無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】一
篇一：對(duì)我影響大的一個(gè)人_
我是一個(gè)大愛(ài)數(shù)學(xué)的人，但上到初中，居然改變我，使我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。
每次上數(shù)學(xué)課，對(duì)于她提出的問(wèn)題和解題的方法我都毫無(wú)興趣，當(dāng)她提問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我都是站在椅子傍，呆呆地看著她，然后不好意思地低下頭來(lái)，可她卻從來(lái)沒(méi)有生氣，如果是換了英語(yǔ)老師，他早就拿著一個(gè)竹子向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)，：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，一定是上課沒(méi)聽(tīng)課?！倍〞?huì)拿竹子打我的手?？伤齾s截然不同，她微笑地向我走來(lái)，溫和地問(wèn)我：“會(huì)不會(huì)？”我只好做個(gè)誠(chéng)實(shí)地孩子說(shuō)：“不會(huì)”。于是她就叫我坐下，站在一傍教我，說(shuō)完之后又溫和地對(duì)我說(shuō)：“知道怎樣做了嗎？”對(duì)于她的用心良苦，我不想讓她知道我沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)課，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她提出的問(wèn)題得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，使我態(tài)度有360度的轉(zhuǎn)變，每次上她的課，都被她深深地吸引，每一節(jié)課都會(huì)聽(tīng)得十分認(rèn)真，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢地提高，每當(dāng)遇到不會(huì)做的題，就積極地去問(wèn)她，這樣，我的成績(jī)不是在慢慢地提升了，而是有了一定的速度，越來(lái)越快。最后，還成了班里數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的人，并且還當(dāng)上了班的數(shù)學(xué)小小老師。我會(huì)繼續(xù)努力的，將來(lái)也要像她一樣，成為一位偉大的老師。
篇二：一個(gè)對(duì)我影響最大的人_
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。而我卻不同，我覺(jué)得對(duì)我影響最大的人是我的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的板書(shū)字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫(xiě)的字也是一種享受！顧老師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養(yǎng)，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越端正，一節(jié)作文課上，顧老師表?yè)P(yáng)我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正?！蔽倚睦锾鹱套痰?。同時(shí)我又下了決心：要把作文寫(xiě)好！
她經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識(shí)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當(dāng)作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒(méi)有錯(cuò)別字，我的心里萬(wàn)分高興。這全是顧老師的功勞！
這就是顧老師對(duì)我的影響，我覺(jué)得顧老師是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財(cái)富我要感謝顧老師。
篇三：對(duì)我影響最大的一個(gè)人_
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著腮幫全神貫注地聽(tīng)著。
最近，陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國(guó)》。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也被《三國(guó)》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國(guó)》。這一看，我便著迷了。
光看電視還不過(guò)癮，瞧！陸文雋帶來(lái)了《三國(guó)演義》原著。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書(shū)店挑了一本原著《三國(guó)演義》，利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書(shū)籍的熏陶讓我了解了我國(guó)燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開(kāi)始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現(xiàn)在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞，我也背出了一大半?？臻e時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無(wú)窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已！
在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書(shū)籍等各類(lèi)書(shū)籍，陶冶情操，開(kāi)闊胸襟！
篇四：對(duì)我影響最大的人_
影響我的人身材并不高大，相貌平平，但他卻像雨露一樣滋潤(rùn)著我，影響著我。他是誰(shuí)？噢，他就是我那辛勞的父親。
父親是一個(gè)孝子。有一次鄉(xiāng)下的爺爺摔傷了腿，爸爸得知消息后，眼光中流露出擔(dān)憂(yōu)的神情。爸爸放下了繁忙的工作，回到鄉(xiāng)下去看望爺爺，他帶著爺爺去了最好的醫(yī)院，希望爺爺能夠馬上康復(fù)，爸爸留在鄉(xiāng)下照顧了爺爺半個(gè)多月，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)爸爸消瘦了。
