時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
七年級級組工作計劃篇一
經(jīng)過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級整體發(fā)展情況較平穩(wěn)。我們用最快的時間幫助學生順利地度過了第二次斷乳，適應了新學校、新學習；我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作，無論教育還是教學都開展的井然有序并有所成效。從開學至今，我們多次受到校領導的表揚。
新的一年又開始了，反思過去，我們確實取得了一些成績，但我們更要遙想未來，站得更高，看得更遠，走的更扎實。根據(jù)一學期以來的觀察以及與班主任們的交流和探討，我認為我們七年級還存在以下一些問題。
1、學習和競爭氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴張之勢。如果在這一學期不能制止不良現(xiàn)象，發(fā)展下去后果是相當可怕的。
2、班干部隊伍建設相對滯后。老北郊都有這樣一個體驗：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊長、中隊長一大串，不知選誰好，有些中隊長甚至由于落選可能還有情緒，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種情況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部經(jīng)驗或班干部經(jīng)驗匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關系，影響情緒甚至學習。
3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬，沒有很好的內(nèi)化，有反復性。要抓住開學八好評比的契機，加強常規(guī)的強化與考核。
4、個別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。
5、班主任教育工作的敏感度和實效性有待進一步優(yōu)化。
6、對新教師的關注度不夠。新教師的成長完全是在學校培訓、備課組同事的幫助下發(fā)展的，年級組這一層面的幫助和考核幾乎空白。
7、對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。
隊伍建設方面：
本學期要加強三方面隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設2、加快青年教師成長的步伐3、加強班干部隊伍建設
常規(guī)管理方面：
從班級衛(wèi)生為抓手，以開學八好為契機，加強衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學習、生活環(huán)境。
借開學八好的東風，進行年級常規(guī)標兵評選活動，
通過每周的作業(yè)量登記，控制各學科作業(yè)量，減負增效
特色發(fā)展方面：
常規(guī)過硬、減負增效
抓好常規(guī)的策略：
1、借開學八好評比的東風，在年級開展常規(guī)標兵評比，將2周評比順延到一個月，選出七年級常規(guī)標兵，制作宣傳展板，樹立榜樣。常規(guī)標兵在班內(nèi)設立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。
2、對班級每月一個常規(guī)重點考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學習氛圍，5月考核活動參與，6月考核優(yōu)秀班干部。
抓好隊伍建設策略：
一、班主任隊伍：（主題詞：學習、合作）
1、利用周會，班主任進行理論學習交流
2、每周一2位班主任將自己的班會內(nèi)容進行交流，周會時集體討論
3、每月6位班主任召開公開主題班會，大家互相學習
4、每月一篇案例反思
二、班干部隊伍建設
1、優(yōu)秀班主任進行講座式培訓
2、文明班級班干部經(jīng)驗交流
3、班干部活動設計評比
三、青年教師隊伍建設
1、加強對青年教師的聽評課，每月聽青年教師各1課。
2、加強對各備課組集體備課的`考查
3、督促青年教師隨堂聽課，評課，寫反思
4、指導青年教師互相合作學習
七年級級組工作計劃篇二
以新學期學校開學工作報告的精神為指南，結(jié)合本組特點，著力加強備課組建設，注重落實，努力把本組打造成市一中優(yōu)秀備課組。
1、加強學習與反思，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
2、加強管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
(1)首先，加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的嚴謹、務實、團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。
(2)加強學科資源庫建設，依托我校先進的信息技術，努力使備課組的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎。
(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位，要求人人參與課題的學習和研究，以期取得理論上的階段性成果。
3、抓好課堂教學，提高學習效率。
(1)強化集體備課制度，把“六認真”落實到位。
(2)積極開展組內(nèi)相互聽課和評課。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、加強對考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。
七年級級組工作計劃篇三
回顧這個學期的工作，在各位領導的教育指導和支持下，順利地完成了教育教學任務。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學工作之中，為整個年級教學的開展做出了很大的努力。
49、50班英語老師是其它年級兼任。
1、從班風來看：七年級四個班班風都較好，師生關系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關系和諧，常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分學生（25人左右）能自主學習。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，600分以上只有1人，500分以上平均有18人，400分以上平均有40人，七科均衡發(fā)展的同學在5-10人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會認真總結(jié)，七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于以后的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團隊，各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法。
4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題，同組的老師都會通過家校互動和家長取得聯(lián)系，進行積極的溝通。發(fā)生問題，第一時間通知家長，共同解決處理。學生取得進步或者遇到困惑時，我們也會及時和家長溝通，不僅給學生鼓勵和安慰，其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達成共識：我們都在為孩子的健康成長共同努力，我們的目標一致，必須團結(jié)一心，才能實現(xiàn)這個目標！正因為有家長的積極配合，因此工作開展相對順利不少。
1、學生水平參差不齊，學風不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。
2、學生流動性大，學生的出勤率不高。每周基本上有10名學生在流動。我校實行人性化管理，但學生流失仍然無法避免，學生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。
整體上，我們各方面的工作都走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定成績都是在筆記管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳、效果不明顯，對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關?？傊?，在學校領導關心支持下，我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。我與七年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
