班主任競(jìng)聘演講稿分鐘 班主任競(jìng)聘演講稿(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-22 13:32:01
班主任競(jìng)聘演講稿分鐘 班主任競(jìng)聘演講稿(精選12篇)
時(shí)間:2023-09-22 13:32:01     小編:FS文字使者

演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識(shí)的同時(shí),幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理,同時(shí)贏得學(xué)生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。

班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。

對(duì)于班主任,我更樂(lè)于從一年級(jí)開(kāi)始帶一個(gè)班。這樣,既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開(kāi)展某個(gè)教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。

其三,課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間,我們口頭上都在說(shuō)“新課改”,但對(duì)于其中的'理念、完整的知識(shí)體系未見(jiàn)得真正熟悉。只有實(shí)踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。

其他諸多理由,不再贅述。

如果這次競(jìng)聘班主任之職如愿,我會(huì)把幾年來(lái)的教育教學(xué)設(shè)想與思路開(kāi)始實(shí)施,向?qū)W校、家長(zhǎng)及社會(huì)交上一份滿意的答卷。

為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。

謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!我叫吳曉秀。

今天很榮幸,參加此次班主任競(jìng)聘活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上,我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲艺邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)同時(shí),也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長(zhǎng)大后,我就成了你》這首歌,帶著期望,懷著動(dòng)力,為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)光飛逝,我在本校工作已有整整七年了,在這七年的教學(xué)生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下,我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在此深深的表示感謝。

有人說(shuō),人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。所以,我今天來(lái)競(jìng)聘班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多,對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無(wú)措的新老師了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能,從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過(guò)近幾年教學(xué),對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉,這就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

在這七年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛(ài)心、信心、耐心"。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子,關(guān)心愛(ài)護(hù)她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。"我從不以個(gè)人的好壞,特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對(duì)孩子的態(tài)度,相反的對(duì)于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì)更加關(guān)心照顧,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺(jué)得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛(ài)他們。

今天很榮幸能在大家面前展示我自己,讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成績(jī)而沾沾自喜、裹足不前的,蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我會(huì)在我的崗位上“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車,還需要大家的支持與幫助。在這里,我再次向大家表示誠(chéng)摯的謝意,謝謝大家。

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來(lái)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)的心情,激動(dòng)、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,還是心態(tài)好的緣故,我當(dāng)初的心情未變,還覺(jué)著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競(jìng)聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

去年三(1)班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞,有同學(xué)們的全力以赴,有王生才老師的精心指導(dǎo),有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵(lì)鼓舞。要搞好教育,是要做“孩子王”,本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可,有幸被聘為班主任,我將做到以下三點(diǎn):

1、適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成材規(guī)律。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭(zhēng)如此,教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年,讓孩子健康的成長(zhǎng),是班主任的重要職責(zé)。

只有進(jìn)入孩子的世界,才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),與孩子們打成一片,給他們創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長(zhǎng)的空間。

2、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,忙的風(fēng)風(fēng)火火,不信任學(xué)生既累壞了自己,也磨滅了學(xué)生的能力。今后,我將發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學(xué)生的自我管理能力,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”。

3、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),向同事學(xué),通過(guò)虛心學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身不足,在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中,形成自己的特色和風(fēng)格。

假如我能得到大家的信任與支持,成為競(jìng)爭(zhēng)中的“紅花”,我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開(kāi),假如不成,我會(huì)依然做一片真誠(chéng)的“綠葉”,為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,謝謝!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

大家好!很榮幸能有機(jī)會(huì)參加我校新高一年級(jí)班主任競(jìng)聘。

今天,我之所以要參加班主任競(jìng)聘,主要基于以下理由:第一,因?yàn)闊釔?ài),所以選擇。作為一名師范類畢業(yè)生,我喜歡教師這份職業(yè),我的職業(yè)首選就是教師職業(yè)。如今我已經(jīng)在教師這個(gè)崗位上踏實(shí)工作了整整五年,經(jīng)過(guò)五年的鍛煉,本人已經(jīng)適應(yīng)了教師工作,教育教學(xué)能力不斷提高,個(gè)人的教學(xué)成績(jī)逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。但是,我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任的教師的職業(yè)人生是不完美的。為此,我希望進(jìn)一步通過(guò)班主任工作崗位來(lái)鍛煉、充實(shí)和提升自己。

