在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童年閱讀心得篇一
童年是一本由尤澤見(jiàn)、豆瓣書(shū)評(píng)等人共同撰寫(xiě)的圖書(shū),這本書(shū)以作者回憶兒時(shí)的生活點(diǎn)滴為主線,展現(xiàn)了一個(gè)普通孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。通讀《童年》,我深感兒時(shí)的快樂(lè)和純真,感受到了成長(zhǎng)的痛苦和無(wú)奈。這本書(shū)帶給我許多啟示,讓我思考自己的成長(zhǎng),并更加珍惜今天的幸福。
首先,這本書(shū)勾勒出了那個(gè)時(shí)代孩子的生活狀況。書(shū)中描述了作者所在的小城,街道狹窄,住戶稀少。與現(xiàn)在的擁擠大都市相比,那個(gè)時(shí)代的城市顯得寂靜而寧謐。兒時(shí)的小伙伴們縱情玩耍,小巷子和小河成為他們的玩樂(lè)場(chǎng)所。尤其令我難忘的是,書(shū)中描寫(xiě)了飛放風(fēng)箏、捕魚(yú)等種種童趣,在這個(gè)少有電子產(chǎn)品的年代,孩子們過(guò)著自由而充實(shí)的生活。與此同時(shí),書(shū)中也揭示了那個(gè)時(shí)代的艱辛。孩子們無(wú)法享受到像今天這樣的物質(zhì)豐富,他們需要幫助家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)田耕種,體驗(yàn)生活的艱辛。這種平淡而真實(shí)的描繪,讓我深感兒時(shí)的生活寶貴而真實(shí)。
其次,書(shū)中的描述讓我回憶起了自己的童年。小時(shí)候的我,同樣有著蹦蹦跳跳,摔跤、玩鬧的快樂(lè)回憶??吹綍?shū)中的情景,我仿佛重回到童年,感受到了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。同時(shí),我也更加深刻地體會(huì)到自己成長(zhǎng)的無(wú)奈與痛苦。書(shū)中描述的那種渴望長(zhǎng)大,卻又害怕長(zhǎng)大的心情,深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。無(wú)論是在那個(gè)時(shí)代,還是在現(xiàn)在,成長(zhǎng)都是充滿挑戰(zhàn)和不確定的。兒時(shí)的懵懂和純真是寶貴的,但我們也需要正視成長(zhǎng)的困境,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這本書(shū)喚起了我對(duì)童年的回憶與思考,讓我更好地理解自己。
第三,書(shū)中流淌著作者對(duì)家庭的深情。作者通過(guò)對(duì)家庭和親人的描寫(xiě),展現(xiàn)了一份深情和牽掛。父母的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo),兄長(zhǎng)的疼愛(ài),無(wú)不讓人感動(dòng)。兒時(shí)的家庭是我們成長(zhǎng)的源泉,家人的陪伴是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無(wú)論是書(shū)中的家庭,還是我自己的家庭,都為我提供了安全感與溫暖。同時(shí),書(shū)中也給了我對(duì)待家庭的一些建議。作者在回憶中深感對(duì)親人的感激之情,我們也應(yīng)該懂得感恩,對(duì)家人保持一種恒久的感激之心。
第四,書(shū)中也透露著對(duì)歷史與時(shí)代的思考。作者以兒時(shí)的視角,對(duì)當(dāng)今的社會(huì)進(jìn)行了一番推敲。他描述了家庭間的和睦,鄰里間的友好,與現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和冷漠形成了鮮明的對(duì)比。兒時(shí)的友情和親情讓人感嘆,也讓人思考現(xiàn)代社會(huì)中人際關(guān)系的冷漠與疏離。通過(guò)這本書(shū),我對(duì)社會(huì)的變遷產(chǎn)生了新的思考。我們是否能夠回到那個(gè)純真的年代呢?如何在現(xiàn)代社會(huì)中保有一份珍貴而純真的童年記憶呢??jī)簳r(shí)的快樂(lè)和純真讓我對(duì)當(dāng)下的人際關(guān)系和親情有了更深的思考。
最后,這本書(shū)也讓我更加珍惜當(dāng)下的幸福。童年是人生中最美好的回憶之一,然而它只是生命旅程的開(kāi)端。成長(zhǎng)需要付出代價(jià),我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷更多的磨難和困惑?;貞浲瓴皇菫榱送A粼谶^(guò)去,而是要更好地珍惜當(dāng)下。無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦,都是人生的一部分,都值得被感悟和銘記。這本書(shū)給了我對(duì)生活的啟示,讓我更加懂得珍惜當(dāng)下的幸福與快樂(lè)。
總之,在閱讀《童年》這本書(shū)的過(guò)程中,我回味了自己的童年,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代孩子的生活狀況,感受到了成長(zhǎng)的痛苦與無(wú)奈。這本書(shū)讓我體會(huì)到親情與友情的偉大,思考到時(shí)代的變遷,更加珍惜了現(xiàn)在的幸福。讀完這本書(shū),我更加堅(jiān)定了珍惜當(dāng)下的信念,也更加深刻地理解了成長(zhǎng)的價(jià)值。無(wú)論生活帶給我們?cè)鯓拥某砷L(zhǎng)和困境,我們都應(yīng)該懷著感恩和樂(lè)觀的心態(tài),懂得珍惜今天,活在當(dāng)下。
童年閱讀心得篇二
