心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做方案的心得體會篇一
第一段：引言（100字）
寫方案是一項重要的工作，無論是在學習中還是工作中，我們都需要寫各種各樣的方案來解決問題或指導工作。經過長期的實踐與總結，我積累了一定的經驗和心得，今天我將和大家分享我對寫方案的心得體會。
第二段：明確目標與背景（250字）
在寫方案的過程中，首先要明確目標和背景。明確目標可以幫助我們更好地規(guī)劃方案的內容和步驟，而明確背景可以幫助我們從宏觀的角度來思考問題，并與實際情況相結合。目標和背景的明確將為我們的方案提供一個清晰的框架，使得方案更有針對性和可操作性。
第三段：深入研究與調研（300字）
在編寫方案之前，我們需要進行深入的研究和調研，以確保我們對問題有深入的了解。研究和調研的過程中，我們可以參考相關的文獻資料，進行實地考察或訪談，以獲取更多的信息和數(shù)據(jù)。通過深入研究和調研，我們可以找到問題的本質和關鍵點，為后續(xù)的方案編寫提供更具體和準確的依據(jù)。
第四段：合理安排步驟與分工（300字）
方案編寫需要有合理的步驟和分工。首先，我們應該將方案分為幾個主要的步驟，以確保整個方案的邏輯清晰且內容合理。其次，根據(jù)各個步驟的特點以及參與者的實際情況，我們應該合理地安排每個人的分工和責任，以提高工作效率和質量。合理安排步驟和分工可以使方案編寫既有條理又更具可行性。
第五段：尊重創(chuàng)新與不斷完善（250字）
在寫方案的過程中，我們應該尊重創(chuàng)新并不斷完善。創(chuàng)新可以使方案更富于創(chuàng)造力和前瞻性，使其在實際應用中具有更好的效果和影響力。不斷完善可以通過不斷的實踐和總結，及時糾正不足和不合理之處，以保證方案的實用性和可持續(xù)性。尊重創(chuàng)新和不斷完善是方案編寫的重要環(huán)節(jié)，也是提高個人能力和水平的有效途徑。
總結（200字）
寫方案是一項需要經驗和技巧的工作。經過我多年的實踐和總結，我深刻認識到明確目標和背景，深入研究和調研，合理安排步驟和分工，尊重創(chuàng)新和不斷完善的重要性。寫方案不僅是一種表達能力的體現(xiàn)，更是解決問題和指導工作的有效手段。希望通過我的分享，能讓大家對方案編寫有更深入的理解，并在實踐中不斷提高自己的方案編寫能力。
做方案的心得體會篇二
通過今天的教研，使得我《人才培養(yǎng)方案》有了新的認識。結合我這學期開設的課程《建筑工程計量與計價》和《建筑構造》淺談一下我的心得。
第一，人才培養(yǎng)目標明確化。
我覺得《人才培養(yǎng)方案》的制訂應該首先把人才培養(yǎng)目標明確化，我們要培養(yǎng)一批什么樣的人才，是我們制訂其的關鍵。針對建筑工程技術專業(yè)來說，我認為應該培養(yǎng)以建筑工程一線施工員崗位（群）為就業(yè)目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和專業(yè)技能，掌握建筑工程施工技術、組織、管理等核心專業(yè)知識，具備建筑工程施工、管理、測量、質檢等核心職業(yè)能力，以及良好的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠勝任建設行業(yè)施工員崗位，或預算員、質量員、材料員、安全員、資料員、測量員等相關職業(yè)崗位工作的高素質技能型人才。
第二，課程設置及教材的選取邏輯化。
在通常的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，1、2學期以基礎課的教學為主，3、4學期主要是專業(yè)主干課的教學，而5學期主要是一些專業(yè)知識拓展課。我個人認為咱們學校在開設課程存在問題，比如我這學期教授的課程是《建筑構造》，是為13級造價專業(yè)開設的，從邏輯說該課程是一門專業(yè)基礎課程，但是從整個的人才培養(yǎng)方案來說，和1學期開設《房屋建筑學》相沖突，更甚的是選取的教材在內容上和《房屋建筑學》能達到80%以上的吻合度。
第三，結合自己教授的課程感悟。
竣工結算的編制方法，掌握施工圖預算的編制方法，訓練施工圖預算的編制技能。在人才培養(yǎng)方案中，這門課程的開始無論是從開設時間還是開設的內容上選取都是很合理的。但在教學的過程中要用到定額，就憑借空口套白狼的方法，學生很難理解怎么樣套用定額。我個人認為只有“手把手”教學生，才能讓真正讓學生會用定額。
