在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇一
作為一名小學(xué)英語教師，我從事英語教學(xué)已經(jīng)有多年的經(jīng)驗(yàn)。在和小學(xué)生們的互動中，我深深感受到了教育的無限魅力和力量。本文將圍繞我教小學(xué)生英語的體驗(yàn)和體會，分享給讀者我的一些心得。
第二段：理論闡述
教小學(xué)生英語，需要我們首先掌握好英語教育的基本理念。我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采用多樣化和靈活性的教學(xué)方法，將英語融入到孩子們的日常學(xué)習(xí)和生活中。我們要能夠善于引導(dǎo)小學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目的。我們要豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以便讓孩子們能夠在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
第三段：教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)踐教學(xué)中，我深深認(rèn)識到，小學(xué)生英語教學(xué)需要以情感教學(xué)為主線。孩子們的情感是影響他們接受英語教育的基礎(chǔ)和前提。因此，我們要建立良好的情感溝通關(guān)系，讓小學(xué)生明白英語學(xué)習(xí)的意義、價值和意義。同時，我們要貼近學(xué)生的生活、興趣和愛好，創(chuàng)設(shè)具有寓教于樂的課堂環(huán)境和活動，讓他們能夠在放松的狀態(tài)下提高英語學(xué)習(xí)的能力。
第四段：教學(xué)案例
在小學(xué)英語教學(xué)中，我通常采用啟發(fā)式教學(xué)。比如，通過英文歌曲的形式，啟發(fā)、激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過動畫、圖片、游戲等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)小學(xué)生的積極性和主動性。我也會在課堂上講解一些有趣、生動的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。細(xì)節(jié)處理和個性化教育也是我非常重視的方面，在每位學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、特點(diǎn)和興趣做出相應(yīng)的調(diào)整、引導(dǎo)和幫助。
第五段：總結(jié)
教小學(xué)生英語是一項(xiàng)非常有意義的工作。在這個過程中，我們可以把有限的時間和精力投入到每一個小學(xué)生身上，收獲他們不一樣的成就和喜悅，而這些都是教育人所追求的最大幸福。通過多年的實(shí)踐，我的一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，都得到了小學(xué)生和他們的家長的認(rèn)可和支持。我相信，對于每個學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生來說，只要我愿意，肯定能夠通過我的努力，掌握好英語這門語言，實(shí)現(xiàn)他們的人生價值和夢想。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇二
“ok，very good！”每當(dāng)我在英語課上流利地讀完英語單詞，或者準(zhǔn)確地用英語回答對問題，受到老師這樣優(yōu)美而動聽地贊美時，我就特別的高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一個新的英語單詞，我又掌握了一點(diǎn)英語知識，我又成功地向英語王國里邁進(jìn)了一小步，我對英語感興趣兒啦作文。
但是回想起往事，我曾是一個多么幼稚無知的小孩呀。那時候，我不愛學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)有什么用。特別是英語，一看到26個字母就頭疼。上英語課時，老師念“a”，我就小和尚念經(jīng)——有口無心似的跟著念。心想這不就是我們上一年級時學(xué)的漢語拼音嗎？怎么一會兒這樣念，一會兒又那樣念，真把人弄糊涂了。再一想，反正就這40分鐘，混過去就算了。還不住地埋怨“英國人”，為什么要發(fā)明這么難念難寫難記的“英語”?！皾h語”多順口哇！就為這，我還沒少挨爸爸媽媽的“批”呢！
是一個偶然的機(jī)會，使我愛上了英語，并對英語產(chǎn)生了興趣兒。那是一個無聊的星期日，我實(shí)在沒事干，看見桌子上放著英語書，就隨便翻了幾頁。忽然間，我覺得使用英語國家的人很聰明，發(fā)明了英語。26個字母中有的像小蝌蚪兒，有的像小魚兒，有的像小椅子兒，有的像小門洞兒，有的像……單憑這26個字母就能拼成成千上萬的英語單詞，就能成為世界上那么多國家的通用語言，真是不可思議！就因?yàn)閷τ⒄Z有了好感，我將自己的想法告訴了爸爸媽媽，他們又順勢引導(dǎo)了我，并給我講了許多學(xué)習(xí)英語的好處，更加堅(jiān)定了我要學(xué)好英語，探索英語奧妙的決心，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我對英語感興趣兒啦作文》。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語有許多樂趣兒，且只要自已用心去學(xué)，學(xué)習(xí)英語也還有好多簡捷地路子可走呢。比如有的單詞雖然很長，但都是由幾個簡單的英語單詞拼湊而成的，只要掌握了簡單地單詞，長的單詞也好掌握啦；有的英語單詞幾個連在一起還可以編成一首兒歌呢。還有，如果學(xué)會了音標(biāo)，就像學(xué)會了漢語拼音，無論多么長的英語單詞都可以拼出來，都可以倒“讀”如流。
