當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
班級讀書活動計劃篇一
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!那么如何制定班級讀書活動計劃呢?下面是本站小編收集整理的班級讀書活動計劃,歡迎閱讀。
一、活動目的:
1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。
二、讀書
口號
:精讀百書,好書伴我快樂成長!
三、準備工作:
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動措施:
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。
4、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、
名人名言
等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感
日記。5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選。考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
五、推薦閱讀
一. 指導思想
書是人類的朋友,是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二. 活動目的
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質(zhì)。
3.促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質(zhì)量。
4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三.活動人員
四一班全體師生
四. 活動計劃安排
開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫.凱勒。 全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進童話世界,感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結合,學生自編、續(xù)編童話故事。
主題三:誠信、感恩。 結合教材第二單元的內(nèi)容,讓學生在生活中學會講誠信,會感恩。
主題四:“學名人” 通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的
勵志
故事不斷激勵自己。主題五:“詩”情畫意。 以閱讀古詩為主,并進行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學名著。 選擇孩子們感興趣的文學名著,讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著伴我成長。 對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫作小能手。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。
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班級讀書活動計劃篇二
自從學校開展了創(chuàng)建書香校園的活動,書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落,讀書對老師、學生來說成了最自然的事情,大家都從書中汲取陽光和水。為進一步激發(fā)學生讀書的熱情,增長學生的知識,拓展學生的知識面,提高我校學生語文素養(yǎng),活躍校園文化,營造濃郁的書香校園,特制定如下計劃:
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3.促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質(zhì)量。4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
3、“圖書進班級”。多讓學生看些自己喜歡看的書,讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。在班級中營造良好的讀書氛圍。
5、開展其它各類讀書活動。讀書期間,同學們要認真做好讀書筆記,小練筆等形式的讀書匯報任務;定期開展讀書交流活動,向同學介紹有意義的書籍,評選出“班級讀書之星”。
班級讀書活動計劃篇三
活動地點:四年級教室
活動對象:四年級全體學生
活動目的:為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。 活動過程:
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的游戲,及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則,不騎自行車上路,不乘坐無證車,不乘坐酒后駕駛的車輛,出行注意交通安全。假期安全教育主題班會6、未經(jīng)家長同意,一律不準私自、探親、訪友,離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,假期期間,保持良好的飲食習慣,不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源,不隨便動各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識,不單獨開液化氣爐灶,預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源,注意消防安全。
4、禁止燃放煙花爆竹。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學,不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,嚴禁聽、看不健康的音像與書刊,嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動,看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接,同學們應該好好學習,認真復習功課,保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
班主任寄語:以上諸條希望大家認真落實,請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束,各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信,只要我們共同努力,你一定能過一個安全而有意義假期。
班級讀書活動計劃篇四
書是人類的朋友,是人類進步的階梯!讀一本好書,就像和一位高尚的人進行對話!讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。
1、通過讀書活動,使學生會讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動的要求,結合實際,為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。
3、通過讀書活動,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、詞句摘抄等,多角度地開展讀書活動。
我讀書,我快樂!讓好書伴我成長!
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘,每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2、建立班級圖書角,在學生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度,做好借閱記錄。
3、語文課結合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書,以拓展閱讀。
4、鼓勵學生寫讀書筆記,并在班級展窗展出。。
5、利用班、隊活動,同學互相介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則,從自身做起,和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際
7、鼓勵同學之間好書交換看,好書共分享,同時提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等,激勵學生,增強讀書興趣,體驗成功的快樂。
好習慣是我們一生的財富,我會努力實施我們的計劃,活動中積極的積累經(jīng)驗,查找不足,及時改進。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級的“書香”氣會越來越濃。
班級讀書活動計劃篇五
為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍?!?/p>
(一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
(二)、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
(三)、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質(zhì)。
(四)、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
——快樂讀書,幸福生活——
(一)、積極尋找書源,讓學生有書可讀。
1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。
2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)
4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
(二)、建立讀書活動管理小組:
組長:王小莉
副組長:蔡航
小組長:若干
(三)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。
1、做好讀書登記簿:
(1)每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。
(2)每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽:
3、建立班級圖書角和個人小書庫:
(1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
(2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫。
4、讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(四)、作品交流展示,享受成功喜悅。
(1)建立讀書成長冊:
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。
(2)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士”評比。
班級讀書活動計劃篇六
1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。
精讀百書,好書伴我快樂成長!
