對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇一
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)習(xí)一點理論，積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)，領(lǐng)先權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。
5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實現(xiàn)讓教師時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇二
1、本學(xué)期，我主持的校本研修科研主題為“本色__，有效教學(xué)”，為期一年的研修，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指南，以新課程先進理念為指導(dǎo)，以中學(xué)__教壇新思潮為指向。
“本色__，有效教學(xué)”，以“基于解決課堂教學(xué)問題”的小課題研究為抓手，以“研修一體”平臺，以提高課堂教學(xué)效率為校本研修的切入口，立足我校__教學(xué)實際，聚焦教師、教學(xué)實際問題，求真務(wù)實，提高研修質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)富有活力的__教師隊伍，提高我校__教學(xué)質(zhì)量。
2、研修組雖然只有8人，但研修活動卻立足于人人參與，全員提高。本學(xué)期圍繞主題研修主題進行了四次全員參與的教研活動，分別是期初由楊曉敏的《第一次真好》，新教師展示課;學(xué)期中馬秀峰的《濟南的冬天》，教師常規(guī)課展示;沈亞芹的《信客》，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)、評課;我的《丑小鴨》在學(xué)校進行試教研討后，參加遷安市優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得了一等獎。在活動中，我精心設(shè)計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準備，虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，是我收獲很大。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇三
總結(jié)寫作可以基于現(xiàn)有良好發(fā)展平臺的基礎(chǔ)之上，規(guī)劃未來三至五年甚至更加長遠的發(fā)展目標(biāo)，怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
通過一學(xué)期的努力，我們看著孩子們在這學(xué)期里都獲得不同程度的進步，真的很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。本學(xué)期我同__老師竭盡最大的努力，積極主動的完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、禮儀教育，提高服務(wù)及責(zé)任意識，促進幼兒身心發(fā)展
本學(xué)期我們著重對孩子們進行了禮儀教育，通過一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的同時，引導(dǎo)幼兒爭做禮儀小標(biāo)兵。從收餐具、擦桌子，擺椅子開始。孩子們集體意識愈來愈強，主動做的事情越來越多，本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生，孩子們明確了自己的任務(wù)，學(xué)習(xí)了一些技能。生活中，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒扮演“老師”，激發(fā)幼兒的活動參與性。
二、家長工作
上學(xué)期的家長工作不是很理想，本學(xué)期我們就格外的用心，我們利用班級微信群、電話、班級欄目及上學(xué)放學(xué)的時間向家長介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳;以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。開展了“家長會”、“家長助教日”、“家園同樂趣味運動會”等多個活動， 家長幾乎全部出席，積極參加，在活動中也贏得了家長的信任及理解，使得家長配合我們的工作。
三、安全工作
我們班三位老師緊抓安全弦，日常生活中嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，注重每一個小細節(jié)，不斷向幼兒傳授日常安全小常識，還進行各種安全演習(xí)活動，教育孩子要有安全防范意識，注重幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，本著安全工作是任何工作的重中之重，把一切不安全因素消滅在萌芽之中，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍。
四、存在不足
還需再接再厲將家長工作做好，努力讓每個家長對老師都能認可。大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒紀律性差，聽習(xí)慣較不好，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。遇到事情依賴老師，喜歡打鬧，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。
總之，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦，也有甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，努力做到。孩子們的能力都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深?？吹胶⒆觽冃腋５男θ荩腋械綗o比幸福。以下是我這一學(xué)年工作的總結(jié)：
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，并在教育教學(xué)活動中貫徹落實。積極參加園區(qū)組織的各項政治、專業(yè)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。奉獻、耐心、愛、公平和對每個孩子的尊重。
二、教育教學(xué)
從本班孩子們的實際情況出發(fā)，結(jié)合園區(qū)的工作計劃，我認真安排了每周計劃活動的內(nèi)容，精心組織了各個環(huán)節(jié)的活動。在活動中，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。
一個年度以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。
另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本年度我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個年度以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
四、參加活動和業(yè)務(wù)進修方面
在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來。同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
五、認識工作中的不足，努力進步
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。本年度，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
根據(jù)市教育局、市人事局、市財政局、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20__年主要做了以下工作：
一、師德師訓(xùn)工作
1、暑期組織教師進行了“正黨風(fēng)、修師德、展風(fēng)采”主題教育活動，撰寫了“實施方案”、“整改報告”、“學(xué)習(xí)總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、自查報告，組織教師進行了師德師風(fēng)的自評和考評。
2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節(jié)表彰大會，“金松教育獎”羅鳴燕老師、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí)。
3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費。
4、12月4日之17日z三位教師參加了市進修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn)。
二、職稱、人事工作
1、制定了《幼兒園職評量化細則》，并根據(jù)《幼兒園職評量化細則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評選。
2、z中級水平能力測試合格并領(lǐng)回了合格證。
3、催出四位進修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù)。
4、不在崗人員返崗情況：z請病假(三個月病假已到期)、z辭職(辭職信至今未到)、z辦理調(diào)動手續(xù)(調(diào)到實驗初中)、z返崗。按教育局要求，目前已為z寫了停薪的報告和恢復(fù)z老師工資的報告。
5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會，并將結(jié)果上進啊、交市教育局。
6、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人。
7、為z老師申報副高職稱的評聘。
8、為z三位教師辦理招考報名手續(xù)，三位教師參加了全市的代課教師招考。
三、工資、保險的落實
1、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險、建立了檔案。
2、為z三位教師辦理了退休手續(xù)，并為20__年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻”的5%工資和“獨生子女”的5%工資。
3、按20__年新標(biāo)準申報了遺囑困難補助。
4、為了實行績效工資的改革，向人事局填報了兩套工資統(tǒng)計表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。
2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料。
3、辦理近五年的教師學(xué)分登記。
4、制作打印全園各類花名冊。
5、為迎接20__至20__年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊。
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。
一、保育工作放在首位。
托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服，仔細地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊許。
二、自理能力明顯提高。
剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個喂入口，第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因為護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。現(xiàn)在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。
三.游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。
我們的所有教學(xué)活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。
"沒有規(guī)矩，不成方圓。"這句古語道出了規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點約束。來到幼兒園后，要在集體中學(xué)會應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。通過實踐，一日活動中的各項常規(guī)都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟著一個走;知道區(qū)角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放;知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴;知道小便、洗手要排隊;知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊"還是老師有辦法"。
剛開學(xué)時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，;有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，慢慢會說的。語言的發(fā)展的確需要一個過程，孩子們是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中，我們和孩子們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、動畫片等等，在交流中激發(fā)說的興趣，提高表述的能力，培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
四、家長工作
在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇四
為期六天的研修，不知不覺就接近了尾聲。每天徜徉在這個平臺上，相互交流、相互學(xué)習(xí)，從新聞資訊、課程模塊、作業(yè)到簡報、學(xué)習(xí)園地的探討，打破了時間和區(qū)域的界限，把我們許多老師們的心緊緊的連在了一起。雖然我們素未謀面，可是卻因為學(xué)術(shù)的探討，讓我們成為了彼此欣賞和牽掛的朋友。這就是研修給我們帶來的財富。在這個平臺上，我忙碌著，充實著，快樂著，收獲著。
今年的研修更加的與眾不同，給我們帶來了更加豐富的的盛宴，因為今年是它的“轉(zhuǎn)型之年”：新定位、新制度、新挑戰(zhàn)與新要求。一切都是全新的理念和概念。遠程研修不再是集中學(xué)習(xí)的代名詞，而是全省中小學(xué)教師專業(yè)生活的新方式。這種新方式可以概括為這樣幾句話：以集中研修為導(dǎo)向，以個人自主選擇研修為動力，以問題解決為目的，以校本研修為基本組織形式，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)為支撐的教師全員專業(yè)發(fā)展。是真正的為用所學(xué)，為用所選，承前啟后，走向?qū)嵺`應(yīng)用和校本研究。在研修中我對以下兩點感觸比較深：
第一道大餐是“混合式課例研究”，它是一個全新的概念，吸引著大家的眼球，牽動著大家的好奇心。它是教師對課例的協(xié)同研究，是教師自主的問題研究，是借助技術(shù)交流跟上教學(xué)過程的混合式研究。它有以下幾個特點：
（一）真實場景的研究。是對我們常態(tài)課最真實的研究，從而改善我們的教學(xué)行為。
（二）教師自主教學(xué)的研究。是讓教師在親歷問題研究實踐中獲得解決問題的能力，課堂因問題而使其具有研究價值。
