人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最好的時(shí)光篇一
《最好的時(shí)光》是一部治愈系校園劇，講述了五個(gè)性格各異的大學(xué)生在校園生活中的成長(zhǎng)與掙扎。第九集中，五位主角突然面對(duì)成長(zhǎng)后不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，讓人內(nèi)心深處也產(chǎn)生了漣漪。在這篇文章中，我將分享我的觀看感受以及所體會(huì)到的一些真實(shí)感受。
第二段：人物深度分析
在第九集中，我們看到了五位主角于面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的不同表現(xiàn)。唐晶一直以來都是那個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則脆弱的女孩，她將自己的感情深藏在心底，不肯輕易流露。而在這一集中，她向自己內(nèi)心的掙扎發(fā)表了自己真實(shí)的想法，告訴自己不能躲避，需要勇敢面對(duì)。李子維在事業(yè)上取得了一定成就，但是面對(duì)女朋友對(duì)自己身份的不認(rèn)同，讓他感到深深的困惑。江雨寒和陳小果面對(duì)自己的前途和選擇展現(xiàn)了不同的態(tài)度。他們都在自己內(nèi)心探索著什么才是屬于自己的未來。而林逸陽(yáng)則在自己內(nèi)心尋找勇氣，面對(duì)他所面臨的挑戰(zhàn)。這些不同的反應(yīng)讓角色形象更加豐滿。
第三段：情感共鳴
觀看這一集時(shí)，我深刻地感到了其中所蘊(yùn)含的情感共鳴。某一時(shí)刻，我們都會(huì)面對(duì)自己的成長(zhǎng)以及現(xiàn)實(shí)的殘酷。如何選擇和前進(jìn)，對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)個(gè)不同的選擇。而這些選擇又都與自己的內(nèi)心信仰息息相關(guān)。做一個(gè)勇敢的人并不容易，不過每一個(gè)決定都需要付出相應(yīng)的代價(jià)。因此，這次觀看讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)自己內(nèi)心懷抱的一些信仰以及夢(mèng)想。
第四段：?jiǎn)⑹救松?/p>
從這一集中得到的啟示并不只是僅僅適用于校園情境，它同樣在我們的人生中有著深刻的意義?；蛟S每個(gè)人的人生都會(huì)有類似的階段，那就是在成長(zhǎng)的過程中遇到危機(jī)。這時(shí)候我們不應(yīng)該懼怕，而是對(duì)內(nèi)心的信仰探索更加深入，對(duì)未來的規(guī)劃也要“量體裁衣”，不盲目追求自己所謂的理想，擺正心態(tài)，重新審視自己的目標(biāo)和方向。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這部劇中，五位主角都在自己的人生中有一些波折，這并非是錯(cuò)誤，而是成長(zhǎng)的必備的戲劇元素。困惑，迷茫，挫折都是成長(zhǎng)的常態(tài)。因此，我們需要勇敢面對(duì)這些挑戰(zhàn)，也期待自己在前行的道路上，能夠成為更好、更真實(shí)的自我。這部劇讓我們看到成長(zhǎng)中的階段性問題，并引發(fā)我們思考與探索人生的真正意義。
最好的時(shí)光篇二
借時(shí)光之手，暖一束花開，借一方晴空，擁一米陽(yáng)光，寧?kù)o的時(shí)光，翻動(dòng)著無言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段。
初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開始，點(diǎn)滴過往鋪展開來，一幕幕又在眼前。
曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說話，只聽微風(fēng)吹過耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆娔銈?，才有了那段?/p>
還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問問題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬分，思路清晰后，我長(zhǎng)吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來問問題?。 焙Φ难劬?，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽(yáng)光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因?yàn)橛鲆姡庞辛四切?/p>
不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭(zhēng)分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我中，遇見了最美的你，因?yàn)橛鲆娔悖庞辛宋摇?/p>
靠著樹干坐下，“頭頂滿樹韶光，樹干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來，將那段帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段，不負(fù)吾來不負(fù)卿。
微風(fēng)吹起，倦鳥歸巢，我站在這里，回想那段，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀(jì)念那段。
最好的時(shí)光篇三
月明星稀，清風(fēng)徐來。樓下孩童玩耍的嬉鬧聲此起彼伏，廣場(chǎng)舞的音樂聲穿過半合的窗戶，緩緩飄入我的房中。倚窗憑欄，俯瞰花園，心中盡是百無聊賴。
自從被父母收去一切電子產(chǎn)品，平日周末的空閑時(shí)間便令我煩悶不安。如今，小區(qū)中熱鬧非凡，我的心中便有了下樓散步的念頭。趁著皎潔的月光，我快步下了樓，來到園中。
行至水塘邊，草堤處，一陣模糊的輕響吸引住我，像是多年不見的老友。我向那草叢更深更密處尋去。
近了，更近了;清脆，更清脆。那久違的聲音終于清晰明快的回蕩在我耳邊。稍稍用心傾聽，我便恍然大悟:
“這不是我許久沒聽到的蟲鳴蛙叫嗎?”
