2023年初中個人學期初工作計劃(12篇)

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中個人學期初工作計劃篇一

暑假結束了，我將繼續(xù)我的班主任工作，這個學期我將繼續(xù)帶領我的班級走過初中的第三個年頭。初三的同學馬上就要面臨中考了，在中考的壓力下，許多同學會警醒，他們不會再像之前兩年一樣貪玩了，我知道我會繼續(xù)幫助他們走出低谷，我會幫助他們的，完成中考！

一學年工作開始了了，在科任老師的關心和支持下，在校領導的正確指導下，順利開始這一學年，現(xiàn)在我將這一學年的工作情況計劃如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理咨詢和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點；一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理咨詢空間。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學學習成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，班干工作也很出色。但是，同學間的關系處理的不是很好。針對這一點，我找她談心，幫助她找原因。后來她與同學之間的關系非常融洽。

對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學學習很差，上課不認真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀錄不能保證。行為習慣很差，對于這樣的學生只是批評指責，他的自信心會越來越少，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵他，如果你學習像打籃球那樣專注，你的學習成績一定會有很大的進步，對于他的每一點進步，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習搞上去。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是紀律性較差，缺乏自我約束能力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向學生提出要求，通過一些時間的訓練，使孩子們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。

我教育學生怎樣正確處理同學之間的關系，并以此召開主題班會，對學生進行教育，在處理鬧矛盾的學生時，讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動是培養(yǎng)學生德育思想品質的機會，現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理咨詢，這些學生平時很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習慣，首先教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做得不認真和逃跑的同學，讓學生知道老師不僅注重他們的學習更注重他們的人品。

二、主要心得

把微笑送給學生，很多人在提到教師時，總會與嚴肅與聯(lián)系在一起，其實微笑的力量才是無窮的，每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展，有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨，因為我擁有有一種特殊的教育手段———————微笑

在學生取得成功時，我會微笑的送去欣賞，在學生感到失落時，我回微笑去鼓勵，在學生犯錯誤時，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得學生的尊重和愛戴，我想說；微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生茁壯成長。

三、目標和將來

學生的將來十分的重要，所以我們不會讓他們輕易的浪費掉他們的時間的。一年的時光其實也很快，只要幫助學生們實現(xiàn)他們的夢想，那么我作為班主任來說。也算是盡到了責任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實情況還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是需要不斷的努力，我會幫助學生的！

初中個人學期初工作計劃篇二

一、目標任務

以提升質量為核心，研究課程標準，解讀教材，確定教學目標，推進課堂教學由教師的教向學生的學轉變。

二、工作措施

（一）加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

1.加強學習，每位老師深度閱讀一本與教育教學有關的書籍，做好讀書筆記，寫一篇讀書感悟，教研組長組織開展好學習分享交流活動，濃厚“學習型－教研型”的校園文化氛圍。

2.多種方法和手段提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓，取經(jīng)學習，同時加強與其他兄弟學校教研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，作一次學習匯報，或上一節(jié)研討課。

3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，組織開展一次骨干教師展示課。加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

4.注重實驗教學的開展與檢查，安排理化生科學老師保質保量完成規(guī)定的實驗，做好實驗室各項記錄，校長室、教務處不定期進行檢查。

（二）打造高效課堂，持續(xù)推進課堂教學改革

1.研究課標，研讀教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動，為有效實施課堂教學奠定基礎。進行課堂教學模式改革，轉變教學觀念和教學行為，把課堂教學的重點真正放在培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力上。

2.推進小組合作學習，鼓勵教師使用導學案、思維導圖在教學中廣泛運用，教研組內(nèi)結合教學實際中遇到的突出問題進行研討尋找解決辦法。

3．加強聽課評課，既要數(shù)量更要質量。開展隨堂聽課與專題研討課相結合的聽評課活動。行政領導、教學領導、教研組長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教務主任、教研組長不少于15節(jié)，主管領導每人每學期聽課不少于20節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。教研組長要按照工作計劃，認真組織開展有主題的磨課研討，聽課人員要及時做好聽評課記錄并與任課教師認真交流，加強合作、研討，10月份組織評選學校優(yōu)秀課例。

（三）嚴抓教學管理，為質量提升提供保障

1.進一步強化教學組織、教學計劃、教學過程、教學評價和教學研究工作五個教學環(huán)節(jié)管理；定時與不定時地對學校的教學常規(guī)管理工作進行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2.改進教學常規(guī)管理。完善教學常規(guī)制度，建立教學常規(guī)管理的“實施―監(jiān)控―評價―改進”體系。

教研組長每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實驗報告，聽課記錄等，教務處每學期開展兩次教學大檢查。

（四）深入開展教研活動，增強活動的針對性和實效性

1．定時開展主題教研活動，形式為合作備課、磨課、聽評課、經(jīng)驗交流等，組內(nèi)每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一堂公開課，通過說課、聽課、評課、反思等形式開展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動情況，每個教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。

2．重視信息技術與學科教學的整合。加強電子白板使用培訓與指導，優(yōu)化多媒體技術在學科教學中的應用，要求每一位老師在本學期上一節(jié)展示課。

3.提升教師試題研究與復習備考能力，要求教師做題并研究試題，在本學期每位老師出兩套題，對?？键c、必考點、冷考點做到心中有數(shù)，總結針對考點的做題方法，能提出切實有效的備考建議，進行交流展示。

4．組織參加上級部門組織的教育教學研究活動。

5.組織教師申報縣級課題，圍繞課題開展研究，并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。

6.鼓勵教師把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，教師每學期精選上交一篇教學反思或教學札記，或經(jīng)驗文章，教研組長收集，上報教務處，以備教研室出刊。