通過學習《人才培養(yǎng)方案》，使我對我的課程和學生都更加了解，在課程設計和教學方法方面，更能滿足學生的需求。
在督導室劉老師對新教師進行了明確教學目標，提升教學能力后，我對我新學期所教授的專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》進行了學習，了解了教授課程的知識基礎，更加理解了本門課程開設的目的。
我教授的《國際市場營銷》是報關與國際貨運專業(yè)在第5學期開設的課程。在該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，1、2學期以基礎課的教學為主，3、4學期主要是專業(yè)主干課的教學，而第5學期的課程，主要是一些專業(yè)知識拓展課。我進行教學的就是一門該專業(yè)的`知識拓展課程。
報關與國際貨運專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，明確指出了該專業(yè)培養(yǎng)的學生畢業(yè)后主要從事進出口業(yè)務中報關員、貨運代理等崗位。這些崗位除了掌握進出口業(yè)務的操作流程，報關的相關流程和操作以后，還需要掌握一些國際市場營銷、國際金融的相關知識，便于學生們畢業(yè)以后更能適應工作崗位。
加了解，在課程設計和教學方法方面，更能滿足學生的需求。
2015年1月15、16日，美術學院全體教師齊聚一堂，以研討會的方式對“應用型人才培養(yǎng)方案”展開大討論。雖說每位老師只有短短10分鐘的主題發(fā)言，但都認真對待，準備充分，對我院的教學工作和人才培養(yǎng)方案積極建言獻策，人多力量大，老師們對這兩方面目前存在的問題進行了個體分析，并提出一些改進的建議。下面我將從個人角度談談一些對培養(yǎng)優(yōu)秀應用型人才的心得感受。
一．培養(yǎng)人才，教師首先需具備正能量精神
兩天會議，讓我深深體會到美術學院的老師內心深處都對學院與教育工作充滿了濃濃的感情，這種感情已超出單純的按勞取酬工作態(tài)度。據(jù)我多年的工作經驗與觀察，美術學院的老師常態(tài)化在課余不計薪酬義務的輔導學生和自覺自愿的加班，經常性的開展教研討論，積極主動的聯(lián)系項目與各類賽事，自掏費用參加、參觀展覽和參加學術會議活動等等，這些在學院發(fā)展歷程中，已逐漸形成具有美術學院教師工作特色的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)它代表了美術學院教師所具備對學院與學生的責任感，對培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命感，對教書育人工作的奉獻精神（非私利奉獻）；與之相對比，據(jù)我在其他獨立學院的一些朋友處了解得知，一些老師僅把教書工作單純作為一種職業(yè)，到點下班，不談教學、工作和學生，下班后請別聯(lián)系，做事前先談報酬。每每談及此事，朋友們對我院還具備這樣優(yōu)良的作風感到贊賞，我個人也認為，不管市場觀念如何與高校教育結合，教育始終是一項崇高的事業(yè)，他必須有一大批的具有正能量精神的教師甘愿為之努力奮斗。
與此同時，學院應對一線老師多些人文關懷，尊重教師，讓其身份與地位應為平等；少些隨意驅使，多給機會鍛煉，不怕失敗，成長過程總會跌倒，爬起來再干就會提升，教師個人的提升，就是對學院的提升；從制度與薪酬福利上也要體現(xiàn)人文關懷，這也是良好的催化劑，他能促進教師發(fā)揮主觀能動性，會不自覺的為學生為學院的發(fā)展做出貢獻。
二．培養(yǎng)人才，應與國家發(fā)展趨勢結合
都是國家目前所需要，那么，在人才培養(yǎng)上，可重點發(fā)展，避免單純培養(yǎng)只有市場意識、利益熏心的功利人才。即便學生畢業(yè)離開綿陽，離開四川，到中國其他地方，都是需要有責任心、懂擔當、充滿正能量的優(yōu)秀人才，國家也需要這樣的人才參與文化建設。下面我以非遺文化為例。
例1：2015年9月，《homeland家園》雜志與正榮公益基金聯(lián)合發(fā)起一個公益項目——“手藝新生”，“手藝新生”面向社會征集對福州老手藝感興趣的年輕設計師和藝術工作者，首批甄選出的12名年輕人將在“手藝新生”項目基金的資助下，在之后的三個月時間，跟隨一位福州老手藝人學習傳統(tǒng)技藝，并在項目規(guī)定的時間內，在傳統(tǒng)手藝的基礎上加入現(xiàn)代審美和設計理念，使老手藝得到傳承和發(fā)展的同時，創(chuàng)造出全新的產品。
