西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間 火影旗木卡卡西語(yǔ)錄(模板15篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇一

張馨予

莫卡西是銅鈴鎮(zhèn)最漂亮的女孩，她開(kāi)了一家巧克力店。她做的巧克力香味能飄到千里之外，店門(mén)口每天都排著很長(zhǎng)的隊(duì)，人們都急切地盼望著香醇的巧克力出爐。

一天晚上，莫卡西要關(guān)門(mén)了，突然跑來(lái)一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩有六七歲的樣子，個(gè)子不高，眼睛圓圓的，可愛(ài)極了。他眨著大眼睛小聲對(duì)莫卡西說(shuō)：“姐姐，能不能給我一塊巧克力呢？我媽媽病了，她很想吃一塊您做的巧克力?！毙∧泻⒄f(shuō)完，莫卡西毫不猶豫地拿了一大塊巧克力送給了這位小男孩。小男孩問(wèn)：“這塊巧克力多少錢(qián)？等我有錢(qián)了還您?！蹦ㄎ魑⑿χf(shuō)：“不要錢(qián)，你快拿回去給你媽媽吃吧，她可能等急了呢！”

小男孩飛快地跑回家里，掰了一小塊喂到媽媽嘴里，媽媽吃著香醇的巧克力，眼睛里有了光彩，臉上露出了會(huì)心的笑容。而莫卡西呢，她覺(jué)得幫助了小男孩讓她非?？鞓?lè)，于是專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一個(gè)柜臺(tái)，并掛上牌子，牌子上寫(xiě)著：本柜巧克力免費(fèi)贈(zèng)送品嘗。于是許許多多的人都嘗到了香醇的巧克力。一傳十，十傳百，這個(gè)消息讓一些貪心的人知道了。于是，他們趁人不備，一次就拿走了一大把巧克力，所以有的人就吃不到巧克力了。

莫卡西知道了這件事，聰明的她想出了一個(gè)辦法。她做了一個(gè)粉紅色的愛(ài)心小箱子，用五彩繽紛的小紙條為每位村民寫(xiě)了一句祝福語(yǔ)，并投到箱子里。細(xì)心又善良的村民們來(lái)到這兒，都會(huì)先打開(kāi)莫卡西寫(xiě)的祝福，然后拿一塊巧克力高高興興地離開(kāi)。

那些貪婪的人呢？總是慌慌張張不看祝福語(yǔ)，抓一大把巧克力就飛奔而去。最后，莫卡西看到有兩三張小紙條留在了箱子里，她決定懲罰一下這些人。她在制作的巧克力中藏了小紙團(tuán)，上面寫(xiě)著一些告誡的話(huà)，讓那些人知道他們所做的.事情是不對(duì)的。

貪心的人抓了大把的巧克力，正得意地躲在家里，大口大口地吃呢，忽然被什么東西硌著牙了，原來(lái)是紙條。打開(kāi)一看，紙條上的字讓他們羞紅了臉。他們終于認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，不應(yīng)該有貪婪的心。知錯(cuò)就改，他們從此以后再也不多拿巧克力了，銅鈴鎮(zhèn)也有更多的人能品嘗到美味的巧克力了。

后來(lái)村民們也學(xué)著莫卡西的樣子，力所能及地幫助別人，與人分享自己的收獲。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)這樣做的同時(shí)，也收獲了更多的快樂(lè)！

（河南省鄭州市緯五路一小三（8）班指導(dǎo)老師：譚敏）

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇二

西語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的語(yǔ)言，在全球范圍內(nèi)擁有龐大的使用群體。為了能夠掌握這門(mén)語(yǔ)言，我決定參加一次西語(yǔ)培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還對(duì)我的語(yǔ)言能力和跨文化交流能力有了極大的提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的重要性，并獲得了更多信心和動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在西語(yǔ)培訓(xùn)的第一階段，老師教授了我們一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，并通過(guò)音頻和視頻的方式進(jìn)行實(shí)際語(yǔ)言場(chǎng)景的模擬。通過(guò)這種方式，我能夠更好地理解課文中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和用法，并通過(guò)模仿發(fā)音來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在這個(gè)階段，我感到學(xué)習(xí)新語(yǔ)言并不如想象中那么困難，只要下定決心并付出努力，就一定能夠掌握好這門(mén)語(yǔ)言。

在第二階段的培訓(xùn)中，老師安排了一些沉浸式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。我們小組之間進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，角色扮演各種實(shí)際情境。這種實(shí)踐讓我感受到了語(yǔ)言的靈活運(yùn)用和交流的樂(lè)趣。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸擺脫了對(duì)語(yǔ)言的拘束，敢于自信地用西語(yǔ)進(jìn)行溝通。而且，這些實(shí)踐中的挑戰(zhàn)也讓我在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，逐漸提高了自己的語(yǔ)言能力。

第三階段的西語(yǔ)培訓(xùn)中，老師注重了跨文化交流的教學(xué)。他向我們介紹了西班牙和拉丁美洲各國(guó)的文化特點(diǎn)和習(xí)俗。通過(guò)了解不同的文化背景，我更能夠理解西語(yǔ)在不同地區(qū)的使用方式和含義。通過(guò)跨文化交流的實(shí)踐，我不僅提高了自己的語(yǔ)言水平，還拓寬了自己的視野，更加積極地與他人交流和分享。

第四階段的培訓(xùn)中，老師組織我們進(jìn)行了一次考試，以檢驗(yàn)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。這次考試不僅考查了我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還要求我們能夠在一定的時(shí)間內(nèi)完成一篇西語(yǔ)閱讀理解。這個(gè)考試不僅考驗(yàn)了我的學(xué)習(xí)成果，還讓我在一定程度上感受到了真實(shí)考試的緊張氛圍。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

