我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇一
在我開始撰寫這份心得體會時，我想要首先感謝那些在我探索社會醫(yī)學(xué)過程中提供幫助的人。這份體驗(yàn)是我人生中一個重要的里程碑，它開闊了我的視野，讓我對社會醫(yī)學(xué)的理解有了更深入的洞察。
社會醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個重要分支，它研究的不僅僅是疾病的治療，更是側(cè)重于研究社會、經(jīng)濟(jì)和政治因素如何影響個人健康。學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)，讓我明白到健康不僅僅是身體的問題，更多的是一個社會問題。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到社會因素對個人健康的影響。比如，社會經(jīng)濟(jì)因素、環(huán)境因素、政策因素等都會對人們的健康狀況產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我了解到，健康政策的制定，需要考慮到社會的各個層面，而不僅僅是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。
同時，我也了解到社會醫(yī)學(xué)的研究方法，如問卷調(diào)查、訪談、社區(qū)干預(yù)等。這些方法讓我能夠更全面地了解社區(qū)的健康狀況，并能夠提出有效的干預(yù)措施來改善這種狀況。
通過社會醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我對健康有了新的理解。我認(rèn)識到，個人健康不僅僅是醫(yī)療問題，更是社會問題。我了解到，我們需要更全面地理解健康問題，而不僅僅是依賴醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療。
此外，我也了解到，作為醫(yī)生，我們需要更多的參與到社區(qū)健康管理中。我們需要了解社區(qū)的健康狀況，并提供必要的醫(yī)療咨詢。我們需要更深入地了解社區(qū)，以便能夠更好地提供服務(wù)。
總的來說，社會醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的旅程。它讓我對社會健康有了更深入的理解，也讓我明白了作為醫(yī)生，我們需要更多的參與到社區(qū)健康管理中。我期待著未來能夠有更多的機(jī)會，去探索這個領(lǐng)域，為社會健康做出更大的貢獻(xiàn)。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇二
醫(yī)學(xué)社會學(xué)是一門研究人類在醫(yī)療領(lǐng)域中的行為、觀念和社會關(guān)系的學(xué)科。在當(dāng)今社會中，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展與人類的健康息息相關(guān)，深入了解醫(yī)療行業(yè)中的社會現(xiàn)象和問題，對我們更好地理解醫(yī)療行業(yè)發(fā)展趨勢、改善醫(yī)療服務(wù)、開展醫(yī)療管理和推進(jìn)醫(yī)療制度改革都具有十分重要的作用。因此，學(xué)習(xí)并掌握醫(yī)學(xué)社會學(xué)知識和方法，對于我們提高醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，應(yīng)對復(fù)雜的醫(yī)學(xué)實(shí)踐有著極重要的現(xiàn)實(shí)意義。
第二段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)的方法和內(nèi)容
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)需要我們先了解其基本方法和內(nèi)容。醫(yī)學(xué)社會學(xué)主要研究醫(yī)療領(lǐng)域中的社會現(xiàn)象和問題，探究醫(yī)療資源的分配、醫(yī)患互動、醫(yī)學(xué)倫理等多方面內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)的基本方法和分析工具，如問卷調(diào)查、訪談、實(shí)證研究等，以此了解醫(yī)療行業(yè)中不同社會群體的行為和思維模式；同時，我們還需要關(guān)注醫(yī)療行業(yè)中的新動態(tài)，如醫(yī)療信息化、醫(yī)療改革等。在這些研究內(nèi)容和方法的指導(dǎo)下，我們可以更好地理解醫(yī)學(xué)社會學(xué)的核心思想和意義。
第三段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)的收獲和體會
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)對于我們的收獲和體會是非常寶貴的。在學(xué)習(xí)期間，我們深入了解了醫(yī)療行業(yè)中的社會現(xiàn)象和問題，并了解到了不同社會群體的和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的思考方式和行為路徑。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)的理論知識和研究方法，我們更好地理解了醫(yī)療實(shí)踐中的各種問題和挑戰(zhàn)；更加關(guān)注醫(yī)患關(guān)系，提高了人性化醫(yī)學(xué)服務(wù)的意識；同時，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)也讓我們逐步認(rèn)識并解決醫(yī)學(xué)中的倫理問題和決策學(xué)問題。
第四段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)對未來的啟示