20xx年秋學期具體工作：

九月

制定各項計劃

畢業(yè)班工作會議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會議

開展教師讀書分享會

安排教師以“如何提高教育教學質量”為論題撰寫講稿

十月

“振興杯”教師崗位大練兵活動與信息技術在課堂中的運用相結合，進行教師講課活動。（九月準備，十月實施）

思維導圖在教學中的運用展示

十一月

中學理科組展示導學案的使用情況

研究考點，檢查教師出題情況

配合教研室進行實驗教學比賽

十二月

初中部教師進行中考模擬題測試

研討分層布置作業(yè)問題

畢業(yè)班工作會議，確定后期教學目標和策略

一月

全縣質量監(jiān)測工作

初中個人學期初工作計劃篇三

學校期初工作計劃

本學期，我校各項工作要以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，在縣教育黨工委、教育局的領導下，確定“以人為本、質量立校、科研強校”的辦學目標，秉承“勤奮、自主、和諧、創(chuàng)新”的辦學方向，體現(xiàn)出“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學理念，以構建和諧校園，促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展為重點，以強化學校管理為中心，以深化課程改革實驗為切入點，繼續(xù)加強校園文化建設，切實提高實施素質教育的成效，不斷提高辦學品位。全校上下齊心，為辦出人民滿意的學校和實現(xiàn)“管理更優(yōu)、效能更好、質量更高”的目標而奮斗。

一、德育優(yōu)先，切實加強學校思想道德建設

“榜樣的力量是無窮的”，“有什么樣的教師教什么樣的學生”。因此突出學校德育優(yōu)先的地位，首先應強化師德教育。我們要根據(jù)新時期特點，繼續(xù)開展“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”主題教育，以榜樣引路，以案例警示，以制度管人。要加強對師德重、難問題的研處，關口前移，積極防范。同時加大對師德失范行為的教育、懲處，使全體教師都能成為學生“學做人”的引路人。另一方面，德育優(yōu)先還體現(xiàn)在教育教學中自覺將“育人”放在首位。在“育人”和“教學”有矛盾時，育人優(yōu)先。既關注學生學業(yè)，更要關注學生的品行，幫學生中的“弱勢群體”和“失衡學生”。減少班級中“另坐生”現(xiàn)象，多花點時間開展學生行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成教育。

要充分發(fā)揮學校教育在學生品德教育中的主陣地、主渠道作用，切實上好每一節(jié)品德與生活（社會）課、早會課和班隊活動，其它學科要滲透品德教育，有機結合。繼續(xù)以班隊活動為平臺，以法定節(jié)日、紀念日等為契機，以共建單位、家長學校為媒介，開展弘揚民族精神、愛國主義、爭當“四個好少年”和文明習慣等主題教育，建立健全學校、社會和家庭相結合的德育網(wǎng)路。要進一步加強學生健康人格教育，修繕“心靈小屋”，完善與學生的約談制度，加強對心靈缺陷學生的輔導，關注學生心理發(fā)展，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。要繼續(xù)發(fā)揮學校團隊在育人工作中的作用和育人功能。進一步完善學校德育評價體系和項目，使育人任務也成為學校和教師工作的硬指標，切實增強德育的針對性和實效性。

二、提高質量，完善校本教學質量保障和監(jiān)控體系

教學質量保障和監(jiān)控體系的建立和完善是現(xiàn)代學校管理的需要，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措，它對于學校全面推進素質教育，提高教學質量有著十分重大的意義。

本學期，學校將在系統(tǒng)科學思想的指導下，認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，結合學校發(fā)展的需要和特點，進一步構建校本教學質量保障和監(jiān)控體系。從教學思想、教學計劃、教學內(nèi)容、教學組織方法、教學過程以及教學評價等方面加強管理，并站在系統(tǒng)的高度加以協(xié)調(diào)和控制，全面提高教學質量。教學質量保障和監(jiān)控是一個復雜的系統(tǒng)工程，學校要進一步完善責權系統(tǒng)，以人為本，全員參與。學校領導、管理人員、全體教師要進一步樹立以質量求發(fā)展的意識，明確職責。各部門積極溝通，各司其職，通力合作。要堅持過程管理原則和持續(xù)改進原則，把優(yōu)教減負，不斷提高教學質量作為學校教學工作的一個永恒目標，并實行責任的檢查和考核制度化，以強化質量責任觀念。

教學質量保障取決于高素質的教師。只有教育思想先進、職業(yè)道德高尚、教學技能優(yōu)秀的教師才能承擔起高質量的教學重擔。因此，學校要繼續(xù)以課程改革為重點，進一步轉變教育觀念，引導教師樹立三種教育思想：①“育人為本”的思想，做到教書育人、管理育人、服務育人、全面育人、全程育人；②“以生為本”的思想，教育是非功利性的事業(yè)，要堅持以生為本，促進學生全面、協(xié)調(diào)、有個性的發(fā)展。③“終身教育”的思想，引導教師積極參于校本研修學習，不斷提高教學水平，適應新形勢的發(fā)展。素質教育理論下的教學高質量，雖然不排斥考試這種評價手段，但決不會將考試成績作為衡量學生才能的唯一砝碼。教學質量高表現(xiàn)在教師可以用學生易于接受的方法傳授知識，用喜聞樂見的形式培養(yǎng)孩子的科學精神和人文素質；表現(xiàn)在學生學習積極性充分調(diào)動，積極參與到學習中；更表現(xiàn)在以學生的全面、和諧發(fā)展作為外顯特點被社會所承認。因此，在教學實踐中，要求教師努力落實三個轉變：教學設計上，變“以本為本”為“以學生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關注學情，優(yōu)化教學方法和手段，提高教學效率。在教學方式上，以傳授知識為主轉變?yōu)橹笇W生學會學習，培養(yǎng)學生主動、合作、探索的學習能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負。在師生關系上，變呆板的“師道尊嚴”為民主、平等、尊重的朋友關系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。

學校要從素質教育的質量觀出發(fā)，按照課程改革的總體要求，牢固樹立“健康第一、和諧發(fā)展”的理念，嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃，要嚴格按照“三表”開展教育教學活動，上好每一門課程，安排好每節(jié)長、短課的教學內(nèi)容。做到不拖課，不占課、不讓課。進一步加強體、音、美和健康教育課程設置，在優(yōu)化學科課程的同時，強化綜合課程，繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)與實施，校本書法、興趣（技能）培養(yǎng)活動等具有校本特色的課程要加強管理，保證活動質量，并不斷提高。認真貫徹落實《國家學生體質健康標準》，積極開展“陽光體育”，堅持面向全體學生，切實提高班隊活動項目的質量，讓全體學生都能從參與中獲得快樂和成長。從中養(yǎng)成學生積極鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，使“保證學生每天鍛煉時間不少于一小時”的要求得到落實。

