大家都經(jīng)常接觸到，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】一
每當(dāng)走在放學(xué)的小路上，一件令人難以忘懷的事情總會(huì)在不經(jīng)意間想起，讓我頓時(shí)臉頰羞紅。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，坐在教室里的我早已經(jīng)饑腸轆轆了，“鈴鈴鈴”，好不容易聽(tīng)到清脆的鈴聲，我立馬收拾好書(shū)包，手里拿著錢(qián)向面包店飛奔過(guò)去！我立刻買(mǎi)了兩個(gè)面包，不管三七二十一狼吞虎咽的吃了起來(lái)，撕下包裝紙，隨手一扔，繼續(xù)向前走。
在前面不遠(yuǎn)方處，走來(lái)了三四個(gè)外國(guó)游客，金發(fā)碧眼，手里也拿著面包啃著，邊吃還邊議論著什么。其中一個(gè)約七八歲的小女孩，她濃厚的眉毛襯托出圓圓的臉蛋，臉蛋兒紅補(bǔ)補(bǔ)的，可愛(ài)極了！那個(gè)小女孩吃完面包撕下包裝紙，眼睛在急切的尋找著什么。
忽然，她眼前一亮，向回跑去，跑到一個(gè)垃圾桶前，認(rèn)認(rèn)真真的將包裝紙塞進(jìn)垃圾桶里，還將周?chē)睦踩舆M(jìn)垃圾桶里！
看到這兒，我的心里忽地抖了一下，緊接著，慚愧、羞愧、自責(zé)、怨恨一齊涌向心頭，一個(gè)才七八歲的小女孩，她畢竟還是兒童，竟然如此認(rèn)真遵守社會(huì)公德，這也太令我驚訝了，因?yàn)槲疫€不如她做得好！
也許，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，將果皮扔進(jìn)垃圾桶是一件天經(jīng)地義的事情，也許，她看到廢棄物不扔進(jìn)垃圾箱里，會(huì)和一樣吃驚，但本質(zhì)不同！也許，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不是我們每個(gè)人都可以做到，但這應(yīng)該是我們每個(gè)人都要遵守得，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生我們每個(gè)人都有責(zé)任。
當(dāng)我想再回頭撿起那包裝紙時(shí)，它早已經(jīng)被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤，頓時(shí)，我臉上羞紅，感到心里失落了什么……
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】二
今天，陽(yáng)光明媚，正在房間寫(xiě)作業(yè)，突然“叮咚叮咚”的聲音傳入我的耳膜，這熟悉而又陌生的聲音，迫使我探出頭，望去，一位大媽?zhuān)浦惠v自行車(chē)，車(chē)上有一個(gè)柜子和一個(gè)鐵鍋，我拿起碗，走到攤前，對(duì)大媽說(shuō)：“大媽?zhuān)乙煌媵~(yú)丸，”“好嘞”大媽興致勃勃的說(shuō)，當(dāng)一碗香噴噴的魚(yú)丸端到我面前時(shí)，我迫不及待，就在下面吃了起來(lái)，魚(yú)丸入口滾燙而不化，“怎么了，小伙子？”大媽的聲音把我從幻想中·拉了回來(lái)，我接過(guò)話(huà)來(lái)問(wèn)：“大媽?zhuān)阋郧笆遣皇窃谶@一帶賣(mài)過(guò)魚(yú)丸??？”“對(duì)啊，以前，是純屬無(wú)聊，瞎擺，現(xiàn)在孩子上大學(xué)了，很緊張，想要替孩子分擔(dān)一些，就拿以前的手藝出來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)，”“對(duì)了，以前這一帶有個(gè)小男孩，一聽(tīng)到，鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，立刻就下來(lái)買(mǎi)了，他，這會(huì)，有你這個(gè)大了，”說(shuō)完，看了看遠(yuǎn)處，我隨著大媽的眼光看去，那棟樓，正是我住的那棟樓。
“大媽?zhuān)瑏?lái)兩碗魚(yú)丸，”“好嘞”，那熟悉的聲音又響了起來(lái)，內(nèi)心記憶深處，那情景，仿佛就發(fā)生在昨天，那是我大概七八歲，每天在街上左顧右盼，就等著那熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。
只要那身影一出現(xiàn)，我就拿起桌上準(zhǔn)備好的2元錢(qián)下去買(mǎi)魚(yú)丸，跑下樓，在樓下津津有味的吃起來(lái)，每次我都要狠狠吃上兩大碗，那位阿姨有空還用面巾紙擦擦我的嘴巴，邊擦邊說(shuō)：“慢慢吃，別急啊，小鬼，”我沖他憨憨一笑，又開(kāi)始吃起來(lái)。
居然是她，他竟然還記得當(dāng)初那個(gè)貪吃的小鬼，時(shí)隔多年，深處的記憶還是如此清晰。
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】三
記憶像一串珍珠，串著一個(gè)人一生的記憶畫(huà)面。它們有的暗淡無(wú)光，有的則絢麗多彩。在我的“珍珠項(xiàng)鏈”中，有一顆是最明亮的，也是最珍貴的……