在最后的培訓(xùn)階段中，老師對(duì)我們進(jìn)行了總結(jié)和反饋。他詳細(xì)地分析了我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供了針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。通過(guò)老師的指導(dǎo)和我們自己的努力，我們不僅提高了自己的西語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己學(xué)習(xí)和思考的能力。這次培訓(xùn)不僅僅是單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，更是一次全面提升自己的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次西語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的重要性。掌握一門(mén)新的語(yǔ)言不僅可以方便自己在國(guó)際交流中的應(yīng)對(duì)，還能夠提高自己的跨文化交流能力和拓寬自己的視野。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也逐漸建立了對(duì)西語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信和動(dòng)力，愿意繼續(xù)深入學(xué)習(xí)下去。我相信，通過(guò)不懈的努力，我一定能夠成為一名合格的西語(yǔ)翻譯和跨國(guó)交流的橋梁。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇三

文／唐栗

如果有機(jī)會(huì)去新疆，一定要去看一看十二木卡姆的表演，這種集音樂(lè)、文學(xué)、戲劇和舞蹈于一體的藝術(shù)形式，是維族文化的集中體現(xiàn)。

傳說(shuō)在16世紀(jì)，葉爾羌汗國(guó)國(guó)王阿不都?拉失德在草原上遇見(jiàn)了能歌善舞的女孩阿曼尼薩，一見(jiàn)鐘情后將阿曼尼薩娶回宮中。成為王后的阿曼尼薩對(duì)來(lái)自于民間的木卡姆進(jìn)行了大規(guī)模的整理，最終形成了十二部套曲――十二木卡姆。流傳至今有300多首，不停歇地唱完要24個(gè)小時(shí)。

十二木卡姆中的每一套都有一個(gè)名字：拉克、且比巴亞特、斯尕、恰哈爾尕……每一套又由瓊乃額曼（大曲）、達(dá)斯坦（敘事詩(shī)）和麥西熱甫（民間歌舞）三大部分組成。其演奏部分，瓊乃額曼多在流暢的散板節(jié)奏中，蒼勁深沉地訴說(shuō)著亙古的滄桑：達(dá)斯坦則把人性和愛(ài)情用史詩(shī)般壯闊的音樂(lè)緩緩道來(lái)；麥西熱甫則是熱情的海洋，所有的樂(lè)器都用濃墨重彩的方式來(lái)演繹如火的熱情。

木卡姆的歌詞充滿(mǎn)了西域的迷人風(fēng)情，它誕生在草原和曠野之間，句句都如香醇的葡萄美酒一般令人心醉。

愛(ài)情

我愛(ài)你的心被你睫毛的箭射穿

我的全身都跌進(jìn)愛(ài)的火焰里被燃

看見(jiàn)你芳唇的痣點(diǎn)好像是麥粒一顆

我心中歡樂(lè)盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒一落下會(huì)被你的秀發(fā)羈絆

十二木卡姆里的歌唱的愛(ài)情，真是讓人有點(diǎn)臉紅心跳。在愛(ài)人的眼里，世界會(huì)變成另一個(gè)樣子?！拔以缸兂梢粭l小魚(yú)，自由自在地游在你的心間。”如此真摯的感情表達(dá)，很難不為之心動(dòng)。

除了對(duì)愛(ài)情的歌頌，木卡姆里還有很多民間傳說(shuō)，其中遍含豐富的哲學(xué)內(nèi)涵和哲理。

做樹(shù)要做參天楊

哎呀呀永不彎曲

它那綠葉永不凋落

總是郁郁蔥蔥

這些用質(zhì)樸的歌詞唱出的忠告同樣來(lái)自于民間。木卡姆里有各種自然界的動(dòng)物和植物，夜鶯、參天楊、花朵、星空、瑪瑙，沒(méi)有華麗辭藻，而大多形象生動(dòng)，樸素又富含哲理。聽(tīng)的時(shí)候雖然不懂歌詞的意思，但能感受到它極強(qiáng)的韻律感，非常適合載歌載舞。

在死神未來(lái)之前，

誰(shuí)也不知生命的`可貴

死神降臨，

才明白生命多么寶貴

當(dāng)我死后靜臥土中，

誰(shuí)會(huì)把我叨念

只有敵人高興而朋友憂(yōu)郁寡言

快抓緊知識(shí)的紐帶，

唯有他才最神奇

心靈之鳥(niǎo)展翅在空中自由地翱翔

烏鴉老鴰飛得再高也變不成鷹隼

要不怎么說(shuō)，民間的智慧才最強(qiáng)大呢？新疆，在大多數(shù)人眼里，也許仍然是一片陌生的土地，但是只要你踏上過(guò)它，看過(guò)天山，走過(guò)沙漠，認(rèn)識(shí)過(guò)當(dāng)?shù)氐娜耍蜁?huì)知道，它是多么的神奇。正是因?yàn)榫S族骨子里的樂(lè)天和熱情，才會(huì)誕生出十二木卡姆。

木卡姆的歷史據(jù)說(shuō)最遠(yuǎn)可以追溯到漢代，是漢唐龜茲、疏勒的音樂(lè)舞蹈和維吾爾民族歌舞的結(jié)合，卻擁有如此眾多蘊(yùn)涵著質(zhì)樸哲理的詩(shī)句，所以最美好的藝術(shù)一定是來(lái)自于生活的。仔細(xì)想來(lái)，維吾爾族人所生活的地區(qū)是沙漠中的綠洲，但只要走出這一綠色屏障，所要面對(duì)的也許就是死亡。也許正是這樣的生存環(huán)境塑造了維吾爾族好客樂(lè)觀的性格，他們熱情奔放，善于抓住生命中每一個(gè)美好的瞬間。而音樂(lè)永遠(yuǎn)是他們生活中不可分割的重要部分。是維吾爾族人的精神燈塔。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇四