（三）協(xié)同規(guī)范的過程研究。它的過程不是走過場的研究，而是協(xié)同規(guī)范的持續(xù)研究，能夠不斷促進老師的發(fā)展。的確是讓我們受益匪淺，它是一種以解決課堂教學(xué)實際問題為主線，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以網(wǎng)絡(luò)集中研修與校本研究相結(jié)合的持續(xù)研究模式。更重要的是它是指導(dǎo)我們新學(xué)期研究活動的導(dǎo)向，真正地去解決課堂實際問題，一種接地氣的研究。更新了我的教育理念，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。不僅能夠聆聽專家們的報告，而且還能夠觀摩一線教師的真實課堂教學(xué)，讓我們能夠從真實的情境中去理解所學(xué)的理論知識，真正的去圍繞我們所研究的問題，集體探討，找到合適的方法，從而提高我們一線教師解決問題的能力和自主開展校本教研的能力。
第二道大餐是磨課。磨課是讓我們感受在此過程中如何一以貫之地追蹤問題，提高老師發(fā)現(xiàn)問題，鎖定問題，歸因問題和解決問題的能力，同時引導(dǎo)老師們形成課例研究的意識，掌握基本式課例研究的流程和方法，逐步形成自主開展校本教研的能力。它包括計劃、備課、上課、觀評課和總結(jié)反思五個環(huán)節(jié)。它的過程是一個艱苦的反復(fù)修正的過程，是老師們智慧的結(jié)晶，是基于問題，解決問題的過程；是與同事交流的過程；是分析學(xué)情的過程。它使我們進一步認識新課程標(biāo)準，改變自身觀念，改進教法，調(diào)整課堂，從而能夠更從容的把握教材，掌握科學(xué)規(guī)范的解決問題的方法。
通過學(xué)習(xí)我看到了自身存在的不足：身為年輕教師的我，感覺壓力很大。對于所學(xué)內(nèi)容，我理解的不好，完全吸收和消化不簡單。課堂不僅始終圍繞我們所研究的問題來設(shè)計教學(xué)，而且更要關(guān)注課堂教學(xué)的效果，學(xué)生通過上課到底學(xué)到了多少知識。對于自己原來的課堂，可能關(guān)注的教學(xué)活動比較多，是否有趣，是否能夠讓學(xué)生參與到課堂，沒有真正的去關(guān)注到學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)行為，以及是否學(xué)生真正掌握了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是覺得課越上學(xué)生越?jīng)]興趣，掌握的知識不牢固，沒有從自身找原因，沒能時刻反思自己的教學(xué)。同時，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和研討習(xí)慣，只是為“上課而上課，而不是為學(xué)生”而上課。沒有深入挖掘教材，認真分析學(xué)情，所以課上的沒有預(yù)期的好的效果。并且課上在發(fā)出課堂指令的時候語言不夠簡練等這些都是我在教學(xué)中的遺憾。今后，我一定認真專研教材，多向他人請教，借助于網(wǎng)絡(luò)豐富資源，吸取別人的精華，不斷的提高和完善自己。雖然我很笨，但我相信“勤能補拙”。通過學(xué)習(xí)我真正體會到了“學(xué)，然后知不足；教，然后知困”這句話。
通過研修我認識到：它的內(nèi)容是豐富的，真正的運用到實際教學(xué)那才是根本，希望我們在新學(xué)期能夠真正的去打磨自己的課堂，不斷去改善自己的教學(xué)行為。能夠有更多的機會外出學(xué)習(xí)，吸收借鑒他人的好的做法，更好地去服務(wù)我們的教學(xué)。
在這六天里，研修與我們再一次的相識、相知到相伴。雖然研修馬上要結(jié)束了，可是對于我們來說才剛剛開始，接下來我們新學(xué)期的實踐，才是我們的主戰(zhàn)場，期待我們?nèi)A麗的蛻變！
忍不住想用一段大家都喜歡的六句話來贊揚研修：
有一種學(xué)習(xí)，沒有參與，你不會知道精彩紛呈；
有一種平臺，沒有投入，你不會知道溫馨如家；
有一種交流，沒有融入，你不會知道頭腦風(fēng)暴；
有一種對話，沒有深入，你不會知道豁然開朗；
有一種苦累，沒有體會，你不會知道痛并快樂；
又一種信仰，沒有執(zhí)著，你不會知道任重道遠。
感謝你，我的老朋友，一路有你幸福的陪伴。
雖然研修有期，但是我們的幸福無限，做一個有幸福感的教師，用陽光的人性來啟迪陽光的.人性，用溫潤的心靈交融稚嫩的心靈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，做一位幸福的老師，路在遠方，我們一直在路上。期待著我們明年再見！
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇五
第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
四年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一、完成的教學(xué)任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。
2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。3、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。
4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二、思想教育教學(xué)中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。三、教學(xué)方法進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，認真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達到課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。
本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇六
引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐。
2021教師個人校本研修總結(jié)(3)
新課程改革的實施,校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺,本學(xué)期，我從實際出發(fā),把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,進行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,從實踐困惑出發(fā)。樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：
1、以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準》的精神，以自學(xué)、做文摘的形式，了解其內(nèi)容。一學(xué)期聽了許多課，不僅提高了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路。
2、以教研活動為依托，展示課堂教學(xué)。感受實際教改情況，撰寫心得體會，教學(xué)隨筆，教育敘事，每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)時，實現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野，拓寬教師的知識面，見識面，不做井底之蛙。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述，從挖掘教材入手，激發(fā)學(xué)生興趣起點，不僅從理論上進行了講解，同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進行精心的剖析，使我如獲至寶，茅塞頓開。有一種“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的點撥，使我能撥開云霧，找到自己的方向，給自己做好定位。
名言道：“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐。
2021教師個人校本研修總結(jié)(4)
經(jīng)過一年多的美術(shù)教學(xué)實踐以及這幾個月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我逐漸認識到初中美術(shù)教師專業(yè)化、系統(tǒng)化的發(fā)展十分重要性。從事初中美術(shù)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
長期以來“美術(shù)”在大多數(shù)人的眼中都是雜科，無關(guān)緊要。他們認為美術(shù)就是用筆和顏料在紙上涂涂畫畫，美術(shù)教師就是教學(xué)生畫畫，對美術(shù)教學(xué)的評價也是以畫得像不像為標(biāo)準。而對于美術(shù)所包含的建筑、雕塑、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)等廣闊領(lǐng)域了解不多。對于在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中能陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力，促進全面發(fā)展的重要作用中大部分農(nóng)村學(xué)校認識不夠。同時對美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)教師的評價也是片面的，孤立的。
新課程改革后，初中美術(shù)教材更加重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教材與教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。在新課改下教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展探究性的活動。經(jīng)過我一年半的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)以及這幾個的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我個人總結(jié)了以下觀點。
1.構(gòu)建一個和諧而融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，對老師的課程感興趣。
2.是否有輕松愉快的教學(xué)環(huán)境。
3.課堂教學(xué)是否有藝術(shù)性和趣味性。
4.教學(xué)上是否可以運用多種教學(xué)手段如ppt、范畫、講故事，做游戲、放視頻音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受。
5.在課堂上注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負擔(dān)，欣賞理解作品是一項任務(wù)，這樣的錯覺。
6.做合理的評價，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。
此外，我們還要大力開展課外教學(xué)活動。但這種話動，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)是無組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級，不同層次，不同水平，不同愛好的同學(xué)，進行適當(dāng)?shù)亟M織。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，完成較好的教學(xué)效果。做為美術(shù)老師，我應(yīng)該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。
2021教師個人校本研修總結(jié)(5)
此次我有幸參加了初中美術(shù)研修，感受頗深，受益匪淺。整個學(xué)習(xí)過程緊張、充實，可謂是學(xué)有所得，得有所思，思有所獲。下面，結(jié)合自己的所得、所思、所獲對研修學(xué)習(xí)做一個深刻的總結(jié)。
1.理念的提升
從事教育工作十二年以來，一直任教美術(shù)學(xué)科。平時總認為，把知識傳授給學(xué)生就完成任務(wù)了，但通過這次培訓(xùn)徹底改變了我的想法。使我對自己的工作性質(zhì)產(chǎn)生了新的認識。提出要“享受教育”、“做幸福的老師”。教師是的與充滿陽光的人打交道的人，想想真是如此，我們每天面對的都是天真無邪的孩子們，他們朝氣蓬勃的精神始終感染著我們，和學(xué)生們在一起是快樂的，教書育人的過程也是享受的過程。我的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識的過程，也是自己享受其中的過程。所以，要從心底里熱愛自己所教的學(xué)科，這是做好工作的前提條件;充分展示所教學(xué)科的趣味性，是引導(dǎo)學(xué)生興趣的“敲門磚”;讓學(xué)生在美術(shù)課上獲得學(xué)習(xí)的成就感，是吸引學(xué)生的“吸鐵石”。爭取讓學(xué)生對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生熱愛之情，這樣整個教學(xué)的過程，也是教師享受其中的過程。全身心的投入到教書育人中去，感受工作的快樂，做一個幸福的老師。
2.知識的拓展
在這次集中培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了專題講座，大大拓寬了自己的知識面。理念不僅是培養(yǎng)學(xué)生所有藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而且也是藝術(shù)追求的境界。藝術(shù)作品只是一個載體，它承載著藝術(shù)家的學(xué)識、素養(yǎng)、悟性和才氣，而這一切都源于藝術(shù)家的理念，所以說，“理念”是極其重要的。這也影響到美術(shù)教師，要想幫助學(xué)生樹立正確的理念，就必須自己能夠樹立并形成教育理念，改變那種認為美術(shù)教育是一種單獨的技能教育的錯誤認識，而是要傳遞給學(xué)生一種理念，讓學(xué)生形成自己的思維意識，支配和指導(dǎo)自己的藝術(shù)構(gòu)建。他的理論啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠的角度去培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生的良好發(fā)展盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
我們要一堂優(yōu)秀的示范課，留下了深刻的印象。概括起來可以總結(jié)為以下四個方面：
1)、概括簡潔的知識。
2)、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了許多作品作為實例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合巧妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的繪畫水平，他的這種認真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠學(xué)習(xí)。
3)、風(fēng)趣幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應(yīng)該源于老師恰當(dāng)?shù)呐e例說明、風(fēng)趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學(xué)以很大的啟發(fā)。
4)、自然流露的真誠。老師的講解內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)的實際內(nèi)容。結(jié)合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平時也要注重教學(xué)基本功的練習(xí)，以便更好的促進教學(xué)。
3.方法的改進
研修中有許多好的方法供我們借鑒，教師要首先考慮好這樣幾個問題：
1)、提出什么問題?學(xué)生怎樣回答?