我在讀三年級(jí)時(shí)，爸爸把我從狹小的崇山峻嶺村接到了繁華的大都市里，讓我在學(xué)校認(rèn)識(shí)了一們好友。
賀津，她有一著烏黑的短發(fā)，上面別著一對(duì)粉色的發(fā)卡，水汪汪的眼睛，相貌并不出眾。
下了第一節(jié)課，她便與我作了自我介紹，我呢？也把自已的身世抖了也來(lái)，也許是緣分吧，我和她從那天起，便成了形影不離的好朋友。
她學(xué)習(xí)好，我又跟她鄰桌，經(jīng)常部她不懂的問(wèn)題，她呢，也不厭其煩地給我講解，使我的成績(jī)跟了上去。
有一次，我去她家做客，喝水的時(shí)候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自已的手一下說(shuō)：“真是的，才來(lái)別人家就打破別人家的東西！”賀津笑了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)一個(gè)杯子，不用在意?！闭f(shuō)完就彎腰去撿碎屑，我過(guò)意不去，搶著幫她撿，她的手指不小心被碎悄劃了，我說(shuō)：“對(duì)不起，你看都流血了，真是的。”賀津還是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小傷算不了什么?！蔽已劬駶?rùn)了，仿佛她臉上只有笑容。
一個(gè)期很快過(guò)去了，時(shí)間也很快人我倆的歡笑中溜走，畢業(yè)典禮時(shí)，我一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，擔(dān)心爸爸會(huì)讓我轉(zhuǎn)學(xué)，賀津是我的好朋友，我不能離開(kāi)她。寒假過(guò)后，我還是在那個(gè)學(xué)校讀，這使我很興奮，國(guó)為我們又能在一起了！
第一天上學(xué)路上，我又高興又擔(dān)心，擔(dān)心的是賀津不在那了。高興的是她還在，我們雙能在一起。到了學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，我便看見(jiàn)了賀津，我十分激動(dòng)，跑過(guò)去抱住她：“賀津，我好想你！”她也抱我，笑著說(shuō)：“我也是呀。”巧的是，我們還在同一班，這令我十分開(kāi)心，兩個(gè)人一起牽著手走進(jìn)教室。李老師先班干部時(shí)，讓她當(dāng)了班長(zhǎng)，我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，下了課，賀津問(wèn)我：“你不會(huì)生我氣吧？”我假裝很生氣的地：“當(dāng)然！”賀津說(shuō)：“是嗎？我真的……”她的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就接上去說(shuō)：“不會(huì)！”賀津說(shuō)：“好呀！你敢騙我！”便追著我打，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑著，累了便躺在草坪上，看著天空……
讓人興的夏令營(yíng)到了，我們?nèi)ヒ按?，老師讓我和賀津去燒飯，我們從小河邊打回水，把水倒進(jìn)鍋里，我生好火，可是火一點(diǎn)也不大，我便低下頭，用嘴去吹，賀津也一起來(lái)，火越來(lái)越大，我們正得意，“哄——”的一聲，火把我們的臉給熏黑了，我笑她說(shuō)：“哈哈！大花貓！”賀津也指著我，笑得上氣不接下氣的說(shuō)：“你……你不也是？”我又說(shuō)：“還有你的眉毛！哈哈！”她說(shuō)：“你的頭發(fā)！燒……燒掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸頭發(fā)，只燒掉了額前的，而她，眉毛全燒了！她損失更慘重！笑聲在小河邊回蕩著，像風(fēng)鈴般迷人……
現(xiàn)在，她與我分開(kāi)有兩年了，我已經(jīng)五年級(jí)了，但爸爸說(shuō)，在我走后那幾天，賀津都來(lái)過(guò)電話(huà)，問(wèn)我在哪里，家鄉(xiāng)號(hào)碼是多少，聲音有些嘶亞，好像哭了，我聽(tīng)了，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她還記提我這個(gè)老朋友呀！
賀津她已不在我身邊了，但是她的面容和笑聲卻深深地熔在了我心里，揮之不去，而她那和我一起美好的畫(huà)面則深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，讓它在我的心萌芽，長(zhǎng)大……。
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】四
記憶深處
