我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
口腔心得體會(huì)篇一
我在最近一個(gè)展覽中參觀了一個(gè)關(guān)于口腔的展覽。這是一個(gè)非常有趣和啟發(fā)性的經(jīng)歷，在這里我發(fā)現(xiàn)了很多新的知識(shí)和技巧，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的口腔展覽心得和感受，向大家介紹我的這次經(jīng)歷。
第二段：展覽主題
這個(gè)口腔展覽主要介紹了口腔健康、口腔疾病和口腔美容。展覽的主辦方為我們提供了許多有用的資料和信息，其中包括展示口腔疾病的影像材料和模型。此外，還展示了現(xiàn)代口腔保健中使用的最新技術(shù)和設(shè)備，引起了我的好奇心。
第三段：展覽亮點(diǎn)
在展覽中，我最感興趣的是展示口腔美容的部分。我學(xué)到了有關(guān)如何制作和使用烤瓷牙、牙齒矯正和美容冠等最新技術(shù)的信息。展覽講解員非常親切、耐心地向我解釋各種技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，還為我一一演示了這些技術(shù)。這是我在展覽中最難忘的部分。
第四段：對(duì)我的啟示
我學(xué)到了很多關(guān)于口腔保健的知識(shí)。例如，定期刷牙、清潔舌頭和使用漱口水等方法可以有效預(yù)防口腔疾病。還有，我了解到了有關(guān)建立口腔健康習(xí)慣和預(yù)防口腔疾病的一些技巧和建議。這個(gè)展覽讓我意識(shí)到口腔健康的重要性，我已經(jīng)決定要定期去檢查口腔健康狀況，從現(xiàn)在開始改善自己的口腔健康。
第五段：我的總結(jié)和建議
在一次展覽中，我體驗(yàn)了不同的口腔保健技術(shù)和信息，這對(duì)我的生活和健康狀況有重大的影響。我認(rèn)為這是一種非常有意義的經(jīng)歷，我深受啟發(fā)。我希望更多的人能夠關(guān)注自己的口腔健康，定期去檢查口腔狀況并采取預(yù)防措施。也應(yīng)該積極地參加類似此類展覽，獲取新的知識(shí)和技巧，從而保持良好的口腔健康。
口腔心得體會(huì)篇二
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，這就說明了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，病人離不開醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，整個(gè)環(huán)境都離不開醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
口腔心得體會(huì)篇三
作為一名口腔技工，我在這個(gè)行業(yè)中已經(jīng)工作了十年。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?？谇患脊な且粋€(gè)既有挑戰(zhàn)性又有成就感的職業(yè)，需要我們具備精湛的技術(shù)和耐心細(xì)致的態(tài)度。在我職業(yè)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，今天我想分享一些我的心得和體會(huì)。
第二段：技術(shù)的重要性
作為一名口腔技工，掌握各種先進(jìn)的技術(shù)是非常重要的。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。在我的工作中，我學(xué)會(huì)了使用最新的CAD/CAM技術(shù)，這使得制作義齒更加精準(zhǔn)和高效。我還學(xué)習(xí)了使用3D打印技術(shù)，這為口腔修復(fù)提供了全新的可能性。技術(shù)的不斷進(jìn)步給了我們更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的技能。
第三段：耐心和細(xì)致的態(tài)度
在口腔技工的工作中，耐心和細(xì)致是非常重要的。無論是做一副完美的假牙還是修復(fù)一顆破碎的牙齒，都需要我們耐心的工作。在制作義齒過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要。一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)治療的失敗。因此，我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)每個(gè)步驟都要認(rèn)真細(xì)致，確保最終的治療效果令患者滿意。
第四段：與患者的溝通
作為口腔技工，與患者的溝通是非常重要的。我們需要仔細(xì)聽取患者的需求和期望，根據(jù)其口腔情況提供專業(yè)的建議和方案。溝通不僅包括口頭交流，還包括繪制模型和試戴等。通過與患者的充分溝通，我們能更好地理解患者的需求，準(zhǔn)確把握治療目標(biāo)，從而提供更好的口腔修復(fù)方案。良好的溝通可以增加患者的信任感，提高治療效果。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和自我提升
作為一名口腔技工，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的?？谇恍迯?fù)技術(shù)不斷發(fā)展，我們需要緊跟行業(yè)的腳步，掌握最新的技術(shù)和方法。我定期參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，與同行交流思想和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還參加了一些國際口腔技術(shù)比賽，這為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，并促使我不斷提高自己的技藝。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升不僅可以提高我們的專業(yè)水平，還可以給自己更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
總結(jié)：
作為一名口腔技工，我深知這個(gè)職業(yè)的意義和重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。我相信，只有不斷提高自己，我們才能為患者提供更好的口腔修復(fù)服務(wù)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為口腔技工這個(gè)行業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。
口腔心得體會(huì)篇四
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
口腔心得體會(huì)篇五
第一段：介紹話題背景的重要性（200字）
口腔健康是人們?nèi)粘Ｉ钪腥菀缀鲆暤囊粋€(gè)重要方面。然而，我們?nèi)缃袼畹纳鐣?huì)中，垃圾食品的普遍存在，良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣逐漸被忽視。人們對(duì)于口腔健康的重視程度不夠，導(dǎo)致了牙齒疾病的普遍發(fā)生。為了提高人們的口腔健康意識(shí)，摒棄錯(cuò)誤的口腔知識(shí)和習(xí)慣，我想和大家分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：正確的口腔衛(wèi)生知識(shí)（200字）