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。
4、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記。
5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選??己藢W生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
五、推薦閱讀
班級讀書活動計劃篇七
一、整體情況
背景:
大學生活是豐富多彩的,體育活動作為同學們課余生活的重要組成部分,一直是我院團委學生會工作的重點,我們鼓勵那些體育愛好者和在體育方面有特長的同學積極的參加,在運動場上展現(xiàn)自己獨特的風采。
趣味運動會的舉辦是為了在豐富同學們的課余生活的同時,提高班級的凝聚力,促進年級各個班級之間的交流,給同學們一個展示自己的舞臺,迸發(fā)青春活力,并以此活動進一步提高年級乃至學院的影響力。
二、目標人群
物光學院09級全體同學
三、活動主體
1、 比賽主題:——物理與光電信息科技學院09級首屆趣味運動會。
2、比賽時間:20__年3月19日早上
3、地 點:田徑場
4、比賽形式: 此次活動大致分為兩個階段,即比賽的初賽、決賽。
5、參賽要求:
此次運動會共有三個項目,通過積分制來決定勝負。
6、獎項設置:此次評選出一,二,三等獎并頒發(fā)證書;
兩個單項獎:最佳個人獎,最佳道德風尚獎。
7、主辦單位:物光學院09學生會。
承辦單位:物光學院09級團總支學生會。
四、前期準備
1、為比賽做好宣傳工作,將于2月28日下發(fā)年級趣味運動會通知書以及報名表格,報名截止至3月3日,通知宣傳部張貼活動宣傳海報。
2、各班體育委員動員本班同學,填好表格,于3月4日交給體育部。
3、進行統(tǒng)一的歸納安排。
五、比賽準備
1. 3月16日前完成場地的租用及宣傳欄的租用(路口,食堂)
2. 3月15日前完成若干海報工作。
3. 3月16日前將海報貼于食堂門口,男女生宿舍口的宣傳欄。
4.體育部:
1) 3月1日體委開會,向體委說明比賽流程及報名形式,告知各班要自己縫沙包;
2) 3月4日統(tǒng)計各班報名情況,對沒有滿足要求的班級,要及時進行動員;
3) 通知各班要做好后勤工作,拉拉隊,水等;
4) 3月18日晚上8:00體委抽簽,覺得比賽順序
5.外聯(lián)部:與商家接洽,為活動經(jīng)費提供保障,并且負責外聯(lián)后的反饋。(本條待定)
6.主席團:邀請其他學院的老師、學長參與比賽評比
六、比賽當天流程(3月19日)
1. 比賽規(guī)則:比賽采用積分制,共有四個項目:
1)躲沙包:每班派出20名選手,甲乙班對峙,通過投擲硬幣決定發(fā)球權,(假設甲獲得),甲方向乙方隊員投擲沙包,砸中者出局,乙方獲得沙包后,繼而向甲方投擲,哪方隊員先都出局即比賽結束。獲勝者進入復賽,決出前三,其余都為第四名。
2) 集體跳繩:每班派出20名選手,分批,每批10人,進行比賽,計時,比看看哪個班的同學能夠跳最長時間。決出前三,其余都為第四名。
3)定數(shù)走人:每班派出30名選手,在場上跑動,當裁判說3,計時,所有人進行組隊,每三個人拉成一圈,沒有成圈的同學,出局。其中,裁判總共得說出5個數(shù),最后,統(tǒng)計每班比賽時間及剩余人數(shù),決出前三,其余都為第四名。
4) 跳皮筋:這次的跳皮筋主角是男生,每班派出10名男生,女生現(xiàn)場教授,看哪個班配合得最好,決出前三,其余都為第四名。
(賽前不可透露有這個項目。)
2. 宣傳部:計分及最后的統(tǒng)分
3. 體育部:
1) 場地秩序及選手出場秩序
2) 負責比賽過程的道具借取與各班通知。
4. 生勞部:比賽后場地清理
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共計:人民幣 整
注:經(jīng)費為初步預算,不排除變動可能;
九、注意事項
2、受場地限制,及天氣的制約,可能會影響選手的發(fā)揮,因此,我們的評委會盡量秉著公平、公正、公開的原則將比賽選評誤差降到最小。
3、邀請其他學院的老師、學長參與比賽決賽評比,更好的體現(xiàn)了比賽的公平、公正、公開的原則?;径沤^了個人情感的因素。
4、選手準備:拉拉隊。
班級讀書活動計劃篇八
讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,促進學生全面健康地發(fā)展,按照學校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。
:xx年5月
1、通過活動,引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;
2、通過活動,引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
3、通過活動,構建有特色的書香班級文化,構建最理想的成長文化生態(tài);