第一段：介紹西語(yǔ)教學(xué)的背景和重要性（200字）

西語(yǔ)，也被稱(chēng)為西班牙語(yǔ)，是世界上使用人數(shù)最多的三種語(yǔ)言之一。作為拉丁文化的重要組成部分，西語(yǔ)在全球范圍內(nèi)擁有龐大的學(xué)習(xí)和使用人群。近年來(lái)，隨著西班牙在經(jīng)濟(jì)和文化影響力的增強(qiáng)，西語(yǔ)的重要性也逐漸凸顯。作為一個(gè)西語(yǔ)教師，我有幸能夠參與到西語(yǔ)教學(xué)的偉大事業(yè)中，并且在這個(gè)過(guò)程中積累了一系列的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：教學(xué)方法與策略的靈活運(yùn)用（300字）

在西語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，我深感教學(xué)方法和策略的重要性。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一項(xiàng)相對(duì)抽象和復(fù)雜的任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)采用多種多樣的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升作用。例如，在詞匯教學(xué)中，我總是通過(guò)分類(lèi)和聯(lián)想的方法幫助學(xué)生記憶單詞。在語(yǔ)法教學(xué)方面，我注重問(wèn)題導(dǎo)向的探究學(xué)習(xí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和巧妙設(shè)計(jì)的練習(xí)讓學(xué)生更加深入地理解語(yǔ)法知識(shí)。此外，我還運(yùn)用了口語(yǔ)對(duì)話(huà)、角色扮演、多媒體輔助等豐富的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這些方法的靈活運(yùn)用使得西語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求與興趣，從而提高了學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三段：學(xué)習(xí)資源與實(shí)踐環(huán)境的充分利用（300字）

與教學(xué)方法和策略相輔相成的是學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐環(huán)境的充分利用。我積極利用各種教學(xué)資源，如教學(xué)書(shū)籍、錄音和視頻資料、互聯(lián)網(wǎng)資源等，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與各類(lèi)西語(yǔ)交流活動(dòng)，如參加西語(yǔ)角座談、觀看西班牙電影、閱讀西班牙文學(xué)等，營(yíng)造多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。通過(guò)充分利用學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐環(huán)境，學(xué)生能夠更深入地了解西語(yǔ)國(guó)家的文化與社會(huì)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。

第四段：個(gè)性化教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)（200字）

西語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我注重個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)。每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)都不相同，因此我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還積極與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)，我能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī)。

第五段：對(duì)西語(yǔ)教學(xué)的期望和展望（200字）

作為一名西語(yǔ)教師，我深知自己責(zé)任的重大性和使命的偉大性。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地豐富自己的教學(xué)理念和方法，追求更高的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究成果。我希望通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的西語(yǔ)教育服務(wù)，幫助他們掌握良好的語(yǔ)言技巧，培養(yǎng)跨文化交際能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也期望西語(yǔ)教育能夠在全球范圍內(nèi)得到更多的關(guān)注和支持，形成更加完善和多元的教育體系，促進(jìn)各國(guó)之間的文化交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

總結(jié)：通過(guò)靈活運(yùn)用教學(xué)方法和策略、充分利用各種學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐環(huán)境、注重個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)，西語(yǔ)教學(xué)可以更加高效和生動(dòng)有趣。未來(lái)，我將繼續(xù)致力于西語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和個(gè)人發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇五

過(guò)幾天，星星城小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)賽就要舉行，由于有的學(xué)校離得遠(yuǎn)，所以這一次聯(lián)賽都分別在各自學(xué)校進(jìn)行，大投影聯(lián)播。而星星小學(xué)五（2）班的卡卡西一直認(rèn)為自己是最棒的，是班上的體育健將，尤其是跳高，他認(rèn)為自己不但是班上最好的，而且是年級(jí)里最棒的。于是他到體育班委那里去報(bào)名參加跳高比賽。

下午，卡卡西到操場(chǎng)上和同學(xué)們私下里比了一下，結(jié)果卻大為失望。人家最好的能跳95厘米，而自己卻只能跳89厘米。6厘米的差距卻讓卡卡西十分沮喪。這時(shí)一道坎，一道無(wú)法翻越的大山呀！卡卡西覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人呢，他心情十分沮喪。

回到家中，和媽媽話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就草草的吃了幾口飯，卡卡西回到自己房間里，關(guān)上房門(mén)，躺在床上，滿(mǎn)腦里是懊悔。

媽媽覺(jué)得很奇怪，連敲了幾次門(mén)，卡卡西都沒(méi)有理睬。就停下了。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，又想起了敲門(mén)聲?？ㄎ饔X(jué)得這世界真煩，氣鼓鼓的.開(kāi)門(mén)一看，一道白影往他懷里一竄，軟綿綿的，把他嚇了一跳?？ㄎ髯屑?xì)一看，原來(lái)是溜溜兔。

溜溜兔來(lái)自月球，他與卡卡西是老網(wǎng)友了。溜溜兔一直想到地球上玩玩。上周就與卡卡西約好今天來(lái)的，由于卡卡西被跳高攪得滿(mǎn)腦漿糊，就忘了。他一見(jiàn)是溜溜兔，連忙把他抱在懷里親個(gè)夠。