親子閱讀是一種富有教育意義的活動(dòng),既能促進(jìn)孩子的閱讀興趣,又能增進(jìn)親子間的感情。通過(guò)親子閱讀,我不僅感受到了童年的快樂(lè),也收獲了許多教育的啟迪和感悟。在這段親子閱讀的旅程中,我領(lǐng)悟到了童年的寶貴和教育的力量。
段落1:歡樂(lè)的親子閱讀
親子閱讀帶給了我許多歡樂(lè)的童年記憶。每當(dāng)我看到媽媽拿出一本故事書(shū)時(shí),我的心情就像是被揭開(kāi)了瓶蓋一樣興奮。我們輪流讀書(shū),有時(shí)我將自己的想象力融入其中,有時(shí)媽媽會(huì)幫助我解釋故事中的難詞和情節(jié)。在歡快的閱讀過(guò)程中,我仿佛置身于故事的當(dāng)中,與故事里的人物一同冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離,還讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
段落2:親子閱讀的教育啟迪
親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂(lè),也讓我受益匪淺。通過(guò)一本本的書(shū)籍,我學(xué)到了世界的不同文化,拓寬了視野。這些故事無(wú)論是關(guān)于勇敢、友誼還是堅(jiān)持不懈,都給了我一些寶貴的教育啟迪。我發(fā)現(xiàn)故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了困難,這激勵(lì)著我也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難,勇往直前。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂(lè)趣,更培養(yǎng)了我的品格。
段落3:親子閱讀的感悟
在親子閱讀的過(guò)程中,我收獲了很多感悟。首先,我意識(shí)到家庭是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最好場(chǎng)所。通過(guò)親子閱讀,我感受到了家庭的溫暖和支持,這讓我更加熱愛(ài)閱讀。其次,我意識(shí)到親子閱讀不僅是傳遞知識(shí),更是傳遞情感。通過(guò)與父母一起閱讀,我們不僅能一起分享歡樂(lè),還能與他們交流感受和想法,從而增進(jìn)家庭的親子關(guān)系。最后,我領(lǐng)悟到了閱讀的力量。閱讀能夠啟發(fā)孩子的思維,培養(yǎng)他們的情商和智商。親子閱讀讓我感受到知識(shí)的魅力,也增加了我的見(jiàn)識(shí)。
段落4:從親子閱讀中獲得的成長(zhǎng)
通過(guò)親子閱讀,我獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先,我的閱讀能力得到了提高。在與父母共同探討和理解故事的過(guò)程中,我對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用更加熟練。此外,我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問(wèn)題,培養(yǎng)了自己的批判性思維能力。最重要的是,親子閱讀讓我建立了一個(gè)積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度,伴隨著這些寶貴的財(cái)富,我能更好地成長(zhǎng)。
段落5:親子閱讀對(duì)我的影響
親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂(lè)回憶,更是對(duì)我童年的重要影響。親子閱讀激發(fā)了我的閱讀興趣和潛能,培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛(ài)。我已經(jīng)沉浸在書(shū)籍的世界中,變得更加聰明和善于思考。親子閱讀也使我逐漸成為一個(gè)有信心、有毅力和有目標(biāo)的人。親子閱讀是我童年的一部分,通過(guò)它,我品味到了童年的甜美,也感受到了成長(zhǎng)的珍貴。
童年閱讀心得篇三
童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,而閱讀在童年時(shí)期扮演著至關(guān)重要的角色。閱讀可以開(kāi)拓兒童的視野,增強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和道德觀。在我童年閱讀的過(guò)程中,我經(jīng)歷了不同的閱讀階段,收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。首先,閱讀給了我一個(gè)廣闊的世界。其次,閱讀讓我變得更加聰明。再次,閱讀塑造了我的價(jià)值觀和道德觀。最后,閱讀讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性??偟膩?lái)說(shuō),我的童年閱讀經(jīng)歷不僅豐富了我的知識(shí),也讓我變得更加全面發(fā)展和獨(dú)立思考。
首先,閱讀給了我一個(gè)廣闊的世界。在我的童年時(shí)期,我通過(guò)閱讀接觸到了各種各樣的人物和情節(jié)。從童話故事中的精靈、巫師和公主,到科幻小說(shuō)中的外太空星球和未來(lái)科技,每一本書(shū)都是一個(gè)新的世界。閱讀能夠帶我去到我從未去過(guò)的地方,經(jīng)歷我從未經(jīng)歷過(guò)的事情。這些書(shū)籍激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,讓我擁有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界。
