2023年表彰會(huì)教師發(fā)言美篇(大全9篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇一

尊敬的胡書(shū)記、懷校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天，作為一名青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。我于20xx年從xx航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后，進(jìn)入xx成為一名教師。在科研教學(xué)第一線，我從一名助教一步步地成長(zhǎng)為教授。

下面，與大家分享一下我的三點(diǎn)體會(huì)，那就是：有夢(mèng)想、超勤奮、定好位。

“有夢(mèng)想”。目前，大家都在談中國(guó)夢(mèng)、科技?jí)簟⒔逃龎?mèng)、xx夢(mèng)。夢(mèng)有多大，人行多遠(yuǎn)。1991年，我初中畢業(yè)的時(shí)候，父母的夢(mèng)想是讓我考中專跳農(nóng)門(mén)，而我的夢(mèng)想是讀高中上大學(xué)，但最終我還是承載著父母的夢(mèng)想報(bào)考了西安航校。后來(lái)通過(guò)艱辛地不懈努力，跨專業(yè)成為了南航的一名博士生，博士畢業(yè)后來(lái)到xx。我也是xx很多新政策的受益者，20xx年成為副教授，20xx年就被遴選為博士生導(dǎo)師，這對(duì)我的科研的確是一個(gè)很大助力，我也非常珍惜。我認(rèn)為，作為一名教師，不僅自己有夢(mèng)想，更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。跟很多青年教師一樣，當(dāng)年來(lái)校的時(shí)候也一年僅招一名碩士生，我那時(shí)候的夢(mèng)想是無(wú)論學(xué)生們的本科出身如何，專業(yè)基礎(chǔ)如何，一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個(gè)碩士生開(kāi)始，連續(xù)四年，所有的研究生都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來(lái)，每年都有我的博士生進(jìn)入高博班，二年級(jí)以上博士生每人都獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類十佳論文)獎(jiǎng)等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名，這么好的生源，我覺(jué)得應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，應(yīng)該讓xx的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現(xiàn)的事情，應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從20xx年開(kāi)始，我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文，而且還多次獲ieee等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議最佳論文獎(jiǎng);指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在sci國(guó)際期刊上發(fā)表了英文論文，而且還多人次發(fā)表在q1區(qū)的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎(jiǎng)、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，“欲求其上，僅得其中;欲求其中，斯為下矣”。但是，一個(gè)人光有夢(mèng)想還不夠，這就是我要分享的第二點(diǎn)：

“超勤奮”?！跋耄獕阎玖柙?干，要腳踏實(shí)地”。美國(guó)著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”，那就是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，至少得付出一萬(wàn)小時(shí)的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績(jī)?？v觀咱們xx取得突出成績(jī)的教授們，他們無(wú)一不是這樣，我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué)，有的人在演說(shuō)或傳記中，往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用，然而要取得成績(jī)沒(méi)有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級(jí)勤奮”。在xx工作的這九年時(shí)間里，我一直不敢有絲毫懈怠。沒(méi)有周末和假期一直是我的習(xí)慣，每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。只有在大量的時(shí)間投入中，我們才能把科研做精、做細(xì)、做深;只有以實(shí)驗(yàn)室為家，才能在對(duì)學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們周圍刻苦努力的人很多，有夢(mèng)想也不難，但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距，那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn)：

