心得體會是對個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的體驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時可以加入自己的感悟和思考，使其更富有個人色彩和獨特性。讓我們一同來欣賞小編為大家準(zhǔn)備的心得體會寫作范文吧。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇一
現(xiàn)在接受基礎(chǔ)教育的兒童與學(xué)生，將在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上發(fā)揮關(guān)鍵作用，他們的精神面貌及綜合素質(zhì)決定著我們國家在2035年和2050年的綜合實力。因此，關(guān)于基礎(chǔ)教育的展望與規(guī)劃絕不能僅停留在當(dāng)下，而是要著眼于2035，甚至更遠的未來。
2021年7月8日，“未來路線圖”實驗學(xué)校交流會在山東舉辦。本次會議以“‘未來路線圖’實驗學(xué)校建設(shè)發(fā)展”為主題，聚焦數(shù)字化、智能化時代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新需要，圍繞“未來路線圖”實驗學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)與特色發(fā)展路徑等展開深入交流與分享，旨在匯聚發(fā)展力量，加快推動建設(shè)一批具有新場景、新課程、新學(xué)習(xí)、新技術(shù)、新流程“五新”屬性的實驗學(xué)校，為學(xué)校形態(tài)變革創(chuàng)新不斷注入新的生機與活力。
教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心副主任鄔國強在會上表示，要深刻認(rèn)識“十四五”階段建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時代背景，準(zhǔn)確把握未來學(xué)?；咎卣?，堅持將立德樹人貫穿整個教育的始終、堅持以學(xué)生為中心的發(fā)展理念、堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度有機融合。未來學(xué)校建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要我們重新審視和反思教育觀、知識觀和學(xué)習(xí)觀，并在此基礎(chǔ)上進行學(xué)校重構(gòu)，堅持思想引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、綜合施策開展未來學(xué)校的建設(shè)工作。
山東省教育廳機關(guān)黨委書記、二級巡視員張士瑞對會議成功召開表示祝賀。他指出，本次“未來路線圖”實驗學(xué)校交流會的成功舉辦，既是山東省國家級新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)建設(shè)的又一重要成果，也是山東教育向未來教育轉(zhuǎn)型的又一重要契機。濱州市濱城區(qū)作為山東省首個未來學(xué)校實驗區(qū)，主動扛起了先行探索未來教育發(fā)展的區(qū)域責(zé)任。希望濱州市將濱城未來學(xué)校實驗區(qū)項目作為全市重點項目，推動濱城區(qū)盡快成長為全國新時代深化教育綜合改革先行地、教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)、未來教育先行區(qū)和產(chǎn)教融合標(biāo)桿區(qū)，為山東省教育高質(zhì)量發(fā)展再添新成就。
基于“未來學(xué)校研究與實驗計劃”匯聚的創(chuàng)新探索成果，以數(shù)智時代學(xué)校建設(shè)發(fā)展需求為出發(fā)點，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心指導(dǎo)下，未來學(xué)校研究院聯(lián)合相關(guān)行業(yè)領(lǐng)先資源，推出一批“未來路線圖”實驗學(xué)校特色學(xué)校。會議現(xiàn)場，舉行了“未來路線圖”實驗學(xué)校系列發(fā)布活動。
中國教育智庫網(wǎng)總負(fù)責(zé)人、未來學(xué)校研究院執(zhí)行院長鄭德林圍繞“未來路線圖”實驗學(xué)校建設(shè)與發(fā)展作了主旨報告，進一步明確新時代“未來路線圖”實驗學(xué)校的建設(shè)方向與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
“未來路線圖”實驗學(xué)校規(guī)劃設(shè)計圖應(yīng)該如何設(shè)計？山東建筑大學(xué)副教授、山東建大建筑規(guī)劃設(shè)計研究院副總建筑師劉偉波指出：未來學(xué)校規(guī)劃建設(shè)應(yīng)關(guān)注學(xué)生訴求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展方向及地域特征屬性、文化元素進行設(shè)計。未來學(xué)校應(yīng)在學(xué)校功能區(qū)設(shè)計、校園色彩搭配、空間布局上進行突破，遵循科學(xué)原則，堅持為教學(xué)服務(wù)，進一步擴大非正式教學(xué)空間，著眼學(xué)校長遠發(fā)展，加強開放設(shè)計與智慧元素的應(yīng)用，應(yīng)關(guān)注生態(tài)保護，建造人與自然和諧共處的宜居新校園。
關(guān)于基礎(chǔ)教育階段如何開展創(chuàng)新教育，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，實施科教興國戰(zhàn)略，中國航天科技國際交流中心副主任、航天科技教育聯(lián)盟秘書長周岫彬從航天賦能教育的角度進行了分享，以航天精神為核心的航天文化，在學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校品牌建設(shè)方面有顯著作用，學(xué)校航天特色教育可為學(xué)校發(fā)展積極賦能。
中國科學(xué)院科學(xué)傳播局副巡視員、中國科技出版?zhèn)髅郊瘓F紀(jì)委書記、監(jiān)事會主席徐雁龍認(rèn)為科學(xué)教育工作有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，人工智能在教育中的應(yīng)用，不是為了普及編程技巧與知識，其核心是幫助學(xué)生進行思維模式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生接觸科技前沿，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生更好地面對世界、思考人生。
南京師范大學(xué)朱雪梅教授就青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)進行了分享，她認(rèn)為0-18歲兒童的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)對孩子的全面發(fā)展十分重要，基礎(chǔ)教育階段可以“科學(xué)素養(yǎng)”為核心，以“課程載體”“活動探究”“評價反饋”為支點，在教師的主導(dǎo)下，應(yīng)用項目制教學(xué)、探究式教學(xué)等方式開展教學(xué)活動。科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)將科學(xué)精神培養(yǎng)放在首位，幫助學(xué)生正確認(rèn)識科學(xué)、愛上科學(xué)、選擇科學(xué)。
數(shù)智時代如何整體提升區(qū)域、學(xué)校教育及辦學(xué)水平？濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長徐雯指出，濱城區(qū)在學(xué)校創(chuàng)新過程中首先確立了“智者智城、智慧濱城”的教育建設(shè)目標(biāo)，并擬定了“1239”工作思路。堅持立德樹人，以未來學(xué)校實驗區(qū)和全國義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)為抓手，加強干部、教師、班主任三支隊伍建設(shè)，實施義務(wù)教育學(xué)校強基工程、學(xué)前教育普及普惠工程、美麗學(xué)校創(chuàng)建全覆蓋工程、區(qū)域教育數(shù)智化建設(shè)工程等9項工程，形成全鏈條改革組合拳，一抓到底，將總體思路落到實處，取得了一定改革成績。
浙江省金華市教育局教育技術(shù)和信息中心副主任徐小勇從區(qū)域整體推進智慧教育發(fā)展的角度進行了分享，金華市緊跟國家和地方政策要求，融合教育技術(shù)推動智慧教育試點，提供覆蓋“教、學(xué)、考、評、管”等核心業(yè)務(wù)的開放融合的教育信息化應(yīng)用服務(wù)平臺。堅持因地制宜，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動教學(xué)治理，通過對教學(xué)數(shù)據(jù)的精細(xì)化診斷，優(yōu)化資源配置和教研教學(xué)場景創(chuàng)新。同時結(jié)合教師培訓(xùn)、課程創(chuàng)新、學(xué)習(xí)場景構(gòu)建、測量評價、學(xué)習(xí)生態(tài)融合等未來教育發(fā)展的五大方向，進一步優(yōu)化辦學(xué)模式，激發(fā)辦學(xué)活力，在未來教育的道路上邁出了金華特色的步伐。
關(guān)于新時代特色學(xué)校發(fā)展新路徑，濟南長清中學(xué)王守松校長分享了長清經(jīng)驗：濟南長清中學(xué)以打造全國知名特色普通高中為目標(biāo)，走出了一條航天+小語種+武術(shù)的特色辦學(xué)之路。學(xué)校獨有的特色與屬性對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師隊伍的建設(shè)有明顯作用，為學(xué)生的發(fā)展提供了更多可能。
新時代學(xué)校勞動教育體系如何建構(gòu)與實施？中國勞動關(guān)系學(xué)院副校長、中國青年志愿者聯(lián)合會職工委員會副主任劉麗紅指出，勞動教育是立德樹人的重要載體，中小學(xué)校在開展勞動教育過程中要堅持整體規(guī)劃，做好勞動安全風(fēng)險防范與管理。在實際勞動教育中強化學(xué)生身體力行、規(guī)范意識、質(zhì)量意識及專注品質(zhì)。勞動過后應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，促進學(xué)生形成反思交流習(xí)慣，并靈巧地使用同伴作用、榜樣激勵，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
濱州市濱城區(qū)教育和體育局黨組成員、教學(xué)研究室主任王希軍就深化課程教學(xué)創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量提升的主題做了分享：濱城區(qū)結(jié)合全區(qū)情況綜合決策，把握區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展核心要素，以深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過三輪課程與教學(xué)創(chuàng)新，實施區(qū)域教育政策驅(qū)動、研訓(xùn)項目驅(qū)動、合理引導(dǎo)驅(qū)動、創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動四條路徑，階梯實施教學(xué)創(chuàng)新行動，全面提升了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。
杭州市濱江區(qū)教育研究學(xué)院副院長馮祖揚分享了數(shù)智時代ai助力教師發(fā)展的杭州經(jīng)驗。他指出：教師成長需要內(nèi)因與外因驅(qū)動，其中關(guān)鍵外因是課堂教學(xué)能力與學(xué)情評估能力。杭州市濱江區(qū)通過應(yīng)用大數(shù)據(jù)采集及分析技術(shù)，對課堂語言、行為、情感進行記錄分析，支持教師精準(zhǔn)教研，顯著提高了教師學(xué)情評估能力。技術(shù)的應(yīng)用使教師進行因材施教、個性輔導(dǎo)成為了可能，并為家校互聯(lián)、共同發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
面對未來教育如何深化教學(xué)評價與改革，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院教育質(zhì)量監(jiān)測與評價中心方丹提出：評價要為教學(xué)服務(wù)，用超前的眼光進行規(guī)劃，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力、創(chuàng)新能力護航。未來教學(xué)評價應(yīng)降低教育焦慮并充分利用新技術(shù)，通過學(xué)生畫像的方式，因人施策促進學(xué)生全面發(fā)展。
濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長許雯，濱州學(xué)院教師教育學(xué)院院長張道祥，濱州市濱城區(qū)教育和體育局學(xué)前教育工作指導(dǎo)中心副主任劉鵬飛，青島實驗幼兒園原園長寧征分別從區(qū)域發(fā)展、實際教學(xué)、教師培養(yǎng)與成長等角度出發(fā)闡述了對新型學(xué)前教育人才的期盼，就面向未來，我們應(yīng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)前教育專業(yè)人才進行了分享。會議現(xiàn)場還舉行了“‘未來路線圖’實驗幼兒園配套科學(xué)教育課程”公益捐贈儀式。
加快未來學(xué)校建設(shè)，對助力高質(zhì)量教育體系建設(shè)具有重要意義。本次交流會的成功舉辦，進一步明確了“未來路線圖”實驗學(xué)校建設(shè)路徑與方向，為實驗學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)，站在兩個100年的交匯點上，我們將滿懷激情、繼續(xù)奮斗，與各方攜手共繪未來學(xué)校發(fā)展新篇章。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇二
近日，我很榮幸地參加了市委組織部在深圳舉辦的林芝市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部增強改革開放意識推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點感受。
此次培訓(xùn)時間不長，但內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實地考察。我們聆聽了陳磊教授關(guān)于深圳先行示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的解讀，吳澤鵬教授關(guān)于鄉(xiāng)村振興和林芝林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略分析，以及郭曉渝、楊永群等專家、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展、全域旅游的經(jīng)驗分析和對林芝旅游業(yè)發(fā)展的意見建議等。同時還實地考察學(xué)習(xí)了鹽田示范區(qū)、前海自貿(mào)區(qū)及相關(guān)企業(yè)等。通過課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過這次的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會感悟通過此次學(xué)習(xí)，特別是深圳燃?xì)饧瘓F黨委委員、紀(jì)委書記廖海生同志關(guān)于深圳國企改革探索實踐的案例教學(xué)，我對深圳國企改革發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：改革開放以來，深圳國資國企始終堅持以改革為突破口，圍繞國資國企改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽探索、先行先試，推動國有資本和國有企業(yè)不斷做強做優(yōu)做大。
加快構(gòu)建城市保障、城市建設(shè)、金融投資、新興產(chǎn)業(yè)四大板塊。
力創(chuàng)資產(chǎn)佳、效益優(yōu)、責(zé)任強、服務(wù)好、品牌響的地方國資監(jiān)管機構(gòu)。
努力打造充分尊重市場經(jīng)濟規(guī)律的國資監(jiān)管立法典范，建設(shè)一流國有資本投資公司、運營公司，建好智慧監(jiān)管系統(tǒng)。
完善國企黨建“1+n”制度，“一企一品”打造更多特色黨建品牌。實現(xiàn)引資本與轉(zhuǎn)機制相促進，優(yōu)化了黨領(lǐng)導(dǎo)下的公司法人治理結(jié)構(gòu)，完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，推動黨的領(lǐng)導(dǎo)與公司治理深度融合，以“市場化、契約化為導(dǎo)向”推進選人用人改革，探索建立國企職業(yè)經(jīng)理人制度，全面激發(fā)了國有企業(yè)活力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的意見建議通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的深圳在人才隊伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法，我覺得林芝作為邊疆地區(qū)，雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與深圳有很大的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們可以學(xué)習(xí)借鑒深圳發(fā)展的先進理念和做法，加快推動林芝經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
思想是行動的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動林芝經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
作為新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在的新環(huán)境下發(fā)揮才干。
工作是干出來的。我們要發(fā)揚求真務(wù)實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為林芝經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)林芝更加美好的明天。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇三
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》主要圍繞貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，系統(tǒng)總結(jié)“職教20條”以來的改革經(jīng)驗，對接教育強國建設(shè)和《中國教育現(xiàn)代化2035》對職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機制障礙，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?！兑庖姟返某雠_，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對職業(yè)教育的高度重視，作為職教戰(zhàn)線工作的一員，我倍感振奮，同時深感肩上光榮的使命。下面結(jié)合x學(xué)院具體情況，我談幾點個人學(xué)習(xí)體會。
一、進一步加快高水平專業(yè)群建設(shè)
《意見》中指出：推進高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實施好“雙高計劃”，集中力量建設(shè)一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。x學(xué)院擬圍繞學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)重點項目會計與大數(shù)據(jù)省級高水平專業(yè)群建設(shè)，集中x學(xué)院優(yōu)勢資源，培育一批突出成果，為學(xué)校進入國家新一輪“雙高計劃”項目遴選做出貢獻。根據(jù)x學(xué)院實際，擬以教師教學(xué)能力大賽為突破口，帶動省級在線課程建設(shè)，開發(fā)新形態(tài)活頁式教材。爭取建設(shè)省精品在線開放課程1門，國家規(guī)劃教材1本，打造省級以上課程思政案例1個。
二、創(chuàng)新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養(yǎng)模式
《意見》中指出：職業(yè)學(xué)校要主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。x學(xué)院擬建設(shè)遠洲旅游學(xué)院、諾力物流學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與遠洲國際酒店集團、浙江諾力集團共建“現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班”，共建共享現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)中心，推動產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的有效對接。同時，推進“崗證課賽”融通，積極推進1+x證書，開展培訓(xùn)認(rèn)證。建設(shè)2個技能大師工作站，培養(yǎng)一批工匠素質(zhì)突出的青年教師和學(xué)生。積極鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動，為在世界、國家和省級各類社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動中取得優(yōu)異成績的青年學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師提供力所能及的支持，激勵更多青年學(xué)生走技能成才、技能報國之路。
三、多措并舉打造“雙師型”教師隊伍
《意見》中指出：強化雙師型教師隊伍建設(shè)。職業(yè)院校是技能大師講學(xué)之場所。沒有符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能大師，職業(yè)學(xué)校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，x學(xué)院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊伍職稱上總體符合要求。從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應(yīng)看到，一部分教師技術(shù)知識已經(jīng)與生產(chǎn)實際脫節(jié)，另一部分年輕教師由高校畢業(yè)直接從事教學(xué)工作，缺乏生產(chǎn)和實踐經(jīng)驗，教師知識結(jié)構(gòu)不合理的情況較為嚴(yán)重。還有就是雖然我院雙師型號教師比例達90%，但“雙師型”教師的培訓(xùn)實踐不足，導(dǎo)致了有“雙師”之名，無“雙師”之實。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，是我院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、凸顯職業(yè)教育適應(yīng)性的關(guān)鍵因素。
為此，x學(xué)院決定優(yōu)選創(chuàng)新教學(xué)團隊帶頭人，組建創(chuàng)新教學(xué)團隊，發(fā)揮傳幫帶作用，構(gòu)建和諧共進的團隊氛圍，以團隊目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)改革，以團隊力量促進個人發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)團隊圍繞高水平專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教法改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)診改等教育教學(xué)改革項目為根本抓手，針對重大的改革項目，開展團隊協(xié)作攻關(guān)。建立教學(xué)團隊負(fù)責(zé)制，對創(chuàng)新教學(xué)團隊設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的績效評價體系。
今后，x學(xué)院將以《意見》為“行動指南”，在深化產(chǎn)教融合、教育教學(xué)改革、學(xué)院品牌打造等高質(zhì)量發(fā)展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變?nèi)松钡木使适?，為社會培養(yǎng)更多德技并修、技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇四
2020年10月13日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，這是指導(dǎo)深化新時代教育評價改革的綱領(lǐng)性文件?！斗桨浮菲屏⒉⑴e、多點發(fā)力，系統(tǒng)回答了為什么辦教育、什么是人民滿意的教育，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等問題，糾偏了傳統(tǒng)教育“重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)、重科研輕教學(xué)、重教書輕育人”的傾向，同時對新時代人民教師也提出了更高的要求，我深受教育和啟發(fā)，也倍感責(zé)任重大，惟細(xì)照篤行，不負(fù)初心。