七年級級組工作計劃篇四
七年級組以學校工作計劃為指針，緊緊圍繞“以學生的發(fā)展為本”，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，確保年級組工作有新的氣色。
今年，七年級有4班，在校學生134人。由于年齡緣故，七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，個體戶學生占一定比例，學生管理難度大，再加上住校學生年齡小，住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班；一切以學生的`發(fā)展為本，切實關愛每一個學生。依據(jù)學生的特點，我們結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風。
依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。把好年級組整體教學質(zhì)量關，全面提升教學質(zhì)量。
(一)、德育工作
1、班主任隊伍建設
(1)、以學生基本素質(zhì)提高為重點。作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環(huán)境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“一日常規(guī)”，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。班主任及任課老師要做好學生基本素質(zhì)提高工作，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺自律。
(2)、以關愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關愛每一個學生，特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。
(3)、加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。
(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。
(5)、工作交流。利用班主任經(jīng)驗交流會、年級組會及其他組內(nèi)活動時，各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法。(6)、建立兩個班互助結(jié)對機制，即兩個班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊伍建設
(1)、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。
(2)、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。
(3)、勤于學習，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量，做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。
（4）、配合教導處做好月“教師教學調(diào)查”工作，在年級內(nèi)召開好主要班干部會座談會和學生代表座談會。
（5）、建立新老教師“師徒結(jié)對”機制。
3、年級活動開展計劃
重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
(1)、利用班會、讀報、放學講話、周六影視教育系列專題等對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。
(2)、搞好班級文化建設。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛“學習園地”和勵志標語；黑板報有專人負責，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級文化建設競賽，由班主任組織各班開展教室布置和文化建設活動通過系列活動，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎，進而完善人格。
(4)、鼓勵學生個性化發(fā)展，力爭讓每一個學生參加一項興趣小組活動，為學生的發(fā)展搭建各種平臺。
(5)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。
(6)、督促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進行一次廣播體操比賽。(7)、做好年級組財產(chǎn)保護工作。
(8)、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律的情況發(fā)生。
(二)、教學工作：
1、鼓勵組內(nèi)教師認真學習課改的理念，全面貫徹素質(zhì)教育的精神，著力加強教學過程管理，徹底改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。
2、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。
3、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控。堅持語文、數(shù)學、英語等基礎學科的周測制度，認真落實月考制度，班主任及任課老師要做好質(zhì)量分析，并要有具體對策，年級組及時開好總結(jié)會。
4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后，啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和“學困生”提高工程。
七年級級組工作計劃篇五
本學期我們語文組將繼續(xù)學習先進的教育教學理念、2011版的《語文新課程標準》、積極參加學校和縣、市教研室組織的各級各類培訓和教研活動，及時了解語文教學的新動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習與討論，提高自身的理論素質(zhì)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
1.充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學質(zhì)量。每個教師的常態(tài)課，經(jīng)得起檢查。備課組內(nèi)本學期至少每人有一節(jié)公開課，同時備課組以每周三下午為集體備課時間，每周一人主講，大家討論。
認真開展組內(nèi)聽課評課工作，每人每月不少于3節(jié)，聽后及時評課。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。
2.認真執(zhí)行學校的“先學后導，自主高效”的課堂教學模式，強化課堂教學的“學—導—練—引”四個教學過程，用好校本學案，不斷培養(yǎng)學生思維，真正做到減負提質(zhì)，提高學生的語文素養(yǎng)。
3.改善作文教學現(xiàn)狀，提高學生寫作水平。本學期我們將更加重視作文教學常規(guī)的落實和關于作文教學策略的校本研究，真正落實新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學理念。
首先、重視教師的引導作用，擴大學生的閱讀面，正確引導學生看課外書。
其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學生的寫作興趣，鼓勵學生參加各級作文競賽。
第三、積極鼓學生參加學校放廣播站的投稿活動，對有文學興趣的學生嘗試進行作文個別輔導，引導他們進行文學創(chuàng)作。
第四、結(jié)合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。
4、開展學科競賽活動，幫助學生豐富語文積累。
5、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生初步閱讀淺顯文言文的能力。
七年級級組工作計劃篇六
以“追求科學、追求和諧、追求發(fā)展”為指導思想，以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期，通過一學期的學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識，明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作，以務實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學、創(chuàng)新”的學風和組風。