“定好位”。對(duì)于一名青年教師來(lái)說(shuō)，在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗?，個(gè)人的'科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時(shí)候，就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法，并用這些算法來(lái)解決無(wú)人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，純粹的智能優(yōu)化算法研究相對(duì)較窄，特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個(gè)無(wú)人機(jī)像天空中的鳥(niǎo)、蜜蜂那樣沒(méi)有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā)，我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手，突破了原來(lái)的智能優(yōu)化算法層面，并緊密結(jié)合無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)前沿方向開(kāi)展研究，逐漸形成了一定的積累。我是2012年晉升的教授，同年年底，國(guó)家自然基金委網(wǎng)站公布了20xx年重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)指南，我發(fā)現(xiàn)了“多無(wú)人機(jī)編隊(duì)自主協(xié)調(diào)控制及驗(yàn)證”這個(gè)題目，當(dāng)時(shí)眼前一亮，這不是我正在研究且將來(lái)持續(xù)探索的方向嗎?但當(dāng)時(shí)心里也有顧慮：“我是一個(gè)新科教授，業(yè)內(nèi)也沒(méi)影響力，我能行嗎?”但又一想，在這個(gè)方向我已經(jīng)有了一定研究積累，應(yīng)該去試一試，最后幸運(yùn)獲批。拿到國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目，一方面是對(duì)我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可，另一方面也是對(duì)我和所在團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為，作為科研第一線的青年教師，一定得要主動(dòng)去適應(yīng)國(guó)家的戰(zhàn)略需求，這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐，我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國(guó)的大樹(shù)上開(kāi)花結(jié)果?，F(xiàn)在，在基于仿生智能的無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)穩(wěn)定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國(guó)家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國(guó)家重大需求項(xiàng)目等為支撐，做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。

只有心存遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我們才能沒(méi)有近憂。只有快速適應(yīng)環(huán)境，在自己穩(wěn)定的研究方向上勤奮努力，我們才可能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我一直為能在xx工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜xx提供的這個(gè)大舞臺(tái)。今后，將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱樱?fù)重奮進(jìn)，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧眲?chuàng)新型人才為己任，同時(shí)面向國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，力爭(zhēng)做出國(guó)際上引領(lǐng)性的科研成果，為咱們xx成為根植于中國(guó)的世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!謝謝大家!

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對(duì)新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會(huì)，共同歡慶我們第二十九個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我個(gè)人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我之所以能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我的.各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會(huì)作表態(tài)發(fā)言：

學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過(guò)落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評(píng)比》和《群星璀璨揭示板》的爭(zhēng)星活動(dòng)等，有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過(guò)程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂(lè)星期天”活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。

不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長(zhǎng)過(guò)程。因此，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做到有耐心有愛(ài)心又要細(xì)心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來(lái)鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹(shù)立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺(jué)到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會(huì)了做人的道理，還學(xué)會(huì)了知識(shí)。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)到了彩虹。做到了確保安全無(wú)事故發(fā)生。

拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！

再次祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

能作為一名獲獎(jiǎng)教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩(shī)來(lái)表達(dá)我此刻的心情。

第一句：報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯——感謝！

感謝敬愛(ài)的王老師、程校長(zhǎng)，感謝五橫鄉(xiāng)中心學(xué)校。當(dāng)我被告知要代表xx區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課表達(dá)類比賽時(shí)，那一刻，我知道將有一個(gè)更大的舞臺(tái)展現(xiàn)在我的面前。我開(kāi)心、我激動(dòng)，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控課堂嗎？會(huì)有理想的呈現(xiàn)嗎？諸如此類的疑問(wèn)縈繞在我的心頭。其實(shí)，一直以來(lái)，我都是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，特別是在備課和賽課的過(guò)程中。不過(guò)，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導(dǎo)，臺(tái)前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識(shí)到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導(dǎo)當(dāng)中 ，我忐忑的心逐漸平復(fù)，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機(jī)會(huì)，向王老師表達(dá)一聲最真摯的感謝。

有人說(shuō)：“語(yǔ)文教師應(yīng)該是一個(gè)有著精神歸屬的人?！焙芨屑ひ埠芨兄x，程校長(zhǎng)和五橫中心學(xué)校，他們就是我精神的家園。無(wú)論是在課前的磨課，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因?yàn)槿绱耍慨?dāng)我感到迷茫和困惑的時(shí)候，我都不禁要在心里反復(fù)詢問(wèn)自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會(huì)忘記，五橫是一個(gè)讓我情得以舒展，夢(mèng)得以飛翔的地方。

