消防安全知識新聞稿標題 消防安全知識新聞稿(優(yōu)秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-13 17:26:07
消防安全知識新聞稿標題 消防安全知識新聞稿(優(yōu)秀11篇)
時間:2023-10-13 17:26:07     小編:琉璃

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

消防安全知識新聞稿標題篇一

為進一步宣傳普及消防安全知識,提高廣大師生消防安全意識和逃生自救能力,20xx年12月21日下午,城鎮(zhèn)小學組織了一場消防安全知識講座。講座由太原市政安消防科教中心郭棟偉主講,校委領(lǐng)導班子、班主任及部分教師參加了此次講座。講座主要從消防知識宣傳和逃生自救技巧兩方面展開。

主講教官郭棟偉宣講員利用多媒體組織大家觀看消防安全、逃生自救的一些視頻,他利用ppt播放災(zāi)難中一幅幅令人觸目驚心的圖片向大家展示災(zāi)難的危害,告誡大家莫要疏忽大意,釀成慘劇。隨后,他結(jié)合事例,分析了消防事故產(chǎn)生的原因和慘痛教訓,加強大家對消防安全的重視,他提醒大家在日常工作中,一定要嚴格按照工作流程和工作紀律操作,嚴謹違規(guī)操作,絕不粗心大意,更不能僥幸敷衍,埋下安全隱患。最后他還就火場如何逃生自救、如何滅火等問題為大家進行了生動詳細的講解。

城鎮(zhèn)小學一向重視安全生產(chǎn)工作,把安全生產(chǎn)作為一項重要、長期的工作長抓不懈,為此專門成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組負責全校治安、生產(chǎn)、消防等各方面安全工作。消防安全知識講座與演練是我校的一項重要傳統(tǒng),每年都會組織開展安全講座與消防演練,增強師生消防安全意識、提高消防自救水平,為構(gòu)建平安校園保駕護航。

最后,劉會勤校長還特別強調(diào),班主任要利用班把本次關(guān)于“消防安全知識講座”的重要內(nèi)容傳播給學生,讓學生從思想上認識到消防安全的重要性與必要性;從小養(yǎng)成一種良好的消防安全意識,確保自身生命及財產(chǎn)的安全;同時也為集體和他人的生命財產(chǎn)安全做出自己應(yīng)有的貢獻。

為提高學校全體教職工的消防安全意識,掌握消防基本知識,20xx年10月24日下午4:30育杰小學全體教職工在四樓多媒體教室,觀看了消防安全知識講座。此次講座特別邀請了市社安消防知識宣傳中心的甘霖坦老師主講。

甘老師通過一個個真實生動的火災(zāi)案例,深入淺出的講述了消防安全的重要性,就防火、滅火、逃生、自救四個方面進行了重點闡述,并介紹了消防意識的重要性、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類、操作使用方法等一系列消防安全知識。

我校殷全亮校長在總結(jié)時強調(diào),隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責任重于泰山,安全是師生幸福生活的保障,安全是學校健康發(fā)展的前提。生命屬于我們只有一次,平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命,時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一分,我們的生命就會得到一份保障,讓我們自覺行動起來,為打造平安校園做出自己的一份努力!

本次講座使全體教職工的消防知識和消防意識得到了極大提高,對做好消防安全工作的重要性和意義有了進一步認識。

消防安全知識新聞稿標題篇二

近日正值疫情防控重要時期,市民們響應(yīng)政策居家辦公各校實施集中封閉式管理,而近年來在各級各類學校中,消防火災(zāi)事件又頻繁發(fā)生,給學校及師生的生命和財產(chǎn)造成了重大威脅和損失。為預(yù)防和增強高校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援能力,充分保障師生們的生命財產(chǎn)安全,將消防安全教育落在實處,提高師生消防安全意識,促使全體師生學習和掌握應(yīng)急避險的常識和技巧,筑牢校園消防安全紡線做好學校消防安全宣傳教育工作極為必要。3月28日,道外大隊消防宣傳員包旭為哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院學生公寓師生220余人進行了線上的消防安全教育培訓。

會上首先列舉了“上海商學院火災(zāi)事件”、“清華大學實驗室火災(zāi)事件”等案例并播放相關(guān)報道視頻資料,指出禁止私拉電線、禁止使用熱得快、禁止使用大功率電器、床單易燃嚴禁床上吸煙等校園生活中易引發(fā)火災(zāi)隱患的行為,強調(diào)了人走斷電、“自嗨鍋”安全操作、疫情期間消毒用品的使用和存放,明確注意酒精是易燃易揮發(fā)的液體,不要大量存放,使用不慎極其易引發(fā)火災(zāi)事故。并結(jié)合案例講解了引發(fā)火災(zāi)的危害性,讓大家更深刻地體會到火災(zāi)事故的危險性及預(yù)防火災(zāi)的重要性。

