演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
學生感恩的演講稿分鐘篇一
落葉，終究要歸根。
當然，它可以隨風飄蕩。
但，他總是以歸根來回報。
因為，它懂得感恩……
作為一名普通的中學生，在我們的成長過程中，總少不了父母的嘮叨。早晨去上學，他們總是不厭其煩的叮囑……，放學回到家，又總是噓寒問暖，問這問那。
那么，我們有多在乎這些呢?往往不耐煩地敷衍幾句，而父母雖然沒有抱怨，但心里平添了幾許酸楚!當我們早晨上學離開家門時，你有沒有發(fā)現(xiàn)家門口久久佇立的身影?當我們放學回到家時，你有沒有在意滿臉笑意，甚至于有些激動的父母?你有沒有感激每天陪你學習到深夜的父母?我們常常抱怨上學的艱苦，早晨很早地起床，晚上很晚睡覺，還有父母的嘮叨，但是我們有沒有想過，有人比你睡得更晚，起得更早?我們的努力。付出，為了我們自己，而我們的父母呢?他們無怨無悔，只是默默地奉獻，一直地陪在我們身邊，呵護著我們成長，想想這一切，我們至少應該由衷地說聲。
感恩需要我們的實際行動來證明，生活中的點點滴滴都將我們?nèi)谌氲揭粋€感恩的大家庭中，從我做起，從身邊的一點一滴做起，去懂得感恩，學會感恩，在我們的成長過程中，我們的未來，我們應該擁有一顆感恩的心!
學生感恩的演講稿分鐘篇二
尊敬的各位家長、老師們，同學們：
大家好!
今天我主要在這里跟大家談一談：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做大寫的人感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
謝謝大家！
學生感恩的演講稿分鐘篇三
親愛的老師們、同學們各位早上好!
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長
學生感恩的演講稿分鐘篇四
大家好！
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的'就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個人應有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。
學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧！
謝謝大家，我的演講完畢。
學生感恩的演講稿分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第25個教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，平頂山市八中以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老師吧，就讓我們用的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
學生感恩的演講稿分鐘篇六
老師們、同學們：早上好!
今天國旗下講話的題目是：《學會感恩》。
我國是一個歷史悠久的文明古國，以禮儀之邦聞名于世。感恩圖報歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語：滴水之恩，當涌泉相報，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼郏蠋熗瑢W的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名小學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句爸爸媽媽辛苦了，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們?nèi)硇牡赝度?，我們在專心聽講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的老師好，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句老師再見，這也是一種感恩;遵守校規(guī)校紀，遵守小學生行為規(guī)范，保持和諧的學習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的祖國的感恩因為在這些點滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。
作為新時代的小學生，肩負著建設(shè)祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩、懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地成長，我們就能夠擁有一個美好未來。讓我們行動起來，說出你心中的感動，把知恩、感恩、報恩這一美德發(fā)揚光大!希望同學們都擁有一顆感恩的心，早日成才，回報父母、回報老師、回報學校、回報社會，做一個有所作為的時代新人。謝謝大家!
學生感恩的演講稿分鐘篇七
感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。下面是小編為大家精心搜集的小學生
感恩演講稿
3分鐘，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!母親像什么，母親像天使把一點一滴汗水撒在我們的心里。
母親是什么，母親為我們打開成長的大門，母親是上帝派下來哺育我們的天使。
世上有一種愛最偉大，那就是母愛!世上有一個人最值得我們回報，那就是母親!
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院?？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里很難過。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當組長，這是我第一次當組長，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說?！焙髞砦野茨f的做，結(jié)果我真的做的很好。
啊!母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽您話好好學習，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是對您最好的回報!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我們演講的題目是《學會感恩樂于奉獻》。
什么是奉獻?奉獻是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報的給予。奉獻可以是在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅持。正如愛因斯坦說過的：“人生的價值，不看他得到了什么，而要看他奉獻了什么?！?/p>
戰(zhàn)爭年代，奉獻是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來的全國的解放;和平年代，奉獻是孔繁森把自己的一生奉獻在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時代中學生的我們，生活在這個物質(zhì)文明高度發(fā)展的時代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實我們享受的每一份物質(zhì)文明和精神文明的成果都來源于周圍的奉獻!
