方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園辯論賽活動方案策劃篇一
拓寬眼界 提高素養(yǎng)
二、活動主題
“魅力師苑”新生辯論賽
三、活動目的
作為演辯部一項(xiàng)特色的活動，辯論賽致力于展示大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學(xué)一個展示自我，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺。在豐富大家課余生活的同時，增強(qiáng)班級之間的交流，加深同學(xué)感情，提高能力。
四、活動時間：
3月下旬開始，為期一個月左右;
具體時間(暫定)：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。
復(fù)賽4月8日，4月9日。
決賽4月16日
五、活動地點(diǎn)：
初賽(職師院老院辦二樓)
復(fù)賽(職師院老院辦二樓)
決賽(大學(xué)生活動中心演辯廳)暫定。
六、活動對象：
辯論賽由大一的各班同學(xué)以班級為單位報名參加，共8組隊(duì)伍，對決均由抽簽分組決定。
賽制安排：8組隊(duì)伍，兩兩對決。勝出者進(jìn)入下一對決。比賽分為初賽，復(fù)賽，決賽。即8進(jìn)4，4進(jìn)2，決賽。
七、比賽詳細(xì)流程：
比賽分為：知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個環(huán)節(jié)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：一名 二等獎：一名 三等獎：一名 團(tuán)體獎一名
每場比賽優(yōu)秀辯手及大賽最佳辯手
九：決賽流程
1，主持人開場白
2，介紹評委嘉賓
3，宣讀辯論主題
4，介紹雙方隊(duì)伍及所持立場
5，比賽正式進(jìn)行
6，評委投票
7，評委點(diǎn)評
8，頒獎
特此通知
附件：“師苑杯” 辯論賽比賽規(guī)則
校園辯論賽活動方案策劃篇二
活動背景：
新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發(fā)散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)?！皊how出自己”新生杯辯論賽在上一學(xué)年已經(jīng)舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的隊(duì)伍選拔了優(yōu)秀的人才。
活動目的：
為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應(yīng)能力的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自己。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學(xué)期人文學(xué)院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。
活動時間：
九月末(具體可討論)
活動地點(diǎn)：
教學(xué)樓(根據(jù)具體情況而定)
活動負(fù)責(zé)人：
xxx
工作安排：
指導(dǎo)組：
組長：xxx
組員：xx人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)
要求：
1、為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導(dǎo);
2、在決賽隊(duì)伍比賽之前提供賽前指導(dǎo)，保證決賽隊(duì)伍的高水平發(fā)揮;
3、在決出名次之后，對優(yōu)秀辯手集中進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)形式由指導(dǎo)組自行商定;
4、指導(dǎo)組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。
活動組：
組長：xxx
組員：理論學(xué)習(xí)中心成員，外聯(lián)部，宣傳部
要求：
1、組長賽前整合辯論賽的相關(guān)工作人員開會，確定工作;
3、外聯(lián)部，申請活動教室，確保活動順利進(jìn)行;
4、理論學(xué)習(xí)中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊(duì)有話可說，希望擬題小組可以與指導(dǎo)組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關(guān)重要的。
宣傳組：
組長：xx
組員;宣傳部
要求：
2、安排攝影人員
3、在比賽抽簽結(jié)束后做一個看板，明確辯論的雙方隊(duì)伍，與比賽次序;
4、提前制作些簡單的海報，根據(jù)當(dāng)天比賽情況公布獲勝隊(duì)、當(dāng)天的最佳辯手
活動安排：
1、在活動工作分配會議結(jié)束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關(guān)活動要在報名工作結(jié)束前完成。
2、在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發(fā)放報名表。
4、活動組應(yīng)將比賽信息及時告訴各班負(fù)責(zé)人，通知內(nèi)容有：比賽時間、地點(diǎn)、對手班級;
5、在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊(duì)員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;
6、比賽進(jìn)行(每場比賽都應(yīng)安排主持人與計時員)
7、決出決賽的參賽隊(duì)伍，對決賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前指導(dǎo)。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。
8、對獲獎隊(duì)伍與個人頒發(fā)榮譽(yù)證書
活動后期：
1、宣傳部：針對本次比賽做一個圖文展示
2、指導(dǎo)組：選出優(yōu)秀辯手，集中培訓(xùn)
校園辯論賽活動方案策劃篇三
一、活動目的：
二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我
主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合部
四、承辦：辦公室宣傳部組織部
六、參賽要求：
1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
七、.賽事安排
大賽主題：
1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處
2個人的命運(yùn)是由個人掌握個人的命運(yùn)是由社會掌握
3天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕
4道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
5大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比競爭，更能使文明進(jìn)步競爭比合作，更能使文明進(jìn)步
8大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利
9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
10美麗是福不是禍美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源
八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“___________”正方，觀點(diǎn)是“_____”;反方，觀點(diǎn)是“_____________”。