隨后深入淺出的將校園火災(zāi)的'預(yù)防、常見火災(zāi)處理方法、消防用品的使用、遇到火災(zāi)時的逃生自救方法等消防知識作了詳細的講解和剖析,進一步提高大家的消防安全意識和逃生能力。最后提醒高校師生汲取火災(zāi)事故案例教訓,切實認清消防安全形勢,進一步強化消防安全責任,預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)、尤其是“小火亡人”引發(fā)群死群傷的火災(zāi)事故發(fā)生。

消防安全知識新聞稿標題篇三

為建設(shè)平安校園,增強師生的消防安全意識,提高自防自救技能和遇到災(zāi)害時應(yīng)急處置能力,推進“消防安全教育示范學?!眲?chuàng)建工作,寶雞智博學校開展了一系列消防安全教育及檢查活動。

在消防知識教育班會上,同學們觀看了消防教育科普動畫。動畫從火災(zāi)的類型、火災(zāi)的起因、各種場景下的逃生方法和呼救方法等方面,生動形象地向同學們展示了火災(zāi)相關(guān)的知識。

班主任也對校內(nèi)安全知識進行了講解。如校內(nèi)消防栓位置,火災(zāi)警報器位置與警報聲識別,餐廳、宿舍、圖書館等場所逃生疏散路線等,讓同學們真正做到心中有數(shù)、遇事不慌。

學生發(fā)展中心對宿舍進行了全面細致的檢查,對刀具等違禁物品及充電式臺燈、充電式手電筒、熱水壺、吹風機等有消防安全隱患的物品進行清查。

此外,學生發(fā)展中心對熱水器、空調(diào)等宿舍電器以及消防栓、滅火器等消防設(shè)施進行檢查,保障設(shè)備正常工作。對設(shè)有消防逃生窗口的宿舍,學校對地面物品擺放、窗臺物品擺放、衣物懸掛等提出了嚴格的要求,確保逃生和救援路線暢通。

此次消防安全教育活動,使師生們更進一步關(guān)注消防、了解消防,認識到火災(zāi)的.危害,掌握“會報警、會滅火、會逃生”和“懂逃生自救常識、懂安全防火措施、懂火災(zāi)撲救方法”等基本的消防自救知識,將消防安全意識記在心中。

消防安全知識新聞稿標題篇四

為提高全校師生的消防安全意識,增強應(yīng)對火災(zāi)的自救能力,掌握撲滅初期火災(zāi)的方法。10月25日下午,昌江區(qū)新楓街道三河小學開展了一次消防滅火演練活動。

活動中,老師們先為學生講解滅火器的正確使用方法和注意事項。然后還對滅火器的使用進行親自示范,隨后由學生親自體驗,現(xiàn)場進行滅火演練。整個消防滅火演練過程井然有序,有條不紊。

此次活動,使大家能夠在較短的時間內(nèi)掌握消防滅火器材的正確使用方法,以及遇到火災(zāi)時的正確撲滅程序,提高了師生的安全防火意識,也使他們更好的.積累了滅火的實戰(zhàn)經(jīng)驗,為創(chuàng)建平安校園增加了一道安全之鎖。

消防安全知識新聞稿標題篇五

普及消防安全知識,加強安全教育,是學校教育的一個重要課題。一直以來,我校區(qū)樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態(tài)度,認真貫徹落實各項消防法律法規(guī),重視安全教育工作。

為了給學生們樹立良好的消防安全意識,增強自我保護能力,確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線,提高安全素質(zhì),我校舉行緊急情況安全疏散演習。

這次消防安全疏散演習,由學校安全領(lǐng)導小組組長校長負責指揮。當日下午3時10分,只見警報鐘聲一響,正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學生按指定線路撤離,安全責任人各司其職:安全值日老師站在樓梯口維持秩序,整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行,最后,全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動,達到了預(yù)期效果。

最后,邱對此次演習作了講評總結(jié),對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,對存在的問題進行了提示,要求全體師生共同做好學校的安全工作。

這次演習,同學們及老師通過親身參與疏散演練,對應(yīng)急疏散的.程序,逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力,有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。

消防安全知識新聞稿標題篇六

1、第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。

2、報警不僅僅是撥打"119火警電話"同時應(yīng)拉響警鈴?fù)ㄖ渌藛T并集合義務(wù)消防隊快速有報警時效地組織撲救,疏散人群及物資。

3,應(yīng)講明著火位置,火災(zāi)性質(zhì)及大小,并講明附近有標示性的建筑物,同時應(yīng)安排相關(guān)人員到附近路口迎接消防車,并為消防車開辟通道,以便消防隊能及時準確地趕到火災(zāi)現(xiàn)。樓房著火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人容易產(chǎn)生錯覺,以為樓梯已被燒斷,沒有退路了,其實并未燒著,完全可以設(shè)法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透不過氣來,可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了,在無出路時,也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。