2)、提出的問題不要中性。
3)、不要不說明問題。
4)、提問題要通過形象提出問題，注意角度和方式。
以北宋畫家張擇端的《清明上河圖》為例：
1)、圖中有什么人?穿什么衣服?
2)、他們在干什么?
3)、圖中有什么建筑?
4)、表現(xiàn)的事物多不多?
5)、構(gòu)圖亂不亂?
6)、畫面中的線條是如何表現(xiàn)的?
這一系列問題的提出，就把學(xué)生的思路帶到要學(xué)習(xí)的問題中去，提的非常有針對性。
再如___老師關(guān)于如何實施有效的課堂教學(xué)提出以下幾個方面：
1)、教學(xué)目標(biāo)的制定、達成。
2)、教材的分析、解讀。
3)、了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。
4)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。
5)、課堂教學(xué)思路和結(jié)構(gòu)的安排。
6)、教學(xué)評價的多樣性。
7)、課堂氣氛、學(xué)生思維、學(xué)生受益面等教學(xué)效果方面。
8)、教學(xué)效果的延展
4.效率的提高
在分散研修期間，我結(jié)合去集中培訓(xùn)時學(xué)習(xí)到的先進理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，試著在自己的教學(xué)中運用，不斷摸索，不斷總結(jié)、不斷反思，有效的促進了自己的教學(xué)。首先，在教學(xué)理念上，樹立良好的教學(xué)心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學(xué)方法上，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)效率。例如在引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，我采用設(shè)置疑問的情境教學(xué)法，收到了良好的效果。設(shè)置疑問是在教學(xué)過程中通過設(shè)置懸念和疑問，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的內(nèi)在需要，從而激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動力的一種策略。
回顧學(xué)習(xí)情況，使我提升了理念，拓寬了知識，改進了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效率，在教書育人的道路上使我的思想素質(zhì)不斷提升，業(yè)務(wù)能力不斷提高!
2021教師個人校本研修總結(jié)
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇七
我是一名幼兒教師。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個春秋?；叵肫饋硭崽鹂嗬饼R涌上心頭。
任教期間也曾取得了不少成績。同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足?，F(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報如下：
熱愛祖國、熱愛幼教、熱愛幼兒、服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志。自始致終以幼兒為中心。我始終以積極向上的態(tài)度工作。對自己地選擇無愿無悔。
愛護每一個幼兒。在幼兒活動中以幼兒為主體。尊重幼兒的個別差異，因材施教，使每個幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高，認真遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。在工作中我善于取別人之長，補己之短。努力做好自己的本職工作。
認真學(xué)習(xí)幼教方面的知識，努力探索幼教經(jīng)驗，并認真針對《綱要》對每個幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實的評價。我制定了明確可行的保教工作計劃。在活動中我能圍繞目標(biāo)進行，使教學(xué)過程生動而有趣，使幼兒開心。我在工作中堅持公平地對待每一位幼兒，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己。我能根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)，做到因地制宜，因時制宜，適時地對幼兒進行教育。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己，時時做好教育筆記。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識和經(jīng)驗，使自己在今后地工作中更上一層樓。
我時刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則，以身示范，促進幼兒地健康成長。兒童的.快樂就是我最大的幸福！
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇八
1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成1篇有一定價值的教學(xué)論文。本學(xué)期按學(xué)校要求相互聽課節(jié)次不少于20節(jié)，制作教育課件5次。來提高個人掌握運用遠程教育能力。
6、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
7、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
8、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇九
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作又結(jié)束了，回顧這期的工作學(xué)習(xí)，我努力提高自身綜合素質(zhì)，完成自己所制定的研修計劃，現(xiàn)將本學(xué)期個人的研修總結(jié)如下：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，反復(fù)修改教案，并寫好每節(jié)課的反思。多向老教師師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，多聽聽帶教老師的課，多交流，多討論，多學(xué)習(xí)，多反思。每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)10節(jié)，校級以上公開課每學(xué)期1次，并進行說課，讓其他老師多指導(dǎo)。學(xué)校要求我們每學(xué)期至少發(fā)表六篇教學(xué)反思到自己的博客上。我除了完成任務(wù)以外，我想把這些當(dāng)成我生活中的一部分，不再把它當(dāng)做任務(wù)來完成，而把它當(dāng)成是自己的需要。
2、認真參加參與市級研修一體化教研活動、城鄉(xiāng)聯(lián)動區(qū)域協(xié)作教研與校級課堂會診活動，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真研讀了一本教育書籍，寫一篇讀書感悟。多看有利于提升自己的師德修養(yǎng)的書籍。
4.積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，積極撰寫、評論博客文章若干篇
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇十
研修目標(biāo)：
1、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學(xué)教室教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升設(shè)計課、上課、觀課、評課等教室教學(xué)實踐水平。
2、在研修班的引領(lǐng)和實踐中，學(xué)會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。
3、做一名快樂學(xué)習(xí)，善于思考，互助共享、銳意進取的學(xué)習(xí)型教師，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
研修內(nèi)容：
一、在專業(yè)引領(lǐng)中學(xué)習(xí):
1、認真學(xué)習(xí)研修班開設(shè)的相關(guān)課程，認真聆聽陳老師及外請學(xué)者的講課。每學(xué)期精讀科學(xué)教學(xué)論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學(xué)理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。
2、認真觀摩、研討課例，認真參加研修班研討活動，促進自己教學(xué)經(jīng)驗的升華，達到學(xué)習(xí)提高的目的。
二、在教室實踐中學(xué)習(xí)
1、主動與研修班學(xué)習(xí)小組成員一起設(shè)計實踐性活動，分工合作，形成“學(xué)習(xí)共同體”，在實踐-研究-反思中提高能力。
2、主動主動地爭取每學(xué)期上研究課一至二次，在教室實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、在教學(xué)科研中學(xué)習(xí)
1、主動參加研修班設(shè)定的研修主題的研究，設(shè)計有效的教室教學(xué)策略，在教室中實踐，與研修班老師、輔導(dǎo)員、成員探討，及時撰寫研究案例與論文。
2、依據(jù)研修主題，與研修班成員一起學(xué)習(xí)、探索，定期撰寫教學(xué)案例和研究報告，爭取撰寫一篇有質(zhì)量的論文。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇十一
一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼過去，仿佛猶如昨天，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試。一， 在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動的能力和習(xí)慣。二，為協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過思維和練習(xí)來掌握體育知識與技能，通過提高身體素質(zhì)來促進身心協(xié)調(diào)。三，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。四 ，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。選擇適合不同年齡斷的學(xué)生的教學(xué)方法。
二、學(xué)習(xí)與考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。在學(xué)習(xí)上，我今年參加了專業(yè)課的本科函授，從而進一步加強了自己的工作業(yè)務(wù)能力。并正確處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
三、學(xué)校工作
1、在這一學(xué)期里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。
2、順利的完成了體育中考任務(wù)，全校僅三人不達滿分。
3、本期我組加強了教師之間的相互聽課、評課，并積極參加了各級賽課活動。
4、我們還精心設(shè)計組織舉行了教師運動會，豐富了各位老師的文體生活，通過拓展內(nèi)容的競賽加強了老師們的凝聚力，為教師們和諧的溝通搭建了橋梁。
四、小結(jié)
一學(xué)期以來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這一年的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的正確指導(dǎo)下，本人積極參加學(xué)校體育教研活動，結(jié)合新課程的特點，確立了“高效課堂”為主題的教研活動。研修期間，我積極參加理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課課、評課、總結(jié)反思等系列活動，完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容。本人作為本年級組的一名成員，自始至終積極參加?，F(xiàn)將本次教研活動情況簡單小結(jié)如下：
一、通過校本教研，大大提高了理論水平