自從上了初中，這般悅耳的聲音便漸漸淡出我的耳畔?，F(xiàn)在回想起來，這種聲音其實(shí)每天都縈繞在我的周遭。
“究竟是什么捂住我的雙耳，讓我對(duì)蟲鳴蛙鼓充耳不聞?”我暗自思量道。這一陣聲音勾起了我對(duì)童年的回憶。
綠草茵茵，月色朦朧。稀疏的樹影中，暗淡的燈光下，時(shí)常有幾個(gè)身影在四處尋找著什么。小時(shí)候，作業(yè)頗少，我約上幾位志同道合的小友，在小區(qū)的園子里尋找昆蟲青蛙。我們俯下身，在茂密的草叢中悄悄摸索著。路旁一群大吵大鬧的行人走過，留下一陣震天動(dòng)地的聒噪;或是一輛輛汽車飛馳而過，發(fā)出幾聲刺耳響亮的呼嘯聲。而我們，卻能輕而易舉地捕捉到四下飄來的蟲鳴蛙叫，讓這一種聲音慢慢滲入心脾。
原來，有一種聲音，讓我能在喧囂的城市中一享輕松和寧?kù)o。
只是，自從上了初中，隨著手機(jī)的普及，我們幾個(gè)昔日的好友都迷戀上了游戲。偶爾聚會(huì)時(shí)，只見幾人圍坐在一起，佝僂著背，頭沉沉垂下，若不是手指在屏幕上飛快顫動(dòng)，或是情緒激動(dòng)時(shí)的一聲吶喊，大概無從發(fā)現(xiàn)一絲生機(jī)。一塊塊方方的屏幕攔住了視線，擋住了彼此的眼神，老友是這樣陌生冷漠，更不必說往日的蟲鳴蛙鼓了。我的腦海中，整天回蕩的，是激烈的背景音樂和打斗音效。可是，無論我玩手機(jī)多久，我都再也體會(huì)不到曾經(jīng)的放松和愜意了。
想到此處，我才恍然大悟：原來捂住耳朵的，正是自己對(duì)電游的貪戀與低級(jí)趣味。是今晚這一陣蟲鳴蛙鼓，讓我體會(huì)到了真正的快樂和愉悅。
，就是童年的蟲鳴蛙鼓。
最好的時(shí)光篇四
人生之中，漸漸離起點(diǎn)遠(yuǎn)了，我們才發(fā)現(xiàn)，自己原來已經(jīng)走了不少路。
事實(shí)擺在眼前——我們到了，但，這時(shí)光即將開始，又即將結(jié)束。在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)光里，時(shí)間過去的時(shí)候，我們突然發(fā)覺時(shí)間在飛逝，美好的時(shí)光真的是來得好快，去得也好快……我們?nèi)鐗?mèng)初醒，才發(fā)現(xiàn)自己前進(jìn)的速度是多么快。
原來，時(shí)間是那么可貴，即將到來之際，我們應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。時(shí)間會(huì)給勤奮的人以碩果累累，同樣會(huì)給懶漢一雙空手和一頭白發(fā)。我們要在青春的道路上振翅飛翔，不要失去了一分一秒。要在這里奔跑，盡情地奔跑，切莫虛度！以后的空有悔恨是沒有用的，放棄在這美好時(shí)光奔跑，是人生中的一個(gè)遺憾。珍惜這時(shí)光中決定命運(yùn)的瞬間，不要讓生命中最好的光陰在手指之間的縫隙中流失。即使在你沒有希望時(shí)，你也要抓住人生中唯一的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到——我們要在這種光陰中努力，而不是讓大好的時(shí)光流失，在放棄奔跑，并非是明智的行為，我們要抓住唯一的機(jī)會(huì)，不要在放棄奔跑，虛度光陰！我們的生命會(huì)繼續(xù)向前延伸，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間是多么的快，我們一步一步的向前走，而最好的時(shí)間卻不會(huì)等待我們。我們?cè)诤玫臅r(shí)間中學(xué)習(xí)，會(huì)很好的吸收知識(shí)，因此更不能浪費(fèi)著最好的時(shí)間。歲月的波濤，會(huì)把記憶吞食，到我們?nèi)松谋M頭，這終結(jié)時(shí)刻再悔恨“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”已經(jīng)來不及了。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，五小時(shí)，八小時(shí)……時(shí)間無時(shí)無刻不在流動(dòng)著，我們也在時(shí)間的泉水中隨波逐流。讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間失去，讓我們選擇奔跑，在最好的時(shí)間里，成就最好的自己，不要讓在人生末段的我們抱憾終生。