如果樓梯確已被火燒斷了,也應(yīng)冷靜想一想,查一查,是否還有別的.樓梯可走;是否場。

消防安全知識新聞稿標題篇七

20xx年11月20日中午12時30分,我院安全保衛(wèi)處在5號公寓樓前籃球場進行“關(guān)愛消防珍愛生命”冬季消防演練活動。本次活動主要參加人員紀檢書記xx,橋西消防大隊長xx及消防官兵,安全保衛(wèi)處處長xx,后勤管理處長xx,學生工作處副處長xx,辦公室副主任xx,各系院主任、書記領(lǐng)導秘書,學生安保糾察大隊干部,自律會學生干部,學生代表等,本次演練由保衛(wèi)處副處長許向前主持。紀檢書記作了重要講話。

本次演練程序主要包括:

1、5號公寓學生進行樓內(nèi)逃生演練(消防隊員進行人員搜救,從樓梯口救出一名,從二樓窗戶救出一名)。

2、滅火演練(由消防隊員進行滅火,并講解滅火器的使用方法及注意事項)。

3、消防車水炮現(xiàn)場演示(講解消防車功能)

4、請消防隊同志現(xiàn)場講解學校防火的重點部位及消防器材的使用常識。

此次活動增強了學院學生和教職工的消防安全意識,提高火災(zāi)逃生能力,使廣大學生和教職工熟練掌握消防器材的.使用方法,同時提高學院對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急組織能力和處理能力,消除火災(zāi)隱患。

消防安全知識新聞稿標題篇八

xx年8月28日,公司安全生產(chǎn)委員會在會議室舉行了消防安全生產(chǎn)知識的培訓,培訓對象為公司全體員工。

安全生產(chǎn)委員會的人員向我們介紹了滅火器等消防器材的知識、逃生和急救知識、安全體系的建立和運作方法。如滅火器的指針的顯示、及消防器材的使用和心肺復(fù)蘇等急救知識。

此次消防安全培訓用時150分鐘,采用了言傳身教的方式,激發(fā)了全體員工的學習興趣和積極性,同時也提高了全體員工安全意識和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力,為實現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)零事故”的目標提供了保障。

20xx年3月28日下午,在老師的帶領(lǐng)下,圖書館助理和志愿者來到第一食堂外參加了學校開展的消防培訓活動。參加活動的還有有學校保安隊,食堂員工,圖書館員以及宿舍管理人員。

在消防人員的詳細講解下,我們掌握一定的消防知識,學習了滅火器和是室內(nèi)消防栓的使用。

并且我們也通過親身實際操作更好地掌握消防器材的使用方法。通過此次培訓圖書館人員的安全意識得到了提高,應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉,對消防安全常識有了進一步了解。這確保了在今后的緊急情況下我們能夠更好地處理,保護圖書館的安全和保護自身的人身安全,為創(chuàng)造良好的`校園安全環(huán)境貢獻一份力量。

消防安全知識新聞稿標題篇九

為進一步加強學校安全工作,營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,增強學校師生消防安全意識,了解消防安全知識,提高緊急逃生能力,20xx年xx月xx日下午,西校區(qū)特邀銀川市消防支隊特勤一中隊官兵來校,為全校師生開展校園消防安全演練活動。

消防官兵向師生們介紹了各種消防器材的使用,并在現(xiàn)場一一做了演示。在消防官兵的指導下,部分同學還親自操作滅火器滅火。另外,消防官兵模擬救災(zāi)現(xiàn)場,進行了對困在高層的師生進行施救的實戰(zhàn)演習。

這次消防演練活動,使抽象的安全知識變成具體的實戰(zhàn)演習,使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施,大大增強了大家的安全意識與自護自救技能,也切實加強了學校的安全教育工作。活動為創(chuàng)建我?!捌桨埠椭C校園”夯實了基礎(chǔ)。今后,我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學校安全管理工作的核心任務(wù),有針對性地開展和落實各項學生安全主題教育實踐活動,切實做好學校安全工作,為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。

消防安全知識新聞稿標題篇十

為了進一步強化公司員工消防安全意識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,迅速有組織的`安全疏散,掌握正確使用滅火器以及逃生的方法,在公司領(lǐng)導的大力支持和各部門的配合下,按照“消防應(yīng)急預(yù)案”的相關(guān)要求,“20xx年消防安全演習”于6月9日進行。