保持口腔健康的第一步就是掌握正確的口腔衛(wèi)生知識(shí)。每天刷牙兩次，早晚各一次，并且用牙線清潔牙齒之間的縫隙，這是最基本的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。另外，我們還應(yīng)該注意飲食結(jié)構(gòu)，盡量減少粘膩和含糖食品的攝入，以防止蛀牙的發(fā)生。定期到專業(yè)牙醫(yī)進(jìn)行口腔檢查也是非常重要的，幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理任何潛在的問題。
第三段：改正錯(cuò)誤的衛(wèi)生習(xí)慣（200字）
除了正確認(rèn)識(shí)口腔衛(wèi)生知識(shí)，還需要及時(shí)改正錯(cuò)誤的衛(wèi)生習(xí)慣。有些人在刷牙的時(shí)候力度過大，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致牙齒牙齦的損傷。因此，我們需要保持正確的刷牙方式，即對(duì)牙齒和牙齦進(jìn)行輕柔的按摩，以避免損傷。不僅如此，有些人還會(huì)使用一些并不適合自己的牙膏或漱口水，對(duì)牙齒造成傷害。因此，選擇適合自己的牙膏和漱口水也是非常重要的。
第四段：正確的牙齒保健方法（200字）
在日常生活中，我們還可以采取一些其他的方式來保持口腔的健康。例如，咀嚼適量的口香糖可以刺激唾液分泌，有助于清潔口腔；使用口腔清潔器具可以有效去除牙齒表面的食物殘?jiān)图?xì)菌。此外，飲食中的一些食材，如蔬菜水果和堅(jiān)果等，富含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)牙齒的健康也有一定的幫助。
第五段：宣傳口腔健康的重要性（200字）
宣傳口腔健康的重要性對(duì)于提高人們的健康意識(shí)至關(guān)重要。口腔健康不僅僅關(guān)乎個(gè)人的形象，更關(guān)系到全身的健康狀況。口腔疾病不僅會(huì)影響食物的攝入和消化，還可能引發(fā)其他疾病，如心臟病、糖尿病等。因此，定期進(jìn)行口腔健康宣傳和教育，并加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)的合作，提高整個(gè)社會(huì)對(duì)口腔健康的認(rèn)知，做到口腔健康知識(shí)常識(shí)化，對(duì)于保障人們的整體身體健康至關(guān)重要。
結(jié)尾（100字）
總之，正確掌握口腔健康相關(guān)的常識(shí)和方法，改正錯(cuò)誤的衛(wèi)生習(xí)慣，保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，幫助我們預(yù)防和避免口腔疾病的發(fā)生。同時(shí)，爭(zhēng)取宣傳口腔健康的重要性，提高社會(huì)對(duì)口腔健康的關(guān)注度，是我們每個(gè)人應(yīng)該努力去做的事情。只有牢固樹立口腔健康的意識(shí)，我們才能真正追求健康、快樂的生活。
口腔心得體會(huì)篇六
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
師范生教學(xué)見習(xí)個(gè)人心得體會(huì)
一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
其次，書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師們，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)生活原來是這么美好呀!
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口腔心得體會(huì)篇七
通過1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時(shí),更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個(gè)過程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.實(shí)習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”的道理,不斷成長,不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善.
口腔心得體會(huì)篇八
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
口外：這是我實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于實(shí)踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過老師的指導(dǎo)和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個(gè)科室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對(duì)容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識(shí)的同時(shí)，更加注重操作技能實(shí)踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對(duì)自己行為能力負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個(gè)小小的失誤也將會(huì)給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達(dá)到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達(dá)到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺得那是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到xxx工作已一周有余了，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士的稱謂。
過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對(duì)待我所能接觸的每一個(gè)病人！在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個(gè)人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個(gè)無上光榮的稱謂。
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對(duì)護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)?？谇蛔o(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導(dǎo)我的老師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭！希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來！
口腔心得體會(huì)篇九
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí),苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的`體會(huì).實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對(duì)手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí),從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí).