進一步加強教學過程管理，切實抓好備課、上課、作業(yè)、評價等基本教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。定期或不定期以個人、集體形式深入課堂，了解學情。采用全面或抽檢的方式檢查教師教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應措施，有效指導教師開展教育教學活動。在教輔資料的使用上根據(jù)國家及主管部門的要求實行統(tǒng)一管理，禁止年段、教師私自要求學生購買教輔資料及教學用品，避免加重學生過重的負擔。進一步完善校本質量監(jiān)控體系。語、數(shù)學科要優(yōu)化階段性測評，加強對平時測驗的次數(shù)、難易程度和期末語、數(shù)復習資料總量調(diào)控的管理。完善技能科的教學評價及監(jiān)控，本學期將探討進行英語、科學、品德等技能學科的質量測評工作，以“提高課堂教學質量，促進學生和諧發(fā)展”為評價目的，采取知識、技能階段或期末測評和多元評價相結合，以評價落實基礎知識和基本技能的學習，關注學生學習的過程和學習方法，注重學習態(tài)度、情感和價值觀的形成。把質量監(jiān)控體系涵蓋到所有學科中，真正落實全面質量觀的.要求。

三、科研興校，促進教師專業(yè)成長。

教育科研是學校發(fā)展的動力之源。學校要堅持“科研興?！薄Ｒ哉n程研究為引領，以教師專業(yè)成長為目標，以校本研修為平臺，提高教師的教科研能力。要進一步完善課題研究和管理體系，加強課題研究的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實效性。對立項的實驗課題，要集中力量，加強研究，注重發(fā)揮專家引領作用，采用“請進來、走出去”和“橫向聯(lián)動”、()“接受幅射”的方式，主動接受專家學者的指導，不斷深化課題研究。繼續(xù)加強校本研修，落實校本教研制度，堅持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉向課堂、面向學生，堅持案例研究和行為研究。通過案例交流活動、問題診斷活動、專題研究活動、情境示范活動等形式，不斷探討提高課堂教學實效之路。搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學科之間、校際之間的交流研討，構建學習共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研修煥發(fā)新的活力。要進一步發(fā)揮實驗小學的示范輻射作用，積極扶持薄弱學校及貧困學校的建設，與“手拉手”結對學校開展活動，在學校管理、教育教學等方面提供幫助，共同發(fā)展，盡我們所能為義務教育的均衡發(fā)展作出努力。

四、整合資源，推進教育現(xiàn)代化

學校要繼續(xù)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以信息技術運用為核心，加強信息技術與學科整合，著重發(fā)揮學?，F(xiàn)代化教育工程在深化教育改革、提高質量上的作用。加強信息技術與學科的整合，首先要求教師掌握一定的網(wǎng)絡技術，正確規(guī)范使用多媒體。第二，要求教師課前應做好充分準備，利用網(wǎng)絡開發(fā)教學資源，服務教學。第三，教師在課堂上使用網(wǎng)絡的時候，必須揚長避短，有效利用網(wǎng)絡為教學服務。第四，要求教師課后應從整合的角度反思自己的教學。第五，學校要將教師應用信息技術情況納入工作考核要求。繼續(xù)建設“家校通”平臺，運用平臺開展家校聯(lián)系和教育教學服務工作，推進教育現(xiàn)代化。要進一步加強實驗室管理，提高使用效率，真正做到為教學服務。

五、加強管理，提高學校辦學水平

堅持依法治教、從嚴治校，進一步推進和加強學校管理制度建設，建立辦學規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學校管理新制度。在管理工作上，倡導“深入實際，調(diào)查研究，熱情服務，狠抓落實”，要加大黨風廉政建設宣傳教育力度，爭先創(chuàng)優(yōu)和爭創(chuàng)“五個好”黨支部活動，充分發(fā)揮教代會的民主管理作用，堅持依法治校，以德治校，校務、政務公開，將學校教育事業(yè)的管理全面納入法制化軌道；要切實加強學校安全管理工作，認真開展學校安全工作主體責任三年行動，充實、調(diào)整學校安全保衛(wèi)隊伍，采取切實可行的措施，重點做好“四防”：防學生傷害事故；防失竊；防火；防突發(fā)性事件發(fā)生。要加強對學生安全教育和行為訓練，增加預防突發(fā)事件演練次數(shù)，加大對學生自防能力培養(yǎng)的力度，力爭減少事故（案件），構建和諧校園。教務處要做好學校常規(guī)管理和檢查工作。總務處要加大校園“三化”工作力度，多方籌措資金，增添教學設備，改善教學條件，使之能更好地為學校教改服務，為師生服務。

初中個人學期初工作計劃篇四

一、指導思想：

本學期，學校繼續(xù)以黨的十_大、十_屆四中、五中全會精神為指導，以“立德樹人”為宗旨，以社會主義核心價值觀教育為根本任務，以踐行“八禮四儀”為重點，唱響“精致德育”，強化德育常規(guī);以“教育共同體”活動為平臺，深入開展“喜迎黨的十九大”、“三愛”教育、“我的中國夢”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、“感恩、勵志”等主題教育實踐活動，進一步提高學校德育工作水平和師生文明素質，確?！度鐤|縣中小學(幼兒園)德育工作201_～201_三年行動實施意見》的全面落實;大力推進學生社團活動，以活動促成學生優(yōu)良品性、優(yōu)良習慣的養(yǎng)成，切實提高學生綜合素質;繼續(xù)凸顯學校的“三禮”德育特色，促進學生在成長關鍵階段德育導向作用。

二、工作要點：

1.開展“教育共同體”活動，整體推進區(qū)域德育工作的研究與創(chuàng)新。德育共同體要做到德育工作有共建機制、有互動平臺、有拓展空間、有特色品牌。每學期至少組織1次開放性的、較大型的德育主題研討活動。不同類別的主題活動，由共同體內(nèi)各學校輪流承辦。注意收集匯總活動資料，及時總結宣傳開展德育主題活動的經(jīng)驗，并及時做好宣傳報道工作。

