外出聽課心得體會數(shù)學(xué)(匯總15篇)

每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇一

近年來，外出聽課成為教育界的一股熱潮。許多教師紛紛踏上外出聽課的旅程，希望通過觀摩他人的課堂，提升自己的教學(xué)水平。我也有幸參加了一次外出聽課，深有感悟。以下是關(guān)于外出聽課的心得體會。

第一段：外出聽課的背景與意義（字?jǐn)?shù)：200）

外出聽課可以給我們帶來新的視野和思路?，F(xiàn)如今，教育事業(yè)發(fā)展迅速，很多地區(qū)的教學(xué)模式和教育理念都有了新的探索和創(chuàng)新。通過走出自己的舒適區(qū)，到外地觀看別人的課堂，我們能夠親眼見證他人不同的教學(xué)實(shí)踐和方法，從而汲取新的教學(xué)靈感和智慧。對于我們教師來說，這是一次很好的教學(xué)成長機(jī)會。

第二段：外出聽課帶給我的啟示（字?jǐn)?shù)：250）

通過外出聽課，我發(fā)現(xiàn)了一些我自身在教學(xué)中的不足與缺陷。例如，我在課堂管理方面的問題。在參觀了一位優(yōu)秀教師的課堂之后，我意識到自己在管理學(xué)生的時候，過于嚴(yán)格和僵化，缺乏耐心和關(guān)懷。而那位教師用鼓勵和贊揚(yáng)來引導(dǎo)學(xué)生，營造了一個和諧積極的課堂氛圍。這讓我深受啟發(fā)，決心改變自己的教學(xué)方式。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計教學(xué)活動方面的問題。在外地參觀了一節(jié)生動有趣的數(shù)學(xué)課之后，我意識到自己的教學(xué)設(shè)計過于死板，缺乏創(chuàng)新和趣味。因此，我下定決心要在課堂設(shè)計中加入更多的互動和游戲元素，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

第三段：親身體驗(yàn)與效果的反饋（字?jǐn)?shù)：250）

親自坐在學(xué)生的位置上，感受別人的授課方式和學(xué)生的反應(yīng)，是一種難以言喻的體驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)，我更加深刻地理解了學(xué)生的心理，和他們的思維方式相對應(yīng)起來，這樣我就能夠更好地設(shè)計教學(xué)，更好地滿足學(xué)生的需求。在課后的交流中，我詢問了學(xué)生們對我的授課的感受與反饋，得到了很多寶貴的建議和意見。通過學(xué)生的眼睛看自己的課堂，不僅幫助我察覺自己的教學(xué)問題，也使我更加明確了改進(jìn)的方向和努力的方向。

第四段：反思與改進(jìn)的決心（字?jǐn)?shù)：250）

通過參觀他人的課堂，我對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識和反思。我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，并且切實(shí)地決心改進(jìn)。在未來的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的參與和互動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我會更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供更加個性化和人性化的教學(xué)服務(wù)。同時，我會學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育。

第五段：集思廣益，共同提升（字?jǐn)?shù)：250）

外出聽課是一次很好的教學(xué)互動與交流的機(jī)會。通過與其他教師的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我認(rèn)識到，優(yōu)秀的教師并不是獨(dú)來獨(dú)往，而是與他人合作共同進(jìn)步的。因此，我決心將我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧與其他教師分享，希望能夠起到一點(diǎn)點(diǎn)的火花效應(yīng)，共同提升整個教育界的水平。

總結(jié)：外出聽課是一次很有意義的教育體驗(yàn)。通過觀摩他人的課堂，我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平和教育理念，還能夠深入了解學(xué)生的需求和思維方式。我為自己能夠有這樣的機(jī)會而感到慶幸，也將繼續(xù)努力提升自己，為學(xué)生提供更好的教育。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇二

第一段：介紹外出聽課的背景和目的（200字）

作為一名教育工作者，我深知學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)修的必要性。因此，當(dāng)?shù)弥幸粓鲫P(guān)于教育方面的講座活動——“外出聽課雷雨”舉辦時，我毫不猶豫地報名參加。這是一個為教師們提供觀摩他校優(yōu)秀課堂的機(jī)會，旨在給予教師們一種啟發(fā)和靈感，提升他們的教學(xué)水平。參加這次活動的目的不僅是為了激發(fā)我的職業(yè)熱情，更是為了從中汲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

第二段：具體描述參觀的雷雨課堂（300字）

在雷雨小學(xué)進(jìn)行的是一節(jié)四年級數(shù)學(xué)課，我有幸觀摩了他們學(xué)校的一位優(yōu)秀教師上課。這節(jié)課的亮點(diǎn)之一是教師的教學(xué)思路非常清晰，注重在啟發(fā)學(xué)生思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的傳授。她用生動的比喻和趣味的問題激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在活潑的課堂氛圍中積極思考。同時，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，課堂上設(shè)置了一些小組合作活動，讓學(xué)生們在合作中相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，教師還注重對學(xué)生的個體差異進(jìn)行了差異化教學(xué)，通過靈活安排和細(xì)致關(guān)注，幫助不同水平的學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。