例2：四川大邑縣安仁古鎮(zhèn)，幾個80后年輕人啟動一個——“手作中國”民間項目，該項目下有藝術家、設計師、新媒體人、民間手藝人等各類人才，目前已有“青紅染工坊”、“陶藝小坊”、“微茶室”等獨立工作室，用他們自有的力量來保護與弘揚傳統(tǒng)的文化。
以上兩個例子可看出，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要發(fā)展，還得需要一幫熱愛他的年輕人去關注去參與，他們身上具有的活力、創(chuàng)造力正是傳統(tǒng)文化傳承人所欠缺的，我們學院的學生同樣可以去完成這樣的工作，以每個個體的力量逐漸匯聚，可形成一股巨大的力量，必定會推動國家的文化發(fā)展。
三．結合方式
同樣，我從非遺文化與產品設計教學與實踐結合為例來談，四川文化藝術學院所在的綿陽市，是一個具有悠久文化底蘊的地區(qū)，其民族文化與民間文化豐富多彩、不勝枚舉。經過我近兩年的走訪調查，文化個體傳承人與群體組織保護意識淡薄，基層政府又不太清楚如何挖掘與保護，更不用說傳承與發(fā)展。這種文化現(xiàn)狀給學院提供良好的教學實踐基礎與可挖掘保護的空間，我們應該與地方政府、傳承人與群體三方合作，承擔搶救、挖掘、整理、保護、發(fā)展的義務與責任，為地方文化事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮應有的作用。
那么，結合的方式我簡單總結為三步走：
1.先做，包括調研、策劃、設計。自動對接綿陽本土的非遺，并導入到項目實踐課中，結合豐富學生資源與充分的研究周期，以數(shù)量與時間的優(yōu)勢來彌補深度的不足，不成功，就當是鍛煉學生，學習了研究的程序與方法；獲得贊許，必定會增強學生的信心與積極性。
2.出方案、成果后，主動聯(lián)系政府、基金、贊助機構等，搭建合作平臺，讓學生參與其中，把課程深入下去。
3.聯(lián)合找平臺推廣，樹非遺聲譽，立四川文化藝術學院學生能力的大眾口碑。學生在參
與二、三個非遺文化傳承項目后，基本掌握研究的方法與流程，為獨立承擔項目打下良好的基礎，達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標。
照此常態(tài)發(fā)展下去的話，將會有更多的非遺項目會納入或主動聯(lián)系上門，政府也會大力支持與扶持該項文化工程，同時也為學院掙得榮譽，為社會做出貢獻，是一個多贏的文化發(fā)展優(yōu)良局面。
做方案的心得體會篇三
在日常生活、工作和學習中，制定方案和計劃是非常重要的。方案是一種綜合考慮因素的指導性的計劃，能夠有效地提高工作效率和質量。然而，在真正落實方案的過程中，我們也會遇到種種挑戰(zhàn)和問題。在本文中，我們將探討方案制定的“心得體會”，以便更好地指導我們如何制定更加實用、可行的方案。
第二段：明確目標
如果想要制定一個成功的方案，必須先明確目標。目標就是本項目想要達成的最終結果。一個明確的目標，能夠方便我們制定實際可行的方案和計劃，從而提高工作效率。同時，在整個項目的過程中，對于目標的不斷追求，能夠不斷激發(fā)我們的內在動力，提高心理預期和項目的成功率。
第三段：綜合考慮
在制定任何方案時，都需要強調“綜合”二字。這就意味著，我們在制定方案的過程中，需要對各方面因素進行綜合考慮。這包括組織機構、資源分配、人員安排等等。通過對各方面因素的綜合考慮，我們可以達到最優(yōu)方案，從而提高工作效率。
第四段：靈活性
在實際操作中，方案不是剛剛制定就能夠完美執(zhí)行的。在遇到一些意外情況時，也需要保持靈活。靈活性也就意味著適當?shù)摹罢{整”方案。在調整時，我們需要對數(shù)據(jù)和資料進行及時修改，從而不斷提高我們的執(zhí)行效率。
第五段：總結
總之，一個好的方案是必須經過多項嚴格考慮制定而來的。它能夠幫助我們實現(xiàn)目標，并提高工作效率。在整個方案制定的過程中，我們需要明確目標，綜合考慮各方面因素，靈活調整方案。隨著實踐的不斷推進，我們也一定能夠不斷完善、提高我們的方案制定水平。
做方案的心得體會篇四
作為一個經驗豐富的方案撰寫者，我不禁對寫方案的重要性有了更深刻的認識。在過去的幾年中，我積累了很多關于寫方案的心得體會，今天我將與大家分享一下我所學到的關于寫方案的五個關鍵要點。