2.夯實“德育工作常規(guī)”，推進德育工作規(guī)范化、長效化管理。為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》，堅持立德樹人，全面加強學校德育工作，促進學生綜合素質發(fā)展，將認真學習《如東縣中小學德育工作常規(guī)》，迎接縣教育局對全縣中小學落實德育工作常規(guī)情況的督查和評估。

3.正常開展主題活動，提高學生的思想道德水平和文明禮儀素養(yǎng)。開展形式多樣的核心價值觀主題教育，以培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，結合各學校實際，做到每月一主題。九月份為一年級小朋友舉行開筆禮活動，開展“弘揚民族精神月”活動;十月份結合國慶節(jié)開展愛國主義教育、感恩教育，舉辦第11屆桂苑文化節(jié)(圍繞“郵文化”);十一月份開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育，舉辦圖書跳蚤市場活動;十二月份開展法制教育、責任教育，一月份開展理想信念教育、迎圣誕節(jié)、元旦節(jié)誦讀、合唱等活動。加強文明禮儀教育，將文明禮儀、核心價值觀和節(jié)日文化相融合，切實開展“月習一禮”教育實踐活動。在開學初組織形式多樣、內(nèi)容豐富的一年級新生入學儀式;適時組織開展成長儀式。把文明禮儀教育融入到校園文化建設之中，與“紀念建軍90周年”等主題教育有機整合，與傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日等節(jié)日教育有效融合，堅持以禮養(yǎng)德、踐禮修德。把著重點落在學生和班級管理上，通過大隊委改選、評出新一批“桂苑之星”、爭創(chuàng)“文明禮儀班級”“文明禮儀之星”等常規(guī)活動開展，形成教師教禮儀、學生學禮儀、師生共守禮儀的濃厚氛圍。

4.創(chuàng)建學校德育品牌，提高學校德育工作的實效。進一步完善我校頗具特色的德育品牌，通過經(jīng)驗交流、召開現(xiàn)場會等形式督促學校不斷深化品牌創(chuàng)建，以自身的優(yōu)勢為引領，實現(xiàn)多元化導向、特色化呈現(xiàn)的科學發(fā)展，積極開展德育課題研究，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，與省內(nèi)外的名校、科研院所聯(lián)手打造更高層次的德育品牌。繼續(xù)開展學校德育特色案例征集、評比活動。

5.強化德育隊伍建設，鍛造高素質的德育團隊。以分管德育副校長、政教主任、團委書記、少先隊大隊總輔導員建設為重點，通過舉辦主題講座、專題拓展培訓、德育干部論壇等活動，不斷提高德育干部的政治思想素質和業(yè)務水平;把進一步提升班主任隊伍素質作為我縣中小學德育建設的重點內(nèi)容。一是通過調(diào)研，研究制定名班主任(輔導員)和骨干班主任(輔導員)評比制度，開展名班主任和骨干班主任評比工作;二是繼續(xù)舉行班主任全員培訓和基本功大賽，全面提升班主任工作能力和素質。

6.籌建校少先隊隊室，加強少先隊組織建設，充分發(fā)揮其在學校德育中的作用。繼續(xù)鞏固完善少先隊工作有形化建設、陣地建設、制度建設、隊伍建設等。以少先隊活動課為主要抓手，促進我校少先隊工作進一步提升;抓好“六個一”(即：“一綱”——學習新《綱要》，增強依綱據(jù)本的意識。“一書”——厲行節(jié)約，循環(huán)使用好《輔導用書》?！耙徊尽薄訌娕_賬管理，完善過程性資料。“一賽”——層層發(fā)動，積極參加少先隊說課大賽?！耙唤M”——建立教研組織，活躍群眾性教研?！耙粰z”——倡導互觀互檢，區(qū)域化推進項目實施)大力實施少先隊活動課程。抓住10月13日少先隊建隊紀念日契機，建立完善少先隊大隊、中隊、小隊，配齊配好大隊、中隊輔導員。

7.進一步推進學生社團建設，培養(yǎng)學生的個性特長。進一步加強我校學生社團建設，是創(chuàng)新和深化未成年人思想道德建設、培養(yǎng)我校學生個性特長的重要途徑。學校將繼續(xù)鞏固、深化學生社團活動成果，優(yōu)化社團活動激勵機制，進一步活躍社團活動氣氛，擴大社團在學生中的影響，積極引導學生自主建團和學校引導建團相結合，繼續(xù)開展優(yōu)秀學生社團評比活動。

8.加強學校心理健康教育，為青少年健康成長保駕護航。我校已建成“暖心小屋”心理咨詢室，由三級心理咨詢師王海英老師等擔任專(兼)職心理健康教師，并開設心理健康教育課，加強學生心理健康教育。根據(jù)教育部辦公廳關于印發(fā)《中小學心理輔導室建設指南》，建立我校心理輔導室。開設心理健康講座，積極推進我校心理健康教育出實效。

9.大力倡導社會實踐活動，豐富學生的社會實踐體驗。繼續(xù)充分發(fā)揮南通市青少年實踐基地的育人功能，同時積極挖掘、開發(fā)、利用縣內(nèi)的社會實踐基地，鼓勵全體學生每學年參與各類形式多樣的社會實踐活動，探索、創(chuàng)新適合我校學生的社會實踐大課堂模式。

10.密切家校聯(lián)系，完善“三位一體”大德育網(wǎng)絡。建好“家長學校”、“家長委員會”，進一步鞏固我校家校共育成果，積極推進學校教育、家庭教育和社會教育之間的銜接，主動會同各部門探索新形勢下的德育教育新方法，創(chuàng)設新載體;學校將發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，把教育延伸到社區(qū)，實現(xiàn)資源共享，互惠互利。

三、主要舉措：

(一)以常規(guī)評比為依托，促進學生基礎行為習慣的養(yǎng)成

1.完善常規(guī)管理網(wǎng)絡，提高管理效能

形成以主抓德育的副校長領導下的雙線管理網(wǎng)絡，第一條線：德育副校長→政教處→導護領導→午值老師及學生常規(guī);第二條線：德育副校長→政教處→少先隊輔導員→紅領巾監(jiān)督崗→學生常規(guī)，最后雙線合一，由少先隊輔導員統(tǒng)計每日常規(guī)成績并公示，由導護領導向全體教師信息通報當日常規(guī)情況。本學期，將進一步加強少先隊的組織建設和陣地建設(將花2萬元資金把隊室建好)，進一步完善常規(guī)管理機制。同時，還將成立學生心理健康咨詢中心，鼓勵教師考證，參與心理咨詢活動。