最好的時(shí)光篇五
在滿山野草間，我開啟了尋找春天的旅程，那是我。
“葉子皺巴，呈鋸齒狀的是蒲公英?！蹦棠痰脑掽c(diǎn)醒了在山坡間迷茫的我?！斑@個(gè)應(yīng)該很容易吧！”我默念道。我扒開一叢叢草，卻怎么都找不到那熟悉的身影。我悄悄瞥向一旁的奶奶，塑料袋已泛出了綠的光芒，眉頭微蹙，我嘆了口氣。奶奶似乎注意到了我的目光，緩緩直起腰，順手將一根蒲公英遞給了我。我把玩著那一株瘦小的蒲公英，不禁想入非非：往年的這個(gè)時(shí)候，奶奶也總會(huì)采好幾袋蒲公英，洗凈后用開水一焯，搗成泥糊狀，敷在爺爺小腿的兩大塊淤青上，看著那里的青色一點(diǎn)點(diǎn)消散，奶奶總會(huì)向我和堂妹嘮叨道：“春天的蒲公英呀，消淤化腫的功效最好，過幾天我再上山采點(diǎn)兒?！?/p>
夕陽(yáng)低沉，我和奶奶并肩走在下山的路上，回看身后的漫漫野草，我知道這場(chǎng)關(guān)于春的尋找已暫時(shí)落幕，但這段最美的時(shí)光，我會(huì)永記。
最好的時(shí)光篇六
是于千萬浮華中找到自己，做自己想做的事，成為那個(gè)想成為的人。如同那句：每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)。一顆種子，在我心里的一畝田中，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)。
在刀片上，是徐立平的選擇。他說再難的路總要有人走，再危險(xiǎn)的活總要有人干。刀起刀落中聽心跳的聲音，在火藥上微雕，一干就是30多年。對(duì)他而言，這段時(shí)光讓他多次火藥中毒，頭發(fā)脫落，身體傾斜，但也更是讓他實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，促成了一件件大國(guó)利器的誕生，這便是他的最好時(shí)光。
于他，在于奉獻(xiàn)。燃燒自己有限的生命，去投入人類發(fā)展的偉大事業(yè)中，忘記小我、奉獻(xiàn)大我。
于他，便是那些百忙中抽出空閑背詩(shī)的日子、是那些艱苦日子里對(duì)詩(shī)詞的追求、是前路未明，唯詩(shī)心不變的執(zhí)著。
在陽(yáng)臺(tái)上是我的選擇。我喜歡看書，尤其是雨過初晴的午后。在冷冷濕濕的空氣中，在泥香夾雜雨水的味道中，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，一杯清茶，一曲音樂，一本書，一個(gè)人。于書里尋找自己的影子，于書中窺探歷史的奧秘，于書中見證一個(gè)個(gè)偉大的傳奇。書中烽火連天，他們兵刃相接，一切都是如此跌宕起伏，勾人心弦；書外的我品一杯清茶，望窗外的云卷云舒。
是海子的“面朝大海，春暖花開”；是徐志摩的康橋歲月；是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意外之喜……于我，最好莫過于眠云臥雪，琴棋書畫詩(shī)酒花。
最好的時(shí)光篇七
在一個(gè)盛夏的傍晚，頂著夕陽(yáng)的余暉，我來到了浉河河畔的龜山亭。
天空中，幽深的藍(lán)色吞噬著橘紅色的晚霞。漸漸地，夜幕降臨，天空披上了一層輕紗。一切車水馬龍的喧囂都遠(yuǎn)離這里。漆黑的連綿起伏的山巒靜靜地臥在夜色中，似乎在等待著什么。
一場(chǎng)仲夏的盛會(huì)，要開始了。
“呼……”一陣風(fēng)吹來，好似悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲。幾片碧葉被吹下來，在空中悠然打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，調(diào)皮地跳著舞，飄到了人臉上，癢癢的。