第三段：對雷雨課堂的反思和收獲（300字）

觀摩雷雨課堂讓我深感教師對于課堂的規(guī)劃和準(zhǔn)備的重要性。這位教師在課前充分準(zhǔn)備，知識點(diǎn)掌握得非常扎實(shí)，而且通過多媒體和其他教學(xué)手段提高了教學(xué)效果。她始終保持著良好的教態(tài)，不僅嚴(yán)格要求自己，也注重尊重學(xué)生的主體地位。觀摩課堂的同時，我也深刻地意識到，教師應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究精神，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考和解決問題。

第四段：總結(jié)觀摩的意義和價值（200字）

通過觀摩雷雨課堂，我不僅汲取到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也對自己的教學(xué)思維和教育理念進(jìn)行了反思和調(diào)整。在今后的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神，同時重視差異化教學(xué)，因材施教，為每一個學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持。參觀雷雨課堂的體會不僅僅是對教學(xué)的提升，更是對教育的思考和反思。

第五段：對未來的展望和行動計劃（200字）

參觀雷雨課堂是我職業(yè)發(fā)展過程中的一次重要經(jīng)歷，它讓我深感教育事業(yè)的責(zé)任重大，也堅定了我對于教育事業(yè)的熱愛。我將充分利用這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，將觀摩課堂中的優(yōu)秀教學(xué)理念和方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，也希望能夠與更多的教育同行分享我的觀摩心得和體會，為改善教育質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇三

作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我外出聽了近十節(jié)課，并且參加了“貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)”活動，學(xué)到了很多，感受很深，收獲很多，感受如下：

1、我感受最深的是每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

2、例題設(shè)計精巧，最大程度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設(shè)計方面針對性也很強(qiáng)，分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，教學(xué)效果良好。

通過每次聽課活動我對新課改有了更深的認(rèn)識。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、備課前需要思考的問題。我們現(xiàn)在的老師寫教案，設(shè)計課更多的是照搬人家設(shè)計精彩的環(huán)節(jié)，精彩的習(xí)題。而沒有更多的去考慮：為什么教材編寫者要以這樣的方式呈現(xiàn)這個內(nèi)容;學(xué)生之前的認(rèn)知程度;教材在整個小學(xué)教學(xué)體系中所處的位置;明白孩子在學(xué)習(xí)這個知識的過程中的軟肋。

2、教材概念的呈現(xiàn)形式

(1)學(xué)生容易理解的一些概念，采取定義的方式出現(xiàn)。

(2)當(dāng)有些概念以定義的方式出現(xiàn)時，學(xué)生不好理解，采取描述它們的基本特征的方式出現(xiàn)。

(3)當(dāng)有些概念不易描述其基本特征時，采取舉例說明其含義或基本特征的方法。

3、怎樣找到學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知和數(shù)學(xué)知識增長之間的連接點(diǎn)。

首先，需要教師整體把握教材中知識點(diǎn)之間本質(zhì)的聯(lián)系，站在一個整體聯(lián)系的層次去審視和處理教材，向?qū)W生傳遞一個完整的數(shù)學(xué)思想，幫助學(xué)生建立一個融會貫通的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

其次，學(xué)生要學(xué)會聯(lián)系看問題的思維習(xí)慣，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

這次外出學(xué)習(xí)，真是讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。

外出聽課心得3

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇四

近日，我有幸參加了一場外出數(shù)學(xué)聽課活動。在這次活動中，我收獲了很多知識和體會，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識和啟示。下面，我將以五段式來分享我的心得體會。

首先，這次數(shù)學(xué)聽課讓我深刻體會到數(shù)學(xué)知識的重要性。在課堂上，老師通過生動的案例和實(shí)際運(yùn)用，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體易懂。我意識到數(shù)學(xué)不僅僅是一個抽象的學(xué)科，它在我們生活中無處不在，無論是計算、測量還是分析，數(shù)學(xué)都有著舉足輕重的作用。現(xiàn)實(shí)生活中的許多問題和困惑都可以通過數(shù)學(xué)的方法得到解決，因此深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)能力顯得尤為重要。

其次，這次聽課讓我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性。在課堂上，老師靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，巧妙地讓我們將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中。例如，老師通過游戲的方式教授代數(shù)方程，讓我們在輕松的氛圍中掌握了重要的數(shù)學(xué)概念。這給我上了一堂生動的課堂，也讓我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧。我認(rèn)識到只有通過靈活運(yùn)用各種方法，結(jié)合實(shí)際情況和需求，才能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。通過這次聽課，我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅僅是死記硬背和機(jī)械運(yùn)算，更要重視培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。

第三，這次聽課也讓我體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)動力。在課堂上，老師傳授了很多寶貴的數(shù)學(xué)知識，并鼓勵我們積極思考和討論。我在課堂上看到了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們對數(shù)學(xué)問題有著濃厚的興趣，能夠在短時間內(nèi)迅速解答問題。這使我深感自己的不足，思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我意識到，如果想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，就必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難，保持積極的學(xué)習(xí)動力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。