我希望自己將來有機(jī)會與外國人交流交流，讓外國人聽了我說的一口流利的英語，就能豎起大拇指說：“chinese very good！”。我更希望長大后能到外國去看看，學(xué)學(xué)外國人的先進(jìn)技術(shù)，用我所掌握的知識技能來建設(shè)我們偉大的祖國。
為了這個目標(biāo)，我決心要從現(xiàn)在做起，一定要學(xué)會英語，學(xué)好英語。我也希望小朋們都能與我一樣，對英語感興趣兒。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇三
第一段：引言（150字）
教小學(xué)生英語是一個充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名英語教師，我曾經(jīng)面臨過許多困難，包括不同年齡段學(xué)生的差異、學(xué)生對語言的吸收能力等方面。然而，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我終于找到了一些行之有效的教學(xué)方法，讓我愉悅地在教學(xué)的道路上前行。
第二段：善用多媒體教學(xué)（250字）
在我教小學(xué)生英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)是非常有效的一個教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在課堂上，我通常會使用一些與學(xué)生年齡相適應(yīng)的英語動畫片、英文歌曲和英語游戲等，這些無疑會增強(qiáng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三段：鼓勵學(xué)生主動參與（250字）
在教學(xué)中，尤其是在教小學(xué)生英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生主動參與至關(guān)重要。我通常采取分組討論、互動課堂游戲等方法，讓學(xué)生們通過合作互動來學(xué)習(xí)和掌握英語知識。這樣的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以鍛煉他們的口語表達(dá)能力和思維能力。
第四段：啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（250字）
在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到快樂。作為英語教師，我常常鼓勵學(xué)生到英語角去參與英語角活動，讓他們感受到英語在生活中的重要性和實(shí)用性。同時，在課堂上，我也會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些趣味英語練習(xí)，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)好英語。
第五段：總結(jié)（300字）
總的來說，教小學(xué)生英語是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)而又有趣味性的工作。作為一名英語教師，我們可以從多個方面入手來提高我們的教學(xué)水平。首先，我們應(yīng)該善用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動參與，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。最后，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)好英語。相信只要我們善加利用這些教學(xué)方法，就可以在教學(xué)中獲得更好的效果，給學(xué)生們帶來更多的樂趣。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇四
一聽到英語單詞，每一個學(xué)生都會感到頭疼。但有個理念是“只要努力，一切接皆有可能。”
一天，又到了英語課。這時候小明是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樗]有把一個單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來了個突然襲擊——單詞大抽查。“小明，上講臺上去聽寫?！崩蠋熞宦暫暗?，這時候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時。站在講臺上時，他的雙腿是抖個不停。但在寫單詞時，手更是抖個不停。不一會兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出?！鞍。粗约簩懙膯卧~心想到，今天可真的是完玩了。”老師一看他寫的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈，主動地把手給伸出來。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒去記。他是認(rèn)識到自己的錯誤才主動伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒流下來。
從此以后，他就開始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個小時的單詞。早上，不知他什么時候他又從溫暖的被窩里爬了起來，把單詞讀了一個小時才到教室里去早讀。
他開始對英語如癡如迷，空閑時都把單詞掛在嘴邊。英語似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語一下子不存在的話，他就會像生了病一樣。
從此以后，他再也沒被老師批評過了。而且他還成了他們班上的一個英語高手。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇五
