勤奮作文【范文3篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-21 16:10:10
勤奮作文【范文3篇】
時間:2022-05-21 16:10:10     小編:周同學

大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的勤奮作文【范文3篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

勤奮作文【范文3篇】一

老師們、同學們:早上好!這天我講話的題目是《珍惜時間,勤奮學習》。

在不知不覺中,半個學期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水,有人收獲了淚水,有人收獲了喜悅,有人收獲失望,總之,一切成為歷史,就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們?nèi)バ羞M,未來的期望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間,勤奮的學習,這才是我們真正的期望之源。

學習本身就是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在學習的道路上,我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好,才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲,付出了才有回報。老師以前說過這樣一句話:聰明的孩子,這天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做這天的事。同學們,你是愿意做一個聰明的人,還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人,才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈,就不可能創(chuàng)造科學上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學們,我們要取得優(yōu)異的成績,也只能勤奮學習,也只能珍惜來之不易的學習時光。

因為只有惜時如金的人,才能高效率地利用好自己的學習時間,才能在有限的時間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學習效益,從而學到更多的知識。

同學們,讓我們珍惜時間,勤奮學習,去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運,用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡,用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。

我的講話完了,謝謝大家!

勤奮作文【范文3篇】二

勤奮,對于我們來說并不是一個陌生的字眼,然而在我們?nèi)粘5膶W習生活中,誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現(xiàn)自己的目標而不懈地努力呢?有人說,我有一副聰明的大腦,什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要。而我認為,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮、刻苦來實現(xiàn)目標和理想。

偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的勤奮。顯而易見,天分也許很重要,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上為的是什么?為的是做一件能夠?qū)ι鐣杏玫氖聛眢w現(xiàn)自己的人生價值,證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背后,有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙,那么包裹在這里面的就是勤奮。

梁啟超曾在他的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道:“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該個人因自己的地位和才力,認定一件事去做?!钡斘覀儤淞⒘俗约旱哪繕耍_立了自己想要做的事以后,又該做些什么呢?自然是朝著自己的目標發(fā)奮、努力,爭取實現(xiàn)它。有些人是確立自己的目標,也知道要想成功就必須勤奮,但他每天躺在床上對自己說:我要勤奮。像這樣每天無所事事,總是口頭上說我要勤奮,卻不付諸于行動,又有什么用呢?所以從現(xiàn)在起,給自己定一個目標,并從現(xiàn)在做起,抓緊每一分鐘勤奮學習,不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,為社會做出了貢獻,而有的人注定一輩子默默無聞,甚至成為社會的累贅,是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以,讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^。

勤奮作文【范文3篇】三

大千世界,滄海茫茫。從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過那么多 同學,都在我的腦海里浮現(xiàn)。其中,有一個人是我從一年級都同 班的同學。她學習非常好,寫得一手好文章,還特別勤奮好學。

每當一下課,她就捧著一本書在那看,看得津津有味。一 個學期下來,她不知道看了多少本書呢?由于她博覽群書,腦子 里的知識十分豐富,所以寫出來的文章也就十分優(yōu)美。

記得有一次,我去找她玩。她又在那全神貫注地看著書。

我走近她的身邊,她似乎沒有看到我,完全沉浸在書中??吹剿?那么認真,我也不好打擾她,就去找別人了。我想:怪不得她作 文寫得這么好,可以把死的寫成活的,把一種景物描繪得栩栩如 生。常常也讓我們身臨其境。讀完后,還是那樣的回味無窮。原 來,其中的奧妙就在于此......她那勤奮好學的可貴精神真值 得我們每一位同學去學習。

嘿,看了我這篇文章,你有什么感想嗎?你想認識我文中 的這位小女孩嗎?那就是——純凈的蒙蒙細雨......快想,快 猜哦,腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

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