第四，這次數(shù)學(xué)聽課也讓我深刻領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流。在活動中，我和同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論和互動，在交流中取得了不少收獲。通過和同學(xué)一起解決問題，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要團(tuán)隊合作的精神，在交流和互動中我們能夠不斷相互啟發(fā)、交流思想、共同進(jìn)步。在課堂聽課之后，我們還進(jìn)行了小組討論和演練，通過互相學(xué)習(xí)和批評指導(dǎo)，我們不僅感受到了更多的樂趣，而且也更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提高的方向。

最后，這次外出數(shù)學(xué)聽課為我打開了一個新世界的大門。通過這次活動，我了解到了數(shù)學(xué)學(xué)科的廣闊和深邃，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅僅滿足于書本上的知識，還要積極參加各種數(shù)學(xué)競賽和活動，提高自己的數(shù)學(xué)水平。同時，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，將來能為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

綜上所述，這次外出數(shù)學(xué)聽課對我來說是一次難得的機(jī)會。通過這次聽課，我明白了數(shù)學(xué)知識的重要性，學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力的重要性。同時也認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流，并明確了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)水平的方向與目標(biāo)。我將以這次聽課為契機(jī)，不斷努力，努力成為一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者，為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇五

今年3月20日——22日我校教務(wù)處組織語數(shù)外教師到義馬市一中參加了高效課堂課堂教學(xué)評優(yōu)聽課活動，聽了9節(jié)課后，我感觸很多，也學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識。不僅讓我領(lǐng)略到了全國各省市出類拔萃的語文教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

第一、浮華退去，盡顯本色。

這次聽課最大的感受就是，老師執(zhí)教的觀摩課都很樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替;五花八門的活動被扎實(shí)的讀書練習(xí)所代替，真正彰顯了課堂本色。沒有激情澎湃，卻一樣感人至深;沒有花哨的教法，卻令人記憶猶新。這些課很簡單，以生為本，范讀，品味句子，品味詞語，卻又不簡單，蘊(yùn)含著豐富的情感，蘊(yùn)含著樸素的教學(xué)理念。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)之間得銜接過渡非常自然，每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度的任務(wù)，難易程度特別恰當(dāng)，所以使整節(jié)課都進(jìn)行得特別順暢。

第二、課前預(yù)習(xí)，高效課堂。

做了學(xué)法的指導(dǎo)，略讀課文以瀏覽為主，要善于捕捉課文重要信息。在三讀課文基礎(chǔ)上，他讓學(xué)生在文中圈出能概括蕭紅所做事情的關(guān)鍵詞，并采用標(biāo)號的形式，明確蕭紅在園子里做幾件事。

所以，這也提醒我們切切實(shí)實(shí)把課前預(yù)習(xí)落實(shí)好，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、抓住導(dǎo)學(xué)目標(biāo)的好習(xí)慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。

第三、以讀為本，讀中悟情。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：竇桂梅老師執(zhí)教《我的爸爸叫焦尼》時，引入新課后，竇老師范讀起了繪本故事，她的聲音輕柔婉轉(zhuǎn)，如山中的小溪，靜靜地流入學(xué)生的心田，流入聽課老師的心田。她用聲情并茂的講述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入迪姆“這一天”的生活。接下來竇老師與大家分享了這個故事中最讓人感動的語句：“這是我爸爸，他叫焦尼!”

“母愛如水，父愛如山，我就是父親，我就是兒子......”聽到學(xué)生讀出這樣的句子，竇老師笑了，她幽默地評價道“你現(xiàn)在是個好兒子，將來一定會是個合格的好爸爸!”全場響起了笑聲，也響起了熱烈的掌聲。

第四、教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

很多老師會在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”，名字多樣“教你一招”“閱讀小錦囊”等，讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。個別老師很注重對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如孫雙金老師，一直強(qiáng)調(diào)“不動筆墨不讀書”，“一邊聽一邊記”有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。

總之，平時一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補(bǔ)己之短，爭取在以后的教學(xué)中取得好成績。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇六

隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對于教育的要求也越來越高。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，一些學(xué)校開始組織學(xué)生外出聽課，讓學(xué)生通過觀摩名校的教學(xué)方法來提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。近日，我有幸參與了學(xué)校組織的一次外出數(shù)學(xué)聽課，通過這次聽課，我收獲頗多，以下是我對此次活動的心得體會。

第一段：備受啟發(fā)的教學(xué)方法

這次外出數(shù)學(xué)聽課給我印象最深刻的就是教師們獨(dú)具匠心的教學(xué)方法。在我所觀摩的那堂課上，數(shù)學(xué)老師采用了游戲交互式的教學(xué)方式。通過幻燈片展示和學(xué)生的實(shí)際操作，老師生動地引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)平面圖形的幾何性質(zhì)，并借助游戲的形式，讓學(xué)生在相互競爭中提高自己的求解能力。這種教學(xué)方法使得學(xué)生對知識的吸收更加深入，一定程度上讓我們獲得了求知的快樂。

第二段：深刻的啟示

這次外出數(shù)學(xué)聽課使我深刻認(rèn)識到，在日常的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。優(yōu)秀的教師們總是能夠巧妙地引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們在掌握知識的同時培養(yǎng)了解決問題的能力。因此，我們應(yīng)該積極主動地調(diào)整學(xué)習(xí)方法，多采用互動、實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)等方式，讓自己能夠更好地理解和掌握知識。