聽，聽，篁竹中，蛐蛐兒悠閑地哼著小調(diào)，有幾只好斗的蛐蛐一邊吹著戰(zhàn)斗的號(hào)角，一邊惡狠狠地對(duì)峙著；幾只蚱蜢跳躍在草叢中；螳螂把那對(duì)利刃合于胸前，小腦袋一動(dòng)不動(dòng)，像是在虔誠(chéng)地禱告著什么。燈光下，飛蛾們癡迷地繞著光明飛舞著，不時(shí)把燈泡撞得“砰砰”響，而蜘蛛正慢條斯理地吐著銀絲，編織著溫馨的巢。
我坐在亭中，享受著這。這里沒有震耳欲聾的音樂，只有悠揚(yáng)的蟲鳴；這里沒有炫目的霓虹燈，只有叢叢搖曳的樹影；這里沒有如潮的汽車，只有蟲兒在輕輕囈語(yǔ)。老子曾云：“道法自然。”佛祖也曾拈花輕語(yǔ)：“一花一世界，一葉一菩提?！边@里的景色是那么脫俗，遠(yuǎn)離了塵世的喧鬧。我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，不都渴望著這一份自然的寧?kù)o么。
享受著這如詩(shī)、如歌、如夢(mèng)、如幻的自然美景，真是……
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最好的時(shí)光篇八
高三七班傲安于北京九中北樓三層一隅，其旁有棵與眾不同的玉蘭樹。他是高三七班的班花，所有早春的明媚都屬于他，只消一瞥，百花散盡。
此玉蘭和普天之下的其他玉蘭一般都長(zhǎng)著潔白的葉子，象征著純潔的友情。在桌子上堆著的卷子、教輔資料、教科書，被同學(xué)的討論與借閱中賦予了更令人懷念的意義。我曾經(jīng)和同桌提起《月亮與六便士》這本書，問他：“你看過《月亮與六便士》嗎？里面有一句臺(tái)詞是：我用盡全力，過著平凡的一生。我覺得好悲傷的一句話呀！”同桌想了想回答我說：“但只需要加上一個(gè)限定詞，就可以讓它堂而皇之的滿足我關(guān)于美好人生的所有幻想的，那就是——和咱們同學(xué)?！币宦犨@話，我悄悄地、悄悄地抬頭，望向了窗外那棵玉蘭，那高潔的友情之花已然在我們共處的這最美好的時(shí)光里結(jié)滿枝頭。新詩(shī)已舊不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈(zèng)君。其實(shí)，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也有過“生死之交”，但步入社會(huì)以后好多人都交集很淺甚至沒有交集。大家一起經(jīng)歷過、給彼此生命中留下濃墨重彩的一筆就足夠了，雖然高中的主旋律是繁重的課業(yè)，但多年后能回憶起來的更是那些與三五同班好友樂事。
倏忽間，玉蘭花香撬開窗戶，不講理地鉆進(jìn)我們的鼻腔，在樓下下水道的淤泥味兒與一些講不出口的臭味的摻雜中，那香味顯得格外清香，此刻的我們很希望、很希望能將香氣印入我們終生的記憶。
他只身迎風(fēng)搖曳著，神采奕奕，宛如天女下凡一般迷人，食堂前他的同胞早早盛開早早凋謝，只有他如那厚積而薄發(fā)的高三七班一樣，不鳴則已，一鳴則驚艷旁人。
高三七班在成就永恒的輝煌的路上急著趕著地奔跑，在那星辰大海般的征途間放聲歌唱。我們深知在追夢(mèng)的路上堅(jiān)定不移的走下去，最壞的結(jié)果也不過是大器晚成。我們歷盡千帆，我們櫛風(fēng)沐雨，我相信最終將像這玉蘭一般發(fā)出濃郁的幽香沁人心脾。子曰：“力不足者，中道而廢，今汝畫?！蔽覀儚牟粫?huì)給自己畫地為牢，我們會(huì)帶著赤子的驕傲，大膽地邁步子，去相信早晚一天我們終會(huì)發(fā)芽如這與眾不同的玉蘭相同。
玉蘭發(fā)著沁人幽香，像是回報(bào)著他們的養(yǎng)育者。高三七班的同學(xué)們也兼?zhèn)溥@知恩圖報(bào)的優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)在請(qǐng)教老師問題之后細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問老師，老師我?guī)湍狱c(diǎn)水吧；我們會(huì)在老師中午午休時(shí)候幫他們蓋上自己的衣服，怕老師傷風(fēng)感冒；我們會(huì)犧牲自己休息的時(shí)間去幫老師做一切力所能及的事，即便老師好像不太愿意讓我們?nèi)プ?。這玉蘭和我們一樣都有一棵知恩圖報(bào)的心。