2.養(yǎng)成目標明確，做到“八個好”(把書讀好、把操做好、把字寫好、把歌唱好、把地掃好、把路走好、把飯吃好)，“三個不”(不亂拋紙屑、不大聲喧嘩、不攀爬欄桿)，“三個隨”(隨手拾廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉水龍頭)，“三個輕”(輕聲走路、輕聲講話、輕聲放物)，確保學生自然習慣的形成。并由此形成具體評比細則。本學期，將探索年級部運行的管理機制，在中午就餐、班級常規(guī)、衛(wèi)生檢查和班主任考核上賦予年級部主任更多的管理權與發(fā)言權。

3.堅持每月流動紅旗考核、每月班級考核，通過抓校風、班風、學風建設，在培養(yǎng)學生的集體榮譽感中，促進學生個體行為習慣的養(yǎng)成。期末將進行“文明班集體”“三好學生”“單項之星”的評比，以“評”促“管”，努力促進學校德育管理的規(guī)范化，提升德育工作的實效。

4.結合市局評比活動，組織評比201_年縣級、校級“習慣養(yǎng)成示范班級”“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”和“未成年人文明禮儀形象大使、文明禮儀標兵、文明禮儀之星”等，表彰在習慣養(yǎng)成教育、未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育中特別優(yōu)秀的集體和個人。學校積極參加縣、市十所文明禮儀示范學校評比活動。

5.探索運用現(xiàn)代教育技術服務學校管理，加強正面引導和適當曝光。本學期，政教處將與信息技術組聯(lián)手開辦七色光電視臺，由專門的教師指導學生拿出節(jié)目菜單，拍攝、采集、編輯新聞和活動等，不定期向全校播放。

(二)以特色活動為依托，促進學生良好情感觀念的形成

1.發(fā)揮“三禮德育”(開筆禮、成長禮、感恩禮)的品牌效應，不斷豐富內(nèi)在的教育元素，努力形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，力爭在學生成長歷程中烙上教育的印記。

2.以“八禮四儀”等主題教育為切入點，開展“家風家信教育”等豐富多彩的活動，加強學生思想政治教育。要結合各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要任務紀念日，進行專題教育，培養(yǎng)愛國精神、民族精神、承傳革命傳統(tǒng)，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。

3.圍繞我校的“桂園”“荷園”“子園”“憩園”“雅園”，開展特色鮮明、豐富多彩、具有傳承、影響長遠的“桂苑文化節(jié)”和古典文化教育系列活動。如：圍繞“郵文化”舉辦好第11屆桂苑文化節(jié)。

4.發(fā)揮社團活動的示范引領作用，如七色光文學社、江海小記者站、關心下一代周報小記者、紅領巾志愿者服務隊、賓山書畫社以及各類興趣組等，在正常開展活動的基礎上，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，要打造活動特色和品牌。

5.以“新教育實驗”為平臺，積極開展晨誦、暮省等活動，用悅讀和自我反思等方式對學生進行情感的熏陶、思想的成長。通過“走進校園看一看”“回到家中聊一聊”“打開網(wǎng)頁瞧一瞧”等途徑，讓家長也參與到新教育實驗中來，為學生正確的世界觀的形成共同努力。

6.注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

(三)以課題研究為依托，促進教師德育水平的不斷提高

1.以班主任例會為平臺，展開德育小故事交流研討，從“身邊的故事”中揣摩育人藝術，提倡敘事式的經(jīng)驗分享，形成德育故事集。通過“請進來”“走出去”等多種形式引導班主任向他人學習，提高班級管理實踐能力。本學期，一、三、五年級以年級組為單位向全校展示德育特色活動;二、四、六年級各班分別向全校展示一次中隊觀摩活動。面向全體教師開放，組織班主任、輔導員進行研討，提高班主任及輔導員的優(yōu)質管理意識。

2.注重榜樣引領。學校將優(yōu)秀班主任作為榜樣，定期開展學習交流活動，切實提高教師的人格魅力和學術魅力，大力提高班主任的管理能力和教育藝術，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任及輔導員。期末，將開展“優(yōu)秀班主任”評比。

3.完美教室常態(tài)化。要以班級文化構建為總體目標，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以學校文化建設為載體，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以完美人格成長為核心價值取向，打造完美教室。把教室打造成閱覽室、探究室、展覽室、教師的辦公室、人格成長室、生命棲居室。隱形方面：完善班級圖騰的內(nèi)涵，形成包含班級精神、愿景、約定、班徽、班歌及班級特色、獎懲措施、課程實施等在內(nèi)的完美教室打造制度。顯性方面：教室布置要做到溫馨整潔而富有個性。黑板報、習慣養(yǎng)成進度表、優(yōu)秀作品展示欄、班級之星、圖書角，每一處都要體現(xiàn)出獨具匠心的文化氣息。每個班級都要建立班級成長檔案。

(四)以班級網(wǎng)站為依托，促進教育資源的整合放大效應

1.以班級為單位，將本班參加七色光文學社、江海小記者站、關心下一代周報小記者、紅領巾志愿者服務隊、賓山書畫社以及各類興趣組等的活動情況展示出來，拓展班級學生的學習面，豐富學生的學習生活。

2.將“新教育實驗”中的暮省內(nèi)容，作為博客內(nèi)容展示在班級網(wǎng)站里，打造共讀共寫生活。

初中個人學期初工作計劃篇五

九年級，是初中進入關鍵一年，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學期工作計劃。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，重視學生德育方面的教育工作，注重學生良好行為習慣的培養(yǎng)，關心愛護每一位學生，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使他們在做人與學習上都能獲得提高，使全班學生都能順利完成九年義務教育，爭取更多的學生能升入高一級學校學習。

二、班級現(xiàn)狀分析

九5班有36名學生。女生14人，男生22人。班級總體情況較好，有正氣，大部分學生行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛，學生主動舉手發(fā)言情況不是很理想，缺少學習的主動性。