其次,閱讀讓我變得更加聰明。通過(guò)閱讀,我接觸到了一些復(fù)雜的概念和知識(shí)。比如,我讀過(guò)一本解釋宇宙和太陽(yáng)系的科普書(shū),這讓我對(duì)天文學(xué)有了初步的了解。我也讀過(guò)一些歷史小說(shuō),通過(guò)故事了解了一些歷史事件和人物的故事。這些知識(shí)豐富了我的思維和眼界,讓我在學(xué)校中能夠更加自信地表達(dá)我的觀點(diǎn)。
再次,閱讀塑造了我的價(jià)值觀和道德觀。在閱讀過(guò)程中,我接觸到了許多的故事和人物,他們有著各種各樣的品質(zhì)和價(jià)值觀。他們勇敢無(wú)畏、正直善良,或者膽小怯懦、邪惡自私。通過(guò)這些故事,我學(xué)到了什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,了解了友善和善良對(duì)人與人之間的關(guān)系有多么重要。這些價(jià)值觀和道德觀將會(huì)伴隨我一生,并對(duì)我的行為產(chǎn)生積極的影響。
最后,閱讀讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在我的童年閱讀過(guò)程中,我遇到了一些困難的書(shū)籍。有時(shí)候故事情節(jié)復(fù)雜,有時(shí)候詞匯量超出了我的理解范圍,還有時(shí)候故事內(nèi)容讓我感到無(wú)聊。但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),我堅(jiān)持閱讀下去。通過(guò)一本本的書(shū),我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性,意識(shí)到只有面對(duì)困難并堅(jiān)持才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō),我的童年閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。閱讀給了我一個(gè)廣闊的世界,讓我變得更加聰明,塑造了我的價(jià)值觀和道德觀,教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的重要性。這些經(jīng)歷不僅在童年閱讀過(guò)程中起到豐富我的知識(shí),培養(yǎng)我的興趣,更重要的是在我以后的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信,閱讀將一直伴隨著我,成為我人生之旅中的一部分。
童年閱讀心得篇四
作為一名10后出生的小學(xué)生,我的童年生活豐富多彩,衣食無(wú)憂,自由自在。和許許多多同齡的小伙伴們一樣,幾乎要什么有什么。因?yàn)槲覀兌忌钤诟粡?qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義大家庭里。我曾天真的認(rèn)為,所有的人們都是和我們一樣度過(guò)自己燦爛的童年。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書(shū)后,我的觀念被徹底顛覆了,當(dāng)我的目光掃過(guò)一行行黑色的字體時(shí),情緒起伏不定,內(nèi)心久久不能平靜。
故事的主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人心酸。三歲時(shí)阿廖沙的父親因病去世,便跟著母親去了外祖母家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、專橫的小染坊主。不久,外祖父的染坊瀕臨破產(chǎn),兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的舅舅為分家的事鬧得不可開(kāi)交、烏煙瘴氣。一家人的爭(zhēng)吵已成家常便飯。阿廖沙在這種環(huán)境下見(jiàn)識(shí)到了他們?nèi)诵缘年幇得妫贺澙?、殘暴、自私、暴戾、專橫。生活在這樣的家庭中,主人公阿廖沙飽受虐待,外祖父痛打外祖母和孩子們,有一次竟然把阿廖沙打得失去知覺(jué),結(jié)果大病一場(chǎng)。
我讀了《童年》之后心情十分壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)被他們玷污?但幸好這世界并不完全是丑陋不堪的,阿廖沙的身邊還有外祖母、茨岡等善良的人存在,他們帶給了阿廖沙光明以及希望。阿廖沙說(shuō):“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
外祖母用了她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,外祖母善良樂(lè)觀,心里充滿無(wú)盡的愛(ài)。她為人正直,熱愛(ài)生活,始終堅(jiān)信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
小說(shuō)的第七章,作者說(shuō),外祖父和外祖母各有兩個(gè)不同的上帝。外祖母的上帝慈悲為懷、賜福人類、主宰一切、洞察萬(wàn)物。而外祖父的上帝專橫跋扈、法力無(wú)邊、嚴(yán)厲殘酷、人人害怕。其實(shí),每個(gè)人心里都有一個(gè)上帝,而這個(gè)上帝就能反映出這個(gè)人的性格特點(diǎn)。我們的心里要裝一個(gè)像外祖母一樣的上帝,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富人同情心的平凡人。
和阿廖沙的童年相比,我的童年是幸福的,也是幸運(yùn)的。讀了高爾基的《童年》后,才真正懂得什么是幸福的童年,什么是快樂(lè)的童年,什么是燦爛的童年?;钤诋?dāng)下,珍惜童年??鞓?lè)生活,勤奮學(xué)習(xí)吧,少年!