爸爸用自己的實(shí)際行動(dòng)盡到了孝子的赤心，這深深的影響了我。每當(dāng)爸爸勞累時(shí)，我主動(dòng)給他捶背，我從來(lái)不給爸爸惹麻煩，處處想著孝順父母，只要父母開(kāi)心快樂(lè)，我也就欣慰了。爸爸，我的孝子之心是受您影響而成的。
父親是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。他無(wú)論做事還是工作，都一絲不茍，精益求精，哪怕是一件最普通的事，爸爸也會(huì)把它做得十分完美。春節(jié)時(shí)，父親把家里裝扮得喜氣洋洋，尤其是門(mén)上的那副對(duì)聯(lián)，貼的是真正啊，看上去好像一毫米也不差。力求完美是他做人辦事的準(zhǔn)則。
我現(xiàn)在是個(gè)很有責(zé)任心的人，做事也非常認(rèn)真穩(wěn)重，對(duì)待學(xué)習(xí)就更是用心了，我今天能有這樣好的成績(jī)，歸根結(jié)底是受爸爸對(duì)我的影響。與其說(shuō)一個(gè)人的好與壞，還不如說(shuō)父母對(duì)他的影響。
現(xiàn)在父親雖然不在我身邊，也很少看見(jiàn)他那慈祥的笑容，但他給我許多人生啟迪，使我受益終生。
篇五：一個(gè)給我影響最大的人_
給我影響最大的人，就是著名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自己的一生譜寫(xiě)出了孩子們對(duì)她的敬愛(ài)。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心里，永遠(yuǎn)亮著一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。冰心奶奶的一生，把真誠(chéng)的的愛(ài)心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃希望之光……
冰心奶奶的文章寫(xiě)的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛(ài)了，愛(ài)星星，愛(ài)大海，愛(ài)和平鴿，愛(ài)一切美好的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開(kāi)始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂(lè)，欣賞婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，欣賞細(xì)細(xì)的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們的世界竟這樣美好！我的天空不再是灰暗無(wú)色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅(jiān)持不懈的精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書(shū)，汗水爬滿(mǎn)了額頭……本來(lái)，冰心奶奶可以放下筆，享受她那安樂(lè)的生活，再也不用為了編書(shū)而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒(méi)有辜負(fù)孩子們，堅(jiān)持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅(jiān)毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】二
從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會(huì)了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對(duì)我影響最大的那個(gè)人。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我的功課很差，成績(jī)總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長(zhǎng)簽名。
放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺(jué)走到了門(mén)口，我獨(dú)自一個(gè)在家門(mén)口徘徊，不敢入門(mén)。下班回來(lái)的爸爸看見(jiàn)了我，便拉起我進(jìn)了家門(mén)。
太陽(yáng)慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評(píng)，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“我知你一定有事?！薄澳趺磿?huì)知道呢?”我驚訝的問(wèn)?！耙?yàn)樵诩议T(mén)口，我就看見(jiàn)了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“別哭了，怎能因?yàn)橐淮慰荚?，而?duì)自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠(yuǎn)支持你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎(jiǎng)狀。我知道，這張獎(jiǎng)狀有父親的一份!
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家?；丶液?，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)的拉上我到街上買(mǎi)了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請(qǐng)罪。
那次以后，我沒(méi)有再亂動(dòng)過(guò)別人的東西!
在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵(lì);在我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您!您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人!
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】三
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)“為什么有電”為什么電能電死人?‘‘為什么鳥(niǎo)在電線(xiàn)不會(huì)電死?’’為什么，就是為什么。說(shuō)到為什么，我就想起我最?lèi)?ài)看的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么會(huì)想到它呢?因?yàn)檫@本書(shū)有許許多多科學(xué)知識(shí)和生活中的一些奇事怪事，誰(shuí)不愛(ài)看?