我們高三七班的班花是棵與眾不同的玉蘭。希望這棵玉蘭可以陪伴我們玩兒命沖刺高考的路上久一點(diǎn)兒、再久一點(diǎn)兒。待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑。希望九中畢業(yè)生們能取得傲人成績(jī)，無愧于心！
我們不是在最好的時(shí)光才遇見了，而是我們的`遇見才有了這段最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光篇九
光線一絲一縷地交織在一起，透過被那微風(fēng)輕輕揚(yáng)起的紗窗，灑滿整個(gè)地面，沒有喧鬧與吆喝的早晨，多了幾分寧?kù)o與愜意。
我坐在書桌旁，任暖暖的陽(yáng)光照耀身上，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗?，我沉醉了，又想干點(diǎn)什么，于是隨手拿起手旁的紙和筆，我用畫筆勾勒出淡淡的線條，一點(diǎn)一點(diǎn)地加深，慢慢地，小心翼翼地，畫出。
多年來，習(xí)慣了在愜意而寧?kù)o的早晨，坐在那有著成堆的畫筆，鋪滿畫紙的書桌前，靜靜地待在那個(gè)屬于自己的天地當(dāng)中，沉浸于筆墨紙硯，看著那畫紙上淺淺深深的印跡，一切都是那么美好。
陽(yáng)光依舊是那么的溫暖，滿桌都是被我揉成團(tuán)的廢紙，可我仍然不厭其煩地畫著，只有那潔白的紙上漸漸出現(xiàn)深深淺淺的輪廓與色彩，心中才會(huì)載著滿滿的歡喜。
我喜歡用濃厚的油畫棒涂出一個(gè)五彩繽紛的世界，我喜歡用那細(xì)致的鉛筆勾勒出深深淺淺的線條，我喜歡用充滿黑香的毛筆畫出中國(guó)的特色……每當(dāng)這時(shí)周圍的一切的煩惱都會(huì)拋到九宵云外。
小時(shí)候，學(xué)畫畫是一件痛苦的事情，當(dāng)別的小朋友在外面奔跑嬉戲，那些銀鈴般的笑聲，總刺著我的心，因?yàn)槲乙刻焱瓿蓛煞嫷娜蝿?wù)，那個(gè)時(shí)候覺得畫畫的時(shí)光是那么艱熬，很久之后才終于領(lǐng)悟了畫畫的樂趣，當(dāng)一張白紙被我賦予豐富的元素，展現(xiàn)我內(nèi)心無限的想象，畫畫變得那么快樂，畫畫的時(shí)光變得美好愜意。
可隨著學(xué)業(yè)的增加，畫畫的時(shí)間越來越少，畫畫的時(shí)光也越來越短。一次考試考得十分不好，那慘不忍睹的試卷，每一個(gè)負(fù)的分?jǐn)?shù)，好像一根根針刺痛著我的心，使我感到無比后悔和深深的自責(zé)，晚上放學(xué)回家，想到父母老師一聲聲責(zé)備以及對(duì)我的極度失望，我的心里很不是滋味，眼淚便情不自禁地從眼眶中滴落下來。無意間看見桌子一角好久沒有碰過的畫，便拿來紙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地畫起來，一根一根的線條交織在一起，我的心也漸漸平靜。我忽然醒悟，哭沒有用，哭不能解決任何問題，我要努力，不能成為“階下囚”。相信自已，重新來過，我一定能成功！
最近學(xué)業(yè)更重了，我還是會(huì)忙里偷閑，擠出一點(diǎn)時(shí)間來畫畫，陶冶自己，讓自己時(shí)時(shí)享受。
最好的時(shí)光篇十
最好的時(shí)光，莫過于與《小王子》相伴時(shí)，那些安謐而幸福的時(shí)光。
即使至今，我仍喜歡在閑暇時(shí)捧出這本精美嬌小的書，細(xì)細(xì)翻閱。在一幅幅似是隨手涂鴉的插圖中，我仿佛看到那個(gè)頂著一頭蓬松慵懶的金發(fā)，眼神迷離而憂郁的男孩，在不遠(yuǎn)的前方驀然轉(zhuǎn)身，朝我微微一笑。
在五月的最后一天，我又不可遏止地想起了小王子，和那個(gè)與小王子一般，擁有一雙深邃而狹長(zhǎng)的雙眸的小狐貍。它說：“儀式還是需要的?！庇谑?，我提筆在這一天，用文字記敘下它。那時(shí)窗外陽(yáng)光正好，綠意叢生，在風(fēng)的遠(yuǎn)方，我看見了一只熱烈如火，目光又柔軟似水的小狐貍，溫柔地注視著我。