口腔心得體會(huì)篇十
口腔指導(dǎo)是一項(xiàng)現(xiàn)今日益普及而演進(jìn)的服務(wù)，是為患者提供口腔健康方面的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)。這項(xiàng)服務(wù)不僅幫助身體健康出現(xiàn)問題的患者，也幫助預(yù)防疾病的發(fā)生，促進(jìn)口腔健康的保持。在實(shí)施口腔指導(dǎo)工作過程中，我們也會(huì)不斷總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、思考，這些成果也積累為今后工作中的指導(dǎo)方針。因此，本文將結(jié)合我在口腔指導(dǎo)中的體驗(yàn)和實(shí)踐，分享我對(duì)口腔指導(dǎo)的心得體會(huì)。
第二段：溝通非同一般
一般情況下，患者缺乏口腔健康方面的科學(xué)知識(shí)，對(duì)口腔健康看法不同、消費(fèi)行為不當(dāng)，之后可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)心和身體上的困擾。防治一切疾病最重要的就是“預(yù)防”，預(yù)防原則從領(lǐng)域的范疇上來說就變?yōu)樽龊每谇槐＝『椭委煟屓丝谇徽w健康。口腔指導(dǎo)的最終目的就是在讓患者更好地知道如何預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，了解口腔疾病的成因、預(yù)防方法和遠(yuǎn)離惡性口腔環(huán)境，從而達(dá)到讓患者真正擁有健康美麗的口腔。
在進(jìn)行口腔指導(dǎo)時(shí)，一個(gè)醫(yī)生需要具備的一個(gè)重要特質(zhì)就是跟人溝通的能力。讓患者養(yǎng)成口腔健康的生活習(xí)慣需要醫(yī)生做好用心溝通，幫助患者樹立起對(duì)口腔健康的重視度?？谇恢笇?dǎo)工作在傳達(dá)信息時(shí)需要大量使用口語、肢體語言和繪畫等方式，符合患者的口味和需要。建立良好的溝通途徑是十分關(guān)鍵的，這需要醫(yī)生不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索。
第三段：針對(duì)不同情況使用不同方法
在口腔指導(dǎo)的過程中，需要運(yùn)用科學(xué)的方法和知識(shí)來幫助患者減少不良影響。需要根據(jù)不同的口腔狀況和其它問題制定不同的指導(dǎo)方案。面對(duì)有口腔問題的患者，更要精確地分析患者口腔狀況，因?yàn)椴煌幕颊呖赡芏夹枰槍?duì)性的治療方案。口腔專家不僅要通過口腔考查辨別患者口腔的狀態(tài)，還要結(jié)合家庭同學(xué)和親友對(duì)患者口腔保健和治療的建議做出專業(yè)詳細(xì)的醫(yī)學(xué)建議，為患者在生活中著想。
第四段：傳遞口腔健康理念
在口腔指導(dǎo)中，醫(yī)生們需要扮演好“耐心安全的引導(dǎo)者”的角色，挑戰(zhàn)傳遞口腔保健理念和概念。通過傳遞健康知識(shí)和技能，幫助患者了解口腔保健的重要性?？谇槐＝∈且粋€(gè)全過程的活動(dòng)，從選好軟硬度適宜的毛刷開始，到護(hù)理口腔達(dá)到日積月累所謂復(fù)合的保護(hù)。傳遞口腔健康理念的同時(shí)，還可利用類似講座、小組活動(dòng)等形式，將口腔保健的概念和實(shí)踐融入生活，讓口腔保健活動(dòng)獲得深厚的群眾基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
終其一生，醫(yī)生的主旨目的在于幫助他人，口腔指導(dǎo)是其中一項(xiàng)關(guān)鍵性服務(wù)。醫(yī)生需要具備優(yōu)秀的溝通技巧、豐富的學(xué)識(shí)、識(shí)別患者口腔狀況的能力，通過語言和寫作等手段有效地進(jìn)行口腔保健方面的指導(dǎo)。同時(shí)，將口腔保健的理念向更多的人傳遞，讓口腔保健問題在廣泛的討論和學(xué)習(xí)中得到更好的傳遞和實(shí)踐，才是醫(yī)療行業(yè)不斷推動(dòng)進(jìn)步的途徑。
口腔心得體會(huì)篇十一
在我學(xué)習(xí)口腔學(xué)的過程中，PBL (Problem-based Learning)作為一種新型的教學(xué)方法給我留下了非常深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在參加口腔PBL課程中的心得和體會(huì)，并且討論P(yáng)BL方法對(duì)于口腔學(xué)生的重要性和益處。
第二段：闡述PBL的基本理念
PBL方法起源于醫(yī)學(xué)教育，現(xiàn)已應(yīng)用到了許多其他學(xué)科中。它基于對(duì)于問題的探索和解決，老師扮演的是導(dǎo)師而不是傳統(tǒng)意義上的授課者。在每堂PBL課程里，學(xué)生們被要求根據(jù)教師提出的問題，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，探討并解決問題。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生們更深入地思考問題和探索知識(shí)。