時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息的鐫刻在青春洋溢的畫(huà)卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車(chē)水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽(yáng)光暖洋洋的照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，這淡粉色的氣息敏捷的跳過(guò)心靈，沁人心脾，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫(huà)面。
記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開(kāi)始的。滿(mǎn)天的星辰鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光芒。一花一草，一樹(shù)一木和我共同在游戲中度過(guò)童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，無(wú)處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺(jué)中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡的過(guò)渡到了安詳靜謐的夏夜。
童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無(wú)聲息的展開(kāi)，混合著春的生機(jī)勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息；忘不了小蟲(chóng)在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光；忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分的透出云層，混雜著笑容，不加渲染的告別白天。
憂(yōu)傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，繼續(xù)著我的歡笑，卻再也沒(méi)有像野花野草一樣的氣息，再也沒(méi)有屬于大自然的最原始最獨(dú)特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的困難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡，因?yàn)橛心愕呐惆?，未?lái)的道路，更加美麗。
記憶深處
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。又如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了奇妙。回憶過(guò)去，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計(jì)數(shù)，但是有些事會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。它們埋在我的記憶深處。
回眸過(guò)去，四年的小學(xué)生活短暫而倉(cāng)促，（情況特殊）可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)！那里的每一天仿佛都充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩！那里有循循善誘的老師，那里有無(wú)話(huà)不談的知己，那里有勤奮好學(xué)的同學(xué)，那里有美麗寬闊的校園，可能正是因?yàn)槿绱?，才使我懂得珍惜那些開(kāi)在我記憶深處的每一朵花！
小學(xué)你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復(fù)著我們分別的時(shí)間，可是我們并沒(méi)有把心中那永遠(yuǎn)的話(huà)傾訴于知己，我們還在整天忙碌于操場(chǎng)上的快樂(lè)游戲；我們還在整天忙碌于課間的海闊天空；我們還在整天忙碌于同學(xué)間的激烈爭(zhēng)論；我們還在整天忙碌著與知已交流那成長(zhǎng)的煩惱。可能是在我們的內(nèi)心里，我們沒(méi)有長(zhǎng)大；也許在我們的心底里，我們拒絕長(zhǎng)大，小學(xué)那短暫的快樂(lè)時(shí)光是永遠(yuǎn)珍藏在我心中的絢麗花朵。
小學(xué)你又是那樣的倉(cāng)促，因?yàn)槲覀儾](méi)有聽(tīng)夠語(yǔ)文老師給我們講那馳騁于塞外遼闊大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；沒(méi)有聽(tīng)夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；沒(méi)有聽(tīng)夠那置身于江南秀麗小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)……數(shù)學(xué)老師，您對(duì)我們那恨鐵不成鋼的怨氣是那松脂千年不悔的意志！是那臘梅堅(jiān)貞不屈的毅力！也是那蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！英語(yǔ)老師，您對(duì)我們的希望是那夕陽(yáng)下散步的老人的安詳目光，是那夜色時(shí)趕路行人的緊張神情，也是那在海上浪打風(fēng)吹也絕不動(dòng)搖的帆船……老師??！難道我不該把對(duì)您的記憶之花永遠(yuǎn)綻放在心中那小小的一隅嗎？