我想，我的執(zhí)念，便是在有生之年，找到這樣一雙眸。
于是，我更加迷戀上了小王子，繼而毫不猶豫地喜歡上了小狐貍，喜歡上了它的孤獨(dú)、它的美艷、它的敏感、它的眼睛。在他們的陪伴下，時(shí)光也變得純真童話。
那個(gè)日子，我瘋狂地收集他與它的玩偶。在網(wǎng)上按下“確定”鍵的那一刻起，便期待起來。我想起了小狐貍對(duì)小王子所說：“若你在四點(diǎn)來，我從三點(diǎn)便已經(jīng)開始感到幸福了?！蔽医K于知道這句話深處，蘊(yùn)含得那種愛了。這份愛，使等候也甜蜜、守望也美好起來。
我想將他們炫耀一番，可我又想起——愛不是用來炫耀的，它值得珍藏。我想，性格如此溫煦而寧?kù)o的他們，該是不愿也不屑暴露于世的。我為自己的這個(gè)想法而懺悔。隨后我又不禁愣住了，什么時(shí)候，自己也這般童稚了？是因?yàn)闈撘颇匮?，還是深藏在靈魂里從未磨滅的童心被顯露了出來？但無疑，這段美好的時(shí)光改變了我許多。
在這個(gè)浮躁的世界里，誰(shuí)會(huì)細(xì)致地呵護(hù)愛呢，誰(shuí)有精力為愛執(zhí)著追求呢？我們被要求很快長(zhǎng)大，被要求爭(zhēng)奪資源而讓自己生活得更好，最終我們慢慢學(xué)會(huì)茍且地生活。而此時(shí)，沉浸在《小王子》的光芒中，則成了我們這些被囚禁在大人陰影下的孩子們唯一的救贖。那些與《小王子》相伴的時(shí)光，則成為我半只腳踏入社會(huì)以來，最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光，莫過于天淡云淺，光和風(fēng)煦，一分純真，一分感動(dòng)，一分寧謐，七分初心不減當(dāng)年。
最好的時(shí)光篇十一
對(duì)于貓狗來講，人是幸運(yùn)的，因?yàn)槿四芑畹狡甙耸畾q；對(duì)于龜?shù)乳L(zhǎng)壽的生物來說，人又是悲哀的，因?yàn)樗鼈兡芑钌习倌?。但?duì)于每個(gè)生物來說，生命雖長(zhǎng)或短，但就只有那幾年，或是幼兒的懵懂時(shí)期；或是年少的輕狂時(shí)期；亦或是年長(zhǎng)的穩(wěn)重時(shí)期；亦或是遇到生命中最特殊的那個(gè)人的歲月。
對(duì)于步入新校園的我來講，切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的姓名。這讓我感到恐慌不安，我的內(nèi)心就像一艘小船在陌生的海域航行，海上的大霧將小船淹沒，船上的人看不到方向，因?yàn)闆]有一束光光顧他，為他點(diǎn)明方向，一束也沒有——哪怕是微弱至極的光。
第一次見你時(shí)，因?yàn)槟愕拇┲茏屓穗y以理解一一紅包的褂子，綠色的褲子，像是一個(gè)很樸素，不懂打扮的小孩子，讓人哭笑不得。你以這樣的形象進(jìn)入了我的視野，但也只是覺得很奇怪，并沒有放在心上。第二次見你，是在第一次調(diào)換座位后，你就坐在我的后面。由于四周除你是女孩外都是男生，我說出了關(guān)于我們之間的第一句活：“你好??！你叫什么名字?。俊边@看似平凡的打招呼，卻在不停擺弄筆發(fā)出“咚咚咚”聲音的手上顯示出了我的緊張。還好當(dāng)時(shí)你給了我回應(yīng)，不然就尷尬極了。姓名、喜好、愛做的事，在那次談話中我們都交換了。那是我第一次看見你的容貌，飽滿的額頭，濃密的眉毛，帶著星空的眼睛，小巧的鼻梁，淡粉的嘴唇，潔白的皮膚，那一瞬間，光打的剛剛好，讓我看到了如此可愛的你。
你的言語(yǔ)，一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴著的小事都化作但一束束光照在我的內(nèi)心，為我指引方向。到現(xiàn)在都還記得和你交朋友的第二個(gè)周的星期五，剛放學(xué)的你飛快的跑出校門，眨眼就不見了，我急的滿頭大汗的去找你，一句呼喚，瞬間回頭，真應(yīng)了詩(shī)中的那句話“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”你手拿著糖葫蘆向我緩緩走來。那時(shí)真的是。有夕陽(yáng)，有鈴聲，有同學(xué)，有你。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)許久未聯(lián)系，但是我們的故事還沒有結(jié)束。因?yàn)槲覀兌荚谙蚋玫淖约哼M(jìn)發(fā)，并奔赴雙方，那樣才是最好的，對(duì)于我來說就是，有你在的每一分每一秒。