童年閱讀心得篇五
幸福的童年都是相似的,不幸的童年各有各的不幸。
童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光,是一段無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)所顧忌的時(shí)光,但對(duì)主人公阿遼沙而言,童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光,他的童年是不幸的。
早年喪父,本來(lái)就已經(jīng)很是不幸,寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家,阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛,舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著,家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此,外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙,監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切,都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨,小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,在他還沒(méi)有看到光明之前。他恐懼,于是,他對(duì)所有的傷害,不論是對(duì)別人的還是自己的,都有一種難以忍受的敏感。他孤獨(dú),于是,他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,并且會(huì)添加上自己的想象,融入自己的情感。他壓抑,于是,他故意搞一些惡作劇,來(lái)尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里,仿佛被奪去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué),就像一個(gè)瞎子和只剩半條命的人。他的快樂(lè)大概就是聽(tīng)外婆講故事,在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。
童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗,而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng),勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。
讀了這本書(shū),我想對(duì)阿遼沙說(shuō):不要害怕影子,因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>
童年閱讀心得篇六
童年是一個(gè)美好而純凈的時(shí)光,是人們生命中最重要的一段時(shí)光。在這段時(shí)光里,讀書(shū)是我最大的愛(ài)好之一。通過(guò)閱讀,我獲得了巨大的樂(lè)趣與收獲,不僅培養(yǎng)了我的意識(shí)和智慧,還塑造了我對(duì)世界的理解和價(jià)值觀。本文將分為五個(gè)部分,從童年主要閱讀的書(shū)籍、我的閱讀習(xí)慣、從書(shū)中獲得的啟示、閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及未來(lái)的閱讀目標(biāo)等方面展開(kāi)敘述。
第一段,我將分享我童年主要閱讀的書(shū)籍。閱讀并不僅限于學(xué)校的教科書(shū),童年的我熱衷于閱讀各種各樣的書(shū)籍。最初,我喜歡讀一些童話故事書(shū),諸如《格林童話故事集》和《安徒生童話故事集》等。這些故事充滿了奇幻和幻想,總是讓我沉迷其中,對(duì)于閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始涉獵一些兒童文學(xué)作品,如魯迅的《童年》和安東尼·奎諾的《小王子》等。這些作品不僅有趣而且充滿智慧,漸漸地引導(dǎo)我走向更加廣闊的閱讀之旅。
第二段,我將談?wù)撐业拈喿x習(xí)慣。在童年時(shí)期,我喜歡抱著一本書(shū)找一個(gè)安靜的角落獨(dú)自閱讀。我通過(guò)大量的獨(dú)立閱讀培養(yǎng)了自己的想象力和思考能力。每當(dāng)讀到一段有趣的故事或富有啟發(fā)的段落時(shí),我會(huì)在書(shū)籍上做標(biāo)記或者用自己的話記錄下來(lái),以便深入思考和回顧。這樣慢慢地,我開(kāi)始意識(shí)到閱讀不僅僅是一種娛樂(lè),更是一種深度思考和積累知識(shí)的方式。
第三段,我將探討從書(shū)中獲得的啟示。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了許多重要的道德價(jià)值觀和生活原則。例如,從《小王子》中,我學(xué)會(huì)了珍惜自己的內(nèi)心世界以及人與人之間的真誠(chéng)交流的重要性;從魯迅的《童年》中,我感受到了辛酸和勇氣,了解到了艱難環(huán)境下人性的光輝和力量。這些書(shū)籍不僅供給了我精神上的滿足,也給了我實(shí)際的道德和智慧的引導(dǎo),幫助我在成長(zhǎng)的道路上不斷地提高。
第四段,我將談?wù)撻喿x對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。閱讀不僅拓寬了我的視野,讓我了解到了不同的文化和思想,還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的想法,并始終保持思考的習(xí)慣。除此之外,閱讀也豐富了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力,使我在寫(xiě)作和口頭表達(dá)方面都更加熟練和自信。
第五段,我將談?wù)勎椅磥?lái)的閱讀目標(biāo)。閱讀是一輩子的事情,我希望能夠在未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀并不斷地拓展自己的閱讀領(lǐng)域。我計(jì)劃讀更多的經(jīng)典文學(xué)作品,如莎士比亞的戲劇和毛姆的小說(shuō)等。同時(shí),我也希望閱讀更多的非虛構(gòu)類書(shū)籍,拓寬自己的知識(shí)面和思維模式。