首先這本書(shū)，封面十分精美：上面有“十萬(wàn)個(gè)為什么”三個(gè)實(shí)體字，旁邊還有一個(gè)大問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)下是一個(gè)小孩在玩一個(gè)機(jī)器人;上面有手機(jī)、電腦、火箭等，各種各樣。然后反面是圖片插圖，第一張是圓規(guī)在畫(huà)一個(gè)圈;第二張是一座大城市，有摩天大廈、高樓低樓;最后一張是仿人機(jī)器人，瞧!它多么像一個(gè)人類(lèi)呀!一雙大眼睛;小鼻子;小嘴巴，真可愛(ài)! 說(shuō)到里面的內(nèi)容，有太多太多了，不如說(shuō)幾個(gè)有趣的說(shuō)說(shuō)吧! 在小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被打雷嚇到，從而我就有了個(gè)問(wèn)題：“為什么有電”，知道買(mǎi)到這本書(shū)我才解決這個(gè)莫名其妙的問(wèn)題。如書(shū)：“電是怎么來(lái)的呢?它就是一種能量，比如水能、熱能、機(jī)械能、原子能等轉(zhuǎn)換來(lái)的?！闭f(shuō)到這，我想說(shuō):因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分著迷，所以我經(jīng)?？纯茖W(xué)書(shū)。但是這厚厚一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》到底怎么來(lái)的?是直接變出來(lái)的嗎?不，我不這么認(rèn)為。因?yàn)槊恳豁?yè)都是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一些驚奇事件，這事也是百年一遇的事情啊!每一本有趣的科學(xué)書(shū)都是科學(xué)家的化盡畢生的心血呀，怎么不會(huì)驚嘆?我突然又有了一個(gè)問(wèn)題:“那為什么鳥(niǎo)能站在電線(xiàn)上?我拼命得在書(shū)中尋找答案，終于在書(shū)中的176頁(yè)找到了。書(shū)上是這么說(shuō)的：在電線(xiàn)的鳥(niǎo)，一般可以不收到電，因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的傷害，只是流經(jīng)動(dòng)物的電流，不是太強(qiáng)大的電壓。這時(shí)的鳥(niǎo)兒盡管對(duì)大地有高達(dá)1萬(wàn)伏的電壓，卻因?yàn)楦吒咴诳罩?，無(wú)法讓大地形成回路，因此鳥(niǎo)兒身體沒(méi)有電流通過(guò)，也不會(huì)受到任何一點(diǎn)傷害。此時(shí)看完這頁(yè)文字，我才恍然大悟，同時(shí)又明白這科學(xué)的樂(lè)趣，還不快努力學(xué)習(xí)，將來(lái)你可能就是個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家做出輝煌的成就吧! 科學(xué)就是這么有趣，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，科學(xué)無(wú)處不在.要想看玩科學(xué)，趕快去買(mǎi)十萬(wàn)個(gè)為什么吧，不要錯(cuò)過(guò)歐。
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！贝嗽?huà)一點(diǎn)也不假，即使只是一本好書(shū)，也足以對(duì)人產(chǎn)生巨大的影響。去年生日的時(shí)候，一位朋友送給我一本關(guān)于毛筆字臨摹的書(shū)，書(shū)名是《歷代楷書(shū)精粹》。起初，我并不是很感興趣，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)名我根本聞所未聞。但后來(lái)，我卻深深地被這一本書(shū)給迷住了。說(shuō)起書(shū)法，王羲之可謂是一位不可多得的奇才。他的字方正端莊，筆力遒勁，入目三分，猶如一股涓涓細(xì)流從高峰之巔一瀉而下，水聲淅淅，悠然動(dòng)聽(tīng)……?而“顏筋柳骨”則更是書(shū)法界的一大里程碑。顏真卿的字圓潤(rùn)豐腴，筆力道勁，端正而宏偉。而柳公權(quán)的字則結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)體勁媚，用筆勁健有力，氣勢(shì)恢宏。他們二人各有所長(zhǎng)，也各有所短，但他們的成績(jī)卻足以令世人驚羨。我雖然是一個(gè)平平凡凡的人，但我的字并不平凡，我的字也曾令人驚羨過(guò)。那要從我幼兒園的時(shí)候說(shuō)起，那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，也許是我無(wú)法容忍難看的字進(jìn)入我的眼睛的緣故，每個(gè)字我都要給它一個(gè)美麗端莊的形象。