卡卡西與溜溜兔在房間里好像有很多話(huà)似的，談了很長(zhǎng)時(shí)間，談著談著，就談到了跳高。溜溜兔一聽(tīng)卡卡西就跳了89厘米，不留得咧嘴大笑起來(lái)，兩只大耳朵一聳一聳的，把卡卡西氣得半死，他最恨人家笑他?？ㄎ鳉夂艉舻卣f(shuō)，“那你跳多高？”

“我？多高？真好笑。我跳多高？告訴你，嚇了你一跳！”溜溜兔兩只兔爪在比劃著，“估計(jì)是的你5倍，5米高，比你家小樓還高?！?/p>

卡卡西滿(mǎn)臉驚訝，“吹吧，使勁吹吧，牛都上天了，就你這小個(gè)子，還5米呢，我看跳過(guò)我就不錯(cuò)了?！?/p>

溜溜兔見(jiàn)他不信，當(dāng)場(chǎng)就把卡卡西拖到外面小花園里，結(jié)果一連跳了幾次，最好的只不過(guò)82厘米。把他的兔臉憋得通紅。溜溜兔實(shí)在不明白，在家里他跳得最好的是5米多呢，為什么，為什么。他那個(gè)腦袋實(shí)在搞不明白，結(jié)果被卡卡西嘲笑了半死。

不行，回家去。溜溜兔不服氣，他向卡卡西的媽媽告了假，就拉著卡卡西當(dāng)晚乘著“嫦娥十號(hào)”快客回到了溜溜兔的家里。稍休息一下，溜溜兔就拉著卡卡西來(lái)到花園里，他還沒(méi)什么準(zhǔn)備，輕輕一跳，4米多。奇跡！真是奇跡！把卡卡西嚇了一跳，真的，這怎么可能？卡卡西自己輕輕一跳，他覺(jué)得自己都要飄起來(lái)了。哇！將近2米。卡卡西高興極了，一連跳了幾下，估計(jì)都跳過(guò)了3米。跳著，跳著，卡卡西心里豁然一亮，運(yùn)動(dòng)會(huì)不是聯(lián)賽嗎，那我就在月球上跳跳。

卡卡西給老師請(qǐng)了假，也給媽媽打了電話(huà)，就在溜溜兔家里精心準(zhǔn)備跳高比賽。

同學(xué)們，你們知道卡卡西在月球上為什么跳得這么高嗎？他能得到這個(gè)獎(jiǎng)嗎？

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇六

在學(xué)習(xí)西語(yǔ)課程的過(guò)程中，我通過(guò)系統(tǒng)、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，深入了解了西班牙語(yǔ)言和文化。西語(yǔ)課程帶給我了很多收獲和啟迪，讓我印象深刻，使我對(duì)西班牙和拉美國(guó)家的語(yǔ)言和文化有了更全面的了解。以下是我在西語(yǔ)課程中的心得體會(huì)。

首先，在課堂上，我學(xué)會(huì)了西班牙語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法和句型，這為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)課堂講解和練習(xí)，我掌握了常用的西班牙語(yǔ)詞匯，學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，老師還重點(diǎn)講解了西班牙語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，例如名詞、動(dòng)詞的變位規(guī)則和時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用等。這讓我對(duì)西班牙語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則有了深入的了解，提升了我的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

其次，通過(guò)觀看西班牙語(yǔ)電影和短片，我對(duì)西班牙文化有了更深入的了解。這些片子不僅讓我熟悉西班牙語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，還展示了西班牙人的生活態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)觀察電影中的角色和場(chǎng)景，我了解到西班牙人重視家庭、友情和享受生活的方式。這些觀察讓我更加希望了解和體驗(yàn)西班牙的文化和生活方式。

再次，參加西班牙語(yǔ)角的活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的同學(xué)交流，提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。在語(yǔ)角中，我們以西班牙語(yǔ)為媒介進(jìn)行交流和討論，討論各種話(huà)題，如旅游、文化和時(shí)尚等。這個(gè)環(huán)境讓我不斷練習(xí)用西班牙語(yǔ)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，盡管有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但是從錯(cuò)誤中我學(xué)到了很多。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我還了解到了其他國(guó)家和地區(qū)的西班牙語(yǔ)的使用情況和差異，讓我更全面地了解西班牙語(yǔ)的多樣性。

此外，參加文化活動(dòng)提升了我的綜合能力。學(xué)校組織了各種西班牙文化體驗(yàn)活動(dòng)，如舞蹈表演、傳統(tǒng)音樂(lè)演奏和美食品嘗等。這些活動(dòng)讓我不僅僅了解了西班牙的傳統(tǒng)文化，還感受到了西班牙人對(duì)文化的熱情和活力。參與這些活動(dòng)我不僅開(kāi)闊了眼界，還鍛煉了自己的觀察和分析能力。

最后，在西語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)和交流中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在小組討論和合作項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。無(wú)論是在課堂上還是在社團(tuán)活動(dòng)中，我與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和人際關(guān)系。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)西語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一門(mén)新的語(yǔ)言，還了解了西班牙和拉美國(guó)家的語(yǔ)言和文化。課堂學(xué)習(xí)讓我掌握了基本的語(yǔ)言知識(shí)和技能，觀看電影和參加語(yǔ)角活動(dòng)讓我深入了解了西班牙語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用和文化背景。通過(guò)參加文化活動(dòng)，我更加全面地了解了西班牙的傳統(tǒng)文化和當(dāng)代社會(huì)。同時(shí)，通過(guò)合作和交流，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些心得體會(huì)讓我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，也進(jìn)一步激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇七