《方案》提出：堅持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，這是新時期國家對教育事業(yè)的具體要求，也是幼兒教育發(fā)展的必然要求。幼兒一日活動不僅僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣培養(yǎng)，更要關(guān)注思維發(fā)展，著力在良好的思想觀念和正確的價值觀念上做好啟蒙，為未來成長發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問題和永恒課題。記得在我們小時候，聰明懂事聽話、學(xué)習(xí)名列前茅往往是家長口中“別人家的孩子”，重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的傾向長期以來都存在。記得寓言般的故事：有人問到一位諾貝爾獎獲得者，“您在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西？”這位獲獎?wù)哌@樣答道：“在幼兒園，我學(xué)到了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉、仔細(xì)觀察大自然，從根本上說，這是一生學(xué)到的最重要的東西”。幼兒園？最重要的東西？看似矛盾的答案，卻道出了教育的根本——以德樹人。
新時代，智商、分?jǐn)?shù)不再是衡量教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“五育”均衡的觀念尤為重要。幼兒就像一張白紙，有著極強的好奇心和模仿能力，卻無法正確的判斷是非。都說扣好人生的第一粒扣子很重要，所以作為幼兒教師，要堅持以德，智，體，美，勞“五育”新型教育觀為指導(dǎo)，從實現(xiàn)促進幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展的日常教育教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，在活動中突出“德育”的統(tǒng)領(lǐng)地位，全面把握“德育”教育“方向盤”，讓每個孩子都能以德為基、以德樹人，切忌強行用單一的教學(xué)目標(biāo)來引導(dǎo)幼兒個人的活動行為。
《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蹦敲醋鳛橐幻變航處?，應(yīng)該如何寓德于教、寓德于學(xué)呢？我認(rèn)為可以結(jié)合幼兒的年齡特點，通過主題教育活動、游戲、日常教育的開展，對幼兒進行德育滲透，向幼兒傳遞真善美，真正做到在生活中將德育內(nèi)化于心，外化于形，確保德育成效。
比如，結(jié)合當(dāng)前開展黨史的學(xué)習(xí)教育，開展以“從小學(xué)黨史，永遠跟黨走”系列主題教育活動，讓幼兒通過集體教育活動、舞臺表演、國旗下講話、觀看革命傳統(tǒng)影片等方式，了解我們黨的成長歷程，熟知那些優(yōu)秀黨員的動人故事，培養(yǎng)孩子們的愛國情感，又比如，可以利用“雷鋒日”、“重陽節(jié)”等契機，組織開展學(xué)習(xí)雷鋒、孝敬老人等主題活動，培養(yǎng)幼兒形成誠實、勇敢、謙虛的思想品質(zhì)，培養(yǎng)尊老愛幼、樂于助人等優(yōu)秀品德。再比如，開展“小熊請客”、“乘火車”等游戲活動，幼兒通過扮演的角色，感染到角色中模范人物的力量，知道什么是該做，什么是不該做的'，將立德樹人教育滲透到生活的點點滴滴，在愉快、輕松的游戲活動中，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，糾正不良的行為習(xí)慣。
《方案》要求：要重點評價幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊伍建設(shè)、克服小學(xué)化傾向等情況。一個時期以來，學(xué)前教育小學(xué)化傾向比較突出，嚴(yán)重違背了幼兒教育的實際與初衷?！斗桨浮菲鞄悯r明地提出了“克服小學(xué)化傾向”的要求，指明了中國學(xué)前教育未來發(fā)展的新風(fēng)向、新目標(biāo)，是發(fā)展學(xué)前教育、幼兒園辦園、幼師育人的根本遵循。
清澈童年，青純幼師，幼兒園啟蒙教育就應(yīng)該永葆清新之色，常吹清爽之風(fēng)。落實《方案》要求，都是局中人，沒有旁觀者。我認(rèn)為銘記育人初心、踐行服務(wù)理念是首要的，也是最重要的，我們幼兒教師在某種程度上，就是孩子初次接觸社會的引路人，所以我們所能做的，也必須做的，就是百分百投入百分百的愛，用愛詮釋對黨的幼教事業(yè)的絕對忠誠，讓孩子能真正健康快樂成長。
去年，新冠肺炎疫情襲來，打亂了孩子們的開學(xué)節(jié)奏，雖然我深知，孩子們在家長身邊是安全的，但對這些“小可愛”的牽掛卻始終縈繞在心頭。孩子們在家聽不聽話？有沒有認(rèn)真吃飯？面對未知的疫情，會不會感到害怕？本著對孩子們的深切關(guān)愛，我第一時間向家長介紹科學(xué)的自我防護知識，每天在群里發(fā)布疫情最新信息，通過微信、qq視頻和家長們熱切交流孩子的健康情況，隨時關(guān)注孩子們每一點動態(tài)。此時我雖不在孩子們身邊，但我希望可以讓孩子們感受到老師的熱切關(guān)懷，而孩子們也時常通過家長的微信與我視頻、問候我，讓我總有一種莫名的感動繞在心頭，給予是相互的，愛亦是如此。
在我從事幼兒教育工作之前，我總是懷疑自己不太適合這份職業(yè)。但是回顧自己從教10多年的點點滴滴，我認(rèn)為我在工作中不斷磨礪，在與孩子們的朝夕相處中不斷成長?？粗@些孩子從黏人的“小不點”到成熟的“小大人”，從曾經(jīng)的“飯來張口、衣來伸手”到如今的“自己動手、豐衣足食”，我在育人的過程中感受到豐盈充實的滿足感，收獲了沉甸甸的愛與快樂，更看到了幼教工作的意義所在，明白了自己的牽掛所在。因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以堅守。幼兒教育工作看似單純，實則責(zé)任大、任務(wù)重，選擇做一名幼兒教師，就選擇了一份特殊的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。工作中難免會有倦怠之感，但什么樣的力量伴我同行，我覺得可以是一個擁抱、一次感動，可以是一個渴望的眼神，一句溫情的話語，一切為了孩子，為了孩子的一切，“讀懂孩子才是對孩子最好的愛”，老師與孩子的愛，存于空氣中，融于點滴間。
《方案》也對教師考核晉升標(biāo)準(zhǔn)作出了根本性規(guī)定，強調(diào)堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》對廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)提出了新的更高要求。
孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。師德是一個教師的靈魂，是立身之本，尤其作為幼兒教師，給孩子一小杯水，本身更應(yīng)該有一大杯水，更需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和諧的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護人，讓自己的一言一行潛移默化的影響孩子，孩子也才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇五
蘇州高新區(qū)是1992年全國首批國家級高新區(qū)，20xx年與虎丘區(qū)合并，實行兩區(qū)合一的管理體制。區(qū)域西臨萬頃太湖，東依蘇州古城，面積223平方公里，素有“真山真水園中城”特色。20xx年完成地區(qū)生產(chǎn)總值1160億元、工業(yè)總產(chǎn)值3109億元、公共財政預(yù)算收入143億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值比重達到78.5%。在全省國家級高新區(qū)排名和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展綜合評價中均列第2位。在推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展過程中，我們重點抓好以下三個方面：
一、打好創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展主動仗。大力引進創(chuàng)新載體和平臺。我們把大院大所作為重要創(chuàng)新策源地，與北航合作建立蘇州創(chuàng)新研究院、北斗絲路學(xué)院，先期開展5個國家重大科技專項研究。20xx年，我們還引進了清華蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院、國網(wǎng)（蘇州）城市能源研究院、中科院聲學(xué)所蘇州電聲產(chǎn)業(yè)化基地、東南大學(xué)蘇州醫(yī)療器械研究院等21個重大創(chuàng)新載體平臺，全區(qū)累計集聚大院大所超過80家。大力集聚創(chuàng)新人才和團隊。在硅谷建立北美離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，在澳洲建立中澳“江蘇-維州研創(chuàng)中心”，設(shè)立1億元海外天使投資基金，變招商引資為招才引智。當(dāng)前，我們還在歐洲、日本展開布局，引進海內(nèi)外高端人才和團隊。全區(qū)已集聚各級各類科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊超過800個，人才總量超過21萬人。大力培育科技創(chuàng)新型企業(yè)。區(qū)內(nèi)自主培育的蘇州國芯，是國產(chǎn)高性能嵌入式cpu超過3億顆級別應(yīng)用的唯一品牌。天準(zhǔn)科技牽頭承擔(dān)的國家科學(xué)儀器重大專項項目，使我國在高精度測量領(lǐng)域達到全球頂尖水平。目前，全區(qū)集聚省級民營科技型企業(yè)1574家、占全區(qū)工業(yè)企業(yè)總量的半壁江山，各類研發(fā)機構(gòu)超過1000家，全社會研發(fā)投入占地區(qū)生產(chǎn)總值比重超3.5%，萬人有效發(fā)明專利擁有量97件、是省平均水平的4倍。
二、打好新舊動能轉(zhuǎn)換攻堅戰(zhàn)。打造先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聚集區(qū)。我們依托清華工業(yè)大數(shù)據(jù)研發(fā)中心、國信優(yōu)易、阿里云等重點項目，建設(shè)蘇州工業(yè)大數(shù)據(jù)中心、國家信息中心大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用（蘇州）基地、工業(yè)大數(shù)據(jù)眾智平臺等，探索建設(shè)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)生態(tài)；同時，集聚了中國移動蘇州研發(fā)中心、中科院地理所蘇州研究院、中興克拉、山石網(wǎng)科等一批龍頭企業(yè)，初步形成了以“大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安防應(yīng)用”為特色的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造。依托工信部電子五所華東分所，投資3億元建設(shè)蘇州智能工業(yè)融合發(fā)展中心，為傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)智能化改造提供整體解決方案。積極培育諸如勝利精密、華數(shù)機器人“純國產(chǎn)裝備、純國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)、純國產(chǎn)工業(yè)軟件”等國家級智能制造試點示范項目，通過建設(shè)數(shù)據(jù)集成核心，加快探索傳統(tǒng)制造業(yè)智能改造的國產(chǎn)化新路徑。促進軍民融合產(chǎn)業(yè)深度發(fā)展。先后引進了兵器214所、中航雷電院等骨干軍工科研院所，集聚了中核蘇閥、華旃航天電器等一批承擔(dān)軍工任務(wù)的大型國有企業(yè)，培育了東菱科技、長光華芯等一大批“民參軍”企業(yè)，形成了全領(lǐng)域航空航天、高端裝備等軍民結(jié)合特色產(chǎn)業(yè)集群，先后為天宮一號、神舟系列飛船、探月工程等國家重點項目提供有力保障，成為蘇南地區(qū)國防科技工業(yè)最為集中的.區(qū)域之一。