第三段：分析PBL在口腔學(xué)中的應(yīng)用
在口腔學(xué)中，PBL方法被廣泛應(yīng)用。學(xué)生們需要學(xué)會(huì)如何從真實(shí)生活問題中，找出關(guān)鍵問題，進(jìn)行分析和解決。這種方法既需要個(gè)人動(dòng)手能力，又需要小組協(xié)作和交流能力。在我的PBL課程中，我發(fā)現(xiàn)PBL方法既可以讓我創(chuàng)造性的思考，又給我提供了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，從而獲得更快更好的學(xué)習(xí)效果。PBL方法還可以幫助我更好地掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)并且更清楚地理解每個(gè)概念。
第四段：總結(jié)PBL方法的益處
PBL方法對(duì)于學(xué)生們有許多好處。首先，通過PBL學(xué)習(xí)，我們可以更好地發(fā)展我們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力。其次，PBL學(xué)習(xí)讓我們更清楚地理解口腔學(xué)科的內(nèi)容和概念。最后，通過小組討論和合作，我們不僅可以和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以提高我們的交流和合作能力。
第五段：結(jié)尾
在我參加PBL課程的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式可以更好地幫助我掌握口腔學(xué)科的知識(shí)和技能。PBL方法不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力，還能夠提高我們的交流和合作能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將會(huì)繼續(xù)運(yùn)用并發(fā)揮PBL學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)效果和價(jià)值。
口腔心得體會(huì)篇十二
口腔是人體中相當(dāng)重要的一個(gè)系統(tǒng)，關(guān)系到我們的口味、身體健康和美觀等諸多方面。而每周的口腔護(hù)理可以讓我們更好地維護(hù)口腔的健康，充分發(fā)揮其功能。近來，我每周都嚴(yán)格地執(zhí)行口腔護(hù)理計(jì)劃，以此來保護(hù)我自己的口腔健康。下面是我在過去一段時(shí)間中的心得體會(huì)和反思。
第二段：周一護(hù)理
周一是我的護(hù)理計(jì)劃的第一天，我會(huì)在早晨起床后用溫水潤濕牙刷，并涂上適量的牙膏，從上到下、從左到右仔細(xì)刷洗牙齒，集中到牙縫處。我還會(huì)專門使用一張牙線清理牙齒之間的食物殘?jiān)M可能讓口腔清潔干凈。此外，我還會(huì)注意清潔舌頭和口腔周圍的軟組織。在保證口腔清潔的同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注牙齦是否存在出血情況，如有則及時(shí)調(diào)整護(hù)理方式和牙刷硬度等等。
第三段：周三保養(yǎng)
周三是我定的檢查牙齒和清潔嘴唇的日子。我通常會(huì)利用這一時(shí)間去請(qǐng)專業(yè)的牙醫(yī)進(jìn)行口腔檢查，并根據(jù)他的建議調(diào)整自己的口腔護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)為自己的嘴唇打造一個(gè)良好的保養(yǎng)計(jì)劃，保持嘴唇在良好的狀態(tài)下，以更好地為口腔健康和美麗提供保障。
第四段：周五口腔注意力
周五時(shí)一般情況下我會(huì)調(diào)整自己的口腔飲食，讓口腔得到更好的照顧。這時(shí)我會(huì)避免吃較硬的食物，盡可能在飲食中增加一些生口腔健康的食物如水果，蛋白質(zhì)等等。我還會(huì)控制飲食的溫度和食物咀嚼的程度，以保護(hù)口腔的黏膜組織不受損害。
第五段：總結(jié)
在過去的每周中，尋常的口腔護(hù)理計(jì)劃 帶給我了許多驚喜和收獲，不僅讓我的牙齒變得更加潔白，口氣更加清新，還避免了許多口腔相關(guān)的健康問題。同時(shí)經(jīng)過不斷地調(diào)整自己的口腔習(xí)慣，我也逐漸掌握了一些新技巧和新科學(xué)的口腔護(hù)理知識(shí)，讓我更加清楚知道每周的口腔護(hù)理計(jì)劃是多么的重要，因此從此開始我會(huì)堅(jiān)定地執(zhí)行自己的口腔護(hù)理計(jì)劃，并積極尋求更多的健康建議和知識(shí)。
口腔心得體會(huì)篇十三
通過1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感。
在這個(gè)過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的`耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
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