通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)，我們不僅對醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀有了更多了解，同時也對未來醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展有了更全面、更深入的思考。首先，在未來醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展中，我們應(yīng)該以人為本，為患者提供更貼心的醫(yī)療服務(wù)；其次，我們需要把握醫(yī)療服務(wù)的趨勢，尤其是在醫(yī)療信息化方面的發(fā)展；此外，我們還需要持續(xù)關(guān)注和研究醫(yī)療制度改革的發(fā)展動態(tài)，以此進(jìn)一步提高醫(yī)療人員的素養(yǎng)，推動醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)讓我們更好地認(rèn)識醫(yī)療行業(yè)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的社會現(xiàn)象和問題，在思考醫(yī)學(xué)倫理、決策學(xué)和人性化服務(wù)等方面也更加深入。同時，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)也為我們未來投身醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展提供了極為重要的啟示和指導(dǎo)。因此，我們有理由相信，在這個具有遠(yuǎn)見的時代背景下，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)社會學(xué)對于醫(yī)學(xué)行業(yè)的未來發(fā)展和個人成長都具有不可替代的作用。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇三
社會醫(yī)學(xué)作為交叉學(xué)科，研究的是人類健康與社會因素之間的關(guān)系。通過系統(tǒng)地研究社會因素對人類健康的影響，社會醫(yī)學(xué)學(xué)科在改善和促進(jìn)健康水平方面發(fā)揮著重要作用。在學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了社會醫(yī)學(xué)學(xué)科的重要性與意義，并且對其應(yīng)用和發(fā)展有了更深入的了解。
首先，社會醫(yī)學(xué)的研究通過調(diào)查和觀察社會環(huán)境對健康的影響，并分析這些影響的機(jī)制和路徑。我在課堂上學(xué)習(xí)到了很多社會醫(yī)學(xué)的研究方法和工具，如調(diào)研、案例研究和數(shù)據(jù)分析等。這些方法能夠幫助我更全面地了解社會的影響因素，從而為解決現(xiàn)實(shí)生活中的健康問題提供支持和指導(dǎo)。例如，通過運(yùn)用社會醫(yī)學(xué)的研究方法，可以深入探索不同社會群體健康狀況的差異，從而找到改善健康狀況的有針對性的措施。
其次，社會醫(yī)學(xué)的研究使我認(rèn)識到了社會因素對個體健康的重要影響。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)注重個體因素對健康的影響，而社會醫(yī)學(xué)則強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境對健康的影響。社會因素包括經(jīng)濟(jì)社會地位、教育程度、社會支持網(wǎng)絡(luò)等，在很大程度上塑造了個體的健康水平。我曾參與一項研究，調(diào)查了低收入社區(qū)的居民對健康服務(wù)的利用情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些居民由于經(jīng)濟(jì)狀況不佳和社會資源的匱乏，很少能夠獲得適宜的健康服務(wù)。這個案例使我深刻認(rèn)識到了社會因素對健康的不平等影響，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對社會醫(yī)學(xué)研究的興趣。
再次，社會醫(yī)學(xué)的研究結(jié)果對政策制定和社區(qū)干預(yù)具有重要指導(dǎo)意義。社會醫(yī)學(xué)研究能夠揭示出社會因素對健康的影響機(jī)制，為制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)。例如，通過社會醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，教育程度與健康之間存在正向關(guān)系，可以為教育改革提供支持。此外，社會醫(yī)學(xué)研究還可以揭示出社區(qū)環(huán)境對健康的影響，從而指導(dǎo)社區(qū)干預(yù)措施的制定。通過社會醫(yī)學(xué)的研究結(jié)果，各級政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)可以了解社區(qū)的健康需求，為社區(qū)提供針對性的健康服務(wù)和支持。
最后，社會醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展對于提升醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)具有重要意義。在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育中，醫(yī)學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是疾病的診斷和治療，對社會因素的關(guān)注相對較少。然而，社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展使醫(yī)學(xué)生意識到病人不僅僅存在生物學(xué)層面的問題，還與其生活方式、社會環(huán)境等因素密切相關(guān)。因此，將社會醫(yī)學(xué)納入醫(yī)學(xué)教育體系，有助于提高醫(yī)生對社會因素的認(rèn)識和理解，從而提高醫(yī)生的綜合素質(zhì)。此外，社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展還促進(jìn)了不同學(xué)科之間的交流與合作，有助于形成多學(xué)科合作的模式，實(shí)現(xiàn)對健康問題的更全面、綜合的解決。
總而言之，通過學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)學(xué)科，我深刻認(rèn)識到了社會醫(yī)學(xué)的重要性與意義。社會醫(yī)學(xué)的研究方法和工具使我能夠更全面地了解社會的影響因素，并且社會醫(yī)學(xué)研究結(jié)果對改善健康水平和制定相關(guān)政策有重要指導(dǎo)意義。此外，社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展還促進(jìn)了醫(yī)學(xué)教育的改革和專業(yè)素質(zhì)的提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，社會醫(yī)學(xué)對我的職業(yè)發(fā)展和對社會健康的貢獻(xiàn)將不可限量。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇四