第二句：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)——思考！

這次的優(yōu)質(zhì)課比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學(xué)習(xí)者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的課堂教學(xué)，感觸頗深。這些老師的課真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動(dòng)、或幽默，不一樣的課堂，卻有著一樣的精彩；不同的風(fēng)格，相似的是才情。在觀摩的過(guò)程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的課堂才是理想的課堂？老師們?cè)撛鯓尤l(fā)和引導(dǎo)？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語(yǔ)要像春風(fēng)一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無(wú)聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落，讓他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)，成功地激發(fā)他們表達(dá)的欲望；老師的啟迪還會(huì)是一座橋梁，就建在學(xué)生、文本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn)：“哇——啊！原來(lái)我們的身邊有那么多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實(shí)細(xì)節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。

第三句：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝——行動(dòng)！

沒(méi)有實(shí)踐的說(shuō)教是蒼白的，離開(kāi)行動(dòng)任何思索都顯得無(wú)力。我的路在何方？生命該如何實(shí)現(xiàn)拔節(jié)？我相信“行動(dòng)”會(huì)讓腳下的路更綿延，生命之樹(shù)更長(zhǎng)青。

我很喜歡一位教育大師說(shuō)過(guò)的一句話：“一個(gè)真正的教師應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神的寶藏?！边@份寶藏就是豐富的文化知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的“行動(dòng)”應(yīng)該就是通過(guò)廣泛的閱讀去充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，在探索中不斷更新自己的教學(xué)理念，在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)藝術(shù)。孩子在成長(zhǎng)，教書(shū)育人的我們也在成長(zhǎng)。這份“寶藏”就是源頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進(jìn)的路上，最沁人心脾的甘露。

要想成長(zhǎng)為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長(zhǎng)！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細(xì)雨濕衣”般的耐心和誠(chéng)心去聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的指導(dǎo)和督促，以“閑花落地”般的專心和愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)我教學(xué)生命中每一次拔節(jié)。

最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇四

尊敬的各位老師：

大家下午好！

今天，我們歡聚一堂，慶祝

第xx個(gè)教師節(jié)

辦了辦學(xué)五周年總結(jié)

學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)352人次。今年九年級(jí)學(xué)生的`中考成績(jī)也非常令人欣慰。所有這些成績(jī)的取得，是全體教職工共同努力的結(jié)果，今天讓我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步鼓掌、喝彩、加油！

老師們，成績(jī)已成過(guò)去，我們的學(xué)校還很年輕，展望未來(lái)，我們的教育事業(yè)、學(xué)校發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們必須在新的起點(diǎn)上，追求卓越，實(shí)現(xiàn)跨越。

在此，希望全體教職工真正把“尊重”的理念落實(shí)到行動(dòng)上，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，用愛(ài)心和智慧幫助每一個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

希望老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、方法和手段，善于理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

希望老師們進(jìn)一步重視修身修德，成為師德楷模，用榜樣和示范作用來(lái)積極地影響學(xué)生。

老師們，振興教育、振興學(xué)校，希望在教師。希望老師們更加踏踏實(shí)實(shí)地工作，研究學(xué)生、研究課程、研究教學(xué)、研究管理，向常態(tài)工作要質(zhì)量，靜心教書(shū)，潛心育人，求真務(wù)實(shí)，成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精湛、身心健康的好老師。

最后，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福！

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

秋風(fēng)送爽景色好，紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂(lè)！

近年來(lái)，區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學(xué)方針，提出了“做學(xué)生敬愛(ài)的老師、創(chuàng)家長(zhǎng)信賴的學(xué)校、辦社會(huì)滿意的教育”的目標(biāo)任務(wù)和具體要求，克服各種困難，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，設(shè)施設(shè)備不斷改善。同時(shí)把立德樹(shù)人貫穿教育發(fā)展的全過(guò)程，深層推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”健身和各類藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量連年提高，教育成果捷報(bào)頻傳。

在這樣的環(huán)境和背景下，我們陽(yáng)泉七中廣大教職工振奮精神，迎難而上，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)聲譽(yù)明顯提升。

這些成績(jī)的取得，凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，飽含著廣大教育工作者的心血和汗水，借此機(jī)會(huì)，我想表達(dá)三個(gè)感謝：

感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持!