三、班級管理目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

五、具體措施：

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

2、培養(yǎng)干部能力。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率。和其他任課老師進行及時溝通，密切配合，使班級成績穩(wěn)步上升。

4、加強對學生心理素質的教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得正確處理消極情緒。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

5、重視體育鍛煉，提高體育中考達線率，增強學生身體素質。

6、積極開展轉化后進生工作，找到后進生的優(yōu)勢科目，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

8、加強教室學習環(huán)境管理，一要安靜，二要整齊，三要干凈。

9、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

初中個人學期初工作計劃篇六

本學期我擔任理科高二（_）班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力限度地發(fā)揮出來。我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學期高二（_）班的工作計劃如劃范文

一、 指導思想

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，深入推進課程改革，全面提高教師素質和物理教學質量。

以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力，以區(qū)、校教學教研計劃為指導，團結奮斗，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。

二、任務目標

1、 具有前瞻性：

突出“以人為本”的原則；以全面提高學生的基本素質為基礎，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質的提高。

2、 突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應在計劃中吸納最新教育教學成果，對教學內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、 注重實用性

計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。

4、講求科學性

要求計劃符合教學規(guī)律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

5、全面高效性

計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎知識點，高考要點和高考應試技巧，使學生學有方向，練有目的，考有依據(jù)，在有限時間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。

三、具體工作措施

1、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。

2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢， 適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華，用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。

3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材；個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案；.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。另外做到：①要求每位教師每周聽一節(jié)課；②每周向組（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；④每學期上一節(jié)校級研討課；④每學期制作一定課件。

5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力，實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象。

班主任教學規(guī)劃

初中個人學期初工作計劃篇七

上學期初三年級工作計劃

指導思想：

以提高教學質量為中心工作，落實“成人”、“成才”的教育理念，全面提高學生學習成績。依托嚴格的管理，營造良好輕松和諧的育人氛圍和學習環(huán)境，樹立為學生服務的意識，扎實完成各項教學任務，力爭中考及各類競賽等獲取雙贏。中考三科基本總分全市排名沖擊前三名。三科基本總分上400分人數(shù)達8人以上。

具體目標：

德育：遵規(guī)律行，誠信求真；努力向學，發(fā)揮潛能。在校做一個合格的中學生，在社會做一個合格的公民。

教學：全面提高教學質量，決勝中考前后，獲取雙贏。中考前的各科競賽至少有市級一等獎，相關競賽學科備課組負責。中考各班級三科均分目標：競賽班：語文：125分以上；數(shù)學、英語：130以上。平行班：語文：110以上；數(shù)學：115以上；英語：108以上。提高班：語文：80以上；數(shù)學、英語：50以上。

工作重點：

1、強化常規(guī)管理教學，樹立服務意識，關心學生的想法，營造良好的育人氛圍和緊張和諧的學習環(huán)境。在不放松學生做人的教育基礎上，繼續(xù)強調(diào)學生良好學習興趣和習慣的培養(yǎng)。

2、立足于中考這一中心工作，加強抓“兩頭”促“中間”的做法，加強數(shù)、理、化、英的學科競賽輔導工作，全面提高學生的學習成績，各學科競賽力求在全市有一等獎的基礎上獲得大面積的豐收。

3、繼續(xù)抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育、理想前途教育、生活實踐教育。始終突出學生學會做人教育的重要性，并把這項教育融入到教育教學工作的全過程。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，愛校愛家的責任意識教育和誠信教育。

4、增強安全意識，安全責任重于泰山，安全警鐘長鳴。把學生的安全教育工作擺在重中之重的位置。

工作措施：

一、以人為本，強化常規(guī)管理，把為學生服務意識始終放在首位。營造良好的教學、教研氛圍，增強溝通合作精神和公平競爭意識，創(chuàng)建和諧誠信有作為的年段。促進良好教風和學風的形成。

1、老師加強敬業(yè)意識、工作紀律意識，加強為學生服務的意識，熱愛學生，真正的做到為人師表，師德高尚。

2、班主級工作是年段工作的重要組成部分，班級各項工作主動創(chuàng)造性的開展。班主任從本班實際情況出發(fā)，訂出可行的班工作年度工作目標和近期工作計劃。

3、在年段管理上，年段教師全員參與班級管理，以對口掛鉤班級和年段督查小組的形式配合班級工作。公平、公正地對學生品德和行為表現(xiàn)進行評價。

4、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

5、正確對待學生的思想和行為表現(xiàn)，扎實做好細致的思想工作，全面、公正地評價每一個學生，讓每一個學生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。

二、全面提高教學質量，為來年中考打下扎實的基礎。各班、各備課組應把質量意識放在首位，一切工作的開展應全都為提升教學質量服務。

1、加大控班的年段督查和巡查，進一步規(guī)范課堂教學，向四十分鐘要效率。

2、年段配合教研組加強老師們教學常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導。各備課組訂出全學年度的學科進度表，在完成教學任務的基礎上，留出充足的時間全面系統(tǒng)的復習。

3、各班主任要加強科任間的配合與溝通。合理分配和協(xié)調(diào)好各學科的學習時間。

4、認真組織實施每次的月考、模擬考、調(diào)研考、綜合考等，并及時做好教學質量分析和學生學情分析。年段、各班對歷次考試都要作重點分析和總結，找出差距和不足，并適時調(diào)整教學進度。不僅要開質量分析會，還要召開考試情況通報學生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調(diào)動大部分學生的積極性。

5、配合教務處加強中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強與兄弟學校、島內(nèi)名校的聯(lián)系。

6、各備課組扎實開展集體備課活動，至少一周兩次的專題性的教學探討與研究。

三、德育主題教育依據(jù)德育處安排和年段實際情況確定每月一個主題活動。做到有計劃有措施地扎實有效地開展，突出全面性原則，力求實效性。

1、九月份：行為規(guī)范月；十月份：求學精神月；十一月份：磨煉意志月；十二月份：愛校愛國月；元月份：誠信教育月。

2、參與社會生活實踐主題活動。

3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育，進行民族精神的教育。

四、加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數(shù)學“希望杯”競賽的組織與輔導，力求市級一等獎以上。