久而久之，不管是老師同學(xué)，還是家人親戚，或者是不曾相識(shí)的陌生人，只要是見(jiàn)到我的字的人，都會(huì)情不自禁地拍手叫好。這種場(chǎng)景見(jiàn)得多了，我也就相信我的字具有令人無(wú)法抗拒的魔力。所以，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我的字成為我戰(zhàn)勝一切的勇氣，我常常告訴自己：“我擁有這一‘神力’，總有一天，我會(huì)成功的！”但是，現(xiàn)實(shí)卻總是那么的不盡人意。由于我寫(xiě)字的力度太大，多年積勞成疾，右手長(zhǎng)了一顆囊腫。我出于無(wú)奈，字開(kāi)始寫(xiě)得潦亂起來(lái)。從此，我的字不再具有那種令人無(wú)法抗拒的“魔力”;我的字不再引來(lái)別人的掌聲和稱(chēng)贊聲;我的字不再令我感到喜悅和自豪……我的人生似乎失去了光明，我的人生似乎跌到了世界的最低點(diǎn)……但蘇軾的字卻使我的人生產(chǎn)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。蘇軾博覽群書(shū)，才華橫溢，文章妙天下，渾涵百代，傲視天下，是“唐宋八大家”之一，又與黃庭堅(jiān)﹑蔡襄﹑米芾合稱(chēng)“宋四家”。殊不知，他的人生卻是坎坷無(wú)比，由于與王安石﹑司馬光等人政見(jiàn)不合，多次貶官，最終客死他鄉(xiāng)。但是他無(wú)論身在何處，都能以一顆平常心去積極地面對(duì)人生。他的詩(shī)句可以體現(xiàn)他那豁達(dá)的胸懷，他的字也同樣如此。他善寫(xiě)行書(shū)和楷書(shū)，他的字取法于晉﹑宋名家，而又獨(dú)創(chuàng)新意，別具一格，可謂是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。他用筆豐腴跌宕，天真爛漫，自然灑脫，這種豪爽大度的美，也別有一般滋味。書(shū)中還有歐陽(yáng)修﹑米芾﹑趙孟頫﹑蔡襄等名家的字跡，每篇文章從頭至尾無(wú)一筆茍且，字字勻稱(chēng)端莊。有的筆力沉著，運(yùn)筆圓轉(zhuǎn)婉和；有的精健閑雅，用筆干凈，點(diǎn)畫(huà)道勁；有的法度嚴(yán)謹(jǐn)，起迄分明，流暢挺勁而又灑脫秀媚，清勁雅健；有的線(xiàn)條細(xì)勁而有彈性，結(jié)體端正見(jiàn)逸致……我醉了，醉翁之意不在酒，不在山水之間，而在這文墨之間也。要寫(xiě)出如此美的篇章并非易事。愛(ài)迪生也曾說(shuō)過(guò)：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。”可想而知，我與他們的區(qū)別是如此之大，我又怎么有可能成功呢？我的挫折和蘇軾的相比，可謂是“小巫見(jiàn)大巫”，我只是一個(gè)小人物，而他卻是大文豪?！按煺蹖?duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石。”要成強(qiáng)者，就必須經(jīng)得住挫折的考驗(yàn)。我竟連戰(zhàn)勝小小困難的勇氣都沒(méi)有，那我還能做什么呢？我什么都做不成！我必須重新振作！我必須找回我原來(lái)的自信！我必須勇往直前，重創(chuàng)佳績(jī)！我必須樂(lè)觀(guān)地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)！我會(huì)堅(jiān)持最后，直至凱旋而歸！天又亮了，黎明的第一束光溜進(jìn)一個(gè)學(xué)生的家，這一束光清楚地看到——這個(gè)孩子用她手上的筆，重新書(shū)寫(xiě)著她的人生，字里行間帶著一種不一樣的美……
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】五
我不會(huì)輕易地被一個(gè)人所折服。但是，有一個(gè)人，我為他所折服。他，成為了對(duì)我影響最大的人，就是我的父親。
我的父親，在我的記憶中并不是十分清晰。他似乎不與我交流，也從沒(méi)有露出過(guò)一點(diǎn)溫柔。在我的成長(zhǎng)中,他只是在旁邊觀(guān)察,同時(shí)為我指引前進(jìn)的道路。他性格堅(jiān)毅，這里看得出來(lái)的。開(kāi)始，他就幾乎不回家吃晚飯了。他所在的企業(yè)需要擴(kuò)建，所有的工作，都由父親監(jiān)理。建設(shè)廠(chǎng)房里需要各種技術(shù)的，父親學(xué)的是工商管理，這與建筑是絲毫不沾邊的，可父親為了完成這項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)始了艱苦的探索，閱讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，與包工頭們“混”在一起......在這其中，有一件事是能讓我刻骨銘心的：在安裝辦公室的空調(diào)時(shí)，空調(diào)運(yùn)營(yíng)提出：讓父親報(bào)告價(jià)格，從而可以拿出高額回扣，父親想都沒(méi)想，斷然拒絕了這個(gè)要求，當(dāng)時(shí)他們很不理解：連錢(qián)都不要，這個(gè)男人想什么?