首先，一個好的方案應該具備清晰的目標和明確的問題陳述。在撰寫方案之前，我們必須對所要解決的問題有清晰的認識，并將其準確地表達出來。只有明確問題的范圍和目標，我們才能編寫出全面而具體的解決方案。因此，在寫方案之前，我們要花時間仔細分析問題，確保自己對問題的了解是準確而全面的。
其次，一個好的方案應該具備詳盡的研究背景和充分的信息收集工作。無論是解決一個實際問題，還是進行一個學術研究，都需要我們對相關領域的背景有一個全面的了解。在撰寫方案時，我們應該精確地描述我們的研究背景，并收集到足夠的數(shù)據(jù)和信息來支持我們的立論。只有在這個基礎上，我們才能提出可行的方案和科學的結論。
第三，一個好的方案應該具備清晰的邏輯結構和條理性。在撰寫方案時，我們應該采用邏輯嚴謹?shù)慕Y構和條理清晰的語言，使讀者能夠一目了然地理解我們的思路。一個好的方案不僅應該包含足夠的信息和數(shù)據(jù)，還應該有良好的組織結構，以便讀者能夠快速地找到所需的信息。在寫方案之前，我們應該進行詳細的思維導圖或大綱的編寫，以確保我們的方案有一個清晰的邏輯結構。
第四，一個好的方案應該具備創(chuàng)新和可行性。寫方案不僅僅是對問題的分析和解決，更應該是一個關于對問題的創(chuàng)新思考和切實可行的解決方案的提出。在撰寫方案時，我們應該充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出具有獨創(chuàng)性和實用性的解決方案。同時，我們還需要考慮到實際操作的可行性和可持續(xù)性，以確保我們提出的方案能夠真正解決問題并產生實際效果。
最后，一個好的方案應該具備清晰的預期結果和評估指標。一個好的方案應該明確規(guī)定其預期結果和成功的標準。在撰寫方案時，我們應該詳細描述我們的方案預計能夠實現(xiàn)的具體結果，并提出相應的評估指標，以便對方案的實施和效果進行科學的評估。這樣，我們才能知道我們的方案是否達到了預期的效果，并在需要的時候進行調整和改進。
綜上所述，一個好的方案是有條理，創(chuàng)新，可行的，具有清晰的預期結果和明確的評估指標的。在寫方案的過程中，我們應該注重問題的梳理和明確，進行充分的研究和信息收集，保持邏輯的結構和條理性，并提出具有創(chuàng)新性和可行性的解決方案。只有這樣，我們才能寫出一個成功的方案，解決問題并取得實際效果。我希望以上的心得體會能夠對大家在寫方案時有所幫助。
做方案的心得體會篇五
?深化新時代教育評價改革總體方案》自公布以來，就引起了社會各界人士的極大關注，特別是教師，認真學習并準確理解《深化新時代教育評價改革總體方案》精神精髓，不僅有助于推進我們的教育教學改革，更會明白自己擔負的神圣職責。
近日，再次閱讀《深化新時代教育評價改革總體方案》，讓我對今后的教育教學工作有了更多的思考。
教育興則國興，教育強則國強。作為教師，要始終明確教書育人的初心。在2018年9月10日召開的全國教育大會上，習近平主席曾以國之大計、黨之大計——兩個大計高度概括了教育在新時代的重要地位，強調堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這一重要講話，體現(xiàn)了總書記對教育工作培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題的深謀遠慮和高瞻遠矚，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育有著深遠意義。因此，作為一線教師，學習《深化新時代教育評價改革總體方案》，就是要在思想上、行動上，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持立德樹人，為國育才的思想，把學生培養(yǎng)成國家的有用之才。
五破五立不應極端化。在學習《深化新時代教育評價改革總體方案》的過程中，最讓老師們關注的是打破五唯觀念，即唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。細細深究，所謂的五破五立就是要克服短視、功利思想，建立科學履行職責的體制機制；克服重分數(shù)輕素質，建立立德樹人的落實機制；克服重科研經費重教書輕育人的思想，建立健全潛心教學全心全意育人的制度；克服以分數(shù)給學生貼標簽的不科學做法，注重德智體美勞全面發(fā)展的育人要求；克服文憑學歷至上等不合理育人觀，注重以品德和能力為導向的人才使用機制。學習中，我們經常會聽到一些教師對于五破五立片面的言論，其實，在我看來，打破五唯，并不是堅決摒棄，而是以此為據(jù)，克服以往人才觀片面的價值取向，更多的關注人的全面發(fā)展，把人的綜合素質真正提升起來——德育為首，同時關注分數(shù)、核心素養(yǎng)、學生終身發(fā)展等因素進行綜合評價。老師們唯有明確了這一點，我們的教育教學才會更有指向性，才不會從一個極端走向另一個極端。