同學(xué)們，還記得我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，體味詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩(shī)集里，那光陰荏苒的少年時(shí)期??！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠(yuǎn)珍藏在我心中那記憶深處嗎？
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；記憶，你是知已間的竊竊私語(yǔ)；記憶，你是綻放在我心底的永遠(yuǎn)美麗的花。
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】五
記憶流轉(zhuǎn)深處，住著誰(shuí)，忘了誰(shuí)，那深?lèi)?ài)的誰(shuí)，又又放棄了誰(shuí)？
一次一次被拋棄，讓我學(xué)會(huì)了狠心。我的曾經(jīng)，也是一個(gè)癡心的孩子，生活中太多的不滿(mǎn)，讓我學(xué)會(huì)了改變，讓我學(xué)會(huì)了狠心，太多太多的情與景，讓我不得不披上惡魔的偽裝。我開(kāi)始?xì)埧幔瑲埧岬膶?duì)待每一個(gè)人，對(duì)我好的我從心底里感激，我會(huì)默默的幫助他，然而，我的表面，誰(shuí)也看不出來(lái)，太多人的不解，太多人的不懂，我也習(xí)慣了這樣，我受夠了，也就無(wú)所謂了，對(duì)于別人的看法，我慢慢的學(xué)會(huì)了不解釋?zhuān)衣膶W(xué)會(huì)了無(wú)所謂，那曾經(jīng)的一切，都已經(jīng)不復(fù)存在了，或許，我該做的，就是讓自己變得更加強(qiáng)大，變得無(wú)人能及，又或許，這是我的悲哀，沒(méi)有人理解，沒(méi)有人陪伴，從始至終，都只是我一個(gè)人逢場(chǎng)作戲，或許吧，我不會(huì)忍心拋棄一切，就像當(dāng)初，我不會(huì)拋棄她一樣，偽裝，做的那么虛偽，卻騙過(guò)了所有人，讓所有人都離我而去。
流轉(zhuǎn)，記憶的深處，我埋葬了那段感情，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人清楚我的做法，只有我，能感受到我的哭泣，能感受到我的傷心，從流轉(zhuǎn)那一刻，我變學(xué)會(huì)了不落淚，不讓任何人看到我的懦弱我，或許，我做到了，這些年，我真的成熟了，我真的堅(jiān)強(qiáng)了，可是，我的淚水，依然存在，只不過(guò)，他只會(huì)給我一個(gè)人看，又或許，我沒(méi)有學(xué)會(huì)，或許，我一輩子都學(xué)不會(huì)殘忍，善良，是我的病。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人陪伴，自己一個(gè)人孤獨(dú)，自己擁抱自己，自己給自己擦拭眼淚，不也挺好，沒(méi)有人看到這么虛偽的我，又何必讓不了解我的人看到呢，我會(huì)的，我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)無(wú)所謂。
流轉(zhuǎn)，記憶深處，我也是個(gè)悲傷的孩子，有誰(shuí)，可以來(lái)?yè)肀遥?br/>
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】六
一輪紅日從天邊緩緩升起，溫暖的陽(yáng)光包裹著我冰冷的身體，倦縮在沙發(fā)的中央，慵懶的呼吸著清晨新鮮的空氣，那因熟睡而蒼白的臉頰被映的通紅。扭動(dòng)了一下酸軟的身子，找了個(gè)舒適的角度躺下。已經(jīng)不記得這是第幾個(gè)次在陽(yáng)臺(tái)上睡著了，我最近變得越來(lái)越奢睡。
看著蔚藍(lán)的天空，平靜的心情被激起一絲絲漣漪，那抹觸目驚心的鮮紅，讓心臟疼痛的異常。我努力平復(fù)著壓抑以久的情緒，依舊保持著冷靜淡然的表情。我不明白，生活明明早已注定了結(jié)局，為什么所有人還那么賣(mài)力的去演出？難道，就是為了那個(gè)沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程么？那么，我可不可自私一點(diǎn)，省略掉所有悲歡離和的戲份，直接結(jié)局呢？
平靜似水的生活，逐漸吞噬了我生命的全部。我像一縷漂浮著的魂魄，在無(wú)形的風(fēng)中飄蕩著，飄到世界的屋頂?shù)哪硞€(gè)角落。寂寞而憂(yōu)傷地尋找、守望，在茫茫蒼穹的荒涼里，無(wú)助的掙扎，呼救。我不可自拔的身陷在這黑暗的底谷，他們說(shuō)：某年某月的某一天，某個(gè)人會(huì)將我?guī)蚬饷鳌Ｈ欢?，過(guò)了很久很久以后，我看到的依舊是一望無(wú)際的黑。我變得迷茫、絕望，卻始終無(wú)法改變這永無(wú)止境的等待。