從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少心血與汗水;從小學到初中，一路走來，老師們付出了多少精力與愛心。我們現(xiàn)在擁有的學習和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這都是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，而且，這種感激之情又會轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。感恩，并不需要我們做得太多，有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。在這里，我向全體同學發(fā)出倡議：學會感恩，懂得回報。
我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。
我們要感恩集體。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當你和同學有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，而是好伙伴，要珍惜這份友情。
我們要感恩父母?！鞍偕菩橄取保覀円卸鞲改纲n予我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份關(guān)懷，多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學時你也不會在校外長時間逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和幫助，感謝老師的辛勤付出和精心教誨。如果你心存感恩，當你因為違反紀律而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是在真心地幫助你，應該理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，也不管是熱情洋溢的表揚還是嚴厲苛刻的批評，這都是老師對我們愛的表現(xiàn)。
初中三年，在師大實驗中學這片沃土上，我們學習了知識，拓寬了視野，陶冶了情操。同時我們也收獲了友情和濃濃的師生情誼。朗朗書聲，銀杏飄香，已成為我們腦海中珍貴而美好的記憶。作為畢業(yè)班的我們，更應該懷著一顆感恩的心，去拼搏，去奮斗，去為了自己美好的人生理想而揮灑汗水，讓這段浸透在汗水中的日子成為人生中最精彩，最絢麗的時光，成為青春不朽的印記。
最后，我們想用三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著樂于奉獻的精神對待生活吧!讓感恩之花在心靈中綻放，讓奉獻之樹在生活中常青。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
親愛的老師同學們：
上午好!
首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人。今日我演講的題目是《感恩父母心》。
當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答，你整晚的哭著;
當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜;而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上;
當你4歲的時候，她給你買下彩筆;而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫;
當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服;而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍;
當你7歲的時候，她給你買了球;而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃;
當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導鋼琴;而作為報答，你常常曠課并不去練習;
當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?而作為報答，你讓她坐另一排去;
當你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型;
當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她;
當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了;
當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;
當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮;
當你19歲的時候，她付了你的大學學費又送你到學校，你要求她在遠點下車怕同學看見笑話…。
親愛的同學們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我心中，父母一直都是我的奇跡!不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現(xiàn)在開始學會感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長段曲子，講個笑話!讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸?？鞓穼⒊３Ｅ湓谒麄兩砼?
再此，我祝愿天下所有父母安康!
學生感恩的演講稿分鐘篇八
是否為你心心念念的中學生感恩3分鐘
演講稿
而苦惱呢，及時雨本站小編為你整理了幾篇中學生感恩3分鐘演講稿，快來收藏吧。尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是x系x班的。今天，我很榮幸的站在這里來表述自己由來已久的觀點--感恩.有關(guān)這個字眼，我們會聯(lián)想到很多，比如“感恩社會，感恩學校，感恩老師”等等。然而，今天我想闡述的是“感恩父母”
借這次機會我想告訴大家“父母為我們付出的沒人可比，在這個諾大的世界當中，沒有人比父母更疼愛我們，更能委屈自己從而滿足我們的需求?！毕氡卦谧拇蠖嗍?0后。都聽過歌手王蓉唱的《爸爸媽媽》吧!
同學們，別讓“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”成為我們所不能彌補的遺憾。
我的演講內(nèi)容結(jié)束了，希望我的經(jīng)歷、我的感觸對你們有所受益，謝謝。
大家好!