第二,因?yàn)槲倚?,所以勝任?/p>

一方面,本人積累了一定的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。本人20xx年3月在樂(lè)平三中的教學(xué)實(shí)習(xí)中,既實(shí)習(xí)政治學(xué)科的教學(xué),又擔(dān)任了一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任。另外,本人在工作的第一年曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任(本人20xx年8月—20xx年6月在一所私立高中工作,20xx年9月進(jìn)入樂(lè)平中學(xué)工作)。通過(guò)班主任實(shí)習(xí)工作和擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,本人早已適應(yīng)了班主任工作,同時(shí)學(xué)習(xí)和積累了班主任工作的方法與經(jīng)驗(yàn)。 另一方面,本人掌握了一定的班主任所具備的知識(shí)和能力素質(zhì)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的工作過(guò)程中,本人一方面閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)和班主任工作的相關(guān)書籍、期刊,積累了相關(guān)的知識(shí)。另一方面,在日常的教育教學(xué)工作過(guò)程中,本人創(chuàng)新教育理念和方法,認(rèn)真處理好個(gè)人與其他任課老師、學(xué)生的關(guān)系,嘗試實(shí)踐教學(xué),掌握了一定的班主任工作所具備的能力。

擔(dān)任班主任意味著更多的責(zé)任與挑戰(zhàn),如果這次我能競(jìng)聘成為班主任,我將努力做好以下工作:

(一)盡快完成角色轉(zhuǎn)變,努力做到班級(jí)工作與教學(xué)兩不誤

擔(dān)任班主任后,本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

(二)師生共建和諧班級(jí)

高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中,對(duì)新的班級(jí)會(huì)有陌生感,同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí),認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué),尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此,在開(kāi)學(xué)報(bào)到后,我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)。

(三)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣

剛進(jìn)入高一年級(jí)的學(xué)生,多數(shù)人在學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性方面還達(dá)不到高中生的要求,他們普遍會(huì)感覺(jué)高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大,學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫,會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的情況。為此,我將尋求各位任課老師的支持和幫助,同各位老師一起引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,變初中的“要我學(xué)”為高中的“我要學(xué)”。

(四)協(xié)調(diào)各方面教育力量,溝通各種渠道

學(xué)生受到的教育影響主要來(lái)自學(xué)校各部門、各任課教師、家長(zhǎng)和社會(huì)。作為班主任,我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作,負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作,從而使各方面形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展。

當(dāng)然,班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作,而本人的知識(shí)和能力可能尚有欠缺。但如果此次我能夠競(jìng)聘成為班主任,我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級(jí)建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。

最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo)。謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇五

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)教導(dǎo)處主任的一些想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),作為一名女性,已走過(guò)了××年的人生歷程,說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在坐的各位,是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。

××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè),可以說(shuō)是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一。××年調(diào)入××幼兒園工作。之前,在××任教。工作后,一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),先后完成了中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

在××幼兒園工作的×年里,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個(gè)選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過(guò)去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次,我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí),熱愛(ài)幼教事業(yè),甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。

如果今天,我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位,我將更加努力做好這項(xiàng)工作,以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī),不辜負(fù)各位的厚望。

第一,擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。

第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),向書本學(xué),向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。

第三,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,這次競(jìng)選是勝是敗,我想,對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競(jìng)選者,我相信××幼兒園的明天會(huì)更加美好!

謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇六

尊敬的園里的各位同事:

大家好!

首先在這里感謝大家能夠給我這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),也感謝大家能夠讓我去挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。今天在此競(jìng)聘的崗位是小班班主任職位,希望大家可以繼續(xù)給這樣一機(jī)會(huì)去做這個(gè)工作。

我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年了,我在這一年里擔(dān)任的職位是小班班主任的助班,作為助班,我已經(jīng)有了一年的工作經(jīng)驗(yàn),雖然做的工作不是班主任的工作,但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對(duì)接的,大部分小班的工作都是我去負(fù)責(zé),不管大小事,我都有去接觸。在這一年里,跟著xx班主任做事,我學(xué)會(huì)很多幼兒教育和管理的東西,也增強(qiáng)了自己管班的能力。每當(dāng)班主任在管理班級(jí)的時(shí)候,我都會(huì)在旁做輔助,幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀(jì)律和衛(wèi)生,我都是有去做的。

這一年來(lái),我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責(zé)任心和耐心的工作,所以從我做這份工作的時(shí)候,我就竭盡所有的努力朝著這個(gè)方向去學(xué)去做,那現(xiàn)在我相信我已有這個(gè)能力擔(dān)任小班的班主任,畢竟我也是在xxx班主任的手下做事,所有的事情也都得到他的認(rèn)可。我個(gè)人也是個(gè)很喜歡小孩的人,一直都喜歡與小孩子相處,喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來(lái),我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來(lái)就是為他們提供良好服務(wù)的,所以做著工作的同時(shí),我也用心去關(guān)愛(ài)他們,從身體健康到心理健康,我都會(huì)從各個(gè)方面去培育他們。