2、英語學科全國英語競賽活動力求市級一等獎以上。

3、語文學科的作文競賽活動，力求大面積獲獎。

4、物理學科、化學學科的全國應用知識競賽活動，力求國家級獎。

5、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

五、繼續(xù)認真抓好轉化后進生工作，在初二轉化后進生試點的基礎上，認真扎實地開展輔導工作，為中考服務。

六、開展初中研究性學習活動，充分發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

七、繼續(xù)通過多途徑加強家校聯(lián)系。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任和科任老師要多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡感情，形成家校教育合力。

八、繼續(xù)抓好學生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監(jiān)控力度。

九、認真做好學生成長袋建檔和填補內(nèi)容的工作。

十、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

初中個人學期初工作計劃篇八

初三班主任學期初工作計劃

一、班級現(xiàn)狀分析

170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。

二、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高

5、本期工作重點：

(1)、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

(2)、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

(3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、具體措施

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

(3)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。

4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。

5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

初中個人學期初工作計劃篇九

班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、學期目標

本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。

二、基本情況

本班共有位同學，其中男生人，女生人，。學生來自不同的學區(qū)，大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。

三、具體措施

1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。

2、不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

3、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

4、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

5、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

6、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

7、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

8、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

9、利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。

10、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

四、班級工作具體安排

9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結經(jīng)驗教訓，揚長避短。

10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試。

12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調(diào)整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

初中個人學期初工作計劃篇十

―上學期初三年段工作計劃 -學校工作計劃

指導思想：

以提高教學質量為中心工作，落實“成人”、“成才”的教育理念，全面提高學生學習成績。依托嚴格的管理，營造良好輕松和諧的育人氛圍和學習環(huán)境，樹立為學生服務的意識，扎實完成各項教學任務，力爭中考及各類競賽等獲取雙贏。中考三科基本總分全市排名沖擊前三名。三科基本總分上400分人數(shù)達8人以上。

具體目標：

德育：遵規(guī)律行，誠信求真；努力向學，發(fā)揮潛能。在校做一個合格的中學生，在社會做一個合格的公民。

教學：全面提高教學質量，決勝中考前后，獲取雙贏。中考前的各科競賽至少有市級一等獎，相關競賽學科備課組負責。中考各班級三科均分目標：競賽班：語文：125分以上；數(shù)學、英語：130以上。平行班：語文：110以上；數(shù)學：115以上；英語：108以上。提高班：語文：80以上；數(shù)學、英語：50以上。

工作重點：

1、強化常規(guī)管理教學，樹立服務意識，關心學生的想法，營造良好的育人氛圍和緊張和諧的學習環(huán)境。在不放松學生做人的教育基礎上，繼續(xù)強調(diào)學生良好學習興趣和習慣的培養(yǎng)。

2、立足于中考這一中心工作，加強抓“兩頭”促“中間”的做法，加強數(shù)、理、化、英的學科競賽輔導工作，全面提高學生的學習成績，各學科競賽力求在全市有一等獎的基礎上獲得大面積的豐收。

3、繼續(xù)抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育、理想前途教育、生活實踐教育。始終突出學生學會做人教育的重要性，并把這項教育融入到教育教學工作的全過程。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，愛校愛家的責任意識教育和誠信教育。

4、增強安全意識，安全責任重于泰山，安全警鐘長鳴。把學生的安全教育工作擺在重中之重的位置。

工作措施：

一、以人為本，強化常規(guī)管理，把為學生服務意識始終放在首位。營造良好的教學、教研氛圍，增強溝通合作精神和公平競爭意識，創(chuàng)建和諧誠信有作為的年段。促進良好教風和學風的形成。

1、老師加強敬業(yè)意識、工作紀律意識，加強為學生服務的意識，熱愛學生，真正的做到為人師表，師德高尚。

2、班主級工作是年段工作的重要組成部分，班級各項工作主動創(chuàng)造性的開展。班主任從本班實際情況出發(fā)，訂出可行的班工作年度工作目標和近期工作計劃。

3、在年段管理上，年段教師全員參與班級管理，以對口掛鉤班級和年段督查小組的形式配合班級工作。公平、公正地對學生品德和行為表現(xiàn)進行評價。

4、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

5、正確對待學生的思想和行為表現(xiàn)，扎實做好細致的思想工作，全面、公正地評價每一個學生，讓每一個學生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。

二、全面提高教學質量，為來年中考打下扎實的基礎。各班、各備課組應把質量意識放在首位，一切工作的開展應全都為提升教學質量服務。

1、加大控班的年段督查和巡查，進一步規(guī)范課堂教學，向四十分鐘要效率。

2、年段配合教研組加強老師們教學常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導。各備課組訂出全學年度的學科進度表，在完成教學任務的基礎上，留出充足的時間全面系統(tǒng)的復習。

3、各班主任要加強科任間的配合與溝通。合理分配和協(xié)調(diào)好各學科的學習時間。

4、認真組織實施每次的月考、模擬考、調(diào)研考、綜合考等，并及時做好教學質量分析和學生學情分析。年段、各班對歷次考試都要作重點分析和總結，找出差距和不足，并適時調(diào)整教學進度。不僅要開質量分析會，還要召開考試情況通報學生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調(diào)動大部分學生的積極性。

5、配合教務處加強中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強與兄弟學校、島內(nèi)名校的聯(lián)系。

6、各備課組扎實開展集體備課活動，至少一周兩次的專題性的教學探討與研究。

三、德育主題教育依據(jù)德育處安排和年段實際情況確定每月一個主題活動。做到有計劃有措施地扎實有效地開展，突出全面性原則，力求實效性。

1、九月份：行為規(guī)范月；十月份：求學精神月；十一月份：磨煉意志月；十二月份：愛校愛國月；元月份：誠信教育月。

2、參與社會生活實踐主題活動。

3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育，進行民族精神的教育。

四、加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數(shù)學“希望杯”競賽的組織與輔導，力求市級一等獎以上。

2、英語學科全國英語競賽活動力求市級一等獎以上。

3、語文學科的作文競賽活動，力求大面積獲獎。

4、物理學科、化學學科的全國應用知識競賽活動，力求國家級獎。

5、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

五、繼續(xù)認真抓好轉化后進生工作，在初二轉化后進生試點的基礎上，認真扎實地開展輔導工作，為中考服務。

六、、開展初中研究性學習活動，充分發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

七、繼續(xù)通過多途徑加強家校聯(lián)系。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任和科任老師要多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡感情，形成家校教育合力。

八、繼續(xù)抓好學生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監(jiān)控力度。

九、認真做好學生成長袋建檔和填補內(nèi)容的工作。

十、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

行事月歷：

（見每月的具體工作要點安排。）

田谷清

8月28日

初中個人學期初工作計劃篇十一

各位老師、同學們：

你們好!