第三段：對學(xué)習(xí)態(tài)度的影響

外出數(shù)學(xué)聽課不僅僅是單純地觀摩名校的教學(xué)方法，更是一種對學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶。在那堂課上，我看到了優(yōu)秀的學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)，他們專心聽課，積極舉手發(fā)言，并且勤奮地完成老師布置的作業(yè)。這激勵了我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)，追求卓越。

第四段：增長見識，豐富知識儲備

外出數(shù)學(xué)聽課不僅僅是在教室里坐著聽老師講課，還將我們引入到了教學(xué)實(shí)踐中。通過實(shí)地參觀，我們了解了不同的學(xué)校教學(xué)環(huán)境和校園文化，拓寬了我們的視野。同時，通過聽課，我們還學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識，豐富了我們的學(xué)習(xí)儲備。這些知識不僅能夠在平時學(xué)習(xí)中運(yùn)用，更能幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

第五段：思維的啟迪，能力的培養(yǎng)

外出數(shù)學(xué)聽課，不僅拓寬了我們的思維，也培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力。當(dāng)我們在與他校學(xué)生交流中提出問題時，與他們的碰撞和交流，引發(fā)了我們更多的思考，激發(fā)了我們更多的思維火花。通過這次活動，我明白了掌握一門學(xué)科并不僅僅是死記硬背，更需要靈活運(yùn)用和獨(dú)立思考，這將對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)

通過這次外出數(shù)學(xué)聽課，我深深感受到了優(yōu)秀的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響，也明白了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對自身成長的重要意義。此外，通過參觀名校和與他校學(xué)生的交流，我開闊了眼界，學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識。這次活動讓我充滿了學(xué)習(xí)的激情和動力，我相信這將對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇七

杭州作為中國的一座歷史文化名城，有著豐富的自然景觀和人文景觀，吸引了無數(shù)游客的目光。然而，除了旅游，這座城市還擁有著世界一流的教育資源，吸引了許多學(xué)生外出聽課。我也有幸外出到杭州聽課，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。

第二段：感悟杭州美麗景色

杭州的美景給我留下了深刻的印象。在我自由時間時，我去了西湖，湖光山色，景色如畫，讓我忍不住駐足觀賞。在湖畔漫步，吸入新鮮的空氣，讓身心得到了充分的放松和愉悅。我也參觀了《清明上河圖》的展覽，看到了這幅古老而優(yōu)美的畫作，對中國歷史和文化有了更深入的了解。杭州不僅有美麗的自然景觀，而且還有許多歷史文化的遺產(chǎn)，這些美景和文化底蘊(yùn)讓我深深地感悟到了杭州的魅力。

第三段：受益于杭州的教育資源

除了欣賞美景，我還有幸去了杭州一所知名大學(xué)進(jìn)行聽課。這是一個全英文授課的課程，對于我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了杭州的教育資源之豐富。教授們熱情而嚴(yán)謹(jǐn)，講授的內(nèi)容深入淺出，給予了我很多新的知識和啟發(fā)。與國內(nèi)的教學(xué)不同，這里的教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，讓我有了更廣闊的眼界和思維方式。這次體驗(yàn)讓我明白了優(yōu)質(zhì)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的重要性。

第四段：與杭州的學(xué)子交流體驗(yàn)

除了課堂學(xué)習(xí)，我還有幸結(jié)識了許多來自杭州的學(xué)生。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們非常努力和自信，而且對知識的追求讓我受到了深深的啟發(fā)。我們一起探討了學(xué)術(shù)問題，互相分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這時候我感受到了學(xué)術(shù)界的熱情和友善。這種交流與學(xué)子們的接觸，不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的人生閱歷。

第五段：總結(jié)

通過這次外出杭州聽課的經(jīng)歷，我不僅欣賞到了杭州的美景，還受益于杭州的教育資源。從教授們的授課方式中學(xué)到了新的知識和思考方式，交流與學(xué)子們的接觸讓我體會到了學(xué)術(shù)界的熱情和友善。這一切讓我深深地感激這次外出聽課的機(jī)會，也為我的學(xué)習(xí)之路增添了一抹亮色。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)而不斷前行。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇八

———— 同興明德小學(xué) 何靜 20xx年5月21、22日，我有幸到高新區(qū)祝融路小學(xué)參加了“湖南省2xxx年小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽”，在兩天的學(xué)習(xí)中目睹了8位優(yōu)秀教師的課堂展示，受益匪淺。每節(jié)課都各有千秋，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。讓我受到了許多啟發(fā)，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。下面談一下我個人聽課的后的一些感受和想法。

一、課前親切談話交流，消除學(xué)生的緊張情緒。

對于一堂優(yōu)質(zhì)課而言，尤其像這樣有幾百人參加的大型公開課，學(xué)生往往會由于很少見到這樣的場合而十分緊張，這樣就勢必會影響學(xué)習(xí)的效果，也會影響這節(jié)課順利進(jìn)行。但是，這幾位老師都能結(jié)合實(shí)際情況，巧妙的與學(xué)生展開親切的交流，從而消除學(xué)生的緊張情緒，比如周麗君老師的搶凳子游戲、王娜老師的猜名字游戲、郭松雪老師的家鄉(xiāng)視頻等來幫助學(xué)生放松情緒、消除緊張感，同時還和學(xué)生拉近了距離。