學生：七年級現(xiàn)有2個教學班，46名學生。
教師：七年級班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。我們初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學生，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風，全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，全面提升教學質(zhì)量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進學生內(nèi)心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通，給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常，月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時查漏補缺，為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據(jù)學校和年級的統(tǒng)一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結(jié)合，集體教導與個別疏導相結(jié)合，正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學校的各項工作，小結(jié)每月情況，大力表揚先進。
三月份：
1、做好室內(nèi)、室外的衛(wèi)生工作。
2、學習新學期學校工作計劃，制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學習綜合管理質(zhì)量工程。
四月份：
1、做好控輟保學工作。
2、對學生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質(zhì)量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課，開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n，規(guī)范學生作業(yè)。
五月份：
1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評教評學。
2、組織教師進行網(wǎng)絡資源應用活動。
六月份：
1、做好飲食衛(wèi)生與學生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學研討以及網(wǎng)絡教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結(jié)束工作，學生安全教育
6、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析。
七年級級組工作計劃篇七
為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：
備課組成員在同一個辦公室辦公，便于互相交流學習。語文備課本著合作互助的原則，集大成者服務于教案，但同時也不局限教師個人的備課風格。
根據(jù)河大版語文教材的特點，根據(jù)《新課程標準》對語文教學的要求，根據(jù)《學科說明》的相關說明，根據(jù)備課組成員的教學優(yōu)勢，本學期七年級語文備課設計如下。
現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當?shù)慕^對的優(yōu)勢。教材中精選了現(xiàn)代文課文，含金量很大。
在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎知識。每課都要體現(xiàn)三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎知識和基本技能。如生字詞的識記和應用;重點句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力;重點段落和優(yōu)美段落的賞析;對課文的整體感知能力。
過程與方法。教學過程要體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，無論哪一個教學步驟都要關注學生。注重學生的課堂信息反饋，教師及時給與回應。在我校推行“小組活動型”教學模式，在備課中要充分體現(xiàn)。
情感態(tài)度價值觀。語文是一門極具情感的學科，在此要體現(xiàn)學科特點，結(jié)合具體課文給學生積極的情感教育。讓學生在語文課堂不僅學得到語文知識也受到美的熏陶，體現(xiàn)大語文的先進時代理念。
當然在備課中要遵循循序漸進的原則，結(jié)合學生的認知特點和心理年齡特點，即備課不僅備教材還要備學生。
現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學生的實際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導課文。
文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位，七年級學生初步接觸文言文，所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華，經(jīng)過歷史淘金保留至今，所以很有學習的必要。
七年級文言文教學要培養(yǎng)學生的興趣及語感，當然每課也要體現(xiàn)三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學習。這便于提高學生的文言文閱讀能力。對文言句子的教學，不要僅限于讓學生背會為止，應教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習，用方法提高能力。在串通課文的基礎上，再進行整體感知和深入點的理解。
過程與方法。七年級學生剛接觸文言文，在學習過程中教師可以多做講解，悉心輔導。關于文言文的學習方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實施，不要急于求成。當然也可以結(jié)合實際情況，發(fā)揮小組學習模式的優(yōu)點，讓學生互動探究學習。
情感態(tài)度價值觀。文言文中蘊含著很多高尚的情感，在教學中要善于挖掘，也要善于結(jié)合時代和社會的特征，有效地對學生進行情感熏陶。
語文教材中精選了很多名篇：《論語》等，在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。
寫作實踐是令很多語文教師困惑的語文教學部分。
為了便于教學，教材進行了精心設計。寫作實踐的安排貼近單元課文和實際生活。寫作實踐的難度在于這是學生語文能力的綜合運用和體現(xiàn)，所以在備課中要全面考慮，但又不能面面俱到，應有所側(cè)重。緊密結(jié)合單元教學，體現(xiàn)單元教學的語文技能。
很多語文教師認為作文是寫出來的，所以作文課就是學生寫寫寫。其實這樣做是很讓學生為難的，如同大海撈針。
寫作實踐的備課同樣需要三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。寫作實踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學習提煉濃縮語文技能，讓學生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫作。當然重點要體現(xiàn)出來。如第一單元，側(cè)重培養(yǎng)學生的想象力，只要學生想象豐富，那就是一篇達標的作文。
過程與方法。教師一定把有關的知識點幫學生捋清晰，然后輔導學生寫作。這個過程不是模式化的，結(jié)合學生的具體情況因材施教。如有的學生需要例文，有的學生需要題綱式的輔導，有的學生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導。
情感態(tài)度價值觀。教學不同于課文教學，作文的情感蘊含在學生的作文里。因此在寫作之前要幫助學生醞釀情感，“詩言志”，要讓學生明白自己想要表達或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗美的情感。很注重真情實感，讓學生做個生活的有心人，培養(yǎng)學生的情商。
綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力，在備課中體現(xiàn)可操作性，體現(xiàn)趣味性，當然也要能體現(xiàn)語文的技能。
當然課外閱讀也是語文教學的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學生進行知識的拓寬。
團隊的力量是無窮的，備課組成員團結(jié)協(xié)作攜手并肩，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學習中每個人都會有收獲的。
七年級級組工作計劃篇八
本年級以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析：
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，學習的動力完全憑著新鮮感，在學習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析：
學生：初一年級現(xiàn)有6個教學班，300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學生的特點，我們結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實現(xiàn)學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標：爭取在全學年無違紀事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評優(yōu)課、公開課，全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
（一）德育工作：
工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個人，影響一批人，培養(yǎng)一個班，推動一個年級的工作思路，實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構(gòu)建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯(lián)系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學生懂得自我規(guī)范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù)，把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結(jié)成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
（二）教學工作：
工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數(shù)，各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間，內(nèi)容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側(cè)重于對《課程標準》的探究，對學生的分析，提高教學質(zhì)量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學生，課常上要精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
（1）進行思想再教育；
（2）重視學法的指導；
（3）活動課抓好落實；
（4）自習課加強輔導；
（5）加強與家長的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、外的學習動力。
（三）教師隊伍建設：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質(zhì)量。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
九月份：新學期開學，分班注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī)；開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作，對學生進行集體主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份：認真做好學生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之，本學期工作任重而道遠，質(zhì)量是學校的生存所在，七年級的教育教學工作要在學校的領導下，根據(jù)學生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學生的初中學習打下牢固的基礎，為三年后的中考保駕護航。
圍繞學校工作的核心，結(jié)合本年級組的實際情況，，進一步加強教育教學常規(guī)管理，年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。
1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。
4、提升學生自我管理能力。
1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。
2、利用班會、校內(nèi)外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動，結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌，良好的衛(wèi)生和學習習慣。
3、根據(jù)學校教育教學的要求，本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學質(zhì)量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。
4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段，根據(jù)學生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據(jù)學生的年齡特點，開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生，并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。
6、各班開好一次主題班會課；組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。
7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。
8、本學期計劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和配合。
七年級級組工作計劃篇九
本年級以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析：
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，學習的動力完全憑著新鮮感，在學習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析：
學生：初一年級現(xiàn)有6個教學班，300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學生的特點，我們結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實現(xiàn)學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標：爭取在全學年無違紀事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評優(yōu)課、公開課，全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
（一）德育工作：