英語作為一門全球通用語言，對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。但是，對于小學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情。作為一名小學(xué)英語教師，我有著豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了很多教學(xué)心得。下面將分享我在教小學(xué)生英語方面的體會與感悟。
二段：對小學(xué)生進(jìn)行英語啟蒙階段的教學(xué)
小學(xué)生的英語啟蒙階段是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這一階段的教學(xué)非常重要。在這一階段，我們不能直接讓學(xué)生背單詞，而是要利用音、形、色、物等多種形式進(jìn)行英語的啟蒙。例如在教學(xué)單詞的過程中，可以讓學(xué)生看圖認(rèn)詞、聽聲辨音、操縱實(shí)物、做動作等多種形式，充分利用學(xué)生的感官幫助他們更好的掌握單詞和基本句型。還可以通過教唱英文歌曲、看英語動畫片等方式，吸引學(xué)生的興趣，使其愉悅地學(xué)習(xí)英語。同時，我們也要通過軟硬件的配合，讓學(xué)生更加輕松自在的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
三段：培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)生對于英語的興趣很重要，如果學(xué)生對于英語沒有興趣就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我們要盡可能地挖掘?qū)W生的英語學(xué)習(xí)興趣，并通過一些可行的方法培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。比如，教師可以用幽默有趣的故事、笑話或者小品來吸引學(xué)生的興趣，讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。或者可以利用游戲的方式來教授單詞、語法、句型等知識，讓學(xué)生在游戲中自然而然學(xué)習(xí)英語。此外，教師也要注意及時進(jìn)行正確的鼓勵和指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中產(chǎn)生由內(nèi)心發(fā)自的興趣和動力。
四段：英語口語的發(fā)展與提高
英語口語的提高是英語學(xué)習(xí)的重中之重，也是最為難以攻克的一個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能只讓學(xué)生背單詞、背語法，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在教學(xué)中，可以通過各種情境模擬、角色扮演、講故事、日?？谡Z交流等方式，幫助學(xué)生快速提高英語口語能力。同時，教師也要注重糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤和語法錯誤，要學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面都得到有效的、全面的訓(xùn)練，最終達(dá)到口語在英語學(xué)習(xí)中的真正應(yīng)用。
五段：結(jié)尾
總的來說，英語教學(xué)是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，要求英語教師要不斷探索、創(chuàng)新，注重方法和手段的精進(jìn)與改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我們不僅要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造出一種積極、活躍、輕松、友好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)才能更加欣欣向榮。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇六
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一件很普遍的事情。大多數(shù)家長都意識到英語對孩子未來的重要性，所以會給孩子報名參加相應(yīng)的英語班。我也不例外，在一年前，我開始了我的英語班之旅。一開始，我的目的很簡單，就是想在課外補(bǔ)充一些英語知識，提高我的聽說讀寫能力。
第二段：課程內(nèi)容和老師的教學(xué)方法的介紹
在英語班上，老師的授課方式非常生動形象，讓我們能在有趣的氛圍下學(xué)習(xí)英語。同時，課程內(nèi)容也比較全面，不僅學(xué)習(xí)了英語語法，還學(xué)習(xí)了單詞、口語交流以及閱讀等。我們還會在課堂上進(jìn)行口語練習(xí)，模擬真實(shí)生活中的場景，幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語。
第三段：在英語班中遇到的困難和需要改進(jìn)的地方
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我也遇到了一些困難，比如記憶單詞不夠牢固，也有時候聽力理解能力有限。我認(rèn)為需要加強(qiáng)的地方便是每日記憶和應(yīng)用單詞，以及多加練習(xí)。雖然在英語班內(nèi)學(xué)習(xí)有一定的效果，但要將所學(xué)英語知識融入到日常生活中，需要我們放下架子，勇敢地去說英語。
第四段：學(xué)習(xí)英語的感受和受益之處
通過參加英語班，我不僅僅學(xué)習(xí)了英語本身，更重要的是獲得了一個更寬廣的閱讀視野，以及更多與老師和同學(xué)的交流機(jī)會。同時，我的英語口語能力也得到了提高，自我表達(dá)的能力也更強(qiáng)了。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了得到更好的成績，更重要的是給孩子帶來了好奇心與興趣，激發(fā)了我對語言學(xué)習(xí)的熱情與動力。
第五段：結(jié)論