讓學校辦學觀價值更科學合理。李鎮(zhèn)西說：我想辦沒有特色的學校。我覺得這是很多懂教育的人的心聲?，F(xiàn)在，很多學校的功利化太強，都在努力打造所謂的特色。但就其特色的本質而言，無非是在學校管理、課程設置、教學模式、文化傳統(tǒng)等方面轉換了一個名稱而已，其本身的內涵價值與推廣性并不是很強。有許多學者也說：一個學校的特色不是刻意打造出來的，應該是一個學校長期發(fā)展自然而然形成的，不斷積累，完善，升華，是日積月累，是源于實踐的。是的，《深化新時代教育評價改革總體方案》對學校的辦學觀價值提出了更科學合理的要求。學校，就是要把堅持培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)作為辦學的目標。所謂的核心素養(yǎng)是指學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐?？茖W合理的辦學觀，就是堅持把人的成長作為學校的主要任務，作為學校辦學觀的價值取向與引領，不再追求功利、短視的辦學價值觀，不再過分等地追求所謂的特色，而是將文化、書香、生活等作為衡量學校的考核指標，讓學校真正成為為國育才的溫暖圣地。
改革，是為了做得更好。作為教育者，一定要研讀《深化新時代教育評價改革總體方案》，準確領會其精髓實質，這對于我們今后的工作有著舉足輕重的作用。
做方案的心得體會篇六
方案是指在實施某一項工程或項目時，制定的行動計劃。在現(xiàn)實生活中，制定好的方案是否成功，往往是實現(xiàn)目標的關鍵。我曾經參與過多個項目的規(guī)劃和執(zhí)行，從中收獲了許多方案制定的心得體會。
第二段：全面的分析是制定方案的先決條件
在制定方案前，需要全面地對待目標、資源等條件進行分析。這不僅包括對項目的規(guī)劃和執(zhí)行流程的分析，還包括對外部因素的分析。例如，特定市場的趨勢、政策環(huán)境的變化會對項目的實施產生直接影響。面對這些情況，只有通過全面的分析，才能讓我們做出更加準確的決策。
第三段：方案的不斷優(yōu)化是必要的
在項目執(zhí)行過程中，不斷優(yōu)化方案是十分必要的。這是因為，執(zhí)行過程中難免會出現(xiàn)一些意外情況，從而需要及時調整方案。與此同時，也需要對過去的方案進行反思。仔細分析過去已經經歷的各個階段，對方案進行總結，以便今后制定更為完善的方案。在優(yōu)化過程中，我們可以利用一些現(xiàn)代化的工具，例如數(shù)據(jù)分析工具、項目管理流程等，不斷推進方案的優(yōu)化。
第四段：溝通是關鍵——團隊成員間的交流必不可少
在實施項目時，不同團隊之間的交流和溝通是至關重要的。實踐中，這種溝通很常見，例如線上線下交流、會議等。在團隊成員之間進行充分溝通，可以讓我們更好地了解不同人員的想法。因此，能夠促進更加高效的工作合作，從而讓項目得以順利地推進。如果不進行充分的溝通，項目執(zhí)行起來就會出現(xiàn)各種意外，甚至在最后的實施階段可能會產生毀滅性的后果。
第五段：結論
在實施項目前，制定一份詳細的方案是十分重要的。全面地分析當前環(huán)境，不斷優(yōu)化方案，加強團隊之間的溝通是關鍵。實踐中，我們也可以應用人工智能工具和現(xiàn)代化的項目管理流程來協(xié)助實現(xiàn)更好的方案制定。我相信，在不斷的實踐和完善方案的過程中，我們能夠更好地掌控項目的執(zhí)行，帶來更好的實施效果。
做方案的心得體會篇七
?少先隊改革方案》結合黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標以及當前少先隊工作中存在的問題，從總體要求、改革措施、組織實施等方面做了重大改革，作為一線少先隊工作者，我認真學習了方案，通過學習，使我學到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，對于今后如何組織活動，開展工作，指明了方向。