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。
二、通過校本教研，切實提高了課堂教學(xué)水平
在活動中，我們進行了集體備課、上課和交互式評課，雖然我們的課不算是很完美，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實課堂教學(xué)的課。同一個主題，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課，改進自己之課，再去第三課堂中加以完善的過程中，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進之中，對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助。我個人認為，對自己教學(xué)最有幫助的課其實就是同事之間的真實的課，惟有真實的課堂教學(xué)，才會有扎實的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進學(xué)生的發(fā)展。名師的課，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣;我們現(xiàn)在真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話，真實是課堂教學(xué)的生命力所在。因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接、最為有效的途徑。
三、通過校本教研，有效促進了自身專業(yè)的發(fā)展
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研，除了備課、上課和評課外，還有一個重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，是促進了自身專業(yè)的發(fā)展有效的辦法。
校本教研是教師進行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化，不知不覺中，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容，每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇十三
總結(jié)寫作要內(nèi)容充實，單位的總結(jié)寫的理論方面的話不能寫的太多。怎樣寫學(xué)校各項工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)韺W(xué)校各項工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一個學(xué)期匆匆而過，年終歲末回頭望，感覺時間飛快，歲月如梭。學(xué)?，嵤路倍啵c滴心得匯總，以便來年更好的開展工作。
(一)豐富多彩的校園活動，品德教育滲透其中。
暑假開學(xué)伊始，我校及時組織學(xué)生觀看中央一套開學(xué)第一課節(jié)目，并及時召開主題班隊會和組織學(xué)生征文。結(jié)合縣委縣政府__一日游和縣教育局家住__活動，我校組織了參觀學(xué)生征文及繪畫比賽。結(jié)合重大節(jié)日，九月份我校組織學(xué)生進行了九月師恩難忘主題班會;十月份，組織全校迎國慶繪畫、手抄報、三至六年級愛祖國方面征文;中秋節(jié)召開各班主題班會————中秋月圓，重陽節(jié)————感恩主題班隊會。元旦，我校組織各年級學(xué)生文藝匯演。同時，為了讓學(xué)生更加了解學(xué)校文化內(nèi)涵，我校及時組織學(xué)生進行校歌學(xué)唱，并準備錄制成光盤，天天播放，讓所有學(xué)生都熟練歌唱。12月中旬組織各年級學(xué)生進行校訓(xùn)我知道演講比賽，讓學(xué)生更加深入的了解學(xué)校文化精髓。組織各年級學(xué)生手抄報比賽——我愛新校園。這些活動也都體現(xiàn)在學(xué)校教育簡訊和班級簡訊中。這也是我校一大特色，學(xué)生翻看著這些簡訊，就能看到自己成長的影子。對學(xué)生亦是一種激勵。通過一系列的活動，我校學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，愛國主義教育在潛移默化中實施。學(xué)生更加懂得感恩，感謝老師、同學(xué)、父母。達到了尊師敬長的教育目的。感受學(xué)校的變化、感受學(xué)校的文化內(nèi)涵，真正讓學(xué)生感受到作為__小學(xué)的一員非常的驕傲。
(二)以教研為抓手，向課堂要效率
__年上半年，由于我校在校園文化建設(shè)的同時，擔(dān)任了迎接省級督導(dǎo)評估的重任，因此，教育教學(xué)工作有些顧此失彼。這學(xué)期，我校開學(xué)初積極組織新教師走出去，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。比如我校的英語教師張__，以前沒有接觸過這一學(xué)科，有點摸不著頭腦，課堂組織起來有些費力。因此，在向本校教師學(xué)習(xí)的同時，我們組織英語教師到柏一小聽取了郭__等三位英語教師的常態(tài)課，這對我校青年教師來說是一次很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對他們的課堂組織、教學(xué)節(jié)奏都起到了很好的引領(lǐng)作用。再比如我校的李__老師、劉__老師、常__老師等，均精心準備學(xué)科整合課，利用電子白板，為其他老師做觀摩課，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。總之，我們?nèi)w教師集思廣益，向四十分鐘要效率。集體備課、小課題研究、微課程鉆研，這些都是我們老師們經(jīng)常掛在嘴邊的話題。
(三)安全教育常抓不懈
我校定期發(fā)放致家長的一封信，內(nèi)容從作息時間更新、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長簽字，保存好回執(zhí)單并存檔案。組織一至六年級學(xué)生開展“安全在我心”大型簽字守約活動，讓安全常駐師生的心間。由于我校趙各莊、甜井村學(xué)生路途遠，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。并結(jié)合學(xué)校自主管理理念，讓學(xué)生管理學(xué)生。比如中午留校學(xué)生管理，每班選出小組長，監(jiān)督學(xué)生行為，并做好記錄，一天一匯報，一周一匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開安全主體班隊會，每班建立臺賬，記錄各種安全方面的問題和事件，并及時處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內(nèi)容的演練從沒有放松過。演練每月舉行一次，學(xué)生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時間200多名師生就能全部到達安全位置。
(四)養(yǎng)成教育有的放矢
我校的養(yǎng)成教育開展的有聲有色，尤其是在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織要求下，我校的養(yǎng)成教育工作更上一層樓。有的放矢的進行教育效果更佳。我們分為低中高三個年齡階段，每月每周都有主題，每周評選小明星，上交總結(jié)資料。形式一般為主題班會，或者利用升旗儀式開展各項活動。結(jié)合中心學(xué)校下發(fā)的養(yǎng)成教育素質(zhì)手冊，我們每月發(fā)放給學(xué)生一張表格，上邊涉及到養(yǎng)成教育方方面面，學(xué)生在月初寫下本月心愿，月末進行總結(jié)，哪種達到了標(biāo)準，哪些還需要努力，然后在進行下一步的安排?？傊粋€學(xué)期以來，學(xué)生言行規(guī)范了很多，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效。
(五)自主管理特色旗幟鮮明
自__年縣局確立特色教育年開始，我校的特色經(jīng)研究確立為“自主管理”，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)兩年有余。課堂學(xué)習(xí)方面，我們成立了各班講課小組長，讓學(xué)生備課、講課、處理問題。在__年4月，中心校組織我校部分教師去宋道口學(xué)習(xí)新的課堂模式，尤其是__年10月我校教師劉__去東北__附小參觀學(xué)習(xí)之后，我校自主管理課堂模式更加完善，學(xué)習(xí)卡的使用貫穿全課，讓孩子們小組間的合作探究發(fā)揮得更加淋漓盡致。以前的幾個學(xué)生搞研究變成現(xiàn)在每個小組均投入進去，提高了學(xué)生研究探討的參與度。衛(wèi)生紀律方面也很有特色，我校成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。每組一名小組長，一天一組成員監(jiān)督學(xué)生活動，檢查衛(wèi)生紀律。并且一周一匯總，一月一總結(jié)，優(yōu)勝班級頒發(fā)獎狀?？傊?，自主管理體現(xiàn)在方方面面，爭取達到一個事事有人管，人人都是小主人的理想境界。
(六)校園文化建設(shè)
好的學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生美的享受。本著儒雅文化加自主管理的教育模式，我校的文化布置也煞費了一番心思。上個學(xué)期，面對著六月的省級督導(dǎo)評估驗收，在整體文化“零”基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之上，我校全體師生集思廣益，經(jīng)過整整一個學(xué)期的摸索，才有了現(xiàn)在的__小學(xué)。師生儒雅、文明、謙謙君子，學(xué)校氛圍溫馨而又凝重，古典而又現(xiàn)代。走進學(xué)校，一股春意，一股溫馨，一股溫暖迎面撲來。一所高標(biāo)準、花園式的農(nóng)村小學(xué)展現(xiàn)在我們的面前。
一系列活動的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學(xué)校的前列，學(xué)校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學(xué)?！薄ⅰ耙?guī)范化學(xué)校”、“優(yōu)秀少先大隊”、“德育先進集體”等榮譽稱號，今年六月的省級督導(dǎo)評估，我校獲得專家組一致好評，并被評為督導(dǎo)評估先進集體。幼兒園，錦上添花，在省級農(nóng)村示范園驗收中一次通過。現(xiàn)在，全校師生正以昂揚的斗志、扎實的作風(fēng)努力奮進，相信張仙莊小學(xué)的明天會更美好!
微機室是我校為全面提高素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生計算機的操作水平而設(shè)置的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期我在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，進一步開展工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、修整機房
本學(xué)期計劃重新更新機器的常用應(yīng)用軟件和學(xué)習(xí)軟件，徹底清除計算機病毒，做好了機房網(wǎng)絡(luò)的程序調(diào)試工作和日常維護，為下學(xué)期正常的教育教學(xué)工作做好了準備。
二、微機室全部更新保護軟件
微機室的軟件維護一直是一大難題，本學(xué)期修整了更新保護軟件360和教學(xué)軟件，徹底解決微機室的學(xué)生軟件破壞的現(xiàn)象，保證了學(xué)生順利上課，使老師從繁重的機器維護中解脫出來，全身心地搞好教學(xué)，認真上好每一節(jié)課。
三、衛(wèi)生
衛(wèi)生問題一直是微機室的大事，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的上課環(huán)境，我們對微機室嚴格管理。下課保持安靜，不讓課桌椅發(fā)出不和諧的聲音，影響正常的教學(xué)工作。學(xué)生在室內(nèi)要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生、不亂丟果皮紙屑，不帶零食入內(nèi)，下課后除了留下腳印，什么也別留下的好習(xí)慣。在嚴格制度的基礎(chǔ)上，每周定期掃除，定期擦拭顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)，保持室內(nèi)一塵不染，以保證設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證學(xué)生在舒適的環(huán)境下上課。