感謝大家給我這樣一次機會，讓我講一講交通安全知識。

當前，交通安全問題已成為“地球人”共同關心的重要話題，因為世界上每一分鐘都有人死于交通事故。自從世界上有了第一輛機動車，100多年以來，全球死于交通事故的人數(shù)已達3000多萬人?，F(xiàn)在全世界每年死于交通事故的人數(shù)約60萬人，受傷人數(shù)達1000多萬。而作為發(fā)展中的中國，因人們的交通安全意識較低、道路基礎設施相對滯后、車輛類型混雜、行車秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，重特大交通事故頻發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，，我國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、傷469911人受傷。就在我講課的近1個小時的時間里，我國就有10多人被洶涌的車流無情湮沒，近60多人失去光明或行走能力成為瞎子、瘸子，多么觸目驚心的數(shù)字啊!

同學們，黨中央、國務院一直以來高度重視交通安全工作，第十屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議于10月28日審議通過了《中華人民共和國道路交通安全法》。同學們，讓大家共同協(xié)起手來，打一場“珍惜生命、拒絕違法”的人民戰(zhàn)爭。

下面，我就中小學生應掌握或在生活中應注意的八個交通安全方面的知識與大家共同探討。希望同學們牢記一首歌“天堂里有沒有車來車往”的教訓，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，自覺遵守公共秩序，尊重交通警-察的勞動，服從指揮，做一名品學兼優(yōu)的好學生。

一、道路交通安全法及其主要內(nèi)容

第十屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議通過，并于5月1日起施行的《中華人民共和國道路交通安全法》旨在維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權益，提高通行效率。它共有8章124條，它的發(fā)布是我國道路交通法制建設歷程中的一座里程碑，是我國道路交通事業(yè)全面走向法制時代的標志。

主要內(nèi)容包括：中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守本法;道路交通安全工作，應當遵循依法管理、方便群眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通;各級人民政府應當經(jīng)常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識;機關、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體以及其他組織，應當對本單位的人員進行道路交通安全教育;教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容;公安機關交通管理部門及其交通警-察對道路交通安全違法行為，應予以處罰，對于情節(jié)輕微，未影響道路通行的，指出違法行為，給予口頭警告后放行。我們青少年都要養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)的良好習慣，做到知法、懂法、守法，以確保道路上良好的交通秩序。

二、汽車的慣性和我們中小學生必須知道的內(nèi)容

在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急或突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發(fā)生撞車、撞人的事故。同學們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即“制動停車過程”和“制動停車距離”。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性就越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。檢測結果表明，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動有效，車會向前繼續(xù)行駛18.82米遠，才能停?。憾谟?、雪天氣，由于路面較滑，會向前繼續(xù)行駛達24米。

在日常生活中，有許多人既不懂得汽車慣性的道理，又在思想上存在“車不敢撞人”錯誤認識，于是便毫無顧忌地在行駛著的汽車前橫過馬路，結果被汽車撞倒了。這種案例在我們身邊時常出現(xiàn)，特別是農(nóng)村公路和小學生更為突出。今年8月16日，一名花季少女抱著“車會讓人”的意識肆意橫穿公路，結果被一輛大貨車避讓不及而魂斷車輪之下，真是令人扼腕痛惜!同學們，懂得了汽車性能后，我們在橫穿馬路時，一定要“東瞧瞧、西望望”，始終做到“寧停三分、不搶一秒”，要知道，與疾駛的機動車趕時間就等于是在 “與死神共舞”。另外，遇到轉彎的車輛時，我們不能靠車輛太近，以免被車尾撞倒。

三、自行車使用常識

我國《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。同學們，當你已達到法定的騎車年齡，準備騎自行車時，你必須認真學一學交通法規(guī)，掌握安全騎車要領。當你已經(jīng)掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還應該掌握以下幾條安全騎車規(guī)則：

1、在非機動車道內(nèi)按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(最好距路邊邊緣線1.5米以內(nèi))，不要在公路中間行駛，不要互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。202月13日(春節(jié)氣氛還未散盡)，我省某中學學生柳某、周某下晚自習后，騎車在大道上互相追逐、逗打，結果被迎面疾駛的機動車撞倒，緊隨其后的機動車因采取措施不力竟直接從兩位鮮活的軀體上碾過，造成周某死亡、柳某嚴重受傷(雙腿截肢)，似錦前途因此而徹底葬送。

2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇(紅燈)停止信號時，應停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段應以及車閘失效時要下車推行。

初中個人學期初工作計劃篇十二

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義科學發(fā)展觀為引領，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

二、工作要點及措施

(一)、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、加強對班主任工作的業(yè)務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據(jù)學?！疤焯毂取?，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。

4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

5、開展?！皟?yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長

搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。

(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。

1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。

開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。

2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。

體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。

本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育。

2、開展“九月的紅燭”主題教育。

3、開展“祖國在我心中”主題教育。

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動

(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。

1、構建特色鮮明的班級：師生共

同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。

(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結合”教育優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。

2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

三、月工作安排

九月份：

1、新學期德育工作計劃制訂、交流

2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》

3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比

4、班主任例會

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育

6、開展“九月的紅燭”主題教育

7、紀念“9.18”安全演練活動

8、全校家長會。

十月份：

1、開展“祖國在我心中”主題教育。(少先隊)

2、建隊節(jié)隊知識培訓。

3、班主任例會。

4、檢查《心理健康教育》備課

5、第六屆校田徑運動會

十一月份：

1、班主任培訓會議。

2“美麗校園是我家”活動

十二月份：

1、總結交流班主任工作。

2、撰寫教育故事。

3、全校家長會。

20__年元月：

1、總結本學期德育工作。

2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。

3、布置學期結束，寒假活動工作。

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