父親說(shuō)：“對(duì)于我，我并不急需用錢(qián)，但是對(duì)于公司，哪怕再少的錢(qián)。也是經(jīng)濟(jì)損失，而我拿了這筆錢(qián)，與那些腐敗者又有什么區(qū)別?”從此，父親進(jìn)入核心領(lǐng)導(dǎo)層，當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人反對(duì)。當(dāng)他把這段話(huà)講給我聽(tīng)時(shí)，我再也無(wú)法掩飾自己的崇敬與贊美，我真為我有這樣一個(gè)父親而感到自豪。同樣，我也繼承了他的性格。一次，媽媽問(wèn)我：“如果你將來(lái)成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，我會(huì)有什么啊!”我毫不猶豫地回答：“就像一位普通公民一樣生活!”我想，媽媽會(huì)因?yàn)樗南敕ǘ鴳M愧，也為我的語(yǔ)言而自豪的。
現(xiàn)在父親公司正在調(diào)試新產(chǎn)品，但有時(shí)甚至到凌晨一、二點(diǎn)才能回家我與他的交流少了，父親的白發(fā)多了，因?yàn)檎{(diào)試不順而引發(fā)的怒氣也多了。但這都不影響我向他學(xué)習(xí)，父親的精神正在潛移默化地影響我：學(xué)習(xí)中、生活中，無(wú)所不在。我相信，雖然我與父親都會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)，但是，我們無(wú)所畏懼。
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】六
它，在我傷心時(shí)，讓我走出哭泣的哭泣的情緒，它，在我百思不得其解時(shí)，幫我甩掉疑惑思緒。
我也不記得它是什么時(shí)候開(kāi)始陪伴我的，我又是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上它的，我只記得，父母出去時(shí)，往往只有它陪我。
我與它之間，有一件事讓我記憶猶新。夜，還是那么黑，夜的一切并沒(méi)有因?yàn)槲业墓陋?dú)、無(wú)助和害怕?而改變什么，我蜷縮在床的一角，裹著被子，我可以感覺(jué)到我的身子在發(fā)抖，我慌亂的眼神四處亂掃，生怕有什么不知名的東西。忽然，我的目光被一本掉在地上的書(shū)吸引了，我并不是第一次看書(shū)，只是我很固執(zhí)，一旦覺(jué)得什么書(shū)好看，就不會(huì)接觸那些沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
這本書(shū)的封面是粉紅色的，最上面有一個(gè)鮮紅的大框，里面是——“安徒生童話(huà)五個(gè)金色的大字。大框的下方，是一幅畫(huà)，一個(gè)穿著簡(jiǎn)陋的小女孩，坐在一個(gè)墻角，奄奄一息的樣子，可她的表情是幸福的，她手里拿著一個(gè)正在燃燒的火柴，火柴的上方是一個(gè)很慈祥的老奶奶的臉。
其實(shí)我是記得有這本書(shū)的，只是不怎么喜歡看，在好奇心的驅(qū)使下，我將它撿了起來(lái)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，這不翻不要緊，這一翻，我便上了癮，直到爸媽回來(lái)，我才睡。
是它，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，也是它，在我孤獨(dú)、無(wú)助和害怕時(shí)陪伴我。我知道他有很多分類(lèi)，我也明白我不會(huì)只居于這一類(lèi)書(shū)，我更明白，以后的路，它都會(huì)陪著我。我最好的朋友——書(shū)。
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】七
打開(kāi)一扇扇記憶的大門(mén)，曾經(jīng)的溫馨浮現(xiàn)在眼前。那些美好的回憶，曾經(jīng)的笑臉，如今都成為生命中不可缺少的一部分?！ ∧鞘呛屯Ｒ粯拥囊粋€(gè)上午，語(yǔ)文老師一樣是在給我們講課。這時(shí)老師卻被校長(zhǎng)叫走，過(guò)了好一段時(shí)間才回來(lái)。不知校長(zhǎng)和老師談了什么，回來(lái)時(shí)眼眶中含滿(mǎn)了淚水。老師是強(qiáng)忍著淚給我們上下去的。下課后，我很多次的經(jīng)過(guò)辦公室的門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師在哭。雖然不知道是為什么，可是我卻感到心疼?！ 】墒钦l(shuí)又知道這一切是這么的突然?！ 〉诙熘形纾液突锇閭儨?zhǔn)備一起去吃麻辣燙。突然聽(tīng)到她們說(shuō)語(yǔ)文老師要去教初二。眼淚情不自禁的就從眼眶中涌出，抱怨著為什么非要調(diào)走我最喜歡的老師?