最后，參加英語班讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，也收獲了很多收獲。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)自己感興趣的話題可以更快、更深入地了解相關(guān)知識。我們能夠在不斷進(jìn)步的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，同時，也需要多加好好利用課余時間來鞏固已學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)習(xí)英語是一個漫長的過程，但只要能保持對英語的熱愛，堅(jiān)持不懈地去追求，相信一定能夠充分享受英語學(xué)習(xí)的過程。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇七
我已經(jīng)升入三年級了，從這學(xué)期開始，我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學(xué)好英語，媽媽就利用我的課余時間教我學(xué)英語。
九月一日的晚上，媽媽就開始教我學(xué)英語。我用右手指著英語句子，媽媽念一句我跟著念一句?？煽粗慌排琶苊苈槁榈挠⑽淖帜负途渥?，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽，我難過地低下了頭，因?yàn)槲也粫x，這時候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說：“沒關(guān)系，我再教你幾遍?！眿寢層帜托牡亟塘宋乙槐橛忠槐?，這時候，媽媽鼓勵我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽見了，對我說：“大聲地讀吧，其實(shí)你是讀正確了的?！甭犃藡寢尩脑?，我放心了，我大膽地讀了出來，讀完后，媽媽說：“好的，你終于讀會了。英語是語言學(xué)科，英語單詞就像我們生詞，英語句子就像我們的句子，要多聽，多讀，多寫，慢慢地，以后你就會運(yùn)用，寫出優(yōu)美的英語作文?！?/p>
然后，媽媽給我做了一張張英語卡片，叫我抄下來，在英語本上寫一行，默寫在草稿紙上，寫不起再寫一行，直到會寫了為止。默寫完了，媽媽叫我讀一遍，頓時，我感到容易多了。第二天，第三天……第七天，沒天早晨起來我讀了三遍，我終于背下來了。
經(jīng)過這幾天的英語學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)英語并不是很難，但在于你認(rèn)不認(rèn)真。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。
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小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇八
拿拿的英語課，其實(shí)也很有趣的。至少我一個人是這樣子想的'。
苦練英語是我的門戶，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。
我在北風(fēng)蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號。那試試我的心如早自己的。我要在這大號號。因?yàn)橛⒄Z在我的心中有數(shù)。
父母總對我說:“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不是個傻子，咋了的。是因?yàn)槟惚人祮?？不是什么？難道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實(shí)你也行呀。其實(shí)你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”
你父母對你說過內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會這樣說的。
我們一起努力努力苦練英語吧！
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今天是我第一天第一次上英語課。早晨我早早的從床上爬起來，穿上衣服吃完飯就沖出家門往英語學(xué)校飛奔而去。
到了學(xué)校，我看見班里亂成一鍋粥。班里有許多我認(rèn)識的孩子。他們也讓我認(rèn)識了許多新朋友。
上課了，劉老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她長的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。
上課的時候，劉老師動情的講著課，我和同學(xué)們聽得特別入迷。該舉手回答問題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問題答對了，老師還獎勵了我一塊糖，這節(jié)課下來我得了三塊糖，我興奮極了。不過讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學(xué)晚來的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過一個又一個對手，并戰(zhàn)勝自己。
今天這節(jié)英語課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!
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星期三的晚上，我要去上英語課。因?yàn)橥饷嫦轮笥?，所以媽媽開車送我去，開到小區(qū)門口就堵車了，我們在車上看著紅燈變成綠燈，綠燈又變成紅燈，可是車子一點(diǎn)也動不了，一直等了九個紅燈，到了第十個的時候才通過。沒想到，馬路前面也堵車了，車窗外風(fēng)大雨大，我真想不去上課了！可是媽媽說：“學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，不能半途而廢！”，我們決定繼續(xù)前進(jìn)。本來二十分鐘的路程，那天晚上我們開了整整一個小時。到了學(xué)校，我雖然遲到了一點(diǎn)，但是還是學(xué)到很多知識。