三、打好促進質(zhì)量變革組合拳。評價轉(zhuǎn)型。依托工業(yè)企業(yè)大數(shù)據(jù)管理平臺，以畝產(chǎn)、創(chuàng)新和綠色指標(biāo)論英雄，探索通過用能、用地、用水等差別化價格政策，促進資源要素向高收益高產(chǎn)出、高技術(shù)高成長性的企業(yè)集聚，倒逼落后和過剩產(chǎn)能逐步退出、低效企業(yè)加速轉(zhuǎn)型，今年將淘汰落后低效企業(yè)120家左右，努力實現(xiàn)土地資源“零增長”發(fā)展。政策激勵。先后研究制定了創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展意見和15項科技專項政策，制定了新人才政策和16個實施細(xì)則，對全球頂尖人才領(lǐng)銜的團隊或項目，最高給予1億元的綜合資金扶持；設(shè)立創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍成長項目，對高成長科技企業(yè)給予最高1000萬元獎勵，形成優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源的“強磁場”。金融支撐。著力打造蘇州金融小鎮(zhèn)，充分發(fā)揮“太湖金谷”作為全國股轉(zhuǎn)系統(tǒng)國內(nèi)首家委托服務(wù)機構(gòu)的核心優(yōu)勢，延伸拓展路演、培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)服務(wù)等功能，做大做強vc、pe投資，加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)基金和并購基金高地，為企業(yè)提供投、研、咨、服于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。一年內(nèi)，已落戶私募機構(gòu)300多家，基金總規(guī)模超600億元，成為獨具特色的金融小鎮(zhèn)。
下一步，我們將按照婁書記講話要求，以系統(tǒng)化思維全面建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展示范區(qū)，繼續(xù)集聚領(lǐng)軍人才和高成長性企業(yè)，繼續(xù)推進原創(chuàng)性技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)營造適宜探索創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力把蘇州高新區(qū)打造成為全國產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點，奮力走在全省高質(zhì)量發(fā)展最前沿！
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇六
企業(yè)文化是企業(yè)的軟實力，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動力，引導(dǎo)和規(guī)范著員工的行為規(guī)范。2018年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優(yōu)秀的集團文化。通過深入學(xué)習(xí)，自己感觸頗深。
“客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經(jīng)營過程中所遵循的基本信念與行為準(zhǔn)則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導(dǎo)我們要內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。在以后的工作中，自己也將進一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
精益生產(chǎn)的責(zé)任是適時的將低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內(nèi)部客戶又有外部客戶。對于內(nèi)部客戶，我們會充分調(diào)研各車間在生產(chǎn)過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產(chǎn)原則，優(yōu)化制造流程、設(shè)備布局等最大限度降低成本，實現(xiàn)準(zhǔn)時化、柔性化生產(chǎn)需求。
對于外部客戶，我們講求如何保證產(chǎn)品質(zhì)量。精益辦將聯(lián)合質(zhì)量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質(zhì)量的落地舉措，把質(zhì)量管理工作延伸到生產(chǎn)過程，促進員工從“質(zhì)量是檢驗出來的”向“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”思想變革。
同時，集團優(yōu)秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創(chuàng)一流中擔(dān)當(dāng)作為。精益生產(chǎn)工作思想與集團優(yōu)秀文化有殊途同歸之妙，精益生產(chǎn)也在強調(diào)充分發(fā)揮員工的積極性，提質(zhì)增效，促進公司目標(biāo)的圓滿達成。在集團優(yōu)秀文化的影響下，精益辦對標(biāo)企業(yè)優(yōu)秀、行業(yè)先進，提升標(biāo)準(zhǔn)，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當(dāng)兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創(chuàng)業(yè)中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產(chǎn)在公司結(jié)出更大的果實。
學(xué)習(xí)集團優(yōu)秀文化還要堅持黨建引領(lǐng)、文化聚力，始終堅持廉政工作準(zhǔn)則?！凹s法三章”、“四個永葆”、“領(lǐng)導(dǎo)干部‘八不用’”無不體現(xiàn)了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據(jù)對團隊文化的學(xué)習(xí)與要求，自己準(zhǔn)備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優(yōu)秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產(chǎn)的法寶。同時，強化自己務(wù)實工作的作風(fēng)，整體布局公司精益生產(chǎn)推進工作，執(zhí)行嚴(yán)肅到位，加強下屬員工過程指導(dǎo)與點檢，以過程保證結(jié)果。深入學(xué)習(xí)“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規(guī)、主動拓展視野的能力，做到終生學(xué)習(xí)，持續(xù)提升。
新時代呼喚新?lián)?dāng)，新時代需要新作為。中通客車的三次創(chuàng)業(yè)新征程已然開啟，集團優(yōu)秀文化的適時注入也為公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續(xù)為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇七
講好緒論部分是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和了解生物化學(xué)課程內(nèi)容的關(guān)鍵。緒論主要內(nèi)容有生物化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展簡史、特點、應(yīng)用與發(fā)展前景。觀察學(xué)生的反映，他們往往會表現(xiàn)出恍然大悟的表情，因為他們通過緒論的學(xué)習(xí)認(rèn)識到了本課程與實際生活的密切關(guān)聯(lián)，開始對生物化學(xué)產(chǎn)生一些興趣。介紹生物化學(xué)在各行業(yè)的應(yīng)用時，列舉近年來或近段時間以來各方面的熱點應(yīng)用。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾右恍┊?dāng)前的新技術(shù)、新問題、新知識，使學(xué)生認(rèn)識到本課程在現(xiàn)階段和未來對經(jīng)濟建設(shè)和社會進步有著深遠的影響，認(rèn)識到當(dāng)前的一些熱點問題都是可以用本課程的原理來解釋的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣。
生物化學(xué)是一門與生產(chǎn)實踐密切聯(lián)系的應(yīng)用學(xué)科，在講述中充分發(fā)揮生物化學(xué)與生產(chǎn)實踐有密切聯(lián)系的優(yōu)勢，盡量多把生活及生產(chǎn)應(yīng)用中一些與生化有聯(lián)系的例子引入課堂，用實例刺激學(xué)生的感官，激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生在輕松、愉快的思維中不知不覺地接受和體會生物化學(xué)的基本知識。如講授糖代謝的無氧酵解時，可例舉劇烈運動時引起肌肉酸痛的原因。
生物化學(xué)課程中的某些章節(jié)特別抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些章節(jié)時，由于教材上的平面圖與實際復(fù)雜的立體空間結(jié)構(gòu)差距很大，所以很難想象得全面。多媒體課件可以從豐富多彩的色、形、動等方面，從視覺感官和思維引導(dǎo)上激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力，多媒體課件將抽象知識形象化，模擬自然，讓學(xué)生直觀清晰地“看”到微觀世界的動態(tài)變化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。
生物化學(xué)課程課時少，內(nèi)容多。為解決這一矛盾，我們通過培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力來彌補課堂教學(xué)的不足。學(xué)生在課堂上所學(xué)內(nèi)容僅占知識總量的一小部分，只有具備較強的自學(xué)能力，才能不斷擴充知識面。在教學(xué)中，根據(jù)具體情況，有些內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，從而提高其獨立分析問題的能力。教師可給學(xué)生指出重點，提出問題。這樣不但縮短掌握知識的時間，也簡化思維過程，同時提高了學(xué)習(xí)效率。
生物化學(xué)的各知識點間有很多共同要素，教學(xué)中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此間有某種聯(lián)系的事物加以對照比較，從而確定它們的異同點。如糖酵解與有氧氧化，蛋白質(zhì)變性與核酸變性，復(fù)制與轉(zhuǎn)錄等。在教學(xué)時，讓學(xué)生注意分組、結(jié)對，進行歸類對比，就能使他們縱向和橫向聯(lián)系知識，搞清各知識點間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。這對學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識事物特征和培養(yǎng)其綜合分析能力以及獨立、活躍的思維有著不可估量的作用。
在生物化學(xué)教學(xué)中教師與學(xué)生之間互動很重要，一方面可以吸引同學(xué)們的注意力，引起大家思考，也能激勵大家課后積極復(fù)習(xí)，盡快接受新知識?？梢园岩恍┲R點以問題形式，通過老師自問自答、提問學(xué)生、課后復(fù)習(xí)等過程來使學(xué)生掌握。同學(xué)們普遍反映，通過互動學(xué)到的知識印象非常深刻。這樣的方式可以極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力。
生物化學(xué)實驗是整體生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它不僅是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的實驗操作能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。傳統(tǒng)的實驗課由教師包辦，整個實驗按預(yù)定步驟進行，留給學(xué)生分析、解決問題的空間很窄。因此，依據(jù)生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)對生化實驗教學(xué)體系進行了優(yōu)化整合，一方面精選基礎(chǔ)實驗內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)理論，掌握生物化學(xué)的基本實驗技能，加強培訓(xùn)學(xué)生生物化學(xué)實驗中最基本的操作技能。另一方面，為了加強學(xué)生的動手能力和分析問題與解決問題的能力，也增設(shè)了一些綜合性、設(shè)計性實驗。