作為一名熱愛(ài)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人士，我對(duì)于西班牙語(yǔ)這種優(yōu)美的語(yǔ)言情有獨(dú)鐘。在學(xué)習(xí)西語(yǔ)的過(guò)程中，翻譯一直是我必須面對(duì)的一個(gè)難題。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和探索，我深刻地認(rèn)識(shí)到翻譯不僅僅是對(duì)字面意思的轉(zhuǎn)換，更是對(duì)于文化和語(yǔ)言的綜合理解和運(yùn)用。下面，我將分享我的“西語(yǔ)翻譯心得體會(huì)”。

第二段：對(duì)詞匯的認(rèn)知

詞匯是翻譯中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。在翻譯過(guò)程中，對(duì)于詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用是非常關(guān)鍵的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯的同時(shí)，要注意了解該詞匯在不同語(yǔ)境下的真正含義和使用方式。例如，西班牙語(yǔ)中的“dejar”一詞，不僅僅是“離開(kāi)”的意思，還可以表示“放棄、停止、讓、允許”等含義，因此在翻譯中也要根據(jù)不同的語(yǔ)境來(lái)選擇合適的譯語(yǔ)。

第三段：對(duì)語(yǔ)法的掌握

語(yǔ)法是語(yǔ)言運(yùn)用的基礎(chǔ)，同樣也是翻譯中必不可少的一環(huán)。在翻譯過(guò)程中，我們不但需要理解源語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，還要能夠合理運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。例如，在西班牙語(yǔ)中，名詞的性以及單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的不同都會(huì)影響句子的翻譯，這就要求我們需要對(duì)于這些語(yǔ)法規(guī)則有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，才能在翻譯中做到準(zhǔn)確地表達(dá)原文的含義。

第四段：對(duì)文化的認(rèn)知

語(yǔ)言和文化是相互交融的，沒(méi)有哪一種語(yǔ)言是可以孤立存在的。因此，在翻譯中，如果忽略了文化背景和特點(diǎn)，就難以做到準(zhǔn)確表達(dá)原文的含義。例如，在西班牙語(yǔ)中，“siesta”這個(gè)詞代表了西班牙文化中午休息的傳統(tǒng)，而這是其他語(yǔ)言所缺乏的文化背景，因此在翻譯中需要對(duì)于這個(gè)詞進(jìn)行合理的譯文選擇和解釋。

第五段：總結(jié)

翻譯是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的工作，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地提高自身的能力和素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)于詞匯、語(yǔ)法和文化的認(rèn)知，可以幫助我們更好的掌握翻譯的精髓，準(zhǔn)確地傳遞源語(yǔ)言的信息，并將其轉(zhuǎn)化為符合目標(biāo)語(yǔ)言和文化要求的內(nèi)容。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家都可以掌握這項(xiàng)富有挑戰(zhàn)和價(jià)值的技能。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇八

高考在6月7日上午拉開(kāi)帷幕，高考語(yǔ)文作文題目一直都是考生們關(guān)注的話(huà)題，中國(guó)教育在線將在第一時(shí)間匯總20全國(guó)各地高考作文題目及點(diǎn)評(píng)，希望為2013高考生提供服務(wù)。下面為您盤(pán)點(diǎn)各地歷屆高考作文題目及作文內(nèi)容。

江西高考作文題：擁有

要求學(xué)生根據(jù)給出的兩句話(huà)任選其一展開(kāi)論述，根據(jù)考生小鄧口述，這兩句話(huà)分別為：“你不要想著你沒(méi)有擁有什么，而要想著你現(xiàn)在擁有什么”和“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒(méi)有擁有什么”。

高考作文題目——江西卷：材料作文，以“孟子三樂(lè)”為主題

寫(xiě)一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)700字左右

“君子有三樂(lè)，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下者不與存焉?！?/p>

江西省高考作文題：《找回童年》

為什么要找回童年?因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過(guò)大，童年早已離開(kāi)。

現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。

重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。

記敘議論都可以，文體要明確。

江西省高考作文題：獸首拍賣(mài)

以一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，作為評(píng)論的`中——獸首拍賣(mài)，要求寫(xiě)一篇議論文。

江西省高考作文題目：洞庭湖背景作文

江西：以零七洞庭湖鼠災(zāi)背景自由命題，題目是以零七洞庭湖鼠災(zāi)背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類(lèi)寫(xiě)一封信，八百字以上。

高考江西卷作文題目

作文：二選一

(一)心中的一泓秋水

(二)要說(shuō)愛(ài)你不容易

高考作文江西卷?

作文試題?

閱讀下列文字，按要求作文。?

請(qǐng)以“雨燕減肥”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。?

要求：所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇九

第一段：引言

西班牙語(yǔ)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，但我在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅掌握了一門(mén)新的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了與不同文化背景的人交流。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的人有所幫助。

第二段：課程內(nèi)容的收獲

在西班牙語(yǔ)課程中，我學(xué)會(huì)了基本的發(fā)音和語(yǔ)法規(guī)則。這讓我能夠更自信地與母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的人進(jìn)行交流。除此之外，我掌握了豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)，這讓我的語(yǔ)言更加流暢。在課堂上，老師還介紹了一些與西班牙語(yǔ)國(guó)家的文化和背景相關(guān)的內(nèi)容，這讓我更了解西班牙和拉丁美洲國(guó)家的歷史與傳統(tǒng)。