社會醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
社會醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它涉及到醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深感社會醫(yī)學(xué)的重要性，因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫乩斫馍鐣蛩貙】档挠绊懀约叭绾瓮ㄟ^社會干預(yù)措施來促進(jìn)健康。
在學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)的過程中，我深刻地認(rèn)識到了健康不僅僅是身體上的，還包括心理和社會方面。社會因素對健康的影響是非常重要的，例如家庭、社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況等都會對健康產(chǎn)生影響。因此，我們需要從多個方面來維護(hù)健康。
此外，社會醫(yī)學(xué)也讓我認(rèn)識到了健康促進(jìn)的重要性。健康促進(jìn)是指通過各種手段來促進(jìn)健康，包括健康教育、健康促進(jìn)、健康服務(wù)等。這些手段可以幫助我們更好地預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)的過程中，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在社會學(xué)和心理學(xué)方面的知識比較匱乏，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，社會醫(yī)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它可以幫助我們更好地理解社會因素對健康的影響，以及如何通過社會干預(yù)措施來促進(jìn)健康。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)，為健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇五
社會醫(yī)學(xué)是一門研究醫(yī)學(xué)與社會科學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，關(guān)注著人類社會和健康之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)，我深刻認(rèn)識到人類的健康不僅僅受到生物學(xué)方面的影響，還受到社會環(huán)境和行為因素的影響。在這篇文章中，我將分享我對于社會醫(yī)學(xué)學(xué)科的心得體會。
首先，社會醫(yī)學(xué)提醒我關(guān)注社會不平等對健康的影響。社會醫(yī)學(xué)研究了貧窮、性別、種族和社會階層對健康的影響，揭示了健康差距的產(chǎn)生原因。通過分析不同社會群體之間的健康差異，我意識到，健康問題往往不是個人問題，而是與社會背景密不可分。例如，貧困群體由于受限于經(jīng)濟(jì)條件，往往無法獲得足夠的醫(yī)療資源，從而導(dǎo)致健康問題的累積。因此，建立一個公平正義的社會環(huán)境，是保障人類健康的基礎(chǔ)。
其次，社會醫(yī)學(xué)讓我認(rèn)識到醫(yī)療系統(tǒng)的重要性。醫(yī)療系統(tǒng)是社會資源分配的重要領(lǐng)域，與社會醫(yī)學(xué)緊密相連。通過研究醫(yī)療系統(tǒng)的運(yùn)作和管理，我了解到醫(yī)院、診所和醫(yī)生等關(guān)鍵角色在衛(wèi)生保健中的作用。同時，社會醫(yī)學(xué)也指出了醫(yī)療系統(tǒng)中存在的問題，如資源分配不均、醫(yī)保覆蓋不完全等。通過深入研究醫(yī)療系統(tǒng)，我認(rèn)識到要建立一個高效、可靠和覆蓋全民的醫(yī)療保障體系，需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公眾的共同努力。
第三，社會醫(yī)學(xué)還讓我對疾病的社會學(xué)因素有了更深入的認(rèn)識。疾病不僅僅是一個生物學(xué)問題，還受到社會、文化和行為因素的影響。社會醫(yī)學(xué)通過研究疾病的社會學(xué)因素，如風(fēng)險因素、疾病的傳播途徑和治療選擇，使我認(rèn)識到預(yù)防和控制疾病需要從多個維度入手。例如，通過研究吸煙、飲食習(xí)慣和體育活動等行為因素對健康的影響，可以制定出針對性的健康宣傳和教育策略，降低患病風(fēng)險。
第四，社會醫(yī)學(xué)教會我關(guān)注健康促進(jìn)的重要性。傳統(tǒng)上，醫(yī)學(xué)的重心放在了疾病的治療和預(yù)防上，很少關(guān)注人的總體健康狀況。而社會醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)健康的積極因素，如飲食、體育鍛煉、社交和心理健康等。通過提高人們對健康促進(jìn)的認(rèn)識，社會醫(yī)學(xué)對培養(yǎng)健康生活方式和降低因社會因素所致的健康風(fēng)險具有重要意義。
最后，社會醫(yī)學(xué)教會我如何從社會科學(xué)的角度思考醫(yī)學(xué)問題。通過學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)，我了解到醫(yī)學(xué)不僅僅是個體的生物問題，也是一門與社會、文化和行為相互作用的學(xué)科。在未來的臨床實(shí)踐和研究中，我將更多地關(guān)注患者的整體情況，包括社會背景、家庭環(huán)境和生活方式等因素，以提供更加全面和個體化的醫(yī)療服務(wù)。
總之，社會醫(yī)學(xué)是一門值得我們深入學(xué)習(xí)和探索的學(xué)科，它讓我們認(rèn)識到健康是一個復(fù)雜且多因素影響的問題。通過學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)，我們能夠更好地認(rèn)識到身體與社會的緊密聯(lián)系，推動構(gòu)建一個公平正義和關(guān)注整體健康的社會環(huán)境。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇六
醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐是每位醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。通過參與社會實(shí)踐活動，醫(yī)學(xué)生能夠更好地了解社會現(xiàn)實(shí)問題，提高自己的實(shí)踐能力和醫(yī)學(xué)服務(wù)技能。在我參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐的過程中，我體會到了很多，并且對醫(yī)學(xué)服務(wù)社會有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，總結(jié)出一些心得體會。
首先，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐是提升專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。通過實(shí)踐活動，我有機(jī)會接觸到真實(shí)的醫(yī)學(xué)環(huán)境和病患，了解他們的真實(shí)需求和困難。在實(shí)踐中，我學(xué)會了與患者進(jìn)行有效溝通，并且通過實(shí)際操作來提高自己的技術(shù)水平。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)知識，還提升了我的醫(yī)療技能，讓我更加有信心地面對未來的臨床工作。
其次，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)服務(wù)的重要性。在實(shí)踐過程中，我親身經(jīng)歷了病患因?yàn)榈貌坏郊皶r的醫(yī)療服務(wù)而遭受的痛苦。同時，我也感受到了醫(yī)學(xué)服務(wù)對于提高人民生活質(zhì)量的重要作用。通過醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐，我內(nèi)化了這種重要性，明白自己的使命是為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，使他們能夠健康地生活。
再次，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐培養(yǎng)了我良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。在實(shí)踐活動中，我始終堅持醫(yī)學(xué)倫理，尊重患者的權(quán)益和個人隱私。同時，我也深刻體會到了醫(yī)療資源的有限性以及不平等分配的問題，這使我對于社會公平正義有了更深刻的認(rèn)識。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著社會責(zé)任，將來必須為改善醫(yī)療服務(wù)體系貢獻(xiàn)自己的一份力量。
此外，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊協(xié)作能力和人際交往能力。在實(shí)踐中，我與醫(yī)護(hù)人員、志愿者等各種角色合作，相互配合，共同為患者提供最好的服務(wù)。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的專業(yè)知識，并且在與患者交流中提供協(xié)助并取得他們的信任。這些交往和合作的經(jīng)驗(yàn)將幫助我在以后的臨床工作中更好地與患者進(jìn)行溝通和合作。
最后，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐使我對醫(yī)學(xué)榮辱觀有了更加清晰的認(rèn)識。醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐過程中，我目睹了患者的病情嚴(yán)重和治愈的喜悅。我看到了醫(yī)生們努力拯救生命的奮斗和全力以赴的職業(yè)精神。這進(jìn)一步堅定了我從醫(yī)的決心，讓我明白醫(yī)學(xué)是一份高尚而充滿責(zé)任的職業(yè)，在此職業(yè)中，我們必須堅守榮辱觀，以病人健康為中心，為患者的幸福和康復(fù)而努力。
綜上所述，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐是每位醫(yī)學(xué)生必須經(jīng)歷的過程。通過實(shí)踐活動，我們不僅能提升自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)，還能增強(qiáng)對醫(yī)學(xué)服務(wù)的重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，并提高團(tuán)隊協(xié)作和人際交往能力。同時，實(shí)踐過程也讓我們對醫(yī)學(xué)榮辱觀有了更加清晰的認(rèn)識，堅定了從醫(yī)的信念。我相信，通過醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐，我們將成為更優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，為構(gòu)建更美好的醫(yī)療服務(wù)體系貢獻(xiàn)自己的力量。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇七
社會醫(yī)學(xué)是一個涉及社會科學(xué)和醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科，以研究社會因素對健康和疾病的影響為主要目的。在學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的過程中，我深感其重要性和挑戰(zhàn)性。在實(shí)踐和理論的結(jié)合中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)社會醫(yī)學(xué)的理論知識，也對社會醫(yī)學(xué)的價值和應(yīng)用有了更加深刻的理解和認(rèn)識。下面分別從課程內(nèi)容、實(shí)踐體驗(yàn)和團(tuán)隊合作等方面，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)中的心得體會。