幾年來，在生物化學(xué)的教學(xué)中，有意識的通過上述途徑，努力提高生物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性不斷提高，同時也培養(yǎng)了他們基本的操作能力，應(yīng)用能力和協(xié)作精神。但是，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，因此，需要在教學(xué)實踐中不斷的探索和加以總結(jié)。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇八
實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟的立身之本，是財富創(chuàng)造的根本源泉，是國家強盛的重要支柱。增強經(jīng)濟競爭力、創(chuàng)新力、抗風(fēng)險能力，歸根到底要靠實體經(jīng)濟。中國經(jīng)濟是靠實體經(jīng)濟起家的.，也要靠實體經(jīng)濟走向未來。不論經(jīng)濟發(fā)展到什么時候，實體經(jīng)濟都是我國經(jīng)濟發(fā)展、在國際經(jīng)濟競爭中贏得主動的根基。
當(dāng)前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。只有把實體經(jīng)濟特別是制造業(yè)做實做優(yōu)做強，把提升全產(chǎn)業(yè)鏈水平作為主攻方向，加強新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快建設(shè)產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新平臺，顯著增強我國經(jīng)濟質(zhì)量優(yōu)勢，才能有效應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。
良好營商環(huán)境是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，優(yōu)化營商環(huán)境是增強經(jīng)濟競爭力、創(chuàng)新力、抗風(fēng)險能力的重要抓手。近年來，我國在“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境領(lǐng)域取得了巨大成就，營商環(huán)境全球排名持續(xù)大幅提升，在x年世界銀行營商環(huán)境評估中位列第x位，連續(xù)兩年被世界銀行評選為全球營商環(huán)境改善幅度最大的十個經(jīng)濟體之一。
推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展離不開高質(zhì)量的營商環(huán)境作支撐，我們要對照市場化、法治化、國際化營商環(huán)境的要求，聚焦痛點、難點、堵點問題，堅持問題導(dǎo)向，加快轉(zhuǎn)變政府職能，進一步放寬市場準(zhǔn)入，不斷打造營商環(huán)境新高地，不斷為市場活力充分迸發(fā)創(chuàng)造良好環(huán)境，為實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。
市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。保護好市場主體，激發(fā)市場主體活力，就能為經(jīng)濟發(fā)展積蓄基本力量。億萬市場主體能夠活力迸發(fā)，我國經(jīng)濟發(fā)展就會擁有源源不斷的澎湃動能，就能不斷增強競爭力、創(chuàng)新力、抗風(fēng)險能力。保護和激發(fā)市場主體活力，是當(dāng)前一項至關(guān)重要的工作。
又要大力弘揚企業(yè)家精神，支持企業(yè)家以恒心辦恒業(yè)，努力成為新時代構(gòu)建新發(fā)展格局、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推動高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇九
在農(nóng)場要求深入開展“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動中，我們積極參與此次活動，在思想上得到了進一步解放，在觀念上得到了大的更新，進一步弘揚改革創(chuàng)新精神，在工作作風(fēng)建設(shè)上得到了提高，推動高質(zhì)量發(fā)展的舉措和思路得到了進一步提升。通過開展此次大討論活動，使我們在如何開展項目精準(zhǔn)對接，如何提高產(chǎn)業(yè)項目的高質(zhì)量發(fā)展，如何拓寬農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道有了新的思路和理念，在今后的工作中查擺問題，補足短板，為推動產(chǎn)業(yè)項目高質(zhì)量發(fā)展而努力。通過此次活動和社會實踐，結(jié)合自己的工作，體會不少，感觸頗多。
作為一名招商局的基層工作人員，查擺日常的工作中，存在思想解放程度不夠，工作方式方法不夠創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展工作力度不夠。在今后的工作中，我們要擼起袖子加油干，以農(nóng)場的多方優(yōu)勢為基礎(chǔ)，以推動農(nóng)場產(chǎn)業(yè)項目高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，切實樹立創(chuàng)新思維，積極地與央企、大中型企業(yè)保持聯(lián)絡(luò)，積極推介農(nóng)場，爭取引進更多的高質(zhì)量的項目企業(yè)在農(nóng)場落地建廠。
作為一名基層工作人員，我要從基礎(chǔ)工作做起，勇于創(chuàng)新，有針對性的進行項目對接。主要做好以下幾方面工作：
三是依托平臺開展“走出去”招商。利用好共青團組織、青年協(xié)會組織等傳統(tǒng)平臺資源基礎(chǔ)，借助中介力量，整合項目資源和市場資源，開展聯(lián)合招商、以商引商、項目信息推廣。兼顧省內(nèi)、省外兩個方向開展“走出去”招商。小微企業(yè)和內(nèi)部創(chuàng)業(yè)孵化以省內(nèi)為主，省外主要以進企業(yè)、訪協(xié)會和商會為主，計劃分別赴北京、天津、河南、廣東、山東、浙江等省市開展“走出去”招商對接活動。
四是通過此次社會實踐活動，借助招商推介平臺，采取線上線下推廣“北共青”系列農(nóng)產(chǎn)品，結(jié)合農(nóng)場打造“北共青”品牌的發(fā)展戰(zhàn)略，配合做好農(nóng)場農(nóng)產(chǎn)品銷售的各項工作。
在今后的工作中，要結(jié)合本部門實際，解放思想，創(chuàng)新工作方法，繼續(xù)發(fā)揚北大荒精神，立足本職崗位，為推進農(nóng)場產(chǎn)業(yè)項目高質(zhì)量發(fā)展而努力。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十
9月25日上午，我鎮(zhèn)組織收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員大會，對于此次大討論動員大會，我有以下心得體會：
一是思想要解放，認(rèn)識要提高。推動高質(zhì)量發(fā)展，思想是行動的先導(dǎo)，為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風(fēng)、思路舉措等方面存在的.差距和不足，找準(zhǔn)問題的深層次根源，工作成效才能不斷提升。
二是自查自問，正視差距。在日常工作中要不斷的自問自省，查找問題與不足，積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府號召，使自己思想和行動進一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來，以更加積極的姿態(tài)主動投身到本職工作中去。
三是不斷學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力。要主動學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、不懂就問，善于接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的多方批評和建議，畢竟自己從事基層工作時間尚短，需要磨練的地方還很多。
我相信，通過開展解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論，將對我的基層工作能力進行一次再教育、再提升，進一步增強我對本職工作的信心，我將立足工作實際，腳踏實地工作，堅定努力方向，努力在基層工作中實現(xiàn)個人價值。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十一
省委省政府將中央要求的高質(zhì)量發(fā)展，細(xì)化落實為“六個高質(zhì)量”，其中改革開放高質(zhì)量是推動高質(zhì)量發(fā)展的體制機制動力。今年是改革開放周年，我們要按照改革走在前列、開放服務(wù)大局的要求，推動形成全面開放新格局，以高水平開放為全省高質(zhì)量發(fā)展提供強有力支撐。
開放是發(fā)展的大勢，是我國發(fā)展不斷取得新成就的重要法寶。開放是高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，高質(zhì)量是開放發(fā)展的重要標(biāo)志。
高質(zhì)量發(fā)展必須加強創(chuàng)新能力開放合作。創(chuàng)新是第一動力。雖然是全國創(chuàng)新能力最強、創(chuàng)新環(huán)境最好的地區(qū)之一，但關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面尚未根本改變，產(chǎn)業(yè)總體還處于全球價值鏈中低端。高質(zhì)量發(fā)展，必須具備國際領(lǐng)先的創(chuàng)新能力，不能閉門造車，需要充分利用全人類的知識進步，充分獲取全球的科技成果，并在和世界其他國家的科技競爭與合作中不斷推動科技進步。
高質(zhì)量發(fā)展必須培育國際競爭新優(yōu)勢。的實體經(jīng)濟，是在開放的世界中成長起來的，是在國際競爭與合作中壯大起來的。但是，隨著發(fā)展水平的不斷提升以及新興市場的崛起，支撐高速增長的生產(chǎn)要素成本低、中外技術(shù)落差大、資源環(huán)境承載能力強等比較優(yōu)勢已經(jīng)明顯減弱，傳統(tǒng)發(fā)展模式已經(jīng)走到了盡頭。推動高質(zhì)量發(fā)展，必須在擴大開放中加快培育新的國際競爭優(yōu)勢。
高質(zhì)量發(fā)展必須構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制。高質(zhì)量發(fā)展，需要在開放的世界中積聚和配置生產(chǎn)要素，需要營造具有競爭力、吸引力的營商環(huán)境。必須主動應(yīng)對全球化競爭新要求，加快建設(shè)開放型經(jīng)濟新體制，不斷調(diào)整體制機制，破除體制機制的各種弊端，以更大力度的深化開放，促進產(chǎn)業(yè)升級和貿(mào)易平衡發(fā)展，打造法治化、國際化、便利化的營商環(huán)境。
將推動形成全面開放新格局作為高質(zhì)量發(fā)展的重點工作，在開放的范圍和層次上進一步擴大提升，更要在開放的思想觀念、結(jié)構(gòu)布局、體制機制上進一步拓展完善。
準(zhǔn)確把握新時代高水平開放的新要求，要求主動服務(wù)中央對外工作大局，創(chuàng)新對外開放的思路和舉措，增創(chuàng)開放型經(jīng)濟新優(yōu)勢，拓展對內(nèi)對外開放新空間，為我省開放型經(jīng)濟發(fā)展指明了方向。今年，在參加十三屆全國人大一次會議廣東代表團審議時強調(diào)，要以更寬廣的視野、更高的目標(biāo)要求、更有力的舉措推動全面開放，加快發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟，加快培育貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式，積極參與“一帶一路”建設(shè)，加強創(chuàng)新能力開放合作。這是我們推進高水平開放的重要遵循。
開放發(fā)展要突出“一帶一路”引領(lǐng)。積極服務(wù)融入國家全面開放大局，充分發(fā)揮“一帶一路”交匯點作用，全力做好擴大向東開放和引領(lǐng)向西開放的文章，進一步拓展開放空間。堅持并購技術(shù)成果、跨國企業(yè)與集聚高端要素、高端人才相結(jié)合，“建工廠”與“建市場”相結(jié)合，產(chǎn)能輸出與模式輸出相結(jié)合，境外園區(qū)建設(shè)與物流基地建設(shè)相結(jié)合，從國際資源的被整合者轉(zhuǎn)變?yōu)檎险撸⒚嫦蛉虻馁Q(mào)易、投融資、生產(chǎn)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