今天我要演講的題目是《感恩父母》。
大自然中的動物真是千奇百怪、各種各樣?，F(xiàn)在我向大家介紹一種動物，它跟我們中國人一樣有著對后代強烈的愛。它是一只微不足道的蜘蛛。它為了剛出生的幼蜘蛛而‘犧牲’，我們的父母也在無微不至的照顧我們。
蜘蛛能為子女舍命，我們的父母能為我們作出博大的無私的愛。
在生活中，父母又著像蜘蛛的精神。也許我們生活中一點一滴都經(jīng)過父母的照料，如今我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰、自豪;或許父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，卻要為我們的生活而不操勞，現(xiàn)在我們已經(jīng)獨立了，假如我們也能多與他們。談說自己學校生活中的快樂，他們也會變地開心，不為我們?nèi)瞬傩?。在父母誤解我們時，需求不要煩惱，此時我們應該體諒他們，主動與他們傾談。
其實父母不是萬能的鑰匙，也不是教育題材的榜樣，但事實上他們每時每刻都為我們而努力發(fā)展和改造自己?？偠灾覀円獙W會尊重、感恩父母，不要向蜘蛛仔學習，去感恩、孝順他們吧，我也會努力的!
謝謝大家!
尊敬各位領(lǐng)導、評委同事：
大家好!
首先我要感謝公司給我們這樣一個展示自己的舞臺。
我屬于蒙牛公司這個大家庭中的一員，幸福就來自于我的身邊，我身邊蒙牛公司的人，來自于對工作的熱愛，對崗位的熱愛，對蒙牛公司事業(yè)的熱愛。因為熱愛所以勇于進取、因為熱愛所以樂于奉獻。今天我能夠站在這里，沒有什么豪言壯語，也沒有什么長篇大論，只是和大家一起感受對公司的那份熱愛。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，我還記得第一次踏進蒙牛公司的大門，是陌生，是茫然。但當聽到師傅們說他們已經(jīng)在自己的崗位上工作了幾年的時候，青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎么可以面對同一份工作幾年，不枯燥不厭倦?當時的我對于在蒙牛公司的未來沒有過多的希望，因為我更期望自己有一個多姿多彩充滿挑戰(zhàn)的未來。
如今在蒙牛公司這個企業(yè)里我已經(jīng)走過了幾年，有了在不同崗位工作的經(jīng)歷。我深深的理解了師傅們可以幾年如一日熱愛這個企業(yè)的原因，也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。奮發(fā)向上的員工隊伍，我堅信一代代蒙牛公司人可以開創(chuàng)一個充滿希望的明天，這個企業(yè)里會有一個輝煌的未來。
回首參加工作以來走過的每一步，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸運。入社之初，錢不會數(shù)，算盤不會打，師傅們一遍又一遍手把手的交會我。這個集體、朝夕相處的同事讓我收獲了很多，在我的心中集體的和諧環(huán)境、人文管理、企業(yè)文化讓我有了歸屬感和認同感。
幾年來我親眼目睹我們的員工隊伍不斷擴大，人員素質(zhì)逐年提高，業(yè)務種類不斷增加，制度更加完善，管理日趨細化……親身體會到蒙牛公司事業(yè)蒸蒸日上，我驕傲我是蒙牛公司的一員。
我們需要的是團結(jié)、是溝通、是坦誠、是信任、是感恩。在場的每一位同事，我相信你們的內(nèi)心也和我一樣懷著一份感恩的心來面對我們的企業(yè)，面對我們的工作，我始終堅信，蒙牛的明天會更加精彩，更加輝煌!
學生感恩的演講稿分鐘篇九
提起這個詞兒呀，就會有無數(shù)的人想起這幾個詞匯： 很自我 趕潮流 不正經(jīng) 假成熟 90后真是這樣的嗎?我就是一名90后，我要自豪的向世人宣布：no，不，不是的!我們身上也有夢，青春的夢!
上幼兒園的時候，老師曾問我們： 你們的夢想是
什么
呀? 我總是把手舉得高高的，老師讓我來回答，我自豪的告訴老師： 我要做一個好人! 我的回答引來了大家的哄堂大笑，因為大家覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會管這么多，這可是我小時候最純真的夢。上一年級了，我有了新的夢想，那就是當一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺得 少先隊員 是很光榮的稱號，心想，若是能當上少先隊員，摸一摸胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒!