最好的時(shí)光篇十二
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，夕陽(yáng)將天空染成一片金紅，耀眼的光芒映在海面上，波光粼粼，猶如億萬面紅妝粉黛的明鏡。微風(fēng)乍起，細(xì)浪奔躍，攪起海面碎金。
海灘上，有許多和我一樣來這兒觀賞落日的人。他們此刻已不再與旁人閑談，熙熙攘攘的人群靜了，只剩下相機(jī)快門的咔嚓聲響。
漸漸地，那輪紅彤彤的火球，跳躍著，躲藏著，只露出半邊臉。一層薄霧升起。倏地，夕陽(yáng)的余暉變得朦朧，它身邊的光芒悄悄隱去。金黃的天空也慢慢地暈染一層淡淡的灰色，如一只灰色的怪獸，吞噬了這般美景。
游客們漸漸收拾起東西，準(zhǔn)備離去。他們的身后，隨手亂扔的礦泉水瓶，用過的餐巾紙、食品袋，布滿腳步凌亂的海灘。
隨著目光投向沙灘，我不由得皺皺眉頭，心情十分復(fù)雜，低聲嘆了口氣。
不遠(yuǎn)處的姐姐，一遍又一遍地喚著我，我揮了揮手，轉(zhuǎn)身向姐姐走去。踏在滿是垃圾的沙灘上，放眼望去，滿目瘡痍的沙灘像極了一位孤獨(dú)落魄的老人，正在絕望地呻吟。
我遲疑了，心中抉擇是否就這樣回去。也許會(huì)有清潔工來吧，我邊想邊一步三回頭地朝著姐姐的方向走去。
忽地，一個(gè)身穿金紅色外套的小女孩與我擦身而過，向著我相反的地方奔去。在灰藍(lán)的天空下，小女孩金紅色的外套格外顯眼。只見她跑向一處扔滿垃圾袋的沙灘，一點(diǎn)點(diǎn)地把游人隨手丟棄的垃圾袋放入手中的小袋子中。待到手中的袋子滿了，她便跑向垃圾桶，倒空袋子里的東西。她似乎不知?jiǎng)诶?，烏黑的發(fā)絲浸在汗水中，黏在稚嫩飽滿的臉頰上。她的嘴角隨著沙灘上垃圾的減少而逐漸上揚(yáng)。
一個(gè)紅色的身影來回折返著，飄逸發(fā)絲伴隨著動(dòng)作的起伏，甩下細(xì)密的汗珠，如一簾雨霧蒙蒙，遮住全身汗水的她。她不停地飛奔，不停地蹲下身子，用手撿起垃圾，放入那個(gè)袋子里，一刻不停。
她如陰霾之下的余暉，散發(fā)著渺小卻不微小的光芒。
一些人似乎受到她的感染，開始與她一同撿拾垃圾。我也不由自主地拉起姐姐的手，加入了忙碌的人群。在那一瞬間，在那一時(shí)刻，在那段時(shí)光，我們仿佛心意相通，彼此之間只剩下無言的微笑。
夜幕降臨了，深藍(lán)的天空，晴朗的天空，鑲嵌著明亮的繁星。星光下，銀色的沙灘，恢復(fù)了整潔干凈，海水發(fā)出嘩嘩的聲響，沉入銀色的沙灘，仿佛要睡著了一般。人群漸漸散去，我的心卻狂跳不止。我重復(fù)著身穿金紅色外套的小女孩的動(dòng)作，不停的撿拾著。俯下身，蹲下去;俯下身，再次蹲下去。
這一刻，對(duì)我來說，便是最好的時(shí)光了。
最好的時(shí)光篇十三
所有美好的時(shí)光都不會(huì)消失，美麗的照片并沒有融化，因?yàn)?，只要你愿意，我就?huì)用我的筆，永遠(yuǎn)為你留住失落的夢(mèng)境，為你留住這世界。
——題記
閑來無事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我讀得很入迷，便一口氣讀完了這本書。
趙菱說：“少年時(shí)代，我擁有過很多真誠(chéng)的朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^了人生中的黃金歲月，很多動(dòng)人的故事想一想就令我熱淚盈眶。從那時(shí)起，我就告訴自己，有一天我要用我的筆，留住那段蜂蜜般清澈純美的少年時(shí)光?！?/p>
這本書把最美好的友誼表達(dá)得淋漓盡致，看著看著，我仿佛也走進(jìn)了書中的那個(gè)世界。雖然周小舟不被別人喜歡，但他描繪的那個(gè)世界卻是令人向往的，他和小蝶之間的友誼也是令人羨慕的!
