怎樣寫作文【通用5篇】

許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的怎樣寫作文【通用5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

怎樣寫作文【通用5篇】一

書筆記不是一種獨(dú)立的文體，它只是人們讀書時為了能夠更好地記住并使用所讀的內(nèi)容所作的筆記，所以沒有所謂的嚴(yán)格的樣式，勤寫讀書筆記，可以提高讀書的效果，克服邊讀邊忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆轍。

一、什么是讀書筆記?

俗話說得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。

二、讀書筆記的種類

1、符號式筆記

我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。

符號式筆記使讀過的書上的重點(diǎn)問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。

批語可以是對書中一段內(nèi)容的`概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

做符號式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。

(2)每一種符號所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個規(guī)定去使用這些符號。

(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒有了重點(diǎn)，符號也就失去了它的意義。

(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例

海 燕

在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向?yàn)踉?，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。?

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。

2、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。

作摘錄筆記時要注意以下幾個問題

(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”?！吧佟敝缸?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。

(2)要忠實(shí)原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標(biāo)點(diǎn)符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。

(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時查對。

3、剪貼式筆記

在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。

剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)

(1)進(jìn)行剪貼式筆記時要按不同的內(nèi)容分類?？梢詼?zhǔn)備幾個用來貼剪報(bào)的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。

(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。

(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。

4、感想式筆記

讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。

這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。也是我們小學(xué)生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候?qū)ｉT學(xué)習(xí)。

[寄語]

寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會發(fā)現(xiàn)讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。

范文

下面舉一個關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。

寓言是一個怪物，當(dāng)它向你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。

寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。

怎樣寫作文【通用5篇】二

①大處著眼，小處落墨。雜文是說理的。理是對事物本質(zhì)、規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，它具有普遍性。理的普遍性越強(qiáng)，雜文內(nèi)容就愈有深度。這就是大處著眼。因此要大處著眼，就要站在全局的高度，站在黨的方針政策的高度，居高臨下地抓住那些現(xiàn)實(shí)生活中突出的、人們關(guān)心的、有震動性的問題。選題的方向和范圍確定之后，就需要選擇突破口。雜文敏銳、短小的特點(diǎn)，決定了它的突破口宜小，宜具體，這就是“小處落墨”。小處落墨，就是選擇一些極細(xì)微平常的小事，引伸開去，聯(lián)想生發(fā)，闡發(fā)出大的道理。

②精煉形象，規(guī)劃虛實(shí)。雜文的形象是說理的形象，為了說好雜文的理，就要精煉形象。要精煉形象一是要精選形象因素，二是要巧妙地組合形象，三是要鮮明生動地勾畫形象。規(guī)劃虛實(shí)，是就雜文的說理而言的，寓于形象之中的理，謂之虛;用抽象語言陳述的理，叫實(shí)。雜文寫作，何時虛出，何時“實(shí)”出應(yīng)巧妙安排。

③融鑄感情，潑辣犀利。雜文總要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的喜惡愛憎、褒貶揚(yáng)抑，這就要融鑄感情，融鑄感情要抓住三個環(huán)節(jié)：融情于形象，融情于事理，直接抒情。潑辣犀利。是雜文的風(fēng)格，這是它的戰(zhàn)斗性所在。要做到潑辣犀利，需抓好兩上環(huán)節(jié)：語言簡短有力，恰當(dāng)運(yùn)用諷剌。

怎樣寫作文【通用5篇】三

在和許多同仁們談?wù)摃r中都提到了一個共同的難題，那就是作文太難提上去了。這的確是值得我們深思和重視的一個問題。能力的培養(yǎng)不但在從學(xué)階段有著舉足輕重的作用，而且對以后的發(fā)展也有著不可估量的影響。那如何提高學(xué)生的寫作能力呢?當(dāng)然，這需要多方面的努力：有教師總的教學(xué)方向和思路，有學(xué)生對寫作的興趣，學(xué)生基本素材的積累能力，教師與學(xué)生的寫作訓(xùn)練過程等等。任何一方面的欠缺都會影響寫作能力的訓(xùn)練。我通過十幾年的教學(xué)，現(xiàn)在單從興趣培養(yǎng)上談幾點(diǎn)自已不成熟的看法。

現(xiàn)代心理學(xué)家皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都有賴與興趣?！迸d趣是最好的老師，它的確是一種學(xué)習(xí)活動的動力，是一切精神活動的先導(dǎo)，是進(jìn)入寫作的重要的也是首要的條件。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣放在寫作能力培養(yǎng)的第一步。