我想我如果有幸被競(jìng)聘這個(gè)班主任的工作,我一定會(huì)盡職盡責(zé)的,幫助幼兒園和家長(zhǎng)管理好孩子們,教育好他們,讓他們?nèi)矫娴陌l(fā)展。我是個(gè)很會(huì)去跟他去做交流的人,因此在工作期間會(huì)跟其他老師做好協(xié)商,把幼兒的課上好。當(dāng)然我也明白一開(kāi)始我并一定能夠做到令所有人滿意,可是我會(huì)努力做好的。有缺點(diǎn)我會(huì)改正,這對(duì)我而言不是一個(gè)小挑戰(zhàn),但是我不懼這個(gè)挑戰(zhàn),相反我更傾向于去面對(duì),我想嘗試這個(gè)工作,去領(lǐng)略更高的境界。

在此也希望領(lǐng)導(dǎo)們和同事們能給予支持,請(qǐng)大家相信我,對(duì)于班主任工作我是真的很喜歡,想要去為幼兒提供更直接的服務(wù),讓他們?cè)谖业暮亲o(hù)下健康的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。我叫,畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系,今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿熱情。

第二、在實(shí)習(xí)時(shí)做過(guò)代理班主任,對(duì)于班主任工作有所接觸。上半年我在英語(yǔ)培訓(xùn)中心的工作,不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作,還擔(dān)任學(xué)校的管理工作,獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

第三、我沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān),有足夠的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。

第四、我還年輕,都說(shuō)年輕是最大的本錢,當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我還年輕,正是可以好好鍛煉一下自己,讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。

目前,職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是:大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,自我約束能力較差,以自我為中心,凡事只想到自己,抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開(kāi)展班級(jí)工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來(lái)當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展各項(xiàng)工作:

一、以身作則,為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是教育者。俗話說(shuō):“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對(duì)他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無(wú)私的班主任,其本身就是活的教材,對(duì)學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。

二、用真誠(chéng)寬容對(duì)待每一顆心靈,用尊重鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說(shuō)過(guò):“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育?!碑?dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。

三、建立好班干隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,但不可替代班干工作,應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教育好!

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

家校結(jié)合的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大,影響終生,錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),無(wú)法彌補(bǔ),正如蘇霍姆林斯基所說(shuō):“在小學(xué)里錯(cuò)過(guò)了的東西,是永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷反思,大膽創(chuàng)新。

各位評(píng)委,如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,我一定會(huì)積極進(jìn)取、努力工作,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然,即使我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位,我也決不氣餒,不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班,擔(dān)任什么工作,我都會(huì)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信,在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,我們學(xué)校的明天將會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇八

時(shí)光飛逝,我在本校工作已有整整一年了,在這年的教學(xué)生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待工作未曾有絲毫的懈擔(dān)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下,我所帶的七四班取得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成績(jī)。在平時(shí)的工作中,我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎(jiǎng),李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中,我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī)。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展,做一名合格的中學(xué)生。

隨著和學(xué)生的接觸增多,對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能,從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。此外,通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué),對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的,我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的.各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。“上面千條線,下面一根針”,學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

首先,我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,道德觀。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí),教育學(xué)生要有高尚的道德情操,要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,要以集體為重,以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了,班主任工作就成功了一半。

其次,我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,不做貓和警察,不做奴隸和地主,要做學(xué)生的知心朋友,培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

第三,本人還信奉一句話:嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我,時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài),我愛(ài)學(xué)生,哪個(gè)學(xué)生不舒服,我會(huì)親自領(lǐng)他去看玻周末有不回家的同學(xué),我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活,使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我,我被評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。

第四,我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開(kāi)展班主任工作,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。 俗話說(shuō)的好,“眾人拾柴火焰高”,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,為任課老師提供方便和幫助。

最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意。

當(dāng)然,我的想法還不夠全面,過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史,我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

我是xx,我xx小學(xué)這里任教有好幾年的時(shí)間了,在自己的工作崗位上面一直在堅(jiān)持著,對(duì)于各個(gè)方面都是有著絕對(duì)的好的認(rèn)知,我是一名數(shù)學(xué)教師,我對(duì)這份工作是熱愛(ài),在工作方面我從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得自己有什么大的問(wèn)題,現(xiàn)階段我也在堅(jiān)持做好著,我一直都相信我是可以去做好這些細(xì)節(jié)上面的事情,這段時(shí)間我也一直在做好準(zhǔn)備,做一名班主任我知道有很多需要需要去思考的東西,但是我也是在一點(diǎn)點(diǎn)的做好這份本職工作,在未來(lái)的一段時(shí)間當(dāng)中我認(rèn)為這些都是可以去端正好的,我也對(duì)自己非常的有信心,我認(rèn)為我是能夠做好這份工作的,我也會(huì)堅(jiān)持下去。