二、熟練的運(yùn)用精美的多媒體課件，取得良好的教學(xué)效果。 在聽課中時常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計，課件制作的非常精美、到位。使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)教學(xué)，老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，滲透法制教育，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！崩蠋熖岢鲆蓡?，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題，最后得出認(rèn)知的理念。

三、注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人。

在課堂中教師僅僅起到穿針引線的作用，教師大膽放手讓學(xué)生自主探究解決問題。每節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

四、讓學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)更貼近生活。

老師把數(shù)學(xué)問題生活化，因?yàn)樯畋旧砭褪且粋€巨大的數(shù)學(xué)課堂,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活,讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性,給數(shù)學(xué)找到生活的原型,讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué)、背數(shù)學(xué)、練數(shù)學(xué)、考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,將感性的實(shí)際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。

五、教師語言幽默、風(fēng)趣、富有感染力。

用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。

本次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，雖然我只聽了2天的課，但我感覺我學(xué)到了很多知識，他們先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法是無法用只言片語所能表達(dá)清楚的。他們在課堂上精彩絕倫的“表演”，他們嫻熟的駕馭課堂的能力，他們對新理念純熟的運(yùn)用能力，都將成為我今后奮斗的目標(biāo)。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。

20xx年5月25

日

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇九

教師外出聽課學(xué)習(xí),已成為一種特殊的教育文化現(xiàn)象。旨在提高教師教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的外出聽課

心得體會

通過聽課，我清楚了一節(jié)課要上好，首先要：

第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。

第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的愛的精神，層次非常清晰。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。

第五、親切的評價語言。幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的老師運(yùn)用“你最聰明、你會更加努力的、你真棒?！钡葋砉膭顚W(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。

通過此次活動，我對語文教學(xué)應(yīng)是動情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生去有意識的修辭煉句，善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領(lǐng)悟情感。

今年3月20日——22日我校教務(wù)處組織語數(shù)外教師到義馬市一中參加了高效課堂課堂教學(xué)評優(yōu)聽課活動，聽了9節(jié)課后，我感觸很多，也學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識。不僅讓我領(lǐng)略到了全國各省市出類拔萃的語文教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

第一、浮華退去，盡顯本色。

這次聽課最大的感受就是，老師執(zhí)教的觀摩課都很樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了

課件

第二、課前預(yù)習(xí)，高效課堂。

做了學(xué)法的指導(dǎo)，略讀課文以瀏覽為主，要善于捕捉課文重要信息。在三讀課文基礎(chǔ)上，他讓學(xué)生在文中圈出能概括蕭紅所做事情的關(guān)鍵詞，并采用標(biāo)號的形式，明確蕭紅在園子里做幾件事。

所以，這也提醒我們切切實(shí)實(shí)把課前預(yù)習(xí)落實(shí)好，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、抓住導(dǎo)學(xué)目標(biāo)的好習(xí)慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。

第三、以讀為本，讀中悟情。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：竇桂梅老師執(zhí)教《我的爸爸叫焦尼》時，引入新課后，竇老師范讀起了繪本故事，她的聲音輕柔婉轉(zhuǎn)，如山中的小溪，靜靜地流入學(xué)生的心田，流入聽課老師的心田。她用聲情并茂的講述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入迪姆“這一天”的生活。接下來竇老師與大家分享了這個故事中最讓人感動的語句：“這是我爸爸，他叫焦尼!”

“母愛如水，父愛如山，我就是父親，我就是兒子......”聽到學(xué)生讀出這樣的句子，竇老師笑了，她幽默地評價道“你現(xiàn)在是個好兒子，將來一定會是個合格的好爸爸!”全場響起了笑聲，也響起了熱烈的掌聲。

第四、教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

很多老師會在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”，名字多樣“教你一招”“閱讀小錦囊”等，讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。個別老師很注重對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如孫雙金老師，一直強(qiáng)調(diào)“不動筆墨不讀書”，“一邊聽一邊記”有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。

總之，平時一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補(bǔ)己之短，爭取在以后的教學(xué)中取得好成績。

20xx年1月份，很榮幸能和園內(nèi)的其他老師一起外出學(xué)習(xí)，到“楊園中心幼兒園”參加教研活動課。這次的學(xué)習(xí)讓我和其他的幾個老師都學(xué)到了非常多的東西。

當(dāng)我邁進(jìn)楊園中心幼兒園的大門時，印入我眼簾的是幾位值班教師和保安人員在耐心細(xì)致的迎接檢查來園幼兒，送來幼兒園的每個孩子家長都要有接送卡這一點(diǎn)非常好，值得我們學(xué)習(xí)。幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好。

上午八點(diǎn)左右大班的幼兒開始了他們的晨間活動，每個班的班主任老師帶著自己的小朋友隨著音樂協(xié)調(diào)有規(guī)律的鍛煉身體，孩子們玩的很開心，而且也不亂，他們的戶外場地很大，運(yùn)動器械也比我們的要好很多。