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學習宣傳欄,由各班學習委員和宣傳委員著手布置,張貼學生讀書心得和關于讀書的資料,便于同學們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語,營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間:5月10日,主題自擬,形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。
4、5月中旬,系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關的活動。
四:總結表彰(5月底)
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
班級讀書活動計劃篇九
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,著眼于學生的終身發(fā)展,結合班級學生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
班級全體學生
1、每個學生結合實際情況,制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
2、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級小書庫。
3、提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用空閑時間,保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時。
5、每周二的第七節(jié)自主活動課,為規(guī)定閱讀時間,每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。
6、全體學生在老師和家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小報。
7、每學期組織一次好書推介會評比活動。
8、做好有關讀書活動的資料積累。
9、鼓勵能力強的'孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。
班級讀書活動計劃篇十
本次活動是為xx省xx縣xx鎮(zhèn)的完小、xx小學貧困小學生的無償性社會公益活動。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品。活動為百年支教志愿者團隊倡議,xx大學文學院愛心助學部承辦。
完小、xx小學簡介:
完小及xx小學位于xx縣xx鎮(zhèn),在大山深處,地理條件惡劣。信息、交通閉塞導致經(jīng)濟收入很低,山里的村子多為特困村。因山里只有兩所小學,有的孩子上學要走一個半小時山路,冬天路更是難走。盡管如此,孩子們都還是風雨無阻的去上課。
xx小學建在一座山頭,三座瓦房“品”字分布,中間為簡易籃球場,是泥土鋪成,一下雨,上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少,每年級設一個班,每個班在20xx年只有20多個學生,現(xiàn)在每個班級已經(jīng)有30多個學生了。教室為平房,里面的桌椅都不是完好的,桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時曾見到墻上經(jīng)常有泥土掉落,課室頂部還漏水,當下雨時,外面下大雨,里面下小雨,窗玻璃很多已經(jīng)欠缺,一到冬季,寒風就往課室內(nèi)灌。我們了解到,去年,在校長不斷的向政府申請校園修建經(jīng)費后,得到了20xx多元的修建費,屋頂和窗子做了修補,漏雨刮風的情況有所改善了。
可是,xx村地處高山,土地貧瘠沒有什么經(jīng)濟作物,水稻一年只能種一季。今年的雪災給很多農(nóng)作物的生長造成了影響,特別是水稻。貧困人家是玉米面混著一點大米充饑。我們走訪最貧困的一家還吃著玉米面拌糠皮,里面沒有一粒大米。孩子們依舊還是在這樣的家庭里生活學習,我們走訪時看到的學生,很多都是穿著破舊的、不合身的衣服。特別是一個叫龔得超的孩子,一年到頭穿著一件冬外衣。當時我們感到奇怪,問:“怎么夏天穿這樣的衣服?”“家里窮,買不起衣服,捐助分到的衣服也不多。”他就一直穿一件,直到那衣服破的不能穿了,才換一件?!蔽覀儫o言以對,其中有多少的無奈和辛酸?我們無法真正的體會。還有一個叫夏國強的孩子,我們?nèi)ニ依飼r,看到他自己在家?guī)е?歲的妹妹,爸爸媽媽下地干活了??床怀鍪菪〉乃呀?jīng)10歲了,穿的褲子是我們所說的七分褲,可那是真正的七分褲嗎?不是。還有,小菊梅,還有夏偉英,60歲的父親早出晚歸的勞作還是無法填補家里的開支,很多時候,買學習用具的費用都還是校長幫忙補交的.