首先，在社會醫(yī)學(xué)的課程內(nèi)容中，我學(xué)到了很多關(guān)于社會因素對健康的影響的理論知識。社會醫(yī)學(xué)著重研究社會環(huán)境、社會行為、社會關(guān)系和社會福利等因素對人們的健康產(chǎn)生的影響。通過學(xué)習(xí)，我開始逐漸認(rèn)識到，健康不僅僅是由生物學(xué)因素所決定的，社會因素也是起著至關(guān)重要的作用的。比如，貧困和社會經(jīng)濟(jì)地位的低下與健康不良之間存在密切的聯(lián)系；社會支持網(wǎng)絡(luò)的缺乏會導(dǎo)致心理健康問題的加重等。這些知識的學(xué)習(xí)使我更加深入地理解了健康和疾病是一個綜合的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
其次，在實(shí)踐體驗(yàn)中，我進(jìn)一步深入了解了社會醫(yī)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。社會醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中必須關(guān)注社會背景和社會環(huán)境因素，以更好地為患者提供診療服務(wù)。在一次實(shí)習(xí)中，我和導(dǎo)師共同對一位糖尿病患者進(jìn)行了綜合評估，包括疾病管理、心理支持和社會支持等方面。通過評估中的幫助，患者對于他的病況有了更為清晰的認(rèn)識，也感到自己得到了足夠的關(guān)懷和支持。這個實(shí)踐經(jīng)歷激發(fā)了我對于社會醫(yī)學(xué)的興趣，并使我認(rèn)識到社會醫(yī)學(xué)對于臨床實(shí)踐的重要性。
此外，在團(tuán)隊合作中，我更深刻地體會到了社會醫(yī)學(xué)的綜合性和團(tuán)隊合作精神。社會醫(yī)學(xué)研究需要從不同學(xué)科和領(lǐng)域的專家之間的協(xié)作來實(shí)現(xiàn)。在一個社會醫(yī)學(xué)項目中，我和來自不同領(lǐng)域的團(tuán)隊成員共同研究了某疾病在不同社會群體中的傳播和防控策略。通過不同專家的交流和合作，我們得到了更全面的信息和更準(zhǔn)確的結(jié)論，這對于項目的順利完成起到了關(guān)鍵的作用。這樣的合作經(jīng)歷讓我意識到，只有多元合作才能更好地促進(jìn)社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展，并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)起來，通過學(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)這門學(xué)科，我深刻地認(rèn)識到人類健康和疾病是一個復(fù)雜的、多因素的系統(tǒng)，并不僅限于醫(yī)學(xué)因素。只有關(guān)注社會因素，從社會的角度出發(fā)，才能更好地提供健康服務(wù)。除此之外，社會醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)還加強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作意識。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，社會醫(yī)學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)將會成為我發(fā)展自己的重要資源，并幫助我更好地服務(wù)于社會健康事業(yè)的發(fā)展。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇八
隨著社會的不斷進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。在我參與的醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性，也明白到這是我作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。通過這次實(shí)踐，我對醫(yī)學(xué)服務(wù)的意義和價值有了更加深入的認(rèn)識，也對自己的職業(yè)選擇和未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
首先，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中，我深刻感受到醫(yī)學(xué)知識對于社會福祉的重要性。醫(yī)學(xué)作為一門科學(xué)，不僅僅是為了滿足人們對醫(yī)療需求的基本要求，更是為了創(chuàng)造全民健康、提高生活質(zhì)量的目標(biāo)而存在的。我發(fā)現(xiàn)，通過醫(yī)學(xué)知識和技能的應(yīng)用，可以為社會上的疾病預(yù)防和治療做出巨大貢獻(xiàn)，幫助更多的人重獲健康和幸福。這種責(zé)任感和成就感讓我更加熱愛醫(yī)學(xué)這個行業(yè)，也讓我更加堅定了自己將來成為一名醫(yī)生的決心。
其次，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中，我深刻體會到了人文關(guān)懷的重要性。盡管醫(yī)學(xué)知識和技能是治愈疾病的根本，但人文關(guān)懷才是醫(yī)學(xué)服務(wù)的靈魂。在這次實(shí)踐中，我親眼見證了患者在面對疾病和身體痛苦時的心理狀態(tài)，以及他們對于醫(yī)生關(guān)懷和慰問的渴望。我意識到，作為醫(yī)生，我們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的技術(shù)專家，更是一個以人為本的護(hù)士。只有真正關(guān)心患者的身體和心理健康，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價值。
再次，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中，我明白到這是我作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。在社會實(shí)踐的過程中，我看到了很多弱勢群體和貧困地區(qū)的患者，在他們的生活和健康面臨巨大挑戰(zhàn)的同時，也面臨著醫(yī)療資源不足和醫(yī)療條件差的問題。這讓我意識到，作為醫(yī)學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)人道主義精神，主動參與到社會實(shí)踐中，通過自己的努力和知識為社會上的弱勢群體提供無償?shù)尼t(yī)療服務(wù)，為他們帶去希望和溫暖。只有這樣，我們才能真正做到醫(yī)者仁心，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的社會效益。