常言道：沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，要讓學(xué)生喜歡上寫作，那得有個緣由，但在沒有任何接觸的時候，要先打開學(xué)生心里的那道防線，使之自然而然地喜歡上寫作。記得有一次我是這樣和六年級的學(xué)生談話的：“同學(xué)們，學(xué)了五年的語文，你們知道學(xué)語文是學(xué)什么嗎?”答案眾說紛紜。我就告訴他們說：語就是語言，文就是文字，人生活在一個大群體中你就必須和別人交流，你要告訴別人什么或聽懂別人說什么，這需要面對面的語言交流，簡單的說學(xué)語文就是學(xué)會說話，學(xué)會傾聽，這簡單吧!但由于受時間和空間的限制，不能面對面說的只能寫下來，讓不在你這一時間或不在你這一空間的人明白你的想法，你的思想，這就是文章。只要你有你的想法，你的觀點(diǎn)，你又能寫字，把你的觀點(diǎn)寫出來這就成了你的文章了，這也簡單吧!完成這簡單的兩項(xiàng)，你的語文就學(xué)好了，學(xué)生們似乎恍然大悟，終于露出了放下沉重包袱的開心的輕松的微笑。當(dāng)學(xué)生接納了寫作是一件自然而然的事的理念而不排斥它之后，接下來就是培養(yǎng)對寫作的感情。記得寫作培訓(xùn)時專家楊初青老師告訴我們這樣一句話：“感情是靠培養(yǎng)的，沒有感情就談不上喜歡?！弊魑牡那楦幸彩强颗囵B(yǎng)的。雖然對一個陌生人談不上喜歡，但對一個天天在一起的同桌，哪怕天天都吵，那也是有感情的。也一樣，要讓學(xué)生頻繁接觸，學(xué)生才能對它產(chǎn)生感情，一個星期寫一次不夠，三次四次甚至更多，這樣對寫作自然就有感情了。這并不是用量來壓學(xué)生，如果這樣就只能適得其反，而要讓學(xué)生真正喜歡上作文，還得講究一定的方法和技巧。

怎樣寫作文【通用5篇】四

自從漁夫把鷸鳥和蚌抓回來之后，為防他們逃脫，把他們兜在魚網(wǎng)里，鷸鳥是有翅難飛呀，蚌也因?yàn)殡x開了水干渴得眼冒金星。為此，他們倆互相埋怨個不休。

鷸鳥說：“都怪你，要不是你把我的嘴夾住不放，我會被漁夫抓到這兒來嗎？”蚌聽了，好不氣惱！怒氣沖沖地還擊道：“憑什么把責(zé)任全推到我身上，要不是你想吃我肉，我會夾住你嗎？我這是名正言順的自我保護(hù)！”“都怪你！”“都怪你！”正在這時，外面?zhèn)鱽砹藵O夫和妻子的說話聲，鷸鳥和蚌不約而同地靜下來側(cè)耳細(xì)聽。“娘子，今天晚上有客人來家里，我準(zhǔn)備把鷸鳥和蚌燒煮了招待客人，清蒸還是煎炒，或者來個刺激點(diǎn)的麻辣，你就看著辦吧。”“好呀，憑我的手藝客人一定吃得滿意，你放心吧。”

啊呦，死到臨頭了！鷸鳥和蚌兩個急得直冒冷汗。蚌暗暗對自己說：“冷靜！冷靜！”他的腦子飛快地轉(zhuǎn)動著，心里尋思：要活命，必須逃出這個是非之地，否則就成為他人的美餐了。要逃，我們兩個這樣相持不下，怎么逃？怎么辦呢？在蚌著急的當(dāng)兒，鷸鳥也沒閑著，他也在想辦法，一陣死一般的沉默后，鷸鳥開口了：“蚌兄弟，我本想要吃你的，可落到了這樣的下場，現(xiàn)在看來我們必須要合作，不然我們都會死。這樣吧，你就還這樣夾著我的嘴巴，但不要使勁賴著、拖著，盡量把身子放輕松點(diǎn)，我?guī)阋黄鹛?，我飛得高，飛得快，漁夫不容易追到我們。”蚌聽了，很感動。“好的，我們化敵為友，以后一起快樂地生活怎么樣？”鷸鳥高興地說：“太好了！”

太陽移到了西面，已是傍晚時分了，漁夫進(jìn)來了，他小心翼翼地掀開魚網(wǎng)，可是，還沒等他回過神來，鷸鳥帶著蚌飛走了。他們飛到海邊，停落在沙灘上。鷸鳥說：“現(xiàn)在你可以松開了吧”蚌盡量把殼張開，好讓鷸鳥順利拔出長長的.嘴巴。這回，鷸鳥沒有絲毫想吃蚌肉的念頭了，他真誠地對蚌說“多虧你和我合作，我們才逃了出來，謝謝你！”“不，應(yīng)該多謝你，要不是你帶我飛走，我已經(jīng)成為他們的美餐了?，F(xiàn)在我們都安全了，多好呀！”說著，他們倆都笑了。

從那以后，他們快樂地生活著，雖然一個喜歡在天上飛，一個喜歡在水里游，但是在海灘上常常能看到他們倆相聚的身影，漁翁也從此永遠(yuǎn)失去了在他倆身上得利的機(jī)會。