這幾年來(lái)認(rèn)為的.完成好教學(xué)工作,做好自己的本職,對(duì)學(xué)生們也是非常上心,有很多自己不懂的,我經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教,我一直都認(rèn)為這是一些最基本的事情,在這方面我也是認(rèn)真的在思考著,我相信我是可以把這些事情做好,現(xiàn)在我來(lái)競(jìng)聘班主任一職,我也是做了好久的心理建設(shè),我希望自己可以在接下來(lái)的工作當(dāng)中把這些完成的足夠好,做一名班主任我認(rèn)為我是可以的,在各方面也是達(dá)到了的要求,我很有信心接下來(lái)可以做好的本職工作,來(lái)到xx小學(xué)已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了,我相信這些都是可以認(rèn)真去思考的,我需要做好充分的準(zhǔn)備,在未來(lái)一段時(shí)間的工作當(dāng)中我是可以接觸這些好的事情,我認(rèn)為這些都是應(yīng)該去好好思考的。

這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我一直都是堅(jiān)持自己的想法,我認(rèn)為不管是在什么樣的環(huán)境下面都能夠去搞好自己的教學(xué)能力,在未來(lái)一段時(shí)間我會(huì)更加用心的去提高自己能力,我一直都希望能夠把自己各個(gè)方面做好,這次競(jìng)聘班主任我是希望能夠讓自己進(jìn)一步的打磨,管理一個(gè)班級(jí)是很難的,但是我不怕,若是能夠競(jìng)選上班主任我一定會(huì)好好的安排自己的時(shí)間,搞好自己各方面的工作,對(duì)學(xué)生們更加的上心,我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好自己的本職工作,現(xiàn)在我是非常有信心的,我對(duì)自己的各方面都是有著一個(gè)較高的認(rèn)知,在接下來(lái)的教學(xué)工作當(dāng)中我一定會(huì)努力做好,我也特比希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,做班主任工作我是有很多準(zhǔn)備的,我也是對(duì)自己很有信心,希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給個(gè)機(jī)會(huì)。

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師們:

大家好:

今天,我競(jìng)選的崗位是班主任,這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件:

1、有精力、有時(shí)間、有能力。

2、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

3、以校為家。(以上可以自己補(bǔ)充)

各位評(píng)委,如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到為人師表,以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中,我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能,啟迪學(xué)生智慧,同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),需要全體學(xué)生的共同參與。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初,我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,提高他們的自律意識(shí),從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì),通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級(jí)管理方法和制度,并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。

在了解學(xué)生的基本情況后,我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,他們?nèi)鄙俑笎?ài)母愛(ài),性格可能內(nèi)向一些,我會(huì)對(duì)這類孩子加以關(guān)注,給他們以母親般關(guān)懷,并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

我會(huì)把安全教育放在工作的第一位,時(shí)時(shí)處處抓安全,因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談,讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

各位評(píng)委,我一定會(huì)積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師們:

大家好:

今天,我競(jìng)選的崗位是班主任,這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件:

1、有精力、有時(shí)間、有能力。

2、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

3、以校為家。(以上可以自己補(bǔ)充)

各位評(píng)委,如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到為人師表,以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中,我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能,啟迪學(xué)生智慧,同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),需要全體學(xué)生的共同參與。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初,我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,提高他們的自律意識(shí),從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì),通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級(jí)管理方法和制度,并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。

在了解學(xué)生的基本情況后,我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,他們?nèi)鄙俑笎?ài)母愛(ài),性格可能內(nèi)向一些,我會(huì)對(duì)這類孩子加以關(guān)注,給他們以母親般關(guān)懷,并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

我會(huì)把安全教育放在工作的第一位,時(shí)時(shí)處處抓安全,因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談,讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。我一定會(huì)積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們辛苦了!

此時(shí)此刻,我站演講臺(tái)上,而非課堂中的講臺(tái),心情十分激動(dòng),因?yàn)?,我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn),同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件:一是我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作,多年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,摸索出了一套自己的方法。各位領(lǐng)導(dǎo),如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

日人才。

班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園侗與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育?!蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。

學(xué)生也是管理者,一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理、衛(wèi)生評(píng)比等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?!爆F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好。

現(xiàn)在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向每一位教師請(qǐng)教在工作中遇到問(wèn)題,在班級(jí)管理,我還會(huì)滲透思想教育、安全教育、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好、育好!

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