感謝老師們、職工們辛勤的工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)！

感謝學(xué)生們、家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的理解和幫助！

老師們，同志們，回首過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，我們依然任重道遠(yuǎn)。讓我們懷著感恩的心，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，用汗水和智慧共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展助力，為建設(shè)“四大城區(qū)”、實(shí)現(xiàn)“城區(qū)夢(mèng)”添彩，以負(fù)責(zé)的過(guò)程贏得我們無(wú)悔的人生！

最后再一次祝大家教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝大家！

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇六

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我清晰地記得：前年夏天，我到某學(xué)校參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，(這可以加一點(diǎn)與自己有關(guān)的事例,寫(xiě)的感動(dòng)點(diǎn),真實(shí)點(diǎn))。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的力量。他們說(shuō)：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫猓瑩碛泻⒆觽兊膼?ài)。就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。

如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)？！

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮斓紫伦罟廨x的事業(yè)。

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

你們好!

我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生?愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生?不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的.身上，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂(lè)觀；在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài)?縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)?不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)!基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)!這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀!王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他。近年來(lái)，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來(lái)，耐心地說(shuō)服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú)；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)!

我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)?面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài)；面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂(lè)。多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程；我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈；我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn)。

于是，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷!因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn)!“我親愛(ài)的同仁們，讓我們同舟共濟(jì)!以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧!

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇八

談起師德每位教師都有發(fā)自肺腑的感慨，有道不完的感人故事。今天我有機(jī)會(huì)站在這里與各位同仁一起分享發(fā)生在自己身上的故事和成長(zhǎng)片段，感到無(wú)比榮幸。在我20年的從教生涯中，沒(méi)有感天動(dòng)地的大事，有的是在工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)責(zé)任心的累加:沒(méi)有豐功偉績(jī)，有的是腳踏實(shí)地的實(shí)干，在實(shí)干中詮釋著我對(duì)責(zé)任心的理解。沒(méi)有豪言壯志，有的是教師最樸實(shí)的的想法，書(shū)寫(xiě)著教師責(zé)任心的魅力。20年的從教生涯讓我深深的領(lǐng)會(huì)到師愛(ài)是師德靈魂的，讓我深刻的體會(huì)到教師的責(zé)任心是師愛(ài)的根基。

記得去年我擔(dān)任著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而因?yàn)榕c我搭班的班主任老師身體不好，領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我擔(dān)任其班主任工作，作為黨員教師，我沒(méi)有半點(diǎn)推辭的欣然接受了。而就在開(kāi)學(xué)不久剛剛把繁雜的工作捋順，家中母親因病住進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)檢查確診為癌癥，需要手術(shù)治療。在工作和病榻前盡孝的兩難抉擇中，我進(jìn)行著思想斗爭(zhēng)?？粗赣H日漸消瘦的面龐，看著父親因陪床和擔(dān)心而疲憊傷心的眼神?？粗鴲?ài)人忙著照顧臨近中考的女兒而又要在醫(yī)院和工作單位間穿梭的身影，我真的想請(qǐng)上幾天假，盡一份女兒的孝心，減輕一下家人的負(fù)擔(dān)。但每每想到我是一名一線教師，想到我是一名班主任，想到兩個(gè)班60多名孩子。我還是打消了這一念頭，只在母親手術(shù)的當(dāng)天請(qǐng)了一天假。在母親住院的三個(gè)多月中，在母親在我家里調(diào)養(yǎng)的那段日子里我強(qiáng)忍對(duì)母親的愧疚和擔(dān)心，用一份執(zhí)著完成著每項(xiàng)工作。那些日子真可以用馬不停蹄來(lái)形容。但當(dāng)我感到疲憊時(shí)，當(dāng)我感到力不從心時(shí)，當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)?？吹胶⒆觽儧](méi)有因?yàn)槲叶绊懰麄兊恼W(xué)習(xí)時(shí)，我看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步時(shí)，看到學(xué)校的工作有序的開(kāi)展有我的一份付出時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和滿足。在無(wú)私奉獻(xiàn)的取舍間詮釋出教師責(zé)任心的魅力。