讀完這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些最好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。不管你正在經(jīng)歷青春，還是曾經(jīng)經(jīng)歷過青春，讀著她的小說，所有記憶都將被一一喚醒，所有情感都將一一復(fù)蘇，有歡笑，有淚水，有疼痛，有撫慰，那都是最真實(shí)的青春滋味。
青春就像一次蛻變，在蛻變之后，我們將會(huì)更美麗，更成熟!
最好的時(shí)光篇十四
親愛的方圓：
我想用一抹粲然開啟我們之間的這次對(duì)話，思緒在腦海里翻越了千溝萬壑，汩汩地找來一些華麗無比的辭藻，然而下筆時(shí)我卻又沒了主意――我為什么要硬生生拼湊它們？那些鎏金堆砌了起來，只會(huì)使我們的心隔得愈發(fā)遙遠(yuǎn)，所以我把它們又拋在了另一個(gè)角落――棱角分明，觸目即冰。
如果這個(gè)夜晚有些冷，別忘了加件衣裳再讀下去，我叨叨地念著，把你凍著了可不好。
你向我談文學(xué)時(shí)，我覺著受寵若驚，自以為筆下那點(diǎn)蒼白的感悟，稱不上文學(xué)這么高雅的名字，可還是不置可否地想窺探它，挑戰(zhàn)它，自不量力地描摹比試。
怎么說呢？我想，文學(xué)，應(yīng)該是這些。
它可能是張愛玲從塵埃中綻放的心蕊，也大概是海子兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋找的那位“山楂女神”，差不多就像三毛傾心相守的荷西先生，或許也來自于我深愛的那句“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”。
人間無數(shù)，所以，別了――眼色，別了――混沌，別了――源源不盡的瑣碎。
我只想留住你的這份難能可貴的“勝卻”。
文字是江南女子的淚中帶笑。
文字是你指尖輕點(diǎn)即融的暖冰。
文字是你想依靠的思緒載體。
文字是戀人每一次相逢都三生有幸的難忘。
文字是你我用以自語(yǔ)自?shī)首杂薜墓ぞ摺?/p>
讓我猜猜，是憤世嗎？是不平嗎？是九曲回腸般的繚繞嗎？都不是吧，我猜，還是一句詩(shī)。
默然相守，寂靜喜歡。
說起那個(gè)晚自習(xí)，確實(shí)令我感觸頗深，平整的一篇文章“游離”了大半個(gè)教室也沒找到棲身之所。還好有你，輕聲吐了句“來我心里”，讓它尋著一顆真摯的心，而后使我真正無法忘懷的，是你的那封寫給弟弟的信。
這可真心不是你來我往的吹捧，我在這里，虔誠(chéng)無比地告訴你，讀完那封信后，我有那么一陣沖動(dòng)，也想給自己的弟弟寫封那么長(zhǎng)那么美的信，但紙?jiān)诠P下，頓時(shí)就慘白了。
我沮喪地收起了它，我想我們的差別和差距就在那一秒對(duì)于靈感的捕捉和行動(dòng)，我知道那是極不易的。對(duì)于你，那些耕耘，只有你自己清楚。
我想時(shí)間不早了，不如去甜甜地睡上一覺。在夢(mèng)里，我們會(huì)變成世間的任何一種美好，可能是天使的一對(duì)翅膀，就像夢(mèng)里那樣潔白無瑕，也或許你成了多情少女投向湖心的那枚戒指，而我是無心游來的魚，你圈在我的尾上，生輝閃爍。
你知道嗎？窗外有一輪皎潔的月。
它在看我們。
這樣真好。
張涵
2019年1月11日
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