對外貿(mào)易要突出培育新業(yè)態(tài)新模式。著力將培育貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式，作為加快外貿(mào)轉(zhuǎn)動力調(diào)結(jié)構(gòu)的重點。推動技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，促進內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)協(xié)調(diào)發(fā)展、貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展、傳統(tǒng)貿(mào)易方式和新業(yè)態(tài)新模式協(xié)調(diào)發(fā)展，著力形成以技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、品牌、質(zhì)量和服務(wù)為核心的競爭新優(yōu)勢。
利用外資要突出集聚高端要素。聚焦引進高端發(fā)展要素，推進利用外資從制造業(yè)單兵突進向制造業(yè)服務(wù)業(yè)協(xié)同并進轉(zhuǎn)變，從價值鏈低端向價值鏈中高端延伸，從要素成本優(yōu)勢向制度成本優(yōu)勢轉(zhuǎn)變，從注重降低準(zhǔn)入前門檻向注重保障準(zhǔn)入后公平轉(zhuǎn)變，從綠地投資（創(chuàng)建投資）為主向并購?fù)顿Y拓展，全面提高利用外資的質(zhì)量和水平。
開發(fā)區(qū)發(fā)展要突出創(chuàng)新驅(qū)動。開發(fā)區(qū)是改革開放排頭兵和創(chuàng)新發(fā)展主陣地。要以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，形成開放創(chuàng)新協(xié)同體系，增強創(chuàng)新發(fā)展能力。大力集聚特色創(chuàng)新資源，打造特色創(chuàng)新集群，著力提升土地產(chǎn)出率、資源循環(huán)利用率、智能制造普及率，推進開發(fā)區(qū)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型升級。
造公平競爭的市場環(huán)境。完善投資貿(mào)易制度、政策，加快形成推動高水平開放的指標(biāo)體系、政策體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、統(tǒng)計體系、績效評價、政績考核。
圍繞高質(zhì)量發(fā)展的要求，我們將以更大的力度、更實的措施全面深化改革、擴大對外開放，大力實施五項工程。
實施外貿(mào)優(yōu)進優(yōu)出工程。培育壯大跨境電子商務(wù)、市場采購貿(mào)易、外貿(mào)綜合服務(wù)企業(yè)、汽車平行進口、全球維修等貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式，強化雙向市場開拓，建設(shè)國際營銷網(wǎng)絡(luò)，增強自主品牌的引領(lǐng)作用，促進加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級。深化服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展，推動服務(wù)外包提檔升級，擴大文化、中醫(yī)藥、軟件和信息服務(wù)等新興服務(wù)出口，把服務(wù)貿(mào)易打造成為外貿(mào)新增長點。
實施外資提質(zhì)增效工程。把引進外資作為促進高質(zhì)量發(fā)展的重大舉措，進一步提升引進外資質(zhì)量。著力引進擁有核心競爭力的優(yōu)秀企業(yè)和人才團隊，帶動企業(yè)嵌入全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、創(chuàng)新鏈。推進服務(wù)業(yè)擴大開放，爭取率先復(fù)制國家服務(wù)業(yè)擴大開放試點經(jīng)驗。
實施體制機制創(chuàng)新工程。借鑒自貿(mào)試驗區(qū)改革經(jīng)驗，推進開放領(lǐng)域體制機制改革創(chuàng)新，實行高水平的貿(mào)易和投資自由化便利化政策，構(gòu)建與國際高標(biāo)準(zhǔn)相銜接的經(jīng)貿(mào)規(guī)則體系。全面實施國際貿(mào)易“單一窗口”，建立完善與外貿(mào)新業(yè)態(tài)發(fā)展要求相適應(yīng)的管理模式。實施外資準(zhǔn)入前國民待遇加負(fù)面清單管理模式，推行外商投資企業(yè)商務(wù)備案與工商登記“單一窗口、單一表格”受理，開展?fàn)I商環(huán)境優(yōu)化提升專項行動。提升“走出去”綜合服務(wù)平臺服務(wù)能力，優(yōu)化海外經(jīng)貿(mào)網(wǎng)絡(luò)布局，強化境外安全風(fēng)險評估和預(yù)警，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，規(guī)范企業(yè)海外經(jīng)營行為。
實施開發(fā)區(qū)“一特三提升”工程。全面落實開發(fā)區(qū)改革和創(chuàng)新發(fā)展政策措施，擴大開發(fā)區(qū)區(qū)域能評環(huán)評改革試點，爭創(chuàng)國家創(chuàng)新型特色園區(qū)、知識產(chǎn)權(quán)示范園區(qū)和生態(tài)工業(yè)園區(qū)，支持創(chuàng)建智能車間和智能工廠，探索建設(shè)智慧園區(qū)。深化蘇州工業(yè)園區(qū)開放創(chuàng)新綜合試驗、構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制綜合試點試驗，推廣蘇州工業(yè)園區(qū)成功經(jīng)驗。推進全省各類開發(fā)區(qū)整合優(yōu)化、功能提升和制度創(chuàng)新，深化一般納稅人資格試點，加快中韓（鹽城）產(chǎn)業(yè)園、中德（太倉）產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新試驗區(qū)、蘇澳（常州）合作園區(qū)等建設(shè)。
實施“一帶一路”引領(lǐng)工程。提升連云港的發(fā)展站位，作為“一帶一路”戰(zhàn)略支點來規(guī)劃發(fā)展、重點支持，加快推動沿海地區(qū)開發(fā)開放。集中力量實現(xiàn)重點突破，抓好一批標(biāo)志性項目，積極參與“絲路明珠”示范工程，增強中哈（連云港）物流合作基地、上合組織（連云港）國際物流園、柬埔寨西港特區(qū)、埃塞俄比亞東方工業(yè)園等品牌影響力。推動國際產(chǎn)能和裝備制造合作，鼓勵企業(yè)通過并購擴大市場渠道、獲得關(guān)鍵技術(shù)、打造國際品牌，支持我省企業(yè)主導(dǎo)的境外產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十二
目前，許多教師對于什么是游戲，幼兒的游戲特點如何，游戲的性質(zhì)及其表現(xiàn)形式范圍等有相的游戲內(nèi)涵與外涵的理解比較膚淺，有表面化、簡單化傾向等。如將游戲僅看作是幼兒感興趣的一種活動類型，來認(rèn)識到其真正本質(zhì)在于能夠激發(fā)幼兒自主性及發(fā)展主題的內(nèi)在活動動機，促使他們自愿參與活動過程，從而促進幼兒個體健康發(fā)展。認(rèn)為游戲就是學(xué)前教育學(xué)教科書上劃分的角色游戲，結(jié)構(gòu)游戲，智力游戲等，并機械地照搬照抄，因而造成游戲分類開展形式單一，游戲的開展按固定的套路或程序，注意規(guī)模場面，流于形式而實際無多大效果等問題。
為了激發(fā)幼兒的自主性，積極能動性，改變“重上課，輕游戲”的錯誤觀念，自選游戲是不錯的選擇。美國兒童心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為：幼兒時期的行為傾向性或動力特征的好壞，表現(xiàn)在兒童的行為是否是主動的，其獨特的身心特點也體現(xiàn)在主動的活動中，因而幼兒個性培養(yǎng)的任務(wù)是充分發(fā)展幼兒的自主性。而自選活動是突現(xiàn)個別化的教育，能使幼兒在更多的自主活動中獲得個性發(fā)展的可能和機會，縮小包辦范圍，擴大幼兒自主范圍，符合npa規(guī)定的創(chuàng)造適合每個兒童的教育。
幼兒是活生生的，充滿活力不斷活動的，自選游戲為幼兒提供了充分自主活動表現(xiàn)的機會，提供豐富的玩具材料，多樣化的活動類型，幼兒可以在一定范圍內(nèi)最大限度地自主選擇自己感興趣的活動，積極參與活動過程，從而其個性，智力水平，知識技能，情感社會性及體力狀況等均可以在活動中充分表現(xiàn)出來，這也為教了解幼兒群體與個別的特點，了解每個幼兒的獨特性等提供了便利條件。自主游戲但不是放任自由，任其自然，也不是包辦代替，硬性規(guī)定，教師必須在清除教育培養(yǎng)目標(biāo)，了解各類游戲及其材料的潛在教育功能基礎(chǔ)上，把握好管與放，自由與約束控制的關(guān)系，起到觀察者，引導(dǎo)者的作用。例如，在自選活動之前，向幼兒介紹活動的'材料和環(huán)境的變化，啟發(fā)幼兒利用已有的相關(guān)經(jīng)驗，提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，促進幼兒無拘無束地進行活動和探索，教師還可以在適當(dāng)?shù)臅r候，以角色的身份進入游戲，促使幼兒游戲思想本質(zhì)的升華。
我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一種使幼兒可以不受支配，自由選擇活動內(nèi)容，活動方式，活動速度，活動時間的氣氛，在活動中不受批評、指責(zé)，各種想法和做法都能受到重視，尊重的環(huán)境。幼兒只有在心理自由和心理安全的環(huán)境中才能充分發(fā)展個性，才能激發(fā)探索的主動性，積極性。
我們可以根據(jù)班級的場地條件，因地制宜地設(shè)置活動區(qū)，充分提高現(xiàn)有條件的實際運用率，并根據(jù)需要及時調(diào)整。隨著自選游戲的進行，有計劃地逐步投放材料或更換材料，更換玩法，使一物多玩，不斷激發(fā)幼兒發(fā)展的新需要。我們不僅給幼兒選擇活動內(nèi)容的自主權(quán)，還給幼兒操作探索的充裕時間，讓幼兒在探索中體驗成功與失敗，讓他們有機會糾正自己的錯誤，在積極主動地游戲過程中促進個性的健康發(fā)展。
我們投放的材料不僅限于園里給的，還引導(dǎo)幼兒與教師共同參與創(chuàng)設(shè)，發(fā)動家長積極投入自選游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，確保幼兒園個性教育取得成功。
另外，教師應(yīng)時時鼓勵幼兒，這對幼兒個性的發(fā)展有著積極的促進作用，但要注意鼓勵得當(dāng)，有內(nèi)容。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十三
提高黨的建設(shè)質(zhì)量，實質(zhì)是把握和遵循黨建工作規(guī)律，提高黨建工作科學(xué)化水平。必須以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及制度建設(shè)、反腐敗斗爭，把提高黨的建設(shè)質(zhì)量要求全面落實到黨的各項建設(shè)和各項工作之中，在準(zhǔn)確把握黨的建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的相互聯(lián)系中找準(zhǔn)提高黨的建設(shè)質(zhì)量的結(jié)合點、著力點，為“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展提供重要保證。
在堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、貫徹落實黨中央決策部署上下真功見實效。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的首要原則和根本要求?！笆奈濉睍r期我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨更加復(fù)雜的國際形勢，面臨更加繁重的攻堅任務(wù)，面臨更加嚴(yán)峻的風(fēng)險挑戰(zhàn)。越是這樣，就越離不開中國共產(chǎn)黨這個指引方向的指南針、凝心聚力的主心骨、社會穩(wěn)定的壓艙石，就越要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。提高黨的政治建設(shè)質(zhì)量，就是要推動全黨在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上重行重效，在貫徹落實黨中央決策部署上到底到位，堅決防止和克服“表態(tài)快調(diào)門高，行動慢落實差”“上有政策，下有對策”等假作為；就是要提高各級黨委（黨組）建設(shè)水平，把各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)成為實現(xiàn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署上的先鋒模范作用，使黨的各級組織形成上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系。