2、由正方開始，各個參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始，主席宣布比賽結(jié)果。
6、比賽結(jié)束，請評委代表點(diǎn)評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結(jié)果
9比賽暫停，臺下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺面授機(jī)宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
11反方四辯陳詞，時間為四分鐘;
12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;
13觀眾發(fā)問;
14評判團(tuán)代表評述;
校園辯論賽活動方案策劃篇四
告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了**職業(yè)大學(xué)**屆師范學(xué)院語教（x）班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
為即將踏出校門的**屆師范學(xué)院語教（x）班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會
教室
20**年x月**日，晚上7：30
**屆語教（x）班全體同學(xué)
老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委
1、20**年**月x日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始
2、活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演，表演者：**，**，**，**
（2）朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：**
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：**
（4）全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）
3、活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演，表演者：**，**，**
（2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀）
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：**
（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）
（5）小品《我的青春我作主》表演者：**，**，**，**，**
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》
4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束
校園辯論賽活動方案策劃篇五
通過舉辦辯論賽為廣大學(xué)生提供一個高質(zhì)量的鍛煉機(jī)會和發(fā)展口才能力的平臺，積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)語言魅力，努力鍛煉，養(yǎng)成主動探索真理的好習(xí)慣。進(jìn)而在全系范圍內(nèi)形成一種勤于思考，敢于思辨，善于思辨積極探索的好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對人文知識的認(rèn)識，使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
1、活躍同學(xué)們的思想，增進(jìn)專業(yè)之間的交流。
2、營造積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
辯題一：當(dāng)今時代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛一行，干一行”還是“干一行，愛一行”。
辯題二：青年成才的關(guān)鍵是自身能力還是外部機(jī)遇。
辯題三：大學(xué)本科畢業(yè)生，是先選擇就業(yè)還是考研。
1、本次比賽分為初賽、決賽兩部分。
2、比賽采用淘汰制。
3、初賽兩場比賽，晉級2個隊(duì)，決賽決出第一、第二名。
教科院全體大一、大二學(xué)生。
1、熟悉辯論賽的相關(guān)流程。
2、表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好。
(待定)。
(一)報名組隊(duì)
1、報名對象為我院兩個年級的學(xué)生。報名方式直接向各班學(xué)習(xí)委員報名。
2、各參賽隊(duì)選手由各班級自行組織選拔，要求為每隊(duì)4人。
3、參賽隊(duì)伍由各班代表隊(duì)組成，共6隊(duì)。
(二)宣傳
賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，通網(wǎng)部照相和寫稿宣傳。
(三)所需材料和用具
音響、話筒(至少x支)、桌椅、幻燈片放映用具、座位(x個)、茶水杯子、獎狀。
(四)評委
以請柬的形式邀請我校、我院有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和老師擔(dān)任，x名。
(五)主持人(即執(zhí)行主席)
請有經(jīng)驗(yàn)的主持人擔(dān)任，并做賽前接觸培訓(xùn)。
(六)賽前培訓(xùn)
為了保證比賽的順利進(jìn)行，同時也是為了提高比賽的質(zhì)量，我們會在預(yù)選后初賽前對各隊(duì)辯手進(jìn)行培訓(xùn)。
(七)人員工作安排
ppt操作、計時員、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員都由我部部員擔(dān)任。
宣傳部進(jìn)行場地布置。
通網(wǎng)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝像。
預(yù)選：以即興演講的方式，從x個隊(duì)伍中篩選4組，以團(tuán)體表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)。
評委為我院有經(jīng)驗(yàn)的辯手
(時間、地點(diǎn)待定)
初賽：在預(yù)選勝出的4個隊(duì)中進(jìn)行第一次辯論賽，選出2個優(yōu)勝隊(duì)伍參加決賽。
評委仍為我院有經(jīng)驗(yàn)的辯手
(時間、地點(diǎn)待定)
決賽：在初賽獲勝的2支隊(duì)伍之間進(jìn)行辯論賽，最終決出第一、二名和辯手。
評委為我校及我院有經(jīng)驗(yàn)的辯手和老師。
(時間、地點(diǎn)待定)
(一)辯論賽程序(由辯論賽主席執(zhí)行)
1辯論賽開始。
2宣布辯題。(之前有辯題引入)
3介紹參賽代表隊(duì)及其所持立場。
4參賽隊(duì)員自我介紹。
5介紹評委和嘉賓。
6辯論比賽。(過程詳見“辯論程序”)
7評委提問。
8評委退席評議。
9觀眾自由提問。
10評委入席點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言。
11宣布比賽結(jié)果。
12比賽結(jié)束。
(二)辯論程序
1、開篇立論
正方一辯時間：3分鐘。
反方一辯時間：3分鐘。
2、攻辯環(huán)節(jié)
第一輪：正方二辯對反方二或三辯進(jìn)行攻辯時間：1分30秒。
反方二辯對正方二或三辯進(jìn)行攻辯時間：1分30秒。
第二輪：正方三辯對反方二或三辯進(jìn)行攻辯時間：1分30秒。
反方三辯對正方二或三辯進(jìn)行攻辯時間：1分30秒。
3、自由辯論