8：20分，楊園幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見兩個小旗手在班主任的帶領(lǐng)下，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空。這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。

進(jìn)入教室，我看見他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品 、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價值。小班的區(qū)角活動很多，布置的也很漂亮，讓我印象最深的是他們的手工制作玩具“各種各樣的蔬菜和水果”，做的很精美，值得我借鑒和學(xué)習(xí)。

9點(diǎn)鐘教研活動課開始;首先我們聽的第一節(jié)課是大班的科學(xué)活動課《我和別人不一樣》，老師以話題“摸摸看看自己身體的明顯五官特征”

接下來又聽了一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動課《小雞捉蟲》，這節(jié)課我也給孩子們上過，所以感觸頗深。首先教師的教態(tài)、語氣很柔和，特別適合小班的小寶貝，教師教具準(zhǔn)備的很充分，孩子的興趣很濃。這一節(jié)活動課思路清晰，教師的小結(jié)過渡語說的非常好，孩子在玩中學(xué)會了手口一致的點(diǎn)數(shù)，和按點(diǎn)取物。我感覺比上一節(jié)課還要棒!

通過這次觀摩，我清楚的認(rèn)識到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使自己得到不斷進(jìn)步。 所以今后要學(xué)習(xí)的地方非常多，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步的更快!

董紹芹

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇十

第一段：引言（背景介紹）

近年來，由于經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，人們對于知識和學(xué)習(xí)的需求越來越迫切。為了提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力，許多人選擇外出他地去參加專業(yè)培訓(xùn)或者聽課學(xué)習(xí)。我最近有幸前往杭州，參加了一場有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的講座，并對杭州這座城市產(chǎn)生了深刻的印象。在這篇文章中，我將從聽課內(nèi)容、專家講師、學(xué)習(xí)氛圍、城市風(fēng)貌以及個人收獲五個方面來體現(xiàn)我的心得體會。

第二段：聽課內(nèi)容

這場互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)講座圍繞著當(dāng)下熱門的共享經(jīng)濟(jì)展開。講座中，專家針對共享經(jīng)濟(jì)的概念、發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。他們通過具體案例和數(shù)據(jù)分析，揭示了共享經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，引發(fā)了我對于這個領(lǐng)域的深思。同時，講座還分享了一些創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我受益匪淺。

第三段：專家講師

講座中的專家講師都是業(yè)界頂尖人士，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)識。他們不僅能夠?qū)?fù)雜的概念簡單易懂地傳達(dá)給聽眾，還能通過引人入勝的故事和親身經(jīng)歷激發(fā)聽眾的學(xué)習(xí)興趣。他們睿智而幽默的演講風(fēng)格以及充滿激情的演說，讓我對于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)充滿了信心和動力。

第四段：學(xué)習(xí)氛圍

在杭州這座城市，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。無論是在講座會場上，還是在與其他聽眾的閑聊中，我都能感受到每個人對于學(xué)習(xí)和知識的熱愛。大家熱衷于分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)和鼓勵。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓我倍感溫馨和自豪。

第五段：城市風(fēng)貌和個人收獲

在杭州，我不僅在課堂里學(xué)到了寶貴的知識，還有幸游覽了這座美麗的城市。杭州的自然風(fēng)光與現(xiàn)代建筑相互融合，給人以宜居和和諧的感覺。此外，杭州的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也十分發(fā)達(dá)，充滿創(chuàng)新和活力。我感受到了這座城市的魅力和活力，在與當(dāng)?shù)啬贻p人的交流中，我不僅加深了對于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的了解，更獲得了一些珍貴的人脈資源和合作機(jī)會。

最后總結(jié)

通過這次外出杭州聽課的經(jīng)歷，我深刻體會到了課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的重要性。只有通過專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，才能真正提升自己的能力和拓寬自己的視野。此外，城市的學(xué)習(xí)氛圍和文化底蘊(yùn)，也對個人的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加積極地參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時也希望能夠?yàn)樗颂峁椭头窒?，共同推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇十一

每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。

下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會：

第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的高效課堂后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。

第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如鄒江南老師的《圓明園的毀滅》時，通過課件的設(shè)計，精彩的品讀，引發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，體會了圓明園的昔日輝煌。

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：劉老師和李老師的同課異構(gòu)，老師在上《狼牙山五壯士》這課時，讓學(xué)生深情并茂的體會句子感情升華。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的精神，層次非常清晰。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如鄒老師就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號，便于在學(xué)習(xí)課文時迅速找到所講的內(nèi)容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動筆墨不讀書”，做好批注，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

第五、親切的評價語言。幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的老師運(yùn)用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。

我今后努力方向：

1 、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。擴(kuò)大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。

2 、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評價觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。

外出聽課心得5

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇十二

小學(xué)外出聽課是一項(xiàng)非常重要的教育活動。它不僅可以讓學(xué)生們親眼感受到教學(xué)現(xiàn)場和不同學(xué)校的教育文化，而且可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。今天我就來談?wù)勎以谛W(xué)外出聽課中的一些心得體會。