在用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下真功見實效。我們黨之所以能夠立于不敗之地，一個重要原因是始終堅持馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)地位。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想集中體現(xiàn)了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認(rèn)識，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨和國家各項事業(yè)、各項工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想。提高黨的思想建設(shè)質(zhì)量，就是要提高學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的質(zhì)量，推動廣大黨員、干部在“學(xué)懂弄通”上下功夫，把握理論體系，悟透精髓要義，掌握基本立場觀點方法，防止和克服只熟悉概念而不懂實質(zhì)、只知其然而不知其所以然；就是要推動廣大黨員、干部在“用好做實”上下功夫，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念、正確的政治立場、科學(xué)的思維方式、有效的政策舉措、顯著的工作成效。今年是我們黨成立一百周年，要深入總結(jié)和運用我們黨百年來的寶貴經(jīng)驗，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，迎難而上、銳意進取，朝著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。
在建強領(lǐng)導(dǎo)班子、提高干部人才工作水平上下真功見實效。習(xí)近平總書記深刻指出：光有思路和部署，沒有優(yōu)秀的人來干，那也難以成事。在新發(fā)展階段，要應(yīng)變局、育新機、開新局、謀復(fù)興，關(guān)鍵是要把各級領(lǐng)導(dǎo)班子配強，把干部、人才隊伍建強。要圍繞事業(yè)發(fā)展需要建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，貫徹德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢方針，落實好干部標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把政治關(guān)、能力關(guān)、素質(zhì)關(guān)，切實把那些真心干事、善于干事、干凈干事的干部及時發(fā)現(xiàn)出來、任用起來，切實提高選人用人質(zhì)量。要加強政治歷練、思想淬煉、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定水平，使廣大干部的素質(zhì)能力適應(yīng)新時代要求。要堅持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，落實“三個區(qū)分開來”要求，加強對敢擔(dān)當(dāng)善作為干部的激勵保護，真正為勇于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)、為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)、為敢闖敢干的干部壯膽、為敢抓敢管的干部撐腰，充分調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性。要不斷深化人才工作體制機制改革，完善人才工作體系，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，抓緊各行各業(yè)急需人才的培養(yǎng)、引進和使用，重點抓好矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的科技人才隊伍建設(shè)。要破除人才引進、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，拓展各方面人才施展才干、大顯身手的廣闊舞臺，為高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支撐。
在強力正風(fēng)、肅紀(jì)、反腐上下真功見實效。只有黨員、干部作風(fēng)優(yōu)良、遵紀(jì)守法、清正廉潔，我們黨才能得到人民群眾信任和支持，才能凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入推進全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，黨的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、反腐敗斗爭取得顯著成效，深得黨心軍心民心。提高黨的作風(fēng)建設(shè)質(zhì)量，必須始終堅持“嚴(yán)”的總基調(diào)，不斷鞏固和拓展整治“四風(fēng)”和“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，尤其要堅決糾治形式主義、官僚主義，推動形成求真務(wù)實、真抓實干的濃厚氛圍。要著力完善黨和國家監(jiān)督體系，以政治監(jiān)督為重點，以黨內(nèi)監(jiān)督為主導(dǎo)，整合各類監(jiān)督力量，依規(guī)依紀(jì)依法、精準(zhǔn)科學(xué)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，全面加強對公權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，增強監(jiān)督合力和效力。要堅持系統(tǒng)謀劃、多措并舉、標(biāo)本兼治，實行思想教育、管理監(jiān)督、嚴(yán)厲懲處共同發(fā)力，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
在完善黨的建設(shè)制度體系、提高制度執(zhí)行力上下真功見實效。提高黨的建設(shè)制度質(zhì)量，要把握好制定制度和執(zhí)行制度兩個環(huán)節(jié)。制定制度必須堅持于法周延、于事簡便、管用有效的原則，不能搞煩瑣哲學(xué)，更不能流于形式、成為“稻草人”。要抓好制度的廢改立工作，清除過時制度，堵塞制度漏洞，填補制度空當(dāng)，使黨的建設(shè)制度真正管用、好用、夠用。制度的生命在于執(zhí)行。要組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)制度、熟悉制度，自覺用制度規(guī)范自己的工作和言行。要加強制度落實情況的監(jiān)督和檢查，對違反制度的黨員、干部要嚴(yán)肅批評教育，情節(jié)和后果嚴(yán)重的要嚴(yán)肅查處，堅決維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
前不久召開的黨的十九屆五中全會，擘畫了未來中國高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍圖，無論是“十四五”發(fā)展目標(biāo)，還是二〇三五年遠景目標(biāo)，都貫穿了一條高質(zhì)量發(fā)展的主線。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言，如何把工作重點和工作思路統(tǒng)一到十九屆五中全會精神上來，需要強化政績考核。近日，為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實新時代黨的組織路線，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確政績觀，堅定貫徹新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志同意，按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于推動高質(zhì)量發(fā)展的意見要求，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的通知》（以下簡稱《通知》），為激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的動力活力提供了制度保障。
我國已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量的政績考核，高質(zhì)量的政績考核推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。中共中央組織部印發(fā)《通知》，提出改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的要求，是組織工作向中心聚焦、朝大局聚力的重要體現(xiàn)，鮮明確立了推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核導(dǎo)向。
政績考核是一個指揮棒，也是一個明確導(dǎo)向。推動高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵要讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立高質(zhì)量發(fā)展意識，自覺把思想意識轉(zhuǎn)移到推動高質(zhì)量發(fā)展這條主線上來，自覺在工作和重大決策中注重高質(zhì)量發(fā)展?！锻ㄖ窂娬{(diào)，要貫徹落實新時代黨的組織路線，圍繞貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展，落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的政績觀。利用政績考核，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以推動高質(zhì)量發(fā)展工作實績踐行“兩個維護”。從重視gdp增長速度，到推動經(jīng)濟社會速度與質(zhì)量并重發(fā)展，既需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做出表率，更需要在制度層面做出安排部署，在考核導(dǎo)向上主動聚焦高質(zhì)量發(fā)展，無疑會起到事半功倍的作用。
各級組織人事部門要按照《通知》要求，切實強化責(zé)任意識，加強工作統(tǒng)籌銜接，不斷提高政績考核的質(zhì)量和水平，促使廣大干部不忘初心使命，把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，在推動高質(zhì)量發(fā)展中積極作為、勇破難題、擔(dān)當(dāng)奉獻。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十五
近日，由中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主辦的“智慧黨建”啟動儀式在國際老年公寓舉行。活動現(xiàn)場，老年公寓的黨員以一首《再唱山歌給黨聽》的合唱，展現(xiàn)了新時代老年人的新風(fēng)貌。
近年來，我國民營養(yǎng)老機構(gòu)迅猛發(fā)展。民政部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年9月，我國已經(jīng)注冊登記的養(yǎng)老機構(gòu)達2.8萬余家，民營養(yǎng)老機構(gòu)1.25萬余家。中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主任江丹認(rèn)為，加強黨建工作是引領(lǐng)民營養(yǎng)老機構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的重要保證，開展智慧黨建工作，不只是貫徹落實中央要求，更是從實際出發(fā)，解決百姓生活中切實存在的問題。
“智慧黨建即結(jié)合傳統(tǒng)黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)理念，采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將黨建管理、組織生活、學(xué)習(xí)教育、互動交流等元素整合的信息管理平臺?！敝袊t十字會總會事業(yè)發(fā)展中心副主任吳昂坪介紹，它提供了一種全新的黨建學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念和管理方式，主要體現(xiàn)在：通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)，建立對區(qū)域資源發(fā)揮引導(dǎo)、整合作用的黨建大數(shù)據(jù)；集“信息發(fā)布、理論宣傳、在線學(xué)習(xí)、交流互動、黨務(wù)活動”五大類功能，“移動黨校、智能黨務(wù)、組織管理”三大類業(yè)務(wù)服務(wù)于一體的手機黨建移動社區(qū)；構(gòu)建自上而下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的移動黨校，以及智能黨務(wù)和組織管理。