童年的閱讀經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀,我不僅獲得了知識(shí)和智慧,還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在未來(lái)的歲月里,我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,不斷提升自己的認(rèn)知水平,為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀讓我擁有了豐富的內(nèi)在世界,我將永遠(yuǎn)懷揣著這份愛(ài)好和熱情,成為一個(gè)永遠(yuǎn)追求知識(shí)和智慧的人。
童年閱讀心得篇七
閱讀是一扇開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,也是一種能夠架起親子之間橋梁的媒介。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,親子閱讀逐漸被家庭重視起來(lái),越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到通過(guò)閱讀與孩子共同成長(zhǎng)的重要性。回憶起自己童年時(shí)期與父母共讀的美好時(shí)光,我深有感觸。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,我追尋書(shū)籍的足跡,漸漸掌握了一套閱讀的心得和體會(huì),讓我受益匪淺。
首先,親子閱讀讓我領(lǐng)略到了知識(shí)的廣闊與深邃。小時(shí)候,媽媽每晚都會(huì)與我一起坐在沙發(fā)上,為我讀一段童話故事。通過(guò)這些故事,我了解到了世界上不同的文化、歷史的進(jìn)程,探詢生活的奧秘。拓寬知識(shí)面的同時(shí),我也培養(yǎng)了對(duì)文字和閱讀的興趣。這種對(duì)知識(shí)的欲望和求知欲在我成長(zhǎng)的過(guò)程中始終陪伴著我,成為了我追求自我完善的推動(dòng)力。
其次,親子閱讀讓我感受到了家庭的溫暖與關(guān)愛(ài)。在閱讀的過(guò)程中,父母不僅僅是為我讀書(shū),更是用心去理解和關(guān)注我內(nèi)心的感受。他們會(huì)和我共同品味故事中的感動(dòng)和快樂(lè),關(guān)注關(guān)鍵詞的含義和背后的哲理。通過(guò)與父母的共同閱讀,我的情感世界得到了開(kāi)發(fā),我感受到了來(lái)自家庭的溫暖和關(guān)懷。這種感受讓我深知,家庭是成長(zhǎng)的港灣,親子閱讀是實(shí)現(xiàn)家庭凝聚力的有效方式。
第三,親子閱讀提升了我的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。在閱讀的過(guò)程中,父母會(huì)引導(dǎo)我去理解文章中的復(fù)雜詞匯和句子結(jié)構(gòu),幫助我提升自己的語(yǔ)言水平。父母也會(huì)鼓勵(lì)我用自己的語(yǔ)言表達(dá)閱讀的感受,激發(fā)我進(jìn)行交流和思考。通過(guò)不斷的閱讀和表達(dá),我的語(yǔ)言能力得到了提高,思維也更加開(kāi)闊和敏銳。這不僅幫助我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信,還為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四,親子閱讀培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。在閱讀的過(guò)程中,父母會(huì)鼓勵(lì)我獨(dú)立思考和分析文本中的問(wèn)題。他們會(huì)引導(dǎo)我去思考人物的動(dòng)機(jī)和行為背后的原因,并激發(fā)我提出自己的見(jiàn)解。在這個(gè)互動(dòng)中,我逐漸學(xué)會(huì)了自主思考和獨(dú)立判斷。這種能力使我能夠更加深入地理解世界和人生的復(fù)雜性,也培養(yǎng)了我獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
最后,親子閱讀讓我體會(huì)到了愛(ài)與陪伴的重要性。在父母的陪伴下,我不僅享受到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè),還感受到了他們對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷。無(wú)論是翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,還是一起探討一個(gè)故事的時(shí)候,我們都緊緊地圍繞在一起,分享著彼此的喜悅和困惑。這種陪伴成為了我成長(zhǎng)中最美好的記憶之一,也讓我深刻地體會(huì)到了家庭的價(jià)值和重要性。
親子閱讀是我童年中最美好的回憶,它不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧,更加深化了我與父母之間的情感聯(lián)系,讓我們共同成長(zhǎng)。通過(guò)親子閱讀,我不僅學(xué)到了知識(shí),也鍛煉了語(yǔ)言能力、思維能力和獨(dú)立思考能力。這些寶貴的經(jīng)歷對(duì)我人生的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。我相信,親子閱讀將會(huì)持續(xù)地在新一代的成長(zhǎng)中發(fā)揮重要的作用,讓更多的家庭感受到閱讀的樂(lè)趣與意義。
童年閱讀心得篇八
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。下面是由小編為大家精心整理的童年心得閱讀體會(huì)大全,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
我看過(guò)許多的書(shū),有:三國(guó)演義、簡(jiǎn)愛(ài)、搗蛋鬼日記,九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事,就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!