第三段：課堂外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

除了課堂上的學(xué)習(xí)，我還積極參與了一些外語(yǔ)社交活動(dòng)。這讓我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的人交流并提高語(yǔ)言水平。我參加了西班牙語(yǔ)角，與以西班牙語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行交流，這讓我更加自信。我還加入了西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)一起討論和練習(xí)語(yǔ)言。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅增加了我的語(yǔ)言能力，還幫助我更好地理解和應(yīng)用課堂上學(xué)到的知識(shí)。

第四段：學(xué)習(xí)策略的改進(jìn)

在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)策略。首先，我意識(shí)到堅(jiān)持練習(xí)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。每天花一些時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)，可以幫助我更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言。其次，我發(fā)現(xiàn)了看西班牙語(yǔ)電影和閱讀西班牙語(yǔ)資料的重要性。這使得我能夠更好地了解西班牙語(yǔ)國(guó)家的文化和用語(yǔ)。最后，我發(fā)現(xiàn)了與母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的人進(jìn)行交流的重要性。這不僅可以提高我的口語(yǔ)能力，還可以更好地理解和運(yùn)用西班牙語(yǔ)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)西班牙語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我希望能夠繼續(xù)掌握更多的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，并在實(shí)踐中不斷提高自己的語(yǔ)言能力。我希望有機(jī)會(huì)去西班牙和拉丁美洲國(guó)家留學(xué)或旅行，與當(dāng)?shù)氐娜私涣?，深入了解他們的文化和生活方式。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名熟練的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

總結(jié)：

通過(guò)西班牙語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了西班牙語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了與不同文化背景的人交流。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)的學(xué)習(xí)策略，我不斷提高自己的語(yǔ)言能力。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，拓展自己的語(yǔ)言能力，并與當(dāng)?shù)厝嗣窀玫亟涣骱土私獗舜恕?/p>

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇十

第一段：引言（Introduction）（150字）

西語(yǔ)作為一種世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一，在許多國(guó)家被廣泛學(xué)習(xí)和掌握。作為西語(yǔ)教師，多年的教學(xué)實(shí)踐讓我有了一些獨(dú)特的心得體會(huì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學(xué)方法和策略，可以幫助學(xué)生更好地掌握西語(yǔ)。本文將分享我在西語(yǔ)教學(xué)中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他教師和學(xué)生有所啟發(fā)。

第二段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（300字）

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是西語(yǔ)教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。我常常通過(guò)引入有趣的話(huà)題和活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生們的注意力。例如，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)谀M情景中使用西語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，這樣可以讓學(xué)生更加樂(lè)于參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還會(huì)選用一些有趣的西語(yǔ)影視片段或音樂(lè)來(lái)增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

第三段：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和詞匯的重要性（300字）

在西語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法和詞匯是非常重要的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)有針對(duì)性的語(yǔ)法和詞匯訓(xùn)練，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用西語(yǔ)。我會(huì)通過(guò)一些實(shí)用且具體的例子來(lái)解釋語(yǔ)法規(guī)則，并鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。此外，我還會(huì)利用故事、歌曲等資源來(lái)幫助學(xué)生鞏固詞匯，讓他們?cè)谳p松的氛圍中擴(kuò)大詞匯量。

第四段：注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)（300字）

隨著全球化的發(fā)展，西語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值越來(lái)越大。因此，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力變得尤為重要。我經(jīng)常使用錄音材料，如短對(duì)話(huà)、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，使用所學(xué)西語(yǔ)進(jìn)行交流。我還常常組織小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中鍛煉口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)解能力。通過(guò)這些訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生的西語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力得到有效提高。

第五段：綜合運(yùn)用和多元評(píng)估（250字）

綜合運(yùn)用和多元評(píng)估是西語(yǔ)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。在課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)篇閱讀和寫(xiě)作，通過(guò)觀察他們的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們的語(yǔ)言能力。此外，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組或個(gè)人項(xiàng)目，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)完成一些實(shí)際任務(wù)，如旅行計(jì)劃、演講比賽等。通過(guò)多元評(píng)估的方式，學(xué)生們能夠更全面地展示他們所掌握的西語(yǔ)知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中不斷提高。

結(jié)論（Conclusion）（100字）

通過(guò)多年的西語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和詞匯重要性、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力以及綜合運(yùn)用和多元評(píng)估的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握西語(yǔ)，也能夠提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。希望我對(duì)于西語(yǔ)教學(xué)心得的分享能夠?qū)ζ渌處熀蛯W(xué)生有所啟發(fā)。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇十一

西班牙留學(xué)西語(yǔ)的就業(yè)薪酬相當(dāng)可觀。目前西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的薪酬不錯(cuò)。據(jù)了解，西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后在一些西語(yǔ)國(guó)家駐中國(guó)總領(lǐng)館及這些國(guó)家的企業(yè)駐京、駐滬辦事處，月薪是稅后6000元左右;進(jìn)入一般公司的起薪4000-5000元;進(jìn)入大學(xué)當(dāng)老師，名義工資2000多元，但加上上課或兼職，收入也很可觀;進(jìn)入外交部、商務(wù)部等政府部門(mén)名義工資可能不高，但福利很不錯(cuò)。

翻譯行業(yè)： 首先從收入上很容易發(fā)現(xiàn)，西語(yǔ)的翻譯價(jià)格是普通英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)的2--3倍。國(guó)內(nèi)一家知名翻譯公司的報(bào)價(jià)是普通英語(yǔ)為130-160元 /千字，而西班牙語(yǔ)的翻譯費(fèi)每千字為280—500元/千字。

旅游行業(yè)

目前我國(guó)在崗翻譯專(zhuān)業(yè)人員約6萬(wàn)人，而此行業(yè)的保守需求約50萬(wàn)人，翻譯人才缺口很大!西班牙語(yǔ)人才由于每年高校培養(yǎng)人數(shù)不到英語(yǔ)的1%，所以如果是一名西語(yǔ)翻譯，其含金量不言而喻!