四、最大限度對學(xué)生開放
本學(xué)期學(xué)校機房條件得到改善，保證了每臺機器均能正常上網(wǎng)。開學(xué)初安排好每個班的上網(wǎng)時間，安排好學(xué)生上課座位，每個人都知道自己的位子，讓學(xué)生盡量保持安全有序進行上課。為此，盡可能的提高微機教室的使用率，積極配合學(xué)校工作，保證學(xué)校各項活動的順利開展是我義不容辭的責(zé)任。盡職盡則的干好自己的本職工作，為學(xué)校的電教工作的向前邁進獻上自己的全力。
20__年，我鄉(xiāng)體育工作在縣體育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，不斷加大投入、豐富活動、興建設(shè)施、完善隊伍，全鄉(xiāng)的體育健身活動正走向普及廣、質(zhì)量高、效果好的良性循環(huán)之中，大力發(fā)展鄉(xiāng)村兩級體育事業(yè)，以人為本，與時俱進，推動了全鄉(xiāng)三個文明建設(shè)。各項工作都得到了進一步的提高，現(xiàn)將一年來我鄉(xiāng)工作情況總結(jié)如下：
一、圍繞一個目標(biāo)。
即加強體育設(shè)施建設(shè)，提高全鄉(xiāng)民眾身體素質(zhì)。對籃球、乒乓球、中國象棋等帶有特色性、 廣泛性的體育項目，分別建立了相應(yīng)隊伍。堅持“體育先行、以人為本、健康第一”的觀念，營造出良好的氛圍。積極參與縣上的比賽，如積極組織參與天全縣首屆全民運動會，組織__、紫石、兩路的干部群眾100多余人參與十個項目的比賽。
讓干部、群眾有更多的機會走出家門，去感受全縣“動起來更陽光、動起來更健康”的氛圍。20__年，各村利用春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員回家之際紛紛舉行了豐富的體育運動項目，如拔河、迎面接力、夾彈子等，掀起了一股全民健身的熱潮。通過上述各類活動的參與，豐富了各類群眾的生活，也充分展示了__鄉(xiāng)群眾的風(fēng)采和精神面貌。
廣場舞作為一項深受群眾喜愛的項目，為廣大參與民眾帶來身心娛樂，也充分彰顯青春朝氣，倡導(dǎo)了追求健康向上的生活方式，豐富人民群眾的文化生活，要將__的廣場舞隊伍打造成為一項群眾稱贊的惠民工程，成為__鄉(xiāng)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。
二、做好二項工作。
一是注重培訓(xùn)宣傳，營造體育氛圍。廣泛宣傳、營造氛圍是體育事業(yè)能夠得以快速發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。通過舉辦體育攝影展覽、廣播電視宣傳等形式，宣傳科學(xué)健身知識，報道典型事例。積極派員參加縣上各類體育骨干培訓(xùn)，如對二、三級社會體育指導(dǎo)員進行培訓(xùn)。
二是建好場地設(shè)施，改善活動環(huán)境。
三是普及群體活動，開展全民健身。
我鄉(xiāng)以全面實施《全民健身計劃綱要》為抓手，大力普及群眾性體育活動。鄉(xiāng)機關(guān)、企事業(yè)單位積極組織開展形式多樣、富多彩的群體活動。全鄉(xiāng)10個行政村除籃球、乒乓球等傳統(tǒng)項目外，腰鼓、秧歌舞、健身操等項目在一年來也得到了普及。我鄉(xiāng)大力發(fā)展群眾性體育活動，以達到增強體質(zhì)，以帶動全鄉(xiāng)健身熱潮;并積極進行廣場舞等培訓(xùn)，讓更多的婦女動起來，跳起來。
__年在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史，嶄新的__年又向我們闊步走來，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問，向為新星學(xué)校發(fā)展獻計獻策、默默奉獻的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
本學(xué)期，在董事會、上級主管部門和社會各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務(wù)實，開拓進取，我們比較順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo)。
現(xiàn)將__-__學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：
__-__學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校完成的10件大事：
1、建立良好的工作與生活秩序，嚴格控制各類事故的發(fā)生，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。
2、邀請全國著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的專家們一行來我校作現(xiàn)場教育思想研究專題報告會，確立了我校國家級的教學(xué)研究課題。
3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校檢查工作。
4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，積極進行家訪、家校對話會，召開了學(xué)期家長會，舉行了家長開放日活動;成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會。
5、對初中部英語教學(xué)進行了督導(dǎo)調(diào)研。
6、在高中部實施名師工程，強力打造一流的師資隊伍，開展了教師教學(xué)基本功大比武，出臺了高中教師考核方案，優(yōu)化了教師的配置。
7、在參與常平鎮(zhèn)通過教育強鎮(zhèn)驗收的過程中，我校做了大量出色的工作，得到高度評價，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8、加強了與國外名校的合作與交流，為學(xué)生出國留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。
9、在國慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎賽，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動，舉行了慶元旦文娛演出。
10、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成，標(biāo)志著我校工作進入了嶄新的發(fā)展階段。
__-__學(xué)年度，學(xué)校工作圍繞以上10大事來展開，我將從八個方面來進行總結(jié)：
一、建立起科學(xué)的管理體制，充分發(fā)揮部門的獨立管理作用
1、形成了一套務(wù)實求精的管理隊伍
總校在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，健全了管理網(wǎng)絡(luò)，實行全員管理。為確保學(xué)校各項工作真正落到實處，學(xué)校實行梯度管理、層級管理，使學(xué)校工作層層推進，逐級落實。要求各部門強化三個意識(責(zé)任意識、管理意識、創(chuàng)新意識)，發(fā)揚三種干勁(腳踏實地、務(wù)實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁)樹立兩個形象(工作形象、作風(fēng)形象)，弘揚兩個精神(團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神)。經(jīng)過不懈的努力、培養(yǎng)和鍛煉，初步形成一支勤奮、團結(jié)、務(wù)實、學(xué)歷達標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、各部門有明確的工作方向
本學(xué)期，我校定期召開校務(wù)會，統(tǒng)一思想，把總校的各項管理措施落實到各學(xué)部去，各部門通力協(xié)作，大力推進部門改革、完善學(xué)校管理制度。各部門都能夠獨立自主地開展工作，圍繞學(xué)校中心工作，整合自如，增添了學(xué)校管理的無窮活力。高中部已經(jīng)形成了較強的凝聚力，大部分教師的積極性被調(diào)動了起來;初中部嚴抓教師教育教學(xué)和學(xué)生管理，使整個初中部形成了規(guī)范;小學(xué)部一手抓特色，一手抓質(zhì)量，扎扎實實抓好教學(xué)和管理工作;幼兒園以保教工作為中心，以保健工作為核心，以建立特色為目標(biāo)，對幼兒實施全面的素質(zhì)教育;后勤部門做到以服務(wù)意識為核心，責(zé)任到人，互相協(xié)調(diào)，為廣大師生提供了有力的保障;人事部積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，進行了人事招聘、調(diào)配工作;外事部拓展了對外關(guān)系，加強了學(xué)校和上級主管部門的溝通;招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作;財務(wù)部嚴格把關(guān)，為學(xué)校開源節(jié)流?？傊?，在各部門的合作下，新星學(xué)校已初步進入良性循環(huán)之中，本學(xué)期以來，我校管理工作進展順利，沒有任何重大事故發(fā)生。
3、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，形成良好校風(fēng)
我校認真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，要求班子全體成員在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子從小事做起，從我做起，做好分管的工作，教好所任的學(xué)科，時時、事事、處處做全體教職工的學(xué)習(xí)的楷模，用自己的行動去感染帶動全體教職工。常規(guī)檢查都由總校安排，從早上6：30到晚上10：00檢查學(xué)生、教師、后勤職工的學(xué)習(xí)、工作等情況，為師生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。 領(lǐng)導(dǎo)班子的垂范作用形成了帶動全體教職工開拓進取、團結(jié)向上的巨大動力，激勵著全體教職工。許多教師在工作中，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛自己所從事的事業(yè)。班主任老師堅持每天巡視，教師的言傳身教無形地影響著學(xué)生，好的教風(fēng)促進了好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，好的教師群體帶出了好的學(xué)生集體。學(xué)校里形成了一個良好的小氣候，校園里良好的氛圍為學(xué)生成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
二、切實堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性
堅持德育為首原則，是我們搞好各項工作的根本保證?？傂Ｌ岢龅掠ぷ饕槍η嗌倌杲逃墓残詥栴}和本校學(xué)生中的突出問題，不斷加強和改進德育工作，強化目標(biāo)考評，豐富德育內(nèi)容，注重育人實效。
1，我校把師德建設(shè)放在首位，師德建設(shè)得到加強
我校圍繞鑄高尚師魂這一工作重點，強化師德建設(shè)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，迅速適應(yīng)民辦學(xué)校的管理思想，愛校如家，校榮我榮，與新星學(xué)校同甘苦共命運。按照總校的指導(dǎo)思想，高中部開學(xué)之初就學(xué)校的辦學(xué)體制、生源狀況、教師心態(tài)等問題，召開了《轉(zhuǎn)變觀念、求真務(wù)實、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓未來》的教師大會，大部分教師能夠安心工作;初中嚴格教師的師德考核，規(guī)范了教師言行;小學(xué)部實行師德培訓(xùn)制度;幼兒園進行了教師的愛心教育。