周末,我在家里閑得無(wú)聊,就想找本書(shū)來(lái)解解悶。于是,我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍,就再也不翻那本書(shū)??墒莿偪吹綆醉?yè),就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,便忍不住多翻了幾頁(yè)??粗粗矣悬c(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小,就承受那么大的壓力:被家里人欺負(fù)、被家里人打,想看書(shū)的時(shí)候,就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看,如果看見(jiàn)了,就要被打,唉。如果我生話在那個(gè)年代,肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待,不過(guò)幸好我生活在21世紀(jì),哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì)??纯次覀?,豐衣足食,不愁吃不愁穿,多幸福啊,而我們卻生在福中不知福,有時(shí)犯錯(cuò)了,向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次,我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,20幾歲了,什么事情都要依靠父母,連日常的事情都不會(huì)做,早上吃飯的時(shí)候,雞蛋都是媽媽在剝,記者問(wèn)他:“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō):“我不會(huì)剝雞蛋。”
《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā),我建議大家也可以看看,里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!!!
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動(dòng)了我:四歲喪父,跟著母親和外祖母來(lái)到了開(kāi)著小染坊的祖父家。祖父卻是一個(gè)專橫、吝嗇、貪婪的人。還經(jīng)常毒打阿廖沙。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父的家中他認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家產(chǎn)不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。還有正直的老工人格里戈里和樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的小茨岡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但是強(qiáng)壯的他,后來(lái)在幫助雅科夫舅舅抬十字架時(shí)被活活壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的。貪婪、殘忍的父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,也潛移默化地教導(dǎo)他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黯淡無(wú)光的,和阿廖沙比較,我們的童年是燦爛的,色彩斑斕的,也是無(wú)憂無(wú)慮的。我們從來(lái)沒(méi)有被人打,從來(lái)沒(méi)有被人侮辱,從來(lái)沒(méi)有被人鞭打的滋味。當(dāng)然我們的生活中很少有家人之間的冷酷、兇殘,更沒(méi)有殘忍地把一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)緣無(wú)故地折磨致死的悲慘事件發(fā)生。我們的童年和阿廖沙的童年有天壤之別,我們每天生活在蜜糖罐里,衣食無(wú)憂,事事不用操心。但是我們并不知足,奢侈更多。在我們眼里,大人掙錢(qián)是那樣容易,仿佛不費(fèi)吹灰之力,我們多么天真,多么不懂事!讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該為自己的奢侈而后悔。
馬克西姆·高爾基,是蘇聯(lián)十九世紀(jì)的一個(gè)偉大作家,他經(jīng)歷了各種各樣的苦難,用文字,訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)窮苦人民的痛苦?!锻辍?,便是這樣一篇關(guān)于家人之間的競(jìng)爭(zhēng),悔恨的文章。
文章一開(kāi)頭就說(shuō)道:“在一間狹窄幽暗的房間里,我的父親躺在窗下的地板上?!辈粚こ5拈_(kāi)篇,便意味著不一樣的故事。只有四歲的主人公,阿廖沙懷著一種害怕和悲傷的心情看著自己的父親下葬。母親和外祖母泣不成聲。緊接著,阿廖沙的母親突然臨產(chǎn)??上У氖牵⒘紊车男〉艿?,馬克西姆還是去世了。
在經(jīng)歷那么多到的苦難后,阿廖沙他們來(lái)到外祖父那里,一個(gè)名字叫“尼日尼城”的美麗城市。外祖父都有阿廖沙的兩個(gè)舅舅,一個(gè)舅媽,兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐。原來(lái),外祖父他們辦了一個(gè)布坊。
故事在這里,本應(yīng)該就是美好的,但突然,事情發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折。有一句話,真的寫(xiě)出了人受利益的驅(qū)使而使這本來(lái)美好的家庭漸漸衰敗而引出下文:外祖父的家中。人與人之間彌漫著相互的敵意。
故事的情節(jié)起伏感十分強(qiáng)烈,每看完一面都會(huì)迫不及待的翻到下一面,字體通俗易懂,十分有節(jié)奏感。對(duì)景物等寫(xiě)的仔細(xì),使人感覺(jué)十分的真實(shí),仿佛那種情景就出現(xiàn)在眼前。
雖然這是一篇讀后感,但我也不想用太豪華的語(yǔ)言去贊揚(yáng)它,只需要用一顆簡(jiǎn)單認(rèn)真的心去品讀這樣一篇優(yōu)秀的作品。你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界上有光明也有黑影,只要你有善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。
高爾基是一位偉大的作家,他用他那神奇的文筆,譜寫(xiě)出了人生的樂(lè)曲,永不停息。
朝霞的余輝染紅了半邊天,我獨(dú)自倚靠在大樹(shù)邊,細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字,不由得陷入沉思……童年——一場(chǎng)短暫而美好的夢(mèng),應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光,讓人回味,留戀。然而在高爾基的筆下,不同時(shí)代,不同國(guó)界,不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦,《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣:父母先后離他而去,外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì),在人生的苦海中掙扎。