工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個人，影響一批人，培養(yǎng)一個班，推動一個年級的工作思路，實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構(gòu)建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯(lián)系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學生懂得自我規(guī)范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù)，把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結(jié)成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
（二）、教學工作：
工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數(shù)，各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間，內(nèi)容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側(cè)重于對《課程標準》的探究，對學生的分析，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學生，課常上要精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
（1）進行思想再教育；
（2）重視學法的指導；
（3）活動課抓好落實；
（4）自習課加強輔導；
（5）加強與家長的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、外的學習動力。
（三）、教師隊伍建設：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
九月份：新學期開學，分班注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī)；開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作，對學生進行集體主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份：認真做好學生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之，本學期工作任重而道遠，質(zhì)量是學校的生存所在，七年級的教育教學工作要在學校的領導下，根據(jù)學生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學生的初中學習打下牢固的基礎，為三年后的中考保駕護航。
七年級級組工作計劃篇十
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行“研究、指導、服務”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質(zhì)量，全面提升學生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務
2、教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學教育教學質(zhì)量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施：
1、完善助學問題設計，深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計，提升數(shù)學課堂的思維品質(zhì)，進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設，促進學生個性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學“愛閱讀·樂表達”活動為載體，指導學校探索初中數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育學生的主體意識，完善學生的認知結(jié)構(gòu)，拓展學生的數(shù)學知識面，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習
一、指導思想
初中數(shù)學教學以全日制義務教育《數(shù)學課程標準（實驗）》為指導，充分關注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實踐層面的可操作的要領，努力實現(xiàn)：“不同的學生學習不同的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能，逐步滲透基本的數(shù)學思想方法，實現(xiàn)真正的數(shù)學理解。教學上注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生樹立學好數(shù)學的自信心，形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時認識到數(shù)學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性，扎扎實實地在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)上下功夫，進數(shù)學教學改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本學期的課堂主要目標
1、緊緊圍繞教學目標，精心選擇教學內(nèi)容和創(chuàng)設教學情境。要讓學生真正體驗和經(jīng)歷數(shù)學化的過程；要對雙基目標實行當堂檢測，當堂反饋，做到“堂堂清”。
2、根據(jù)教學內(nèi)容，選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學方式，教師要給學生一定的思考問題的時間和空間，要關注數(shù)學本質(zhì)的理解，教師要適時、適度的啟發(fā)引導。
3、讓學生充分展示解決問題的思維過程。在學生解決問題的過程中，不單純關注問題解決與否，答案對與錯的結(jié)果，更要關注學生是怎么思考的，教師要引導學生進行解題分析、解題示范、解題反思。
4、引領學生對學習過程的自我評價。對學生在練習或考試中出現(xiàn)的共性或典型錯誤，要引導學生分析錯因，關注學生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養(yǎng)，要給學生自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間，讓學生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數(shù)學。
三、本學期的主要工作
1、組織全組教師加強理論學習。通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習，要求全組數(shù)學教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學教材中，通過解數(shù)學題的訓練，強化自身的專業(yè)知識水平；通過對數(shù)學案例的分析，學會對數(shù)學教學的理論研究，促進自身數(shù)學業(yè)務能力的提高。
2、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。本學期的重點工作是；進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，加強集體備課管理，認真進行集體備課，并且在集體備課的基礎上進行個人備課，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。課堂教學的具體目標是：教師利用較短的時間，盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結(jié)構(gòu)，感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調(diào)整數(shù)學策略和方法，不斷獲取數(shù)學信息，充分利用本校的教學資源，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質(zhì)量。
3、開學前根據(jù)《數(shù)學課程標準》制定教學進度計劃，讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學的教學。開學初制定好學科測試安排表，讓各位老師提早、精心準備單元測試試卷，并進行一對一的審核，保證單元測試試卷的質(zhì)量。
4、在本學期內(nèi)我們將認真組織學生進行學科興趣小組活動，讓學生在生活、活動中愉快的學習數(shù)學。