中國(guó)的歷史和人文環(huán)境使得國(guó)際游客逐年增多，2009年全年入境旅游人數(shù)1.26億人次，其中歐洲游客數(shù)量突飛猛進(jìn)，平均每天接待幾萬(wàn)人次。其中增長(zhǎng)幅度最大的有西班牙，南美的游客。以新疆地區(qū)為例，整個(gè)新疆地區(qū)就一個(gè)西班牙語(yǔ)導(dǎo)游;而江蘇省從事旅游會(huì)西班牙語(yǔ)的人數(shù)也僅2到3名。旅游行業(yè)對(duì)小語(yǔ)種人才需求也屢次被提到政策層面。

國(guó)際交流

上海每年各類(lèi)國(guó)際性會(huì)展多達(dá)上百場(chǎng)，小語(yǔ)種人才十分緊缺，西語(yǔ)人才每小時(shí)收入1000元左右。隨著世博會(huì)、青奧會(huì)的臨近，西班牙語(yǔ)人才越發(fā)緊缺。以上海為例，西班牙語(yǔ)人才已列為市緊缺培養(yǎng)人才。一場(chǎng)某南美領(lǐng)館舉辦的葡萄酒商洽談會(huì)，竟然從北京和南京調(diào)動(dòng)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生出席翻譯，可見(jiàn)西語(yǔ)人才儲(chǔ)備告急!

企業(yè)外派

隨著近年來(lái)國(guó)內(nèi)企業(yè)國(guó)際化步伐加大，中國(guó)企業(yè)在海外業(yè)務(wù)突飛猛進(jìn)，海外派遣人員越來(lái)越多。美的、海爾等企業(yè)一般提供食宿行和其他福利，基本月薪1200-2500美元。有一家外建國(guó)企在網(wǎng)上提出：如果西班牙語(yǔ)好，學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)可以降低要求，那些擁有西班牙語(yǔ)水平證書(shū)的人也可以輕松就業(yè)，而有專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生幾乎沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)地就獲得外派機(jī)會(huì)。

政府與高校

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇十二

第一段：引言（字?jǐn)?shù)約200字）

西班牙語(yǔ)作為一種世界語(yǔ)言，日益受到人們的重視和關(guān)注。我作為一名西班牙語(yǔ)教師，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了許多心得體會(huì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我對(duì)西班牙語(yǔ)教學(xué)的核心問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將我的心得分享給大家，希望能對(duì)西班牙語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展起到一些積極的作用。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生興趣與動(dòng)機(jī) （字?jǐn)?shù)約250字）

在西班牙語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的。只有學(xué)生對(duì)該語(yǔ)言產(chǎn)生興趣，并且有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能真正取得好的學(xué)習(xí)效果。為此，我常采取一些激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法，例如通過(guò)播放西語(yǔ)歌曲、觀看西班牙電影等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多參與口語(yǔ)交流活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的交流中感受到西班牙語(yǔ)的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三段：構(gòu)建完整的語(yǔ)言環(huán)境 （字?jǐn)?shù)約250字）

在西班牙語(yǔ)教學(xué)中，我注重構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。在課堂上，我盡可能使用西班牙語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用該語(yǔ)言。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生參加模擬對(duì)話(huà)、角色扮演等活動(dòng)，營(yíng)造出真實(shí)的交流場(chǎng)景。我發(fā)現(xiàn)，這種真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和理解，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四段：靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源 （字?jǐn)?shù)約250字）

在西班牙語(yǔ)教學(xué)中，教學(xué)方法和教學(xué)資源的選擇也至關(guān)重要。我嘗試過(guò)多種教學(xué)方法，例如直接法、交際法、情境教學(xué)法等，針對(duì)不同的學(xué)生使用不同的教學(xué)方法。同時(shí)，我也積極利用各種教學(xué)資源，例如教科書(shū)、多媒體課件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。通過(guò)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力 （字?jǐn)?shù)約250字）

最后，西班牙語(yǔ)教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，還要培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們了解西班牙語(yǔ)國(guó)家的歷史文化，習(xí)俗傳統(tǒng)等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種與西班牙語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，例如參觀西班牙展覽、參加西班牙語(yǔ)角等，以提高學(xué)生的跨文化交際能力。只有學(xué)生具備了跨文化交際能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的跨文化交際挑戰(zhàn)。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)不限）

通過(guò)以上的實(shí)踐和探索，我認(rèn)識(shí)到西班牙語(yǔ)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與動(dòng)機(jī)，構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)資源，以及培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。當(dāng)教師能夠?qū)⑦@些方法有機(jī)地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一個(gè)積極、真實(shí)、多元的教學(xué)環(huán)境時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果將會(huì)得到極大的提高。我相信，在不斷的實(shí)踐和探索中，西班牙語(yǔ)教學(xué)將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇十三

又是一年高考日，又是一年收獲時(shí)。2017年高考復(fù)習(xí)備考已拉開(kāi)序幕，為了保質(zhì)保量完成高三畢業(yè)生的語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)2017年高考語(yǔ)文

成績(jī)

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定2017年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類(lèi)突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系，突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。

二、復(fù)習(xí)備考思路

1.認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，通過(guò)組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文成績(jī)有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的補(bǔ)差工作，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。

4.繼續(xù)積累語(yǔ)文備考經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)情構(gòu)建適合本校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過(guò)學(xué)段測(cè)試、?？?、聯(lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，形成體系，強(qiáng)化考技考能。