總指揮何總親臨現(xiàn)場指導,全體員工參加了演練。

為達到實戰(zhàn)演練效果,提高組織人員疏散逃生能力,公司所有部門竭力配合。

當警報在廠區(qū)內(nèi)響起,各區(qū)域安全負責人立即組織本區(qū)域員工井然有序地按照規(guī)定疏散路線,迅速撤離了現(xiàn)場,到達指定地點。

安全工作小組負責疏散逃生演練的組織和指揮工作。

學習基本消防常識及滅火方法,理論聯(lián)系實際,進行了滅火實戰(zhàn)演練,提高員工撲救初期火災(zāi)能力。通過此次消防演練,員工提高了應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,并增強了消防安全意識,同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。

演練過程中,各部門協(xié)作配合能力得到提高,安委會的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。

本次演練取得圓滿成功,通過這次消防演練,進一步強化了員工的安全意識,檢驗了消防預(yù)案的可行性,可操作性,熟悉了應(yīng)急搶險流程,對應(yīng)急指揮,協(xié)調(diào)和處置能力的提高起到了促進作用,為今后高效、有序開展安全生產(chǎn)工作奠定了基礎(chǔ)。

消防安全知識新聞稿標題篇十一

貴州新華印刷二廠為了落實進一步健全消防安全責任制,認真貫徹落實《消防法》,深入解讀《貴州省消防安全責任制實施辦法》、《省消防安全委員會辦公室關(guān)于加強單位用火用電安全管控的指導意見》、《關(guān)于加強基層消防安全網(wǎng)格化管理的指導意見》,貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,保障生命財產(chǎn)安全。開展構(gòu)建全民“防火墻”工程。為了切實做好防火工作,避免發(fā)生火災(zāi)隱患,強化消防安全意識,積極參與消防“四個能力”建設(shè),確保消防工作措施到位,為消防安全工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

20xx年4月6日在貴州新華印刷二廠召開20xx年消防安全知識培訓會。公司相關(guān)負責人、員工參加了培訓。培訓會由貴州新華印刷二廠組織,全民消防安全教育網(wǎng)消防安全知識宣講員全程參與講課。

培訓會上,宣講員圍繞消防法律法規(guī)、消防三級責任制;消防“四個能力”、學習《20xx年貴州省消防安全責任制實施辦法》;消防器材使用規(guī)范與注意事項;消防隱患排查及發(fā)生火災(zāi)意外的逃生與自救;經(jīng)營場所火災(zāi)防范;單位防火巡查和檢查的具體要求等進行了重點講解。宣講員剖析近期火災(zāi)案例,了解火災(zāi)發(fā)生的原因,造成的人員傷亡及經(jīng)濟損失,牢記災(zāi)難發(fā)生的教訓,還結(jié)合近年來的火災(zāi)案例特別是電氣火災(zāi)案例,就單位及公共場所消防安全隱患如何排查,消防器材的使用方法、維護檢查及配置常識、遵守以及疏散逃生的基本常識、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防進行了深入淺出的講解。通過大量的消防實例剖析和火災(zāi)圖片警示,展示缺乏消防意識和消防知識的嚴重危害,大大強化了“安全第一、防患未然”的消防安全意識。

宣講員還就火災(zāi)特點、高樓層逃生自救技能技巧,樓層疏散通道、安全出口數(shù)量、設(shè)置形式符合消防技術(shù)標準要求,保持暢通,無鎖閉、封堵、占用等現(xiàn)象進行了講解,傳授了防范措施和如何對初期火災(zāi)進行撲救,以及如何組織人員疏散、火場自救逃生方法等知識。通過現(xiàn)場滅火器材演練和視頻觀看,普及了科學實用的防火、救火、逃生知識。對在場的員工代表起到了深刻、有效的消防安全警示教育,為消防安全工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

培訓結(jié)束后,貴州新華印刷二廠在宣講員的指導下還組織開展消防滅火演練。提前設(shè)置火災(zāi)模擬場景,配置消防器材,安排演練人員,公司領(lǐng)導到場并強調(diào),消防演練是為了提高自救能力,要求會使用滅火器器材,增強職工安全意識和消防觀念,狠抓工作落實,確保安全工作萬無一失,宣講員講解并演示了滅火器材的使用方法。演練過程中,參與工作人員反應(yīng)迅速,積極學習使用消防器材,演練有條不紊進行,圓滿完成了此次消防滅火演練任務(wù)。

通過此次消防知識培訓,進一步強化了貴州新華印刷二廠的消防安全意識,增強了應(yīng)急自救能力和自我保護能力。使全體員工了解了消防法律法規(guī)的基本內(nèi)容、掌握了滅火器材的使用和維護保養(yǎng)方法、以及如何撲救初起火災(zāi)和火場逃生,為有效實施消防安全管理,強力排查火災(zāi)隱患,預(yù)防和杜絕各類火災(zāi)的發(fā)生奠定良好的基礎(chǔ)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3720228.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