5、針對本備課組內(nèi)年青教師較多的實際情況，備課組內(nèi)進行青藍結(jié)對，讓年青教師與教學經(jīng)驗豐富的老教師之間取長補短，共同成長。
6、積極開展數(shù)學興趣小組活動。
7、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教學能力。調(diào)動青年教師參與的積極性，從開學初著手準備，從多媒體教學的使用、制作，到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經(jīng)驗的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件，讓積極進取。
8、在備課組內(nèi)認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展，并努力在教學過程中提高教師的教學研究能力，力爭在全組人員的團結(jié)合作下上好每節(jié)公開課。
9、繼續(xù)做好數(shù)學教學資源庫建設與維護的工作。
七年級級組工作計劃篇十一
依據(jù)本學期學校、教導處及科組的.工作計劃，以提高生物科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務素質(zhì)水平，努力做到：求真務實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。
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高一二樓級組室
1、學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容和教學大綱。
2、認真學習20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點和考點。
具體要求：
（1）全面掌握高一生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
（2）明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位
（3）了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關系
（4）確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。
（5）制定有效的評價標準
1、備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容。
2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。
3、任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，認真修改、制定教案、學案。
4、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
七年級級組工作計劃篇十二
作為剛從小學升入中學的七年級年新生，正處于逐步了解適應階段，也是今后工作順利開展和良好學風形成的重要出發(fā)點，因此，加強七年級學段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學期工作重點，也是年級穩(wěn)定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態(tài)度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優(yōu)秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環(huán)境和教育陣地。
從前面的經(jīng)驗或從左右兄弟學校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生中存在一個很大的問題————責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結(jié)協(xié)作，并能率先形成深厚的教學、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成全體師生的健康發(fā)展。
七年級年作為剛從小學升入中學的新生，正處于逐步了解適應階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學在小學中養(yǎng)成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應為七年級學生教育重點。因此，本學期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風氣來促成績的提高。
（一）德育工作
德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范，以點帶面逐步推進。
1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養(yǎng)成教育。
3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設施可恥，并要受到應有處罰。對于班級財產(chǎn)我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。
心，讓待提高生得到多一些關心和體諒，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學期召開一次家長會，班主任老師一學期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學生的家庭情況，便于平時作學生的思想工作。同時著手創(chuàng)建家長委員會，與家長們建立良好關系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。
（二）心理健康教育
古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時刻，本年齡段學生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強，學好變好，學壞變壞。所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關系。
2、引導學生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設法接近學生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學生的訴說，創(chuàng)設寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學的學生應付出更多的關心與呵護，用真正的愛心去感化學生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當我們自然而然地走進“后進學生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
3、耐挫教育，培養(yǎng)堅強意志。首先，要引導學生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗教訓，增長才干；其次，要教育學生端正對待挫折的態(tài)度，讓學生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設情景，讓學生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學生的堅強意志。
（三）教學工作
1、以學校組織的教學比賽活動為動力，總結(jié)經(jīng)驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下，并認真研究，閱讀課標解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應對能力。
2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。
3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學習時期，各學科一定要扎實打好基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣。關愛弱勢學生，對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
七年級級組工作計劃篇十三
七年級組以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育，加強七年級全體師生的常規(guī)管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎。