窗外，不知道什么時(shí)候下起了雨。一對(duì)母子從馬路上經(jīng)過(guò)，小孩子嘻戲的歡笑聲，母親的溫柔的微笑。經(jīng)過(guò)紅綠燈時(shí)，母親用身體擋住兒子，像寶貝一樣把他擁在懷里。畫(huà)面漸漸的模糊，心忽然就顫抖，我慌張的站起來(lái)，動(dòng)作有些張慌、蹌踉地沖了出去。
天空下著小雨，將天地蒙蓋在一片煙雨簾幕之中，站在人群的中央，單薄的我已經(jīng)不能呼吸，慌張的尋找著你離開(kāi)時(shí)的背影。
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】七
掙扎的我，越陷越深。回憶的泥潭，束縛著我，我無(wú)法思考。再見(jiàn)吧，回憶，我將陷入深淵——題記
太多的回憶，烙印在我的心頭。我竟有些癡呆。我開(kāi)始緊張起來(lái)，那些好的或壞的回憶，通通涌進(jìn)了我那悲傷的思緒。我發(fā)現(xiàn)，我竟沒(méi)有任何辦法去認(rèn)真思考問(wèn)題了，我好像陷入了回憶的泥潭里。我無(wú)法動(dòng)彈，因?yàn)槲以绞菕暝?，我就陷得越快。不只是緊張，還是大量的恐懼，它們?nèi)缤Ч戆闱治g著我的內(nèi)心。我靜靜等待著完全陷入這該死的泥潭，這種等待的過(guò)程是一種折磨。我心中雖還抱有一絲憤慨，可是現(xiàn)在這憤慨卻沒(méi)有任何作用?？v使我再如何努力，也還是白費(fèi)一場(chǎng)，真是無(wú)奈。我知道，我已經(jīng)越陷越深了，無(wú)法自拔。周?chē)幧?，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我只感覺(jué)到死氣撲面而來(lái)。我還妄圖有哪位好心的人來(lái)救我，我真是癡心妄想。很久……
……
時(shí)光倒退，我回到了原先的時(shí)光。我終于擺脫了泥潭的束縛，可是我還是要去面對(duì)這些該死的回憶。這么多的回憶，甚至將我壓榨成了一個(gè)空虛的人，我只能被迫整天生活在這些悲傷的回憶下?；貞洠驹撌亲蛱斓氖虑?，可是我卻要把它當(dāng)做今天的事情。我太累了，時(shí)光就在我回憶間飛逝。也許我也不能想象，時(shí)間的速度是多么地快。那些回憶，好些就是無(wú)數(shù)水滴聚集成的大海，我必須一個(gè)個(gè)去重溫。那些回憶，使我寢食難安。我已經(jīng)沒(méi)有正常的生活了，我就活在了這些回憶的陰影下?；貞洠灰倩貞浟?。我寧愿沒(méi)有現(xiàn)在，也不要擁有原來(lái)。因?yàn)槟切┰瓉?lái)的回憶，將我的現(xiàn)在也打亂了。原先的，還有現(xiàn)在的它們交織在一起，使我無(wú)法去處理，我開(kāi)始不知所措，我也就這樣浪費(fèi)著時(shí)間。
沒(méi)錯(cuò)，就這樣。我再一次陷入了泥潭。相對(duì)于第一次，更多的還是鎮(zhèn)定。因?yàn)檫@是不可避免的，回憶使我一生就此完敗，不論我再重來(lái)多少遍，結(jié)局也一定還是這個(gè)樣子。不過(guò)，我還是有那么一點(diǎn)不甘，為何這些回憶要糾纏著我不放？
所以，我決心去探索那回憶深處的奧秘。這回憶的泥潭，使我越陷越深。那好啊，我就是要陷進(jìn)去，讓我一探究竟?；貞浬钐帲惺裁丛谧髂?，又有什么在等著我？沒(méi)事，我已經(jīng)在路上了。
記憶深處小學(xué)作文【通用8篇】八
正值傍晚，我因?yàn)橐患∈赂鷭寢尦臣芏らT(mén)出去。我使勁的往前跑著。不顧媽媽在喊些什么。慢慢的，我停在一條小巷邊，抹著眼淚，漸漸地蹲了下來(lái)，靠在墻邊。
“砰！”原本寧?kù)o的夜色被這道摔門(mén)聲打破了，一個(gè)人影跑出來(lái)，他后面的一個(gè)蹣跚地身影大聲叫喊著。是一個(gè)老奶奶，借著燈光我看到了她模糊的臉。她一遍一遍的叫喊，手中的拐杖不停地顫抖著。凄慘的聲音一塊塊地撕裂著我的心。
那個(gè)老奶奶叫著，直到聲音嘶啞才慢慢停下來(lái)。守在門(mén)前，默默地抹著眼淚。時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣抽泣聲。暗黃的燈光襯著夜色。這道凄涼的風(fēng)景刺痛了我的眼球。淚，又落下來(lái)了。我的身體不斷的發(fā)抖。隱隱約約，我聽(tīng)到了媽媽在呼喚我，我聽(tīng)到了媽媽默默地哭泣。
看著老奶奶那孤獨(dú)的身影，我的心劇烈的痛著。不，我要回家，我不要讓媽媽為為擔(dān)心，我以后會(huì)聽(tīng)話(huà)，再也不要任性。我抱著雙臂，寂靜的淚水冰冷了我顫抖的心。直到一束白光向我射來(lái)，伴隨著一陣陣吶喊，我知道，是媽媽?zhuān)∥业臏I一下涌出來(lái)了，撲在媽媽溫暖的懷抱里?？粗紳M(mǎn)淚痕的臉，我失聲地哭著。
直到現(xiàn)在，那道凄涼的風(fēng)景依然存在我記憶深處。因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，教會(huì)了我如何去愛(ài)……
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