通過多樣形式的師德教育，我校涌現(xiàn)出一批工作主動、服務(wù)教育、不計得失、師德高尚的優(yōu)秀教師：校團委書記歐卓斌老師，任兩個班級的語文課，工作一絲不茍，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，經(jīng)常自己出資購買書籍，獎勵語文成績好的學(xué)生，管理學(xué)生會、團委會，事多又雜，經(jīng)常工作到深夜，無怨無悔;生物教師黃瑩老師在研究教學(xué)藝術(shù)的同時，提出了把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子的育人觀;數(shù)學(xué)教師王常武老師不管多苦多累，堅持做到了今日事今日畢，梁西華等老師在學(xué)校人員暫缺的情況下，為學(xué)校分擔(dān)困難，主動承擔(dān)了超負荷的工作任務(wù);初中部周宏老師、范本國老師、袁蘭老師、倪志平老師不僅對自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，對份外的工作也是積極主動，把新星學(xué)校的發(fā)展同自己的命運緊緊地聯(lián)系在一起，教學(xué)上精益求精，勇于探索;小學(xué)部趙淑華老師、周利華老師、金小玲老師等全身心投入到教學(xué)之中;幼兒園全體老師熱愛自己的事業(yè)，對所有的學(xué)生傾注愛心，贏得了家長的一致稱贊;正是因為有了這樣一批有主人翁意識、師德優(yōu)秀的教師的扎實工作，才有了學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。
2、加強了班主任隊伍建設(shè)和學(xué)科滲透，成效顯著
德育是培養(yǎng)人才的第一要素，成材先成人，全體教職工明確了我校的育人理念，各學(xué)部組織老師學(xué)習(xí)德育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識，探討新思路、新方法，繼續(xù)要求每位班主任要結(jié)合自己實際，針對教育中的問題，從理論的高度寫出一些經(jīng)驗總結(jié)、科研論文。為了讓廣大教師提高自己的理論水平和管理水平。我們邀請德育專家霍懋征開設(shè)專題講座。加強了班主任隊伍的建設(shè)，不斷進行班主任工作交流，特別是進行了法制教育，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，使整個的德育教育全面進入法制軌道。
一學(xué)期來，尊師愛生的良好氛圍已經(jīng)在我校蔚然成風(fēng)：初中部推行的母親般的慈愛、父親般的嚴格管理思想，取得了一定的成效，前途理想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使初中部逐步走上了教育管理的正規(guī);幼兒園、小學(xué)的管理更是把愛心教育、關(guān)愛全體學(xué)生當(dāng)作教育教學(xué)管理的首要任務(wù);高中部召開的班主任會議不斷傳授廣東地區(qū)學(xué)生的管理模式，地理教師劉俊芳老師與學(xué)生交朋友，經(jīng)常耐心細致地做學(xué)生的思想工作，她所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上;大部分教師都能夠在自己本學(xué)科范圍內(nèi)對學(xué)生進行思想教育，對轉(zhuǎn)化差生起到了積極的作用。在全體教師和班主任的共同努力下，我校呈現(xiàn)出了校風(fēng)正、教風(fēng)實、學(xué)風(fēng)濃的嚴謹有序良好氛圍。
3、實行全方位的學(xué)生管理，細心周到的體貼關(guān)懷
我校要求在學(xué)生管理方面既要嚴格管理又要關(guān)愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，督促各學(xué)部對學(xué)生進行全面細致的人文關(guān)懷。
高中部突出了養(yǎng)成教育、磨練教育，促使了學(xué)生良好習(xí)慣的形成;對高一年級的學(xué)生，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進行了全面的整頓，以主題班會的形式對他們進行教育，通過整頓和教育，宿舍的衛(wèi)生好了、兩操整齊了、行為更規(guī)范了、學(xué)習(xí)更進入狀態(tài)了;對高二的學(xué)生進行了磨練教育，有意識地增加他們的學(xué)習(xí)任務(wù)、增加一些挫折、加大他們的心理承受能力，讓他們認識到：人生不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折要堅強，從而培養(yǎng)他們不畏困難的意志和品質(zhì);初中部認識到學(xué)生正處在身體發(fā)育、智力發(fā)展、知識增長的黃金階段，同時也是塑造他們性格、提高他們修養(yǎng)、培養(yǎng)他們意志品質(zhì)的重要時期，因此，組織了學(xué)生學(xué)習(xí)一些偉人、英雄、科學(xué)家、企業(yè)家的動人事跡，追尋他們成功的軌跡，啟發(fā)學(xué)生樹立遠大的理想，確立人生奮斗的目標(biāo)。
本學(xué)期來，初中部整體上學(xué)風(fēng)日益濃厚，刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生日益增多，成績穩(wěn)步上升;小學(xué)部加強對學(xué)生進行祖國傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情;幼兒園本學(xué)期開展了小手真能干主題系列活動，活動貫串于幼兒的一日生活活動和年級活動中，中大班組織幼兒輪流做小值日生和小班長，值日生協(xié)助老師疊餐巾、掛毛巾、收拾餐具、整理玩具等，小班長協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)、組織小朋友排隊、領(lǐng)讀英語等，通過這些活動，不僅使每個幼兒的自我管理和組織能力都得到了鍛煉和提高，同時也培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動的良好品德，以及為他人服務(wù)和嚴以律己、公正待事的優(yōu)良品質(zhì)。
4、加強安全保衛(wèi)工作
我校一直把安全工作當(dāng)作重要的工作來抓，充分認識安全的重要性和迫切性，要看到安全無小事，學(xué)校安全重于泰山，不管多忙，也要把安全工作放在心上，抓在手上，掛在嘴上，時時不忘安全，處處重視安全，事事注意安全，并且責(zé)任到人。本學(xué)期里，安全保衛(wèi)工作進一步強化，進一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。保安人員對工作認真負責(zé)，深夜值班、巡視，白天嚴格做好來客登記制度，嚴防社會閑雜人員混入校園。學(xué)校加強對保衛(wèi)人員的教育，嚴格要求，克服懶散作風(fēng)，樹立服務(wù)意識，提高人員素質(zhì)。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防水、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習(xí)等重點時間要加強巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。__年12月20日夜，校圖書館二樓消防栓漏水，引起圖書被浸泡事件，總校高度重視，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)被追究了責(zé)任。
三、推進教育現(xiàn)代化教育工程，大力推進素質(zhì)教育
確立改革活校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強校的辦學(xué)思路，提出了向管理要質(zhì)量，向管理要生存的口號，增強創(chuàng)辦教師有專長，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色 精品學(xué)校的意識。教育教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺階。
首先我校有了清晰的工作思路和明確的工作目標(biāo)
一切為了學(xué)生成才，一切為了學(xué)生發(fā)展是我校育人宗旨，我們向?qū)W生家長承諾低進中出、中進高出、高進優(yōu)出的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加大教育教學(xué)的管理力度。各學(xué)部也相繼提出了本學(xué)部的教學(xué)目標(biāo)，高中部提出了低起點、小步伐、快節(jié)奏、高標(biāo)準、嚴要求、鑄品牌的教學(xué)工作思路，面對高考這一最大現(xiàn)實，又提出了跳出高三抓高考的備考方針，具體工作中又提出向工作要效益，向課堂要質(zhì)量的教學(xué)理念，不斷強化教學(xué)管理，力爭打響高考第一炮;初中部提出了向課堂45分鐘要質(zhì)量的口號，狠抓課堂紀律，增強課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的效率;小學(xué)部提出不管東西南北風(fēng)，咬住質(zhì)量不放松，質(zhì)量是學(xué)校的生命的教學(xué)觀點，扎扎實實抓好教學(xué)工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)初就制定了少搞活動，多抓教學(xué);少說空話，多做實事;一手抓質(zhì)量，一手抓特色的工作方針;幼兒園突出以英語特色教育為重點，制定了一系列教學(xué)計劃，并且將英語貫串于幼兒園的各科教學(xué)中，充分運用兒歌、音樂游戲、語言游戲、體育游戲、計算游戲、散步等方式對幼兒進行英語強化訓(xùn)練，利用戶外活動，散步等時間進行復(fù)習(xí)鞏固，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這些切實可行的工作思路和工作目標(biāo)，極大地促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，高中部在聯(lián)考中一直高于其他同類學(xué)校，為我校贏得了聲譽，初中部和小學(xué)部的教學(xué)管理獲得了學(xué)生家長的一致好評，為我校鞏固生源、贏得生源提供了有力的保障。
第二，深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
本學(xué)期，我們?nèi)嫱菩薪搪毠ふ衅负徒處煂I(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制，低職高聘、優(yōu)勞優(yōu)得的有關(guān)措施，正在逐步出臺并試行，下學(xué)期將全面執(zhí)行，目的是強化教職工的競爭意識、危機意識，建立職務(wù)、崗位能上能下、工資能高能低、人員能進能出的競爭激勵機制。建立健全各種考核制度，用各種制度去規(guī)范干部及廣大教職員工。
同時在研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)方面進行了進一步研究和探索。高一、高二年級的研究性學(xué)習(xí)，研究課題取得了一定的進展，備課實行了共性和個性的統(tǒng)一，教師通過電子備課、集體備課共同攻克難點、突破重點;小學(xué)部滲透初考，初中部滲透中考，高中部滲透高考意識，又根據(jù)學(xué)情備課，突出因材施教。上課既注重知識傳授，又突出學(xué)習(xí)方法的傳授，高中部要求教師做到容量要大、講解要精、信息要新、效率要高、學(xué)生要懂，初中部對每一個教師的課堂都要進行當(dāng)堂的測評，不達到一定的標(biāo)準就是不合格的課;小學(xué)部、幼兒園注重教會學(xué)生，使學(xué)生掌握知識為主。學(xué)校將11月份定為教學(xué)研究月，通過理論探討，觀摩演示等方式，進行課堂模式研究，取得了很好的效果;高中部還舉辦了首屆新星杯優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
我們專門聘請全國著名教育家霍懋征來校講學(xué)、指導(dǎo)工作，還接受了市、區(qū)教研室對我校教學(xué)督導(dǎo)，接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校高中部檢查工作。在分學(xué)科隨堂聽課與師生座談后，市教研室對我校教學(xué)水平給予高度評價：沒想到新星學(xué)校的管理如此規(guī)范，沒想到新星學(xué)校的教師業(yè)務(wù)水平如此整齊，沒想到新星學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣這么優(yōu)良。教研員們的此行，對我校高舉科研大旗，鑄造優(yōu)秀品牌的工作起到了極大的鼓舞作用。
新近成立了教研督導(dǎo)室，把教科研工作作為考核教師的重要內(nèi)容，由于學(xué)校教科研工作力量尚顯薄弱，本學(xué)期僅組織了對初中部英語教學(xué)的調(diào)研。但是已經(jīng)有許多教師積極參加課題研究工作：小學(xué)部申報了國家級的科研課題，初中部和高中部各有市級科研項目，我校積極鼓勵、支持教師進行教學(xué)改革，探索教改方法，各教研組都有一批教師上研究課、觀摩課、示范課，推進教學(xué)方法的改革。本學(xué)期我校還形成國家、省、市三級研究課題分層推進的局面，學(xué)校國家重點課題《創(chuàng)新教育與學(xué)生發(fā)展--霍懋征教育思想的研究》及市級課題都進入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫教科研論文，參與東莞市的教育年會，在每個會上，我校均有論文交流，均有論文獲獎;陸啟威老師的論文發(fā)表于《中國教育報》、《中國教師報》，并在市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，張國庭、孫明輝、王熙志、梁西華、劉德仲等9位老師分別在國家、省、市級論文交流中獲獎，歷史老師張國庭在丘陵片優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，東莞市二等獎，本學(xué)期共有12篇論文在市級以上報刊發(fā)表或在市級以上論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。