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名3年級的
小學
生，一名少先隊員，一年級的夢圓了，我又有了新的夢想!我想如果我能當上班干部，那肯定是無比的威風吧，哪怕只是聽到同學
們叫我一聲小組長，那種感覺也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的當上了中隊長，這下可把我樂壞了，我高興極了，帶著2條杠杠，非常神氣，活像個高傲的小公主!追夢，我也失敗過，那些失敗的記憶點綴了我的生命，卻讓我對實現(xiàn)夢想更加執(zhí)著!那是5年級的事兒的吧，那時的我總有一股倔強勁兒，為自己定下了一個又一個目標!在一次作文比賽中，我滿以為自己能取得不錯的
成績
，因為那可是我費了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會有收獲!可是，結(jié)果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學拿著獎狀和我擦肩而過，心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個簡單的夢想破碎了。我把頭埋進手里，可是我是90后啊，堅強的90后，不能哭!一個有夢的90后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝著那個夢努力，這才是張揚的、堅強的90后啊!如今的我，也許更羨慕董事長、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時的諾言:做一個好人!看似簡單的一句話，卻包含了我兒時的夢，也包含了無數(shù)90后的夢!
后的活潑身影，是這個時代最美的一道風景!90后的世界，因為有夢想，所以才完整，所以才張揚!在蔚藍的天空下，我們心中的夢, 飛得好高好高 因為我們是新時代的主人，我們是追夢的90后!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如
黨團
集會、專業(yè)
性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的.講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
學生感恩的演講稿分鐘篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好!
我是來自__班的___，我勤奮刻苦，成績優(yōu)異，愛好廣泛，全面發(fā)展。今天，我演講的主題是感恩。
上周四是西方國家傳統(tǒng)的感恩節(jié)。生活中，感恩無處不在，信仰宗教的人們感謝天主、感謝神;中國古代就有銜環(huán)結(jié)草的典故;動物也不例外，羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。感恩，多么神圣的字眼!它可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，是一種處世哲學，感恩更是一種生活的大智慧。懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。
作為一個孩子，一個學生，我們最應該感恩的是時刻陪伴著我們的父母、老師和同學們。
父母賦予我們生命，給我們一個溫暖的家。在我們成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇到多少坎坷，每時每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛。父母那充滿深情的一句句叮嚀，充滿牽掛的一句句囑托，讓我們更加堅定更加堅強。感恩父母，與其等長大后為他們買車，買房，不如在現(xiàn)在的生活小事中一點點感恩。當他們下班后，遞一雙拖鞋，當他們疲憊時，揉一揉肩，在他們生病時倒一杯水，理解他們?yōu)樯詈凸ぷ鞒惺艿膲毫?，體諒他們偶爾的壞脾氣?？傊卸鞲改覆荒艿?，不要讓我們的年少輕狂給父母徒增白發(fā)，而要用我們的力所能及給父母一片溫暖，一絲欣慰。
其次，感恩我們的老師和同學。進入中學后，在校時間延長，每天陪伴在我們身邊的是可親可敬的老師們和可愛的同學們。老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，老師為我們塑造上進的班集體，讓我們在這里自由綻放。師恩如海，無法估量，感恩老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，也沒有貴重的禮物，讓我們用專注的目光，自信的笑容，用驕人的成績，點滴的進步，用一句堅定的相信我，我能行!感恩同學，我的朋友們，快樂時有你分享，悲傷時有你傾聽，失落時有你扶持，犯錯時有你提醒。校園的美好時光，同窗的深厚情誼必將是我們一生的珍貴記憶，讓我們珍惜這一切，關(guān)愛身邊的每一個人，讓我們的校園充滿愛。
同學們，讓我們懷著感恩的心對待生活吧，少一些指責，多一些寬容，少一些虛偽，多一些真誠，少一些冷漠，多一些溫暖，試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
謝謝大家!
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