一、必須加強學習，提高科學發(fā)展觀理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平。
不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的一項緊迫任務，把學習當作一種日常工作和自己的行為準則。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結、升華的過程不斷積累經驗，靈活運用學到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經驗。為了加強專業(yè)學習，我除了訂閱《輔導員》雜志外，又訂閱了《中國德育》、《星教師》雜志等權威性刊物，工作期間多瀏覽少先隊網(wǎng)站，學習先進的少先隊工作理念，了解更多地開展活動的方式方法，夯實工作基礎。
二、要創(chuàng)立自己學校特有的'少先隊活動品牌。
美國、日本、韓國等發(fā)達國家早在20世紀60年代就著手研究學校辦學特色，從而推動了這些國家基礎教育的迅猛發(fā)展。我國江蘇、北京、上海等省市在上個世紀80年代初開始探索多樣化、特色化辦學模式，也逐步形成了各地的辦學特色體系。作為學校工作的重要組成部分，少先隊工作也應創(chuàng)樹品牌。日常工作中，要根據(jù)所在轄區(qū)的地理和人文特點，充分挖掘整合社會各方資源，不斷拓展少先隊工作領域，以點帶面，重點推進，著力打造一個操作性強、內容豐富、效果明顯的學校少先隊品牌活動，以促進學校少先隊工作全面健康發(fā)展。結合我校近幾年舊校址拆遷改建，借址上課期間校舍緊張，空間有限的特點，我校少先隊現(xiàn)在正在大力號召隊員們利用班級圖書角、圖書柜開展書香浸潤校園閱讀放飛夢想系列讀書活動，借閱讀為契機增長隊員的知識，開闊隊員的眼界，陶冶隊員的情操，努力向著以閱讀為特色的少先隊活動品牌的形成。
三、貼近隊員需求。
隊員是少先隊工作的主體對象。只有堅持以人為本，竭誠為少年兒童服務，凡事想著隊員，心里裝著隊員，一切為了隊員，我們的工作和活動才會被隊員接受，才會更加富有成效。
?方案》雖然學習完了，但學習后的工作實踐需要一點一點去開拓，我會以此次學習為起點，精心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。
做方案的心得體會篇八
為盡快在學校落實《少先隊改革方案》，進一步做好2017年學校少先隊工作，3月23日，安民小學校在學校三樓會議室召開落實《少先隊改革方案》學習交流會。
會議由學校大隊輔導員趙波主持，學校全體中隊輔導員佩戴鮮艷的紅領巾參加了會議。與會輔導員們認真傾聽，仔細記錄，暢所欲言，明確了少先隊工作的努力方向，激發(fā)了輔導員們自信自強，積極創(chuàng)新的工作精神。
會上，大隊輔導員趙波向大家傳達并共同學習《少先隊改革方案》，特別強調少先隊改革的指導思想、基本原則和主要目標。
在全體中隊輔導員對方案的內容有了系統(tǒng)、準確了解的基礎上，帶領大家學習了《少先隊2017年工作要點》，并組織輔導員圍繞目前少先隊工作現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向各抒己見，對如何提高少先隊輔導員地位、增強少先隊員的榮譽感和歸屬感、加強少先隊組織文化建設、改革和創(chuàng)新少先隊教育和活動形式、創(chuàng)新豐富實踐活動品牌、健全少先隊激勵機制等內容提出了很多寶貴的意見和建議。
輔導員趙波聽了大家的發(fā)言，總結表示：校大隊部將認真聽取提出的寶貴意見，并結合改革方案六大方面的19項措施，從本校實際出發(fā)認真進行總結、反思及對今后工作的部署，希望全體輔導員積極行動起來，引導少先隊員以各種方式積極投入到活動中來，讓黨的關懷和領袖形象在隊員心中扎根，教育隊員聽黨的話，跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
校長劉春華對全體輔導員提出的要求：在目前黨和國家對少先隊工作寄予新的希望和要求的形勢下，學校將加大對少先隊工作的重視，大隊及中隊輔導員要加強學習少先隊輔導員專業(yè)知識，在工作中認真落實上級文件精神，發(fā)揮少先隊立德樹人的獨特作用，更好地為少先隊員服務。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3726347.html】