今年，七年級有10個班，在校學生496人，住校學生120人。由于年齡緣故，七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，個體戶學生占一定比例，學生管理難度大，再加上住校學生年齡小，住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
依據(jù)學生的特點，我們結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風。
1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。
2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級組整體教學質(zhì)量關，全面提升教學質(zhì)量。
1、認真開好年級組會議，及時總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。
2、結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。
3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養(yǎng)。
5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質(zhì)量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀違規(guī)學生會議，對他們多進行品行教育。
8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結(jié)合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時推廣好的學習經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調(diào)動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。
10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
九月份：
1、加強常規(guī)教育，注重學生習慣養(yǎng)成教育；
2、落實《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；
4、召開第一期班干部會議，了解班級學情，明確班干部的職責；
5、召開住校生和違紀違規(guī)學生會議。
十月份：
1、觀看愛國主義教育片，加強學生的愛國主義教育；
2、班級之間進行學習經(jīng)驗介紹，年級進行班級管理經(jīng)驗交流；
3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學生進行教育；
4、召開第二期班干部能力培訓會。
十一月份：
1、做好期中總結(jié)及學習經(jīng)驗交流會；
2、組織召開學生家長會；
3、確定學生、班級奮斗目標；
4、召開第三期班干部會議，了解學情、教情，并及時反饋。
十二月份：
1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；
2、組織安排學習經(jīng)驗交流會，提高學生的學習積極性；
3、召開中間學生會議，了解學情，鼓勵他們刻苦學習；
《1》《2》
5、召開第四期班干部會議，加強班級管理。
元月份：
1、做好復習經(jīng)驗交流；
2、做好學期學生的評價工作。
七年級級組工作計劃篇十四
【學期工作計劃】
七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，根據(jù)校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育，落實學校的各項工作。
現(xiàn)狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好，將會對以后的教學教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。因此根據(jù)現(xiàn)在學生的狀況結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法：
一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的時間
1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監(jiān)督，并作適當?shù)挠涊d。對存在的問題應及時解決。
2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
（1）開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
（2）開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自
行組織。
（3）開展長效性的安全教育活動。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。
二、紀律監(jiān)督：
1、課堂紀律直接關系到課堂的效率，也是班級整體學習成績提高的關鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。
2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課教師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度
由于這屆學生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學習興趣，盡可能地提高學習困難生的成績。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：
1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學生要及時制止，并做好記錄。
2、利用班干部監(jiān)督好學生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習
慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻，我相信經(jīng)過大家的努力，我們一定能夠度過現(xiàn)在這個難關的。
七年級級組工作計劃篇十五
為了使七年級的教學活動更加順利，現(xiàn)制定七年級組工作計劃如下：
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行“研究、指導、服務”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質(zhì)量，全面提升學生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高學生的解題能力。
2、教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學教育教學質(zhì)量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。
1、完善助學問題設計，深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計，提升數(shù)學課堂的思維品質(zhì)，進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設，促進學生個性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學“愛閱讀·樂表達”活動為載體，指導學校探索初中數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育學生的主體意識，完善學生的認知結(jié)構(gòu)，拓展學生的數(shù)學知識面，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習
通過對市初中數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學新常規(guī)的改進為中心，引導初中數(shù)學教師改良自已的教學行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進數(shù)學課堂真正有效學習。
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