經(jīng)過這件事，我知道了：學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，克服困難，取得成功。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇十一
小學(xué)生英語教育一直備受關(guān)注，在幫助孩子們掌握基本的英語語言知識上，很多人都在嘗試著利用自己的時間和力量幫助他們。而我也是這些志愿者之一。接下來，我想向大家分享這個過程中的所見所聞。
第二段：認(rèn)識到了其意義
在開始這個幫扶項(xiàng)目之前，我并沒有特別關(guān)注小學(xué)生英語教育問題。然而，在初試身手之后，我意識到這個項(xiàng)目背后意義重大。許多小學(xué)生并沒有接觸過英語，但是，這并不代表他們不應(yīng)該掌握這門語言。隨著我們的幫助，他們逐漸開始理解英語概念和語法結(jié)構(gòu)，并且，他們的興趣也是逐漸增加。
第三段：如何進(jìn)行幫扶
在幫助小學(xué)生的過程中，我們采取了一些行之有效的策略。例如，我們將學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲來進(jìn)行，為孩子們營造出一個輕松而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還通過兒歌、故事、影視劇等形式，幫助學(xué)生掌握英語日常用語。此外，我們也積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，了解他們對于學(xué)習(xí)情況的反饋，并根據(jù)反饋情況對課程進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
第四段：收獲
雖然這個過程充滿了苦澀，但是，它也帶給了我許多感動和喜悅。我們的孩子們大多數(shù)都是家境困難的孩子，他們的生活往往受到各種方面的困難，這也導(dǎo)致了他們在學(xué)習(xí)上的困難。但是，在這個小小的英語幫扶項(xiàng)目中，我們看到了他們不斷取得進(jìn)步，并且在學(xué)習(xí)中逐漸形成了堅(jiān)韌、勇氣等諸多品質(zhì)。
第五段：結(jié)束語
總的來說，整個小學(xué)生英語幫扶的過程中，我們給予了孩子們更多的幫助和關(guān)注，讓他們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)質(zhì)，也在一定程度上縮小了城鄉(xiāng)教育差距。因此，我們應(yīng)該一直堅(jiān)持這個項(xiàng)目，并且不斷改進(jìn)、創(chuàng)新，讓更多的孩子們能夠受益。同時，我們也應(yīng)該不斷調(diào)整自己的方式，讓幫扶變得更加有意義和有效。
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇十二
今天，我非常興奮，因?yàn)槲覀儎蛴⒄Zs38班要和m06班、s16班比賽英語話劇。
m06班表演的是《小紅帽》，s16表演的是《三只小豬》，而我們s38班表演的是《小獅子找食物》。我們有9個演員，分別表演：雄獅、小獅、小白兔、三只小熊、兩只小松鼠、小女孩。
我扮演的是小松鼠，我戴著松鼠頭套，夾著尾巴，在一邊候場，等小熊們唱完，我就入場了。我一開始很緊張，但想到要為s38班爭光，心里就不緊張了。我大膽地上了臺，和小獅子對話，惹得tina老師笑個不停。
我們的評委是外國人，來自英語俱樂部。最后，我們獲得了第二名，他給我們頒了獎。我真開心??！
小學(xué)生英語動畫片免費(fèi)觀看篇十三
最近我的孩子開始上小學(xué)，我們開始有意識地為他規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)日程。除了正常的學(xué)校教育，我們還加入了英語課程。我們選了一家專門的英語培訓(xùn)班，每周上一次課。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸意識到，學(xué)習(xí)英語不僅有改善語言能力的作用，也能提高孩子的思維能力。我們的參與讓我看到了學(xué)習(xí)的意義，也讓我意識到孩子應(yīng)該多學(xué)習(xí)一門外語。
第二段： 上英語班的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式
英語班的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了豐富的知識，包括語法，閱讀和聽力等。老師會在課堂上向孩子們講授正確的發(fā)音和動詞時態(tài)的使用方法。其中聽力的訓(xùn)練比較重要，孩子們會通過聽故事，學(xué)習(xí)社交語言等多種方式來提高英語的聽力能力。課堂上的教學(xué)方法也比較豐富，老師很注重互動式的教學(xué)形式，讓孩子們興趣盎然地上課。
第三段： 上英語班的收獲
上英語班讓孩子們使用英語的方便程度提高了許多，特別是在英語口語上?，F(xiàn)在，我們帶孩子去旅游，在和外國人交流的過程中，孩子也能夠比較自如地表達(dá)自己的想法。這些都讓我覺得非常欣慰，也讓我自己的英語程度得到了一定的提升。
第四段： 上英語班的不足之處
上英語班總體體驗(yàn)不錯，但孩子們在平時上班時還是存在些不足之處。有時候孩子的學(xué)習(xí)意志不是很強(qiáng)，或者懶得復(fù)習(xí)。老師們也會聲明孩子們的不足，讓我們更加關(guān)注并改善。
第五段： 建議其他家長給孩子報英語班的原因
總的來說，我覺得給孩子報英語班具有很多好處。除了提升孩子的英語能力和思維能力外，還有豐富孩子們的知識儲備，提高孩子的競爭力等等好處。在孩子成長的過程中，英語班會起到一定的推動作用，所以我很建議其他家長也讓自己的孩子參加英語班或其他外語班的課程。
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