活動分析:
活動時間:10月25日,10月26日
此次活動在秋冬換季時舉辦,學生淘汰衣物較多。xx大學在校師生三萬余人,而完小、xx小學學生合計不超過三百人,衣物源點較多,受眾相對較少。
活動預期兩天(視具體情況調(diào)整),主要以衣物捐贈為主,適時考慮捐款、隊服義賣等附加活動。
推廣策略:
考慮到募捐活動時間較短,前期宣傳必不可少,又因此次活動性質(zhì)為非收益性捐助,為節(jié)省成本,宣傳以《倡議書》的形式進行。在周五中午前各宿舍樓公告板務必黏貼此次活動倡議書,以達到最佳宣傳效果。
此外,應注意現(xiàn)場宣傳的作用。
費用預算:
此次活動在群眾資金嚴重不足的情況下進行。堅持綠色、節(jié)約、高效的活動原則。費用共包括:前期宣傳費用、中期活動費用、后期包裝郵寄費用三部分。
前期宣傳:
《倡議書》50份 5 元
速干膠: 兩支 5 元
條幅: 兩個 40 元
展板:1個 (文學院愛心助學部提供)
工作裝:5件 50 元
中期費用視具體情況調(diào)整。活動期間成員食宿費用自理。
郵寄費用執(zhí)行國家最新郵政標準:到xx省xx縣的郵資為每千克10元。 費用預計:合計300元-----500元。
費用來源:適當考慮創(chuàng)收。費用不足另做討論。
注意事項:
捐贈物品完全自愿,一經(jīng)捐獻不準收回、調(diào)換或作其他用途,捐獻物品歸屬歡迎監(jiān)督。
班級讀書活動計劃篇十一
一、活動目的:
1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。
二、讀書口號:
精讀百書,好書伴我快樂成長!
三、準備工作:
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動措施:
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。
4、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記。
5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
7、學期結束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”評選。考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
五、推薦閱讀
班級讀書活動計劃篇十二
在學校營造“書香校園”的大形勢下,把本班建立成有自己特色的“書香班級”。讓學生在共同讀書中體會到讀書的樂趣,由此愛書,愛讀書,愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學會讀書的方法,學會積累。養(yǎng)成每天讀書的好習慣。
讀書好,好讀書,讀好書;讀整本的書。
行動口號:營造書香班級,共享讀書樂趣
《上下五千年》
1、培養(yǎng)興趣,讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書,能自覺讀書。
2、創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境
(1)設計班級讀書宣言、行動口號。
(2)圍繞讀書進行個性化布置,開辟班級“書香欄”,內(nèi)容為班級讀書誓言,好書推薦,讀書隨感,讀書之星等。圖文結合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。
3、每人準備一本“讀書記錄”本,隨時記下自己的讀書感受。
4、開展班級特色閱讀活動。
(1)每天晨讀時,利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間,主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌。
(2)每天中午11:45―12:10,讓學生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見解。
(3)每天晚上布置學生回家看30分鐘課外書,隨時寫寫簡單的讀書隨感。
(4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導課。老師給學生朗讀經(jīng)典的童話故事,讓學生在聽的過程中,感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事,讓學生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句,摘抄到讀書摘記本上。
(5)鼓勵學生與父母進行“親子閱讀”,共同讀一本書,講一個故事。
(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關內(nèi)容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書。
5、平時定期舉行一些競賽,比如:古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等,以激發(fā)學生閱讀的積極性。
6、在日常的讀書活動中,根據(jù)每個學生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價,隨時獎勵,評選出班級“讀書之星”。
班級讀書活動計劃篇十三
書是人類的朋友,是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
1、激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
四一班全體師生
開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫·凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結合,學生自編、續(xù)編童話故事。
主題三:誠信、感恩。結合教材第二單元的內(nèi)容,讓學生在生活中學會講誠信,會感恩。
主題四:“學名人”通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,并進行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著,讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。
主題九:中華魂——英雄人物。結合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十:妙語連篇。結合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應用于自己的文章中,達到學以致用的效果。
主題十一:我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。
主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理。
主題十三:心情日記。讀寫結合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。
主題十四:大嘴聊吧。讀說結合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。
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