隨著母親病情的好轉(zhuǎn)，工作和生活也漸漸步入常態(tài)。然而禍不單行，在去年的十月長(zhǎng)假后的第二天由于雨天路滑，早晨剛到學(xué)校就不慎將腳摔傷。到醫(yī)院檢查后醫(yī)生建議在家至少修養(yǎng)一個(gè)月，要求腿盡量平放，盡量避免走路。當(dāng)時(shí)我不假思索的說(shuō):“那可不成!”看著醫(yī)生不解的眼神我沒(méi)有多加解釋。在走出診室后愛(ài)人也一在的勸說(shuō)我回家休息。但在責(zé)任心的驅(qū)使下我毅然決然的讓愛(ài)人開(kāi)車把我送回了學(xué)校。而后我每天拖著紅腫的腳，克服著重重困難。盡職盡責(zé)的完成著每一天的工作。聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、組織教研活動(dòng)，參加學(xué)校愛(ài)之源杯大賽，等等等等我無(wú)一缺席。在那段日子里為了少走動(dòng)我白天堅(jiān)持不喝水。那也因?yàn)槟_傷沒(méi)有養(yǎng)好在半年后的今天當(dāng)走路的路途稍長(zhǎng)一些時(shí)，當(dāng)陰天下雪，變天時(shí)還會(huì)隱隱作痛。但我從未后悔過(guò)。因?yàn)?，我感受到了孩子們聲聲?wèn)候中的甜蜜，體會(huì)到他們成長(zhǎng)足跡中我的付出，我覺(jué)得---值了。在隱忍和堅(jiān)持中詮釋著教師責(zé)任心的魅力。

回顧和梳理這些片段，我想這就應(yīng)該是責(zé)任心的寫(xiě)照。當(dāng)然它的還不僅僅如此。

其實(shí)，在我們每位老師身上這樣充滿責(zé)任心的故事并不少，在我們的群體中這樣的有責(zé)任心的教師也屢見(jiàn)不鮮。他們同樣用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的責(zé)任和使命，老師們讓我們腳踏實(shí)地的，用實(shí)際行動(dòng)，用最樸素的想法，在無(wú)私奉獻(xiàn)中充實(shí)責(zé)任心的。讓高度的責(zé)任心譜寫(xiě)出更多愛(ài)的故事，書(shū)寫(xiě)出更多愛(ài)的篇章，詮釋出我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔追求。做一名有責(zé)任心的教師讓師愛(ài)更加深刻，讓師德綻放出更加燦爛的光芒。

表彰會(huì)教師發(fā)言美篇篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對(duì)新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會(huì)，共同歡慶我們第二十九個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我個(gè)人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我之所以能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會(huì)作表態(tài)發(fā)言：

學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過(guò)落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評(píng)比》和《群星璀璨揭示板》的爭(zhēng)星活動(dòng)等，有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過(guò)程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂(lè)星期天”活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長(zhǎng)過(guò)程。因此，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做到有耐心有愛(ài)心又要細(xì)心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來(lái)鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹(shù)立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺(jué)到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會(huì)了做人的道理，還學(xué)會(huì)了知識(shí)。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)到了彩虹。做到了確保安全無(wú)事故發(fā)生。

拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！

再次祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3728222.html】