn)入小學(xué)而消失殆盡。丟沙包、踢毽子，捉迷藏，老鷹捉小雞……那個時候的我們總是能在學(xué)校里不停的玩著，好像學(xué)習(xí)是次要的。
到了三年級，新增了英語課。語文數(shù)學(xué)也開始變得復(fù)雜起來。班上同學(xué)的成績，也開始有了差別。有成績特別好的學(xué)霸，有成績特別差的學(xué)渣，還有在這之間徘徊的中等生。老師也開始訓(xùn)斥我們，開始使用那粗壯的教鞭。父母也開始為我們的學(xué)習(xí)操心。在父母和老師的逼迫下，我們慢慢重視學(xué)習(xí)。但依舊玩的不亦樂乎。
在五年級，一種不良的風(fēng)氣慢慢爬升。在下課時，不是寫作業(yè)時的筆聲，就是那撕破天際的叫罵聲。同學(xué)之間也開始玩各種套路，占別人便宜。似乎我們班的男生已經(jīng)進(jìn)化到更加方便的語言暴力。而女生卻還停留在肢體暴力的階段。而在這時，涌現(xiàn)了不少的“暴烈女”。不用我說，你心中自然清楚。
六年級，許多同學(xué)紛紛與老師唱反調(diào)。其中最著名的就是“熊黃”二人。一個讓現(xiàn)場氣氛僵持不下，一個在努力的“活躍”課堂氣氛。老師的課經(jīng)常會因為他們兩人而無法繼續(xù)。當(dāng)然老師也不是吃素的，讓他們享受了“vip”座位——講臺兩旁?；蚴钱?dāng)一名“光榮旁聽生”——從教室出去。而在五年級就有的語言暴力，不但沒有被平息，反而還愈演愈烈。一些有“文采”的學(xué)生開始通過書面的形式罵人。寫的東西那真是不堪入目。
李弘濤
2020年5月10日
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