第二段：小學(xué)外出聽課的好處

小學(xué)外出聽課可謂是一種異地教育旅游。在不同的學(xué)校聽到不同的老師上課，會發(fā)現(xiàn)這個世界上好老師真的很多，他們的教學(xué)方法多種多樣，可以從他們身上吸收到許多有益的東西。

其次，小學(xué)外出聽課也可以讓我們更好地了解學(xué)校之間的差異，體驗(yàn)不同學(xué)校的教育模式，本著取其精華、去其糟粕的原則，吸收各校之長，以有的放矢地進(jìn)行提高。

第三段：小學(xué)外出聽課的應(yīng)注意事項(xiàng)

雖然小學(xué)外出聽課很有益處，但也需要注意一些事項(xiàng)。下面我給大家介紹幾點(diǎn)：

首先，外出聽課是為了學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽課，不可以隨意說話或做其他事情。

其次，要尊重其他學(xué)校和老師的規(guī)章制度，因?yàn)楦鱾€學(xué)校之間有著不同的教育模式和文化背景，我們應(yīng)該尊重他們的規(guī)章制度以及習(xí)慣。

最后，小學(xué)生要保持安全意識，不可以隨意離開聽課地點(diǎn)，避免發(fā)生危險。

第四段：小學(xué)外出聽課給我的啟示

外出聽課，不僅可以增加我們的知識，吸取各地的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，而且也給了我們一些啟示。我覺得，教育是關(guān)愛和換位思考，要尊重每個孩子的想法和價值，注重愛與和諧的教育氛圍。

同時，我們還發(fā)現(xiàn)每個學(xué)校的比較突出的特點(diǎn)，比如文化氛圍、課程設(shè)置、先進(jìn)教育科技等等，這些也讓我們有了改進(jìn)自身教育模式的投資和思考的方向。

最后，我們還看到了一些關(guān)于教育的理念，學(xué)會思考，也需要學(xué)會表達(dá)。肢體語言，關(guān)懷言語都蘊(yùn)含著豐富的教育背景，對我們接受教育的方式也有著很大的影響。

第五段：總結(jié)

小學(xué)外出聽課是一項(xiàng)非常有益的教育活動，它可以讓學(xué)生了解不同學(xué)校的教育方法、文化背景和教育模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。外出聽課還可以讓我們提高自身的教育水平，吸收不同學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為自己教育之路帶來不一樣的啟示。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇十三

首先很感謝我們的園長給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，這次學(xué)習(xí)使我收獲了很多知識。這次學(xué)到的東西對我今后的工作很有借鑒的用處。而且外出聽課是我們學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會，更是我們教師成長的捷徑，所以我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3月24號的早上我懷著興奮又緊張的心情出發(fā)去廣州看課學(xué)習(xí)。聽到要到廣州海軍兵種指揮學(xué)院里看應(yīng)彩云老師上課時我更開心，因?yàn)橐恢倍悸犝f應(yīng)彩云老師上課非常精彩，這次終于有機(jī)會可以親自看應(yīng)彩云老師上課了。

第一個活動是看應(yīng)彩云老師上的大班繪本活動《天生一對》。這本書非常有趣而且很有教育意義，應(yīng)老師把這個故事講述得很有味道。而且應(yīng)老師在講故事前還讓幼兒先了解什么叫一對，由淺到深讓孩子層層遞進(jìn)。應(yīng)老師很懂得發(fā)展孩子的思維能力，記得應(yīng)老師有一個環(huán)節(jié)是讓孩子看著4張不同的圖片幫它們配對。僅僅是這4張不同的圖片孩子們可以幫它們配成很多不同的一對還能說出自己配對的理由。應(yīng)老師把故事分成兩部分來講述，講完上部分故事后應(yīng)老師會設(shè)計一個環(huán)節(jié)讓孩子在玩游戲的過程中體驗(yàn)故事里般配。孩子在游戲里不但可以找到和自己般配的一對而且還能發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。應(yīng)老師再把故事講完時想不到還有一位孩子會被感動到想哭的樣子，故事講完后應(yīng)老師還會抓住孩子的心理對他們進(jìn)行情感教育，不但在幼兒園能找到自己般配的人在家里也有和自己般配的人，每個人都有和自己般配的人。

第二個活動也是應(yīng)老師的，大班音樂活動超級歌會。這節(jié)音樂活動應(yīng)老師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編歌詞，還把孩子們創(chuàng)編的歌詞連在一起創(chuàng)作成一首歌曲。在這活動中令我最深刻的是超級歌會比賽，應(yīng)老師在孩子比賽時激起了他們的比賽意識。每組孩子都想唱歌曲最快的節(jié)奏。

應(yīng)老師教學(xué)風(fēng)格非常讓我們嘆服，教學(xué)時語言簡潔卻把握到位，干脆利索、不拖泥帶水。

下午是由王建云老師的講座：幼兒大型活動組織與策劃。聽了這次的講座以后我們幼兒園搞大型活動時有一定的啟發(fā)。王建云老師講到大班畢業(yè)晚會的大型活動時讓我學(xué)到了很多策略，學(xué)到怎樣自制衣服、利用課間十分鐘練習(xí)基本功、利用表演區(qū)練習(xí)表演時的笑容等。