自由辯論時間總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。(由反方先開始)
4、總結(jié)陳詞
反方四辯時間：3分鐘。
正方四辯時間：3分鐘。
(三)辯論賽細(xì)則
1、開篇立論：由于本次比賽辯題大都富有生活色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅，由雙方一辯執(zhí)行。
2、攻辯環(huán)節(jié)
(1)攻辯由正方開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避提問都要扣分。
(3)每一輪攻辯的時間為1分30秒，每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時，計時員將提醒辯手終止發(fā)言。
3、自由辯論
(1)這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序時間次數(shù)都不受時間限制，但是整隊(duì)的發(fā)言時間不得超過4分鐘。辯手應(yīng)充分利用這段時間，加強(qiáng)自己的論點(diǎn)反駁對方的論言，如果流于空泛漫罵，則會影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
(2)自由辯論時間開始時，反方的任何一位選手先起立發(fā)言，在他結(jié)束發(fā)言后，正方的任何一位選手應(yīng)即刻發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，知道雙方時間用完為止，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，若有間隙，時間積累照常進(jìn)行。
(3)兩位計時員分別為兩隊(duì)計時。當(dāng)一方辯手發(fā)言完畢，另一方的計時立即開始。所以，辯手應(yīng)該盡量爭取時間，在對方選手發(fā)言完畢后，即刻起立發(fā)言。
(4)鈴聲響即表示該隊(duì)自由辯論時間已到，主持宣布該隊(duì)結(jié)束發(fā)言。
(5)如果一隊(duì)的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時間，則另一隊(duì)的一名或多名辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時間用完為止，同時也可向主席示意放棄該發(fā)言機(jī)會。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方將扣分。對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，則適當(dāng)口扣分。
4、總結(jié)成詞
辯論雙方四辯應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞。脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，將適當(dāng)扣分。
5、時間提示
在開篇立論、駁論、自由辯論及結(jié)辯剩余60秒時，計時員將以一次哨聲提醒。用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。攻辯階段，無用時提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
(四)評判
辯論結(jié)束后，記分員收回評分表統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，評委離席商議(此環(huán)節(jié)在觀眾自由提問的過程中進(jìn)行)，并選出一名代表點(diǎn)評本場比賽。
在進(jìn)入初賽的4支隊(duì)伍中評出1等獎1隊(duì)，2等獎1隊(duì)，三等獎2隊(duì)，及辯手3名。
(一)團(tuán)體部分
1、陳詞階段：
——破題準(zhǔn)確，立論機(jī)智。
——邏輯合理、嚴(yán)密。
——理論、事實(shí)依據(jù)引用得當(dāng)、支持有力。
2、攻辯階段
——提問簡明，擊中要害。
——辯護(hù)有理、有據(jù)、有力，說服力強(qiáng)。
3、自由辯論階段
——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場主動權(quán)。
——針對對方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁。
——堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地。
4、總結(jié)陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻。
——全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)。
5、綜合評分：主要根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)等方面評分。
(二)個人部分
(1)論：陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強(qiáng)、引用實(shí)例是否得當(dāng)。
(2)辯：提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(4)綜合印象。
校園辯論賽活動方案策劃篇六
大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學(xué)子，對于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學(xué)，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤＿@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。
二、活動目的
豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力，為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺，進(jìn)而，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。
三、活動時間
初賽：xx月xx日
復(fù)賽：xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
初賽：***樓xxx教室、***樓xxx教室。
復(fù)賽：***樓xxx教室。
五、參加對象
以xx、xx級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊(duì)參賽，每隊(duì)由四名隊(duì)員組成。(每場比賽上場隊(duì)員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題
1、比賽辯題內(nèi)容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊(duì)。
3、各場比賽的辯論立場由各隊(duì)抽簽決定。
七、辯論要求
1、一個團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴(yán)密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進(jìn)行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點(diǎn)或回答問題時，能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。
4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。
八、辯論賽程序