讀完此書(shū),心頭不覺(jué)認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場(chǎng)悲劇,但又不免發(fā)現(xiàn),正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ),造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡,雖澀澀的,但不乏帶著絲絲甜味。的確,漫漫長(zhǎng)河,時(shí)光固然短暫,痛苦的日子固然很長(zhǎng),但一次才的風(fēng)雨洗禮,一程程的沿山跋涉,留下給我們的卻多了一份勇氣,一份收獲。
望著鏡中的自己,早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月,也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子,但以往的單純,以往的歡笑,以往的可愛(ài),以往的一切,細(xì)細(xì)回味,只覺(jué)那般親切,雖平淡的像杯白開(kāi)水,但卻溢出了無(wú)限的成長(zhǎng)歲月,說(shuō)不盡。道不完,組成了我一個(gè)迷人的童年。
過(guò)去的總是美好的,無(wú)論幸與不幸,畢竟它已成為了我們生活的一部分,重要的是珍藏每一份快樂(lè),記錄下每一次收獲,在今后的路上把舵揚(yáng)帆,發(fā)奮圖強(qiáng),努力耕耘,為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí),為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
童年就像一串珍珠,串起了五彩繽紛的童年。
當(dāng)我看完它時(shí),才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難,多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對(duì)這樣的生活是多么堅(jiān)強(qiáng)。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng),三歲失去了父親的呵護(hù)。與母親和外祖母到外祖父家。開(kāi)始了他的惡魔生活,經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心,疾惡如仇,對(duì)壓迫者充滿了憎惡,反抗,對(duì)被壓迫者充滿了同情。
外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著寬大的胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心。她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我更有力量應(yīng)對(duì)苦困的生活,在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直而充滿愛(ài)心的人。
外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,他狠心地剝削手下的工人,還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。沒(méi)有一點(diǎn)同情心,迫使讓母親與貴族或老爺結(jié)婚。
同學(xué)們!我們要想阿廖沙學(xué)習(xí),在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對(duì)生活的力量和信心。更情況,我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境,有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),我們要珍惜我們所享受的一切!
很久以前,我讀完了一本名著《童年》,它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中,作者大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的,跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道:“可憐的孩子,誰(shuí)的童年有你凄慘!”書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里,沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖,爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見(jiàn)慣的,很顯然,阿廖沙在這里生活時(shí),內(nèi)心充滿了恐懼,膽戰(zhàn)心驚的,生怕做錯(cuò)了事,但是,還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù),她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱??梢哉f(shuō),《童年》是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照,也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影,它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民,尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充滿著好奇與活力。但是,阿廖沙的童年生活卻是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫,阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。
在阿廖沙的童年生活中,有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫(kù)琳娜。她慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇護(hù)和疼愛(ài),并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年,他的母親與世長(zhǎng)辭,家中已沒(méi)有了依靠,所以他不得不走入社會(huì),獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間。可想而知,處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,撿過(guò)破爛,做過(guò)跑堂的,看門(mén)人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許,正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦,看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì),整個(gè)國(guó)家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當(dāng)槍,用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì),以至于受到后人的敬仰和稱頌。
自從看完《童年》之后,我覺(jué)得21世紀(jì)的我們真的很幸福。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,為自己的未來(lái)而奮斗!