這次聽課，我們每位老師都是滿載而歸，并且收獲是豐厚的。聽得每一節(jié)課真可謂是精品中的精品，各位老師設(shè)計的活動各有所長，各有特點(diǎn)。他們的教育機(jī)智，駕馭課堂的能力等很多方面都非常值的我們學(xué)習(xí)。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇十四

在杭州聽課的這段時間，我不僅學(xué)到了新知識，還對自己的思考方式和行為習(xí)慣有了一定的反思和改進(jìn)。在這篇文章中，我將分享我在杭州聽課的一些心得體會。

首先，我驚嘆于杭州的美麗和宜居環(huán)境。作為一座國際化大城市，杭州給人的感覺非常清新和宜人。在參觀了西湖等景點(diǎn)后，我對杭州的美景和人文氛圍有了更深的認(rèn)識。這種美麗和宜人的環(huán)境對我個人的學(xué)習(xí)和思考都起到了積極的影響。我在杭州的學(xué)習(xí)期間，常常選擇在公園或湖畔的環(huán)境中閱讀和思考，這讓我感到平靜和愉悅。這樣的環(huán)境不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我對周圍的世界有了更深層次的感悟。

其次，杭州的教育資源豐富多樣，讓我受益匪淺。在杭州的課程中，我有幸聆聽了很多優(yōu)秀的教師和專家的講座，對多個領(lǐng)域的知識都有了更全面的了解。這些講座無論從內(nèi)容還是形式都非常精彩，教師和專家們都非常負(fù)責(zé)任和專業(yè)。他們通過生動的案例和互動的形式，使學(xué)生更易于理解和記憶。我從這些講座中學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，也激發(fā)了我對專業(yè)領(lǐng)域的更深層次的探索欲望。我將把這些知識和技巧融會貫通，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中去。

除了課程外，與其他學(xué)生的交流和合作也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在杭州的學(xué)習(xí)期間，我結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)生，和他們一起探討問題、分享經(jīng)驗(yàn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。他們的思維方式和觀點(diǎn)都不盡相同，這樣的差異性讓我受益匪淺，幫助我看到了更廣闊的視野和思考方式。在與他們的交流和合作中，我頻繁地被挑戰(zhàn)和刺激，促使我不斷思考和反思自己的觀點(diǎn)和做法。這種思辨和思辯的過程，不僅培養(yǎng)了我的批判性思維，也提高了我的團(tuán)隊合作能力。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也更加明確了自己的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。

最后，我要感謝杭州為我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在杭州的這段時間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還開拓了眼界，增長了見識。我相信這次經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望能夠?qū)⑦@次學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到實(shí)際中去，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，杭州的美麗環(huán)境、豐富多樣的教育資源、與他人的交流和合作，以及對自己思維和行為的反思和改進(jìn)，這一切都讓我在杭州的學(xué)習(xí)期間受益匪淺。我相信這次經(jīng)歷將成為我人生中的重要一頁，也將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會再次感謝杭州這座城市為我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，并將這次學(xué)習(xí)的成果傳承下去，為自己和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

外出聽課心得體會數(shù)學(xué)篇十五

小學(xué)外出聽課是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動，它能夠讓學(xué)生們通過親身體驗(yàn)，更好地了解教學(xué)的真諦。作為一名小學(xué)生，我參加了一次外出聽課的活動，對這次經(jīng)歷感悟良多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：備課階段

前往外出聽課前，老師會提前給我們講解明確的任務(wù)目標(biāo)，并向我們介紹所要前往的學(xué)校和教師。在此基礎(chǔ)上，我們需要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好筆記，預(yù)測教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)。這樣做的好處是，能夠讓我們更快地融入目標(biāo)課堂，并從中獲得更多的啟示。

第三段：聽課階段

到達(dá)目標(biāo)學(xué)校后，我們便開始了實(shí)際聽課的過程。老師們講授了一節(jié)生動有趣的科學(xué)課，讓我受益匪淺。我從中了解到了許多關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際運(yùn)用，也深刻體會到了嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的重要性。我還注意到，教師們在授課過程中充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性，采用了多種教育手段。這不僅讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和探究能力。

第四段：反思階段

在回家的路上，我們開始反思自己在這節(jié)課中遇到的問題，并對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行審視。我認(rèn)為，在未來的學(xué)習(xí)過程中，就應(yīng)該像教師那樣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，注重思維的拓展和知識的實(shí)踐運(yùn)用。同時，我們也要珍惜每一次聽課機(jī)會，不僅要認(rèn)真記錄，還要做好筆記和總結(jié)。這樣做既能讓自己快速進(jìn)入目標(biāo)課程的狀態(tài)，同時也能為以后的學(xué)習(xí)提供充分的資源支持。

第五段：總結(jié)

總的來說，小學(xué)外出聽課是一項(xiàng)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這種方式，能夠讓我們更加全面地了解教學(xué)的過程和方法，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該珍惜這些機(jī)會，時刻保持對教學(xué)的關(guān)注與思考，不斷提高自身的素養(yǎng)和綜合能力，以備未來的學(xué)習(xí)生活。

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