自從鷸和蚌被漁夫捉住后都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。

漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然后又把鷸關(guān)在一個靠窗的鐵籠子當(dāng)中，就到里屋去了。

漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景后心想：這可不行，如果讓蚌爬走了，那我不就死定了嗎？想到這里，它立刻發(fā)出了尖利的叫聲，漁夫立刻走了出來，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鷸一眼，鷸卻在那里暗自偷笑。

漁夫又走進(jìn)里屋去了，鷸立刻用它那堅(jiān)硬的嘴啄開了鎖，像勝利者似的看了看蚌，便向窗口飛了過去。蚌可不能這么輕易就讓它飛走，便發(fā)出了巨大的響聲，漁夫又出來把鷸捉了回來，并在籠子上又加了一條鐵鏈。

兩人誰也沒能脫身，便就這么僵持著。鷸突然發(fā)話了：我覺得咱們誰都沒跑得了，是因?yàn)槲覀冊诨ハ嗟臓恐浦?。對，我也這么想。蚌回答說：要不，咱們一塊跑出去吧？好啊！鷸對蚌的提議表示贊同。蚌爬出盆，咬開了鷸籠子上的鐵鏈，鷸啄開了鎖，用它的爪子抓住了蚌，兩個小動物一起從窗口飛了出去

從此，世上再也沒有發(fā)生過鷸蚌相爭漁翁得利的笑話了。

鷸和蚌這才警覺起來。鷸自責(zé)道：“哎，都怪我，當(dāng)初我要是不那么貪心，想吃你的肉，也就不會讓第三者－－漁夫得利呀！”

“怎么能怪你呢？分明應(yīng)該怪我，當(dāng)初如果讓你把嘴拔出來就好了?！卑稣f完，長嘆了一口。

“咱們應(yīng)該想個辦法，”鷸說，“逃出這鬼地方。”

“是?。　卑龈胶偷?。

過了一會兒，鷸激動地叫道：“有了，我有辦法了！”

“什么辦法？”蚌仿佛看到了希望的曙光。

“看我的?！?/p>

鷸用盡力氣，終于把蚌從盆里叼了出來。蚌連聲說謝謝。鷸又讓蚌刮斷了繩子，然后鷸叼著蚌飛到了河灘邊，輕輕地把蚌放下后，自己飛走了。

漁夫一覺醒來，去廚房一看，頓時傻了眼，難道美餐長了六只腿跑了？

怎樣寫作文【通用5篇】五

根據(jù)黨章規(guī)定，要求入黨的同志必須親自向黨組織提出申請。申請可分為口頭申請和書面申請兩種形式。通常情況下，申請入黨的同志應(yīng)寫書面申請。 　　入黨申請書的基本書寫格式及內(nèi)容通常如下： 　　1. 標(biāo)題。居中寫"入黨申請書"?！　?. 稱謂。即申請人對黨組織的稱呼，一般寫"敬愛的黨組織"。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面加冒號。　　3. 正文。主要內(nèi)容包括：①對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)和對待入黨的態(tài)度。寫這部分時應(yīng)表明自己的入黨愿望。②個人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動爭取入黨?！　?. 結(jié)尾。申請書的結(jié)尾主要表達(dá)清黨組織考察的心情和愿望，一般用"請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我"或"請黨組織看我的實(shí)際行動"等作為結(jié)束語。全文的結(jié)尾一般用“此致， 　　另外，為了使黨組織對自己有較全面的了解，申請人可另寫一個附加材料，將個人的履歷，家庭成員及主要社會關(guān)系的情況寫清楚。將自己的政治歷史情況和獎懲情況也要寫清楚。如果自己家庭成員和主要社會關(guān)系中，有人政治歷史情況比較復(fù)雜，或受過刑事或其它重大處分，也應(yīng)實(shí)事求是地寫出。 　　（二）寫入黨申請書應(yīng)注意的問題 　　1. 要反映真實(shí)思想情況。　　4. 申請書要寫得樸實(shí)、莊重，不要追求華麗的辭藻，夸夸其談。對基本寫法正文中各部分的內(nèi)容可根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握。 　　（三）入黨申請書參考例文 敬愛的黨組織： 　　我志愿加入中國******，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國******是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的踏實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、******思想、鄧小平理論為指導(dǎo)思想的。 ．．．．．．．　　我之所以要加入中國******，是因?yàn)椋　∧壳埃覉?jiān)持在業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，思想上有了極大進(jìn)步．．．．．．．　　同時，我在自己的本職工作中踏實(shí)肯干，起到了模范帶頭作用．．．．．．． 此外，我還擔(dān)任了...的社會工作，成績也是不小的．．．．．．．　　在自己有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面還有不足之處．．．．．．．不過我會盡快改正的，同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助?！　〗裉?，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！　　此致敬禮！ 　　申請人：某某　　某年某月某日

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