第三，加強了教學(xué)質(zhì)量檢測，完善目標(biāo)考核
學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理已步入了比較規(guī)范化的軌道，本學(xué)期繼續(xù)完善和加強了教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。切實抓好備課活動和教研活動，加強了對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責(zé)任制。有關(guān)教研組認真組織好每一次備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。繼續(xù)堅持教學(xué)督導(dǎo)制度和教學(xué)反饋制度，堅持定期和隨機督導(dǎo)檢查制度。
規(guī)范的管理，使得學(xué)生的成績有了很大的提高，小學(xué)部在期中考試中有12個教學(xué)班及格率達100%，初中部學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的改善，學(xué)風(fēng)日益濃厚，課間纏著老師問題目的學(xué)生多了;高中部在月考和聯(lián)考中找差距，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，本學(xué)期在和萬江中學(xué)的聯(lián)考中，由于萬江中學(xué)的生源條件比較好，所以，我們的聯(lián)考成績不太理想，除高二生物外，很多科目低于萬江中學(xué)，在老師中引起極大的反響，高中部以此為契機，把趕超萬江作為我們近期的奮斗目標(biāo)，把老師引入教學(xué)競爭之中。
第四，突出了特色教育，強化了精品意識
本學(xué)期，我校繼續(xù)加大力度突出特色教育，做到一手抓管理，一手抓特色，努力向辦精品學(xué)校邁進;各學(xué)部在本學(xué)期加強了對英語、電腦教學(xué)的力度;幼兒園重點以《英語教學(xué)特點及指導(dǎo)策略》為內(nèi)容，制定了英語教學(xué)計劃及措施，每周進行兩次教研活動，討論如何在一日活動中進行英語滲透，制定《幼兒園一日生活組織英語》《教師在園英語100句》《幼兒在園英語100句》等;小學(xué)部除正常課堂教學(xué)以外，組建英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班和英語提高學(xué)習(xí)班，二到六年級的英語老師，每人負責(zé)帶自己所教班級的學(xué)生，抓英語課文的背誦，在墻上公布;小學(xué)部還特別重電腦教學(xué)，一年級注重繪畫，二年級注重英文打字，三到六年級注重打字、排版，整個學(xué)部打印了所有學(xué)生的電腦作品，第一次以書面的形式同家長見面，小學(xué)部電腦教師劉德洋和孫明輝老師做了大量工作。
小學(xué)部還在弘揚民族特色上做文章，用練字、背詩、習(xí)武來餞行文化特色教育，在樂曲聲中練字，行進隊中背詩，課間操時習(xí)武，已經(jīng)初步形成了小學(xué)部的民族文化特色教育模式。
第五、加強了教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師的成長，關(guān)心教師的實際生活
教師業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，是我校事業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高的保證。加強教師隊伍建設(shè)，讓教師有主人翁意識、有競爭意識、有使命感、有安全感、有歸宿感，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的治本之策，是長期的系統(tǒng)工程。
本學(xué)期我們進一步強化管理，嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)管理制度，強化目標(biāo)管理中的過程管理，建立科學(xué)評估體系。通過工作紀律來整頓作風(fēng)，促進教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。我們進一步完善教師量化管理考核評比辦法，對教師的工作量、教學(xué)實績、教研成果、出勤情況、學(xué)生反饋等方面予以量化，并作為教師獎懲的主要依據(jù)。
我校為教師的工作和學(xué)習(xí)提供了優(yōu)越的條件，安定教師的思想情緒，解除教師的后顧之憂，正在為部分骨干教師辦理調(diào)動手續(xù)，完成了教師醫(yī)療、養(yǎng)老及失業(yè)保險的架構(gòu)體系，真正做到想老師所想，急老師所急;為豐富教師的業(yè)余生活，我校配置了較完善的文體設(shè)備，乒乓球、桌球、運動場等，讓教師在業(yè)余時間能夠得到很好的休息，增強體質(zhì)，切實體現(xiàn)我校以人為本的管理;__年12月27-30日，我校舉辦了首屆迎春杯教工乒乓球比賽，使教工的身心得到了放松，為進一步做好期末復(fù)習(xí)工作提供了身體和精神的保證，也使教師在新星學(xué)校有了歸宿感和安全感，是我校待遇留人、感情留人、事業(yè)留人的重要舉措。
四、招生宣傳工作
__年秋季，我校改革了一系列招生制度，制定了招生獎勵方案，推行全員招生、全程招生、全方位招生的機制，要求全體教職工充分認識到招生工作是我校工作中的大事，每一個新星學(xué)校的員工都有義務(wù)做好招生宣傳工作，都有義務(wù)參與招生工作;廣大教職員工積極響應(yīng)學(xué)校的號召，踴躍參與招生工作，半年來，成效顯著，也涌現(xiàn)出一批善于做學(xué)生家長思想工作，善于發(fā)現(xiàn)信息，善于跟蹤信息的教職員工，在半年的招生工作中表現(xiàn)突出的員工有：招生專干肖昌輝，他招收了10個學(xué)生;徐偉坤、毛成勝老師，招收了6個學(xué)生;劉興怡主任、鄧何廣老師，都招收了4個;招收三個學(xué)生的有田靜主任、彭和彬、劉雪珍、王予婕、曾建云、李俊和林少澄，還有很多老師完成了所定的指標(biāo)，本學(xué)期，一共為我校招收105名學(xué)生，共發(fā)獎金36700元。
__年，我校將制定出臺《__年招生方案》，明確提出__年招生工作的指標(biāo)，并在各學(xué)部進行分配，加大招生獎勵，繼續(xù)開拓招生宣傳渠道。全體教職員工也更應(yīng)該明確，學(xué)校的發(fā)展有賴于生源的保證，都有責(zé)任和義務(wù)為我校的招生工作獻計獻策，積極參與到招生工作之中去，我校也將把是否完成招生指標(biāo)作為考核教職員工的重要內(nèi)容。
本學(xué)期以來，招生辦公室按照學(xué)校的總校的部署，積極開展工作，招生小組足跡遍及東莞的大街小巷、村村落落，派發(fā)宣傳資料，接待家長來我校參觀，付出了艱辛的勞動;另外招生辦還配合各學(xué)部做好學(xué)生的思想工作;12月17日至21日，成功地策劃了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會，獲得了較高的社會聲譽，12月21日，又配合文藝部在橫瀝廣場舉辦了文藝匯演，有力地擴大了我校的辦學(xué)知名度，吸引了生源;另外他們還千方百計想辦法挖掘生源信息，進行跟蹤;安排接送學(xué)生車輛，在全年中沒有發(fā)生安全事故，對我校的管理工作給予了極大的支持和配合。
五、生活部增強了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量
生活部是我校學(xué)生管理工作的重要一環(huán)，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響我校的辦學(xué)聲譽，我們是寄宿制學(xué)校，吃穿住行瑣事繁多，稍不留意就會引起學(xué)生的不滿乃至家長的指責(zé)和投訴。本學(xué)期，總校要求生活部優(yōu)化服務(wù)意識，為廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，本著安全第一、求真務(wù)實的原則，以服務(wù)為中心，規(guī)范管理，配合一線教學(xué)，支持一線教學(xué)，服務(wù)一線教學(xué)，穩(wěn)定我校的生源;我校建立健全了生活部的工作機制，制定了生活老師的工作條例，細化工作職責(zé)，嚴格規(guī)范生活教師的日常工作，使其語言、態(tài)度、行為等方面都具有親和力;對學(xué)生工作細致入微，關(guān)心倍至。生活部老師嚴格執(zhí)行學(xué)校的制度，在宿舍區(qū)加強了育人氛圍的布置，讓每一面墻都說話，讓每一間宿舍都育人;他們強化了老師的職責(zé)，開展多項活動豐富學(xué)生的課余生活，將五心即關(guān)心、愛心、恒心、細心、耐心聚集于學(xué)生，提出了用一萬次辛勞換來一次家長的認可的口號，以德化人、以理服人，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人;本學(xué)期以來，生活老師鄧何廣、唐頌陽、秦擁軍、楊彩紅等老師，勤奮踏實、嚴謹務(wù)實，全心全意為學(xué)生服務(wù);正是生活部老師的真情付出，學(xué)生與大多數(shù)生活老師親如一家。
六、做好教輔后勤，加快建設(shè)發(fā)展
我校進一步強化以教師滿意為基礎(chǔ)，學(xué)生滿意為核心，家長滿意為最終目標(biāo)的三滿意工程。要求教輔、后勤等部門進一步樹立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，進一步提高辦學(xué)效率。 本學(xué)期，深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務(wù)怎樣使家長、學(xué)生滿意的方法途徑，改革后勤人員管理模式，實行崗位責(zé)任制。教輔、后勤部門通過學(xué)習(xí)，確立服務(wù)意識，落實規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)，他們既有明確分工，又有互相協(xié)作，互相配合。教輔、后勤同志能從服務(wù)育人的角度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，急教學(xué)之所急，想教學(xué)之所想，水電工經(jīng)常巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;財務(wù)部以主人翁姿態(tài)，開源節(jié)流，精打細算，并嚴格財經(jīng)紀律和財務(wù)制度，嚴格審批手續(xù)，嚴格把關(guān)，使全校財經(jīng)運轉(zhuǎn)暢通。
學(xué)校成立了外事部，加強了我校的對外交流，特別是與國外聯(lián)合辦學(xué)事宜，正在緊鑼密鼓地進行之中。
七、存在的不足
1、我校的有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍還沒有真正形成形成，我們正在從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園特色。
2、__年工作計劃中提出的針對不同年齡層次學(xué)生的要求和發(fā)展，聘請司法機關(guān)人員分學(xué)部為學(xué)生舉辦2次法制講座的計劃沒有實施。
3、安全工作存在漏洞，出現(xiàn)了圖書被浸泡事件。
4、招生工作有待進一步加強，我校生源還顯得不足，特別是控制流生工作亟待加強。
5、我校制度建設(shè)還需要進一步規(guī)范和完善，還沒有真正進入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
6、教研的氣氛還不夠濃，教研成果不多。
7、優(yōu)化和穩(wěn)定教師隊伍方面還做得不夠，名師工程還沒有得到足夠的重視。
8、務(wù)實工作、創(chuàng)新工作、用心工作有待加強。
9、管理體系的架構(gòu)還沒有完全形成，延滯了學(xué)校發(fā)展再上新臺階的步伐。
八、下學(xué)期工作設(shè)想
1、 進一步做好全員招生宣傳工作，全面實施__年招生工作計劃，加大招生獎勵，要求全體員工在日常的工作中時時都要做一個宣傳我校、善于捕捉生源信息的人，注重對招生指標(biāo)完成情況的考核，實行有獎有罰，獎大于罰，充分調(diào)動招生積極性。