；叵肫鹱蛱焐险n時(shí)的情景，回想起老師說(shuō)的一句“總有一天你會(huì)后悔的”，回想著老師每天“只早不晚”的認(rèn)真態(tài)度，突然感覺(jué)到我的世界就要坍塌?！ ∠挛?，我以去找物理老師的名義去了兩趟辦公室。每一次都默默的望著語(yǔ)文老師，在想還可以這樣多久。下午那節(jié)語(yǔ)文課，是我聽(tīng)的最認(rèn)真的。老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句“我只是想給你們多講點(diǎn)”，我再也忍不住了，眼淚流了下來(lái)，可我不敢大聲的哭，我怕被別人發(fā)現(xiàn)，即使被發(fā)現(xiàn)我也只是說(shuō)眼睛疼。我望著當(dāng)時(shí)知道這個(gè)秘密的幾個(gè)同伴，看著她們個(gè)個(gè)紅著眼眶。我怕，我怕再聽(tīng)不到老師的講課；我怕在三樓再也看不到老師的身影；我怕再也沒(méi)有人對(duì)我一遍又一遍的說(shuō)要積極。我僅僅就想安安靜靜的聽(tīng)老師講課。下課后，我們?nèi)?wèn)老師非走不可么？老師只是說(shuō)了一句“還讓不讓我上課了”就走了。我知道老師也忍不住了。我們跑到二樓水房，痛痛快快的哭了起來(lái)。 到了晚課要上課的時(shí)候，不知怎么的，全班同學(xué)都知道了。有很多同學(xué)和我們一樣哭了起來(lái)。我們之間有太多的舍不得，兩年的辛苦努力，辛苦付出就要這樣被埋沒(méi)嗎？我不想，頓時(shí)，我想起了老師給我們上課的場(chǎng)景，給我們的諄諄教誨，一次又一次不厭其煩的教我們寫(xiě)字。我多么想回到從前，聽(tīng)老師講課。 第三天是讓我這輩子都難忘的。早課下課，我們幾個(gè)到二樓，看著老師給初二上課，我們多么希望坐在那個(gè)課堂的是我們啊。我又忍不住哭了起來(lái)。我后悔，后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)；后悔上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課；后悔沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，后悔沒(méi)有珍惜曾經(jīng)的擁有。第一節(jié)下課后，我們?cè)僖淮稳タ蠢蠋?。這次去了好多人，老師告訴我們中考會(huì)去陪我們的，并要我們回去認(rèn)真上課。走之前，其中的一個(gè)男生把一瓶水放到了講臺(tái)上。身為學(xué)生的我們還是平穩(wěn)不了自己的情緒。第二節(jié)下課，走廊站滿(mǎn)了學(xué)生。老師把我們叫到辦公室，去擁抱我們。此時(shí)此刻，我覺(jué)得老師就像家長(zhǎng)一樣照顧著我們這個(gè)大家庭。我再也控制不住，跑到走廊里放聲大哭起來(lái)。現(xiàn)實(shí)真的就這么殘酷，這么無(wú)情嗎？ 就在中午，班主任宣布，語(yǔ)文老師又可以重新回來(lái)叫我們了，頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，我又哭了，不過(guò)這是感動(dòng)的淚。那天下午，我再一次開(kāi)心的笑，再一次的和伙伴跑跑鬧鬧?！ ∵@讓我明白了什么叫做只有失去了才懂得珍惜。老師，真的很謝謝你為我們所付出的一切。請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的不懂事，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)珍惜，我會(huì)表現(xiàn)得很好，我知道我的每一次承諾都沒(méi)有兌現(xiàn)。但，請(qǐng)相信這次?！ ±蠋?，謝謝您用您的行動(dòng)讓我感動(dòng)，讓我感到了無(wú)比的溫暖。我會(huì)把它放在心頭，相依在一起，不離不棄！這個(gè)九月，讓我用永生難忘！ 教師點(diǎn)評(píng)：首尾排比句給人氣勢(shì)非凡，抒情真摯。時(shí)間為線(xiàn)，水到渠成，點(diǎn)滴回憶，真實(shí)自然。故事發(fā)展，沒(méi)有靈動(dòng)的語(yǔ)言，確是娓娓道來(lái)，應(yīng)了“真實(shí)就是最好的”那句話(huà)?！ ?/p>
給我影響最大的一本書(shū)【范文8篇】八
我的書(shū)柜里有許多課外書(shū)。
其中，我最喜歡的是那本：小學(xué)一年級(jí)《唐詩(shī)三百首》的課外書(shū)。
這本書(shū)能帶給我很多智慧的知識(shí)，還能帶給我書(shū)里面沒(méi)有的知識(shí)。
這本書(shū)厚厚的，不大也不小，它的封面是紫色的，看起來(lái)很漂亮。
我每天都要看這本書(shū)，一看至少要看幾十分鐘。
我每次考試考得好，都是這本書(shū)給我的一份力量。
這本書(shū)和我就像是好姐妹，它牽著我的手，我牽著它的手，我坐在椅子上，它坐在桌子上，天天在一起。
這本書(shū)很有智慧，所以，我喜歡它。
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