小時(shí)候的每天早晨,總是依偎在爺爺?shù)膽阎校粗棠堂β档谋秤?,伴隨著那古老的留聲機(jī),傾聽(tīng)著戲中的悲悲喜喜。爺爺腸胃不好,總愛(ài)把我堵在被窩的深處制造臭氣,我會(huì)報(bào)復(fù)的把爺爺也罩進(jìn)暖暖的被窩,然后得意的向奶奶炫耀,再搶著喝光了為爺爺沖的雞蛋水,背著書(shū)包蹦蹦跳跳的上學(xué)。
小時(shí)候的家境還算富裕,北方的我卻長(zhǎng)了一副南方的嘴巴,最喜歡吃的就是大米。在那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代,即使有錢(qián)也很難去買(mǎi)到更多的糧食。爺爺就去縣城的食堂幫忙做飯,每天的晚上就是我最快樂(lè)的時(shí)光,我大口吃著爺爺帶回的米飯,給爺爺留下一道燦爛的笑臉,爺爺也會(huì)笑呵呵的叼著煙袋,看著我沾滿米粒的小臉。
爺爺奶奶的每一回生日,都是我大快朵頤的幸福時(shí)刻。他們總是盡可能的留下我喜歡的每一種,讓我在以后的幾天里都過(guò)上天堂的生活,軟軟的蛋糕、甜甜的飲料、美味的罐頭還有好多香噴噴的肉,每一段上學(xué)的路上,總有這些放進(jìn)我的書(shū)包。
村里放電影的時(shí)候,是孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻,我每次都會(huì)搬起兩把凳子,為爺爺奶奶占上最好的位置,在電影即將開(kāi)演的時(shí)候,跑回家中,一手拉著爺爺,一手扶著奶奶,把他們安置在椅子上,再和小朋友一起,數(shù)著天上的星星,唱著快樂(lè)的童謠。電影結(jié)束的時(shí)候,我會(huì)背著小凳子,嘰嘰喳喳的跑在他們的身前身后,和他們聊著今天的快樂(lè)。
每年莊稼成熟的時(shí)候,我總是和爺爺一起,爺爺拉著板車,我用繩子放在自己的肩膀上,用力的弓起了前身,拉著沉沉的收獲回到了家中。然后我再坐在空空的板車上,趕著爺爺再次奔向那些金黃。奶奶會(huì)踮著小腳,為我們送上香噴噴的菜肴。
村里每次紅白喜事,爺爺都會(huì)過(guò)去幫忙,我總是守在爺爺?shù)纳磉?,品嘗著剛剛出爐的美食,然后坐在那些只有女人的飯桌上,面前的小碗總是堆成了小山。再帶上焦黃的鍋巴,鼓著漲漲的小肚子,小心的走回家。
過(guò)年的時(shí)候,我會(huì)早早的穿上嶄新的衣衫,撿上半天的炮仗,跑回家中鬧著給爺爺奶奶磕頭拜年,然后手中就會(huì)多上幾張壓歲錢(qián),跑到村頭的小賣鋪去,買(mǎi)回一大堆的糖果玩具。剝開(kāi)那鮮艷的糖紙,把那甜甜的感覺(jué)放進(jìn)他們的嘴巴。
如今爺爺奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,只有過(guò)去的那些點(diǎn)滴仍在不斷的甜蜜著我。他們?cè)谀切腋5奶焯?,也?huì)很開(kāi)心的看著我,讓我和他們一起,永遠(yuǎn)停留著那些美好。
童年閱讀心得篇九
一部世界經(jīng)典,道盡了19世紀(jì)的悲歡,離亂。社會(huì)的動(dòng)蕩不安,和生活在水深火熱之中的前蘇聯(lián)人民的艱難。這就是——《童年》。
這一部小說(shuō)在文壇占有極其重要的地位,因?yàn)樗v述的的主人公——阿廖沙,內(nèi)心并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的丑惡所侵蝕。他始終相信著光明就在人間,光明總有一天會(huì)普照大地。他的身邊還有外祖母指引著他,使這個(gè)純真的孩子仍對(duì)生活充滿信心和希望。還有一個(gè)原因就是這是一部具有自傳性質(zhì)的小說(shuō),是高爾基通過(guò)對(duì)自己其中一個(gè)時(shí)期的生活以及自身變化的描寫(xiě),展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的的人在那個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中的成長(zhǎng)歷程??戳瞬唤屓烁锌f(wàn)千,思緒飄飛。
至少我看完后是有很大感觸的。在那樣一個(gè)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中,阿廖沙仍能頑強(qiáng)并很好地活著,好好的生活,為自己的理想和追求而奮斗,令人唏噓和贊嘆。他沒(méi)有怨天尤人,而是積極的改變命運(yùn),為自己營(yíng)造更有意義的未來(lái)。他的生活是多少人的真實(shí)寫(xiě)照,甚至有的人比他更凄慘,但只有他堅(jiān)信著光明會(huì)來(lái)臨。這就是這部小說(shuō)感念了那么多人的原因。我也深深感念于他的頑強(qiáng)。
我想,在我們每一個(gè)人遇到挫折時(shí),要是會(huì)有一時(shí)的頑強(qiáng)和堅(jiān)持,許多事就會(huì)有不同的,甚至更好的結(jié)局。
生活生活,一生下來(lái)就要活。所以,請(qǐng)頑強(qiáng)的,好好的生活。
童年閱讀心得篇十
讀了《童年》,我知道了高爾基的童年并不是那么快樂(lè)。
在高爾基三歲的時(shí)候,父親就去世了,他的外婆把接到了外公家,外公經(jīng)常打高爾基,母親又離家出走。之后,高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡,外公的染坊失火了,高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了,高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅,也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè),而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么,想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比,我的童年更快樂(lè)。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵,幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他,就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大,渡過(guò)了不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷,真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的,后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力,成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年,我今年也11歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙,遇到不會(huì)的題還求父母幫忙,衣服都是父母幫著洗,事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣??傊?,就是我依賴性太強(qiáng),缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū),我想,我要珍惜我自己的童年,試著自己去處理一些事情,讓父母少為我操心。
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