2、 __年我校確定為教育創(chuàng)新年，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教研督導(dǎo)室將對各個學(xué)部進行有計劃的調(diào)研工作，進行校內(nèi)視導(dǎo)，教學(xué)科研要出成果，各學(xué)部要根據(jù)本部的學(xué)生情況，進行分層教學(xué)探索，真正把我校低進中出、中進高出、高進優(yōu)出的育人目標(biāo)落到實處。
3、 營造校園文化氛圍，使校園更加美麗。
4、 德育工作上將注重對師德的考核，要求教師要做到愛崗敬業(yè)，愛校如家，把在新星學(xué)校的工作當(dāng)作自己的一份事業(yè)來做，對于一些與學(xué)校的發(fā)展不相協(xié)調(diào)的教師，我校將不予聘用。
5、 對所有在崗工作人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn)。
6、 將全面實施名師工程，重點推出一批優(yōu)質(zhì)課型，將現(xiàn)代教育理念與實際教學(xué)有機結(jié)合，將注重對教學(xué)實效的考核，全面實行低職高聘、優(yōu)職優(yōu)聘，對工資分配方案作合理調(diào)整，真正體現(xiàn)優(yōu)勞多得。
7、 將在各學(xué)部對學(xué)生進行勤儉、樸素、艱苦教育，開展多種活動培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，組織學(xué)生夏令營，走出去，到艱苦的地方進行鍛煉。如：接對子，和貧困地區(qū)學(xué)生手拉手，資助落后地區(qū)的學(xué)生等，豐富學(xué)生對社會人生的認識。
8、 完善、建立學(xué)校新的管理制度，用新制度開創(chuàng)學(xué)校管理新局面。
9、 建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮我校的窗口作用。
各位同志，各位老師，__年已經(jīng)過去，我們清醒地認識到，在新星學(xué)校發(fā)展的旅程中，我們目前所取得的成績是很渺小的，我們要有憂患意識，我們更應(yīng)該看到，當(dāng)前面臨的形勢是嚴峻的，任務(wù)是艱巨的，困難是很大的;高考的壓力，生源的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏、去開拓，但我們有信心，有決心，也有能力帶領(lǐng)全體師生員工變壓力為動力，變被動為主動，搶抓機遇，知難而進。讓我們堅定信心，齊心協(xié)力，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，加快發(fā)展，以團結(jié)、拼搏、務(wù)實、敬業(yè)的精神瞄準新目標(biāo)，再創(chuàng)新輝煌，為實現(xiàn)我校的宏偉辦學(xué)目標(biāo)，作出新的更大的貢獻!
最后，祝愿全體教職員工新年快樂，合家幸福，萬事如意!
時光如梭，光陰似箭，周而復(fù)始又一年，在此我想對老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠道一聲：老師們，辛苦了。
感謝老師們一年來的辛勤耕耘，感謝老師們一年來的支持與配合，感謝學(xué)校為我們提供這樣成長發(fā)展的機遇，更感謝王校長高屋建瓴的教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)。在這樣的背景下，在這樣寬松的工作環(huán)境中，在這樣默契和諧的氛圍中，大家忙碌著，成長著，快樂著，我們的學(xué)校各項工作有條不紊，穩(wěn)步推進。
可以說，我們的每位老師都盡到了自己的責(zé)任，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心，分歧時相互理解，以大局為重協(xié)作聯(lián)動。
是的，作為一名教育工作者，無論在哪個崗位，我們的目標(biāo)是一致的，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重，以學(xué)校發(fā)展為重，以學(xué)生成長為重，我們都應(yīng)該找準自己的位置，演好自己的角色，強化自己的責(zé)任，搞好該做的服務(wù)，立足本職崗位，盡一份自己應(yīng)盡的責(zé)任，為形成團結(jié)向上，穩(wěn)定和諧，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力。
工作中我們要提高工作能力，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);對待教學(xué)中存在的一些問題要正確對待，找出問題癥結(jié)，進行自我反思，從經(jīng)驗反思中吸取教益，以促進自身素養(yǎng)的提高。
尤其需要注意的是，我們要用積極的心態(tài)，強烈的責(zé)任心，樂于奉獻的精神努力完成各項工作。在制訂各項計劃時要細心，開展各項工作時要用心，輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生時要耐心。
在與事相處時要謙虛隨和，教學(xué)工作中團結(jié)合作，謙虛請教，相互探索;生活上坦誠相待，相互關(guān)心，相互幫助。這樣平等、輕松、互助的工作氛圍中，再辛苦也不覺得苦，工作起來就會得心應(yīng)手，輕松自如，樂此不疲。
當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，要及時總結(jié)經(jīng)驗，并把我們的經(jīng)驗記錄下來，以便更好的工作;當(dāng)我們失敗的時候，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩，一定要正確對待問題，及時查找原因，彌補漏洞，把不良影響降到最低，避免今后犯同樣的錯誤。
音樂教師校本研修個人總結(jié)篇十四
從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為我們打開了方便之門，鍛煉了業(yè)務(wù)水平，提高了素質(zhì)，促進專業(yè)成長。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，本學(xué)年，進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教學(xué)行為，提升專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和新情況，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、持續(xù)地發(fā)展在這學(xué)期的時間里，我認真參與校本研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、積極按時參與校本研修活動，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，并認真撰寫教學(xué)反思，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“高效課堂”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌握教研方法，從而有針對性地加強理論方面的學(xué)習(xí)與研究，促進教學(xué)水平的提高，有效地提高了我教師的理論水平和創(chuàng)新能力。
2、開展高效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強集體備課的力度，充分調(diào)動各年級組長的能動性。每次教研活動都有詳細的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度，加強調(diào)講的范圍。面落實了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。嚴格要求自己，在聽完文綜組公開課之后，都會和組內(nèi)成員共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
3、各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;
強化教研組的建設(shè)和管理，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點前移” ，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
4、關(guān)注自我反思及案例
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
(三)采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。通過網(wǎng)絡(luò)，我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。
(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強師德建設(shè)，夯實立教之基
教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學(xué)質(zhì)量。把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，加強思想道德，強化教育引導(dǎo)，注重內(nèi)化，扎實有效的開展師德建設(shè)活動，促進自身的進一步發(fā)展。通過大力學(xué)習(xí)師德教育理論，提高了我對新時期師德建設(shè)的認識，并不斷賦予新的內(nèi)涵。使我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，團結(jié)協(xié)作，積極進取，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長滿意的好教師。
2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。通過學(xué)習(xí)，在知識方面主要了解以下三點：1、了解學(xué)生對所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識的掌握狀況;2、了解學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種知識，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。在情感方面主要了解以下四點：1、了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義;2、了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí);3、了解學(xué)生對本學(xué)科中的什么知識最感興趣;4、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價是非、對錯的準則。在個性心理方面主要了解以下五點：1、了解學(xué)生對學(xué)習(xí)是否具有獨立完成的信心;2、了解學(xué)生對學(xué)習(xí)困難所持的態(tài)度;3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)中毅力的表現(xiàn);4、了解學(xué)生對學(xué)習(xí)成功的愿望和要求;5、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。在方法與思維方面主要了解以下六點：1、了解學(xué)生是否有計劃、有步驟地進行學(xué)習(xí);2、了解學(xué)生是否有效地參與課堂教學(xué);3、了解學(xué)生是否有良好的記憶和記憶方法;4、了解學(xué)生能否利用作業(yè)、問答、測驗、評價自己的學(xué)習(xí)，并及時進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整;5、了解學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握概念、規(guī)律的方式;6、了解學(xué)生解答問題所采取的程序和思考方式。課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標(biāo)，有哪些成功之處等，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。 回首走過的日子，有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦，有在工作中成長的快樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了知識的珍貴。
高中文綜組
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