1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始;
2、宣布辯題;
3、宣布比賽規(guī)則;
4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場;
5、介紹評委及計時嘉賓;
6、辯論比賽;
7、評委進(jìn)行點(diǎn)評打分;
8、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手;
9、辯論賽結(jié)束，參賽隊(duì)伍退場。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
共計：xxx元
校園辯論賽活動方案策劃篇七
為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達(dá)能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。
此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進(jìn)行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。
嘉興學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳
1，活動起動
地點(diǎn)：tcl國際學(xué)術(shù)報告廳
時間：11月9日
參加者：各高校辯論隊(duì)代表及嘉興學(xué)院組織代表
2，活動流程
a，致詞
b，介紹邀請賽隊(duì)伍
c，評委介紹
d，規(guī)則介紹
e，介紹各方立場
f，評委
代表發(fā)言
g，參賽
代表發(fā)言
h，開始比賽備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式
：各分院學(xué)生會及社團(tuán)組織
上海大學(xué)浙江工商大學(xué)
海報規(guī)格數(shù)量〔待定〕
張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束
張貼地點(diǎn)：各分院宣傳欄
校園辯論賽活動方案策劃篇八
一、活動背景及目的：
我們部門望通過此次辯論賽豐富部門各成員的課余生活，開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。促進(jìn)各成員間的交流，增進(jìn)彼此的友誼，同時提升分析問題、臨場應(yīng)變以及團(tuán)隊(duì)的組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
二、活動宗旨：
關(guān)注身邊事，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我
三、參賽人員：
職業(yè)規(guī)劃部全體成員
四、活動時間：
五、活動地點(diǎn)：
六、活動安排：
第一回合：將部門所有干事分成6隊(duì)(按抽簽方式確定)，兩隊(duì)間進(jìn)行辯論(按抽簽方式確定)，共進(jìn)行3場比賽。第二回合：將前3場比賽勝出的3支辯隊(duì)經(jīng)評委選定出較優(yōu)秀的兩支辯隊(duì)進(jìn)行最后的決賽。各參賽隊(duì)由代理部長領(lǐng)隊(duì)組織。每舉行一場辯論賽，安排4位干事負(fù)責(zé)計時(正反雙方各兩人計時)，。
七、參賽要求：
1、 各參賽隊(duì)由代理部長領(lǐng)隊(duì)，隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。
八、辯論賽程序策劃(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場， 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)
2 、由正方開始，各個參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹
3 、主持人介紹評委
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始。
6 、比賽結(jié)束，請評委代表點(diǎn)評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7 、主持人宣布比賽結(jié)果
8 、主持人宣布辯論賽結(jié)束賽制
八、開篇立論階段
1、正方一辯開篇立論，時間為四分鐘;
2、反方一辯開篇立論，時間為四分鐘;
攻辯階段(攻方提問，辯方回答，攻方不得回答問題，辯方不得提問，攻方必須提出三個以上問題)
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時間兩分鐘;
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時間兩分鐘;
5、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時間兩分鐘;
6、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時間兩分鐘;
7、正方一辯攻辯小結(jié)，時間為二分鐘;
8、反方一辯攻辯小結(jié)，時間為二分鐘;
自由辯論階段
9、時間各六分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
觀眾提問階段
10、觀眾向反方提第一個問題，時間為一分鐘;
11、觀眾向正方提第一個問題，時間為一分鐘;
12、觀眾向反方提第二個問題，時間為一分鐘;
13、觀眾向正方提第二個問題，時間為一分鐘;
總結(jié)陳詞階段(四辯若未用完四分鐘，其他辯手可以補(bǔ)充)
14、反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;
15、正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;
16、評判團(tuán)代表評述;
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
個人評分標(biāo)準(zhǔn)(50分)
2、機(jī)智幽默(5分)：語言幽默、合乎邏輯;
3、表情風(fēng)度(10分)：自然大方、手勢恰當(dāng)、尊重對方、評委及觀眾;
4、辯駁能力(10分)：回答從容自如，提問深刻有力;
5、綜合印象(15分)：整場辯論賽的表現(xiàn)。
團(tuán)體評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)
1、 開篇立論(15分)：邏輯清晰、言簡意賅
2、 一對一攻辯(10分)：緊扣提問;從容應(yīng)對
3、 攻辯小結(jié)(10分)：緊隨攻辯人發(fā)言內(nèi)容及態(tài)勢
4、 自由辯論(20分)：辯駁有力，抓住要害;
5、 觀眾提問(10分)：全面完整回答，不得回避問題;
6、 總結(jié)陳詞(15分)：論據(jù)充分，說服力強(qiáng);
7、 團(tuán)體配合，臨場反應(yīng)(20分)：合理分工，整體觀點(diǎn)明確，反應(yīng)敏捷。
評出 最佳辯隊(duì)，優(yōu)秀辯手四名
備選辯題
正方：大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)
反方：大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先擇業(yè)后就業(yè)
正方：寬松管理對大學(xué)生利大于弊
反方：寬松管理對大學(xué)生弊大于利
正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
正方：代溝的主要責(zé)任在父母
反方：代溝的主要責(zé)任在子女
正方：在校大學(xué)生積累知識比塑造人格更重要
反方：在校大學(xué)生塑造人格比積累知識更重要
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