最后，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中，我認(rèn)識到了自我職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展的重要性。通過參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐，我對自己的醫(yī)學(xué)興趣和能力有了更好的認(rèn)識，也明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我決心要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提升自己的專業(yè)能力，同時也要提高自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)對患者的關(guān)心和愛心。只有這樣，我才能成為一名全面發(fā)展的醫(yī)生，為社會和人民的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性，認(rèn)識到了自己作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命，明確了自己的職業(yè)選擇和未來發(fā)展的方向。我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)，我們才能更好地為社會福祉和人民健康貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價值和意義。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇九
今天是一個令人難忘的日子，三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐正式開始。懷著滿腔的熱情，經(jīng)過昨天上午午5個小時的長途汽車跋涉，來到了“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐目的地駐馬店市遂平縣?？吹搅艘粋€民風(fēng)淳樸的優(yōu)美地方。
這次的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動，是在我院黃書記以及一附院的專家教授們的帶領(lǐng)下展開的。經(jīng)過黃書記的安排以后，經(jīng)過熟悉，我們開始了第一天的工作。
昨天我們參觀了人民公社舊址，增強(qiáng)了愛國主義精神！今天，我們參加了河南中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐活動暨駐馬店市遂平縣冬病夏治便民活動的啟動儀式。我們每個人加入了冬病夏治的宣傳中去，向當(dāng)?shù)乩先松钊虢榻B了冬病夏治的重要性和可行性。把基本的中醫(yī)藥知識和一些常見疾病的預(yù)防方法，讓人民群眾了解到了中醫(yī)藥文化的悠久歷史以及中醫(yī)學(xué)的博大精深！我們每個暑期實(shí)踐的成員都投入到緊張的工作中，一上午的工作轉(zhuǎn)瞬即逝。要做到真正的融入社會時間，體驗(yàn)社會，更好的參與到社會實(shí)踐中。
下午，學(xué)長學(xué)姐給我們詳細(xì)講解了有關(guān)義診的基本技能，并且講解了基本的按摩手法，使我們更好的掌握了有關(guān)此次活動的相關(guān)知識與必備技能。學(xué)到了書本上所沒有的知識，增加了自己醫(yī)學(xué)技能。為自己暑期實(shí)踐打下了一個基礎(chǔ)。
為期一天的三下鄉(xiāng)活動就這樣在充實(shí)和忙碌中結(jié)束了。在今天的活動中，我受益頗多，跟人民群眾接觸使我的醫(yī)學(xué)知識得到了發(fā)揮。有這么好的一個舞臺給我展示所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識，并且在并肩作戰(zhàn)的隊友中建立了深厚的友誼，使我收獲了很多，也學(xué)到了很多。今天的暑期實(shí)踐活動將在我的腦海里留下了深深的記憶，成為我醫(yī)學(xué)生階段最值得回憶的一段經(jīng)歷。
我相信在以后的的幾天，在我們團(tuán)隊的合作之下，一定能夠更好的融入社會，服務(wù)社會，回報社會。圓滿的完成暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動。我們會更加努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為中醫(yī)藥發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇十
說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經(jīng)歷的。這兩天的社會實(shí)踐是在張義鎮(zhèn)小東溝村村大隊進(jìn)行的，村子里沒有服務(wù)業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。
我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價格便宜
2.望聞問切無需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷
3.深入民間，深得民心
但也面臨以下問題：
1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。
2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生理想。相信不遠(yuǎn)的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達(dá)到較好的'水平。
今日參與社會實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇十一
醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分，它不僅是對醫(yī)學(xué)理論知識的實(shí)踐應(yīng)用，更是鍛煉醫(yī)學(xué)學(xué)生全面素質(zhì)的重要機(jī)會。在實(shí)踐中，我們能夠與真實(shí)的病人接觸，了解社會問題，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行診斷治療，使我們的理論知識更加具體化、實(shí)用化。醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐的經(jīng)歷將讓我們對社會的認(rèn)識更深入，對患者的關(guān)懷更加真切，對醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任更加明確。
第二段：醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐的收獲與體會
參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了良好的人文關(guān)懷和責(zé)任意識。在與患者交流的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重，知道了如何提供溫暖的關(guān)懷和安慰。每一位患者都有自己的痛苦和無助，他們需要的不僅是醫(yī)療技術(shù)，更是溫暖的陪伴和理解的態(tài)度。通過實(shí)踐，我懂得了要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，除了專業(yè)知識外，更需要用心去感受患者的需求，用真誠去回應(yīng)他們的呼喚。
第三段：社會實(shí)踐中的挫折與成長
參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐同樣也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多情況下都需要與老師和同學(xué)一起研究解決。還記得一次，我遇到了一位獨(dú)居老人，他身患多種疾病，生活無法自理，需要我們的幫助。當(dāng)時，我感到無所適從，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何制定個性化的護(hù)理計劃，如何與老人進(jìn)行有效溝通。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，實(shí)踐是提高自己的最好途徑，只有親身經(jīng)歷，才能更好地理解和解決問題。
第四段：醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中的感悟
在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。我們不僅要關(guān)心患者的生理健康，更要關(guān)心他們的心理需求。我還看到了社會醫(yī)療資源的不足和不平等，貧困地區(qū)的醫(yī)療條件差、醫(yī)生緊缺。因此，我決心將來回到基層，為貧困地區(qū)的人們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。無論環(huán)境有多艱難，我相信只要努力，就能傳遞給每一個需要幫助的人健康和希望。
第五段：醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐的價值與意義
醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐不僅僅是對我們個人的鍛煉，更是為社會和國家做出貢獻(xiàn)的一種方式。通過實(shí)踐，我們了解到醫(yī)療服務(wù)的重要性，對醫(yī)療資源的不平等問題有了更加深刻的認(rèn)識。我們要以實(shí)踐的成果回饋社會，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。更重要的是，我們能夠?qū)⑺娝勁c同學(xué)分享，以此來促進(jìn)跨領(lǐng)域交流與合作，從而提高整個醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量與水平。
通過醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實(shí)踐，我不僅提高了專業(yè)技術(shù)和人文關(guān)懷能力，更鍛煉了責(zé)任意識和團(tuán)隊合作能力。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我得到了許多寶貴的收獲，同時也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我期待將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇十二
20__年_月_日，我來到了__鎮(zhèn)__醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。時至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
社會醫(yī)學(xué)心得體會篇十三
實(shí)踐，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的.不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)踐生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)踐了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實(shí)踐”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)踐是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)踐同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)踐，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。
實(shí)踐剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)踐的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。
在外科實(shí)踐這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)踐之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)踐是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
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