三、備考時(shí)間安排

（1）高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪：

第一輪(2017.8—2017.1月中旬)重在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（穿插12套2017年高考試題訓(xùn)練）

第二輪(2017.1月下旬—2017.3)重在專(zhuān)題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。（結(jié)合10套測(cè)試題訓(xùn)練）

第三輪(2017.4—2017.5)重在綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）

第一輪復(fù)習(xí)對(duì)課本進(jìn)行全面的知識(shí)梳理，幫助學(xué)生將課本知識(shí)納入復(fù)習(xí)備考知識(shí)體系，構(gòu)建自己的知能體系。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力。每復(fù)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)一次，單元測(cè)驗(yàn)題要集中本組老師的力量，認(rèn)真編寫(xiě)。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測(cè)驗(yàn)，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果。還要特別注意對(duì)不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo)，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。

這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí)，兼顧能力滲透?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)；“練”要講求效果，通過(guò)“練”來(lái)提高能力。

五、重點(diǎn)工作及措施

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識(shí)的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語(yǔ)感，以語(yǔ)感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練，提高成績(jī)。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識(shí)與方法的梳理，抓好知識(shí)的靈活遷移與運(yùn)用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模塊每?jī)芍芤痪殻龅健坝芯毐卦u(píng)、有評(píng)必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，提高整體成績(jī)。

2、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式、全面落實(shí)“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的研究課標(biāo)卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。

六、常規(guī)工作及措施

1、備課

（1）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái)。

（2）認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化，爭(zhēng)取自主習(xí)題，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí)。

（3）切實(shí)做好語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

（4）堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí)。

（5）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對(duì)我校學(xué)生懶惰、不會(huì)主動(dòng)

學(xué)習(xí)

（7）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫(xiě)作

課、考試課、講評(píng)課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

2、授課

原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、高效備考、提升自我。

（1）力爭(zhēng)做到從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差”。

《陜西2017年語(yǔ)文高考備考計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇十四

北京市

北京卷

命題作文：少年風(fēng)采

上海市

上海卷

命題作文：心里美滋滋的

重慶市

重慶卷

二選一：那件小事激勵(lì)著我;成全

福建省

福州卷

命題作文：愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)

廈門(mén)卷

二選一：話(huà)題作文;_____地圖”或“地圖_____

山東省

煙臺(tái)卷

命題作文：你是我最好的朋友

臨沂卷

菏澤卷

命題作文：現(xiàn)在就去做

濱州卷

二選一作文：我的心中有個(gè)夢(mèng);我最喜歡的季節(jié)

聊城卷

江蘇省

南京卷

命題作文：帶一本書(shū)去旅行

連云港卷

命題作文：道路前面還是道路

南通卷

命題作文：《就這樣慢慢長(zhǎng)大》

揚(yáng)州卷

命題作文：不能沒(méi)有你

浙江省

杭州卷

西語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間篇十五

最近，我參加了一場(chǎng)西語(yǔ)高考宣講活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次宣講會(huì)上，專(zhuān)業(yè)老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)介紹了西班牙語(yǔ)高考的基本要求和考試形式。我認(rèn)為這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)西語(yǔ)高考的了解，還讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性。

第二段：了解西語(yǔ)考試要求

在宣講會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)講解了西語(yǔ)高考的考試內(nèi)容和要求。西班牙語(yǔ)高考分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)部分。我了解到，要在這門(mén)考試中取得好成績(jī)，不僅需要掌握詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還需要具備良好的閱讀理解能力和聽(tīng)說(shuō)交流能力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但我也被這種挑戰(zhàn)激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的動(dòng)力。

第三段：拓展學(xué)習(xí)途徑

在宣講會(huì)上，老師們還給出了學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的有效途徑。他們建議我們多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，盡量模擬真實(shí)情景來(lái)練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用。此外，他們還推薦我們利用各種在線平臺(tái)和資料，如西語(yǔ)電影、西語(yǔ)歌曲、西班牙語(yǔ)電視劇等來(lái)提升我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。這些方法非常實(shí)用，并激發(fā)了我學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的積極性。

第四段：重視口語(yǔ)能力

宣講會(huì)上，老師們特別提到了口語(yǔ)能力在西語(yǔ)高考中的重要性。他們強(qiáng)調(diào)，只有通過(guò)大量和外國(guó)生活人士的交流，才能真正提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，除了課堂學(xué)習(xí)外，我們還需要參加一些西語(yǔ)角、講座和交流活動(dòng)，增加和母語(yǔ)為西語(yǔ)的人士的接觸。這樣可以更好地提升我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，為高考做好準(zhǔn)備。

第五段：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣和益處

通過(guò)這次宣講會(huì)的參與，我深刻理解到學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的樂(lè)趣和益處。語(yǔ)言不僅僅是一個(gè)工具，更是一扇窗口，讓我們了解不同的文化和習(xí)俗。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言可以拓寬我們的眼界，增加與世界交流的機(jī)會(huì)。此外，語(yǔ)言學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的耐心、自信和與他人交流的能力。在學(xué)習(xí)西語(yǔ)的過(guò)程中，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，一起探索語(yǔ)言的魅力。這一切都讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不枯燥，而是一段愉快而充實(shí)的旅程。

總結(jié)

通過(guò)參加西語(yǔ)高考宣講活動(dòng)，我對(duì)西班牙語(yǔ)高考的要求和考試形式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)按照老師們的建議，多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多說(shuō)，提高我的語(yǔ)言能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的樂(lè)趣和益處，這進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的熱情。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能在西語(yǔ)高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3705655.html】