在如何實現(xiàn)、落實養(yǎng)老機構(gòu)黨建工作上，發(fā)展中心不斷探索，創(chuàng)建了“曜陽聯(lián)盟黨建”品牌，并聯(lián)合湖南省紅十字會在湖南做好以長沙青松老年公寓為示范的“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”黨建試點工作，推廣和完善曜陽黨建“5+x”標(biāo)準(zhǔn)化工作模式?！?”即班子建設(shè)好、黨員隊伍好、基礎(chǔ)保障好、作用發(fā)揮好、綜合評價好，“x”即基層的特色工作，為推動社會養(yǎng)老組織黨的建設(shè)探索新的實施路徑，形成基層黨建工作先進典型和特色品牌。
為落實“5+x”標(biāo)準(zhǔn)化工作模式，發(fā)展中心采取了四步走措施。第一步是摸清底數(shù)情況，按照屬地管轄原則，湖南省各級紅十字會聯(lián)合轄區(qū)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），全面摸清紅十字會重點支持和加入“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”的279家養(yǎng)老機構(gòu)名稱、地址、負(fù)責(zé)人、職工人數(shù)等基本情況，以及黨組織和黨員信息等黨建工作基本情況，建立工作臺賬。第二步是根據(jù)養(yǎng)老機構(gòu)基本情況，對照“5+x”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐一形成黨建工作指導(dǎo)方案。第三步是開展入住老黨員、員工黨員、志愿者黨員的分類管理，促進先鋒模范作用發(fā)揮。最后一步是將示范點建設(shè)推進中形成的經(jīng)驗做法及時總結(jié)梳理，形成標(biāo)準(zhǔn)化的黨建工作模式，在中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心直屬實體單位和全國的紅十字養(yǎng)老聯(lián)盟成員單位推廣。
同時，發(fā)展中心設(shè)立了“五個一工程”的工作目標(biāo)——建1個曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)，每年新增10個基層黨支部，實現(xiàn)100家養(yǎng)老機構(gòu)黨組織和黨員網(wǎng)上工作互動，推選1000名優(yōu)秀黨員，為所轄養(yǎng)老機構(gòu)及老人做10000件好事。目前，已有500家養(yǎng)老機構(gòu)可通過由事業(yè)發(fā)展中心根據(jù)“兩新”組織的黨建特點搭建的曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)實現(xiàn)信息互通。
事業(yè)發(fā)展中心黨建專干汪亮說，事業(yè)發(fā)展中心正在按照“黨建工作引領(lǐng)養(yǎng)老服務(wù)”的工作思路，把黨在新社會組織的組織覆蓋、工作覆蓋作為一項基礎(chǔ)性、長期性工作，通過思想認(rèn)識、組織保障、制度措施和工作融合“四到位”，確保黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”。
為盡快實現(xiàn)“兩個覆蓋”目標(biāo)，推動黨組織建設(shè)和黨建工作落地生根，事業(yè)發(fā)展中心成立了專門機構(gòu)，明確專職黨務(wù)工作者，指導(dǎo)建立合作關(guān)系的養(yǎng)老機構(gòu)開展黨建工作。把黨建工作納入業(yè)務(wù)申報和工作考核之中，在“中央專項彩票公益金支持失能老人養(yǎng)老服務(wù)項目”的評審過程中，將黨建工作作為評審的重要指標(biāo)。提出“規(guī)定動作做到位，特色工作出特色”的工作要求，明確“支部黨建抓品質(zhì)，曜陽黨建抓品牌”的工作任務(wù)，制定《事業(yè)發(fā)展中心2018年度黨建工作三十條》。目前，全國有近4000家養(yǎng)老機構(gòu)與曜陽建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，養(yǎng)老從業(yè)人員總數(shù)達10萬人。其中，員工黨員和入住養(yǎng)老機構(gòu)老人中的黨員總數(shù)達1萬余人。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十六
為適應(yīng)農(nóng)墾集團化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進一步推進農(nóng)場企業(yè)化進程，按照農(nóng)場的要求，結(jié)合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動，結(jié)合本部門實際情況，現(xiàn)將培訓(xùn)旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報：
切實轉(zhuǎn)變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓(xùn)旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。借助培訓(xùn)推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進旅游產(chǎn)業(yè)與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設(shè)以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進景區(qū)、產(chǎn)品、服務(wù)建設(shè)。完善旅游度假區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系建設(shè)，重點扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓(xùn)旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓(xùn)人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機、秀麗的田園風(fēng)光和獨具特制的小城鎮(zhèn)建設(shè)。通過旅行社的.`串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認(rèn)識人民群眾對旅游、有機、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場需求為導(dǎo)向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強服務(wù)意識，合力推進。利用好“三個基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關(guān)部門、各相關(guān)企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務(wù)，注重旅游服務(wù)品質(zhì)，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉(zhuǎn)變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風(fēng)干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設(shè)計布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設(shè)全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體。
堅持“走出去”、“請進來”營銷策略，發(fā)揮市場主導(dǎo)作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構(gòu)建多層次的宣傳網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
部門對每一個人的職責(zé)分工進行明確，讓每個人都清楚自己的工作范圍、工作內(nèi)容是什么，只有這樣才可以達到權(quán)責(zé)明確，每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進行，每個人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔(dān)責(zé)任。
推動教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十七
歲月的腳步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一個學(xué)期，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生放假了，學(xué)校組織全體教師進行校本研訓(xùn)。五天中，我們不僅進行了師德方面的學(xué)習(xí)，還進行了教學(xué)質(zhì)量分析和有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)、討論，我感觸頗深。尤其是有效教學(xué)的學(xué)習(xí)討論，使我對教育改革有了新的認(rèn)識。
教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本。小學(xué)基礎(chǔ)教育改革最為關(guān)鍵、最為徹底、也最為核心的內(nèi)容是以學(xué)生為中心。當(dāng)前，面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論知識，我覺得應(yīng)從以下幾方面努力工作。
有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，受到不應(yīng)有的干涉，與家長、同學(xué)或教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注于學(xué)習(xí)。
有的學(xué)生是因為教師、家長對他的期望太高，沒有達到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能專心聽教師所教的課程了。
因為我們沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，同時自己不能做到以身作則，對學(xué)生的愛心不夠，不能真正走進學(xué)生的心靈世界，建立和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生對教師產(chǎn)生畏懼心理。
評價很重要，無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
有的教師缺乏課堂教學(xué)的技巧，不能使課堂教學(xué)真正達到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的效果，只是一味地滿堂灌，致使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。對自己不喜歡的教師，學(xué)生又怎么能喜歡聽他講的課呢？學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主題，教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí)。
所以做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。
教師在教學(xué)中，對學(xué)生正在討論的問題，不要立即給予肯定或否定的評判，而是以鼓勵的表情、動作和語言，激發(fā)學(xué)生積極動腦思維，暢所欲言，盡可能讓他們提出有個性的見解，或從別人的發(fā)言中受到啟示，產(chǎn)生新的見解。其間，教師只以普通一員參與討論，或啟發(fā)，或表揚討論中有創(chuàng)見的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生的發(fā)散思維達到一定的程度，教師才闡述自己的理解和觀點，以求水到渠成的效果。在課堂教學(xué)活動中，結(jié)論性的精確評價容易給一些學(xué)生增添壓力，甚至帶來傷害，可采用模糊評價，給學(xué)生適當(dāng)指點、建議。這樣保護了學(xué)生的積極性，激勵其不斷探索。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)組織學(xué)生自我評價、相互評價，教師在學(xué)生自評互評中給予點撥啟迪，使學(xué)生從中受到啟發(fā)、激勵，積極投入到教學(xué)活動中。民主評價能給學(xué)生提供參與課堂活動的機會，經(jīng)歷成功的情感體驗，有利于發(fā)展創(chuàng)造性、獨立性和自主性，提高評價自我和接受評價他人的能力，達到自我反饋、自我分析、自我校正、自我完善、主動發(fā)展的目的。
我們既要承認(rèn)激勵賞識教育的正面作用，也要承認(rèn)它存在著一定的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉，注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可、接受，那么就不會再有教不好的學(xué)生了。
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